班主任德育工作自我鉴定
一学期的期教学工作已经进行了一半,紧张的中考试已经结束,回顾总结这次考试的工作得失,感受颇多。从开学到现在,我坚持抓好常规不放松,注重培养学生的自主管理能力,勇于探索班级管理的新模式。现将几点小结如下:
一、教育学生尊敬师长,不打架,不骂人,不迟到,不吃零食,做一个讲文明讲礼貌的好学生。
二、思想教育方面,着重诱导,做学困生的思想工作,使他们团结一致,互相帮助,解决了学生厌学,不按时交作业,懒惰成性的问题,教育学生勤学苦练。
三、建立和谐、平等的师生关系。平等主要是指师生在人格上彼此尊重,思想上互相交流。班主任在提倡集体成员平等相处的同时,要特别关注“后进生”,班主任应该帮助他们发现并发挥自己独特的禀赋与才能,树立自信与自尊,从而形成真正的平等意识。
四、为学生搭建一个展示自己才能的平台,一个学生就是一个世界。在这个世界里,自有他的丰富内涵。有的细腻,有的粗犷;有的内向,有的内敛;有的亲近,有的疏远,不一而足。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台,让每个学生都能在班级里得到发展,形成自己的特色,这样才能使学生实现个性化发长。
五、创建合理规范的班级管理机制。建立适合自己班级的管理制度,如请假制度、卫生制度、奖惩制度等,可以使班级管理有章可寻,形成规范管理,并且经过反复抓,抓反复,使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压,不要将制度去束缚人,要用制度去调动人的积极性,使学生能主动参与班级管理,互相平等的交流。
当然,我的班级依然存在很多的问题,如:学生学习习惯还不是很好,文明礼仪做的还不到位,各门功课发展不均衡等。我将继续努力采取恰当的措施,改变现有的班级不足之处。
总之,在教教学中我深深的体会到班主任工作是一门教学艺术、它蕴含着很深的学问。我决心通过自身的努力,把班级建设成为一个富有朝气,浓厚的教学氛礼围的班集体,给孩子们一个佳的教学环境。
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篇1:班主任转正自我鉴定
光阴似箭,日月如梭一个学期的时间飞快的就过去了,看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影,我的心中有着许多的感慨。
想想刚刚开学时,面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点,我真的有点不知该怎么办好。当时,我看着他们伤心可怜的样子,我多希望我就是他们的妈妈,就是他们的亲人,是他们的安慰的天使,那样,我就可以更好的安抚他们了。
现将本学期主要工作任务进行简单汇报:首先
(一)教育教学方面
创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园集体生活,能高高兴兴上幼儿园,愉快地参加各项活动,消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务,改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动我爱我的幼儿园、十一月份开展主题活动认识我自己、十二月份开展主题活动可爱的小动物一月份开展主题冬天来了),创造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心,以幼儿经验为切入点,以游戏活动为主要形式,促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平,同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异,强调以幼儿发展为本,教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿,尽量做到面向全体,照顾个别,让幼儿掌握更多的知识。
建立班级一日生活常规,初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则,使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅,不防碍别人游戏,不抢同伴正在玩的玩具,积极、认真参与集中教育活动等行为规则。
延时班教育工作也开展的很顺利,幼儿对英语都比较喜欢,喜欢唱英语儿歌,在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语,而且每次英语课他们都很盼望,幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词,并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。
(二)保育工作
我时刻抓好班级常规工作,严格按照一日生活时间,培养幼儿自理能力。
还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好。
教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。
认真做各项清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。
(三)家长工作
1、建立家园联系栏,每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况,并且有事保持电话联系。
3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐,在家园活动中家长体验到了快乐,同时也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动,开展活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见。
5、结合节日,开展家园同系活动,运动会亲子活动,庆圣诞等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作,才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下,下学期继续努力,能有所收获有所成长。
篇2:班主任评优自我鉴定
不知不觉和我的学生在一齐又度过了一个学期,回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作方面都圆满结束,下头,就将我本学期的工作鉴定如下:
班级情景分析:
我班这学期共有学生24人,其中男12名,女12名,中途走了2名(1男生1女生),余下22人。绝大部分学生学习成绩较好,有不少的提高。他们的动手本事和生活自理本事较好。能自我洗澡,洗衣服,团体荣誉感也较强。
一、班级管理方面
作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。这学期,在班级管理方面,我做了如下工作:
1、继续抓好对学生各项常规的培养。
经过了一个学期,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班团体的发展。所以,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。
二年级的智力障碍学生,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要教师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情景,我把我班分为了五个清洁小组,每组一名职责心强、在同学中威信较高的同学,将他们搭配起来,每一天一组轮换。这些都需要我们去培养学生的良好习惯。经过不断的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。
2配合学校安排,进取组织学生参加学校举行的各项活动。
如:校“六。一”节学生兴趣高涨,学校组织各项庆祝活动,但由于我班孩子较小,怕出现安全事故所以我自我在班上开展了一些活动,如:夹乒乓球,个人才艺表演,吹气球等。都取得了可喜的成绩。孩子们在这天过得也很开心。
二培养学生的良好习惯。
各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。
所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为教师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。我也利用班会课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的进取性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
三、培养小干部,发展孩子的本事
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班团体,首先要建设好一支职责心强、本事强的班干部队伍。低年级孩子的行为本事都处于不稳定状态,所以我在班内搞了“争当值日生”活动。
孩子们刚入学,对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自我。于是每个星期一晨会课我都请本周值日生与全班同学一齐评定本周各方面最优秀或提高最大的两位同学,并成为下周值日生。这样一来,孩子们的进取性极高,收到了十分好的效果。(比如我们班的苟帅,十分调皮,上课老坐不住,总是左顾右盼,甚至在教师讲课时跟同学讲悄悄话。从他被选为值日生,那时每节课都异常认真地听课,即使之后没当值日生了也继续坚持这份优点,教师不在的时候他做得也十分好,经常受教师和同学表扬,使他把短期目标成为了激励自我的长期目标。)
不管哪一位值日生,我都严要求。首先,树立他们作为小干部的光荣感和职责感,其次,树立他们的威信。一方面,我告诉值日生,要同学们真正听你的,就要树立自我良好的形象,以身作则,带头做好榜样;另一方面,我主动、热情地为他们铺路,以支持鼓励为主,使他们受到鼓舞,也使全班同学心服口服。
四、加强与家长联系。
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我异常注重和家长建立良好的关系,加强和家长长时间的交流。
一学期来,我对每位学生的家长都进行了交谈,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么提高,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。
比如我班孩子大多家境较差,单亲家庭较多,我每次去家访时,我较多得主动跟家长进行沟通要多关心他。
五进取抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。另一方面,就是结合班上学生的力量,每一个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注,并且只要稍稍努力就不必须是队里最终的一名。并且自我的成败也事关小队的成败,使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学,并且动不动就出口成脏话。我多次和他谈话,了解他其实很想要跟小朋友一齐玩。教育完这个小朋友之后我也找来班上优秀的学生一齐讨论了怎样帮忙他的办法,学生十分愿意帮忙这位小朋友。同桌的同学会提醒他应当
怎样做了。到之后,就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了,并且他跟同学相处得也更加融洽了,并且成绩一下上去很多。还有位同学,我注意到上课经常打瞌睡,注意力不集中。最终也是最主要靠优秀的同学想出了好办法,这样才使他晚上要早睡,白天不打磕睡。
我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。
1、缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。
自我做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立刻能实施,但自我就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到,何况是这些刚九岁的小不点呢!所以自我就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自我要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的生命,他们都有自我的思想,都有自我的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要经过他们自我不断的思想斗争,内化成自我的思想,然后改变自我的行为,这必须要有一个较长的时间,所以我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自我的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。经过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所提高,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索鉴定行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!
篇3:班主任转正自我鉴定
班主任是一个神圣的工作,本学期,我担任x年级(x)班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的全力配合下,各项工作均开展顺利。我主要从以下几方面努力的:
一、基本情况
本班共有学生57人,其中女生27人,少数民族35人,少先队员57人,大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够,对知识的接受能力和理解能力较差,但学生思想端正,学习的积极性很高,对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结
(一)、教育教学工作
1、认真学习了新课程标准的内容,严格执行素质教育新理念,并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。
2、学习了语文教育教学新方法,新理念。在教育教学中做到了以“学生为主,教师为辅”观念的转变。
3、加强学生的思想教育,转变学生的观念,在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育,达到预期的教学效果。
4、认真学习语文教师职责,认真备课,认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议,做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来,同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动,学生积极大胆发言,不断提出新的问题,培养学生自主创新学习的新方法。
(二)、培养班干部。
班干部是班主任的得力助手,是同学们学习的榜样。因此,有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是,班干部要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力,而且自我约束能力也比较强,同学们也都服从他们管。一学期以来,事实表明,他们是个合格的班干部,管理同学比较尽心,同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
(三)、加强思想教育
学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。
1、树立榜样,在本期中,我将针对学生的学习能力较低这一实际情况,采取以阅读使其进步的方法,加强对学生的训练,使学生学习能力得到提高。
2、加强了与学生的思想交流,激发了其上进心,进而取得了较好的教育教学效果,提高学生的学习成绩。
3、实行了“一对一”的帮助措施,让学习较好的学生帮助学习较困难的学生,最终达到了共同进步的教育目的。
4、采用了分层次管理的方法,把班上的学生根据不同的爱好和习惯,分成了不同的小组,重点分类辅导和发展其特长,做到了因材施教。
(四)、积极开展丰富的文体活动
1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动,让同学们端正了思想,明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织,是党的强大后备生力军。
2、培养了他们的综合能力,培养爱国、爱党、爱集体的思想素质,处处树立先锋模范作用。
3、在开展少先队活动时,给同学讲解了少先队组织的优越性,特别是对于非少先队员,向他们宣传少先队组织的先进性,鼓励他们向少先队组织靠拢。
4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动,丰富了学生的课余生活,增强的学生的参与意识,在活动中,学生敢于表现自己,积极投身于活动中,取得了较好的成绩。
5、学生思想端正,品德较好,我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中,多次获“优秀班级”称号,增强了学生荣誉感,提高了学生学习积极性。
(五)、差生转化工作
关心、鼓励差生,用好学生带动差生。本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行“小老师”责任制,组织一带一或一带多的学习小组,及时表扬平时有进步的学生,包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味,感觉到同学们羡慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地认识和评价自己。经常跟差生交流,让他不经意间说出自己的想法和做法,这时候就可以帮助他,形成一点点压力,好象老师在关注着他,他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。
(六)、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。
三、存在的不足:
我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩,但仍有很多不足之处需要改进,在工作中还有很多缺陷,本班将在以后的工作中,扬长避短,力争把工作做得更好。
篇4:班主任鉴定范文
在时间的流逝中我对初三教学工作的展开总结了不少经验,这既是以往对教学工作认真负责的表现也是用心教导学生的成果,所以我从未放松对教学工作的严谨性并通过这段时间的努力取得了不错的效果,在年度考核之际也应当对完成的初三教学工作加以总结才行。
由于这学年是初次担任初三班主任的缘故让我也比较紧张,虽然以往积累的教学工作经验足以让我应对班级管理中的突发状况,但由于担心自己是否能够管理好班级的缘故让我也变得严谨许多,除了向其他班主任请教以外也在备课工作中付出了不少的努力,至少此时多努力一些的话也能够让我在后续的教学工作中减少许多麻烦,因此相对于教学工作的展开这学习主要还是学习如何成为优秀的班主任。对我来说,这个话题既是自己成长过程中需要经历的,也是为了学生更好地成长而努力。除了加强交流以外我也有认真听取其他老师上的公开课并做好笔记,这种不可多得的学习机会着实令我在教学能力方面有了较大的提升。
重视班级纪律的管理并在班干部的协助下处理好这方面的工作,虽然班上的确存在着些许令人感到不省心的后进生却也有不少成绩优异的学生,这也让我在班级管理工作中能够将精力集中于少部分同学之中,另外得益于班干部的协助,让我在处理班级管理工作的时候方便了许多。由于偶尔需要前往教研组开会的缘故,导致我对班上的纪律还是比较担心的,因此每当会议结束的时候我都会迅速折返以便于查看班上学生的纪律情况,所幸的是当我不在教室的时候班干部们能够组织学生进行自习从而让我省心了许多。
合理地制定教学计划从而让班上学生的学习状况改善了不少,实际上通过本学年的教学让我发现班上学生存在着不少的偏科现象,对此我也与相对应的科任老师进行探讨从而思考如何解决这类问题,毕竟若是让偏科的问题带入考场的话势必会对学生的成绩造成严重的影响,所以在不影响正常教学进度的情况下我也组织学生对以往所学知识展开了回顾,这既是对学习基础的巩固也相当于让偏科的学生重温了自己的弱势科目,虽然并不能够彻底解决问题却也让大部分学生的状况得到了较为明显的改善。
事实上在教学工作的开展过程中应该要尽量避免任何失误的出现,因此我也有尽力做好班主任的相关工作并虚心向其他老师请教,对我来说既要秉承对教学工作的严谨又要做到认真负责才行。
篇5:实习班主任老师工作自我鉴定
20__年11月5日来到这所学校实习,在实习期间除了日常的教学活动外,我还担任八年级四班的助理班主任,协助原班主任进行班级管理。作为实习生,我与学生们之间的年龄差距小,所以我与原班主任协商,由我主要负责学生的心理辅导工作。一个健康的学生,除了在生理上的成熟结合健康外,心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生,心理辅导尤为需要。八年级,正是青春叛逆期,自我意识觉醒,应对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题,学生的心理问题尤为突出。我根据学生成长的过程中的诸多问题,在心理辅导上主要从以下方面着手。首先,在休息时间,我会主动找学生进行交流,在交流的过程中去发现他们的心理问题。如林霄同学生上课爱搞小动作,妨碍教师讲课。我课下找他聊天,发现了她爱搞小动作和妨碍教师讲课的原因,因为家中父母离异,他与奶奶一齐生活,奶奶不关注这些。而她感觉此刻大学毕业也不好找工作,所以不想继续升学,了解到这一情景后,我耐心的对她讲解上学的必要性和重要性,并且他很聪明,升学应当是没有问题的,鼓励她好好学习,不断的充实丰富自我,经过一番深入的聊天,再上课时,他就很认真的上课。并且在班上也担任了职务,他也更加的认真负责了。
其次,我会经过学生每周的周记了解他们的心理状况,学生在周记中会写一些最近的烦恼,会想我问一些问题,如关于青春期的人际交往,学习问题,有些问题我直接在周记上给予答复。有些通性的问题我则会经过其他的途径给予答复。经过周记这个小平台,学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决,我和学生之间实现了心与心的交流。并且在平时的相处中必须要让学生感受到你对他的爱,这样他才能体会到有人关注,才会有努力的动力。我除了负责学生心理辅导的工作外,我还负责班级的卫生以及学生的德育教育工作。卫生方面主要是督促学生值日,且让学生意识到良好的卫生与学习、个人健康、团体荣誉之间的关系,使学生自觉坚持良好的卫生环境。在德育教育方面,我主要是开展主题班会,来加强学生思想教育工作。经过这两个月的班主任见习,我积累了许多宝贵的经验,并且从其他班主任的身上也学到了许多班级管理的方法经验,自我的本事得到了提高。这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富,它将伴随我终生。
篇6:大学班主任鉴定范文
你天性聪颖,思维敏捷,善于学习,成绩优秀;你大方沉静温文尔雅,是个人见人爱的女孩;你永远那么自信,嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难,希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去,汲取更丰富的营养,完善自己的人生!
你是一个自信和执着的女孩,为了心中的梦想,你坚忍不拔,奋力拼搏,从不退缩。哭过,笑过,迷茫过,可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中,你还要一如既往地努力,同时还要学习正确的方法,争取能更快更稳地到达目 的地!努力吧,付出总会有回报!
你性格内向,不善言辞,在紧张的一学期中,你明显加大了努力的力度,比以前更强投入了,也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来,聪明的你还可以做得更好!吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦,营造更为美好的未来生活!
你平日学习认真,刻苦,成绩优异,对于学习有深刻的认识,并且有“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的时间观念,早上从不迟到,而且上课不早退,而且该同学还善于帮助被人,有爱心孝顺父母尊敬长辈。
你诚实守纪,待人随和,作业都能按时完成,劳动认真负责。三年来,成绩进步不是很明显,因为你缺乏坚强的意志,很容易受到外界的影响,没有明确的奋斗目标,任务观念严重。在今后的学习中,希望你树立信心,从基础做起,克服自身困难,抓住机遇,争取在中考中取得突破性进展,考上理想的高中!
篇7:班主任毕业鉴定范文
1. 你是一个有追求的女孩,你用自己的努力告诉了大家;你也是一个很聪明的女孩。拿出你的努力,加上你的坚持到底,拿出你的聪明,加点坚韧不拔吧,相信你会成功的!加油!老师支持你! 明白绳锯木断是为什么吗?因为执着!生活中需要我们坚定的走一条执着的道路。你的聪明、你的快乐,你的思想都将是这条路上最好的帮手!让自己走的更漂亮一点吧,男孩!加油!老师支持你!
2. 你是个聪明自信的孩子,在学习上,能够认真对待,但还需再努力一些,老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长,快乐于你的进步。加油!老师支持你。 你的潜质,你的还未失掉的上进心,使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力,老师希望你能切实认识到这一点,全力以赴,摘取真正属于你的胜利之果!
3. 你是个热爱学习、积极向上、尊敬师长、团结同学的好学生,但你学习有一点马虎粗心,书写有些了草,这会影响到你的成绩,你应改掉这些小毛病,明白吗?加油!老师支持你! 你是一个诚实的学生,从你来到这个班级开始,老师就喜欢你的诚实。每当老师外出,我最不放心的就是你,因为你自习时总不能控制自己,老师希望长了一岁的你能体谅老师的辛苦,自习再也不要坐立不安。
4. 你的快乐人生让老师感到羡慕,你的缺点却又让老师感到担忧,为什么不能再努力一些呢?再努力一点,或许会苦一点,但前途却会更加光明一些,那样你才会更快乐。不是吗? 本学期你的进步让你找回了自己的座标,但是人生道路不是在起点徘徊,而是向一个个新的目标冲刺!你做好了冲刺的准备吗? 你用你的进步让老师为你感到高兴,但是你却不能让老师彻底放心,还缘于你还时不时迟到,就有点让老师担心了。
5. 你的不拘小节使得你人缘很好,你的聪明才智促使你思维开阔,你喜欢自由空间,你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能,因为你真的很棒。希望你继续努力,吃苦耐劳、持之以恒。一个好的环境可以促进一个人的发展,可是你似乎陶醉在这样的环境中,常常在学习中,忘记了主动;真希望,你能在不久的将来找到这些原本属于你的优秀品质,加油!老师支持你! 你是一个品行兼优的好孩子,懂事自学艰苦是你的特点,你总是用你的默默不断努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!
6. 你是个聪明自信的孩子,在学习上,能够认真对待,但还需再努力一些,老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长,快乐于你的进步。加油!老师支持你。 你的潜质,你的还未失掉的上进心,使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力,老师希望你能切实认识到这一点,全力以赴,摘取真正属于你的胜利之果!
7. 你是个热爱学习、积极向上、尊敬师长、团结同学的好学生,但你学习有一点马虎粗心,书写有些了草,这会影响到你的成绩,你应改掉这些小毛病,明白吗?加油!老师支持你! 你是一个诚实的学生,从你来到这个班级开始,老师就喜欢你的诚实。每当老师外出,我最不放心的就是你,因为你自习时总不能控制自己,老师希望长了一岁的你能体谅老师的辛苦,自习再也不要坐立不安。
8. 你是一个聪明的孩子,本学期你取得了非常大的进步,我相信,只要你能坚持不懈,在复杂的学习中,学会用自己的方法,那么你就会创造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功! “积累知识在于勤,学问渊博在于恒,”这两点是每一位同学取得优异成绩的基础。你是个聪明的孩子,希望勤奋学习,持之以恒,以使尽快提高自己的成绩,为自己拥有一个美好的明天奠定坚实的基础。努力吧!让自己的人生充满奋斗的热情和成功的美好。 你诚实守信,本学期通过你的刻苦努力取得了进步,这是值得欣慰的地方。同时老师告诉你:人生路上荆棘丛生,困难重重,你一定要有坚强的意志,顽强的毅力,去克服困难,战胜挫折,以期获取自己璀璨的人生!
9. 你为人正直、真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,团结同学。有一定的组织能力和责任心,能协助老师管理班级,是老师的得力助手,在同学中有很高的威信,爱劳动,讲卫生,爱护环境。“积累知识在于勤,学问渊博在于恒,”。 踏实自觉是你的特点。你的一言一行,一举一动,都充分地证明了你是个懂事,能干,明事理的好女生;老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!加油!老师支持你! 有一分付出就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就会创造出来。只有把你的学习放在第一位,你才会有明显进步,你对学习也会产生乐趣。
10. 你的快乐人生让老师感到羡慕,你的缺点却又让老师感到担忧,为什么不能再努力一些呢?再努力一点,或许会苦一点,但前途却会更加光明一些,那样你才会更快乐。不是吗? 本学期你的进步让你找回了自己的座标,但是人生道路不是在起点徘徊,而是向一个个新的目标冲刺!你做好了冲刺的准备吗? 你用你的进步让老师为你感到高兴,但是你却不能让老师彻底放心,还缘于你还时不时迟到,就有点让老师担心了。
篇8:辅导员鉴定推荐
尊敬的领导:
您好!
很是抱歉,自己作为一名大学辅导员,一名学校的老师,我没能做到以身作则,以及在自己工作上的失职我感到十分的抱歉,不仅对不起相信我的同学们,更是辜负了学校对我的期待和信任。
我知道自己此次的错误已经犯下,是没有办法改变的事实了,也不需要我再一次的解释了,过多的解释只会让你们觉得我是在狡辩,更是对自己的错误的不承认和认知不够清楚,所以我也不想向您和学校再一次的解释事情的缘由和首尾,更不想再一次将错误的发生向您说明,我觉得既然自己经常教学生,有错误就要去认错,去改正错误,去保证下一次不会再犯错误,所以我也希望自己能够去认真的审视自己的错误,并且将自己的错误去及时的改正。经过自己的很长一段时间的思考和反省,我认识到了自己此次的错误的严重性,也清楚的知道,如若不是因为已经明白,我也不会向您和学校写下这个深刻反省自我的检讨书,我知道自己的错误给学校造成了很大的影响,也给我自己做成了深刻的影响,我对自己这次的工作失职感到非常的抱歉,作为一个辅导员,一个为人师表的老师,我应该做到更加的严格要求自己,绝不是在工作上面敷衍了事,我也经常教给我的学生,不管是对于生活还是工作,对自己所作的所有的事情都要保持绝对的认真的热爱,绝对不能因为这件事情不是自己所想的和期待的,就去马马虎虎的完成,这不仅是对自己的不负责任,更是对自己的生活和工作的不负责任,这也是一种非常不负责的表现。所以当自己这次发生这样的事情之后,我一度觉得自己枉为人师,我真的很对不起我的学生和领导们,我也知道自己彻彻底底的做错了,也希望借此机会,向学校领导和学生证明自己,也希望你们愿意给我这样的一次机会。
我将会保证自己做到不再犯同样的错误,在之后的工作和生活中都时刻谨记自己是一名老师,并且对于自己的工作,我将更加的眼睛且细致的去对待,保证不会在工作当中出现任何的失职,一定更加的严格要求自己,对自己高标准严要求,也请领导和学生都可以相信我,人非圣贤,孰能无过,只要我将自己的错误及时的改正,就还是希望能够得到你们的原谅和理解。
此致
敬礼!
篇9:班主任转正自我鉴定
一、深入学生、亲近、了解学生。
为了能更加深入地了解学生,亲近学生,本学期开始,我用心深入班级,深入学生,同时透过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的理解潜力,学习的用心性也比较高。但也有些学生自我约束潜力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮忙教师管理好班级。有些孩子作业不认真。
针对学生的特点以及学生中存在的问题,我总是寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,理解我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生的作业有了明显的提高。
二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成,务必从学生思想认识的加强上来落实。所以,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自我管理自我。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。
第二,群众主义教育。开学来,透过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的群众活动,增强学生的群众荣誉感,树立群众意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊。
第三,学习重要性教育。开学时,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课教师联系,了解学生上课状况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮忙;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成状况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“教师相信你能做好。”“加油!教师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,一旦发现他们有一点点提高,就给予表扬,甚至进行物质奖励。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮忙,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习用心性得到提高。
三、做好家校工作。
教师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理,从来不会为难我,平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通,一齐解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。所以有了家长的帮忙,这个学期我的工作很顺利。
本学期的工作中,还存在很多有待加强和改善的问题。比如学生的各方面潜力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小部分学生学习缺乏用心、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之,小学班主任工作的资料是复杂的,任务是繁重的。可是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",在班主任工作实践中不断完善自我。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好。
篇10:优秀少先队辅导员工作自我鉴定
岁月如水悄然流逝,又一个学年临近尾声。回首20__,我校德育工作结合学校的实际情景,以“育人为本,道德为先”为宗旨,进取开展“生命教育周”、“争当四好少年”、“丰登杯环境教育竞赛”等系列教育活动,加强组织建设,深化品牌活动,完善工作机制,优化工作环境,为少年儿童的健康成长服务,为素质教育服务,努力开拓我校少先队工作新局面。
思路和举措
一、强化队伍建设,构建高效网络。
1、强化领导班子建设和师德建设
校行政一班人注重率先垂范,讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献,建立了以一把手校长为德育工作组长的德育领导班子。
2、抓好辅导员和少先队小干部队伍建设
学校德育领导小组认真组织好每次德育工作会议,与班主任、辅导员一齐探讨德育工作的方法。坚持每月一次班主任例会,在会上,大家共同学习教育期刊上的优秀论文、案例,畅谈自我教育学生的心得体会,交流后进生转化的认识与实践体会,促进了全校班主任工作的有序发展、良性循环。同时,做好少先队干部队伍的培训工作,组织一支较有本事的小干部队伍,经过民主选举产生了新一届红领巾监督岗成员。加大对新任队干部、红领巾监督岗成员的培训力度,引导队员和大队干部在工作中相互学习、相互配合、相互监督,不断提高队干部的工作本事水平。
3、构建社会、家庭、学校一体化德育网络
德育工作离不开社会、家庭的有效配合,为此学校进取构建社区、家庭、学校三位一体的德育工作网络。学校依托白塔小学家庭教育委员会和白塔小学社区教育委员会这两个平台,与家庭、社区达成了相互支持,共同促进学校、社区建设的意向,为学校德育向社区延伸搭设了桥梁。此外,我校还就学校安全工作、法制教育工作,与白塔交警中队、派出所进行联系,请法制副校长等相关人员来校进行指导,加强管理,自查自纠,杜绝安全隐患,为创立平安学校做出了细致工作。为向家长反馈学校德育工作情景,传递德育信息,指导家长开展家庭教育,学校还组织全体教师开展了“走访学生家庭”活动,让家长了解子女在校的学习和行为习惯,同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
二、加强阵地建设,规范常规管理。
1、坚持升国旗制度,深化爱国主义教育。
学校坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话,使队员受到一次又一次的教育。“光荣升旗手”沿袭了班级轮流制,达60人次;国旗下讲话的资料和人员在开学初就进行了周密的安排,除了结合相应的节假日进行教育之外,还研究到了爱国主义教育、礼貌礼仪教育、纪律教育、法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育等方方面面。
2、定期组织板报评比,加强少先队宣传文化建设
学校文化凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质,在人才培养的系统工程中极其重要的意义。本学期,我校定期组织黑板报和教室文化布置评比。十月份,结合我校创立常州市艺术特色学校,重点利用了班级学习园地、队角、图书角等阵地,调动学生自我管理的进取性,布置个性的班级环境文化,为培养队员们的创新实践本事创造了良好的条件,丰富了学校文化生活。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致,每月更换一次,主题有““民族精神代代传”、“祖国颂”、“培养好习惯”、“法制教育”等。每次评比都定日期、定标准,要求资料丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自我的心声,且形式要多样灵活、版面要美观大方,栏目设计各中队要有自我的风格特点。
3、继续开展“绿色中队”评比,加强规范教育与常规管理
为树立“学校是我家,提高靠大家”的主人翁意识,我们坚持“人人参与管理”的模式,学校继续坚持实行了学生、教师和行政人员三位一体的值周制度。值周学生负责各班日常行为规范的检查和记录,值周教师负责学生的管理和教育,值周行政领导负责督查值周学生和教师,及时处理值周中遇到的相关问题。三位一体的值周制度既加强了对学校值周工作的领导,又提高了全体师生参与学校德育管理的职责感。每周一升旗仪式,少先队及时公布各班上周得分情景,孩子们据此反思,暗暗较量,为每一天的精彩表现欢呼,也为一点的疏忽而扼腕叹息,团体荣誉感在此时得到了诠释,各班的常规管理质量上了新台阶。
三、抓好主题活动,提高德育实效。
1、开展班会晨会,拓展思想教育
班会晨会是进行思想教育的主要途径。各中队辅导员能够根据学校少先队的要求,利用一些有针对性的教育题材,精心设计晨会资料,对学生进行尊敬师长、礼貌习惯、合理消费、冬季安全等方面的教育。二月份,学校围绕“生命成长,职责担当”开展了生命教育周活动,邀请全体家长和学生一齐聆听了“感恩道德励志教育真情报告会”并经过“感恩故事会(低)”、“职责中队会(中)”、“励志演讲会(高)”等多种教育形式,让学生认识生命的意义、体验生命的价值、增强职责意识。十月份,五六年级围绕“诚信,让红领巾更闪亮”这一主题,开展了班队活动观摩,教育学生与诚信同行,培养学生诚信的品德,弘扬中华民族的忠诚守信文化。
2、安全重于泰山,加强法制安全教育
为切实消除学校安全事故的隐患,少先队以规范学生日常行为为基础,进取开展安全教育工作,根据我校安全教育的具体要求,摘录了我校日常安全教育主要资料,并印发给每各班级。值周教师和红领巾监督岗队员认真做好学生在校纪律维护工作,防止学生发生意外伤害事故。为加强交通安全教育,学校经常开展全校的交通安全讲座,把创立平安学校活动继续延伸和扩大,把安全职责意识贯穿于日常教育教学活动中,确保学校的一方平安。
3、利用传统节日、纪念日,开展系列教育活动
利用开学典礼、教师节、国庆节、建队日、元旦等等,对队员们进行有针对性的教育,在教育中突出主题,紧跟形式,培养少年儿童的爱国主义、团体主义思想,培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质,取得了良好的教育效果。如:如:“我最喜爱的班主任”评选活动、禁毒征文和作业活动、“四好少年”的评选、“世界地球日”主题演讲比赛、“与水同行”宣传海报评比活动、“百日节俭在行动”德育特色活动、“向国旗敬礼”网上签名活动、“欢喜迎新年”等。其中,有些活动时间紧、难度大,可是我们班主任教师都能尽心尽力、按时保质的完成,体现了高度的工作职责感和极强的业务素质。以这些活动为载体,细化了学生的养成教育,提高学生的思想认识及道德水平,帮忙学生树立正确舆论导向,增强了德育实效。
篇11:辅导员鉴定推荐
作为一名新进辅导员,_X是我学习与提高的舞台。工作时间一年有余,在与同事及同学们相处的过程中,我学会了许多做人的道理和工作的技能,这是在本来的课堂中无法触摸到的人生体验,现将一年来工作资料汇报如下,请各位领导、老师及同学们广泛批评并提出指正意见:
一、思想品德方面
做人,抑或做事,思想品德是第一位要求,他是立人树德的基础,没有良好的思想品德素质为支撑,教师工作及教育事业将无从开展。从业以来,一向坚持加强自身思想品德建设。拥护中国共产党的领导,坚持学习最新政治理论观点,理解党的教育,践行党的路线,时刻提升自身的政治素养,不忘持续一名基层党员的政治本色。在生活与工作中贯彻党的要求,践行群众路线,为构建社会主义和谐社会做出自己的贡献。不断提升自身修养,加强人文素质锻炼,提升思想品德素质。因为良好的思想道德修养与心理健康素质是做好辅导员工作的根本要求。
二、潜力发展方面
为做好本职工作,在辅导员岗位上实现自身的人生价值,我重视提升自身的业务素质状况,这也是做好辅导员工作的基础。在业余时间,利用书籍、报刊、期刊、网络与各种培训讲座获取专业知识,透过多种途径与媒介提升自身业务潜力。在广泛学习的同时,也致力于学生工作研究,目前正在准备一个校级课题项目的结题工作,题目为《当代大学生践行社会主义核心价值观之路径探析》。期望能透过本课题的研究,为做好大学生的社会主义核心价值观的教育工作及课堂教学工作带给有益的启发。
三、工作态度方面
作为一名辅导员,有良好的工作态度与尽职尽责的职业精神,是教育和管理学生的前提与基础。在我看来,做好辅导员工作,不但需要一种职业尽职心,更要具备事业进取心。因此,我将学院规定的辅导员职责作为基本要求,在此基础上对自己提出更加严格的要求。比如晚自修值班工作,如果没有特殊状况,我坚持每一天到岗值班,及时处理学生们的各项要求。对待繁琐的学生事物,始终坚持从细节入手,时刻思索当下未做好、未做足或者未想到的各种问题,谋定而后动,做到有备无患。同时作为10号学生公寓的驻楼辅导员,亦深感职责之所在,不敢有丝毫懈怠;明白楼层管理之艰难,时刻不忘警惕在心。将学生公寓的安全问题放在首要位置,未雨绸缪、防微杜渐,发现危险苗头,能够做到立刻处理,及时上报。有学生将电插排放于床上,提醒他们立刻取下;夜间学生身体不适,及时拨打120并通知总值班。凡此种.种,不一一赘述,要旨在于防患于未然,同时也让学生明白寝室安全之首要性。
四、取得成绩方面
这一点比较惭愧,因为我个人潜力微不足道,在工作的一年时间中,能将分内之事做好已是不小的挑战,至于取得的各种成绩及荣誉,无一不是汽车技术系全体同仁努力之结果,无一不靠系领导、同事及同学们的大力支持。比如20_年元旦文艺汇演舞蹈类一等奖节目《红色征途》,是参演同学艰苦训练的结果;志愿者服务的广泛开展,是我系学子牺牲休息时间,践行志愿精神的体现;良好的社团建设,多彩的社团活动,离不开各位专业老师的大力支持;在运动会中取得的各项成绩,凝结着运动员们拼搏的汗水,反映了汽车技术系同学们的良好风貌。这样的例子还有很多很多,由于时间的关系不再一一列举。辉煌成绩的取得,首先要感谢同学们的大力支持,其次要感谢老师们的无私奉献,最后要由衷的感谢各位领导,没有您们的支持、指点、指引与指导,不可能绽放出绚丽如斯的鲜花。
悟已往之不谏,过去犯过许多错误,知来者之可追,对于明天必定有许多借鉴之好处。各位,汽车技术系只要有你的存在,必将取得更好的发展。谢谢!
篇12:班主任评优自我鉴定
本学期由我继续担任了_班班主任工作,且顺利完成本学期各项工作。在年级组氛围的引领和感召下,我认真配合学校各部门完成了相关任务,严抓学生学习习惯、纪律和劳动卫生等常规动作,学生在日常行为规范方面有了很大的提高,班级多次在“明星班级”评比中获奖;为了树立良好的班风、学风,密切关注每个学生的动态,进行正面进取的疏导和引领,和学生定期开展班级文体活动,增强班级凝聚力,营造“向上向善”的班级氛围;协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,努力使班级各门学科都能均衡发展,全面提高学生成绩;重视班干部队伍建设,适时对班干部队伍进行了调整,强调服务班级理念和自我锻炼意识,培养其综合本事。在工作中,我进取吸取有经验教师的带班智慧,还认真参加了苏州市中小学心理健康教育上岗资格培训班120学时的学习并获得结业证书,经过各种培训、自身的理论学习和工作反思,班主任工作水平得到了有效锻炼。
孟子曰:“仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,班主任工作的核心永远应当定位在人,“为人而做事”,万不可本末倒置,“因事而作人”。我要反思的是,很多时候都在以爱学生的名义,主要去爱分数、爱常规,我期望自我简单点,跟学生相处的方式简单点,我又不是个演员,不想设计表演那些狗血的情节。
教师,没有“仁爱”,难有较高较好的境界,而满口“仁爱”,也无法成为一个实效型教师。教师,需要有自我的几把“刷子”,并且是很多很好的刷子,刷刷刷,最好把所有的孩子都刷成你的“脑残粉”。(不是用冷暴力,刷成脑残)
班主任,刷粉的主场其实还是自我的学科教学。这学期,我担任了(1)(3)班语文教学工作,刚开始,1班的孩子可不开心可吃醋了,还时不时恶心我,“胡教师,在3班上课很开心吧”,上课的状态也有点酸不溜湫的,他们担心我喜新、偏心,我能够小确幸地认为这是他们对我的一种矫情,其实,我看到更多的,是他们对我1班、3班教学尺度拿捏的怀疑,或者赤裸裸一点,就是对我语文教学的不信任。
这是一个很大的问题。
于是我更加不敢懈怠,遵照教学大纲要求,结合真实学情,有序、高效地开展教学工作,并保有学生对语文学科的浓厚兴趣。为了提高教学实效,我详备教材、分析考试、有效拓展,根据学生实际情景灵活教学,让学生和自我有了更多的选择,学习成绩也稳步提升。此外,我组建了图书联通共享库,班级间实现名著资源的共享,还跟进了时兴的教学手段,开设了“星沙文学”班级微信公众号,推送学生和自我创作的诗歌、作文等文学作品或组织的文学活动,开通了“星沙文学”班级直播间,创立了校外课下名著阅读推进分享的交互平台,这是班主任工作与学科教学工作的便利交叉,一学期下来,1班与3班的距离,更近了。
而如果硬是要用事实说话,用分数量化,一次又一次的考试成绩摆在那里,我们在共同提高,最终到达同步共进。
当然,作为班主任,班级常规是主要舞台,也是容易与学生硝烟弥漫的主战场,可是,教育毕竟不是对阵,来不得那么多口诛笔伐。碰到鸡毛蒜皮,大动干戈无济于事,有情有理、有力有节方得始终,学生看到了我处事时的冷静明智,自然就看到了自我的莽撞无知。
我一向告诫自我:“你要尽力优秀,这样你学生优秀的可能性就会增大,也要敢于承认和应对,以后,很多学生比你优秀的可能性会更大”。所以,能平视、尽量不凌驾,能和谐、尽量不爆炸。姿势要优雅,态度要智慧。要让学生看到,看吧,胡教师没有被这个问题难倒,他有办法!我服他。
上辈子杀猪,这辈子教书,放下“屠刀”,立地成佛,“佛系”教师近来很火,我也比较认同,只是,不能成为善哉善哉的“阿弥陀佛”,而是事事灵通的“斗战胜佛”。如果把教师比作一个度化他人的行僧的话,那么,想要渡人,是不是先得渡得了自我呢,在立人的同时,也成就了自我。
不驰于空想,不骛于虚声,我愿与__湖学校、与在座各位优秀的同事、与孩子们,共同成长。
篇13:班主任鉴定评语
7、x同学,待人落落大方,宽厚豪爽,学业上因为年轻偶尔会犯一些小错误,因为年轻充许诺犯错,也因为年不可以一错再错。天性幽默,思维奇 特,一开口便搏得阵阵尖叫,是一个难得的怪才、鬼才、天才。男子汉的勇武在于身材魁梧,男子汉的魔力却全在智慧上乘。祝您高考三只手指抓田螺——十拿九 稳。
8、x同学,最让我感动的是作为学习委员、班长的你,总是能在老师最需要你的时候出现,替老师分忧,替同学解难。你是非分明,从不计较个人 得失,你的宽厚热情赢得同学们的认可,你有你独特的风格,高挑、清瘦、标准的身板,最有价值的却是扛在肩膀上的头脑;那里面寸土寸金,装满了增值升值改变 命运的精神财富。做人你没有靠山,却用铮铮铁骨,撑起家庭、家族的一片蓝天。做学问你没有遗传,却用孜孜不倦,紧握康州文科的权柄、独领德庆文坛的风骚。 祝您洪福齐天、势不可当、高中状元。
9、x同学,生性宽厚仁慈,容易得到人们的尊重和友情。高三开阔了你的眼界,增长了你的见识,各方面的潜能都在积蓄和变动,更加可喜的是你播下辛勤的种子,收获了良好的习惯和性格品质,这必将成为你一生受用的财富。祝您甩开臂膊,大干一场,勇敢即开大学之门。
篇14:班主任转正自我鉴定
的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作,班主任才是一个班集体的灵魂。我在这学期中主要做了以下几点:
(一)深入学生生活
实践证明,班主任走进学生的生活,有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等,有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向,制定出切实可行的教育计划。
同时,在与学生日常的实际接触中,能及时地把握班级的动态,对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。当然,班主任的管理决不是“巡警和看守式”的,而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。孩子们希望班主任和他们打成一片,参与他们的各种活动,希望得到教师的尊重、爱护和关心,希望能直接得到班主任的多方面指点。我抓住这一契机,深入学生,对他们充满热情,他们便对我产生心理认同,“亲其师,信其道”,教育也便成功了一半。
(二)用自己的双手给学生做出示范
在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡”和“目染”。久而久之,才能产生影响学生的巨大效能。我们学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯,我既不批评,也不言语,而是躬身——捡起印有泥迹的废纸,送到教室后面的垃圾桶。
从此后,教室地面开始清洁起来。在以后学校卫生随机检查中,我们班也多次获得卫生流动红旗。正所谓“话说百遍,不如手做一遍”。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会,做到手勤。比如,清除卫生死角时,首先扒开又烂又臭的陈年垃圾;放学了,随手关上一扇门窗;主题班(队)会上,主动写几个潇洒的美术字;体育比赛中,及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水;学生发烧了,用手测一下学生的额温……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“无声胜有声”的独到效果。
(三)加强与家长之间的联系
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多,平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看,取的了一定得效果。
1、充分利用《致家长的一封信》总结阶段性的工作,指出需要家长配合的地方。本学期,我班共发出8封《致家长的一封信》,从学习习惯的养成、健身计划的实施、卫生的保持、安全防范、复习计划、家庭教育调查等多个方面向家长作出了总结和提出了要求。根据家长反馈的情况,大部分家庭都能根据要求积极落实,取得了良好的收效。
2、开家长会或请个别家长到校。这是做好家校联系的最直观的手段。本学期我班召开了两次家长会,会前,我做了很充分的准备。会上,与家长探讨了如何培养孩子良好习惯、如何帮助孩子改正一些常见的缺点等问题。会后,很多家长也集思广益,提出了很多建设性的意见和建议。
3、及时通电话与家长联系。电话联系比较迅捷,也比较能抓住问题的关键。针对班级一些特殊的同学,与家长经常保持电话联系,彼此交流家校情况。针对个别事件:如同学未请假也未到校的情况;连续几天作业不能及时上交的情况;近日学生思想行为,身体状况异常等情况,都会及时与家长电话联系,反映情况。有些家长也习惯主动打电话给老师,反映孩子的情况。
4、通过网络发信息与家长取得联系。例如作业的发布,学校的临时通知、通告,学习方法技巧,学生在学习上存在的问题等等,都可以通过这个网络及时发布,让每个家长对自己孩子在学校里的学习情况、学习进度以及存在的普遍性问题,都及时掌握,以便采取相对应的措施。
5、通过班级博客这个平台与家长进行交流。这个平台最近有很多家长都能积极参与互动。到班级博客浏览、留言、发博文、传照片,利用此平台加强与老师的交流,感受班级文化的建设,学习家庭教育知识。
孟子说:“心之官则思,思则得之,不思则不得也”。班主任工作虽有规律可循,但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况,进行全方位的立体思维,做到左思右想、三思而后行,才能找到打开每一把“锁”的“钥匙”,提高班级工作的有效率和成功率。我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇15:初三班主任毕业鉴定评语
你是一个品行兼优的好孩子,有一定的组织能力和责任心,能协助老师管理班级,是老师的得力助手,在同学中有很高的威信,爱劳动,讲卫生,爱护环境,学习认真主动,积极思考,大胆发言,课堂练习独立迅速完成,思维开阔,老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方,希望你不断努力并改正身上的缺点,相信你一定会成才的!
你是一个很有个性的小女孩,有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容,你能力很强,常常能帮老师做很多事情。在学习上,你毫不马虎,课堂纪律方面也比以前好,能够认真听讲,积极发言,和同学相处也好多了,开始有了自己的朋友,学校的生活多姿多彩,老师希望你尽快地适应,把自己融入于学校这个大家庭中,拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!
作为班长的你为班级做了很多工作,辛苦了。你做事果断泼辣;学习认真进取……你的优点大家有目共睹。但是作为班长,你的学习似乎还缺少点持之以恒,你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解,更少了点为班级服务的心,希望以后的你能时时刻刻严格要求自己,以身作则,这样就更容易开展工作,锻炼自己的能力。
你的脑子不错,你现在的成绩在班上居中偏上,可是你的勤奋度大约只有六七成,试想一下,假如你利用好早晚自修及平时时间,更耐心一些,更细心一点,那你的成绩会怎样呢?俗话说:早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?
当你一次次主动帮助同学打扫教室时,当你为一道难题凝神沉思时,当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我,是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴!你开朗活泼,争强好胜,给我留下深刻印象,特别是在主题班会《好书伴我成长》上,你发挥出了你出色的才能,让大家刮目相看。你上课积极发言,作业认真完成,书写端正,学习成绩优异,你尊师爱师,乐意为老师办事,是个品学兼优的学生。老师希望你以后意志力再坚强些,为班级服务的的责任心再强烈些,你的人生将会更加精彩!
生活中的你文雅恬静,时常会看到你甜甜的笑容。还记得吗?田径场上当你取得佳绩归来时,你的平静掩饰不住你内心的喜悦,同学们的掌声便是对你最好的奖赏。虽然此前的你直很谦虚,但你为了班级的荣誉,勇敢的走上了竞技场。你的拼搏精神很值得大家敬佩,你的成绩大家有目共睹,老师感谢你为班级所做的一切。作为一名中学生,你注意到了全面发展,却忽略了最主要的一个方面,那就是学业。
不要幻想,通过一天的努力,就能够获取一个巨大的终身受益的收获,每天走好一步,就能够得到点滴的回报,积少成多。本学期你学习中的努力与勤奋,给你带来一些成就,但是你还是要明白追求无极限,因为你的力量还没有完全发挥出来,时间上略显不紧,所以还需要你再努力,再坚持,争取每天都能够有一点收获,最后达到你的目标!
生活中的你时而活泼开朗,时而恬静文雅,是一个有礼貌的女孩。尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,积极参与学校组织的各项活动,舞蹈方面的特长为你赢得了观众的喝彩,同样也在同学中树立了你的形象。你是一个多才多艺的女孩,音体美样样精通,但作为一名中学生,最重要的是搞好学习,在这一点上你做得很不够。
你是一个聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同学的榜样。拼搏追求奋斗,是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力,学习刻苦,成绩优秀。你要注意锻炼自己多方面的能力,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁积极进取,力争“百尺竿头,更进一步”。
篇16:1000字的辅导员工作考核自我鉴定
来学校工作已满一年,在院系各位领导、教师和同事的关心指导下,自我尽快的从学生转变为教师的主角,使自我的各方面都有了很大的提高。作为一名普通辅导员,日常工作是琐碎的,是平凡的,但不可否认的是,辅导员工作是高校工作的重要组成部分,职责更是重大的,辅导员工作的好坏能够说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧,同时也要求我们对学生要有满腔的热情,对工作要有强烈的职责心。现结合本人20__-20__学年的工作情景进行鉴定。
一、关注学生的思想动态
同学们刚踏入大学的校门,对学院的各个方面都是好奇的、憧憬的,可是又存在着很多的不适应,经过几个月的生活,大家逐渐找到了属于自我的学习方法,对一些还在迷茫及不适应中的同学,我找他们进行单独谈话,讲解各种道理,鼓励他们找到自我的兴趣点,是直接就业还是参加专升本,做好自我在学校的规划,使自我的大学生活更加充实,而不是虚度年华,浪费青春,在开主题班会时,尽量找一些正能量的话题,不断的引导他们多研究以后的生活,就是所谓的梦想,做好此刻的,安排好以后的,不至于让自我迷失方向,失去动力。利用多种渠道与班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不一样的特点,帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮忙他申请勤工俭学的岗位,让他们申请国家助学金,缓解学费压力;对于对专业没有兴趣的,打算换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮忙他认识到认真学习也能够实现自我的目标。对于他们的感情生活,我会适时的引导,对于恋爱持不鼓励也不压制的态度,从目前的情景来看还算平稳,对于遇到感情问题的同学,跟他们进行交流,指导他们树立正确的恋爱观,树立“遇事不惊,处事不乱,不急不躁”的心态。
二、进取做好系部的学生资助工作和就业工作
(1)严格按照省教育厅和学院关于大学生资助工作的相关要求,坚持公平公正的原则,和我系负责资助的教师们顺利完成了20__年度年国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金以及大江校友爱心助学金和“光清”爱心助学金的评选活动,所有评选都面向全院师生公开公示,没有学生投诉现象的发生。
(2)严格按照各级领导的要求完成我系20__届毕业生的就业率统计汇报工作;完成了20__届毕业生的就业证明函的收集整理工作和20__届毕业生就业派遣及报到证发放登记工作以及20__届毕业生就业单位满意度调查统计汇报工作;完成了20__届毕业生顶岗实习就业单位的落实、毕业生就业双选会的举办,毕业生顶岗实习离校手续办理等工作。
三、班级活动组织参加情景
(1)坚持学院的主题班会制度,增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自我的视角去看待社会事件,培养他们独立思考问题的本事。
(2)能进取组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参与。包括运动会,元旦晚会,社团活动等。
(3)针对本班学生性格偏内向,不善于表现自我的特点,在主题班会开展时,鼓励大家展示自我的另一面,进一步增强了学生之间的感情交流,丰富了大家的课余生活,增强了班级凝聚力。
四、进取推进礼貌宿舍建设
宿舍是学生主要的生活场所,也是我们关系学生,开展思想教育的阵地。本学期来,我经常深入学生公寓,关心学生生活状况,了解学生的思想动态,研究学生身心特点,关心困难学生,会找一些学生了解学生的家庭背景及思想状况,及时帮忙学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题,。
五、配合学校活动,鼓励学生进取参加提升自身素质
从入学以来进取配合学校、学院各项活动的开展,包括新生军训汇演、宿舍寝室的评比、运动会的展开等一系列活动,另外,汽车系举办了元旦晚会等联谊活动,这些活动为不一样专业的同学们供给了学习交流平台,并且在收获友谊的同时也培养了他们的团队合作意识,很好地提升了学生们的自身素质。
六、工作中存在的不足
1、理论知识素养还有待提高
虽然本人进取学习,并请教有经验的教师。但参加工作时间较短,理论水平还很低,难以确定研究方向,研究本事还处于较低层次,倍感自身知识积累的有限,需要自我继续严格要求,并进行持之以恒的学习。
2、工作经验不足,工作本事有待进一步提高
工作中,由于自我工作经验的缺乏,对一些刚接手的工作还完成的不到位,只能一步一步地摸索前进。在日常工作上,还有很多缺陷。还有待于更进一步的改善。
以上是我对上一学年的工作进行的鉴定,在以后的工作中,我会继续努力,进行踏实细致的工作,不断的积累经验,坚持学习与提高,进一步提高、锻炼、完善自我,从而更好的胜任工作。
篇17:大学辅导员鉴定
来学校工作已满一年,在院系各位领导、老师和同事的关心指导下,自己尽快的从学生转变为老师的角色,使自己的各方面都有了很大的提高。作为一名普通辅导员,日常工作是琐碎的,是平凡的,但不可否认的是,辅导员工作是高校工作的重要组成部分,责任更是重大的,辅导员工作的好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧,同时也要求我们对学生要有满腔的热情,对工作要有强烈的责任心。现结合本人20_学年的工作情况进行总结。
一、关注学生的思想动态
同学们刚踏入大学的校门,对学院的各个方面都是好奇的、憧憬的,但是又存在着很多的不适应,经过几个月的生活,大家逐渐找到了属于自己的学习方法,对一些还在迷茫及不适应中的同学,我找他们进行单独谈话,讲解各种道理,鼓励他们找到自己的兴趣点,是直接就业还是参加专升本,做好自己在学校的规划,使自己的大学生活更加充实,而不是虚度年华,浪费青春,在开主题班会时,尽量找一些正能量的话题,不断的引导他们多考虑以后的生活,就是所谓的理想,做好现在的,安排好以后的,不至于让自己迷失方向,失去动力。利用多种渠道与班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮助他申请勤工俭学的岗位,让他们申请国家助学金,缓解学费压力;对于对专业没有兴趣的,打算换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。对于他们的感情生活,我会适时的引导,对于恋爱持不鼓励也不压制的态度,从目前的情况来看还算平稳,对于遇到感情问题的同学,跟他们进行交流,指导他们树立正确的恋爱观,树立“遇事不惊,处事不乱,不急不躁”的心态。
二、积极做好系部的学生资助工作和就业工作
(1)严格按照省教育厅和学院关于大学生资助工作的相关要求,坚持公平公正的原则,和我系负责资助的老师们顺利完成了20_年度年国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金以及大江校友爱心助学金和“光清”爱心助学金的评选活动,所有评选都面向全院师生公开公示,没有学生投诉现象的发生。
(2)严格按照各级领导的要求完成我系20_届毕业生的就业率统计汇报工作;完成了20_届毕业生的就业证明函的收集整理工作和20_届毕业生就业派遣及报到证发放登记工作以及20_届毕业生就业单位满意度调查统计汇报工作;完成了20_届毕业生顶岗实习就业单位的落实、毕业生就业双选会的举办,毕业生顶岗实习离校手续办理等工作。
三、班级活动组织参加情况
(1)坚持学院的主题班会制度,增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件,培养他们独立思考问题的能力。
(2)能积极组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参与。包括运动会,元旦晚会,社团活动等。
(3)针对本班学生性格偏内向,不善于表现自己的特点,在主题班会开展时,鼓励大家展示自己的另一面,进一步增强了学生之间的感情交流,丰富了大家的课余生活,增强了班级凝聚力。
四、积极推进文明宿舍建设
宿舍是学生主要的生活场所,也是我们关系学生,开展思想教育的阵地。本学期来,我经常深入学生公寓,关心学生生活状况,了解学生的思想动态,研究学生身心特点,关心困难学生,会找一些学生了解学生的家庭背景及思想状况,及时帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题。
五、配合学校活动,鼓励学生积极参加提升自身素质
从入学以来积极配合学校、学院各项活动的开展,包括新生军训汇演、宿舍寝室的评比、运动会的展开等一系列活动,另外,汽车系举办了元旦晚会等联谊活动,这些活动为不同专业的同学们提供了学习交流平台,而且在收获友谊的同时也培养了他们的团队合作意识,很好地提升了学生们的自身素质。
六、工作中存在的不足
1、理论知识素养还有待提高
虽然本人积极学习,并请教有经验的老师。但参加工作时间较短,理论水平还很低,难以确定研究方向,研究能力还处于较低层次,倍感自身知识积累的有限,需要自己继续严格要求,并进行持之以恒的学习。
2、工作经验不足,工作能力有待进一步提高
工作中,由于自己工作经验的缺乏,对一些刚接手的工作还完成的不到位,只能一步一步地摸索前进。在日常工作上,还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。
以上是我对上一学年的工作进行的总结,在以后的工作中,我会继续努力,进行踏实细致的工作,不断的积累经验,坚持学习与进步,进一步提高、锻炼、完善自己,从而更好的胜任工作。
篇18:班主任评优自我鉴定
应对几十个学生的“班妈妈”,我有太多的感言,因笨拙的手下难让笔尖生花,为此,只想记下自我在工作中的那么一点点真言、真情、真爱,让那朵朵浪花时时溅起瞬间的美丽……
-----本人题记
“逝者如斯夫,不舍昼夜”白驹过隙,岁月流逝,日出月落,月落上下,春去冬来,行色匆匆,回顾自我所踏过的足迹,不禁感慨万千……
一、眼里有学校,心中有学生
“热爱是最好的教师!”没有爱,就没有教育!爱能使枯苗复苏,爱能滋润着学生的心田,爱能创造许多奇迹!作为一名教师,尤其是班主任,是全班学生的组织者、领导者,要对学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展负责,没有一颗至真至诚的爱心怎样去无微不至的关爱学生、去无私的奉献呢?我认为,班主任工作是一项辛苦、操心、艰巨而复杂的教育艺术工作,一个优秀的班主任是在用爱心建造一座伟大的教育工程。学生远离父母哭泣需要教师的爱,学生生病了需要教师的爱,学生良好习惯的养成需要教师的爱,学生行为的规范需要教师的爱,学生的东西丢失需要教师的爱,学生的成功失败需要教师的爱……总之,学生的吃穿住行、学习生活、道德品质等各个方面都需要班主任付出真诚的关心和厚爱!
本学期自理解_班的班主任以来,为了爱校爱班爱学生,为了珍惜那份来之不易的美丽,为了让自我活得充实而有意义,我一向投入地做学校的主人,一向心系着班级学生。因为心中有爱,所以我总是钟情于我的本职工作,爱校爱生如爱家爱子,眼里有学校,心中有学生。
二、小事做好,大事做了
----培养学生良好的学习、生活习惯
“良好的学习生活习惯能够成就一生的大事业”,我一向教育学生懂得“小事做不好,大事做不了”的道理。从接任以来,我一向教育他们要遵守《中小学生守则》,要遵守《日常行为规范》,要遵守校纪,遵守班规。政策、制度制严制细,大规小纪做细做好,让学生懂得:路,要脚踏实地地认真走才不摔跟斗;饭,要慢慢地认真咀嚼才能品尝出其中的美味;觉,要按时认真地睡才能为自我的成绩好供给保障;卫生要认真地扫好、保洁好才会有一个舒心、开心的场所;做操、跑步要认真才能增强自我的体质,有充沛的精力去学习;作业要认真地做才能到达温故知新的作用;上课要认真听讲才能收到事半功倍的效果……总之,从学生生活中的每一个细节,每一件小事抓起,要求学生凡事要认真,不为自我找借口,讲求认真,讲求效率!经过自我的严加管教,班级绝大部分学生养成了良好的学习、生活习惯,班风正,学风浓,让我倍感欣慰!
三、树威信,做学生心中的“严父慈母”
我一向认为,教师在学生心中的崇高威信很重要。教师的威信应当来源于教师本身的修养素质、才气魅力、对学生的真爱、言必信,行必果的教师风范等,“威信”不等于“威风”,“威风”是装出来的,不能服众,不能让学生打心眼里佩服,只是犹如“学生见教师似老鼠见了猫”的效果。我虽说有些泼辣,但我是力争做学生心中的“严父慈母”,我对学生的要求十分严格,要求学生遵守严明的纪律,严格的行为规范,要求学生有严谨、“学而不厌”的学习态度,培养学生高度的自觉性,自我管理好自我。我一向力争说话算话,讲到做到,奖惩分明,力争做“口的高标,行也是高标”的班主任,让那些曾想“看菜吃饭”的学生会深感此教师“甚严”。
当然,我会尊重学生的人格,在“严”中体现“慈母”般的温情。要让学生观“飞流直下三千尺”后能赏到“小桥流水人家”的柔情,让学生既纳闷又惊喜:为什么“老虎”下了山,模样还挺可爱!我常常会在指责、批评学生后,做循循善诱、和风细雨的谈话,“润物细无声”,让学生感到教师心中的善良、柔情、真爱和期望!
四、情感滋润,感化少年心
重情重义,真诚坦率是我本人一向的为人准则,泼辣、多愁伤感是我难改的个性。在班主任工作中,我一向用“情”牵动学生的心,感化着班上的每一个学生,让他们自觉摆正学生的身份、位置,勤学守纪立志成材!我总是一向在力争做学生心中的“良师益友”。课堂上是教师,平时是朋友,让师生之间成为心心相印的朋友,互相信任,互相尊重,互相理解。学生有什么苦恼能够直接和我谈心,我有什么郁闷能够向他们倾诉。开学第二个月,一个女生主动将别人写给她的“求爱信”交到我手里时,我的心灵震撼了,心境久久不能平静,荡漾起了涟漪。不必说,我也将这件事处理得很漂亮!师生和谐,多么幸福欢乐!为此,我也曾把自我那些苦不堪言、不堪回首、岁月蹉跎的日子坦然地告诉学生,让学生明白,我虽然以往无数次的泪雨滂沱,却又是多么坚强;我也告诉学生:作为班主任的我,为人妻,为人母,为人女,为人师,也会为家庭、生活、工作所累,非圣人,望学生理解教师,期望他们自觉做好该做的一切,把自我放到一个高度,坚持不懈,持之以恒的努力着,努力着。当学生家长晚上来教室外探望自我孩子在教室里自由复习时,发现教室无教师却鸦雀无声,简直似考试时,家长欣慰的笑了。当我晚上在睡觉铃声响后悄悄在学生寝室外倾
听,原先他们都安静入睡时,我默默地笑了!
为了学生的一切,为了一切的学生,一切为了学生,我力争用新思维新理念管理新班级,教会学生学习,教会学生生活,教会学生做人。我还常常给他们念一些哲理性的散文、寓言、名人故事等文章,以陶冶他们的情操,开阔他们的视野,净化他们的心灵,树立爱国主义、团体主义荣誉感,让学生完善自我,更新自我,追求远大……
情为何物?作为班主任教师,我个人认为:情是牵动师生的纽带,情是滋润学生成长的心田,情是感化少年心的种子。
我爱自我的学校,我爱自我的学生,我在用心地经营爱的教育,爱的大厦,我为自我的班级班风正、学风浓而欣慰、自豪!当然自我的工作离不开领导的关心、厚爱,我心存感激!
在以后的日子里,在平凡的岗位上,我不想说太多的豪情壮语,我愿用奉献的彩笔书写我平凡的人生!
篇19:辅导员工作鉴定
本学年担任四(10)中队的辅导员。这一学年我以行为习惯的培养为切入点,根据四年级学生的特点,好胜心强,好表现,情绪化比较严重。兴致高时,在某些方面会表现得很出色,兴致低落时,常常半天也答不上一句话来。需要经常性的鼓励来激发他们的进取性、主动性。所以,我努力创设宽松愉快的学习环境。课间经常和学生在一齐。听他们说生活中的小事,他们的发现及他们的新闻,有时和他们一齐跳绳、玩游戏拉近了师生间的距离,学生有了困难、疑问也乐于向教师诉说,寻求帮忙。
在班级中开展丰富多彩的赏识教育活动,去欣赏学生的成功与提高,唤起学生完美的情感体验,引导学生往进取的活动上行走。我在班级中逐步推行并完善一日自评、自我奖励制度。每一天放学前,让学生在自我找一找表现优秀的地方,并用敲小红花的形式在家校联系本上记录下来,以鼓励他们在遵守纪律、认真作业、勤动脑筋、乐于助人等方面的提高。
一开始的日日自评,天天奖励,对学生来说起到了较好的自我鞭策的作用,促进了学生良好习惯的培养。日积月累,看到自我那么多的小红花,增强了学生的自信心,而家长也能够看到孩子的提高或不足,也会经常鼓励或督促孩子,有时还经过家校联系本上的留言与家长对话,使教师、家长及时了解孩子各方面的情景,使家庭教育和学校要求和谐有序,创设有利于学生成长的环境。一方面我在发挥学生的主动性方面想办法。另一方面平时努力做到勤抓细管。班级劳动分工具体明确,健全班会组织,班中开展值日班长轮岗制,以此带动学生的进取性,提高学生的管理本事。班级实行分级管理,充分发挥干部异常是
组长的作用,落实人员检查,及时制止、汇报学生中发现的不良行为。使学生在各方面行为尽量做到经常有人管。引导学生养成良好的学习、生活、劳动的习惯。开始逐渐构成团结、礼貌、守纪的班级氛围。平日里关心潜能生,公平地对待每一个学生。
我明白每一个孩子都有自尊心,渴望得到表扬、肯定。发现他们的长处和提高,我总是提醒他们不要忘了及时给自我添上小红花。为“潜能生”创造各种机会,让他们展示自我。慢慢地,一部分学生的字写得端正起来了,课堂上开小差的同学也能经常举手发言。为帮忙他们提高,还发动学生与他们结成帮忙对子,让结对的同学经常督促他们及时完成各种学习任务,帮忙他们解决学习上的困难。
作为辅导员,能始终把学生的健康成长、发展为已任,尽心尽力做好每一天的工作。
篇20:小学班主任自我鉴定900字
本学期我担任一(1)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我主要做了下头几点工作:
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的进取性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲礼貌礼貌,无论在校内、校外,他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱,互相帮忙,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
(3)培养学生进取参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,我经常采取多种形式,培养学生进取参与课堂教学活动的兴趣。如经过创设具体的教学情境,让学生经过游戏,教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了学生参与课堂教学的进取性,又培养了学生的计算本事,逻辑思维本事,想象力和动手操作本事。
二、培养良好的班团体
班团体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。团体活动,最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。本学期我带领学生进取参加学校的各项活动,如运动会,为灾区献爱心等活动。每一天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯,并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。
三、做好家访工作
教师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要经常与家长坚持联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我十分注意做好这个工作,异常是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过教师和家长的多次教育,此刻改变很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我班评选出了班干部,并给他们分工负责,明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,要求同学们做到的自我首先要做好,管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难,教师就协助他解决,并定期召开班干部会议,对工作做得好的班干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出提议,教育他要注意改善。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
诚然,在教育学生我们班主任工作的资料是复杂的,任务是繁重的。可是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,一颗“诚心”,加深理论修养,在实践中不断完善自我,提高自我,必须能将班主任工作越做越好。