庆祝六一儿童节的活动策划案（经典20篇）

一、指导思想

一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与其中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、活动主题：红领巾相约中国梦唱响六一

三、活动时间：5月31日

四、活动安排：

1、欢庆“六一”表彰大会

时间：5月31日上午8时—8时30分

地点：学校操场

负责人：___

表彰对象：各级各类获奖的同学，各班的三好学生，积极分子。

2、体育运动：拔河活动

时间：5月31日上午8时30分—9时30分

地点：学校操场

负责人：___

活动要求：由负责人制定详细方案，各班科任老师配合。

3、各班游园活动

时间：5月31日上午9时30分——11时10分。

地点：各班教室

负责人：各班班主任

活动要求：组织学生玩有趣的游戏，要注意安全。

4、“六一”文艺演出

时间：5月31日下午3时——5时。

地点：东井戏台

负责人：___

活动要求：小学部、幼儿园各班编排一个节目参加演出。

后勤工作：___

5、注意事项：

(1)参加各种活动都要遵守纪律，听从老师的安排，注意安全，保持会场的秩序，各班活动时要保持校园的卫生干净整洁。

(2)各班班主任要组织好本班学生观看文艺表演，特别强调安全，学生不得随意跑动，必须按指定地点入座。

民族特色小游戏活动方案

一、活动目的：

1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化。

2、在游戏过程中，增进学生与学生的情感交流，在玩中体会到乐。

3、通过此次活动，使学生在了解知识之余，在身心各方面都有很大的发展。

二、活动时间：

活动准备：5月20日——5月27日(1、布置好场地，准备好活动的道具和材料。2、工作人员培训到位)

活动开始：5月30日上午

三、活动安排以及活动器材的准备：

(一)投壶：小学庆祝六一活动方案准备六个啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次机会。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分，5分封顶。 (二)弹球：

准备三个一样大小的纸箱子，以及15个乒乓球。每人次4次机会。参与即得1分。后根据进箱子数目逐次加分，5分封顶。

(三)贴鼻子：

准备三张较大的图(没有鼻子的)以及三个鼻子，学生用布条将眼睛蒙起来，将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分，5分封顶。

(四)夹弹子：

准备四份，每份为10颗玻璃弹，给定时间，在规定时间内夹完即得满分。参与得1分，夹一颗得0.5分，5分封顶。

(五)绕球过路

准备四个球板个四个乒乓球，将乒乓球放在球板上，带球绕过8个凳子，参加即得1分，根据绕过的凳子数给分，一枚0.5分，5分封顶。

四、活动备注：

1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地，未轮到的学生在活动场地外等候。

2、每个班有指定的活动项目，每个活动预计的时间为一个小时。如果两个活动参与结束，时间还有较多剩余，可以允许学生在老师的带领下参与没有参与过的项目

活动目的：

让全体学生过一个有意义的儿童节。利用六一儿童节进行一次亲子沟通、班级沟通、生生沟通、师生沟通的活动，通过有趣的游戏和表演等活动，帮助家长，孩子、学校三者之间的交流、交往，帮助班级生与生、师与师之间的互助与交流、促进大手拉小手的真情交流，从而促进儿童健康成长的氛围。让孩子在欢乐的游戏节目活动中长身体、长智慧，从而促进儿童的健康成长。

活动主题：真情互动，合作架起欢乐桥

活动主要内容：

(一) 校园文化展示

1、布置完成时间：5月28日前(周一);

展出时间：5月31日至6月1日

2、展示内容：

(1) 部分社团作品展示，(社团组组长统一负责)

(2) 各班学生优秀作品展示(班主任负责)

(二) 入队仪式

(1) 入队安排时间：(暂定5月31日下午周四)

(2) 主要内容：参观队室，了解少先队知识和礼仪，入队宣誓。

(三) 校少代会开幕式

1、时间：暂定6月1日8点开始，如遇天气原因做适当调整

2、主要内容

(1) 邀请镇领导、家长代表、校领导对少先队员提出希望

(2) 表彰优秀少先队员和优秀少先队干部

(3) 集体宣誓

(四) 文艺汇演

1、时间：6月1日上午9点30分后

2、节目要求：

(1) 参加者：幼儿园每班2个节目，小学部每班至少一个以上节目

(2) 内容：体现亲子合作、师生合作、生生合作;

(3) 形式与质量：形式不限，但班主任要督导，力求精致化。

(五) 游园活动

1、时间：6月1日下午

2、活动地点：大操场、内操场

3、活动项目要求：

(1) 班级结对，师生结对，大手拉小手：四年级与一年级;五年级与二年级;六年级与三年级，人数太多可安排2双大手拉1双小手活动，或师生合作参与。

(2) 组织者：班主任与跟班老师一起负责，一个班级一个节目

(3) 活动内容要求：体现合作，准备二人或三人组合;名称上体现团结互助，积极向上精神，如“二人三足跑”可名命名为“齐心协力，共同前进”，“运球接力”也可命名为“阳光运动，一起行动”等。

(4) 活动原则：力求人人参与，人人有奖，但也要体现公正和层次;

活动人员安排：

总指挥：

副总指挥：

礼品采购和发放：

摄影：余

音响管理：

舞台布置：

小主持人：

安全保卫： 王

2022少先队庆祝六一儿童节活动总结（通用5篇）

少先队庆祝六一儿童节活动总结1

又一个儿童节，这是孩子们第一次以一名少先队员的身份过这节日。学校里开展了系列活动，借这时机，我在本班也安排了“我光荣，我是少先队员”的系列活动。对于活动开展情况，现总结如下。

一、利用中队活动让每位学生更深的了解少先队知识

在班队活动中，通过图片展示、同学介绍、精彩问答及穿插趣味故事，让学生在丰富多彩的活动中，知道少先队的作用、呼号、队礼，知道了队旗的大小、样子及象征的意义，更详尽的学习了少先队的作风，“诚实勇敢团结活泼”制定了适合本中队的队风。“同心协力，众志成城，万众一心，战无不胜”。进行了集体主义思想教育。并在讨论中确定了本中队的六句少先队格言。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的实践活动

在大队辅导员的领导下，我们中队不甘落后，积极响应。如：开展“今天我值日”为班级做好份内的事情。开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花坛的花草松土、浇水，为村里打扫卫生等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。队员们踊跃参加，由几位队员负责，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写，出好一期有关“少先队知识”的黑板报。

这一周的活动，是“六一”节前的非常有意义的一次活动。我们还在争议中确立了“六一”游园活动的游戏内容及安排。当然其中倾注的时间与精力也是比较多的。

少先队庆祝六一儿童节活动总结2

六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，__小学正在举行隆重的“庆六一”系列活动。少年儿童在这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下：

一、领导重视，精心组织

我校领导高度重视庆“庆六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围和影响，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样

经过我们学校师生的精心准备周密的安排下，同学们都高兴地玩，开心地笑。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。几个小时的活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

三、宣教结合，重视维权

“六一”儿童节来临之际，我校围绕"八荣八耻"教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用晨会、班会等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障;同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

可以说，今年的“六一”，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大老师给予指导，总的活动让同学们体现了在活动中成长，体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。

少先队庆祝六一儿童节活动总结3

迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个"六一"国际儿童节。六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，__小学少先大队正在举行隆重的“庆六一”少先队活动。全校少年儿童和部分家长在这里度过了快乐的节日时光。

一、幸福的时刻：表彰优秀学生

在庄严的鼓乐声中，优秀少先队员，干部受到了表彰。在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么幸福的时刻啊!

二、神圣的时刻 ：新队员入队

一年级每班30名新队员，二年级每班20名新队员，加上三年级、四年级的部分新队员一共200人，由在军训期间获得了优胜奖牌的__中队的同学给他们戴上了鲜艳的红领巾，站在队旗下，他们跟辅导员宣誓，立志做一名优秀的少先队员，做共产主义的优秀接班人。这神圣的时刻将让新队员们终身难忘。

三、快乐的时刻：文艺演出展示风采

今年的文艺节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长，充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。这些精彩的节目都是通过教师指导的，每一个节目水平都很高，充分的展现了学生们的特长。

六一的校园里一阵阵欢欣雀跃，将近二个小时的文艺演出活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园也变得更加明媚和朝气蓬勃。

少先队庆祝六一儿童节活动总结4

我们学校本着以人为本，体现欢乐的主题，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动，活动形式多样，内容健康有趣，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、高度重视，精心组织

我校高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，积极争取社会各界对活动的支持和参与。

二、隆重的的表彰活动

今天的表彰活动，共表彰了三十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过奖状和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让同学们重新认识了勤奋和学校教育重要性，起到了激励作用。

三、学习队知识，意义深远

由大队辅导员带领十个新队员加入少先队，并学习了少先队的相关知识，孩子们以实际行动为“红领巾”增添光彩!

四、内容丰富、形式多样

我校积极行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动，孩子们齐参与、同欢乐，隆重庆祝“六一”国际儿童节。文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际情况。有吹蜡烛，画笑脸，考眼力，丢圈，诗歌朗诵等活动。

同学们积极参加“六一”活动，我们倍感欣慰，孩子们激动、愉快的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人兴奋。平石小学庆祝“六一”国际儿童节取得了圆满的成功，充分展示了平石小学让书香溢满校园，让读书成为习惯的特色，同时充分展现了平石小学全体师生的风采。

人总是在不足中慢慢学会成长的。我们坚信在以后的“六一”活动中，通过我们的努力会让所有学生在自己的节日里过得更快乐更有意义更难忘!

少先队庆祝六一儿童节活动总结5

我们学校本着以人为本，体现欢乐的主题，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动，活动形式多样，内容健康有趣，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、高度重视，精心组织

我校高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，积极争取社会各界对活动的支持和参与。

二、隆重的的表彰活动

今天的表彰活动，共表彰了__多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过奖状和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让同学们重新认识了勤奋和学校教育重要性，起到了激励作用。

三、学习队知识，意义深远

由大队辅导员带领十个新队员加入少先队，并学习了少先队的相关知识，孩子们以实际行动为“红领巾”增添光彩!

四、内容丰富、形式多样

我校积极行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动，孩子们齐参与、同欢乐，隆重庆祝“六一”国际儿童节。文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际情况。有吹蜡烛，画笑脸，考眼力，丢圈，诗歌朗诵等活动。

同学们积极参加“六一”活动，我们倍感欣慰，孩子们激动、愉快的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人兴奋。__小学庆祝“六一”国际儿童节取得了圆满的成功，充分展示了__小学让书香溢满校园，让读书成为习惯的特色，同时充分展现了__小学全体师生的风采。

人总是在不足中慢慢学会成长的。我们坚信在以后的“六一”活动中，通过我们的努力会让所有学生在自己的节日里过得更快乐更有意义更难忘!

2021幼儿园庆祝教师节活动方案

从1985到20xx年，我们迎来了第32个教师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十三五品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建设，激励教师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与发展。

一、主题：幸福成长在二幼

参加人员：延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名，保安5名

活动时间：20xx年9月9日下午4:00

二、目标

1.依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福

2.结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。

3.结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。

三、活动准备

1.场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。

2.各团队自选统一服装

3.二幼我幸福的家牌子

4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个

5.摄像：郝晓军，照相：张利民、王秀红，放音乐：白春芳

6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对歌音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响

7.鲜花1束

8.《追求者的足迹》130本

四、活动过程4:005:30

第一章 二幼 我幸福的家

开始：教师们都排好第一个节目的队形，共唱园歌《二幼、我幸福的家》，营造爱的氛围。8个人舞蹈，唱完回座位。

(播放园歌)

主持词：尊敬的各位领导、全体教职员工们：大家下午好!

走进九月，秋风送爽，我们迎来了孩子们一张张笑脸;走进九月，硕果累累，我们饱尝着收获的喜悦;九月是属于教师的，充满着温馨和幸福，九月是属于我们的，我们要用最真挚的爱，歌唱美丽的幼教事业，歌颂二幼的蓬勃发展!此时此刻，我们怀着无比喜悦的心情欢聚一堂，共同迎接第28个教师节，老师们，节日快乐!

在这个幸福的日子里，我们幸福于二幼大家庭的温暖，幸福着自己的成长，更幸福着二幼不断蒸蒸日上的事业，更下面有请小李园长致节日贺辞。

第二章 二幼 我成长的摇篮

一、颁发北京市半日活动评优特等奖

主持词：园长的祝福，二幼的期望，让我们在新的学期有了新的目标和方向。从春到秋、从冬到夏，四季的变换让我们领略了无限的美景;老师们也一路走来，付出了许许多多的辛苦和努力，收获着喜悦、体验着幸福!去年9月，北京市教委举办了幼儿园半日活动评优，我园安辛老师参加了评优，并取得了特等奖的好成绩。市级骨干教师王秀红被评为延庆名师。在县美术评优活动中，张晓雪老师获得了一等奖，闫晓磊、时英老师获得了二等奖的好成绩。每一位教师都不断的自我超越。他们成绩不仅包含着个人的不懈努力，更是二幼这片沃土的辛勤培育，也下面有请我们的李书记为安辛、王秀虹老师致颁奖词。

颁奖词：人生是一段丰富的旅程，信念是无坚不摧的力量。因为你们有着曾经的努力与追求、勤奋与超越，才铸就了今天收获。你们用辛勤耕耘、用爱心浇灌，在成长的路上辛苦并快乐着，在历练中实现一次又一次的蜕变，破茧成蝶，才有了今天灿烂的绽放，美丽的人生!

主持词：有请安辛、王秀红两位老师上台领奖。(领奖时播放喜洋洋、献上鲜花)

登上领奖台，安老师用特等奖的好成绩记录下自己的快乐成长，让我们一起分享她的获奖感言。

二、为20xx年第二届二幼杯优胜者获得者颁奖

主持词：有了沃土就有了小苗的茁壮成长，有了舞台就有了教师施展才华的空间。从20xx年开始，我园设立了二幼杯活动评优和教师基本功大赛，结合课程建设和培养雁阵团队两条途径，全面提升教师的素养。在评优活动中，各个团队的教师们发挥团队智慧，集思广益、潜心研究，不断运用新的教育理念，创新教学方式，寓教于乐，让孩子们在生活中主动探索，在自信中尽情表达。在基本功大赛中，很多教师的精彩答辩闪现着智慧的火花。综合两个学期的成绩，评选出20xx年第二届二幼杯全年一等奖17名。

下面有请小李园长为第二届二幼杯的优胜者致颁奖词

颁奖词：累并快乐着，你们用昨天的孜孜以求、锲而不舍的精神，换来了今天的幸福收获。每一次基本功、每一次活动评优，都是一次历练，历练能力，更历练心智，从百思不得其解到眼前一亮、豁然开朗，那就是成长。成长是过程是艰辛的、痛苦的，成长后的喜悦是快乐的、幸福的，那就是天边那抹最绚丽的彩虹! 20xx年二幼杯一等奖的获得者是：王建新、曹怀秀、司娓娓、安辛、王艳、赵宇飞、康云涛、王文娟、王洪霞、赵建华、谢胜男、郭欣、张宁、卓娜、吴涛、曹丽梅、张小昱。

(上台领奖、播放喜洋洋音乐)

3.为师德之星、服务之星颁奖

主持词：爱是教育永恒的主题，我园师德建设围绕快乐发展办园理念，以真爱幼儿、享受幸福为主题，通过师德演播、师德讲堂、师德论坛、评选师德之星和服务之星四项举措，引领教师用真爱去观察、去思考、去学习、去教育，不断提升教师的师德修养、享受职业幸福。制定了师德之星评价标准，结合学期末家长调查问卷的满意率，通过全体教师进行投票、党政班子审议、教代会通过、园务公开公示，最后评选出了15位师德之星和2位后勤服务之星。是家长、教师、幼儿心目中的好老师，是我们学习的榜样。

有请副书记陈军花为师德之星和服务之星致颁奖词。

颁奖词：真爱是桥，让你走进了童心世界;真爱是帆，撑起了孩子爱的小船;你用真爱给了孩子一篇湛蓝的天空，你用真爱让孩子拥有了一份自主、自信、体验成功，你们用真爱赢得了孩子们的喜爱、家长的信任、老师们的认可，祝贺你们师德之星：王建新、王艳、王瑞梅、安辛、阮东丽、逯长荣、赵建华、赵蓉芳、司娓娓、王洪霞、卻淑英、刘秀芬、张宁、赵宇飞、赵晨思;服务之星：张利民、白春芳。

(上台领奖，播放喜洋洋)

主持词：师德是教育之本，下面有请师德之星王洪霞、张宁、服务之星白春芳发表获奖感言。

4.给优秀团队颁奖

主持词：团队学习是通过讨论和深度汇谈的方式，交换思维、凝聚智慧、共同成长，达到1+12的效果。我园采取自选团队、团队学习的方式，促进教师队伍整体提升，并创立了和谐团队奖。

下面有请副园长宋金英为优秀团队颁奖词(领奖时播放喜洋洋音乐)

颁奖词：你中有我，我中有你，团队是每一个成员心灵的家园;同呼吸、共成长，你们把快乐、智慧和勤奋在团队中传递，在智慧的相互碰撞中，迸发出火花，实现一个又一个的新突破。今年的优秀班集体是：小一班、小二班、小六班、中二班、中六班、大二班、大三班、大七班;优秀团队是：小班团队、中班团队、669团队。

(上台领奖 播放喜洋洋音乐)

(四)喜庆教龄，感受职业的崇高

主持词：老师们，手捧一张张包含着爱和智慧的证书，我们很激动，这是我们真心付出和幸福的收获。今天表彰的仅仅是我们这支优秀教师群体中的一小部分，更多的教师在与孩子朝夕相处的每一个日子里，无私的倾注着这份师爱，从孩子每一个欢笑中、每一点的进步里、从家长每一个信任的眼神、满意的微笑体会职业带给我们的自尊、自信和人生价值，体验到职业的快乐和幸福。人说幼儿教师是天底下最光辉的职业，我要说，幼儿教师是我们每一个二幼人无悔的选择。她让我们多了一份童心、多了一份真爱、多了一份快乐，多了无数个与孩子快乐生活的日子。

在二幼有这样四位教师，20xx年她们从北京幼师毕业，来到了二幼，一晃10年过去了，他们都已经成为了县、园级骨干，他们有许许多多的话要说给我们听。下面有请工作10年的郭祥老师、康汉泽老师、王文娟老师、王艳昆老师上场。

(播放专题片) 四位教师介绍自己的成长历程，一起感受职业带来的尊严、快乐、发展和幸福。

主持词：有请李书记、小李园长为这四位教师送上节日礼物，感谢他们的坚守，祝福她们家庭幸福、事业蒸蒸日上!

(发礼物：喜洋洋音乐)

主持人：一份事业需要十几年甚至几十年的坚守，在二幼，有刚刚步入幼教岗位的教师，也有扎根了十多年、二十多年、三十多年的老师，像我们的李书记、小李园长、管理团队的成员和孟老师、申师傅、马师傅、王建新、王茉莉等许多的老师们，她们把自己的青春留在了二幼，把全部的智慧和爱倾洒在二幼，奉献着、快乐着、成长着、发展着也幸福着。老师们，让我们用热烈的掌声感谢他们!

(五)李书记为全体教师赠书《追求者的足迹》 播放一个小片《李书记》

主持词：今天我因二幼而骄傲，明天二幼因我而精彩。回想起来，二幼的发展已经经历了30年栉风沐雨，特别是在李书记任园长的14年间，二幼经历了拼搏、发展、超越三个阶段，幼儿园从低矮的平房搬进了现代化幼儿园，从名不见经传的小园成为了北京市示范窗口园、北京市学习型先进单位，实现了跨越式发展。如今在小李园长的带领下继续向着优质学前教育品牌迈进。李书记将多年的管理经验进行了整理，将二幼人奋力拼搏、追求卓越的点点滴滴进行采撷，整理出版了《追求者的足迹》一书。这本书是我们二幼人的一部奋斗史，她记载了二幼的发展历程;14年间，在李老师的带领下，二幼人经历了什么?奉献了什么?只有我们二幼人内心最清楚。李老师视事业如生命，二幼人把事业当幸福，抒写出了二幼鲜活的、充满生命的发展史。这本书是一本值得借鉴管理经验，介绍了我园独特的二幼文化，有我们每一位二幼人的坚实足迹，激励我们向着更高的目标奋进。这本书一经出版就受到了教育同行的好评。今年暑假，李老师应邀参加了北师大举办的面向全国的国培班，向全国的幼教同行交流、分享二幼的经验和成果，我园的文化管理、教师队伍建设等等都深受欢迎，大家争相传阅学习。让我们用热烈的掌声请出我们李老师讲话并为每一位教师赠书。(播放喜洋洋音乐 小李园长为李老师鲜花，并和李老师一起赠书)

李老师赠书：各班班长到前面来领书：小一到大七班及后勤白云华、张立民

第三章 二幼，扬帆远航

主持词：每一个二幼人都是一个追求者，追求师幼快乐发展这一教育境界。 十三五 二幼迎来了新的发展阶段，提出了新的发展目标，全面实施品牌战略，每一个二幼人要用自己坚实的足迹来走好每一步。头雁、飞雁、雏雁、后勤服务团队，他们已经都准备好了，要用自己的实际行动创造二幼新的辉煌。

主持词：有请头雁团队上场。

头雁团队头雁团队说出自己的口号、愿景、高唱自己的对歌《最炫头雁飞》，说出自己的目标。

主持词：头雁是我园的精英力量，她们要领航展翅高飞，为二幼增光添彩，怒放的飞雁不甘落后，看他们来了，让我们一起听一听他们的心声。

飞雁团队说出自己的口号、愿景、高唱自己的对歌《怒放的生命》，说出自己的目标。

主持词：怒放的飞雁是我园的中坚力量，他们搏击长空的态势一定会绽放出璀璨的光芒。

有情青春美丽的雏雁上场。

雏雁团队说出自己的口号、愿景、高唱自己的对歌《爱的接力》，说出自己的目标。

主持词：初出茅庐，振翅欲飞。青春美丽阳光是你们的骄傲、勤奋努力追求是你们的目标，雏雁们，你们是二幼的希望，二幼的未来属于你们!

后勤团队是二幼一切工作的保障，他们今天也要站在舞台上一展风采。

后勤团队、说出自己的口号、愿景、高唱自己的对歌《咱们后勤有力量》，说出自己的目标。

主持词：咱们后勤有力量，咱们二幼有力量。我们二幼人要高雅、自信、快乐，我们二幼人要快乐、合作、创新，要在社会上树立起我们独特的二幼教师品牌。

老师们让我们全体起立，一起宣誓：领誓(陈军花)

主持词：打造雁阵团队，促进教师梯队成长，实施品牌战略，创办优质学前教育品牌，我相信，我们有实力;我相信，我们的目标一定能够实现!(开始播放我相信音乐)

集体表演：我相信!(6个人前面表演)，教师们高举梦想品牌，一起演唱。

主持词：梦想的天空无比的湛蓝，每一位二幼人把自己的梦想都写在了题板上，写在了每一个人的心中，新学期伊始，让你我肩并肩，勇敢的大步向前，二幼等着我们去改变，让我们一起扬起理想之帆，在二幼这片沃土上，书写美丽，让生命的每一刻都精彩万分，快乐发展!

音乐继续播放到结束

活动结束，共进晚餐

关于我们学校本次的六一活动方案如下：

一、活动目的

拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的六一，促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。

二、活动时间

20xx年xx月xx日上午9点至11点

三、活动地点

x公园宣言广场。

四、家长注意事项

1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。

2、请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。

（请自行准备交通工具及吃好早餐）

3、请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。

4、活动其间请各家长看管好自己的财物。

5、活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

五、活动具体安排

主持人：妈妈及妈妈

1、9点前到达的小朋友可参加由带队玩丢手娟游戏或参加由带队玩老鹰捉小鸡游戏。

2、签到及发小礼品在9点05分结束。

3、9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。

4、游戏开始。

a：拔河：

第一步，先由小朋友决出小组第一名。

第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。（约用时20分钟）

b：二人三足：

家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。（约用时20分钟）

c：夹皮球：

两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。（约用时20分钟）

d：储水大王：

在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。（约用时15分钟）

e：亲子二人行：

孩子与父母面对面，孩子踩在父（母）脚上，先完成组为胜。（约用时20分钟）

以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。（一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中政妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铨妈妈及恭哲妈妈）

5、游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁

6、钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。

7、全体留影纪念。

8、活动结束，家谊会成员清场。

以上为此次中心小学一（2）班六一儿童节亲子游戏活动的暂定方案。感谢此次活动中为我们无偿提供各种游戏器材及出谋献策的各位妈妈们。

此次活动，我们还缺少两位摄影师，有您们参与，才能记录下孩子们最真实最快乐的一面。同时我们还缺少一位医生，在活动中也许会出现一些小伤痛，我们需要您专业的意见及护理才能令孩子在游戏中不惧伤痛。热切期待您们的参与，有您们的帮助，此次的活动将更加完满。

一、活动背景：

为庆祝“五·一”劳动节，丰富校园文化和同学们的课余生活，促进同学们之间的交流与沟通，提高学生的生活质量，展现闽科学子的青春、热情和活力，同时也通过这次游园活动增强学生对校园的感情，促进爱校之情,感受校园的温暖。

二、活动目的：

(1)庆祝“五·一”国际劳动节，通过形式多样的游园活动，丰富校园文化和同学们的课余生活

(2)在这样一个特殊的节日里，让身在他乡的同学们能感受到“家”的温暖、享受愉悦的节日氛围。

(3)给大家一个体现集体精神和凝聚的空间，在活动中让大家体现运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的竞争意识和给大集体荣誉感，打造一个我院同学相互交流相互学习的平台，并且通过这个活动加深同学之间的友谊，构建校园团结友爱的校园气氛。

三、活动主题：

庆五一，展活力，感温暖

四、主办单位：

共青团____师范大学____科技学院委员会

____师范大学____科技学院学生委员会

五、活动对象：

全院师生

六、活动内容:

(一) 活动时间

五月一号

(二) 活动场地

地点：新篮球场(12栋前)

(三) 活动安排

(1)制作本次活动的宣传海报

(2)场地的布置

(3)后勤安排，会前会后的清场工作

七、活动要求

(一)活动中要注意人身和财产安全;

(二)要听从现场工作人员的指挥，服从安排;

(三)比赛过程中要遵守比赛规则;

八、经费预算：

指导思想

在纪念主席为雷锋题词_周年前后，认真学习雷锋先进事迹，以科学发展观为指导，贯彻落实十八大精神，以倡导文明新风，弘扬社会正气为目标，以开展形式多样的学雷锋服务活动为载体，大力发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，努力提升全校青少年学生的奉献精神和服务意识，为构建和谐校园做贡献。

二、活动主题

立足校园 服务社会 共创和谐

三、活动安排

学雷锋活动集中安排在三、四月份进行，持续全年。

1、3月3日，组织学生代表在国旗下讲话时发出倡议，制作横幅，启动我校__年学雷锋活动。

2、各班在三月份出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。

各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。

3、结合3?6?18国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。

4、结合“全民义务植树日”，立足校园和社区，开展美化环境活动。

5、各班于3月10日组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班队会。

6、立足身边，开展爱心助学活动。为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱”，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。

7、各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的班级干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

8、在学生中开展“一日一善”道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”

9、各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交政教处;各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛。

10、组织志愿者开展“真情暖万家，青春见行动”志愿服务活动，为孤寡老人、空巢老人、残疾人、特困家庭提供服务、帮扶、爱心捐赠等志愿服务。

11、开展学雷锋“做一个有道德的人”主题教育实践活动。开展扶老助残、文明礼仪、保护环境、捡拾垃圾、美化家园、小手拉大手不文明行为劝导等学雷锋志愿活动。开展学习雷锋做美德少年、网上祭英烈、“学雷锋做有道德的人”演讲比赛和征文比赛。

12、组织开展道德模范、身边好人、优秀团员，优秀团干，优秀少先队员、优秀青年志愿者等评选表彰活动，表彰一批学雷锋先进集体、先进个人，总结学雷锋活动先进经验。

四、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班要积极制定活动方案，抓好活动落实，认真谋划，及早安排，精心组织，确保各项活动落到实处。

2、创新形式，注重实效。各组织要立足实际，围绕服务的重点，精心设计服务项目，突出活动特色，切实增强活动的针对性和实效性，力使主题活动收到明显成效。

3、注重总结，加强交流。要重视总结、检查、反馈，做到目标明确、有始有终，认真做好图文资料收集和整理，撰写活动总结，主动向校团委报送相关材料。

一、“集体舞”

幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

二、“亲子活动”

快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

一、8:30-9:00 全体幼儿表演“集体舞”

二、9:00—10:30 亲子活动

三、分发礼物

亲子运动会项目：

一、游戏名称：《揪尾巴》

游戏准备:尾巴若干

参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

二、游戏名称：《投球》

游戏准备：纸球数个，小筐数个

参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟,进球最多者为获胜者。

游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。

三、游戏名称：《找宝宝》

游戏准备：红领巾、乐器

参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》

参加人员：幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)

游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。

五：游戏名称：《夹珠子》

游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆

参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。)

六：游戏名称：《运球过障碍》

游戏准备：球、体操棒、障碍物

参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。

七、游戏名称：《青蛙跳》

游戏准备：青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗

参加人员：幼儿、家长(3个家庭为一组)

游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶)，幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

温馨提示：

爸爸妈妈的积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的最大支持，更是孩子们最快乐的礼物。

1、准时：31号早上，请家长在8：30以前务必准时带孩子到活动地点。

2、服装：全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上适合运动的服装和运动鞋、或平底鞋。

3、环保：活动期间，请妈妈不穿尖根皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食(可适当带矿泉水)。坚持环保，保持场地卫生。

4、文明：家长之间要团结、相互谦让，做一个文明的家长。

5、安全：活动期间，请家长看好自己的孩子，注意安全。活动未结束前，不能在操场接走孩子，必须在活动结束后才能接走孩子(临走时应与老师、阿姨打招呼)。

6、拍照：我们本次活动的照片，班级孩子、家长、老师的照片，到时我们会把照片发到各班QQ空间，(家长可自备照相机帮孩子拍照，让孩子留下美好的回忆)。希望各位家长积极配合。

7、通知：活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物，下午放假，家长可带孩子到户外去感受节日的气氛。6月1日正常上课。

活动方案一：“教师节里有我的一份祝福”

活动内容：

1、开展“真情书画告白”比赛活动。给画一幅画，画得好不好没关系，但画中的人物能让我们感觉到老师在你心目中那可亲可敬的形象。每个班选3幅评比，最后全校评出最好的10幅画。

2、为曾经的老师和现在的老师捎去一份问候、一份祝福“爱心明信片”购买。

3、营造尊师风尚，布置教师讲台。

活动方案二：教师节大联欢活动

活动内容：

1、校长致辞，全校师生一起欢度教师节。

2、全体教师分5大组，每个组为教师节献歌一曲。

3、趣味游戏，抢座位，抢不到座位的老师要表演节目。

4、抽奖活动。

活动方案三：献给老师的诗歌朗诵会

活动内容：

1、以班为单位，每班出一首与老师有关的诗歌朗诵。

2、以班委单位，每班出一首与老师有关的歌曲，可以是合唱、独唱。

3、评选我心目中的最好的老师，以班为单位推举，每班推荐，给最好的三位老师献花。请老师一起合唱。

一、活动背景

老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。

尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目；在教师节当天，可以班为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

④了解教师节相关的知识和信息。

二、活动准备

1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。

2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。

4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。

7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

三、活动组织

（一）各年龄段主题活动目标

小班

1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。

2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

中班

1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

为深入开展“解放思想、两创四敢”主题实践活动，以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx大精神，宏扬当代女性拼搏进取、敬业奉献的时代精神。

为把“妇女之家”建设成为叫得响、做得实、效果好的妇联建设新品牌，真正成为党开展群众工作的坚强阵地和深受广大妇女信赖和热爱的温暖之家，安澜社区坚持以经济发展为中心，坚持“两手抓”，也即一手抓发展、一手抓维权，立足服务大局、服务妇女、服务基层，强力打造巾帼建功、文明和谐、权益保障三位一体的品牌，为“妇女之家”示范点的建设作出更大的努力和贡献。

一、以服务舟山群岛新区建设为中心，紧紧围绕各阶段妇女工作主线，按照市妇联指定的有关要求，立足基层，为加快推进“三大定位、四个岱山建设”发挥更大的作用。以“巾帼示范岗”——妇女学校、巾帼健身队、巾帼志愿队等妇女队伍的创建为载体，选树一批先进典型;通过纪念“三八”妇女节101周年、开展各项妇女活动。二是促进全村妇女创业就业。积极了解全村妇女的就业情况，为下岗、失业、困难妇女提供就业指导和支持。构建系统的学习体系和培训体系，深入学理论、学政策、学管理、学法律、学科技，通过集中培训与分批轮训的方式，引导妇女树立终身学习的理念，做到勤于学习，善于思考，勇于创新。

二、以服务妇女儿童切身利益为重点，坚持教育引导和活动凝聚，着力打造文明和谐品牌。借“母亲节”之际，关爱母亲、孝敬长辈，弘扬中华民族的优良传统美德;借“平安家庭”活动，睦邻里关系，促进村和谐发展;借“六一”儿童节之际，开展各项活动促儿童身心发展。

三、以维护妇女儿童合法权益为目标，坚持政策推动和救助帮扶，提供矛盾协调处理和维权服务，着力打造权益保障品牌。切实提高“妇女之家”的协调能力，积极调解邻里纠纷和家庭矛盾，协调处理家庭暴力事件，引导妇女依法维护自身合法权益;及时接待妇女群众来访，为妇女提供婚姻家庭、道德规范、心理调适、创业就业政策等方面的咨询与服务;争取多方支持，为留守流动等困境儿童提供力所能及的关爱和服务。强化维权工作站服务功能，完善服务机制，创新服务手段，丰富服务内容，提高工作人员和志愿者服务水平;大力实施“妇女儿童权益维护行动”。

四、以党群共建创先争优为统揽，促进“妇女之家”自身建设，着力打造“三型”组织品牌。坚持以党建带妇建，积极拓展“妇女之家”的服务范围，切实把“建家”和“服务”有机结合起来，以创建“学习型、服务型、创新型”组织为目标，力争推进妇女之家的“三型”组织建设，将其打造成宣传政策的阵地、传播知识的课堂、传递信息的纽带、联系和服务妇女群众的窗口、展示妇女风采的平台，推动妇联基层组织建设工作实现新的发展。

五、围绕舟山群岛新区建设和各阶段妇女工作主线，深入开展宣传动员活动;充分运用微博、网格平台，QQ群利用OA平台等平台开展宣传活动。

总之，20xx年安澜社区按照年度工作计划，立足新起点，激发新活力，团结带领社区妇女致力于“星级妇女之家”创评，努力开创妇女工作新局面。

为展现我校素质教育成果，丰富我校校园文化生活，给学生们搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，全面提高学生的综合素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，特制定此活动方案。

一、活动目的及意义

通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到张扬，潜能得到发挥;向家长、社会展示我校的素质教育成果，进一步塑造学校的良好形象;使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

二、活动主题

在阳光下成长，在快乐中求知

三、领导小组

领导组职责：

1、统筹规划庆祝活动。

2、协调各部门的工作。

3、围绕活动主题，布置活动内容，组织相关人员开展工作。

四、工作小组

组长：

成员：

工作小组职责：

1、宣传组。(分管领导：王 琰)

组长：

(1)、演出背景制作—大展图文(芦伟伟)

(2)、音响、摄影、录像—童话世界(苏金红)

(3)、演出集锦(各班班主任，演出完毕后制作相册视频发至班主任群)

(4)、宣传稿件撰写(谢春燕)

2、文案组。(分管领导：)

组长：邢伟

(1)、领导主持词撰写(邢伟)

(3)校长致辞撰写(郭长勇)

(4)学校致各单位感谢信的撰写(张巧云)

(5)各单位礼金单、捐资牌的填写(李子坤)

3、礼仪组。(分管领导：)

组长：高博

(1)礼仪队的训练(接赠品礼仪训练、少先队员敬献红领巾训练等)(高博、肖风林)

(2)节目主持人的训练及主持词、串词的撰写(高莉、刘芳)

4、会务组。(分管领导：)

组长：师庆玫

(1)各类材料的发放(会议议程的印制发放、节目单的发放)

(师庆玫、)

(2)“六一”会议期间话筒摆放(解洪波)

(3)会场各类赠品的摆放(杨雪慧、张春晓)

(4)对外接待任务。(会前在会议室给来宾倒水，会中在会场倒水)(于为漫)

5、总务后勤组。(分管领导：)

组长：

成员： 总务后勤组职责：

(1)会场主席台布置。

(2)校园文化环境的布置。(彩旗的插放、宣传标语的悬挂、宣传版牌的摆放等)

(3)接待室各类物资的准备、摆放。(暖瓶、茶杯、茶叶、水果等)

(4)“六一”庆祝活动物资申报、筹备。(会前调度各部门上报所需各类物资清单，汇总后撰写学校六一采购报告并申报主管，负责物资采购等)

为使活动成功举办，要求各分管领导在5月中旬召集分管内的组员开好“六一”庆祝工作筹备会，对职责内的工作进行二次分工，要积极主动地按“六一活动方案”中列出的工作职责督查自己分管的各项工作。各工作小组要各负其责，工作小组之间团结协作，努力做好活动的一切筹备工作，共同举办好“六一”系列庆祝活动。

五、活动内容

(一)童眼看世界

1、活动时间

20__年5月12日-6月1日

2、活动要求

以学生为出发点，提高学生对美术学习的认识，培养学生学习美术的兴趣，面向全体学生，坚持正确的审美导向，加强互动，周密安排，精心组织。

3、活动展示

于六月一日前在教学楼一楼东侧墙壁制作“童画墙”集中展示。

4、人员安排(粘贴童画墙)

六年级学生八名

5月31日下午2:40在王校长办公室集合，召集人：肖文静

(二)童声畅未来

1、活动时间 六月一日上午8:00---11:00

活动地点 学校广场

2、活动目的

为欢庆六一儿童节，进一步弘扬爱国主义精神，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，展现我校学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌，丰富校园生活，特举办“童声畅未来”欢庆“六一”大合唱比赛。

3、参赛要求

(1)、合唱必须全班学生参与。

(2)、每班选送一个合唱曲目，参赛曲目紧扣主题、弘扬爱国主义精神，能够体现合唱的艺术性。

(3)、服装整齐，精神面貌积极向上。

(4)、各班节目演出时需提前组织学生站好队伍。按顺序队形上场、下场，不要延误比赛时间。

4、人员安排

(1)、主持人训练及上下场：刘芳、肖静

(2)、音响：谢春燕 于为漫

(3)、候场组织及话筒放置：肖文静 解洪波 刘思 李子坤

(4)、演出总调度：张超 陈昕

(5)、评委：苏金红 师庆玫 郑庆国 滕晓兰 邢伟 杨雪慧

计分：孙启红 张春晓

(三)童心乐淘淘----红领巾跳蚤市场

1、活动时间 六月一日下午2:40----4:30

活动地点 学校广场

2、活动目的

本着“分享、体验、感恩”的理念，通过旧物循环利用,以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让学生们体验“劳动快乐”“公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。

3、活动安排：6月1日下午

2：40各班开始布置展台

3：00正式开始

4：30结束，各班开始整理场地

4、人员安排

(1)、划分好场地，保证各班有充足场地布置摊位。(肖文静、刘思)

(2)、广播播放音乐(刘芳)，拍照(谢春燕、刘思)

(3)、维持活动现场的纪律、安全、卫生(王琰、齐汰沄、苏金红、肖文静)

(4)、各班级指导老师

一年级(郭长勇、张雪玲、张伟娜、家长志愿者若干)

二年级一班(张巧云、陈雪洁、辛红、穆丽丽)

二年级二班(肖风林、孙霞、于为漫、贾慧)

三年级一班(尹静、张春晓、王芳)

三年级二班(梁洪宇、孟翠玲、袁翠香)

四年级一班(王新梅、师庆玫、谢爱英、刘向华)

四年级二班(马亚冰、解洪波、滕晓兰、肖静)

五年级一班(高莉、杨雪慧、孙启红)

五年级二班(刘静、郑庆国、张超)

六年级一班(芦伟伟、于红)

六年级二班(高博、邢伟)

5:15各班主任带领学生整队放学。

各班：

今年9月10日是全国第33个教师节。经校研究决定，全体同学在教师节期间，出一期黑板报，营造节日氛围，另外，要以不同形式向老师表示节日的祝贺。搞好师生互动，使师生关系更加融洽。望各班接到通知后，立即行动起来。

金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，少先大队部建议各班按以下几种方式祝贺：

1、给老师写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。

2、由各班统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

3、组织队员帮助老师打扫办公室。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

6、以全班同学的名议，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶、一块润喉糖，让老师保护好嗓子。

活动目标：

1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;

2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

活动时间：20xx年6月1日上午8：oo——11：20

活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、各班幼儿家长

活动地点：幼儿园大操场及各班活动室活动主

活动方案及具体时间安排：

一、庆祝大会

各班幼儿统一穿幼儿园的园服，按指定位置坐好，幼儿在前座，家长坐在孩子后边。(小托班幼儿家长与幼儿一起)参赛小选手规定位置。

1、入场8：00 8：40之前完成

主持人开场白 迎 六 一联欢祝词 {播放背景音乐《如果你感到幸福你就拍拍手》}

2、 园长及各方代表发言8：30—8：40

(1) 园长讲话

(2) 幼儿代表(男女各一名)发言

(3)家长代表发言

3、 升旗奏国歌8：40—9：20

4、幼儿体操节表演9：00—9：30

(1)大班器械操表演 (滑稽表演桌别林)

(2)中班徒手操表演 《健身娃娃》

(3)豆豆班模仿操表演 《动物模仿操》

(4)苗苗班班亲子操《猪都笑了》(家长与幼儿一起)

主持人预祝孩子快乐健康成长

结束后 (幼儿进班休息，入厕，洗手，喝水)9：30—9：45

各班进行“我运动，我健康，我快乐”户外体育亲子游戏

二、幼儿各班亲子户外体育活动9：45—10：40

(一)各班在指定区域进行户外游戏

(二)各班教师与保育员负责亲子游戏的组织和器械、道具

(三)由家委会担任裁判和评委颁发奖品

1、小班幼儿亲子户外体育游戏竞赛

2、中大班幼儿亲子户外体育游戏竞赛

三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：20

1、互动游戏

幼儿与家长进行击鼓传花游戏，表演或说唱后进行摸奖。

(奖品为幼儿喜欢的贴画，小手工制作，幼儿喜爱的小玩具等)

2、分发幼儿园迎六一的纪念品

1、幼儿园给每一位幼儿发放一瓶饮料，一瓶酸奶。

2、园里发放幼儿庆六一生日小蛋糕。

一、活动主题：

阳光下快乐成长

二、活动目的：

组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一

三、活动时间：

--年6月1日9：50-16:10

四、活动领导小组

组长：---

副组长：---

组员：各科任教师

五、活动人员(老师17人，学生256人)幼儿班一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数61人31人31人36人34人34人29人

六、活动流程

(一)第一阶段队会活动

1、10：00-10:05升国旗

2、10：05-10:10唱队歌

(二)第二阶段慰问

1、10：10-10:15校长致欢迎词

2、10：15-10:20区领导讲话

3、10：20-10:35慰问贫困学生(30人)(附表2)

4、10：35-10:40学生代表致感谢词

5、10：40-11:10才艺展演

(1)舞蹈：《爱心世界》

(2)校园剧：《小木偶》

(3)表演唱：《库区移民爷爷奶奶逛校园》

(4)体育表演：《篮球表演》

(三)第三阶段六一表彰、游园活动

1、11：15-11:30表彰本校优秀班主任、辅导员、少先队员(附表1)

(1)优秀班主任(6人)

(2)优秀辅导员(7人)

(3)--区优秀班级：四年级1班

(4)--区优秀班干部：李瑶瑶卢家欣黄胜兰

(5)--区三好学生：钟云悦周嘉美黄娜黄玉楼

(6)优秀少先队员：(31人)

2、14：00-14:40拔河比赛

每班把学生组成男女混合一队(男女各8人)参加拔河比赛，1、五年级18人-六年级16人;2、三年级18人-四年级16人;3、一年级18人-二年级16人;每场比赛采取3局2胜制决定胜负，年级低的比年级高的每队多2人(1男1女)。

14:40-16：10附表3

七、活动要求

1、各班提前15分钟进场，按指定区域就座;

2、全体安静就座，文明观看整个活动过程;

3、按照设计的活动方案，在校内利用学校各类资源开展各类活动，活动要有趣味性、智力性、创造性;

4、教师提前做好布置，并贴上游园项目的游戏规则;

5、班主任要提前做好学生的教育工作：防拥挤、踩踏、等自我保护能力教育，要求学生遵守文明，讲纪律，参加游园活动要排队，确保每一位学生的安全。

八、活动相关人员安排

队列：各班班主任场地：学校操场

音响：陈略摄影:周凤飞

主持人：---

安全纪律：全体教职工

后勤人员：---

迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个"六一"国际儿童节。六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，__小学少先大队正在举行隆重的“庆六一”少先队活动。全校少年儿童和部分家长在这里度过了快乐的节日时光。

一、幸福的时刻：表彰优秀学生

在庄严的鼓乐声中，优秀少先队员，干部受到了表彰。在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么幸福的时刻啊!

二、神圣的时刻 ：新队员入队

一年级每班30名新队员，二年级每班20名新队员，加上三年级、四年级的部分新队员一共200人，由在军训期间获得了优胜奖牌的__中队的同学给他们戴上了鲜艳的红领巾，站在队旗下，他们跟辅导员宣誓，立志做一名优秀的少先队员，做共产主义的优秀接班人。这神圣的时刻将让新队员们终身难忘。

三、快乐的时刻：文艺演出展示风采

今年的文艺节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长，充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。这些精彩的节目都是通过教师指导的，每一个节目水平都很高，充分的展现了学生们的特长。

六一的校园里一阵阵欢欣雀跃，将近二个小时的文艺演出活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园也变得更加明媚和朝气蓬勃。

活动目标:

在第x个教师节来临之际，开展主题活动，让学生回忆起每位老师为他们的成长所付出的心血和汗水，使学生深刻地理解老师的品质，抒发对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师，把对老师的尊敬化为发奋学习的动力,以的成绩报答老师的培育之恩!

活动形式

观看短片、讲述故事、朗诵诗歌、演唱歌曲、舞蹈表演、现场采访老师等活动地点：学校多功能教室

活动准备

制作多媒体课件、排练节目、鲜花、服装、采访家长

活动过程

一、整理队伍、报告人数

二、宣布活动开始。

中队长：“我宣布希望小学六(4)中队‘谢谢您，老师’主题活动开始!”

三、出旗。中队长：出旗，敬礼。

四、唱队歌。中队长：礼毕。唱队歌。

五、队长讲话

中队长：请全体队员回到座位上坐好。队员们，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的光临!(学生鼓掌)

本次主题活动主要通过不同形式的内容，让队员们回忆起每位老师为他们的成长所付出的心血和汗水，使队员深刻地理解老师的品质，抒发对老师的感激之情，从而激励队员更加热爱老师，把对老师的尊敬化为发奋学习的动力,以的成绩报答老师的培育之恩!希望所有队员在活动中能有出色的表现，并能从中受到教育或启发。接下来我们将时间交给这次活动的主持人陈美丽和刘刚。

六、活动内容：

主持人(陈)：风沙能吹老岁月，

主持人(刘)：但无论世事如何变幻，

主持人(合)：我们都不会忘记我们的老师!

主持人(陈)：在老师的教育下，我们学会了做人，学会了求知，学会了做事，学会了共处，学会了生活。

主持人(刘)：这中间，老师不知为我们操了多少心，流了多少汗水!主持人(陈)：那点点滴滴，成了一幕幕感人的画面，一个个

难忘的镜头，在我们心中激荡。请看短片。(配乐播放图片，女主持人旁白)主持人(刘)：看了短片，想必勾起了同学们很多的回忆，谁愿意来说一说?队员1：看完短片，让我忆起了老师对我的关爱。记得有一次，我身体不舒服，上课呕吐起来，脸青嘴唇白。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了?”老师明白我的病情后，马上跑到办公室找万花油，然后轻轻地帮我擦，还吩咐另一同学给我倒杯开水，这时我感到一股

暖流涌上心头。老师那关切的目光，温暖的话语，让我感受到生活的美好，师爱无价。

主持人(陈)：是的，老师对我们的爱是无私的，是伟大的。

队员2：记得有次我因橡皮擦的小事与同桌闹别扭。于是老师把我们叫到办公室，语重心长地说：“同学在一起，就要像兄弟姐妹一样和睦相处。我们班就是一个整体，就好比人的手指，如果手指之间不和谐，哪能干好事?”在老师谆谆教诲之下，我和同桌冰释前嫌，亲如姐妹，和谐相处。

主持人(刘)：对，是老师的教导让我们走过了人生的坎坎沟沟。

队员3：我记得上个学期期中自查，我因粗心大意，作文离了题，得了个70多分。当我看到卷子时，眼泪像断了线的珠子直往外流。老师见了，把我叫到办公室，掏出纸巾，为我擦去腮边的泪水，然后鼓励我说：“失败乃成功之母。一次失误不要紧，重要的是吸取教训，下次认真审题就行了。”在老师的开导下，我暗下决心，后来再也没有犯过相同的错误了，而且每一次的自查，我都取得了优异的成绩。

队员4：上个学期，刚刚摸熟电脑的我，由新奇走向痴迷，一到周末，就沉迷于网络中，成绩急剧下降。辅导员看在眼里，急在心里。于是深入家访，了解情况，与我促膝长谈，帮我制定学习计划。在老师的帮助下，我成功地走出了网游，并正确地利用网络构建学习的平台，成绩有了明显的进步。主持人(陈)：恩情如海深，教诲如春

风。一颗颗真挚的心，想献给我们最敬爱的老师。请欣赏诗歌朗诵《老师，辛苦了》。

老师，辛苦了

一：活动目的：

拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的“六一”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。

二：活动时间：

三：活动地点：

四：家长注意事项：

1：请各家谊会成员务必在当天早上_点_分前到达活动地点。

2：请各位家长带同您的孩子准时在_月_日早上_点前到达活动地点。

(请自行准备交通工具及吃好早餐)

3：请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。

4：活动其间请各家长看管好自己的财物。

5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

五：活动具体安排：

主持人：

1：_点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(__妈妈及__妈妈)带队玩老鹰捉小鸡游戏。

2：签到及发小礼品在_点_分结束。(__妈妈及__妈妈负责签到)(__妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品)

3：_点_分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，_老师宣布活动开始。

4：游戏开始。

a：拔河：

第一步，先由小朋友决出小组第一名。

第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟)

b：二人三足：

家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时20分钟)

c：夹皮球：

两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟)

d：储水大王：

在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)

e：亲子二人行：

孩子与父母面对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟)

以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另，礼品派发：，维持秩序：)

5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁

6：_老师总结活动情况。_老师总结性发言。

7：全体留影纪念。

8：活动结束，家谊会成员清场。

以上为此次小学班“六一儿童节”亲子游戏活动的暂定方案。感谢此次活动中为我们无偿提供各种游戏器材及出谋献策的各位妈妈们。

此次活动，我们还缺少两位摄影师，有您们参与，才能记录下孩子们最真实最快乐的一面。同时我们还缺少一位医生，在活动中也许会出现一些小伤痛，我们需要您专业的意见及护理才能令孩子在游戏中不惧伤痛。热切期待您们的参与，有您们的帮助，此次的活动将更加完满。有意者请与钟老师联系或妈妈联系(_________)，非常感谢!

一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童 节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动， 进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期 顺利完成。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：

幼儿园的快乐，成长的空间

2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参加活动的准备：

(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;

(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等

(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

(5)专业培养孩子们学习cys，总结方法，提前练习

6)材料样品

活动衫

宣传页

条幅

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备)

4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(3)评奖：

根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

B、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。

C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。

(4)评奖：

根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。

A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个

B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

C、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。

3、小能人比赛

(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。

(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。

(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。

4、巧嘴儿比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

6、识字展示

(1)活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了 解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般 情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。比如“找朋友的游戏”、“扔球球的游 戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。

(2)活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具

(3)活动内容：如下游戏，任意选择均可!

1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。

2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。

3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。

4、扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。

5、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。尽量让每个孩子都有锻炼的机会。

6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”

7、变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。

8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音 乐，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演 者，继续游戏。

9、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。

10、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。(注意安全)

11、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。

12、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。

13、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒”

14、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。

15、和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍“我叫~~，你是“《日出》”很高兴见到你，“再见”，每个小朋友介绍自己，说出来字卡的名字，既锻炼了小朋友，又增加了趣味性。

16、说说指指：请一个小朋友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。

17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。

(4)活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知识，既生动有趣还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。

五、活动时间安排

5月25日----6月1日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为方便的节目，以便外出宣传时可以继续使用。

六、具体宣传

目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

宣传方式：

1、可以邀请所有家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣传的力量就越大;

2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进行弥补式宣传;

3、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;

4、如果有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣传;

5、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用具体性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落实。

6、幼儿下乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作，如果孩子能参与其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的陪同下到各个村庄进行实地的宣传。(具体方式可联系客服人员。)

xx银行始终把服务本地居民放在重要位置，本着以服务为核心竞争力的思路，从网点布局、产品开发及增值服务等多方面入手，深入践行“更亲、更近、更贴心”的服务理念，力争将“桐柏人民自己的银行”做好、作出特色。正值“六一”儿童节，总行及各支行集思广益，开展一系列多彩纷呈、各具特色的儿童节主题活动，为小朋友们准备了丰富的“节日礼物”。

总行：穿越六一，让妈妈陪我变小

时光逝去，童年的欢乐总能让人无法忘怀，但是童年已不在。总行组织客户通过在xx银行官方微 信上传“希望妈妈陪我变小”的事情或照片，评选出十佳妈妈陪我变小幸福瞬间并送上节日礼物，带领客户一起“穿越”童年，回味母爱和童趣，拉近了xx银行与客户间心与心的距离，增加了客户粘性。

总行营业部：星光闪耀儿童节，纵情回报客户情

总行营业部在总行“庆六一”活动方案的基础上，结合自身实际，别出心裁在营业厅举办“星光闪耀儿童节，纵情回报客户情”免费有奖活动。活动现场，广大居民凭宣传折页均可领取精美笔记本一份；凡当天办理业务的客户均可额外获取精美礼品一份。活动中，营业部刘经理及大堂经理，向客户介绍手机银行跨行转账免费、活期定期互转的理财功能等，多角度、全方位与客户进行沟通、交流，多维度与客户建立联系。

月河支行：学费早着手，教育乐无忧

一是活动期间组织员工分层次分批次到学校对老师、学生普及金融知识，宣传我行教育储蓄存款、享档档储蓄存款、七天通知存款，将xx银行深入服务的理念通过学生传达给家长的同时，从小培养了学生与农商行共成长的感情。二是开展联谊活动，鼓励学生在节日当天凭宣传折页向自己的父母说出一句感恩话语，即可获取精美礼品一份，在宣传农商行形象的同时，有意识的培养孩子感恩思想。三是开展征文比赛，鼓励学生主动做家务并将成长感悟写出来，由专业老师评选出一二三等奖，帮助家长锻炼孩子的自立能力，加深农商行与客户感情间的感情维系。

xx银行“六一”儿童节主题活动缤彩纷呈，总行营业部、月河支行也只是本次活动的一个缩影。平氏支行、安棚支行等都根据地域及业务特色开展了自己的专属活动，如平氏支行的“抽奖大回馈”活动，凡在活动期间办理存款业务或者开通手机银行即时转账的客户均有机会获得智能学习机、电动车遮阳伞、保温杯等礼品；安棚支行与安棚镇育杰幼儿园联谊文艺汇演活动，在赞助矿泉水等物品的基础上组织员工与家长深入沟通交流。这些活动的开展，促进了桐柏农商银行扩大服务本地居民的广度和深度，全面提升了服务本地居民的能力，增加了客户粘性，提升了xx银行品牌形象的渗透力。