讲奉献有作为发言材料【20篇】

尊敬的各位领导，敬爱的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!作为教师代表在这里讲话，我感到万分荣幸。

首先，请让我代表李明瑜主任，和初三年级的全体师生，对前来参加大会并一直对初三工作给予大力支持的学校领导和全体教职员工表示衷心的感谢!

今天，我们在这里隆重集会，召开20xx届中考百天誓师大会，这标志着20xx年中考的号角已经吹响，厉兵秣马，箭已在弦，弓已拉开!

同学们，整整三年啊!弹指一挥间。老师们还记得你们刚入学时戴着红领巾的稚气模样;还记得军训时你们高抬手臂，脚踢正步的庄重神态;还记得金秋体育节上你们奋力奔跑，加油呐喊的雄壮场面;还记得飞雪迎春艺术节上你们尽情歌唱，舞蹈的欢乐场景;老师们记得你们在班干部竞选时的第一次演讲;在团员评选时的第一次发言;在学期末评优时的第一次表态……同学们啊!你们的第一次作业，第一次扫除，第一次出黑板报，第一次大合唱，第一次为胜利流下的激动的泪水，第一次为争取荣誉而淌下的辛勤的汗水……这许许多多的第一次都被老师们珍存在记忆里!孩子们，谢谢你们，老师们非常荣幸能陪伴你们走过三年时光，是你们让省实验的校园生机勃勃，是你们让初三年级蒸蒸日上，是你们让老师们找到了人生的坐标，是你们让老师们永远激情澎湃，永远豪情满怀!

同学们，你们又是多么幸运，当你们刚走进校门时，我校的国际标准的运动场就交付使用了，你要知道，你们的学哥学姐们可是在尘土飞扬中打球奔跑的，在全省中小学中惟有我校拥有这样气派的国际标准的运动场。当你们步入初三时，以潘校长为代表的新一届领导班子走马上任，他们锐意改革，激情满怀，教学为先，学生为先，马上配备了现代化的投影，展台，笔记本，为教学带来了极大的便利!因此我想告诉同学们，你们这一届是最幸运的!

同学们，在感受幸运的同时，别忘了陪伴你们三年的这些世上最可爱的老师们，初三年级的34位教师，他们业务精湛，师德高尚，乐于奉献，勤于思考;34位教师中参加过中考命题的有12人次;国家、省级骨干教师12人;市级骨干教师10人;在国家、省级大赛获奖的25人;在市级获奖的9人;这是一支中考指导最权威，初三应考最高效，奋战百天最顽强的精干的战斗团队。这样一个团队，加之我校蓬勃向上的发展局面，和以潘校长为核心的领导班子的英明领导，20xx届中考一定会再创辉煌，老师们士气高昂，信心百倍，也请同学们满怀信心备战这最后一百天!

在这最后的战役中，请允许我代表老师们叮嘱同学们这样几句话：

第一句话：处境在于心境;眼界决定境界;思路决定出路。

初三的生活是紧张的，是累的，是苦的，是两头不见太阳的，红血丝，熊猫眼是初三学生的普遍特点，累和苦是初三生活的常态，长春市的五万多考生都是又苦又累啊!抱怨是懦夫的托词，懒惰是失败的借口，逃避是无能者的盾牌，五万多考生过中考独木桥，狭路相逢勇者胜，换一个角度想想，紧张又何尝不是充实的同义词?劳累何尝不是奋斗的亲兄弟?痛苦何尝不是光明来临的前奏?处境在于心境，让自己的心沉静下来，安静下来，听一听中考的声声号角，听一听书本的声声召唤，听一听体内的声声心跳……能奋斗，能拼搏证明你有实力，有能力;能受苦，能挨累证明你在用双手争取美好的未来;能紧张，能痛苦证明你的生命正鲜活，正在剥茧抽丝，正在经历着美丽的成长蜕变，祝贺同学们，你又长大了一点点!处境在于心境，心态决定成长姿态。

“行百里者半九十。”无论做什么事情，越是到最后，越是对一个人耐力的考验，越是对一个人意志品质的考验，这最后的一百天就是整个初中三年的另一半，每一天都应该当十天用，不要认为快到终点了，可以松口气了，错误、失误、退步往往在这个时候产生，没有这样的认识，没有这样的眼界，很难有初三境界，很难保持旺盛的斗志，因为最后这一百天松劲了，而让前面将近三年的努力付之东流，同学们认为值得吗?眼界决定境界，把眼光放在整个三年，到今天你才走完了一半啊，切记：行百里者半九十!

思路决定出路。不要认为这一百天大局已定，努不努力一个样，与其挨累没进步，还不如偷点懒，得过且过。付出了总会有回报，中考试题不难，最近各科的两套样题同学们都见识了，并不难，不是到最后一天，就有机会，每天努力一点点，就离成功近了一点点，起码等中考后你能对自己说：最后这一百天我真的是尽力了，我无怨无悔，这一百天的努力，让我对自己的智商和学习状态更有自信，相信我的高中生活会有新的开始，相信这一百天的努力让我重新树立了更高远的人生目标。

第二句话：年轻就是资本，是学习知识和打拼生活的资本;做自己的主人，做生命的主人。

同学们正处于花季，生命的枝头还带着早晨的露水，那么清新，那么美好，一切都刚刚开始，一切都来得及，年轻就是资本，但不是放纵的资本，懒惰的资本，而是学习知识的资本，打拼生活的资本。

青少年时期是记忆力最好的时期，是学习知识的黄金时期，也是形成好习惯，养成好思维，培养好品格的最佳时期，这个时候为人生大厦打下坚实的地基，终生受益。命运掌控在自己的手中，要做自己生命的主人。

做自己的主人，表现为能管好自己的嘴，闲话少说，自律自爱;管好自己的手，闲事少干，自尊自强;管好自己的腿，闲处少去，自省自立;管好自己的心，闲情少思，自重自觉。这最后一百天，一定要做自己的主人，将来你才能做自己生命的主人。

请同学们记住：不要以为年轻就一切还来得及，来不及的不是年龄，而是岁月流逝中所积累或错过的一切。

第三句话：这一百天的战役，你们并不孤单，老师们永远和你们并肩作战;你们要勇敢搏击，吉林省实验中学永远是你们的坚强后盾。

今天，我着重讲三个问题：第一个问题，责任担当是共产党员的基本素质;第二个问题，全面从严治党新常态下，为什么要强调责任担当;第三个问题，在试点中落实共产党员的责任担当。

一、责任担当是共产党员的基本素质

每一位党员在入党时都会宣读这样一段入党誓词："我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。"

履行党员义务是每一位党员必须牢记心头的，那什么是党员义务?在这里我们可以回顾一下党章对党员基本义务的八条规定，其中第二条和第三条跟讲奉献、有作为有着密切的关系。第二条规定，贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。这就是讲共产党员要有作为。第三条规定，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。这就是讲共产党员要多贡献。

党章在党员应履行的基本义务中明确规定党员要讲奉献、有作为。除此之外，20xx年修订的《中国共产党廉洁自律准则》也对党员的廉洁自律规范作出了明确规定。其中第一条规定了公和私的关系，讲到"坚持公私分明，先公后私，克己奉公";第四条讲的是苦和乐的关系，讲到"坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献".因此，每一位共产党员在加入中国共产党的那一刻，就要意识到自己身上肩负着一份光荣和使命，要处处以高标准来严格要求自己。这不是一句空话，体现在日常生活中就是讲奉献、有作为，有公共精神，起到表率作用。

党内法规要求党员要讲奉献、有作为、有担当。之后，在全面从严治党的新形势下，对党员干部的要求概括起来就是忠诚、干净、担当，这正是中国共产党先进性和纯洁性的体现。在许多场合都谈到了好干部的标准。例如在20xx年全国组织工作会议上，习讲："坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质","心底无私天地宽","担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识".

今天我们讲的这个主题就是关于责任和担当的。那么可能有朋友要问了，为什么共产党这么强调责任跟担当?

第一，责任和担当是由中国共产党的先锋队性质决定的。中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这两个先锋队的根本性质和"三个代表"的先进性要求广大党员要兢兢业业、勤勤恳恳、艰苦奋斗。

第二，责任和担当是由中国特色社会主义的复杂艰巨性决定的。今天，中国正处于实现中国梦的伟大征程上，中国要同时处理政治、经济、文化、社会、生态"五位一体"的社会主义格局，可以说，这样的一个事业是非常之艰巨、非常之复杂的。同时，我们还要处理好稳定与发展的关系。正如小平同志所说："我们评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确，关键看三条：第一是看国家的政局是否稳定;第二是看能否增进人民的团结，改善人民的生活;第三是看生产力能否得到持续发展。"所以，发展社会主义事业，面对这样一个艰巨复杂的局面，广大党员干部要发挥好中枢神经的作用，要承担起历史的使命与责任，这样才能够早日完成"两个一百年"的奋斗目标。

第三，担当精神是中华文明，尤其是儒家传统的优良品质。所谓"天下兴亡，匹夫有责",每一个中国人对这句话都不觉陌生，可以说这种担当的精神已经渗透到了每一个中国人的血液中。鲁迅曾经在他的杂文中讲到，中国的自信力应该来自于"中国的脊梁".那么谁是中国的脊梁?就是那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人们。这些人构成了中国的脊梁。正是因为有这些人，中华文明才能够绵延不绝、生生不息。

我们可以一起回顾一下儒家经典中对于担当有为精神的一些经典描述。例如，"天行健，君子以自强不息",再如曾子在《论语·泰伯章》中讲到"士不可以不弘毅，任重而道远".从这些描述中可以看出儒家精神所倡导的一种君子品格。这种君子品格是一种刚健有为、勇于担当的精神。

此外，儒家精神对于担当的强调更有一种忧患意识，更有一种"敢为天下先"的精神，更有一种在探索中对美好社会政治秩序所承担的品质。例如，《孟子·尽心上》中讲，"穷则独善其身，达则兼济天下".北宋理学家张载有言："为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平".另外，我们非常熟悉的晚清名臣曾国藩，他本人是一个将儒家的修身与实践结合得比较好的晚清名臣。曾国藩讲："以苟活为羞，以避事为耻。"这就是一种非常典型的担当精神。在20xx年全国组织工作会议上，这句话被引用。说："为官避事平生耻",这讲的正是一种刚健有为的担当精神。

第四，担当精神是中国共产党的政治本色。讲到这里，我们有必要比较一下以中国共产党为代表的马克思主义政党与西方资产阶级政党的不同。西方资产阶级政党成立于19世纪上半页，其起源逻辑是先有国家，再有政党，政党是在西方资产阶级掌握政权之后，随着代议制与选举制的完善和发展而逐步确立。所以，自然而然，这些政党的主要功能就是选举。但是对于中国共产党来讲，情况就完全不一样。中国共产党在成立初期就面临着内忧外患的危难局面。在这样的局面中，共产党承担起来的是国家主权独立、政权重建、国家统一、人民解放、民族复兴等一系列复杂的历史任务。所以，中国共产党的历史脉络决定了他与生俱来的使命就是挽救民族危亡，建立民主共和，实现国家独立，所以必须要有非常坚强的担当精神才行。

亲爱的同学们：

你们好!

请问你们听过这样一句话吗?“锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。”告诉你们吧!今天我的目的就是竞选“班中元首”——班长。

我们班有些同学喜欢上网打游戏;有些同学上课不遵守纪律;有些同学对学习已经毫无兴趣。所以我才想当班长控制住这一个局面，为同学们服务。另外就是当上班长很威风，这些就是我当班长的理由。

现在我就毛序自荐，我有责任心，又乐于助人，与班中同学的感情都还不错(出了一些女同学)。另外，我热爱体育，学习也还可以，所以我觉得我可以胜任这“班中元首”的职业。

假如我当上班长，我会提高我的学习成绩。成为同学们的榜样和楷模。我的学习会脚踏实地，一步一个脚印。认真对待每一门课程，不让我的成绩忽上忽下。

假如我当上班长，我会尽力协助老师，并帮助同学们克服困难，为同学们好好地服务，用实际行动来赢得大家对我的信任，另外我还营造起一个“图书角”，让同学们喜欢读书，激发对同学们对读书的兴趣。

拿破仑说得好“不想当元帅的士兵不是好士兵。”如果我当上班长，我一定会让大家参加和以前不一样而有趣的活动，让同学们的学习不再枯燥，再就是我会虚心听取同学们的意见。

既然是山，我就要坚定不移;既然是浪，我就要有前进的方向;既然是阳光，我就要普照大地;既然是班长，我要建立老师和同学之间的桥梁。

我的演讲结束，谢谢大家!

亲爱的老师、同学们：

“中国梦”鼓舞着世世代代为自己的梦、为中国发展梦奋斗的人，他们的坚持促使他们的梦越来越近，每个人的梦连在一起就成了大家的中国梦。

我的梦想大家都会有，为国家争光，让我们国家变成世界上的国;让我们国家步入小康社会。习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。

中国梦，也是每个人的梦!少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强;少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，这是我们都知道的，一个人的梦想力量是小的，但十个人、一百个人、一千个人、一万个人、一亿个人、乃至全国的人坚持的梦想是大的。梦想有时会与你偶然相遇，但也会与你擦肩而过，只要坚持着梦想，梦想总会有实现的那一天。我的梦想是当一个可以救死扶伤、挽救生命的医生。我知道当医生很累。但我更知道当妈妈成功救治了一个患者是，心中的快乐和自豪是难以想象的。我希望能有很多拥有这些梦想的同学，大家能够一起努力。说不定未来的中国将会减少很多悲伤痛苦，多出很多欢歌笑语。为中国出份绵薄之力。

每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。

各位亲爱的同学、老师们：

首先，我代表学校，对*老师这三个多月来对我校三、四年级的英语教学工作所付出的的一切表示充分的肯定!对*老师暂时离开我校、回到长江大学继续深造我们将会进行默默的关注!同时我们也对*老师今后的工作和成长表示深深的祝福!

又是一年冬天悄然来到，但在我们的四(二)班教室却充满着生机和希望。

在这里我们有更多的期待，更多的盼望。

我们盼望着*老师所执教的学生健康、快乐成长，我们期待着*老师在今后的成长路上会带着在章田寺小学工作的热情和友情创造无数个人生辉煌。

明天，就要离开章田寺小学了，在这即将分别的时刻，我们的心情依依不舍，告别的话语千言难尽。

大家相处的时间是短暂的，但我们之间的友好情谊是长久的。

我国有句古语：来日方长，后会有期。

希望我们的*老师常常回家看看，常联系、多交流，让我们及时分享你人生精彩的点点滴滴。

最后，祝*老师一路顺风，万事如意!

尊敬的各位领导、老师同学们：

大家好!

今天站在这里，我心中总有些不安，因为我的成绩不够辉煌，我无法慷慨激昂，因为我的事迹不够感人，我无法追求语言的华丽。所以我想，普实的语言最适合普实的我。

时间过得真快，来到赵官镇中学已经五年了，五年中有泪有辛酸，但更多的是幸福和快乐。在这个温馨的大家庭中，我感受到了领导的信任、同事的关怀，我感受到了学生的爱戴和自己的成长。这里是一片希望的沃土，在这片沃土中我汲取着丰富的营养，快乐的成长着。

还记得刚刚走进校门的那天，我便默默地给自己定下了三个目标，第一个就是做学生喜欢的好老师。因为我坚信：只有学生喜欢自己，才会喜欢自己的课。然而在工作中我却发现，要让学生喜欢并不难，难得是让学生一直喜欢自己。还记得去年我班的许文同学曾私下对我说：“老师，你知道吗?学生都在说你‘上学期像天使，下学期却变成了魔鬼’”，当时我心中一阵酸痛，为什么我不能得到学生一直的爱呢?接连几天，我心情都很沉重，后来我换角度思考了一下，顿时豁然开朗，心想学生能告诉我，就说明学生对我还有希望，对我还有信任，我应该紧紧抓住这点仅存的信任，努力的去改变自己，争取学生一直的喜爱。所以，从那以后，我注重与学生的交流和沟通。

还记得去年的胡帅吗?他是当时最让我牵挂的一个学生，他性格怪僻，做事莽撞，不计后果，无心学习。多次对他进行细心的劝说均无效，后来我尝试着给他写了一封信，每一个字，每一个词，都包含着我深深的期望，每一句话，都是我用心在诉说。可是过去很久了，却没有收到他的一点回音，我失望过，生气过，但我没有选择放弃，又重新拿起笔写了第二封，几天后终于盼来了他的回信，在信中他是这样说的：“对不起老师，我不是不想给你写信，是因为我不知道该怎么说，现在我知道了，我知道你是真的为我好，我会记住你的话，努力的去试一试，拼一拼，相信走到社会上我并不比别人差。请您一定要相信我……”看到信时我流泪了，是为自己的执着而感动，是为看到他的希望而流泪。年前接到胡帅的电话，他问我收到他的贺卡了吗?当我告诉他没有收到的时候，他的声音变了，我能感觉到他的失望，他的遗憾，还有他对我的那份真情。

还有付建军同学，在德州上学的时候，时不时就会给我打个电话，后来才知道每次他都是专门跑到公话上打给我的。去年暑假他去北京工作时，买了手机，便立刻告诉我他的号码和工作情况，让我放心。他的这份信任让我感受到了做一名老师，做一名班主任的幸福和快乐。所以，为了这份幸福和快乐，我会坚持自己的信念，努力去做学生心中永远的天使。

我的第二个目标是做领导和同事喜欢的好老师。来到中学以后，因为需要，我被调换了多种工作，历史、计算机、生物、化学、实验室与机房的管理、教务员、班主任等，每一项交到我手里的工作我都会尽心尽责的去完成，因为我不允许别人对我说“不”。

我惧怕落后!因为争强好胜才是我的性格。除了领导，热心的同事们也给了我无数的帮助。有时我会想，如果没有参与那么多优秀老师的课件制作，没有跟他们出去学习的机会，我也不会在市信息技术公开课中获一等奖，也不会在双过关活动中第一批过关，县里的教研员也不会认识我一个名不见经传的小人物。他们对我的帮助让我铭记于心，底老师的对我班级管理的热心帮助，杨老师对我化学教学的细心指导……我的成功里渗透着他们的汗水，所以我用我最真诚的心，对关心和帮助过我的领导和老师说声“谢谢”。

我的第三个目标是做课堂的好老师。“情感”是一切兴趣的源泉，在上课时，我会用自己的激情去感染学生，激发学生。因此在走进课堂之前，我总是先调整好自己的心态，带着微笑，带着童心走上讲台。

我要用我的阳光和快乐给学生创造一个愉悦的课堂。不管心情有多差，只要走进课堂，我都能做到丢弃烦恼。因为教室是播种知识和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让他们因我的忧伤而忧伤。在这天真烂漫的季节，他们需要的是快乐!

这三个目标是没有止境的，所以我会用我的光和热继续为这奋斗。因为我相信我身边那么多的好老师会给我永无止境的帮助。

看，雷厉风行的底桂荣老师，兢兢业业的张晓萍老师，能亲自为学生烧开水的赵本江老师，治学严谨的孟淑霞老师，认真辅导的马玉华老师，给学生一片爱心的崔文文老师和卢保华……他们都是我心中的榜样。在他们的身上我看到了赵官镇中学老师的崇高，看到了赵官镇中学的希望。比起他们我差得很远。

所以今天站到这里，我不能用华丽的语言来描绘自己，但普实的我会用心洒尽光和热 ，我会把“做一名好老师”当作我终生的追求，我会在教师职业道德规范和原则的不断影响、约束下，结合自己的教学实践，不断完善，不断成熟。我愿继续向所有的老师学习，站在弘扬“师德”的起跑线上，用自己平凡的劳动铸造高尚的师魂。

尊敬的领导，亲爱的老师们：

晚上好!

今天，我的演讲主题是“花开有声会有时”。

我认为世界上一切美好的事物都像花开一样。当它突然出现时，一定会有一种异样的信息，一种类似花开的声音。这种声音，你只有保持一份纯净的心态，于细微处才能听到。

自从1989年走上工作岗位以来，我连续担任xx年班主任，每天处理班级琐碎的事情，总觉得没做什么大事，静心回想，好多生活情节定格在脑海，回味在心田。在与三千弟子交往中，尽管每朵花都有各自的特质，但他们开花的声音都是特别的动人。

一、特殊的花朵——需要特殊的关爱

20xx年，我被借用在附属双语小学，任教一年级语文兼班主任，这可是我“大姑娘坐轿子头一回”。第二天，发现一名男孩下课很少出去，不与他人交流，不是坐那画画，就是看童话书。我走近这个叫邓津的孩子，才发现他有一双忽闪忽闪的大眼睛，整个脸，一双手的皮肤像鳄鱼皮。其他孩子不敢靠近他，更不敢跟他一起玩。我与家长取得联系后，了解孩子在家表现，有什么特长、发现孩子特别聪明，嗓音又好，绘画方面也很有天赋。于是让他每天到讲台前领读汉语拼音，让孩子们看到他的闪光点，没事时，我当着大家的面拉拉他的手，摸摸他的脸，让他感受老师的关爱，也让其他孩子明白这是一种皮肤毛病，并不传染。

从那以后，只要有什么活动，尽量让他参加，增强自信，让他尽快融入大家庭。连续教他五年，这孩子成了一个性格开朗的阳光男孩。现已就读高三，前两天，他妈打电话怪我没带她喝喜酒，就听电话那头传来邓津的声音：“啊，巧珍的女儿都出嫁了，时间过的真快”。

是的，学生不仅把我当作长辈，当着老师，更把我当着朋友，才如此称呼我。现在想来，特殊的孩子更需要我们老师用爱心呵护，用真情去感染，让他们享受童年的快乐。

二、特殊的家庭——需要特殊的照顾

20xx年，我到实小挂职支教，任教三(8)班语文。一星期后，一个相貌平平的女孩引起我的注意，头上扎着红毛线，带着一副耳环，经常迟到，还拖拉作业，经过了解得知，她父母离异，父亲再婚后与继母外出打工，留下她与同父异母的弟弟，由奶奶照顾。奶奶既要打理几亩地，又要照顾他们饮食起居。于是我利用课余时间，帮她补习功课，跟她讲学习的重要性，给她买发夹、头花，她拿着这些东西到处炫耀。从那以后，她没事就往我跟前靠，时而拍拍我身上的粉笔灰，时而擦擦我鞋上的尘土，她变得懂事了，听话了，上课专心了，作业按时完成了。奶奶发现她的变化，特地让孩子给我带来自家长的银杏果。

十岁生日前一天，她附在我耳旁，悄悄地对我说：“老师，明天是我生日，奶奶请您到我家吃饭。”我摸摸她的脸的说：“谢谢你，也谢谢你奶奶，真不巧，明天周末，老师要回家呢!”那天中午，我赶紧上街给她买了几本必读书目，在上面写了祝贺的话语。

事后，她告诉我，奶奶说我就像她妈妈。这个天真的女孩信以为真，问我愿意不愿意……一个特殊家庭的孩子，一个失去父母关爱的孩子，更需要我们老师去滋润他们饥渴的心田。

老师们，特殊的孩子需要特殊的关爱，特殊的家庭需要特殊的帮助。这关爱，这帮助是教师应尽的责任和义务，是教育的有效方法和手段。

三月细雨春风漾，花开有声会有时。我和大家一起分享这两个平凡而普通的故事中花开的悦耳声音，让我们相信春回大地是必然的。每阵春雨，每棵春草，每次花开的声音，都是对生命的一种肯定，对寒冷的一种抵御，也是对春天的一种承诺。多么美好的故事，多么美妙的声音!

各位领导、老师:

大家好，首先在这里感谢学校给我这次发言的机会，本学期是我工作的第三个年头，也是非常关键的一学期，因为面临着中考这道大关!自己是第一次带毕业班，根本没什么经验可谈，好在我们初三数学备课组其余三位老师毫无保留的指导让我能够顺利教学，所以我今天的发言更多是备课组各位老师的经验汇总，就由我作为一个传话筒吧!下面我将我们初三数学备课组在本次中考复习中的一下做法向在座的领导、老师做以汇报：

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。

一、发挥集体智慧,合作共赢

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。事实证明,一个人的力量是有限的，集体的力量才是无穷的。只有团结协作，才能优势互补，事半功倍。

自我校实施集体备课以来，我备课组四位老师在工作上相互帮助，相互支持，共同提高。尤其是初三这一年中，我们四人坚持每周进行一次集体备课讨论，虽说有时这种讨论仅仅是一种口头上的叙述，并非正式的集体备课讨论，但对我们下一周的工作进度，授课内容和开展工作起着至关重要的作用，尤其是我自己从中受益良多，自己首次带毕业班，没有任何经验，也不知道复习如何开展，多亏了其他三位老师对自己的帮助才能顺利教学。在初三这一年中我们做到统一进度，统一测试，轮流命题。特别是初三总复习，要真正收到总复习的效果，就必须花大力气备好课，精选题目，精讲精练，出好每一单元的复习检测卷。这时，单靠个人力量是远远不够的，只有依靠集体的力量，大家通力协作，分工合作，才能真正做到事半功倍。并且，为了有效的达到高效复习，我们在本学期开学就进行了讨论，确定了本次复习的安排，这也为我们复习工作的时间把握有了指导性的价值。本次复习的大致安排如下： 第一轮复习双基，进行归纳复习，以《五年中考三年模拟》为依托，全面巩固知识点，适当系统归纳，每单元复习完毕，编制相应的基础知识检测卷，以检验复习效果，再有选择地讲评。

第二轮复习以《天利38套》为主，根据学生实际，备课组四个老师确定了其中25套作为重点讲练试题，这在本次中考复习中起到了良好的效果。

第三轮模拟训练，以兰州市教科所出售的《攻城18天》中的三套数学模拟题以及《中学生学习报》总的八套模拟题目为主线，一来帮助学生尽快熟悉最接近我市的中考模拟试题，二来希望能押出中考题目，事实证明，这是行之有效的，本次中考题最后一道压轴题来自于报纸模拟题七的最后一道大题，更为难得的是填空的最后一道压轴题刚好与**老师所编的6月月考数学试题的最后一道填空题一致。

二、着眼细节，有效落实

小事成就大事，细节成就完美。——戴维"帕卡德(惠普创始人)

没有落实，一切都是空谈;没有落实，就没有成功。

(一)强化基础教学，重视能力的培养

基础是学习数学的根基，在数学教学中必须树立起抓基础是根本的意识，必须加强基础知识的教学，基本技能的训练。中考中不难发现,不少学生在基础题上失分，在基本运算上出错。这就要求我们在平时的教学中注重基础，夯实基础。

刚刚毕业的20xx届毕业生初一进校时整体素质不高，所以在本次开学伊始，我组4人经过商议，决定采取放弃高难度题目，一切复习围绕基础知识进行的方式完成本次中考复习任务，重点训练基础题型，收到了不错的效果，我班上有一名女生，学习数学比较吃力。在初三上学期学习新课时，我发现她掌握的还可以，一般的知识都能掌握，只是应用知识发灵活性欠缺一些，每次的单元测试成绩一般，有时还能考得不错。进入下学期的综合复习以后，情况大变，她的成绩越来越糟糕，在模拟考试中，曾经倒数，不及格。看到她这种情况，我很为她担心，担心中考她会失败。最后中考成绩出来了，数学是96分。这个成绩对于她本人来讲已经不错了。我想，应该是基础帮了她的忙。

因此，初三虽然有特殊性，但仍要重视基础教学。学习新课时，要把基础放在首位，当作重头戏，复习时更要重视“双基”。无论是中考的需要还是教育形式的要求，基础都不可忽视!

(二)追求课堂教学的有效性

1、给学生点自由

我们没有权力安排学生的作息时间，但我们可以安排我们的数学课堂和数学自习，懂得给学生留空白，这样可以慢慢的让学生思维越活跃，更有发展的潜力。

2、给学生点方法

思想方法是数学的灵魂，是学好数学必须的，但要把数学思想方法的教学落实到每一节课中，是很难把握的。我们组一直把思想方法的教学当作集体备课的重点，讲课的时候我们也特别留意这一点的落实。

三、深入研究，科学复习

首先，章节复习——善于转化

我国著名数学家华罗庚先生指出“学习有两个过程，一个是从薄到厚”，前者是“量”的积累，后者则是质的飞跃，教师在复习过程中，不仅应该要求学生对所学的知识、典型的例题进行反思，而且还应该重视对学生巩固所学的知识由“量”到“质”的飞跃这一转化过程。按常规的方式进行复习，通常是按照课本的顺序把学生学过的知识，如数学概念、法则、公式和性质等原本地复述梳理一遍。这样做学生感到乏味又不易记忆。

其次，例题讲解——善于变化

复习课例题的选择，应是最有代表性和最能说明问题的典型习题。应能突出重点，反映大纲最主要、最基本的内容和要求，最后是达到一题多用的目的，对例题进行分析和解答，发挥例题以点带面的作用，有意识有目的地在例题的基础上作系列的变化，达到能挖掘问题的内涵和外延、在变化中巩固知识、在运动中寻找规律的目的，实现复习的知识从量到质的转变。

第三，解题思路——善于优化

一题多解有利于引导学生沿着不同的途径去思考问题，可以优化学生思维，因此要将一题多解作为一种解题的方法去训练学生。一题多解可以产生多种解题思路，但在量的基础上还需要考虑质的提高，要对多解比较，找出新颖、独特的最佳解才能成为名副其实的优解思路。在数学复习时，我不仅注意解题的多样性，还重视引导学生分析比较各种解题思路和方法，提炼出最佳解法，从而达到优化复习过程，优化解题思路的目的。在复习的过程中加强对解题思路优化的分析和比较，有利于培养学生良好的数学品质和思维发展，能为学生培养严谨、创新的学风打下良好的基础。

最后，习题归类——善于类化

考查同一知识点，可以从不同的角度，采用不同的数学模型，作出多种不同的命题，教师在复习时要善于引导学生将习题归类，集中精力解决同类问题中的本质问题，总结出解这一类问题的方法和规律。例如在复习应用题时，我曾经选择过四道应用题，这四道复习应用题，题目表达方式不同，有的看似行程问题，有的看似工程问题，但本质基本相同，数量关系，解答方法基本一样。通过这样的归类训练，学生便能在平时的学习中，注意做有心人，加强方法的积累和归纳，并能分析异同，把知识从一个角度迁移到另一个角度，最终达到常规图形能熟悉、常规结论要记忆、类同方法全套用、独创解法受启发的层次，提高举一反三、角类旁通的能力。

为使学生轻负担的复习，从题海战术中解脱出来，学得灵活，学得扎实，优化复习过程，提高复习效率，是一个行之有效的重要途径。

以上是我们一些不成熟的做法和想法，有不当之处，敬请各位老师批评指正，更渴望各位老师能给我们提出宝贵的建议!

亲爱的老师同学们：

大家好!

xx老师说：我不做教书匠。吴有言：我不跪着教书。曾说：我要成为一名智慧的教师。xx老师疾呼：我要做一名大写的教师。那么，我们该做一名什么样的教师呢?学生的童年只有一次，我们该如何为他们的童年打上有质量的底色呢?古人曾有：吾日三省吾身，我们也该当有三问。

一、我常常问自己，我能不能成为一个让学生对语文感兴趣的老师。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是孩子的第一任老师。在我的学生时代，曾经碰到过这样两位老师。一位是小学时的语文老师，她是大家眼中公认的极为负责的老师。每天早晨与中午，我们班学生是学校最早到校的，因为在前一天老师已下达了任务：早早到校抄作业。每天早晨、中午，在上课之前，我们都要抄满满的一黑板作业。

那一年，我们不知抄了多少黑板作业，语文老师也不知哪有那么多资料，上课时也多半是讲黑板上的习题，虽然分数考得都不错，但始终提不起学语文的劲，更感受不了语文的趣。心中最盼望的是数学老师能早点来给我们救急，要么让我们升级也好。

后来在中学时，碰到了一位很有意思的数学老师。这位老师上课总是两手空空踩着铃声进教室。随着他一声“上课”，接下的40分钟，我们似沉浸在轻松而愉快的旅程中。他表情丰富，动作夸张，语言幽默风趣，难解之题，他全靠画图。他的讲解通俗易懂，有时还不乏植入一些有趣的名人数学故事。

他画线画角，不用尺，画圆不用圆规，书上的每一题在哪一页他都清清楚楚。每节课最后5分钟，他总要给我们做一道智力冲刺题(俗称思考题)，这些题却又是我们在课本与资料上找不到的，每当下课后，我们还在饶有趣味地讨论这道题。

晚自习时，无需老师提醒，大家都在自觉地预习明天的数学内容，都在琢磨明天课堂上的那道可能出现的智力冲刺题。他虽是空手而来，空手而归，但我们的收获确是满满的。多年后，我们都已成家立业，大家再次相聚，特地邀请了老师，没想到的是，大家对老师说的共同的一句话是，都想再当一回老师的学生，还能继续听他上的数学课，因为他的课我们上的最过瘾。我想，作为人师，没有比这更高的评价了!所以，我常常拿这两位老师提醒我自己，该做一个什么样的教师。

二、我常常问自己，我能不能成为一对学生终的成长有所影响的老师。

叶先生说：我曾遇到一位口才好、文笔好的小学老师，他就是田老师。田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事，我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事犹如春雨点点，滋润着我。我深深感谢老师在我那幼小的心田里播下了文学的种子。

于老师说：在小学里，我遇到了一位非常好的老师，他叫张敬斋。他的字写得好，课文朗读得好，画画得好，京胡、二胡拉得好，歌和京戏唱得好，更重要的是对学生的态度好。小学生的学习全凭兴趣，感谢张老师使我有了广泛的兴趣和爱好。众多的爱好，成全了我的人格，也成全了我的教学。

亲爱的老师们，人们常说：人生得一知己足矣，可我想说的是，人生能得一良师乃是人生之大幸。面对多媒体充斥的年代，面对一双双求知的眼睛，我们是否能自信地屹立于三尺讲台。三尺讲台方寸虽小，包容乃大。如果我们还在手握昨日的“旧船票”，又怎么能登上今日的“客船”呢?我们该具备什么样的素养，才能给学生以深刻的影响呢?

三、我常常问自己，我能不能成为一名有格局的小学语文教师。

今天的小语界呈现出一派繁荣的景象，有于“五重教学”，“主题教学”，“诗意语文”，“情智语文”，“组块教学”，“和美语文”等等，真可谓是“万紫千红满园春”。那么，面对如雨后春笋般的新方法，新思想，我们小学语文教师要做的恐怕不是急于复制一条名师的成长之路，而是把握小语教学的本质与规律，探求小学教学的真谛，站在为学生终身发展的高度，肩负起小语教学的责任。

有人说，我们小学教师不缺乏爱心，责任与热情，缺的是那份求索的精神，如果我们都能看得清“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”的那份迷茫;守得了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的那份执着;等得了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的那份期待，那么，我们将无悔于今生，也无愧于学生，方能为学生的童年打上有质量的底色。

尊敬的各位领导，各位文友，亲爱的姐妹们晚上好!

捉蝶观花绚彩天，倩颜云集红万年。芳姿窈窕暗香艳，摇扇轻弹身韵弦。

千样的女子便有千样的气质、千样的特点，有的开朗奔放，有的婉约细腻。有的性情沉静，仪态大方。万年女子文学社的姐妹们，就综合了这些特质。

在总顾问，顾问及各级领导与社会各团体的关心帮助下，我们携手同心已经走过了整整五周年，在这二千多个日夜，姐妹们心手相牵，利用腾讯与微信连接姐妹情谊，沟通思想、学习交流。成立旗袍文化研究会。在这一方小天地里，姐妹们或信手诗词吟唱歌赋，或铁画银钩纵情书画，或琴瑟和弦歌舞娉婷。从当初的九个人，发展到现在的200多人。会员延伸到周边县市。

周末则结伴采风，到乡镇或企业了解民俗民情、挖掘奇人异事;或涉足公益、帮教、关心弱势孤小;或纵情山水包缆家乡的风貌;或约请专家教授做文学讲座，出会刊《万年女子》，出专集《雩紫盈香》。组织征文大奖赛，参加省、市、县征文大赛及各项文学娱乐活动，在这些繁忙的活动中，频见姐妹们欢悦的身影和华丽的蜕变。

荡在眼前的是会心的微笑，是你帮我、我教她的场景，是姐妹们的细腻与爱心，是一双双清澈的却略带一丝忧伤的眼睛。在这些眸光里没有亵渎，没有悔涩，折射出的是诗语的从容与自信及对那些弱小力不从心的忧伤。 “仙葩灵草出名门，书香姿色集一身”“扫眉才子笔玲珑，蓑笠寻诗白雪中”若把这些词安放在这些姐妹们的头上真的是相得益彰。

今晚我们相聚在红万年大酒店，与万年县“开展环境整治 建设幸福城市”征文大赛一同举行颁奖晚会，根据她们的特色与特殊表现，经过大家的总结评选用 优秀会员奖、最佳新人奖、无私奉献奖、学习标兵奖、微信编辑奖、才艺贡献奖、优秀作品奖七个奖项给予表彰。通过这种形式回味五年来姐妹们一起度过的快乐的文学历程。以利将万年县女子文学办得更好。

姐妹们，我一直在思索着我们文学社总顾问乐志华主席给我们会员提出的万年女子的精神，我们大家不仅要有优雅秀气的外表，更要有勤奋好学的习惯，要有坚韧执着的进取精神，更要有贤惠豁达的人生境界。这样才能无愧于文学养心的理念。让我们把勤奋、执着、贤惠、豁达作为我们的精神支柱和所追求的人生目标。我们共同努力，踏实融入万年县委提出的打造“世界稻作文化体验地”这一宏伟的蓝图中来施展抱负与才华。

自古娇颜恼赋闲，关窗闭户弄炊烟。巧施云鬓侍花手，俗字也挤百卉田。

各位老师，大家好!

让我能够在这里和大家共同交流教学工作中的一些得失。非常荣幸，但介绍经验谈不上，只是在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。

回顾我短短的四年英语教学经历，感觉并没有什么绝对行之有效的“锦囊妙计”，而且我一直感觉老师与老师之间的知识水平并没有太大的差距，重点是在教学过程中怎样去表现自己，激发学生，对上好一节课有没有去想办法，有没有时刻给自己提要求，有没有经常反思自己的教学方法，下面是我在这学期教学中注意到的七个方面。

1. 团结协作的教研组。

我认为一个人所取得成就一定多方面综合作用的成果。虽然进入红星路小学教研组仅仅一年时间，但是我感觉我们几位老师之间相互协作，相互帮带，已经非常有默契。例如，联教课时我和贺老师多次在一起磨课，研究教案，制作课件。彭瑶老师第一次上公开课时，情况不理想，我毫无保留的提出我对这节课的看法，并将我的教案和课件发给她参考，她有一些疑问我们也一起探讨，在轻松的工作氛围中我们共同进步。

2.建立了良好的师生关系。

学生亲其师，方能信其道，乐其道，提高学习兴趣。在处理与学生的关系上，首先，我从称呼上开始，我喜欢学生叫我“Miss余”，我觉得这样会体现英语教师存在感。私下与学生交流时，我称呼学生也喜欢用一些符合他们特点的昵称，欢笑中拉近距离。其次，我现在批评学生时，比较注意说话的方式，本来我们老师批评学生都是为了他们好，但有时却不能理解咱们对他的好，所以我们要注意自己的批评方式。我相信有一天他一定会明白你对他的良苦用心。除此之外，我在生活上也尽自己所能去关心和帮助学生，学生生病了，多问候一句，有时就是咱们的一句简单的问候让学生与自己的心又近了一步。

3.充分开展小组合作。

我们英语学科知识比较零碎，英语老师都带4到5个班，对学生的监督只靠老师的单枪匹马是不够的，所以，小组成员之间的合作与监督就显得十分重要，课代表不仅要会收发作业，而且要有小老师的风范，老师不在时能独当一面。除此之外，课代表还要会做老师和班级的桥梁纽带，善于与其他学生沟通，并及时向老师反映班级英语学习的心理动向。小组组长也担任重大责任，一组的英语学习命脉全在组长身上，特别是对于那些没有学习自觉性的学生而言，所以对于组长的培养，也是我教学工作中的一个重要任务。但是我不得不承认，这点在我所执教六年级的两个班，实施的不够好。

4.做好备课。

先是集体备课，在英语我们经常相互学习，一起探讨每个单元的每节课的上法，甚至小到一个单词的读音的切磋，大到整个学期的的教学计划，我们在共同的讨论中都受益匪浅。除了教学上的相互切磋，我觉得在集备上，我学到更多的是别人老师的经验，把握正确的方向。其次是自己的备课，我的教案，从来都是可以参考以前的备课教案，但从不照搬照抄，因为我现在感觉虽然教的课一样，但每一轮教学的经验和心得不同，学生不同，备出的课也会不同，所以我再忙也会抽出时间备好第二天的新课，整理自己情绪，充分贴切的将自己的性格融入课堂，争取每节课都精神饱满。

5.注重课堂上活跃的氛围。

首先，老师要有饱满的热情，满怀激情地走进教室，要感染学生，激发学生的情感，使课堂气氛活跃，以达到事半功倍的效果。当然如果一节课一严到底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，甚至还会产生抵触的心理，那就根本谈不上学习效果。在英语中，高年级的语法课是很枯燥的，所以我在讲解语法时，尽量是深入浅出，比如，讲动词单三形式时，学生不知道为啥用does变问句和否定句时动词要重新变为原形，我就说does是照妖镜，一照动词都要变回原形，学生就印象深刻，立刻明白。五年级讲基数词和序数词时，我就上网搜一些顺口溜再做一些改编，让学生更加自然、轻松、愉快的学习知识。在讲解词汇用法时，我一般都是拿班上的学生举例，比如：讲be afraid of 时，我举例：我们很害怕周老师。学生都连连点头，积极举手回答问题，因为我是以真人真事举例，学生都印象深刻，也感觉不那么枯燥无味了。再比如说，我经常会拿一些网络语言与他们交流。例如五年级有个男生非常喜欢插嘴，我就会盯着他说：能不能安安静静地做个美男子。有时我讲到重点内容时，我会对学生说：重要的事情说三遍。然后请他们连读3遍，所以我的课堂大多数情况下是很活跃的。

6.落实背诵和作业。

英语学科，即使老师课堂教学在出色，也只有40分钟时间，课后的背诵如果不落实，还是很难出成绩，这一点是我们老师的共识，也是最辛苦和让人无奈的事情。我们学校有些孩子基本上都是在托管班学习，不太重视英语学习。我来检查他们每天的落实、每人的落实也不现实，所以我每次上课会选取一部分同学抽查背诵，其他的同学由组长负责。关于作业，我每次批改都是将全对的作业和有错的作业分开摆放，为了督促他们订正，我专门用本子登记不合格的人名单，作业讲解完后，我会对照名单一个个检查和复批，必要时做到人人精讲，加深印象。有时候我也将哪一题错的多统计并记在本子上，保证自己的工作做的细致些。

7.加强家校联系

虽然身为英语教师，我还是积极加入我所教班级的班级QQ群，与家长的沟通并不奢望家长们能帮我做些什么，特别是我们学校的生源所对应的家长们，但最起码我得让他知道自己的孩子在学校是什么样子的，所以我平时还是应该向家长汇报孩子的一些情况，打电话可能太浪费时间或话费，我们可以选择校讯通或是微信，QQ等，这些现代的通讯的方式可能更直观更客观地反映某个孩子的情况。进步大的，退步大的，优秀的，作业情况，上课情况，一有空我就会给家长汇报一下，当然不能只向家长汇报不好的，更多的是汇报孩子每天进步的表现。

以上是我在这学期工作中注意到的地方，有什么不对的地方希望各位同事进行批评和指正。

党员干部提高党性修养，最根本的是要进一步弘扬奉献精神，常怀为民之心，不断提高执政能力。不断增强拒腐防变和抵御各种风险的能力，在全面建设小康社会的进程中永葆生机和活力。乐于奉献、不计较个人职务、不计较个人报酬、不计较个人待遇，是提升党员干部党性修养、保持党员先进性、坚持全心全意为人民服务的根本保证。“奉献精神”就是一种爱，是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。奉献说是实现为人民服务的承诺，奉献需要有甘当孺子牛的勇气。

古往今来成大事者，都有一颗坚忍不拔的心，都善于从困难环境中发现突破口，自强自立。困难越大，越要有战胜困难的勇气和解决问题的决心。党员干部要乐于奉献，就要做到服从组织安排，有大局观念，决不能只想个人进退得失，要发扬吃苦耐劳的精神，尽职尽责，扎实工作。

陶行知曾说过：“捧着一颗心来，不带半棵草去。”党员干部应该到基层一线去，解决发展难题，始终与人民群众保持血肉联系，深入群众，了解群众，关心群众的冷暖，倾听人民的呼声，着力提高解决复杂问题的能力。焦裕禄曾说： “共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。”

党员干部要始终保持蓬勃的朝气，不断锤炼昂扬的正气，要有激情、有干劲。思考问题要从多角度思索，勇于创新。办事情、作决策，要同本地实际结合起来，敢于打破条条框框的束缚，创造性地开展工作，这样才能真正把事情办好，真正让群众满意。苏霍姆林斯基曾说过：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

蓦然回首，我们怀着美好憧憬，伴着殷殷期望，执着地徜徉在知识的殿堂;放眼今朝，我们信心满怀，斗志昂扬，毅然奋战百天后的考场。凝望醒目的战书，吹响冲锋的号角。我们坚信，正是在这里，新的辉煌将张开丰满的羽翼，展翅翱翔。

曾几何时，十二年寒窗苦读，四千三百多个日日夜夜，铸就了我们必胜的信念和坚不可摧的意志。书海的沉浮已不再让我们动容，风雨的磨砺只会让我们愈挫愈勇，我们的目光一直坚定，我们的思想始终饱满，我们的心灵永远激荡燃烧。

如果说之前的十二年是漫长的马拉松，那么现在，我们已进入到了最后的冲刺，从这一刻起，意味着圆梦的关键时刻已经来临，意味着学习的方法要全力以赴。青春要的是一个证明自己、实现自我的机会，现在，这个机会已经到来!在青春的天空里，我们不允许留下懊恼、遗憾和后悔!“天生我材必有用”!大学是创建精彩人生的重要一步，而高中是创建发展平台的关键一步。迈好了中考这一步，我们才有资本追求自己灿烂的人生。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。三年的奋斗，九百多个日日夜夜的积累，都是为了圆梦。在关键的一百天里，我们要以志存高远的豪迈和破釜沉舟的决心，脚踏实地、争分夺秒、勇往直前、铸造辉煌!

少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑十年，今将试锋芒。一百天的时日，我们举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了有一个永不屈服的姿态;一百天，给自己一个目标，生命为它燃烧;一百天，我们将用青春证明，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。让在座的每一个九年学子微笑面对，用行动见证表春的诺言;背负压力，筑就心中的梦想。让七彩的梦镶嵌六月的激情——奋飞;让燃烧的雄心蕴含智慧的光芒——启航。让豪情的勇气潜藏奋进的力量——高涨，梦想焕发出绚丽的彩妆。

鲜红的终点在前方熠熠闪光，必得的成功在百天里铭铭展望。走向未来，我们用汗水浇灌殷切的希望;一路高歌，我们用勤奋谱写动人的乐章。为迎接20xx年的中考，我们要全力以赴，不放过一丝一毫疑问，不虚度一分一秒时光!高扬青春之帆，搏击人生风浪!为未来留下一份回忆，为生命凝铸一段永恒!让父母为我们骄傲!让立人为我们自豪!苦战百日，会当凌绝顶;奋斗一阵，破浪展雄风。报答老师的辛劳，我们唯有勤奋刻苦，背水一战;不负父母的厚望，我们唯有披荆斩棘，全力一搏。坚持到底，永不言弃!让我们用庄严的宣誓以表决心(请十七、十八合力班的全体同学起立)：勤学苦练，斗志昂扬;讲究方法，自信自强;顽强拼搏，不弃不放;全力以赴，创造辉煌。(请坐!)

同学们，打点行装，背负老师的嘱咐，铭记父母的期望，承载必胜的信念和母校的荣光。九载寒窗，决胜于百天之内。俱往矣，数风流人物，还看我们!让我们用废寝忘食的勤奋、坚定不移的信心和意气风发的努力去换取中考志在必得的辉煌!

各位来宾：大家好!我演讲的题目是——《责任倾注教育，奉献追逐梦想》。

成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而责任就是教育的光辉;教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。

如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔，

如果说教育源于爱，那么它还基于一份责任。常有家长对我说：“老师，我们的话孩子不听，他就听你的。”这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的责任。学高为师，身正为范。我一直以教师的职业道德要求自己，时时处处做学生的表率。只有学而不厌，才能诲人不倦。我积极参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我的学习还延伸到了网络上，我开通自己的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自己、完善自己，尽心尽力地教育好学生。

我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。我也是一个孩子的母亲，可每天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会非常心酸，但看到我的学生那灿烂的笑容，以及点滴的进步，我也会倍感欣慰。我知道我肩上承载着更多的责任，这是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神。

如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。20xx年12月13日，我参加了教育局组织的无偿献血活动。当时的我十分瘦弱，体质较差，身边的同事也非常为我担心，我更不敢把自己献血的事，告诉远在上海的父母，可我依然选择这样做，因为我是一名教师，是一名正在向党组织靠拢的积极分子，理应带头垂范，为身边的老师和学生树立榜样。献一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可恢复，而对于一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。挽救一个生命，就是挽救一个幸福的家庭，我认为我的付出非常值得，我用切实的行动来告诉大家，奉献是快乐的，也是幸福的!

居里夫人有句名言： “人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，一定会奏出最美的乐章!我要用居里夫人的名言激励自己：把责任倾注在教育上，用奉献去追逐教育的梦想。我的演讲完毕，谢谢大家!

讲奉献有作为发言稿教师的范文

没有教不好的学生，只有不称职的老师。下面第一范文网小编为大家带来了讲奉献有作为发言稿教师的，希望对你有所帮助!

教师讲奉献有作为发言稿

她是一朵海上的浪花，不断升腾、飞越，升华为红土地上空绚烂的云霞，催开满园的鲜花。她就是霍城县第一中学教师再努热•麦合苏木。

再努热•麦合苏木，中共党员，20xx年毕业于伊犁师范学院，同年8月参加工作，在霍城县第一中学任教至今，担任高三双语班语文教学工作，并兼任校党政办公室主任职务。

拥有20xx年的教学生涯她多次获得优秀教师、先进个人等光荣称号，《伊犁教育》、《新疆教育杂志》、《新疆青年杂志》等多家媒体对再努热同志的先进事迹进行了专题报道并刊登了照片。

三尺讲台上飘洒的粉笔末，是心血的幻化，浇灌着一株株幼苗。获得了无数赞誉的再努热作为一名人民教师仍然保持着对教育事业的满腔热情，朴实的从事教育工作，抱着对学生极端负责的态度，认真钻研新课程改革理论和现代化教学技术，并成立了校报编辑部，自己担任主编，指导同学们写自己的故事，通过发行校刊杂志分享快乐的校园生活，发展至今已经有50余名“小记者”。

学生娜迪拉：我是我们学校小记者中的一员，我们在学校就是写文章的时候，就是写身边发生的故事，同学们也特别喜欢听，喜欢看，也可以发挥我们的写作能力，在这里我特别感谢我们的再努热老师。

20xx年3月，时任学校团委书记的再努热，倡议学校教职工每人每月捐款10元，成立“爱心基金”，至今已有四年光景。据了解，会议上墙上贴的捐款单一笔笔记录着爱心善款，已有10000元，重点帮扶贫困生，圆了多名同学的大学梦，他们现在分布在祖国的大江南北向着阳光迈向自己的求学路。除此之外，她还拿出近5000元一直帮助自己所任课班里的贫困学生。同事眼中的她坚韧，充满能量。

同事 阿吉买买提：刚开始的时候有些人同意，有些人不同意，在再努热老师的坚持下，我们继续这个爱心事业，帮助了很多困难学生，实现了他们的大学梦，我觉得这个爱心事业是很有意义的。

“没有教不好的学生，只有不称职的老师”，秉承着这样的教育理念，再努热抱着不放弃任何一个孩子的想法，经常利用休息时间组织学习较差和调皮的学生进行辅导，补课，谈心，用爱的力量感化这些青春期的孩子，给予了他们人生正确的方向。

学生加拉力地：我以前是个调皮捣蛋的学生，我经常逃课，由于在我班主任再努热老师的多次的教育下，我改变了这些坏毛病，我现在只有一个人生目标，那就是考上一个好的大学。

面对未来，再努热选择用执着的坚守诠释灵魂的质地，继续在讲台上教书育人，默默地为教育事业奉献终身。

再努热：在我20xx年的教学生涯中，有过苦笑，也有过甜累，但我从没有后悔，也认为是值得的，因为我为国家培养出了一批又一批的有用人才，我想我会一直坚守讲台，为教育事业奉献我的一生。

教师讲奉献有作为发言稿

奉献精神是指为了国家利益和人民利益舍弃个人利益的一种高贵品质。中国之所以有今天的辉煌与成就，正是因为我们有一批能打胜仗、敢打胜仗、乐于奉献的共产党员，他们把自己的生命献给了党，献给了人民。在当今社会，人民的物质生活水平不断提高，但党员干部的奉献精神不能丢，不能因为生活富裕了，战争和平了就不讲奉献了，新时期的共产党员更应该讲奉献精神。

共产党员要懂得付出。付出是共产党员应有的品质，不论危难险情、困难险阻，共产党员都要第一个冲锋陷阵，为保卫国家和人民的生命财产安全发挥应有的作用，在20xx年的汶川大地震中，灾区广大党员奋不顾身、舍身忘我，强忍着失去亲人的悲痛，毅然奋斗在救援一线，不分昼夜的搜救群众，抢救伤员，疏通道路，用献血和生命谱写了壮丽的感天动地的救援诗篇。共产党员来自群众，属于人民，他们融于百姓之中普通而平凡，面对灾难却能凝聚成万众一心，迸发出伟大的民族力量，他们的付出换来了更多人的生命，换来了最广大人民的热爱与拥护，他们心甘情愿的付出正是彰显了共产党员的优秀品质。

据说哈佛一位欧洲文学史专业的教授给学生讲的关于加利利海和死海的故事。约旦河有两个分支，一个是死海，一个是加利利海，死海的水中无鱼，也没有其他任何生物。加利利海是一个淡水湖，里面含有很多生物，岸边老树枝叶茂密，树上百鸟云集，啼声悦耳!相形之下，死海没有任何生物生存在其中，周围也没有半棵树，更听不到鸟儿的歌声。连死海上空的空气，都让人觉得沉重。

两者为什么形成如此差别呢?加利利海不像死海——只知收，而不知出。约旦河流入加利利海后，又流了出来，最终归之死海。

加利利海接受了多少东西，也会给别人多少东西，所以他是活生生的。而每一滴水，到了死海之后，都要被占有。死海把所有的东西都据为己有只知进而不知退，因此他才会有一片死气沉沉的景象。

只知索取不懂得付出的人，最后会疲于获得。只有付出和回报的相互循环，才会让人间充满温暖人心的力。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”但有些党员干部，不懂得付出，只懂得索取，只想着自己的日子是否好过，自己的前途是否顺利，自己的腰包是否鼓起来了，根本忘记了自己是一名党员，人民的公仆，违背了党的誓言，与人民的利益背道而驰，最后将受到法律的制裁。

革命战争年代，共产党员冲锋在前，为了民族的独立和人民的解放出生入死、不怕牺牲，为了人民的解放事业，成千上万的共产党死在了敌人的枪口下，他们无私奉献的精神得到了人民群众世代的敬仰和传颂。更要时刻以人民的利益为主，懂得付出，要时刻记得自己的誓言，坚持党和人民的利益高于一切，按照《党章》规定，要保持旺盛的精力，保持随时为“党和人民牺牲一切”的信念，这是奉献的最高境界。

奉献是共产党员应有的胸怀和品德。这不仅是中国共产党先进性的体现，也是社会主义制度本质的要求，更是落实为人民服务的一条途径，作为一名共产党员，必须把无私奉献指导自己的有偿行为，把自己的命运与祖国的命运、人民的命运联系在一起，奉献自己全部的光和热。

1976年1月8日，周恩来逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降了半旗。自1945年联合国成立以来，世界上有许多国家的元首先后去世，联合国还没有为谁下过半旗。 一些国家感到不平了，他们的外交官聚集在联合国大门前的广场上，向联合国总部发出质问：我们的国家元首去世，联合国的大旗升得那么高，中国一个总理去世，为什么要为他下半旗呢? 联合国秘书长瓦尔德海姆说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的，原因有二：一是，中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。可是她的周总理没有一分钱存款! 二是，中国有10亿人口占世界人口的1/4，可是她的周总理没有一个孩子。你们任何国家的元首，如果能做到其中一条，在他逝世之日，总部将照样为他降半旗。”

作为一名普通的共产党员，周总理做到了，他把自己的一生奉献给了党和人民，他这种胸怀和品德有几人能做到?作为新时期的一名共产党员，肩负的职责和使命虽然有所改变，但党的宗旨和性质永远不会变，尤其是在这个充满形形色色诱惑的时代，共产党员更应该经得起金钱的考验，要常“洗脑”，以《党章》严格要求自己，戒骄戒躁，遇到困难时，要往前冲，要抢着干，时时处处以党和人民为重，当个人利益与党和人民利益发生冲突时，要放弃个人利益，始终以党和人民的利益为最高准则，不断增强自己的责任感和使命感，要舍得吃亏，舍得小我成就大我，决不能畏首畏尾、贪生怕死、临阵脱逃。

在大是大非面前，一定要坚持原则，主持正义，因为共产党员不分年龄大小，不论职位高低，在党和人民面前是平等的，因此决不能只看上级的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，颠倒是非，要决不向各种错误思想、不良倾向妥协，不受腐朽的生活方式的诱惑、侵蚀，永葆革命青春，积极进取，鞠躬尽瘁，死而后已。

作为一名党员干部，要把奉献精神当做自己的一种责任，爱岗敬业、忠于职守这是对自己最起码的标准，在其位谋其政，要时刻牵挂人民群众的冷暖，时刻保持昂扬锐气，敢于知难而上，能够顶住压力、经受风险;努力做到转变作风、心系群众，向群众所想，急群众所急，以忘我的工作精神让群众享受更多实惠，真正创造出闪亮的工作业绩，展现出良好的群体风貌。

教师讲奉献有作为发言稿

自xx大以来，中央推出一系列改革、整风举措，大势之下，作为一名基层青年教师，深切感受到了从中央到地方“党要管党、从严治党”的决心，也切实体会到了整治作风后工作环境、工作方式、工作效果的大幅度转变。

在北京师范大学与师生座谈时提出做教师的四个标准：做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。他谆谆教导我们，教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。作为青年教师，我们要把讲话精神贯彻到日常教育教学工作实践中，以实实在在的具体行动体现人民教师的“四有”本色。

一.做一名遵守宪法、法律和职业道德的好教师。

古人曰：法，国之权衡也，时之准绳也。爱国守法是体现一个人对自己祖国的深厚感情，也反映了一个人与国家的依存关系，更是调节一个人与国家之间的政治原则和法律规范。遵纪守法是教师的师德修养的基础;遵纪守法也是对教师师德修养的底线要求;遵纪守法更是时代赋予我们教师的现实要求。作为教师要以自身作则，加强学习，端正思想作风，提升思想境界，模范遵守国家和行业有关廉洁从业的各项规定。一个人如果平时不学习，放松自我教育，久而久之就会忘记了自己的职责，思想上就会慢慢放松警惕，贪欲的思想可能就会逐渐滋长。万里航船，始于罗盘，法律法规就是我们教育工作者的行为指南和准则，时刻保持自我警醒，强化约束，并严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住清贫，耐得寂寞管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的好教师。

二.做一名胸怀理想，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任心的好教师。

朱永新老师的话时常激励我：一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。只有牢固树立崇高理想和坚定信念，才能获得强大而持久的前进动力，才能始终保持正确的人生航向。理想是人生的动力!教师的爱岗，就是要热爱教育事业;教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感。鲁迅先生曾说：教育植根于爱。责任心就是对学生的“爱”，事业心就是对教育的“情”。有“爱”才有投入，有“情”才会付出。所以，爱心与责任心相结合，是师爱之根本，亦是教师职业道德的核心。十年树木，百年树人。作为教师都应该以身作则，为人师表，做一个有责任心,有爱心的人民教师,不断提高自身素质，以不断适应新时代的需要。

三.做一名勇于创新，熟练掌握现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果的好教师。

通过这次的南通学习，我清醒地认识到，教育工作是一个不断创新和生成的过程，需要我们发挥自己的教育机智去认识、解决问题。新时期的教师要持之以恒地学习，只有不断学习先进的教学理念和教学方法，才能适应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。也只有不断地学习，才能丰富自己，提高自己。“勤于学习的人才能乐于施教。”教师必须具备深厚的专业知识和高超的教学水平，才能准确的授业、解惑，才能赢得学生的尊重和信赖，不断提高教育和教学水平。 四.做一名努力提高自身道德情操的修养，以身作则、为人师表的好教师。

虽然，在我们的身边出现了极个别的违法乱纪、信仰缺失、道德沦丧的“害群之马”，但涌现在我们身边的却是无数默默耕耘甘于奉献的教师群体。春风化雨，润物无声。如果不是有着对学生的真爱，对事业的挚爱，对祖国的热爱，怎么可以让他们乐于清贫、坚守一生?尤其是在物欲横流，利比义重的今天，正是他们用青春和奉献来捍卫教师职业的圣洁;他们用朴实无华的行动，践行了作为一名普通教师的荣辱观。师者之爱，值得我们亲力亲为来践行，师者之爱，值得我们殚心竭虑去诠释!，

教师是人类灵魂的工程师，是学生树立正确人生观、世界观、价值观的引路者。要让学生具有高尚的人格，教师除了要对他们进行孜孜不倦的教诲，还必须用自己崇高的人格来净化学生的心灵。教师只有在自己的一言一行中表现出了高尚的情操，学生才会在潜移默化中受到启发，才会真正敬佩教师，理解教师。一位真正能吸引学生的教师，必然是具有高尚情操、丰富学识的教师，这样的教师才是学生心目中的最敬佩的人。新时期的教师也只有做到这一点，才能算真正的为人师表。

五.做一名关心、呵护学生成长的好教师。

教师应当具有高超的德行、持重、明达、和善，同时又要具有庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。作为教师还必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，真正地引导学生们积极、主动、快乐地学习，真正让学生成为学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。有爱心，有微笑，教育才有灵魂。“乐教爱生、无私奉献、励志创新”理应成为我们的师德之魂，师爱之本。

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。在今后的教学工作中，我要以讲话精神为指导，强化自律意识，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，刻苦钻研业务知识，用赤诚之心培育学生，用高尚的人格魅力影响学生，用崇高的师德塑造学生。正如在座谈中所说：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”让我们在“四有”的道路上奋力追寻，成长自己，收获希望!乐为人师，甘于奉献，扬清风，树正气，争做“四有”好教师，为培养社会主义事业建设者和接班人作出自己应有的贡献，让廉政之风在冰清的校园盛行，让廉洁之花在玉洁的校园永远绽放!

什么是幸福?幸福是一种感觉，幸福感。幸福的教师就是有幸福感的教师，那么怎么拥有这种幸福的感觉呢，是需要一定的方法的。

有人说幸福是一种满足，知足常乐，这就是幸福;有人说做自己喜欢做的事，心情舒畅这就是幸福;还有人说幸福就是有一个美满的家庭，有一份舒心的工作，有一个健康活泼的孩子;再有人说平平淡淡就是福。不同的人，生活阅历不同，对幸福的理解也有所不同，我读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》后，觉得幸福就是一种感觉，是一种境界。

读了陶老师的教育讲演录之后，让我对如何拥有幸福感，有了更全新的认识。深知自己做了十几年的教师，拥有的只是那么丁点专业知识，不仅术业无专攻，文化也不曾有啊，自己读的书太少了。说实话自己非常清楚读书的好处，也一度下过决心要读好书，总是觉得没有时间，静不下心来读书，自从读完陶老师的书后，被陶老的读书精神所感染，陶老师能够在四十六岁时开始背论语，每天早上起床后都能坚持背古诗，所以我也能够使读书成为我的生活习惯。忙碌过后静下心读上一本书，进入书中境界，体会书中内涵，确实是一种幸福。多读好书，会让自己拥有好的心境!经典为伴，“取法乎上”就是一种幸福。

“大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，人之生命历程也是如此”，在既有波折又有成功，既有平坦又有曲折的人生道路上，我们应该如何打点自己的幸福人生呢?读了陶老师的书后，深知幸福的人生首先应该拥有健康，拥有了健康就有了幸福的基础，在这个基础之上再拥有爱情、成功的事业、财富等等，这样我们的幸福指数才不会是零。

幸福的人生要有生命的内在和谐，要有宠辱不惊的境界，遇到挫折把它看成是锻炼自己的机会，取得成功也把他当作绚丽生命历程中的一朵小花。构建内心和谐还要有宽容大度的情怀，谅解冲撞自己的人，宽恕伤害自己的人，感恩批评自己的人。生命的内在和谐还要淡泊名利，学会舍得，无论做什么事情，只要全力以赴的去做，不管结果如何都不要后悔，得到了不要喜形于色，失去了也不要怨天尤人。幸福的人生要懂得孝敬老人，俗话说“百善孝为先”，人生中有很多事情可以等待，等以后有机会有时间再去做，而孝敬老人不能等，无论是懵懂顽童、青春少年还是事业有成的而立之年，随时都可以尽孝道。幸福的人生中与人为善是不可缺少的，心性的至善，使人性回归最自然的状态，这时就会感觉世界大了，天地也宽了，幸福的感觉自然就有了。

走进学生的心灵是一个幸福的老师，用平和的心态面对所有的一切就是幸福，用笨拙的文字记录人生，抒发工作中的思考与感悟也是一种幸福，幸福就是一种感觉，只要自己认为是幸福的，再苦再累的工作也会其乐无穷。让我们把读书养成一种习惯，背起幸福的行囊上路，打点自己幸福的平凡人生。

转眼间，我们又迎来了一年一度的中考百日冲刺。回首过去，我们心潮澎湃，放眼明朝，我们豪情满怀，因为我们坚信：真正的水手不会畏惧海上的风浪;真正的猎人不会害怕林中的野兽;真正的成功者不会痛惜付出的代价。

面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然的打发着不多的日子。可是同学们，你们知不知道，你们的父母正为即将到来的中考心急如焚，你们的老师正在承受着巨大的压力，你们的竞争者正在摩拳擦掌，跃跃欲试。同学们，抛弃那些无聊的游戏吧，它们会让你沉沦;扔掉那些不必要的烦恼吧，它们会让你疲惫;拿起你的书本吧，它们会增强你的自信。

作为你们的老师，我们朝夕相伴，我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节，我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个书声朗朗的早晨，在这有限的时间里，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航，最后的一百天里，老师也许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许会令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。在这里，我谨代表初三全体任课老师庄严宣誓：以饱满的热情，务实的作风，投入到备考工作中去;刻苦钻研，精心备课，科学讲解，细心批改，耐心辅导，不漏掉每一个问题，不放弃每一位学生。我们希望同学们紧紧跟随老师的步伐，脚踏实地，自信的向前冲，Ji情飞扬地把握属于自己的人生机遇。

同学们，时间，是一首无声的歌;时间，是一缕无痕的风;时间，是一张没有回程的车票。初三是人生征途中的重要一站，中考的号角已经吹响，我们别无选择，“狭路相逢勇者胜”，此时不博何时搏!我们要以高昂的斗志，百倍的信心，扎实的基础，全身心地奋战中考，多一分勤奋，少一分清闲，以优异的成绩，向学校、家长、社会交出一份满意的答卷，迎取我们张甸初中志在必得的辉煌!最后祝大家百日梦圆，谢谢大家!

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好!

在教学上，相信在座的各位老师都有丰富的实践经验，今天我坐在这里与大家交流经验，实在是有些班门弄斧，下面我只是和大家介绍一下自己在教学以及学生教育上的几点做法，还望各位老师能够提出宝贵意见。

一、认真备课

相信大家都有过这样的感受：不备好课不敢进课堂，害怕一不小心讲错误导了学生。所以在我的办公桌上一定常备字典和各种辅导资料，有了疑问赶紧查阅，这样在课堂上才能游刃有余的指导学生。我在备课时主要从以下四个方面来设计：

1、知识设计。课堂教学不可忽视能力培养，但是离开了知识谈能力也是空谈。所以每次备课我都会认真研究教材和课标，合理圈定出所要传授的内容，分出哪些是重点，易点，难点。

2、方法设计。圈定了学习的目标，还要想办法把这些知识转移到学生的大脑中。就像厨师可以把相同的菜做出不同的花样吸引顾客，那我们老师在传授知识时也应该因材施教。

3、活动设计。寓教于活动之中，让学生在课堂上真正的动起来，设计好哪些需要学生质疑，哪些需要学生讨论，哪些需要老师点拨等

4、时间设计。一节课设计几个环节，每个环节需要多长时间，都必须做到心中有数，这样课堂才能紧凑，课堂才会高效。

二、培养学生的学习习惯

众所周知，习惯的力量是巨大的。只有养成学习语文的良好习惯，才能使之内化成学生自己的语文素养，使孩子们终生受益。我主要从以下几个方面培养学生的学习习惯：

1、培养良好的写字习惯。我要求学生做到“提笔即是练字时”一笔一画认认真真的写，自己监督是否占了格子的八分满，笔画是不是该连就连，当分就分。一开始确实会影响做作业的速度，但坚持下去，学生自己也发现由于写字时比之前更专注所以出错的时候越来越少了。

2、培养良好的预习习惯。预习是高效学习的基础，但预习也要讲究方法，我简单介绍一下我采取的预习方法：(1)标好自然段。这样既有利于理清文章的脉络，又有利于课上的交流。(2)读准生字词。生字是课文的“拦路虎”，如果生字不能读准，课文就无法朗读。(3)读通课文。要求学生至少读三遍，只有读通课文才能理解课文。(4)标出字词和疑难处。学贵有疑，心中有了疑问学生上课会更专心听讲。

3、进行有效的小组合作学习。我认为既然成立了小组，就要多多利用，以小组为单位的活动越多，小组凝聚力就越强。但一定要注意小组合作要明确分工，讨论问题轮流发言，别人发言认真倾听。(老师们在分配小组任务时可能会把重要任务分配给助长，时间一长，组长分管五科的任务就会感觉力不从心。五二班有一个小组，他们根据组内成员的学习能力协商出五名组长分管五门学科，我觉得这也是一个不错的办法。我对这个小组提出表扬，并建议其余小组可以效仿。)

三、根据不同学困生采取针对性的教育

1、文化基础差的学困生。我们班有两三名同学学习基础很差，连最基本的字词都掌握不好。面对这种情况，我就给他们单独布置基础性的作业，并让他们自己找一名小老师给他们补课，课下只要有时间就让他们多加练习，一次次他们有了进步，我也在班内设置了进步奖，看到他们几个领到奖品后露出羞涩的笑容，我也很欣慰。多给予鼓励，让学生产生自信逐渐成为我对这类学生的一种教育策略。

2、懒惰的学困生。我们班也有这样几个同学，脑子聪明，但不善于学习，作业拖拖拉拉。我就每天让他们利用课间十分钟补昨天作业，眼看着别的同学可以自由活动，他们却不能，我就对他们进行教育，不做作业的同学就不能玩喜欢的游戏，还会受老师批评，还不如早早的按时完成作业。坚持一段时间，懒惰的几个孩子也有了转变。

总而言之，针对学困生我们应该做的是把这项工作持之以恒的抓下去，他们必定也会让我们有意想不到的收获。

四、掌握一些小妙招。

空闲时，我常常思考如何让孩子们在40分钟里个个神采飞扬，有一个高校的课堂，慢慢地我积累了一些小妙招。例如：1、听写妙招。根据意思写词语，这样不仅能够检查学生是否会写这个字，还检查了对词语的理解。“字不离词，词不离句”遇到精彩的段落我就会让学生根据语段填空来听写。有时我还一口气连说五个词语，让学生以最快的速度写下每个词语的一个字，然后在用一分钟把五个词语补充完整。这样多变的听写不再是枯燥地复习字词，而成为学生思维的演练所。2、写信格式歌。五年级下册第一单元让学生给西部的小朋友写一封信，那写信的格式应该掌握，但很多同学就是无法按照格式规范写作，为此我搜集资料并修改编成了一首《写信格式歌》(大声称呼顶格写，问候一声空两格，正文分段述说，祝语先空再定格，别忘署名和日期。)学生们对于诗歌兴趣盎然，熟读成诵之后，相信在以后的书信训练中会有所帮助。3、温馨的便利贴。通常我们都用便利贴记一些重要的内容，而我也把它便成了我们师生直接交流的一个桥梁，面对不善言辞又在情绪上有小波动的孩子我会工工整整的写几句话夹到他们的作业本中加以提醒……慢慢的我的办公桌上会有孩子们主动给我留言交流……

我在教学中积累了一定的经验，但这些都离不开大家对我的帮助，我的年级主任李伟老师，对我的工作监督检查，及时指正我的问题，规避失误。五二班班主任孟意老师，正是因为有你的帮助，我的日常教学才能顺利开展，是因为你的辛勤付出，才有了五二班听话懂事的孩子们。我的教学伙伴们还有我们同年级的三位语文老师：吴倩老师有丰富的管理经验，你传递给我认真负责的态度;樊蔷蔷老师，你对孩子付出了充沛的精力和爱心;王倩倩老师，你虽然是位新老师，但是你不服输的劲头也感染了我。我们一起备课，一起研究教材，讨论学生，正是因为有了你们，我才会有前进的动力和信心。

一分耕耘，一分收获。我在教学的探索之路上前进，孩子们在求学之路上绽放自己。20__年的酸甜苦辣已经远去，更大的挑战、更多的磨练、更多的收获还在明天，20__年，让我们共同努力，共同创造属于我们晨光实验学校的辉煌。

尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家好，我叫，本学期任教五年级英语，烂漫四月匆匆去，激情五月款款来。

今天很荣幸站在这里，窥外貌发型便知风趣与智慧并存的余老师说我应该感谢他，他将他的好运传给了我。“鞍马犹未歇，战鼓又催征。”虽然这是我工作的第6个年头，但在心里，我还是一个初出茅庐的老师，所以需要学习的东西还有很多。

对于汪校长给出的作业题目“如何提升教学质量”，分享智慧谈不上，只能谈谈自己对教学过程中的一些感悟以及从各位同仁身上学到的点点滴滴。要想提升质量，我觉得要有“三颗心”。

一、初教倾心之——责任心。

刚毕业的时候也没想过要做教师，但在父母的威逼利诱下就从事了这个职业。既然选择了老师职业，就选择了责任和付出。俗话说：“教学是一个良心活儿。”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任。教师工作是平凡并且琐碎的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。

然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”

虽然感觉现在教师社会地位蛮低的，但我们仍然应该付出应有的责任，摆正好心态。上课前，想一想这节课我要教给学生什么。每节课后，我要扪心自问“这堂课，孩子们学到了什么?”对于老师而言，每堂课起码要对得起天真可爱的孩子。而不能说今天心情不好，就随随便便地上课。

二、再教痴心之——爱心。

每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，情绪易波动，充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。

做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了。从事教学工作一段时间后，我发现并不是每个孩子都那么听话，总有一些学生，他们上课不专心听讲，不按时完成作业，回家后根本不读英语，单词课文老是背不出，跟不上英语学习而逐渐掉队……这些都能引起我的怒火，所以以前发怒成了我教学中出现得最多的动作。

在课堂上我只会大声呵斥犯错的学生，却没有去想这个学生会有怎样的感受。长此以往，那些经常犯错误或者成绩不好的学生对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情景，我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗?我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。态度粗暴教育方法过于简单。

因此在教学时，把评价纳入课堂教学的全过程，给后进生恰如其当、全方位地评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏“后进生”的点滴进步，我要学蒙拉丽莎，对每一个孩子都能微笑。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐心地对待，给予更多地理解和宽容，我会说：“不要紧张，老师相信你能回答这个问题。”有的学生上课开小差了，我就对他说：“如果你能认真听讲，你今天做课后作业肯定会得心应手。”这些鼓励性的语言，点燃了孩子们的智慧的火花，使他们获得了满足，体验到了成功的喜悦。 温和友善，胜于强力风暴。

做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落!我们只有不断总结，不断反思，关爱学生，质量才能真正的落地生根，开花结果。

三、欲得芳心之——学习心。

教师要时刻保持一颗学习的心， 这是教师的职业特点所决定的。教海无边，学无止境。我们要从身边业绩优秀的人身上学习经验。三人行，必有我师。教海茫茫，百舸争流，不拒众流方为滚滚沧海;除了向优秀的老师学习，我们还应该认真钻研教研，不断创新，做一个“研究型的老师”。英语教学中的点点滴滴，都是我教学生涯的积累，也使我的成长经历更加丰富。

最美的天空，往往在狂风暴雨之后;最美的梦，往往是一天的辛勤忙碌之后。让我们多一点“风卷红旗过大关”的果决，不忘初心，砥砺前行，我相信，我一定会成长为一名受孩子喜欢的优秀的英语教师。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

上午好!今天我们在这里隆重举行高考百日誓师大会。作为高三教师，我倍感荣幸和自豪，请允许我代表全体高三老师向与会领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向全体同学致以春天的祝福!

作为你们的老师，我们朝夕相伴，有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的时节。在这最后的一百天，老师愿意再帮你们完成攻山九仞的最后一筐土，使你们功成名就;在这最后的一百天，老师甘做人梯，帮你们攀登险峰，一览众山之小。也许老师的肩膀有些单薄，但我们愿竭尽全力托起你们明天的辉煌!

在我心中充满期望的同时，我代表全体高三教师向同学们提几条建议和要求：

首先，要有“我能成功，我必成功”的坚定信心和豪迈情怀。美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘决。”面对高考这人生的重要选择，每个同学都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心，都要有“别人行，我更行”的豪迈气概。有了这种信心与气概，才会在决战决胜的关键时段，始终保持旺盛的精力和坚实的前进步伐。汪国真说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。能成为太阳，我们就不做月亮;能成为月亮，我们就不做星星!险峻的大山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟。

第二、要有“高考未了，奋斗不止”的顽强意志。苏轼在《晁错论》中写道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”两军相逢强者胜。要成为强者，就必须始终保持爱拼才会赢的精神状态，就要有不屈不挠的意志、坚韧不拔的毅力。在这关键的一百天中，不管碰到什么困难、遭遇什么挫折，不管某次考试成绩是优还是劣，我们都要以积极的心态正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从失误中找准努力方向。高考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。

第三、要有“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的平稳心态。此时此刻，有些同学紧张、压抑，食不甘味、睡不香甜。面对高考，我们思想上要重视，要有紧迫感和竞争意识，但在心理上要沉着冷静，以一颗平常心正确对待。平时学习中，我们不要过多考虑我能不能考上，会不会考砸之类的问题，而要经常告诫自己，只要我努力了，拼搏了，不管结果如何，我都无怨无悔。从现在开始不管大考、小考，都要有意识地训练、提高自己的应试心理素质，使自己在高考场上能以良好的心态，充分发挥出自己水平。

同学们，春寒料峭中有我们执着的追求，夏雨磅礴中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们坚定的足迹，冬雪飘飞里有我们勃发的激情。立壮志十年磨一剑，铸辉煌百日试锋芒!在这决定成败的一百天中，让我们以坚定的信心，顽强的意志，自强的精神，务实的作风，平和的心态，科学的方法全力以赴地提升实力，强化能力，去摘取成功的硕果，铸就属于我们的辉煌!

党中央在全党开展的两学一做学习教育，明确要求广大党员干部争做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。而讲奉献、有作为就是要践行党的宗旨、持续为民本色，敢于职责担当、善于展示作为，在促进改革发展稳定中当好标兵、做好模范。作为老干部工作部门的党员干部，从事的是一项政治性、政策性、服务性很强的工作，职责重大、使命光荣，应以爱岗敬业、不负重托，淡泊名利、甘于付出，勇于担当、敢于负责，奋发进取、用心成事的实际行动，自觉地在践行讲奉献、有作为上当好先锋。

要讲奉献、有作为，就务必爱岗敬业、不负重托。因行业差别、分工不同，每个人肩负的职责、承担的使命不一样。爱岗敬业既是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要，是对人们工作态度的一种普遍要求。对于每名党员干部而言，讲奉献、有作为就应当立足自身实际，热爱本职工作，干一行爱一行钻一行，不断提升自身工作水平和工作效能。老干部工作是党的组织工作和人事工作的重要组成部分，承载着党中央关心爱护老干部的重要任务;真情实意地服务好老干部，无怨无悔地做好老干部工作，是党对老干部工作者的重托，是人民对老干部工作者的期望。但在外界社会某些人看来，常年与老干部打交道，整天就是侍候老的、照顾病的、送走死的，没有多大的出息。作为从事老干部工作的党员干部，究竟如何以饱满的政治热情、高昂的精神状态，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，做出不平凡的贡献，成为让党组织放心的职责人、老干部满意的贴心人那就是：热爱本职、勤勉敬业，勤学善思、亲情服务。要始终秉承这种理念，按照一张笑脸迎进、一把椅子让座、一杯热茶解渴、一句尊言相称、一句问候贴心、一丝不苟办事、一腔热情释惑、一声慢走扶送的八个一程序，用微笑的面孔接待老干部，用舒缓的语气同老干部交谈，用认真

的态度记好老干部的诉求，并对老干部反映的问题，当场能答复的答复、应解释的解释、该协调的协调，尽快按政策规定给老干部一个标准答案，透过以儿女般的真心对待每位老干部，以晚辈似的真情关照每位老干部，让老干部感受到家庭般的温暖。

要讲奉献、有作为，就务必淡泊名利、甘于付出。淡泊名利、甘于奉献，是做人的崇高境界。有道是：知足常足，终生不辱;知止常止，终生不耻。对于每名党员干部而言，讲奉献、有作为就应当不追名逐利，不计个人荣辱得失，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。老干部工作的服务对象是为革命、建设和改革作出重大贡献的老干部，是一个特殊的社会群体，关心、照顾好老干部是一个神圣的事业;而从事老干部工作是一个条件艰苦、工作辛苦、生活清苦的行当，往往艰辛的付出与个人所得不能成正比，选取了老干部事业就意味着选取了奉献。但不可否认的是，在老干部工作队伍中，有的人应对别人经常进的是影剧院，自己进的却是医院;别人经常戴的是红花，自己戴的却是白花;别人经常去的是宾馆，自己去的却是殡仪馆;别人经常听的是轻音乐，自己听的却是哀乐的现实，或多或少地产生了失衡心态。作为从事老干部工作的党员干部，要始终具有工作很辛苦的思想准备、工作很重要的思想认识、工作很光荣的思想境界，以任怨的恒心、任劳的耐力，正确对待为老干部服务受到的冷遇，不怕看冷面孔、坐冷板凳、听冷言语，甚至遭误解、受冤屈;以不计名利得失的平常之心，去除攀比心理，自觉树立平

民意识，忠于平凡工作，持续平静心态，甘于平淡生活，以淡泊明志、宁静致远的情怀，正确对待个人的名利地位、得失成败，注重把甘于清贫、乐于付出的时代内涵，贯穿到对老干部的热爱之中，体此刻爱岗敬业的行动之中，实践在勤奋忘我的工作之中。

要讲奉献、有作为，就务必勇于担当、敢于负责。勇于担当、敢于负责是我们党的政治本色，是中华民族传统的精神品质，也是共产党员的基本素质。天地生人，一人应有一人之业;人生在世，一日当尽一日之责。指出，党员干部要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大职责才会有多大成就。对于每名党员干部而言，讲奉献、有作为就应当时刻牢记党员身份，承担党员职责，履行党员义务，自觉为党分忧、为民解难，做到平常时候看得出来、关键时刻冲得出来、危难时机豁得出来，永葆共产党人的政治本色。老干部工作现已进入转型发展的新阶段，应对新形势新任务，如何把老干部的离退休费、医药费两个待遇落实好，党支部、思想政治两项建设加强好，学习、活动两个阵地建设好，文化教育、文体展示两项活动开展好，做合格党员、树长者风范两个作用发挥好，是对老干部工作者的重大考验，尤其需要强化担当精神。但当今社会，在党员干部中存在着不敢作为、不想作为、不会作为、不愿作为，遇到问题左躲右闪，遇到矛盾上推下卸等不讲职责担当的为官不为现象，由过去的门难进脸难看事难办，变成了此刻的门好进脸好看事不办的懒政怠政。概括的潜力不足而不能为、动力不足而不想为、担当不足而不敢为

的三种状况，在老干部工作队伍中也多多少少存在。作为从事老干部工作的党员干部，应对大是大非要敢于大胆亮剑，应对矛盾要敢于迎难而上，应对危机要敢于挺身而出，应对失误要敢于承担职责，应对歪风邪气要敢于坚决斗争;自觉破除廉而不为的风气，以精神抖擞的干劲、夙兴夜寐的状态，始终把提高老干部幸福指数的职责记在心上、扛在肩上、落实在行动上，坚持做到经常到行动不便的老干部家中嘘寒问暖，到生活困难的老干部家中排忧解难，到情绪忧郁的老干部家中理顺情绪，对平时突发急病多、特殊需求多、不可预测状况多的空巢老干部，注重人性化管理、个性化服务，尽己所能地协调社会资源带给家政便民、物业维修、生活照料、安全守护、医疗康复、人文关怀、精神慰藉等保姆式的上门服务，让老干部感受到女儿似的情怀。

要讲奉献、有作为，就务必奋发进取、用心成事。持续昂扬的奋发进取之志，是干好工作、成就事业的前提，是持续坚定的理想信念、纯洁的道德操守、崇高的事业追求、饱满的工作热情和务实的办事作风的集中体现。对于每名党员干部而言，讲奉献、有作为就应当始终持续火热的工作激情、旺盛的工作斗志，任何时候、任何状况下都把全部的热情、心思和精力用在干事创业上，精心谋事、潜心干事、专心做事、用心成事。老干部多元化的现实诉求大都等不得、拖不起，务必立说立行地把好事办实、实事办好。但有的党员干部坚持干得好不等于领导印象好、干得少不等于提拔机会少、干得差不等于组织评价差的功利思想，在其位不谋其政，在其岗不履其职，只琢磨人、不琢磨事，深入基层调查研究听半小时汇报、作大半天报告，遇事口号响当当、服务冷冰冰、办事慢腾腾，应对社会变革中的新状况新问题束手无策，养成了守摊子、看门子的作风。作为从事老干部工作的党员干部，最大的心愿就是保证每个老干部的待遇落实到位，使他们的晚年老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为。奋发进取需要勇气，也需要潜力。实际工作中，要始终以强烈的知识恐慌感本领危机感，牢固确立不学习就要落后，学不好就是失职的观念

，自觉地把加强学习、提高素质当成履行职责、践行使命的重要手段，透过集中培训、岗位练兵、互动交流、业余自学等多种途径，坚持不懈地学理论、学政策、学科技、学管理，不断完善知识结构，提升综合素养;始终把老干部拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为检验工作的根本标准，自觉体察老干部情绪，了解老干部意愿，以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、争一流的使命感，切实做到能办的事当场办、不拖，难办的事想法办、不等，该办的事坚决办、不推，务虚的事着实办、不空。

老干部是党和国家的宝贵财富。作为从事老干部工作的党员干部，有幸能为老干部服务，应感到无上光荣!能为老干部幸福晚年生活尽微薄力量，应感到十分欣慰!20xx年1月22日，中共中央办公厅、国务院办公厅出台的《关于进一步加强和改善离退休干部工作的意见》，更加明确了老干部工作的职能定位、价值取向、原则要求、职责规范，今后要进一步聚焦主业、履行主责，坚决克服等的观望思想、靠的依靠心理、要的畏难情绪，深入谋划、狠抓落实，推动中办发〔20xx〕3号文件精神落地生根、开花结果，更好地让党的政策惠及一个个白发苍苍的老干部，让他们在亲情服务、悉心照料下安度晚年、颐养天年、益寿延年。