2025年书香校园活动实施方案
一、指导思想:
细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,提高学生的文化素养,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动,目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯,扩大阅读量。
二、活动对象:
全校学生
三、阅读目标:
1、 通过开展阅读活动,让所有的学生都喜欢读书。
2、通过开展阅读活动,积累书中的优美词语、精彩段落,并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。
3、通过阅读优秀的书刊,让学生感受到语言文字的优美,激发学生的学习积极性。
四、 活动主题:
我读书,我快乐,我成长!
五、 活动内容:
1、熟读背诵《小学生必背古诗70首》;
2、积累从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。
3、三年级以上学生每学期至少共读3本课外读物,一二年级可在教师的帮助下都一到两本注拼音的儿童读物。
4、读中心小学印发的《小学生金典诵读》
六、阅读时间:
1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。
2、充分利用中午午休的时间。
3、利用双休日的时间阅读。
七、活动阶段:
(一)宣传发动,制定计划。
(二)实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2、开展交流活动。例如,学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。
3、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,知道读书做记号,读书做笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中,鼓励学生多写读后感日记。同时,把读书笔记贴在班级墙报“学习园地”栏里,供大家欣赏。
4、运用教材进行拓展阅读,从教材扩展延伸。在用好教材以外,安排一些相关的读物。这样,既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识融入课堂学习中,让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动,培养学生读书的兴趣。
八、评价方法:
1、结合学校少先队工作,在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。
2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,督促学生养成良好读书习惯。
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篇1:学校学生大课间活动实施方案
一、指导思想
增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源,在大课间活动中体现合作,自主,探究,创新的教学理念。
以大课堂为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。积极实施“快乐大课间”活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间,实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。
从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好,培养竞争意识、合作精神和坚强毅力,促进身心全面发展。
二、领导小组:
组长:厉成灏
副组长:曹兴华
成员:房庆秀 郑立雪 薄夫梅 肖婉莹 薄怀文 孙翠萍
三、活动目标
1、开展大课间活动,改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”落在实处。
3、在大课间活动中,让学生选择自己喜爱的运动项目,并积极主动地参与到活动中来。
4、通过大课间活动,促进师生间、学生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、通过大课间活动,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
四、活动原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2、全员参与原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
3、安全第一原则。严密场地、器材管理,落实行政值周、班主任、副班主任职责,强化活动过程管理,制订安全预案,全方位贯彻“安全第一”原则。
4、因地制宜原则。根据我校场地小,在校学生多,人均占地面积不足的特点,采取以年级为单位,室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主,群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主,室内游戏、室内体育活动为辅。
5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,我校从实际出发,以全面落实教学计划,又不增加学业负担为前提,合理地安排大课间的课程计划和内容,将艺术、体育、特色创建融为一体。
6、创新型原则。我校场地小,学生多,大课间活动适宜开展有利于健康的游戏,跳皮筋,踢毽子,跳绳,摇呼啦圈,拍球,丢沙包之类的活动。
五、健全机制
(一)安全工作:
1.穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装、带各类坚硬、锋利的物品;
2.在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑;
3.要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;
4.活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架。
(二)班主任职责:
1.要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。
2.按《大课间活动方案》准备活动器材,做好安全检查工作。
3.检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。
4.活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。
5.如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
6.及时做好活动记录,随时接受各级督查。
六、活动内容:
(一)广播操:七彩阳光
(二)跳绳:1.单、双人跳绳比比谁跳的多2.跳长绳
(三)踢毽子:1.看谁踢得多2.花样踢毽子
(四)推手游戏.
1.马步对站,掌互粘,发劲互推,看谁脚步先动。
2.比比谁力气大,弓步、独立步、虚步均可互推,。
3.走廊不宜做大动作推档。
(五)跳橡皮筋游戏
(1)爬过(2)躺过(3)跳过
(4)跨过(5)勾过(规则多样,自由变化)。
(六)猜拳游戏:猜拳的各种玩法,从简单的剪刀、石头、布或男生女生配或点手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦乐乎。
(七)篮球:高年级学生可运球两步半上篮、原定跳投、接球上篮等玩法。
(八)乒乓球:男女生分场地以比分或争王点兵点将等方方式。
篇2:学校阳光体育活动实施方案
一、指导思想:
为认真贯彻党的教育方针,贯彻落实中央7号文件和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质会议精神,搞好学校阳光体育运动已经成为共识。根据全县统一部署和要求,为进一步促进我校阳光体育运动的开展,全面推进素质教育,积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”号召,大力加强学校体育工作,把学校体育工作作为全民健身运动的重点,切实提高青少年健康素质,以《国家学生体质健康标准》为依据,通过开展阳光体育活动,磨练青少年意志品质,培养集体主义情感,提升青少年耐力素质,再次掀起阳光体育运动的新高潮。根据学校体育工作会议精神和县教育局工作部署,结合我校的实际情况,特制定本实施方案。
二、实施目标:
1、树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。深刻领会新课程标准的教学含义,坚持“健康第一”指导思想。不断加强教师的专业水平与业务素质的提高,努力营造教教研氛围。在体育学中让每个学生学有所获、学有所得,从而充分激发学生对体育学习的自觉性,形成良好的锻炼意识。
2、阳光体育运动与体育课教学相结合。严格执行国家有关小学生确保开足开齐课程。当天没有体育课的年级,由学校统一安排课外体育活动课,确保每个学生每天一小时的体育锻炼时间。通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。以“达标争优、强健体魄”为目标。学校全面实施《学生体质健康标准》,使100%以上的学生能做到每天锻炼,达到《学生体质健康标准》及格等级以上,掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。
3、学校坚持依法治教,规范办学行为,严格执行国家有关体育课时的规定,开足上好体育课,不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革,不断提高教学质量,通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动。与课外体育活动相结合,保证每天能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。各年级组每学期制订出多种多样的竞赛计划,在体育教师的协助指导下,班主任认真组织开展好各项活动,努力丰富学生的业余文化生活,浓厚班集体的意识。
4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入人心。建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分,以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。
5、建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。
三、组织机构:
学校成立了阳光体育活动领导小组,校长任组长,副校长为副组长,各处室领导为组员,全面监督检查活动落实情况。同时,成立了实施工作小组,体育组长、年级组长、团委书记、班主任为组员,分级督促、检查活动的开展、效果等。
1、学校体育工作领导小组:
组 长:冯春亮
副组长:杨树远
组 员:张连金 高 飞 刘庆玲 王淑文 程友东 王海燕
2、实施工作小组:
组 长:刘元霞
组 员:体育教师、年级组长、班主任
四、实施内容、方法与要求:
1、实施内容:
(1)各年级保证开齐开足体育课、活动课、两操活动,严格按照国家课程标准执行。
(2)下午4:10—4:40,以年级、班级为单位分小组开展体育锻炼活动。
(3)开展丰富多彩的体育竞技比赛,确定每个阶段的主要项目,全面推进学校阳光体育运动。
2、实施方法:
(1)体育课由专职的体育教师上课;活动课由体育教师巡视指导;两操活动由体育老师,班主任老师全面参与组织和管理。学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法,培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯,促进学生体质健康。
(2)开展丰富多彩的体育活动:
、开足开齐体育课。小学1——2年级每周为4课时,3|——6年级每周为3课时。不得以任何理由消减或挤占体育课时。无体育课的当天要安排一节体育活动课,并列入课程表。活动课主要以游戏,跳绳、踢毽、投沙包、呼啦圈、拔河、田径等活动为主。
、积极开展大课间体育活动。学校每天上午第二节课后安排不少于30分钟的时间,进行全校性师生体育锻炼活动。将武术操、集体舞和体育有机的结合在一起,培养学生健美的身体形态,发展学生的节奏感、韵律感,提高身体素质。
、每年的5月5日举行阳光体育运动启动仪式,每年的11月1日举行冬季长跑启动仪式。如遇星期天或是阴雨雪天气时间顺延。
、开展各种体育竞赛。班班之间、年级之间、学校之间、学区之间开展跳绳、踢毽、广播操、仰卧起坐等比赛。
、搞好各个兴趣小组,培养学生兴趣、发展体育、艺术2+1项目。让每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好的基础。
、积极开展体育节、艺术节等活动,开展大众健身活动,因地制宜的开展学生阳光体育运动。
、认真做好《国家学生体质健康标准》测试数据上报、分析工作。切实推进《国家学生体质健康标准》的实施,明确分工,完善工作机制。测试成绩与学生综合素质评价和学生体质健康档案管理结合起来。
、积极参加县教育体育局组织的各项竞赛评比活动。田径运动会暨艺术节开幕,篮球、排球比赛,大课间专项评比,冬季长跑比赛等。
五、实施要求:
(1)严格按照国家新课程标准要求,进一步深化课改工作,发扬我校体育优势,体现体育学科丰富的育人价值。通过开展阳光体育运动展示活动,进一步提高对学校体育工作重要性、必要性的认识。把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面,作为加强学校体育工作,提高全体学生体质健康水平的主要举措,认真组织实施。动员起来,组织起来,行动起来,在各个班级中掀起阳光体育运动的热潮,掀起全员参与的群众性体育锻炼的新高潮。
(2)积极反思总结,进一步提升学生的身体素质,促进学校体育工作的蓬勃发展。在开展阳光体育运动中,要以“达标争优、强健体魄”为目标,以全面实施《学生体质健康标准》为基础,努力达到使每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。
(3)通过开展阳光体育运动展示活动,推进体育课教学改革。严格执行国家有关体育课时的规定,深化教学改革,不断提高教学质量,并保证学生平均每个学习日至少有一小时体育锻炼时间。认真组织实施中小学体育节,大力推行大课间体育活动形式。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。。
(4)要营造良好体育活动氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”、“办人民满意的教育,让更多的人接受更好的教育”等口号深入人心。
(5)要加强对开展阳光体育运动的组织领导。进一步明确校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人,班主任对本班学生参加体育活动负全责,学校各部门及广大教师要关心和支持阳光体育活动。学校阳光体育运动实施小组扎根班级,立足校园,继续深入开展学生班级体育活动。
六、保障措施 :
1、按规定配足配齐体育器材。充分利用场地器材,提高使用效率,确保学生课外体育活动的开展。
2、为了使活动具有更强的可操作性,能够长期有效的开展下去,学校制订具体可行的措施方案,就具体时间、活动项目、活动次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每学期学校都要制订阳光体育活动计划,对活动有要求,有记录,有检查,定期召开工作会议,对存在的问题及时改进,把握发展方向,年末进行总结,保证阳光体育教育教学工作有组织、有目的、高效率的实施。
3、严格考核评比,把积极参加体育锻炼活动情况纳入学生体育课程、综合素质评价的重要内容,把班级组织体育活动作为班主任工作考核的重要指标,把上好体育课,指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的重要方向纳入考核。以此推动学校阳光体育活动有效开展、深入发展。
篇3:2025学校高效课堂实施工作方案
根据咸阳市教育局《关于在全校中小学开展高效课堂建设年活动的安排意见》和兴平市教育局通知精神,结合高中教学特点和我校教学工作实际,本着以课堂为抓手,全面落实新课改理念,通过学生学习主体性的回归与尊重、学习方式的转变与夯实,教师教学主导性的深入与优化,课堂教学方式方法的高效转变以及课堂现代化教学设施手段的积极完善,全力打造以“愉悦、参与、会学、高效”的课堂教学新境界。为此,特制定《兴平市南郊高级中学高效课堂建设年实施方案》。
一、强化思想认识,加强组织领导
1、把高效课堂建设当作学校内涵发展的基本要务,把高效课堂建设当作学校跨越发展的根本出路。全体教职工要结合我校“316”督导评估意见,认真反思学校近几年持续发展的步履艰难,看到师生超负荷付出和不对称的低效益回报;要把课堂作为窗口,深刻认识存在的问题,从新课标的高度对照教学不足,寻找问题突破点、效果的增长点。
2、成立学校高效课堂建设年领导小组,切实加强高效课堂建设工作的组织和督导。
组长:(校长、校党支部书记)
副组长:
下设活动办公室、科研工作组、教务工作组。
活动办公室:
组长:副校长,全面负责高效课堂建设活动的实施、督导、评估
成员:级部领导及教务、科研处全体工作人员
科研工作组:
组长:科研处主任,主要负责高效课堂的调研,有关实施细则、评课细则的拟定,有关实施问题的研讨、解决办法的共商,以及最终活动的理论总结和学校课堂教学文化的成果积淀。)
成员:科研处副主任)
教务工作组:
组长:教务处主任,主要负责高效课堂的教学安排,制定有关科目、教师、进度的工作周历表,归纳梳理课堂高效的具体经验和生成元素,初步明确高效课堂的落实管道和关节所在。
成员:教务处副主任)
二、明确工作目标,统一工作内容
整体目标:通过高效课堂建设年活动,初步形成具有南郊特色的、可操作性强的高效课堂校园文化。即模式特色鲜明、体现课改精神、“自主——合作——探究”的学习方式科学落实,真正落实“减负增效”,全面提高课堂质量。
1、教师目标:转变教学理念,优化教学策略、改进教学方法、实现专业水准和课堂引领能力的提升。即提升主导性艺术水平,还课堂给学生,尊重学生学习的主体地位;让学生学会学习,落实好“自主——合作——探究”的学习方式的课堂实施。
2、学生目标:树立“学会学习、终生受益”的思想,培养学生“自主——合作——探究”的学习精神,提高学习的主动性、能动性和创造力。做课堂学习的主人,全面提升综合素质。
3、效益目标:实现教师教学和学生学习方式的根本性改善和提高,减轻学生过重的学业负担,提高课堂教学效率,真正意义上实现减负增效,全面提高教育教学质量。
工作内容:在常态课堂教学中,教师以新课程理念为指导,遵循教学规律和学科特点,采取多种有效的教学方式和手段,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务。取得尽可能好的教学效果。实现三维目标的达成和学生发展的最优化,课堂教学效益的最大化。
结合高中教学实际,具体为高效课堂基本模式的探索与形成、学生学习方式的形成管道与指引、教师主导性与学生主体性的课堂实践升华。
篇4:校园班级读书活动实施方案
指导思想:
结合学校的读书要求,为了培养低年级学生的读书习惯,从小为写作打下良好的基础,学习到更多的课外知识,让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸。
活动目标:
1、通过活动,营造“爱读书、想读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣,指导孩子学会读书,逐步养成阅读习惯。
2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,提高学生综合素质,促进学生思想上的健康发展。
3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福。丰富学生的课余生活,使其健康全面地发展。
活动对象:
一(1)班全体同学
活动时间:
第一学期
活动口号:
我读书,我快乐!
主要措施:
一、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动
1、从家长入手,通过家长会、班级博客、电话和飞信等方式进行沟通,让家长明白读书的重要性。建议家长每个月给孩子买一本新书。
2、在课前5分钟由讲故事,或者是学生读一篇文章后作简单的解说、推荐,以引起学生对读书的兴趣。
3、要求学生书包里必须要有一本图书,方便读书课阅读。
4、建议学生将自己看完的书与其他同学互换。
二、开展爱上阅读、经典诵读比赛
1、利用每天早自修、课前几分钟背《三字经》中的篇目。
2、十月中下旬各班自行开展一次经典诵读比赛,评选出五位学生。
3、十月底参加学校经典诵读展示活动,以班级为单位,全体参与。
三、组织图书角。为了弥补学生书源的不足,教师可动员学生把个人的图书暂时存放在班里,组织学生自己管理借阅。图书角设在教室一角,课间课余随时借还,十分方便。及时推荐合适的读物或文章。学生求知欲旺盛,但缺乏辨别是非的能力。面对浩瀚的书山文海,教师应根据学生的阅读能力,思想状况,年龄特点,兴趣爱好和教育需要,认真地帮助他们选择有益的读物。
四、开展“我和父母共读一本书”活动
1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。
2、做好“亲子阅读记录”。
3、开展“书香之家”的评比活动。
(1)每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”,家庭藏书在50册以上。
(2)家庭成员有良好的阅读习惯,有较好的知识文化素养,能够较好运用电脑、网络等现代资讯,有浓厚的家庭学习氛围。
(3)开展家庭亲子阅读(如每天学一个成语,记一个生字,每周背一首诗歌,每月精读一本书等),有固定的读书时间与场所。督促孩子每天阅读时间不少于30分钟,按要求做好读书笔记。
(4)家庭成员读有所获,尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
(5)孩子品行表现良好,学业优良。
(6)不断拓展学习外延。利用节假日等休闲时光,带孩子到书店购书,到图书馆、博物馆、纪念馆、大自然等场所开展活动,以高雅的文化艺术活动熏陶孩子。
五、班级“读书小明星”评比
1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。
2、积极参加阅读活动,经常向学校或班级图书角借阅图书。
3、读书量大,并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记下来,在班级同学中明显突出。
4、评为“书香家庭”的学生,自然当选为“读书小明星”。
我相信,在我们的共同努力下孩子们将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中获得更多的幸福!
篇5:学校党支部党务公开实施方案_实施方案_网
为贯彻落实党的xx大和xx届四中、五中全会精神,根据中央办公厅《关于党的基层组织实行党务公开的实施意见》、省委办公厅《贯彻落实中央办公厅〈关于党的基层组织实行党务公开的实施意见〉的实施意见》和县委办《关于在全县党的基层组织实行党务公开的实施方案》以及县委有关精神、县教育局有关部署,为切实推进我校党务公开工作,特制定本实施方案。
一、工作目的
通过此次党务公开活动,我们要进一步把实行民主管理,作为学校管理工作的一项重要内容来抓,把推进党务公开工作作为学校不断强化民主管理的重要抓手和密切干群关系、增强学校领导班子凝聚力和全体教职员工向心力的有效渠道,以便真正实现集师资培训、高考补习、广播电视大学、青少年校外活动中心于一校的“一体四翼”多业并举的办学格局,为促进衡东教育发展、衡东和谐稳定起到更好的作用。
二、工作步骤
(一)、制定方案、编制目录阶段(xx年4月20日-30日)
1、成立领导机构。认真学习领会中央、省、市、县及教育局有关精神,成立衡东县教师进修学校党务公开工作领导小组及办公室。
2、制定工作方案。根据县教育局《衡东县教育局党委党务公开实施方案》,结合我校实际情况,制定《教师进修学校党支部党务公开实施方案》,明确工作目标、思路和措施。
3、编制公开目录。根据《中国共产党章程》和《中国共产党党内监督条例(试行)》以及上级有关规定,制定《衡东县教师进修学校党支部党务公开目录》,规范公开内容、范围、方式和时限等。凡事关本校发展、本单位党员和群众关注的重大事项和热点问题,按规定可以向党外公开的,都应列入党务公开目录。如有目录外需要公开的事项,党支部将制定工作方案,报经局党委审核同意后再确定公开。
(二)、组织实施、全面推进阶段(xx年5月-6月)
1、召开动员会议。5月上旬召开党支部委员会、党务公开工作动员会,学习局党委党务公开工作会议和实施方案精神,按照《衡东县教师进修学校党支部党务公开实施方案》要求,统一思想,落实工作责任。
2、完善公开载体。针对不同的内容和特点,确定不同的公开形式。适宜在党内公开的以党内有关会议、文件、通报、组织生活会等形式进行公开,适宜对党外公开的通过媒体或采用宣传栏、板报、校园广播、衡东进修网站,以及《进业修德》《给力高考》等校内刊物等方式进行公开,确保党务公开工作的及时性、稳定性和长效性。
党务公开工作要落实“五个有”:有“班子”,成立领导小组及其办公室;有“牌子”,做一块领导小组办公室的牌子;有“房子”,做到工作有场地;有“栏子”,制作“阳光台”“党务政(校)务公开栏”“职责分工一览表”等公开栏上墙;有“柜子”,将党务公开工作文件、资料及时归档,方便党员群众查阅。
3、加强党务公开工作的指导。认真执行《衡东县党的基层组织党务公开工作考核和责任追究办法(试行)》。校党务公开领导小组办公室将切实加强对党务公开工作的指导和督促,稳步推进党务公开工作顺利开展。
(三)、总结完善、巩固提升阶段(xx年7月-)
1、总结经验。党务公开领导小组办公室要把党员、群众对党务公开的内容、形式等方面提出的意见和建议进行收集整理,认真研究处理,总结党务公开工作情况,形成综合材料上报。
2、完善制度。要不断研究新情况,解决新问题,不断健全完善党务公开工作运行的各项制度,实现党务公开工作制度化、规范化、常态化。
三、工作要求
(一)、强化领导,明确责任。
为统一组织、协调和指导党务公开工作,以便提供必要的人力、物力、财力保障,确保党务公开工作有效开展,特成立以支部书记颜亚华为组长,刘美扬校长、其他副校长为副组长,培训处、办公室、教务处、政教处、团委会、总务处等相关处室负责人为成员的校党务公开工作领导小组,切实加强对学校党务公开工作的领导。领导小组下设办公室,主任由工会主席张新晃同志兼任,负责统筹学校推进党务公开各项工作。
(二)、注重实效,不断完善。
学校实行党务公开工作,要根据党员群众的具体要求和实际情况,确定党务公开的内容和形式,做到统筹廉顾,突出重点,注重实效。
要与公开政务、校务、财务管理和“三重一大”决策制度落实情况结合起来,积极探索,总结经验,把握工作规律,拓宽工作思路,不断把党务公开工作推向深入。
要加强宣传教育,提高思想认识,努力营造党务公开的良好氛围。要不断创新公开内容、运行程序、公开手段、监督渠道,把推进党务公开工作作为增强班子团结、协调和密切党群干群关系、推进教育发展、促进社会和谐稳定的一项重要工作抓紧抓好,以实际效果取信于民。
篇6:校园淘宝节活动流程及实施方案
一、 名称:最炫淘宝节——“校园淘宝”跳蚤市场
二、 时间:xx年x月x日
三、 地点:
四、 活动背景
随着6月毕业季的日益临近,存在女生宿舍楼的跳蚤市场开始蠢蠢欲动,引起了大家的广泛关注。同时,校园多处存在学生随意摆放地摊的不良现象,而有组织、有秩序性的“校园淘宝节”在各大兄弟院校中均有所出现。我校也急需对跳蚤市场进行统一的规划。
此外,勤俭节约作为中华民族的传统美德,是一种高尚的思想道德品质,更是我们当代大学生必须传承的文化。为创建节约型校园,弘扬低碳环保之风,同时挖掘同学们的创业意识,培养市场观念,实现同学们在实践中增长能力的目标,故在大四毕业生即将离校之际,举办此次“校园淘宝展销节”。
五、活动目的
(一)丰富校园生活,以“淘宝节”的形式,推进资源综合
利用和循环利用,倡导节约意识,为同学们提供一个学生之间互利互惠的交易平台。弘扬勤俭之风,优化校园风气,共建低碳环保节约型社会。
(二)让同学们提前体验劳动和营销的艰辛,学会尊重劳动,培养学生的竞争意识和合作意识。
(三)培养学生的创业和市场经济意识,树立平等交易价值观,认识市场规律和规则,实践课堂所学知识,真正做到学以致用,活学活用。
(四)增强学生关注经济社会发展、关注市场的意识,切实地为学生日后走出校园提供经验。使同学们可以在一个优越的条件下进行商品销售和创业实践。加强同学们的交流、活跃校园气氛,
(五)同时给勤工俭学的同学提供一个平台,间接的帮助一些有困难的学生解决生活问题,提高同学们勤工俭学的积极性。
六、活动主题
共建低碳节约型校园,弘扬勤俭之风,树立公平交易意识。
七、 活动口号
我淘我快乐,携手共建节约型校园
八、 活动结构组织
主办单位:人文学院
承办单位:人文学院旅游管理专业 工作组成:
1、组员:许曼君 文超娅 温山 黄容 杨欢 刘秀
田新佳 王红霞 贾凤山 张维 王明高 马强 覃伟雄
2、宣传小组:旅游管理(1)班2组
负责人:
联系方式:
3、管理小组:旅游管理(1)班2组
负责人:
联系方式:
九、 活动参与者:交大全体师生
特邀嘉宾:人文学院部分老师
十、 活动内容及规则
1、根据参加团队个数,进行场地划分,根据所卖物品的数
量划分摊位面积,根据所卖物品的种类划分为书籍区、生活用品区、电子产品区、体育用品区、服装鞋帽区等,以方便同学们的交易。
2、各院系同学可以自主标价出售自己现有的小商品,或自己不需要的、不影响二次使用的商品。(本次活动不对学生收取展位手续费用)
3、校园摆摊同学可向承办方进行展销申请,经审核通过后,允许进入“淘宝节”进行商品展销。
4、活动期间承办方将安排专人进行展位划分,出现抢占他人展位并经劝阻不改正者即取消参展资格。
5、各展位应保证各自商品价格合理,不得出现联合抬价,压价竞争等不正当竞争状况。已经发现既取消参展资格。
6、各个展位应保证展位周边整洁,展销时间结束后应进行卫生清理
7、活动期间管理人员人员将作为工作人员进行秩序检查及疏导工作,各个展位负责人员必须配合工作人员。
十一、 宣传方案
1、宣传活动意义,招募参与团队
2、在各小区门口(以知园、菁园为主)组织宣传报
通过海报宣传的形式,对同学们普及“共建节约型校园”知识,介绍开展“淘宝节”的目的和意义,提倡同学们参与到淘宝节的活动中来,希望同学们积极收集二手物品或购进学生生活必须品,为报名的开展做好前期工作。
3、重点在大四宿舍楼内发放宣传单页,目的是号召广大大四毕业生参与到活动中来,她们应作为此次活动的主角。
4、在地下通道等处发放宣传单页,目的是吸引同学前来参与到活动中,活跃气氛,同时保证活动的顺利开展。
5、向校园内摆地摊的勤工俭学队伍介绍宣传此次活动,诚邀她们的参与。
6、在校园网内发布活动信息,以吸引更多的参与者。
十二、参节参展管理
(一)日程安排
(二)费用管理:主要由管理小组负责,由于支出项目比较简单明了,对每笔支出做详细纪录,以便核查。
(三) 服务提供:
1、活动当天,宣传小组在展点入口准备一条横幅“热烈庆祝重庆交通大学首届校园淘宝展销节”开幕
2、现场管理人员做好场内秩序维护
3、由宣传小组在活动当天负责把邀请到的老师领入会场参观。
(四)注意事项:
1、减少大额钞票交易,防止假币
2、加强监管检查,防止强买强卖。
3、严把质量关,争取同学们拿出最好的“宝贝”,以保证“淘宝节”的质量
4、禁止在活动期间,打架骂人等不文明的现象。
(五)联系方式:
三:
一、活动背景
目前大学生就业难问题也被推到了风口浪之间,在此两会及其共青团中央教育部提出了关于促进大学生就业创业的提案和政策,社会各界纷纷倡议出台各种优惠政策,为大学生提供良好环境条件;因此各高校更是瞄准经济发展和市场需求,顺应时代潮流,把学校定位于“精心打造复合型创业型应用人才成长的新平台”,提出“商学素养与专业能力结合、知识学习与实践能力并重、诚信做人与创新能力兼备”的育人理念,并且实实在在的开展创业教育,积极与企业政府等合作,共同打造自己的实践基地和平台。
勤俭节约,作为中华民族的传统美德,是一种高尚的思想道德素质,更是我们当代大学生必须传承的文化。为创建节约型校园,弘扬勤俭之风,同时挖掘同学们的创业意识,培养市场观念,实现同学们在实践中“学知识、长能力”的基本目标,故在大四毕业生即将离校之际,我们一方面欢送毕业生,与之缅怀师生母校情,另一方面实战经营,培养创业精神,在共青团红河学院委员会的大力支持下我们特举办第五届“校园淘宝展销节”。
二、活动目的
(一)促进建设节约型社会,构建和谐校园;进一步培养学生勤俭节约的生活作风,推进资源综合利用和循环利用,倡导节约意识,为同学们提供一个学生之间互利互惠的交易平台。弘扬勤俭之风,优化校园风气。
(二)让同学们提前体验劳动和营销的艰辛,学会尊重劳动,培养学生的爱心、竞争意识和合作意识。
(三)培养学生的创业和市场经济意识,认识市场规律和规则,实践课堂所学知识,真正做到学以致用,活学活用。
(四)增强大学生关注经济社会发展、关注市场的意识,切实地为我校学生日后走出校园提供经验。
二、活动主题
弘扬勤俭之风 共建阳光校园
三、 活动口号
有你有我 共建节约型校园
四、活动对象
全校师生
五、活动形式
同学自由组合形成销售团队(个人或多人)或以院、系、班级为单位组建销售团。采用仿真市场的形式,在规定的时间、指定的区域内销售各类商品。同时,本次活动我们做出桌椅上的调整,以以往的桌子设点改为以地贴、纸盒或参与者自带形式设点,减少工作中的劳力支出。
六、活动地点
明德门旁(明德门—汇华公寓旁岔路口)
七、活动时间
本活动为期一天,xx年x月x日(周六),活动时间为周六9:00-17:30(收市时间可根据淘宝街参与商家数适当调整)
八、经费预算: 总计4125元,详情请见附录一 九、活动内容及规则
一.淘宝街活动内容与规则
1.参与淘宝街商品售卖可以以院、系、班级、多人或个人为单位将其商品售卖,由红河学院校团委划定售卖摊位,并由大学生社团联合会知道参加本次活动。
2.以各部门为单位,推举营销团长,组织部门全体成员搜集个人符合本次淘宝活动的“可淘宝贝”,并且每部门派出3-6人的销售团队于活动当天在营销摊位参加活动。
3.各参与本次“校园淘宝展销节“的售卖单位可以在5月23日前将您出售的宝贝信息简介提交给“校园淘宝街”宣传部,由宣传部收集整理好各类宝贝信息并在活动前一天下发负责你售卖区的工作组,使我们的工作人员能更好的帮助你的商品销售。
4.为丰富“校园淘宝展销节”展销产品,校外商家可向红河学院市场营销协会学习实践部进行入校展销申报,经审核通过后缴纳入校参展费用,允许进入“校园淘宝街”进行商品展销。
5.活动期间参与方需按划分到的展位进行展卖,出现抢占他人展位并经劝阻不改正者概取消参展资格。
6.各展位应保证各自商品价格合理,不得出现联合抬价,压价竞争等不正当竞争行为。一经发现既取消参赛资格。
7.如果各展位自设有宣传展板及宣传彩页分发等宣传活动,应保证淘宝街交通畅通,不得挤占人行道路。
8.各展位应保证展位周边整洁,不得随意乱扔垃圾。收市时我们将会组织市场营销协会后勤部人员对淘宝街进行卫生清理。
9.活动期间社团联合会成员与市场营销协相关会成员组建出一只工作小组,以进行次序检查及疏导工作,各个展位负责人员必须配合工作人员。
10.此次活动的开展以培养学生节约社会资源、共建阳光校园、全心会意为同学服务为宗旨,不谋求私人利益。
二.营销爱心捐赠活动
负责单位:红心社 市场营销协会学习实践部 大学生社团联合会
爱心捐赠活动旨在培养学生社会责任感,加强学生的思想道德和精神文明建设,支持各爱心福利机构的工作。特此,在本次校园淘宝活动中开展公益活动,本次爱心捐赠活动一共分为两个部分:
1、在场地两个显著位置分别设置爱心捐赠点,标注捐赠用途,以及接受物品。现场宣传牌标注好本次活动的对口捐赠点为蒙自市福利院,红十字会,各贫困小学,提倡号召广大师生捐赠处适用、可用物品,献出自己的一片爱心。
2、根据当天的活动效果,在活动结束后,组织单位向各摊点收取其活动总收益的一定百分比的公益款,用以购买适用物品捐赠向以上福利爱心机构。同时将收集来的可售卖物品进行展卖,展卖所得收入全部捐给红十字会。
两部分爱心活动结束后,汇总全部筹集的物品以及资金,对口捐赠。同时,如果活动效果良好,便可进行简要的捐赠仪式,透明公开资金物品的去向。
十、活动流程
(一)前期宣传
1.第一期宣传:宣传活动意义,招募参与团队
通过海报宣传的形式,对同学们普及“共建节约型校园”知识,介绍开展“校园淘宝街”的目的和意义,提倡同学们参与到“校园淘宝街“的活动中来,希望同学们积极收集二手物品或购进学生生活必须品,新的物品应保证价格合理,若经同学反映有价格高于淘宝街外商店里的售价,经工作组成员调节后没有改善者均取消该类宝贝的销售行为。为报名的开展做好前期工作。
同时在市场营销协会内开展动员大会,希望我协会成员也可以参与到本次活动中来,并且向同学们推广此次活动。
2.第二期宣传:发放、收取报名表,做好统计工作
在第一期宣传完成之后,进行第二期宣传,本次宣传的目的是号召广大同学参与到活动现场,感受活动氛围,同时发放和收取活动报名表,统计参加人数和交易物品数量,保证物品的质量,确保活动的顺利开展。 (二)活动准备
依据参加团队个数,进行划分场地,根据所卖物品的数量划分摊位面积,根据所卖物品的种类划分为书籍区、生活用品区、电子产品区、体育用品区、车辆区、衣服区等,以方便同学们的交易。在活动开展前一天告知各团队负责人活动时间和指定摊位地点。
同时与团队负责人进行沟通,了解团队人员对活动的看法和准备情况,及时解决所遇到的困难,为大家营造公平公正的交易环境。
(三)活动现场
1.我团工作人员和团队成员提前半个小时到场准备,各团队在指定地点进行交易,市场营销协会根据现场情况于活动当天在指定区域安排工作人员,工作人员需带工作证。
2.现场工作人员维持市场秩序,保持环境卫生。
3.活动现场设立维权中心,安排我协会1—2名成员任维权中心负责人,维护同学权益,保证交易的公平公正。
4.网络信息部负责活动现场信息的采集工作。
十一、活动主要人员构成
指导老师:沈绍睿 李佳
组 长: 副组长: 组 员: 策划人 :陈常茂
执行人 :社团联合会 市场营销协会 红心社
宣传支持媒介 :红河学院电视台 校团委《手机报》 大学生记者团 南湖通讯社
现场组织及次序维护:市场营销协会组织部
宣传及新闻:市场营销协会宣传部及宣传新闻相关组织 校外联络及赞助:市场营销会外联部
爱心捐赈点:红心社成员 市场营销协会学习实践部成员 公益款收集及保管:红心社与市场营销协会秘书部 公益物资收集保管:红心社
十二.“校园淘宝展销节”活动日程安排表及注意事项
注意事项及补充说明:
1.活动正式开始前,市场营销协会组织部负责做好参加“校园淘宝展销节”的个人或团体对参加本次活动的相关安排,要求参与者在活动中需服从工作人员的安排。
2.为丰富淘宝街现场展销效果,可联络校外5-8家小型的淘宝店家于活动当天入住现场参加活动,其展销宝贝及行为必须符合活动要求,并鼓励参与爱心活动
3.活动当天,社团联合会主席团成员轮流到各摊点进行全程监督与协调。
4.活动当天,宣传部必须协调好现场整体宣传板的摆放,同时,准备两条横幅:“热力庆祝红河学院第五届”校园淘宝展销节“隆重开幕”、“热力庆祝红河学院第五届“校园淘宝展销节”取得圆满成功“。
5.筹备阶段中,严格督处号各部门召开部门会议,通报活动信息,争取同学们拿出更好的“宝贝”,以保证淘宝质量。全程关注各部门参与情况,并作简要把关,以保证商品的“优质质量”。
篇7:消防日校园活动策划实施方案
一. 活动背景
随着社会的发展,广告在生活中也发挥着越来越重要的作用。然而由于管理的不健全以及其他的种种原因,违规广告也肆虐我们的校园。时下我校宣传广告多、乱、杂、俗,充斥校园的商业广告带来浓重的商业气氛,破坏了我校优美景观和人文氛围。校内广告的无序张贴,还有碍于同学有效的获取必要信息,破坏校园学习氛围,给正常的校内活动带来许多不便。
迎着三月“学雷锋”的春风,商贸系青工部组织青年志愿者对校区违规张贴的广告进行清理。
二、 活动主题
营造出和谐的校园环境,保持校容整洁美观,创建和谐清洁校园
三、 活动目的
1.活动的广泛持续开展,让大学生深刻理解新时期所赋予“雷锋精神”的内涵,培养大学生的社会公德意识,培育良好的校园精神文明,构建和谐校园,
2. 自己动手,服务校园,服务广大师生,还大家一个干净整洁的校园,给大家一个好的学习环境;
四、活动时间 20xx年3月3日下午1点到3点
五、参加人员 商贸系青工部成员及青年志愿者
六、活动地点 教学楼 宿舍
七.活动形式 由商贸系青工部组织青年志愿者对校区张贴的各种违规的广告进行清理。
八、活动宣传
1. 以班级为单位,各班班长应在班会上做好宣传;
2. 在活动中拍摄照片,将照片放在团委学生会网站上;同时可以利用宣传板,将拍摄的照片放在醒目的位置;
九、 注意事项
1. 活动期间青年志愿者统一着装(穿校服)
2. 活动由商贸系青工部统一进行策划布置,活动过程中如果出现突发状况,负责人要及时处理,保证活动的顺利进行;
3. 参加此次活动的青年志愿者要保持很高的积极性,同时在活动过程中注意自己的安全;
4. 清理违规广告的工具由商贸系青工部提供;
5. 清理工作进行时要讲究卫生,注意保护公用设施,保持环境干净整洁。
X部
XX年X月X日
篇8:小学创建特色学校实施计划_学校工作计划_网
特色学校的建设,是全面实施素质教育的需要,是学校发挥优势、开拓创新的有效载体,是学校是否可以持续发展的关键。能够全面推进素质教育,丰富办学内涵,提高办学品位与办学水平。下面是第一范文网小编整理的小学创建特色学校实施计划,希望对大家有所帮助!
小学创建特色学校实施计划(一)
特色学校的建设,是全面实施素质教育的需要,是学校发挥优势、开拓创新的有效载体,是学校是否可以持续发展的关键。因此,为了深化课程改革,全面推进素质教育,丰富办学内涵,提高办学品位与办学水平,加快特色学校建设步伐,切实做好创特色学校创建工作。根据中心校相关要求,结合我校实际,确定“优化育人环境、提高育人质量,提升学习氛围”为我校特色学校创建的重点,为此,特制订本实施方案。
一、实施背景
以人为本,道德为先,发展为本,促进学校办学内涵的发展。实际上就是“以学生为本,以教师为本。”在学校建设过程中,关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础,但更要关注教师与学生的发展,是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。而多年来,我校也一直本着“以人为本,全面发展”的办学理念,以“优化育人环境,提高育人环境,提升学习氛围,办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。虽然取得了点滴成绩,但由于我校地处偏僻,学生单纯,孤陋寡闻,对我们的教育教学产生了一定的影响。尽管我校具有一支思想上进、文化水平业务能力较强的教师队伍,可要适应未来的教育改革及发展需要,还必须因地制宜,转变思想,提高自身的综合素质,树立正确的人生观,价值观。而有人曾提出:未来教育的竞争,必将是办学特色、办学质量、办学品位的竞争,办学特色和先进的办学理念也将成为学校生命生存延续的命脉。
二、指导思想
以邓小平教育理论、“三个代表”的重要思想为指导,树立科学发展观,坚持“以质量促发展,以特色铸品牌”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念,加强学校内涵建设,走内涵发展之路。将以办学特色为载体,以关注学生的整体素质,促进学生、教师、学校的健康和谐发展,全面推进素质教育,力争从特色学校建设中求突破,提升学习氛围,提高教育教学质量,真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园,尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。
三、具体的工作目标
(一)、正确把握校园文化建设的内涵和意义。
创建具有现代化一时的校园文化建设的目的,就是为学生的明天,为学生走向社会,面向世界做准备。通过校园文化建设,关注师生的生命和发展,改变师生对学校单一传授知识的看法,更重要的是通过提升校园的文化品位,构建新的校园文化体系,深入挖掘校园的文化精神,从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向,以及学校与社会发展的关系。
(二)、以校园的文化建设来促进师生生命与发展。
基本目标就是以优美的校园环境,多彩的文化生活,浓厚的学习氛围,科学的人文精神,带动和促进催人奋进的精神,引导师生树立正确的人生观,世界观和价值观。第
(三)、关注师生的生命与发展,积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、健康发展的教育环境;狠抓校风和学生的思想道德建设。
(四)、加强教师队伍建设,促进教师队伍的专业发展,尽快地培养出一只既能满足现在教育需求,又能适应未来教育发展的高素质的教师队伍。
(五)、充分发挥学校的优势,充分利用教育资源,创建学校特色,达到校园有亮点,提升办学品位。
(六)、结合本校实际,使学校管理、教师考核逐步趋于科学化、人文化,关注师生的生命与发展。
四、遵循的原则
1、发展性原则。
2、逐步完善的原则。
3、校本性及循序渐进的原则。
五、工作要求
1、明确目标,统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识,积极营造建设特色学校的良好氛围。
2、加强领导,精心组织。要成立由校长担任组长的特色学校建设领导小组和由当地教师组成的研究指导小组,成员
3、突出特色,细化方案。要结合本校实际,确定特色项目,制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案,按照实施方案实施。
5、加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施,以满足开展特色项目活动的需要。
六、工作措施
1、明确特色兴校是增强学校核心竞争的重要途径,是全面实施素质教育,推进基础教育均衡协调发展和落实科学发展观,提高育人质量,提升办学品位和办人民满意教育的需要。
2、充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义,牢固树立特色就是质量,特色就是品牌,特色就是发展的思想,增强做好此项工作的责任感和紧迫感。
3、成立特色创建学校领导小组,并做好分工。落实工作责任制。校长是第一责任人,要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解,层层抓落实,确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。
4、以活动为载体,注重师生的生命及发展,优化育人环境,提高育人质量,提升学习氛围。
5、完善校园文化建设,突出“绿化、美化、净化”,做到’整洁、醒目”,彻底清除乱涂乱画的现象。
6、做好校园基础设施建设,突出校园特色。
7、建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度,定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导,不断完善和丰富活动内容,使特色项目活动有条不紊地开展。
8、建立考评机制。要制定特色项目建设考评方案,对参与特色项目活动的教师,进行过程性和终结性考评,并把考评结果和评先评优、职务晋升挂钩。
9、建立激励机制。要对积极参与特色项目建设,工作成绩突出的教师进行表彰奖励。开展特色学校建设工作先进教职员工评选活动,对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。
七、创建内容
1、构建“活泼、开放”的学习氛围体系。
2、开发校本课程。
3、充分利用黑板报、宣传栏及校园广播进行校园文化建设的辐射传播。
4、结合少先队活动或主题班会提升校园文化品位。
八、特色学校创建领导小组。
小学创建特色学校实施计划(二)
一、特色定位理念
1.特色定位:
知孝明理 读书明智 和谐发展 自然天成
2.办学理念
继承中华传统美德 融合时代精神
诵读古今中外经典 提升人文素养
培养健全体格人格 孕育完整生命
顺承儿童秉性天赋 成就美好未来
3.办学目标
坚持以人为本,坚持“三个面向”,打造崇文尚德,全面、和谐发展的名校特色。依托校本资源,构建人文、和谐、自然的育人环境。本着发展目的,造就高素质的师生群体。
4.品牌项目
孝心教育,经典诵读,少年军校,”十个一百”体艺教育
二、特色定位背景
素质教育的最基本内涵,是全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展。素质教育要培养德、智、体、美等全面发展的人,也就是要培养人格健全的人。素质教育的目的不是鼓励拔尖,而是发展人的个性,使每个学生都能做到全面发展、个性发展和终身发展相统一。教育的根本目的是提高国民素质,多出人才,出好人才。素质教育直接从人才规格入手,注重人才的全面发展,形成了新世纪的新的人才观、质量观和教育观。我们将按照素质教育观,围绕培养更多更好的德、智、体、美等全面发展的人才来改革我们的教育体制和培养模式,改革我们教育、考试、评价的内容和方法。
党和国家历来高度重视学校德育工作。国家几代领导人对学校德育都曾有独到而又精辟的论述与指示:强调学校工作要以德育为首,更要在德育的实践与理论上不断发展与创新。
在具体的教育实践中,我们感觉到:中华民族最起码的孝亲敬长的品德在新一代的孩子中有逐渐流失的倾向。构建和谐社会离不开孝道,孝道的缺失给整个社会带来了不小的负面效应,如果我们不抓紧对新一代学生进行孝心教育,任其扭曲发展,形成不良循环,那么伤害的不仅仅是我们自身。在这种情况下,我校决定开展“孝心无价、亲情永恒”的孝心教育活动,大兴孝道,唤回孝心,弘扬中华民族传统美德,尊老、敬老、爱老、孝老。
道德品质是学生素质的灵魂,我们坚持育人为先,育人以德,倡导大爱无言、教育无痕,让孩子的情感、心灵、人格,在潜移默化中受到感染、感动和感化。经典诵读便是很好的载体,是对学生进行优秀传统文化熏陶的最好教材,诵读是春风化雨,诵读是潜移默化,在润物无声中,提升师生人文素养,提升学校品格境界。
少年军校既是对学生道德思想的教育,也是强身健体,锻炼体质的需要,更是组织性,纪律性、意志性的锻炼,可谓一举多得。
“十个一百”体艺教育是我校传统品牌,我们在创建特色学校过程中,坚持“艺术更群体化,艺术更生活化,艺术更正常化”的方针,在继承中创新,在继承中发展。
夯实基础,放眼未来,为学生创造生动活泼、自由丰富的发展空间,实现儿童素质全面和谐的发展,为孩子一生的幸福打上亮丽的精神底色。
三、发展策略
1.特色规划
一个目标:办“优质化品牌化”特色名校
两条主线:尚德崇文,全面发展
三项工程:培育品牌项目,培训专长教师,培养特长学生
四个品牌项目:孝心教育,经典诵读,少年军校,”十个一百”体艺教育
2.创建原则
(1)整体构建原则
以特色定位为学校整体目标。适用对象是全校所有师生,在广泛参与的基础上,提升创建的层次。构建整体参与,特色基础上的特长,普及基础上的提高。
(2)校本综合原则
首先,在项目的选择,活动的制定上,坚持立足校本实际,从实际出发,从校本现有资源出发。其次,在创建过程中,坚持保持原有特色,提升品质品位,不断创新矫正,逐步发展完善。再次,充分利用学校、家庭、社会各种资源,与学校资源形成合力,形成自己风格。
(3)科学性原则。
体现建设目标的明确性、准确性和建设方式的基础性、合理性,体现教育发展的内涵和品位,满足人民群众对优质教育的需求;在创建过程中充分发挥教师、学生的积极性和创造性,遵循教育发展规律,丰富充实学校文化和教育精神,实现教育事业的科学发展。
3.特色构建
(1)孝心教育专题
教育活动:
A.以班级为单位,举办“孝心教育”主题班会;
B.开展孝心为主题的吟古诗、读名文、赏名画、听名曲、背名言竞赛;
C.开展主题征文,演讲活动;
D.与艺术教育结合,我校的“金荷花艺术团”以孝心歌舞、课本剧等艺术形式向全校师生宣传;
E.开展“找榜样,学典型”活动;
F.组织观看孝亲主题影视片;
G.编印《育才小学师生孝心文集》;
H.编印孝心校本教材;
实践活动:
A.回报父母养育之恩;
B.感激老师教诲之恩;
C.开展“结对子、双关爱”活动;
D.抓好节假日教育活动。
(2)经典诵读专题
内容 :
A.低年级内容:诵读精选童诗、童谣、唐诗、绝句;
B.中年级内容:诵读唐诗、宋词、绝句精品、广泛流传的诗词;
C.高年级内容:收集当代新经典。
活动形式:
唱歌、舞蹈、故事、游戏、短剧、绘画、朗诵等。
(3)少年军校主题
A.军营一日生活制度;
B.学习军事常识,掌握军事技能;
C.在实践中培养、锻炼学员;
D.请部队官兵训练、教育。
(4)“十个一百”艺体活动
A.以年级为单位,设立符合学生实际的艺体活动(如口风琴、羽毛球、特色学校创建方案·计划书跳绳、篮球等);
B.学校层面组织师生组队(如:教师太极剑队、教师秧歌队、学生乐队、舞蹈队、合唱队、书画队、剪纸队、排球队、田径队等);
C.四月的体育节,“六·一”艺术节,元旦师生文娱汇演等固定艺体活动阵地;
四、组织保障
成立金湖县育才小学特色创建领导小组,下设特色学校创建办公室,健全领导管理网络,将特色创建纳入学校科学发展的轨道。
把特色学校创建贯穿学校工作的始终,纳入学校发展规划的重要议事日程,实行跟踪考评和项目建设管理目标责任制,对在学校特色追寻中做出贡献的教职工给予重奖。
加大特色建设经费投入。为了保障学校特色建设,根据各项目设备设施情况,适度加大投入,确保活动硬件到位,确保必需的活动经费支出。
定期组织学习考察、研讨交流、对外展示等活动,启动学校教师高层次研修,确保特色学校创建的高水平运行。
小学创建特色学校实施计划(三)
当前教育已逐渐成为商品进入市场,学校之间的竞争日趋激烈,全面推进素质教育,办出学校特色,已是大势所趋。《中国教育改革和发展纲要》要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”课程改革也要求各校改变“千校一面”的发展状况,实现中小学生全面、活泼的发展,办出各自特色。
一、指导思想
积极贯彻新课程改革精神,深入实施素质教育,大力推进“先学后教、当堂训练”教学模式的全面展开,积极开展文明班级创建、乒乓球、文艺表演等特色的创建活动,加强班级特色创建,使学校特色与班级特色共存,努力做到班班有特点,生生有特长。
教育是千秋万代的事业,是关系党和国家命运的大事,“学校教育,育人为本”。加强学生文艺活动,是素质教育的一项重要要内容。为此,我校以学生全面发展为工作的抓手,以文明班级创建和课外兴趣小组训练为切入点,全力推进学校的特色建设,促进素质教育的全面深化,加快学校教育现代化的进程。
二、特色学校项目
以学生全面发展为抓手,以教育教学为主体,以教学研究为动力,全面提高升学校办学品位。
1、加强班级特色的创建工作。依据班主任的特长,班级学生的兴趣爱好等,确定恰当的班级特色,如:文艺表演、手工制作等,围绕特色,布置班级文化,营造氛围,使学生的个性得到张扬,人人都得到发展。文明班级创建:班内、走廊合理布置
2、课外兴趣小组:足球、象棋、围棋等
三、创建背景分析:
育创新人才,建特色学校,提高教育质量,提升学校品位是每一所学校生存和发展的出路。教育教学永远是学校工作的中心,而真正良好教育必须从娃娃抓起。
我们学校是一所农村小学,学生家庭的基本特点是:父母的文化素质普遍不高,初中及以下文化程度的比例较大;父母有的长时间在城区上班,早出晚归,有的远离家乡到外地务工,与孩子接触的时间很少;管孩子的大多是爷爷奶奶,对孩子较宠爱,往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。
为此,学校决定以特色项目为突破口,通过课外兴趣小组训练陶冶学生审美情操,培养学生认真负责的行为习惯,提高学生的品行质量,为少年儿童打下终身受益的基础,同时提高教师的素质,让专业教师发挥其特长,更好的为学校服务,提升学校的品位。
四、创建工作方法、步骤:
1、成立“特色学校”创建工作领导小组
组 长:李甲国
副组长:孔令义、王怀臣
成 员:全体专任教师
领导小组负责制定创建工作的实施方案,并进行具体组织实施工作,及时进行总结、调整工作,发现典型、总结经验、予以推广。
2、认真做好基础性工作。
①、成立特色教学教研组,确定人员,专题研究,指导教师实际教学。
②、订购与学生自备相结合,配齐各类学具等。
③、组织成立课外兴趣小组,合理安排时间进行专门指导(每周三下午)。
④、由各兴趣小组辅导教师在学期初制定本组辅导计划。(本学期按15周制订)
⑤、各小组学期末将代表作品交档案室保存。
3、名师指引、怡情激趣。
①、观看名师辅导实录及讲座辅导,提升各小组辅导水平。
②、每年组织师生观看一些各兴趣小组成果展示和经典诵读节目,激发学生学习兴趣,陶冶学生情操。
③、积极进行班主任培训,提升班主任素质。
五、具体措施:
1、加强特色建设课题的研究力度,提高学校体育运动与劳动教育、文艺表演与古诗文诵读的整体研究能力与水平,营造良好的体育与文化环境。逐渐使我们的研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。
2、灵活组织开展好各类活动,在活动中促进特色工作的有序有效开展。
3、积极参加上级开展的各类活动比赛,争取高层面创出佳绩。
4、加强横向联系,与兄弟学校联盟,促进切磋交流,共同谋求发展。
5、初步构建起科研先导的管理机制。在特色创建过程中,我们将加强科学研究,成立特色建设课题研究小组,对发展过程中的问题进行研究。将实践与理论所取得的成果进一步巩固与推广,呈现良性循环、螺旋发展的好势头。
6、培养学生,造就一支会研究、有作为、有贡献、有特色、有声誉的骨干教师队伍。定期进行技能培训及教师竟赛活动。我们始终认为:我校的特色教育关注的不能仅仅是学生的知识与技能,而更应关注学生精神的培养与发展,否则,我们便会舍本求末,毕竟学生的精神世界将影响着学生的一生。我们要把我们的校园建设成为学生心智成长的精神家园。
7、建立完善实施方案与计划,逐步调整教学支撑教材,编写校本教材,优化教学目标和教学内容、创造适合学生认知规律和身心特点的教学过程。构建适合各阶段学生学习的教学内容。
8、创建好特色学校的校园环境氛围。利用多媒体,建立“特色建设”专题栏目,扩大信息化建设阵营,唱响特色教育主旋律,全面推进素质教育发展进程。我们将以网络为传媒,在信息输出的同时,我们更要在学校、家庭、社会三位一体的互动与交流中吸收、融合有效信息,促进特色学校的进一步发展与完善。同时也将通过网络将所取得的阶段性成果引发周边学校的冲动和拉动。
由于做好各项工作是需要耐心和毅力的事情,学校也需要一定的资金支持,在组织实施过程中会遇到各种问题和困难,我们会在工作中坚持不懈、不断改进、不断积累,使特色教学成为师生欣赏美、创造美的一个平台,成为教学校实施素质教育、师生施展自己才华的一个舞台,成为学生精神成长、个性张扬、学校特色形成的途径。
篇9:小学学校本课程实施方案
校本课程是学校自主开发的一门课程,是相对于国家课程和地方课程而言的。实施校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力,培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力,全面提高学生的素质,发现和培养人才都具有十分重要意义。为更好地贯彻《国家基础教育课程改革纲要》,全面推进课程改革,特制定此方案。
一、课程目标
1、培养学生的兴趣、爱好,发展学生个性特长。
2、拓展学生的知识领域,培养创新精神和实践能力。
3、陶冶情操,增进身心健康。
4、培养学生的科学态度和精神,学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。
5、培养学生的团结协作和社会活动能力,使学生热爱学校生活、适应社会。
二、基本理念
1、学生是校本课程的主体。一方面学生是课程开发的依据;另一方面发挥学生的主观能动性,让学生在课程实施中创造课程。
2、“生活世界”是校本课程内容的范围。
3、课程是学生通过反思性、创生性实践而建构人生意义的活动,校本课程为学生提供反思和创造的环境、对象。
4、校本课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为本,旨在改变学生的单一学习方式。
5、教师和学生不是校本课程的简单执行者,而是校本课程的创生者。
三、教学原则
校本课程与其他必修课程一样,都是由学生全员参加的学校教育活动,在遵循一般教学原则的同时,还必须考虑到其自身的特点和规律。在教学中应注意以下原则:
1、自主性原则。尊重学生的主体地位,以学生自主活动为主,教师讲授、指导少而精,尽可能让学生多练、多动,多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。
2、自愿性原则。学生在“自选”科目时,教师应尊重学生的意愿,报名后按各自选择编组活动,充分发挥学生的个性特长。
3、灵活性原则。教学内容、方法应以学生的实际情况而定,教师应从学生的能力、效果等差异出发、因材施教,灵活地做出内容形式上的调整,使全体学生都得到发展。
4、开放性原则。体现在目标的多元化、内容的宽泛性、即时性,时间空间的广域性、可变性,评价的主体性、差异性。
四、教学形式
作为一门以学生实践为主的课程,校本课程的教学方式要打破课堂教学固有的模式,教师要尽可能给学生更大的自主活动余地以及更多的相互交流的机会。在教学上拟采用以下形式:
1、个体式。如书法、计算机、学生阅读、棋类等。
2、集体活动式。如班团队活动、社会实践、体育竞赛、艺体节、科技创新大赛等。
3、团队式。如合唱、舞蹈、球类选项、学科竞赛等。
五、课时安排
校本课程每周2课时,安排在下午。
六、教学内容及目标
我校实施校本课程,要遵从我校以“为学生终身发展奠基”为办学理念,构建学校丰富的课程体系,旨在充分整合和利用校内外教育资源,为师生创造良好的教学情境和条件,构建学校教育人性化、个性化的课程,促进教师素质的提高和学生的个性化发展。
七、教学评价
1、学生评价
(1)校本课程不采用书面的考试或考查方式,但要作考勤评价记录。
(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价,可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”记录,作为“优秀学生”的评选条件。
(3)学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、小组评比、汇报演出等形式展出,成绩优秀者可将其成果载入学生成长档案。
2、教师评价。
(1)教师从教必须有计划、有进度、有教案、有考勤的评价记录。
(2)教师应按学校整体教学计划的要求,达到规定的课时与教学目标。
(3)教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。
(4)教务处通过听课、查阅资料、调查访问等形式,每学期对教师考核,并记入业务档案。
八、师资培训
教师能否适应与承担新课程的教学任务,已成为提高校本课程教学质量的关键。教师是承担校本课程的主体,依据学校在职教师的现状,目前师资培训应采用以下方法。
1、走出去-——参加市内外有关部门组织的培训,回校后积极辐射。
2、请进来-——聘请校外有关专家,对我校教师进行培训。
3、老带新-——通过名师带教,“一帮一”结对互助,培养青年教师。
4、自学-——通过提供书籍、资料、器材,让教师自主学习,以掌握一门或几门校本课程教学能力。
九、教材建设
教材建设是校本课程的基础。任课教师要以丰富的实践为基础,参考有关资料,务实钻研学习,自己动手编写教材,学校资助教材的刊印,通过实践,反馈调节,最后形成有特色的褡裢学校校本课程教材。教师开发教材,要从以下几方面着手。
1、调查收集学生现阶段的发展基础和差异。掌握学生现有知识、技能素质的水平,收集适应技能高低和知识多寡不同的各种活动材料,为课程选材的提供依据。
2、提供反馈资料,特别是向学生指出学习中的差错并分析原因的反馈材料,可以很好地帮助学生找出课程学习中的难点。
3、组织学生从事课外实践活动。
4、总结和反思教学活动。教师要不断地提高通过自我总结和积极借鉴他人的反馈来分析自己的学习需要和学习风格的能力。
5、发挥网络资源的作用。充分利用现代信息技术,特别是北大附中等名校资源,促进课程资源的广泛交流与共享。
十、配套措施
1、教务处、政教处、电教处、教研组(备课组)要积极帮助教师制订好教学计划,负责协调安排和组织指导教学计划的执行。
2、学校聘请社会有关人员担任部分校本课程的教学,邀请市教育局领导,教研室(教科所)领导和专家以及高等院校的知名学者到校指导校本课程的开发与实施工作。
3、将校本课程的实施,计入教师工作量,纳入教师考核内容,工作实绩载入教师专业技术档案。
4、学校保证课程开展必需的经费、器材等物质条件。
篇10:市校园足球实施方案
根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,依据全国及北海市青少年校园足球活动实施方案要求,为了大力推动我校校园足球活动的开展,进一步提升学校特色文化,创建校园足球特色学校,全面提高广大学生的体质和体能,培养拼博意识、团队精神、创新精神,促进学生全面发展。经学校班子研究,特制定本实施方案。
一、指导思想:
以贯彻落实党的教育方针,办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导,以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据,以增强学生体质,丰富学校体育活动,营造校园足球氛围,提升学校特色文化,培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展,大力普及足球知识和技能,使足球运动成为青少年终身受益的活动方式,从而呈现“以体强身,提高健康水平;以体辅德,提高道德素养;以体增智,提高文化素质;以体益美,提高审美能力;以体促教,提高教学品味”的特色办学模式,以一育促诸育,全面推进素质教育工作的发展,培养全面发展,特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针:
坚持学校领导班子成员全员参与,教导处,政教处、总务处、大队部、共青团及各年级组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视,积极参与,充分发挥学校现有的资源优势,学校将积极投入人力、物力、财力,完善管理考评奖励机制,为开展校园足球特色实验活动创选必要条件,共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、成立机构,明确职责
(一)成立校园足球活动工作领导小组
组 长:龙先光(校长)
副组长:符有(副校长)
王思(副校长)
成 员:李华英、李福森、苏贵华、邹英、罗永华、钟琳、 曾明军、苏幼海以及三至六年级级长、班主任、体育科任课教师。
领导小组下设办公室,办公室主任由王思兼任。
(二)职责分工:学校各分管年级领导、教导处、总务处、政教处、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合,互相协调,共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
1、龙先光:负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“校园足球特色课题”研究申报工作。(邹英协助)
2、符有:负责与各级学生校园足球活动领导小组对接协调,负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活
动工作进行年度考核和评估,负责校际每学期校园比赛(包括校际之间联赛规程编制和竞赛组织选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理)、(苏贵华、苏幼海、曾明军、马源协助)
3、王思:负责开展校园足球活动宣传动员,召开动员大会,发动报名参与,编印宣传资料,出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责制定校园足球教学大纲和教材。(李华英、罗永华协助)
4、总务处:负责学校校园足球活动的配套经费,编制好每学期校园足球活动经费预算,列入每学期学校教育经费预算,编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准,配备完善开展活动相关器材。
四、实施步聚
(一)3月份成立海城区高德小学校园足球活动工作领导小组,召开领导小组成员会议,制订校园足球活动实施方案,学校创建足球特色项目规划和立项申报省级“校园足球特色教育”实验课题。
(二)3月中旬,召开全校校园足球活动动员布置会,组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关文件,组建成立
班级校园足球工作领导小组和足球队。
(三)3月底邀请市体育局足球专家到校指导培训裁判员、教练员。
(四)4月上旬,全面启动校园足球训练活动。
(五)5月份开展20xx年春季学期学生校园足球班际竞赛。 (六)6月份开展20xx年春季学期学生校园足球(高德)片校际竞赛。
五、校园足球活动的具体内容
(一)网络建设
建立校园足球活动网页,介绍我校开展校园足球活动情况,宣传学校校园足球活动的具体做法,同时,通过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、书画作品,召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧,引导更多的学生关注意足球,参与校园足球活动。
(二)营造浓厚的校园足球文化氛围。
将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目,渗透体育教学内容,让学生在娱乐中健身,在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展校园足球艺术展演,足球知识竞赛,足球绘画作品展,校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。
以足球运动为主题,充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性,开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动,营造浓厚
的校园足球活动氛围。
(三)校园足球活动具体内容
1、学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。
2、学校成立三至六年级班际足球队(男女队),以班级为单位共38个(男女队)其中三年级(男女队)各5个,四年级(男女队)各5个,五年级(男女队)各5个,六年级(男女队)各4个;成立校际代表队8个。其中三年级组(男女队)各1个,四年级组(男女队)各1个,五年级组(男女队)各1个,六年级组(男女队)各1个。学校组织班级,年级开展校园足球活动,以交流、磋商技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主,不注重名次和比赛成绩。
3、组建校园足球队参加城区和市级校园足球各年龄梯队联赛。
六、校园足球比赛
1、校园足球活动比赛分为小学三年级组(7人制),四年级组(7人制),五年级组(7人制),六年级组(7人制)。各班级足球队员由该班主任、科任教师动员选拔组成。学校三至六年级代表队由负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。
2、校园足球活动时间安排:从20xx年3月开始至20xx年,利用5年时间,坚持每年进行两次班级际比赛,进行一次高德片学校校际间竞赛活动,每月举行以班为单位的校园足球联赛,充
分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与,逐步形成校园足球传统活动。
3、对参加足球活动或竞赛的学生进行县一级以上医院的体检,有健康证明报告。
七、开展校园足球活动具体要求
(一)设立由主管体育工作副校长牵头的足球活动管理机构,制订具体工作计划。
(二)完善和改进开展足球活动的场地条件,建立健全相应配套设施。
(三)经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。
(四)调整体育课,加大足球教学在教学内容中的比例,保证在校学生每周有2小时以上足球活动时间,确保全校不小于50%的学生参加校园足球活动。
五、组织开展校内班级间和年级间足球比赛和活动。由分管领导与教导处安排落实。
八、参加校园足球活动级数量
1、班级队:
三年级5个班,每班男女队员各10人,四年级5个班,每班男女队员各10人,五年级5个班,每班男女队员各10人,六年级4个班,每班男女队员各10人。
2、学校代表队:三年级(男女队)各15人,四年级(男女
队)各15人,五年级(男女队)各15人,六年级(男女队)各15人。
九、活动经费
(一)经费来源
1、学校按国家下拨人均公用经费总数5%,比例资金配套开展校园足球活动。
2、争取各级体育部门及当地政府拨出资金支持。
3、争取企业和社会团体的资助。
(二)经费管理
1、建立校园足球活动经费使用独立帐目,确保专款专用。
2、严格执行财务管理制度,公开透明经费收支行为,接受群众监督。
(三)经费用途
用于赛事组织,器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训,场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。
十、鼓励措施
(一)鼓励、奖励办法
1、为鼓励开展创建校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行年度鼓励,建立奖励办法,采取挂牌、表彰及适当的物质奖励等多种方式,对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。
2、对坚持参与校园足球训练的优秀学生在升入高一级学校时,本校将积极向市级优质学校推荐录取就读。
(二)监督制度
学校组织的校园足球活动和比赛,由学校校园足球活动领导小组办公室监督,主要以照片、秩序册、运动员名册、成绩册等实物为依据,采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。
篇11:消防日校园活动策划实施方案
一、活动背景:
又是一个绚丽多彩的夏天,在这个生机勃勃,欣欣向荣的日子里,我们的工作也正如火如荼的进行着。
地球是人类居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶,爱护每一棵小草,爱护每一朵鲜花。爱护地球,保护环境,绿化校园,让绿色生命激发我们热爱生活,热爱学习,珍惜青春。为了营造一个“安全、文明、卫生”的校园环境,我们协会联合系学生会生活部举办了校园环保活动。
二、活动目的:
提高我系卫生管理工作水平,培养在校大学生的环保意识,增进环保精神,全面提高我系学生的综合素质,清洁美化我们的校园,为我系同学营造良好的学习和生活环境。
三、活动地点:我系卫生区。
四、活动对象:计算机工程系青年志愿者协会成员和计算机工程系学生会成员、各班同学。
五、活动时间:20xx年6月
六、活动内容:
1、积极为本次活动进行宣传,各个组织出版面进行宣传。
2、在我系卫生区设立环保小标语、警示牌,也可制作个性垃圾箱放置在各个卫生区。
3、由学生会召开各班学生代表交流会议,了解各班代表对校园卫生的看法,提高他们对环境卫生的重视程度,深入探讨进一步改进我系的卫生工作。
4、对卫生区进行彻底清扫,并对各班进行检查。指出优缺点,相互学习,相互改进,共同提高。
七、活动方法:
由各班同学对所在卫生区进行打扫,由学生会成员进行检查,我们不定时抽查、保持和维护。和学生会共同探讨本次活动成绩状况,并以版面形式公布。
八、奖励措施:
本次活动对优秀班级以版面形式公布并对其进行表扬,同时此次活动成绩也作为期末班级评比的依据之一,对排名前三位的班级给予奖励。
策划书:计算机工程系青年志愿者协会、学生会生活部
篇12:创建安全发展示范学校宣传教育工作实施方案_实施方案_网
为进一步提高师生自我保护能力,确保我校创建安全发展示范学校工作的顺利进行。结合实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,以“安全发展示范学校创建”为主题,以“安全文化建设”为主线,大力倡导“关注安全、关爱生命”的安全文化,为教育优质均衡健康高效发展创造平安和谐稳定的良好环境。
二、组织领导
为加强对创建安全发展示范学校宣传教育工作的组织领导,成立领导组:
组 长:
副组长:
成 员:各班班主任
领导组具体工作由*老师担任,成员为全体教职工人员。具体负责创建安全发展示范学校宣传教育工作的安排部署、督促指导、收集汇总、考核评比、材料上报等工作。
三、主要内容
(一)坚持文化引导,强化师生安全意识
1.强化师生安全文化理念的培育。通过广泛开展安全宣传教育活动,逐步培育师生“安全、健康、文明”的生活方式,组织学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等法律法规,增强师生的安全意识,规范师生的安全行为,让创建安全校园成为广大师生的自觉行为,最大限度地减少不安全因素的产生。
2.加强师生道德文化建设。深入组织开展“师生安全公约”活动,通过制定校园、班级等学校安全公约,推动校园公共安全道德文化以及教育职业安全道德文化的建设,逐步培养全体师生安全道德文化观念,完善安全道德约束体系。
(二)、加大制度约束,强化责任落实
1.进一步深化法人代表安全承诺制度。我校校长是本校安全生产的第一责任人,校长结合实际向本校职工做出校内承诺,并将安全承诺版面悬挂于校园醒目处。
2.强化“一岗双责”的落实,严格责任目标考核。我校会紧紧围绕安全工作目标,将年度安全宣传教育培训各项工作任务和要求贯彻落实下去。中心校将对照责任目标对我校的宣传教育培训工作进行全面考核。
(三)注重素质提升,提高安全管理水平
1.加强学校领导干部培训。坚持“走出去请进来”,每年对教师有计划地进行安全生产法律法规、方针政策和安全管理知识的培训,着力强化各级学校领导干部的安全发展理念,提高全面驾驭安全生产工作的能力。
2.加强安全管理人员培训。建立健全安全管理人员业务培训、知识更新培训等制度,制定安全培训计划,通过定期和不定期举办各类培训班,加强对安全管理人员的法律法规和安全管理知识培训。
3.加强教职工安全教育。认真组织全体教职员工学习安全知识,熟练掌握自救自护技能,不断提高自救自护能力,在突发事故来临时能够从容面对。
4.加强学生安全教育培训。我校要按规定上好安全教育课,做到“计划、课时、教师、读本、考核”五落实。同时,每学期要组织开展一次防火、防震“应急演练”活动,向师生传授安全救生、安全逃生方面的知识,提高广大师生的紧急避险的自我保护能力。
(四)加强宣传教育,营造安全氛围
1.大力营造安全教育氛围。我校会积极举办《安全在心中——致亲人的一封信》大型征文活动,通过班会、国旗下讲话、校园广播站、宣传栏、黑板报、宣传标语、知识竞赛等形式进行安全宣传教育,提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
2.召开家长会,对家长进行安全教育,发动家长参与学校安全教育活动。
3.认真组织开展“安全生产月”活动。结合实际,做到主题明确、形式多样,注重实效。在活动安排上创新形式,丰富内容,让各项活动贴近生活。活动期间,悬挂安全条幅及张贴宣传标语。
4.开展《安全发展示范校创建——我身边的人和事》有奖征文竞赛活动。每月撰写一篇在创建安全发展示范校、安全工作中的先进经验、做法和先进典型的宣传稿件和信息,并于每月25日前底上报中心校,交电子稿和纸质稿。
四、工作步骤
第一阶段:动员部署(4月1日至4月20日)。按照要求,制定创建安全发展示范学校宣传教育培训计划,落实责任,强化措施,确保安全宣传教育培训工作落到实处。
第二阶段:有序推进(4月21日至11月底)。根据制定的创建安全发展示范学校宣传教育培训计划,细化具体工作措施,广泛宣传和发动师生积极投入到安全宣传教育培训活动,营造浓厚的宣传氛围。
第三阶段:总结表彰(12月)。对在安全工作中做出贡献的教师进行表彰并绩效加分
五、工作要求
1.加强宣传。明确责任分工,加大宣传教育投入,创新宣传方式与方法,加强工作指导和督查,确保各项宣传活动有效开展。
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篇13:学校阳光体育活动实施方案
一、指导思想
为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展 全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康 标准》、大力推进体育大课间活动为重点,同时也为切实加强学校体育工作,激发学生运动兴趣,培养学生的锻炼习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格, 促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展,培养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,蓬勃 开展“阳光体育活动”。
二、活动主题:
我阳光我运动我健康我快乐
三、组织机构:
1、学校体育工作领导小组:
组长:刘建元(校长)
组员:张自立郭金霞
实施督察小组:各班主任及全体教师、各值日员
四、活动要求:
人人有项目班班有团队学校有比赛
五、活动地点:
学校外操场、内操场及各乒乓球台
六、活动实施时间:
活动实施时间主要为两阶段:
1、上午大课间时分,时长40分钟。
2、下午3:15到3:45,放学后进行半小时体育锻炼。
七、活动目标:
1、通过认真学习和实践,全校师生能深刻理解“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,并把这种观念深入到生活中去。
2、了解学生发展之需,使广大教师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
3、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、献身和友爱精神,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的积极作用。
4、开展阳光体育运动,能促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展,培养成学生积极主动的体育锻炼习惯。
5、开展阳光体育运动,要与体育课教学相结合通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。
6、开展阳光体育运动,能提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,
7、与课外体育活动相结合。保证学生每天能到室外去,能有一小时的体育锻炼时间。
8、 营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十 年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。以唤起全体老师、社会各界人士对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。9、建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。
八、活动实施主要内容:
1、各年级保证开足体育课。学校实行“三课、两操、两活动”。1~2年级每周4节体育课,3~6年级每周3节体育课,每天做好一次广播体操,两次眼保健操。
2、根据学校的场地条件特将跳绳、踢毽子、广播体操、滚铁环、跳橡皮筋、各种健身操、各种小型体育游戏、竞赛活动、各种球类活动作为阳光运动的主内容。
3、坚持并有效地发展学校竞技团队项目:乒乓球技能。
4、尽可能用生活中学生常用的各色活动来锻炼自己的身体,如跳皮筋、滚铁环、踢毽子等项目。
5、在每天的活动中穿插如学校的特色教育,如校园集体舞等活动。
九、活动实施方法:
1、严格按照国家课改新课程标准要求,进一步深化课改工作,发扬体育特色学校优势,体现体育学科丰富的育人价值。
2、积极反思总结,进一步提升学生的身心健康,学校体育工作的蓬勃发展。
3、学校阳光体育运动实施小组扎根班级,立足校园,继续开展学生班级体育联赛、小学生课外文体活动、假期体育活动等。同时融入社会,带动家庭,广泛开展小型多样、生动活泼的课外健身活动。
4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。
5、体育课由专职的体育教师上课,活动课由班主任老师上课。学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法,培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯,促进学生体质健康。
6、开展丰富多彩的体育野外活动,让学生走进大自然,亲近自然,学习在野外生活和生存的能力,使学生在活动中获得一种对自然得体验,提升学生的视野。
7、20xx年3月,霞石石学校的阳光体育运动正式启动,号召全体师生热情参与到阳光体育运动中来,把“每天锻炼一小时,健康学习工作五十年,幸福生活享受一辈子”的口号落实到学生中去,开展各类学生喜爱的体育活动,组织,帮助,鼓励全体学生都参与到体育活动中来。
8、加强学校的体育业余训练,搞好学校乒乓球队的日常训练,做到持之以恒,讲究方式方法,灵活多变,参加各类体育运动竞赛。
9、每月举办一次全校性的大型体育运动活动。每学期末评比“阳光班级”和“阳光少年”,开展学校阳光体育活动展示活动,把阳光体育活动真真正正的搞下去。
10、 20xx年1月,总结学校阳光体育活动的成果,组织新颖活泼的活动,积极锻炼,学会生活。开展学校“阳光班级”、“阳光少年”评选活动,进一步提升“青 春、阳光、健康”氛围,使全体师生确立终身体育的思想,使每位师生活动体育运动的乐趣,提高体育活动的学习能力,促进全体师生的健康发展。
十、活动保障措施:
1、认真学习,转变观念,达成共识
以 贯彻新课程理念为主旨,组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生 活一辈子”的现代健康理念,深刻反思自己,了解学生发展之需,使广大教师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面 提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导,保证时间,形成制度
以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立各项管理制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种体艺课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。
3、合理安排,有效利用
按规定配足配齐体育器材,完善场馆设施。坚持公益性原则,充分利用场地器材,提高使用效率,确保学生课外体育活动的开展。
4、全员参与,注重评价,强化激励
坚持学生全员参与,学校领导紧密配合,突出活动的评价作用,对先进班级和个人予以适时激励,并将各种评价资料存档,作为学期考核评价的一项重要内容,纳入班主任、老师、学生系列考评中,以保证学校阳光体育活动的有效开展。
5、制订严格紧密的安全紧急预案,有强有力的措施和救助方案。
6、学校有完善的医护制度、懂得紧急救助的人员及常用药品。
十一、阳光体育运动活动方案
第一阶段:准备阶段(2月25日----3月10日)
1、从学生兴趣爱好入手,让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排,朝运动目标进发。
2、每班集体任意构建几个运动团队。如:田径队、足球队、篮球队、毽球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队、……以体现人人有项目的决心。
第二阶段:启动阶段(3月11----6月10日)
1、认真组织好每天大课间的活动;体育活动由活动组统一协调安排。
2、安排和组织好课间操的体育活动内容
上午的大课间:
第一部分:广播操《雏鹰起飞》(时间10分钟);
第二部分:以班级为单位组织体育锻炼活动(时间30分钟);各班按照规定场地进行锻炼。
下午下课后:
第一部分:校园集体舞,(时间10分钟);
第二部分:以班级为单位组织体育锻炼活动(时间20分钟);各班按照学校分的场地进行锻炼。
第三阶段:总结阶段(6月11----6月25日)
组织开展篮球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动。
体现班班有团队愿望的达成和理想的实现
总结创建工作经验并评比表彰奖励。表彰在活动其间表现出色的班级。同时,评比校“阳光少年”,进一步营造“阳光、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。
篇14:消防日校园活动策划实施方案
吸烟,我们可以选择,那么,生命呢?”——题记
在我校拒绝游烟的过程中,要达到“教育一个学生,带动一个班级,创建一所绿色学校”的目的,参与性的教育很重要。因为教育的重要因素在于参与,参与本身就是在接受教育。
根据统计,吸烟的人群也在日益壮大,年龄不断缩小。吸烟严重损害身体健康,会带来各种疾病,还会造成寿命的缩短等严重问题。为什么吸烟人群会不断增长,很大的因素就是受身边吸烟人群的带动。如果要治理这个问题,不仅仅要开展健康知识的教育,还应该真抓实干,努力打造无流动吸烟情况的校园环境。
为此,我中心组织一次“建设文明校园,拒绝流动吸烟”的活动。
一、活动主题
“建设文明校园,拒绝流动吸烟”
二、活动目的及意义
1、建设文明校园,倡导文明新风。
2、打造绿色清新的校园环境,树立贵大学子的良好精神风貌。
3、响应国家禁止在公共场所吸烟的推行,起好带头的作用,推动我校禁烟活动的深入开展。
三、活动地点
XX大学
四、活动对象
XX大学全体老师和学生
五、活动时间
20xx年X月
六、活动流程
1、召集中心所有成员召开动员大会。
2、各校区在人流量大的地方设立文明监督岗,值班人员佩戴中心工作证和红色袖章,遇见流动吸烟的情况就进行劝阻。
3、设立流动岗,部分同学们有固定的值班地点,在校园走动,发现流动吸烟的现象立即进行劝阻。
4、每天值班时间为中午和下午,安排相关的负责人,实行责任落实制。
5、每次值班将遇见的情况及时上报,由主任将新出现的难以处理的情况上报贵州大学精神文明建设办公室,由文明办作出处理的意见。
6、每天都撰写新闻稿发布,扩大这件事情的影响力,让更多的老师同学树立禁止游烟的意识。
7、活动结束后,召开总结会议,并制作简报。
七、活动注意事项
1、注意要保证值班人员及时、无误的文明监督。
2、活动涉及到的部门要认真协调沟通,保障活动的顺利进行。
3、值班的同学要注意劝阻的方式和语言,要树立良好的禁烟形象。
4、注意活动开展过程要注意按照要求严格执行。
篇15:小学校考核评估方案_实施方案_网
为全面贯彻党的教育方针,整体推进素质教育,进一步推动我市课程改革和发展,加快我市教育现代化进程,特制定本考核评估方案。以下是小编整理的关于小学校考核评估方案,欢迎大家参阅。
篇一:小学特色学校评估的实施方案
为进一步推进特色学校的建设工作,优化管理,丰富办学内涵、提升学校品位,推进素质教育的实施,根据《关于印发的通知》文件精神,督导室成立特色学校评估验收小组,于4月15日对你校进行特色学校现场评估验收。
一、评估目的
贯彻落实党和国家的教育方针,以科学发展观统领特色学校建设工作,紧紧围绕“科学发展、优质发展”的主题,引导学校走个性化、特色化的内涵式发展之路,发现和培植一批文化底蕴深厚、内涵发展持续、办学风格突出的特色学校。并通过特色学校的示范辐射作用,带动全市中小学发展办学特色,努力形成全市中小学“一校一品”的发展局面,增强我市教育的知名度和影响力,办人民满意的教育。
二、评估依据
1. 《靖江市中小学特色建设标准(试行)及评估细则》;
2.《靖江市特色学校评估认定实施方案》;
3.《靖江市特色学校评估认定细则(试行稿)》。
三、评估组人员组成
评估组由靖江市人民政府教育督导室领导,市教育局有关科室负责人、教研室教研员及市兼职督学,共9人组成,具体名单如下:
组长:褚庆前
成员:陈罗林 刘振铭 张桂琪 朱锦祥 何卫君
何 良 陈汉云 陆 创
报告督学:陈汉云
联 络 员:陈汉云
四、评估分工(略)
说明:组长负责与学校管理座谈,特色建设基础组的同志随机组织师生座谈,各小组在向学校反馈意见前写好小组评价意见并打好评定分数。
五、评估方式
1.听取汇报;
2.随堂听课;
3.察看现场;
4.查阅档案;
5.师生访谈;
6.活动展示。
六、评估情况反馈
1. 评估组集体汇总评估情况,确定各项得分,先口头向学校领导班子成员反馈评估中发现的主要成绩和经验、存在的主要问题,针对问题提出整改的意见。反馈时不公布分数和评估等次。
2.在评估结束后10天内,报告督学向督导室提交评估报告。教育局、督导室领导审定评估报告,确定评估结果。
3.学校在接到评估报告10天内,向督导室上报整改工作方案。
4.达到优秀等次,获得特色学校称号的,教育局、督导室予以表彰奖励。
篇二:小学校考核评估方案
为全面贯彻党的教育方针,整体推进素质教育,进一步推动我市课程改革和发展,加快我市教育现代化进程,特制定本考核评估方案。
一、考核评价对象:市属全体中小学校
二、考核评价指标内容:本方案以年度工作为考核范围,考核内容由共性目标、加分目标和刚性目标(含降等、一票否决两项)三部分组成,考核结果分为优秀、良好、合格、不合格等四个等第。
1.共性目标:总分100分。分办学方向、常规管理、发展水平和公众认同四大板块,具体内容详见《考核评估指标体系表》
2.加分目标。此项内容由学校自主申报,提供相关佐证材料,由教育局考评小组审核确认具有下列情况之一的,学校可自主申报:
(1)为教育局中心工作完成做出突出贡献的;
(2)学校获安达市级以上综合类奖项的;
(3)学校单项工作取得显著成绩的;
(4)承办安达市级以上大型活动且效果好的;
(5)冠名安达市**学校在重要媒体正面报道的。
3.刚性目标。
(1)“一票否决”目标。年度内有以下情况的,年度考评、班子评优和主要负责人考评实行“一票否决”,考评结果直接定为“不合格”:
①年度内教职工出现计划外生育的;
②不按政策规定乱收费并造成恶劣社会影响的;
③教职工中有违法犯罪行为,学校出现重大集体违纪行为由上级立案查处,受到记大过(含记大过)以上处分的;
④年度内出现重大责任事故的(不可抗拒因素除外);
(2)降等处理目标。年度内有如下情况之一者,应在考评等次基础上降等处理:
①学校不坚决贯彻执行教育行政部门指令和规章,经批评指正仍无改观的;
②体罚和变相体罚学生,情节严重造成极坏影响的;
③有违规办学、违规招生行为的;
④被媒体负面报道核查属实影响极大的。
三、考评办法和程序
1.由教育局成立学校年度考核评价领导小组,下设办公室具体负责考核工作;
2.考评采取自评与检查评估相结合的方式,先各学校自评,然后由领导小组对标考评,评出等次;
3.考评程序:学校准备考评资料、自评——学校就自评对领导小组做出汇报说明——领导小组通过听、看、查、访、谈等形式收集信息,评出等次——局长办公会研究确定等次——在教育信息网上对优秀等次学校进行公示——公布考评等次;
4.考评时间:以年度为单位,每年*月实施考评。
四、考评结果运用
1.对考评结果为优秀、良好等第的单位由教育局对单位领导班子进行表彰和奖励,优秀单位党政主要负责人评为年度先进工作者;
2.对考评优秀等第单位下年度教师考评优秀指标和职称评定指标给予倾斜;
3.对考评结果为不合格等第的单位,扣发单位主要负责人本年度绩效考核奖金,并视情节对单位行政班子给予戒勉谈话、调整职务或免职处分;对连续两年考核得分排名最后三名的单位主要负责人给于经济和行政处理。
本方案从通过之日起实施。
篇三:小学教育督导评估迎检工作方案
为使我校教育教学工作有条不紊进行,顺利通过三亚市人民政府的督导评估,根据三府教督(20xx)1号文件《关于开展中小学规范化学校督导评估工作的通知》精神,结合我校的实际,做好迎接教育教学督导检查工作,特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领,以办人民满意的教育为目标,举全校之力,加大教育教学设备、设施投入,加强教师队伍建设,实施素质教育,提高教育教学质量,推进学校标准化建设。
二、目标任务
认真落实市教育局和镇中心校的工作要求,改善办学条件,优化育人环境,规范学校管理,深化基础教育课程改革,提高设备使用效率,确保学校教育教学工作顺利通过检查。
三、成立领导小组
为加强我校迎检准备工作,成立学校教育教学工作督导领导小组。
组 长:符世辉(校长)
副组长:黄育承(副校)、黎玉吉(总务)
成 员:文毅韧(副校)、陈明国(教导)、陈榜(报账员)、王和宝(教研组长)、傅德辉(工会主席)
具体工作安排:
组长负责组织全体教职工进行学习动员,结合学年工作总结,对照评估方案和指标要求进行综合性自评,做好总体指挥,监控和调节工作。组织撰写学校自评报告。
副组长负责整个评估工作的组织安排和实施,制定自评工作计划,做好学校各部门资料的汇总和评估有关档案资料的管理工作。
各个组员按照各自所负责的部门组织相关教师分头采集信息,整理资料。按照评估标准和评分细则认真进行分析和评估,填写好各种评估记录表。撰写好部门自评报告。
陈磅负责A1办学条件全部指标材料。王和宝负责A2学校管理全部指标材料。陈明国负责A3教育教学工作全部指标材料。黎玉吉负责A4办学特色全部指标材料。
四、实施步骤
第一阶段:(2月18----29日)学习动员,调查摸底
1、学习动员。学习教育局有关文件,制定《槟榔小学关于迎接20xx年教育教学督导工作的实施方案》,明确工作方向,明晰工作思路,把握工作重点,确定工作职责。召开学校迎检动员会,深入进行宣传发动工作。
2、调查摸底。对照标准,对学校办学条件图书、音体美劳卫器材等方面的缺口进行自查并分类汇总。
第二阶段:(3月---6月)集中准备,落实提高
1、加大投入力度,实现办学条件标准化。学校要借市督导评估之契机,多渠道筹集资金,努力实现办学条件标准化。
2、加强校园文化建设。一是绿化美化校园:粉刷墙面,油漆墙裙和栏杆,栽种花草。二是墙面文化,包括墙面文化、宣传橱窗等。三是班级文化建设,丰富班级文化内涵。
3、推进素质教育,抓好教学教研。一是实施素质教育,加强教学常规管理,提高教学质量。二是积极开展教科研活动,推进基础教育课程向纵深发展。三是提高专用教室的利用率,加强对专用教室管理人员的培训。四是加强教师队伍建设,科学规范教师目标考核机制。五是抓好体育卫生、艺术教育、实践能力和校本课程等方面工作。六是积极做好“学困生”转化工作。
4、加强德育、学生养成教育、班级管理工作。一是强化德育的地位,落实德育基地、场所建设,开展德育活动和德育工作交流。二是完善学生养成教育机制和措施,注重过程性、形成性教育,形成良好的校风。三是规范班级管理,有制度,有措施,规范学生评价机制。四是搞好校园卫生。
5、搞好法制安全综合治理工作。一是要加强对学生的法制教育。二是强化学生安全教育和管理。三是搞好学校周边环境治理,排除安全隐患。
6、做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理,将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理,实现档案管理规范化。
第三阶段:(7月---8月)互查互学,改进提高
1、完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。学校要高标准完成自查报告、学校简介、20xx年以来的档案整理等工作。
2、交流提高。组织学校具体参与迎检老师到试点学校参观学习,邀请教育局各相关科室到学校指导工作,通过交流学习,发现并解决实际问题。
3、模拟督导评估。迎接教育局的模拟督导评估,根据评估意见,召开各处室主要负责人工作调度会,按梳理出存在的问题和不足立即整改,切实将工作做细、做实、做好,确保目标任务的顺利完成。
4、提交自评报告(8月20日前)
第四阶段:(9月10---20日)接受评估
全面做好“迎检”各项准备工作,迎接教育工作督导验收。
五、工作要求
1、统一思想,高度重视迎市教育工作督导评估工作,全体动员,全力以赴。学校成立迎接市教育督导评估工作领导小组,全面负责学校迎检工作,校长是第一责任人。
2、加大宣传工作力度。学校对教育工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传,从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。
3、切实落实目标责任制,在学校制订的此次迎市教育工作督导评估实施方案的要求下,明确目标,强化责任。全体教师要树立全局观念,把“迎检”作为促进教育教学的手段。
4、大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治,二是进一步改善办学条件,三是切实加强师资队伍建设,四是抓好教学教研工作,五是搞好校园文化,六是认真准备档案资料。
5、开展督导自查,为使迎检工作按时按目标完成,领导小组将进行过程性检查,发现问题,及时整改到位,切实做到以本次评估工作为契机,全面提升我校管理水平。
迎接教育督导工作是我校今年的中心工作。全体教师的所有工作都将围绕迎检,为迎检服务,努力在环境建设、文化建设、制度建设、队伍建设、科研教改等方面做到全面详实,并注重突出我校特点,体现优势项目,为在迎检工作做出自己的一份贡献。
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篇16:2025校园三八妇女节活动策划实施方案模板
一、活动背景:为了活跃校园文化氛围,愉悦身心,迎接三八国际妇女节,展现我校女教师风采,让女教师成为社会真正的半边天。“妇女节”是以关怀我校广大女教师,增进男女教师交流的主旨,增强女教师的独立能力,全面提高女教师各方面的素质,不断创新,为校园带来新的活力,特举办此活动。让女教师成为学校的一道靓丽的风景。
二、活动时间:本次活动将于3月8日举行。
三、活动内容:
1、夹气球比赛
2、夹弹子棋比赛
3、比比谁快
4、爱的抱抱
四、前期准备:
1、人员召集;
2、场地准备;
3、物件准备。
五、游戏规则:
1、夹气球比赛;将男女教师各组成一组,与对方比赛。
2、夹弹子棋比赛;在一分钟内比比看谁在最短的时间内夹到最多的棋,以最多为胜。
3、比比谁快比赛;男女教师组成一组,用绳子分别绑在参赛人员的脚上,看谁在最短的时间内走到终点。
4、爱的抱抱比赛;参赛人员在听到裁判的要求下,几人拥抱在一起,出局的人为失败者。
附注:采买有田xx老师负责。
篇17:学校学生大课间活动实施方案
一、指导思想
为了更好地贯彻党和国家的教育方针,落实“生命-和谐”教育理念,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。
二、目标和原则
(一)目标
1.改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。
3.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。
4.全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律,遵循“低段普及、高段提高”原则,坚持从学校实际出发,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
4.创新型原则。根据我校场地的特点,大课间活动增创了课间跳绳、每天一日英语等,以及有利于健康的活动内容,将艺术、体育融为一体。
三、实施措施
1、各负责人起统筹安排作用,各班主任与任课教师密切配合。
2、值日教师要做好一天的安全工作,特别是学生到外操场去活动,值日教师一定要拦住来往的车辆,确保学生的安全。做到万无一失。
3、一节有课的教师,务必要带好本班的学生,管理好学生的纪律(雨天在教室里也一样)。
4、值日组长要登记好各教师出勤情况。
5、体育教师开发活动、游戏系列
6、英语教师开发每天一句英语
7、大队部、教导处组织进行评比
8、阴雨天气改在室内进行(如:眼保健操、棋类活动、智力游戏等)
四、大课间体育活动内容
A、跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、跳长短绳、小皮球、
B、广播操、太极拳
C、各种游戏(老鹰抓小鸡、捉迷藏、大渔网等)、趣味性跑
仰卧起坐、俯(立)卧撑、平衡…
D、每天一句英语、古诗文诵读等。
篇18:学校开学典礼流程方案实施方案
一、时间:
20xx年9月1日上午8:30
二、地点:
大操场
三、主持:
四、相关人员准备:
升旗手:指挥:放音乐:标语、音响:
学生代表:各班一位代表
教师代表:
五、议程:
主持人:
1、迎新生
亲爱的老师们、同学们:
大家好!
“愉快的暑期已经结束了,这天,我们又迎来了新的学期。看,同学们的脸上都洋溢着喜悦的笑容,想必心中都充满着激动。新的学期,同学们也必须发现了我们校园也发生着变化,教学楼又穿上洁白的外套,校园的花草也显得格外精神。大家向有看,这天,我们校园还迎来了一群新同学,此刻就让我们用最热烈的掌声有请新同学入场。(掌声响起)
2、为新生赠送礼物在新的学期,校园也对我们的新同学准备了一份礼物,下面,有请学生代表为新同学送上礼物,掌声有请!我们校园也对每一位新同学你们寄予了厚望,期望你们在今后的学习生活中,能够真正作到,象我们礼物上写的那样:(好好学习、天天向上),让我们再次祝你们:快乐学习,健康成长!
3、宣布仪式开始新的学期,新的期望,让我们就在这天,就在那里一齐放飞。下面我宣布X小学20xx~20xx学年上期“放飞梦想,从那里开始”开学典礼此刻开始。
4、升旗仪式(升旗音乐)
1)“全体立正,出旗、敬礼、奏乐、”
2)“升旗、敬礼、奏乐”
3)“唱国歌”。
新的学期,看到同学们崭新的面貌,相信大家也作好了学习的准备。让我们以智慧作帆,以勤奋作桨,将个人与群众的发展航船驶向远方。下面让我们用热烈的掌声欢迎校长讲话。
5、校长讲话
老师们,同学们,
人贵在行动,听了校长的讲话,你们就应明白如何去应对新学期的困难与挑战,走好未来的每一步棋子。那就让我们给自己定个目标吧,全身心地投入去实现它。下面让我们有请各班代表依次上台用一句话表达全班同学本学期努力的决心。
6、学生代表发言(各班一代表)
7、“新学年、新起点、新目标、新成绩。请教师代表的发言。”
8、新学期要树立新目标”的期望,期望我们小学的全体同学们从这天开始,从此刻开始,认真对待每一天,认真对待每一件事,期盼在这学期结束时,我们每个人都将收获丰硕的果实,为我们X小学的建设做出我们的一份贡献!”最后再次祝老师们在本学期中工作顺利,身心健康!祝同学们学习进步,快乐成长。祝我们X小学这个大家庭蒸蒸日上!X小学20xx~20xx学年上期开学典礼到此结束。
五、有请各班同学依次退场
活动要求
1、教师、学生情绪饱满、精神振奋,学生一律穿校服、佩带好红领巾。
2、学生按班级依次入场,遵守会议纪律。教师在学生队伍后面。班主任在本班队伍前面。
3、典礼结束有秩序退场。
篇19:小学学校本课程实施方案
一、指导思想
认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神,确立现代教育观、课程观、质量观,利用课程分级管理的体制,优化学校课程结构,把“以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,转变教育思想,更新教育理念,根据当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的优势、学生的兴趣和需要,精心组织,扎实有效地开展新课程改革实验,促使学生全面发展。
二、实施目标
以课改为载体,在校本课程开发中,做到以师生为主体,以人的发展为核心,以培养创新精神与实践能力为目标,积极发展学生个性,全面落实素质教育,树立学生自主学习的信心;培养学生自主学习的习惯,善于发现问题、解决问题的能力;磨练学生的意志,使学生形成知难而进的品格,消除畏难心理;从学生的兴趣出发,尊重每个学生的个性发展,因势利导,促使学生形成健全的人格,让师生与课改同成长。
三、校本课程组织机构
1、课程开发领导小组(负责课程的初步审议)
组长:(校长)
副组长:(教导主任)(政教主任)
组员:班主任、学科组长
2、课程开发研究小组(负责课程的具体开发)
组长:(教导主任)(政教主任)
副组长:学科组长
音乐、美术、体育、语文、数学、英语等学科等相关教师
3、课程实施督察小组(负责课程实施的督察)
组长:(校长)
组员:班主任、物理、化学、地理、综合实践课程副组长:政教主任、年级主任
组员:班主任、学科组长
四、课程内容
从学生的兴趣出发,以学校为基地,充分利用我校的教育资源优势,努力发掘本地教育资源,开发出多样性的、可供学生选择的课程。拟设置符合学生兴趣、需求、促进学生发展的七大类课程:
1、认知类:认识自身以及身边的人、事及事物(尺寸、重量、年龄、生日等)
2、欣赏制作类(摄影、剪纸、折纸、面食制作、绘画、图片——当地名胜风景)
3、音乐类(民歌、小曲调、乐曲、舞蹈等)
4、体育类(球类、跳绳、毽子等规则、技能)
5、礼仪教育(道德规范、文明用语、语言艺术、常用交际用语、英语常用交际口语等。)
6、地方人文(本县历史名人故事、县名及村名的由来及变迁等。)
7、信息技术(计算机基本知识及技能)
五、实施办法
1、据校本课程开发指南所确定的基本原则对教师及其提供的课程材料进行综合评估,确定开设科目和开设时间。
2、布初评通过的校本课程科目及教师名单,推出校本课开设科目菜单供学生询问和选择。
3、加强校本课程的计划性。开学初始认真制订教学计划,确定教学内容的框架。日常的教学工作必须根据教学计划展开,做到认真备课、上课、考核,充分发挥校本课程的育人功能。
4、选择有特长,有事业心、有创新精神的年轻教师,担任校本课程的教学工作,定期组织他们学习“课程理论”,掌握校本课程的管理原则和实施方法,逐步提高他们的实践水平。
5、重教师和学生的参与过程,给教师和学生一个客观评价,以激励性评价为主。
6、在开展课程研究的过程中请有关专家和上级领导及时指导、帮助,以使课题研究获得成功。
六、课程评价
(一)对课程的评价
每学期结束时,学校要召开任课教师会议,听取任课教师对课程建设的意见,及时修正不足,完善方案;同时,要对实施的年级进行问卷调查或召开座谈会,关注学生喜好的程度,也听取学生乃至家长、社会人士的建议和意见。
(二)对学生的评价
在该课程中,对学生的评价主要是过程性评价。一是建立成长档案袋,让学生自己收集学习过程中反映自己成长的资料,如学习时收集到的故事、照片,办的剪贴报,写的采访日记、调查报告,家长、教师、社会人士的评价等。二是教师根据教学内容设计相应的评价表,随时进行评价。最后在一学期结束时,进行终结性的评价,评价的形式根据教学内容的不同,体现多样性。
(三)对教师的评价
一是教师自我反思性评价:每一个主题内容的教学完成后,认真进行反思总结
二是教学督察评价:学校重点检查备课、教师收集的资料及课堂教学。
总之,校本课程开发的过程就是我们不断学习、发展、成长的过程。我们愿继续努力,积极投身于课程改革的洪流中,去开拓、去创新,用智慧和汗水谱写出全面推进素质教育的新篇章。
篇20:消防日校园活动策划实施方案
一、活动背景
有一种世界,没有喧闹,只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流,他们用心灵说话,用心灵唱歌,那里安静和谐,纯真美丽。我们只有用心去听才能听到,用心去感受才能体会。在我们用心去听,用心去感受的同时,我们会得到心灵的净化,享受到纯真,体会到他们心灵的美妙,无声的奇妙。那里不需要太多的语言,需要的是一颗无比真诚的爱心。只要人人都献出一份爱,世界的明天将变得更加和谐美好。
二、活动主题
关爱无声世界 点亮精彩人生
三、活动目的
1、锻炼自我,服务社会。
2、让社会中更多的人关注弱势群体,唤起人间真情。
3、使志愿者充分了解社会,端正服务态度。
4、倡导更多的人加入到志愿者队伍,奉献自己的爱心。
四、主办单位
黄河水院自动化系青年志愿者协会
五、活动事项
时间:20xx年12月20日(暂定)
地点:开封市特殊教育学校
人员:自动化系青年志愿者
六、活动前期准备
1、将我们的策划方案与特殊教育学校校方交谈,熟悉活动场所,询问活动要求和注意事项。
2、人员召集及活动内容分工。
3、活动宣传、文艺节目选拔及彩排。
4、经费筹集、物资筹备。
七、活动内容
1、通过“一对一”、“多对一”形式交流进而了解他们的性格、爱好等,以便开展工作。
2、组织各种形式的活动,如篮球赛、文艺表演等,增进亲切感。
3、重点进行学习方面的互动,唤起他们的兴趣。
4、开展心理交流活动,增强他们的自信心。
5、多方面了解,为日后不定期的进行义务学习辅导奠定基础。
八、活动具体安排
(一)集结时间:12月20日下午1:00
(二)集结地点: 11栋宿舍楼前广场
(三)出发前流程:
1、12月20日下午1:00在11栋宿舍楼前整理志愿者队伍,宣布活动开始,提倡精神,宣传口号。
2、有组织部讲解活动注意事项。
3、1:30准时出发。
(四)路线:黄河水院——新街口——龙亭广场——开封市特殊教育学校
(五)活动终点具体活动(2:00——5:00)
1、志愿者与他们进行交流沟通赠送爱心小礼品(学习用品,贺卡等) (2:00——2:20)
2、进入班级进行学习辅导交流(2:20——3:00)
3、文艺节目表演(3:00——4:00)
节目安排:街舞—— 歌曲——太极——哑剧——武术—— 手语表演——双节棍
4、互动环节(4:00——4:40)
篮球对抗——羽毛球比赛——毽子比赛——毛笔书法展示——剪纸——折纸表演——绘画——做游戏
5、活动结束,组织志愿者合影留念(4:40——5:00)
九、活动注意事项
1、以平等的心态与他们交流,互相尊重。
2、切忌大声喧哗,注意形象。
3、需要准备好有趣而合适的游戏。
4、这次活动将要求参与者掌握一定的手语,作为整个活动一个特别的收获。
5、注意往返时的交通安全。
十、活动所需物品及预算
所需物品:红纸5张 白纸3张 水彩纸2张 宣纸4张 水彩1套 志愿者帽50顶 相机1部
预算:宣传条幅(60元) 学习用品(100元) 车费(100元)
共计:260元
十一、各部室任务分配
办公室:负责策划的意图的顺利传达;统筹活动中的各项事务;爱心礼品的收集管理;协调各部室工作。
外联部:负责联系相关合作人员以及社会上的合作单位。
组织部:负责活动过程中的各项安全,各个细节活动的策划和执行,协调安排场地、演出等方面工作。
宣传部:负责整个活动前期、后期的总体宣传及文艺节目彩排。
监察部:各部室工作的检查、督导。