02024年小学语言文字工作计划_工作计划范文_网
下面小编为大家带来了2019年小学语言文字工作计划，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
一、指导思想
按照区语言文字工作要求，围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，深入广泛宣传国家语言文字工作的方针、政策。我校本着“夯实根基，全面渗透，注重实效”的12字方针，做好各项常规工作的同时相继开展丰富多彩的活动，以创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提升我校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作有机地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为校园内外日常用语。
二、工作目标
以争创市语言文字规范校为目标，继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。
三、主要工作
(一)以争创为目标，夯实规范建设。
1.今年加强校语言文字工作的内部建设，认真贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施;由教导处及年级组长等牵头成立语言文字工作小组，具体组织实施对教师规范用字、推广普通话的日常监督工作;以学生为主体建立语言文字监督小组负责对学校用语用字进行日常实时监督。
2.制订完善各项措施，确保语言文字工作落到实处，修改完善校语言文字工作制度，并建立与教师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度，并纳入学校统一的管理制度之中。
3.充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外读书活动，并随时检查各班规范用字情况。
4.结合我校的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。积极开展校本培训，进行全员普通话培训，争取全校教师普通话水平再上新的台阶。
5.将语言文字工作纳入教学管理的全过程，本年度注重语言文字工作的过程性管理，将教师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的重要指标，列入教师量化考核项目中，加强教学监督。
6.将语言文字工作与学科活动相结合，积极开展全校师生的课外阅读活动，让语言文字工作深入教学，深入生活，深入每一个家庭。
7.精心组织每年一度的“推普周”活动，我校将以此为契机,从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动学校语言文字工作的顺利开展。制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
8.学生开展“啄木鸟在行动”社会用字调查活动。各小组自查班级、学校的用字规范化情况，然后走出校园，走向社会，开展调查活动。
9.继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：
校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。
推普角：各班级及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用。
校园刊物：继续办好校刊《扬帆》，增加语言文字方面的知识，供全校师生阅读学习。
教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。
红读广播：诵读经典古诗、介绍古今名人读书小故事。主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播的宣传示范作用。
(二)以活动为载体，提升规范实效。
开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。
◆教师活动：
要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范;批改作业、书写评语用字字体规范;将普通话作为教学用语、教育用语，并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容。
1.青年教师基本功竞赛。
2.结合我校校本节日(艺术节、读书节、科技节等)，开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。
3.以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。
4.对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。
5.开展教师课堂教学用语规范化调查。
6.教师要注意日常生活中语言用字的规范性，对全体教师进行“普通话、规范字”的培训和测试。
◆学生活动：
要求学生在校园内外坚持使用普通话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，将学生使用规范化语言文字的情况列入评选先进班级和个人的条件之一。今年，在学生层面主要开展以下几项活动：
1.对学生进行“常写错字，易读错字”的测试。
2.结合各级各类竞赛活动和我校校本节日(艺术节、体育节、读书节)，开展语言文字相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。主要有：
(1)各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛;
(2)书写规范字比赛;
(3)各类征文、手抄报、读书笔记比赛。
3.以我校语文教研组组织的有关活动为载体，积极组织学生进行语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展“收集身边的生活中的不规范用字”等社会实践活动。
4.进行黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。
5.一年级拼音过关测试。
6.五年级写规范字过关测试。
7.精心组织每年一度的“推普周”活动。
8. 开展“啄木鸟在行动”社会用字调查活动。
(三)突出课堂渠道，提高规范素养。
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：
1.为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和普通话说话训练，除此以外，还要充分利用并认真上好写字课，使学生在规范书写汉字的能力上有切实的发展与提高。
2.继续结合语文教学，开展各类语言文字相关的比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。
3.继续做好学生语言文字基本功考核工作，“以考促练”。特别抓好汉语拼音验收工作、写字等级考试等基本功技能达标活动。
(四)加强督查执能，切实规范争创。
要求学校党政干部、教师带头，做“普通话是校园工作用语”的表率;各年级组与教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁;各推普员做好班级文字规范和“提笔就写规范字，开口就说普通话”的检查，协助做好校园文字规范的检查，进一步治理整顿校园用字，为净化语言文字出谋出力。
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篇1：幼儿园大班语言领域活动方案设计
活动目的：
提升小朋友配合能力，提高小朋友语言能力。
活动过程：
事先，老师问小朋友们，你们最喜欢哪个童话故事，你们会讲这个童话故事吗?
然后如果有非常熟知这个童话故事的小朋友，则老师请小朋友给其他的小朋友讲一下这个故事。老师要不断地给讲故事的小朋友鼓励和赞扬。并且在故事中，尽量让其他小朋友保持安静。
等小朋友讲完故事，老师就开始问其他的小朋友，是不是已经记住这个故事了。小朋友们如果说记住了，就可以开始下面的环节了。
然后老师就让小朋友们一人一句开始讲这个童话故事。如果有小朋友讲错了，老师可以给予纠正。
活动奖励：
老师要结合小朋友在讲故事中语言的表达能力，纪律的维持能力，以及与其他小朋友的配合等多方面综合考虑后，给表现好的孩子们奖励小红花等等。
活动总结：
孩子语言能力发展还不够，通过这种方式不仅能刺激孩子有更充分的表达能力和表达欲望，更多的是让孩子们理解，讲故事是一件非常有意义和开心的事情。
篇2：大班语言教案设计方案2024归纳
活动目标
1、喜欢有趣的对比歌，愿意参与到表达活动中来。
2、联系生活实际，能够恰当地运用反义词。
3、理解儿歌内容，并尝试仿编儿歌。
4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
各种动物图片、实物(粗细的绳子、长短不同的格尺、铁丝)
活动重难点
重点：恰当地运用反义词。
难点：仿编儿歌。
活动过程
一、活动引入：
悄悄地告诉你们一个小秘密，今天我们要学习一首儿歌叫《对比歌》。学了对比歌你就会交好多反义词朋友。小动物们听说我们要交反义词朋友，都着急了，什么是反义词呢?你们想不想知道啊?跟小动物们一起寻找反义词吧。
二、朗读儿歌，理解反义词：
1、出示图片骆驼和羊。第一对赶到我们班的好朋友是谁呢?
(1)观察骆驼和羊的外形，引导幼儿说出骆驼高，小羊矮。
(2)引导幼儿读第一句歌词：一个高，一个矮，骆驼小羊站一排。多种方式读几遍。
(3)骆驼和小羊学会了第一对反义词，你知道是什么吗?(高矮)用动作表示高和矮。
(4)找找图片中还有谁高谁矮?并试着仿编一句儿歌(一个高，一个矮，大树小草站一排)
(5)想想我们班中谁高谁矮?试着仿编一个句儿歌。
2、第二对来到我们班级的好朋友是大象和金丝猴。
(1)观察大象和金丝猴的外形，你能想到哪对反义词?
(2)引导幼儿读第二句歌词：一个胖，一个瘦，大象驮个金丝猴。多种方式读几遍。
(3)胖和瘦是一对反义词，你还能想到谁胖谁瘦?把胖瘦的小朋友请到台前来，大家仿编儿歌。
3、依次出示图片：乌龟、兔子，乌鸦、仙鹤，鸽子、小鸟。学习反义词：快、慢，黑白、多少。
4、据图片带领幼儿完整地读儿歌。
5、小结：你都认识了哪几对反义词?
三、联系实际，寻找生活中的反义词。
1、寻找班级中能用反义词表示的物品。
2、出示实物，让幼儿用反义词来表示。(长短不同的格尺、粗细不同的绳子、铁丝等)
四、游戏活动
1、唱反调
老师：“我说高”
幼儿：“我说----”
边说边做动作。(高矮、胖瘦、大小、快慢、哭笑、前后等)
2、比比谁找得多
全班幼儿分成两组，老师出示图片，一组幼儿说：“西瓜大”，另一组幼儿说：“苹果小”……
五、总结
听，小动物们说什么?他们说今天学到了好多的反义词，你们学会了吗?一起来跟小动物们背背反义词歌吧。
篇3：幼儿园大班语言领域活动方案设计
活动目标：
1、能够听清并发出易发错或易混淆的语音。
2、理解并感受语言的幽默和有趣。
活动准备：
松树林背景、活动的松鼠爸爸、妈妈、小松鼠。幼儿活动手册。
活动过程：
1、小朋友们今天老师请来了一位客人，一起来认识一下吧!你们看，它是谁啊!教师请幼儿看活动手册中的画页："画面上有谁?在干什么?引导幼儿用语言进行描述，然后用绕口令的语言引导幼儿重复。
2、听一听，说一说。
将幼儿刚才的讲述编成绕口令并说给幼儿听。
幼儿学习并朗读绕口令。
引导幼儿发准音"鼠""树"这两个字易混淆的音。
游戏：分角色表演。
课后反思：
篇4：2024年幼儿园语言文字工作计划
一、指导思想：
继续认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。
二、工作要求：
1、严格按《创建语言文字规范化示范校(园)监督监测及督促整改制度》开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。
2、组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。
3、将语言文字规范使用，普通话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩。
4、加强教师语言文字规范的应用能力，运用规范文字制定各种计划、总结，运用规范普通话进行教学。
5、教学要重视培养幼儿的听说能力。
6、创设良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范。
7、普通话和语言文字规范化宣传教育要做到经常化，并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富。
三、具体工作：
(一)加强学习，提升语言文字规范使用意识
1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的*氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长久效果。
(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
1、美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。
2、充分发挥班级家园栏的功能，做好推普宣传。
3、以本备课组为单位，开展说、上、评比赛活动，在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用能力。
4、开展新教师语言教学实践课观摩，进一步督促新教师语言文字的规范化。
5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。
6、继续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学、讲述、阅读等语言教学活动
7、结合推普周中秋新年节日，各班开展推普周诗歌朗诵会、迎新年儿歌赛。
篇5：小班语言教案设计方案实施方案
活动目标
1.引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。
2.学习动词：走、跳、飞，在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。
3.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备
1.草地背景图，蘑菇和动物等活动相关教具。
活动过程
(一)开始部分
1.出示背景图
师：今天天气真好，小动物们都到草地上散步，你们看都有谁来了?(大公鸡)大公鸡是怎么来的?(走来的)怎么走?(邀请幼儿模仿);(小鸭子)小鸭子是怎么来的?(走来的)怎么走?(邀请幼儿模仿)。
(出示字卡)走。
2.出示跳的小动物。
师：谁来了?兔子是怎么来的?(跳来的)怎么跳?(邀请幼儿模仿)青蛙是怎么来的?怎么跳?
(出示字卡)跳。
3.出示飞的小动物。
师：谁来了?蝴蝶是怎么来的?(飞来的)怎么飞?(邀请幼儿模仿)蜻蜓是怎么来的?怎么飞?
(出示字卡)飞。
教学反思：教师通过直观具体形象的小动物入场，直观地让幼儿感知动词“走”、“跳”、“飞”的形象。从而，激发幼儿的兴趣点和切入点。邀请幼儿模仿，增加了课堂教学活跃的氛围。从教学活动看来，本班孩子很感兴趣、兴致勃勃。不足之处是老师要掌控好小班孩子的常规。
(二)基础部分
师：小动物在草地上悠闲的散步，突然轰隆隆一声，雷声响了，天要下雨了，小动物们要淋湿了，怎么办呢?(请幼儿思考：从图中，小动物们可以在哪里躲雨?)
师：老师也准备了三把蘑菇伞姐姐，蘑菇伞姐姐想和小朋友一起玩个散步的游戏。仔细听!游戏规则。
1.教师介绍游戏规则与示范。(家长配合)
2.教师和家长扮雨伞姐姐，与幼儿游戏互动。(2-3遍)
教学反思：从孩子的动作当中，我们可以看出大部分的孩子已经融入了游戏的氛围。大部分的孩子也已经对动词“走”、“跳”、“飞”完全的掌握。不足之处是老师需要加强组织管理好孩子的纪律。
(三)结束部分
师：雨伞姐姐保护了小动物们，我们和爸爸妈妈一起下厨房煮碗汤感谢雨伞姐姐。好不好?(以学过儿歌呈现)(家长与幼儿、教师一起互动)
教学反思：家长与幼儿、教师一起互动，气氛和乐融融!但是，教师需要把控好声音的音量。音量过大了，总是让孩子处于一个兴奋的阶段。所以，老师这点需要注意下。
篇6：幼儿园大班语言领域活动方案设计
活动目标 ：
1. 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。
2. 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。
3.能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。
活动准备：
1.课件-图片：吃米糕的家人，幸福的一家人
2.班级小朋友 “全家福”照片。
活动过程
一、导入
图片演示-幸福的家人
1.小朋友你们能看出来，床上睡觉的是谁吗?
(引导幼儿说出，爸爸，妈妈，宝宝)
2.他们为什么会睡在一起呢?
(他们是一家人)
3.教师给幼儿示范介绍家人
我有爸爸，我有妈妈，我有爱人，我有儿子，还有我自己。
小结：我们每个人都有自己的家，家很温暖，很舒适，我们每天生活在家里，我们都很爱自己的家。
二、展开
教师引导宝宝介绍家人
1.小朋友你们家里都有谁?能给老师和小朋友说一说吗?
鼓励幼儿大胆在集体面前，介绍自己的家人，提示幼儿把家里人都能说出来
我有我爷爷，我有我奶奶，我有我爸爸，我有我妈妈，还有我自己。
2.图片：吃米糕的家人
小朋友，你能看出来，吃米糕的这一家人是谁吗?
(让幼儿自由议论，给胆小的幼儿提供说话的机会)
3.班级幼儿集体照片
(1)你们认识照片上的这些宝宝吗?
谁找到自己了?
(激发幼儿情绪，自由发言)
(2)老师说一个宝宝的名字，比比看谁先把他找出来好不好?
帮助幼儿相互熟悉和了解小伙伴。
如：一个很喜欢上幼儿园的 _×宝宝。
一个吃饭不挑食的_×宝宝。
一个爱帮助小伙伴的_×宝宝。
4. 放松幼儿情绪，提示他们到屏幕前看照片，鼓励宝宝之间互相看看、说说，进一步感情交流。
三、结束
歌表演《可爱的家》活动结束。
活动延伸
回家后，给自己的家人介绍小朋友的家人。
篇7：军训班级口号霸气押韵16字_军训专题_网
开学了我们要做什么?第一件事当然就是军训了。接下来，小编在这给大家带来军训班级口号霸气押韵16字，欢迎大家借鉴参考!
军训班级口号霸气押韵16字【一】
1. 扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
2. 听从指挥，服从命令，团结互助，争创第一!
3. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
4. 认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢!
5. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
6. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
7. 军中骄子，校园精英，神勇x连，谁与争锋。
8. xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
9. 军中骄子，校园精英;勇往直前，谁与争锋!
10. 服从命令，听从指挥;团结互助，扬我班威!
11. 团结进取，奋力拼搏，齐心协力，共铸辉煌!
12. 刻苦训练，自强不息;团结互助，勇争第一!
13. 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
14. 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
15. 竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
军训班级口号霸气押韵16字【二】
1. 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
2. 秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
3. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
4. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
5. 放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
6. 振兴中华，爱我x班;奋勇拼搏，永创辉煌。
7. 提高警惕，保卫祖国，刻苦训练，为校争光!
8. 军纪如铁，意志如钢，刻苦训练，严格要求!
9. x营x连，电商威武，名闻江湖，谁敢来战!
10. 释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
11. 高一x班，豪气冲天，文韬武略，奋勇向前。
12. 十班十班，奋勇争先，齐心协力，创造奇迹。
13. 巾帼三连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前。
14. 激情飞扬，超越自我;挑战极限，共铸辉煌!
15. 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
军训班级口号霸气押韵16字【三】
1. 振兴中华，爱我x班;奋勇拼搏，永创辉煌。
2. 军纪如铁，意志如钢;超越自我，自尊自强!
3. 刻苦学习，团结一心。奋勇拼搏，披荆斩棘。
4. 好好学习，天天向上;团结进取，争创一流!
5. 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
6. 团结一致，奋力拼搏;争创一流，展我雄风。
7. 激情飞扬，超越梦想;挑战极限，铸就辉煌。
8. 硬骨二连，势必争先，英勇顽强，一往无前。
9. 烈日骄阳，铸造精钢，劈波斩浪，唯我最强。
10. 秣马扬帆，团结向前，青春无限，拼搏永远!
11. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
12. 精英之队，舍我其谁;连出击，所向披靡。
13. 服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩!
14. 军中骄子，校园精英，铿锵十八，勇往直前。
15. 明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我。
军训班级口号霸气押韵16字【四】
1. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
2. 团结奋进，自律自强;愈挫愈勇，为国争光!
3. 竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
4. 精英十四，威武之师，刻苦训练，奋勇争先!
5. 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
6. 团结进取，奋力拼搏，齐心协力，共铸辉煌。
7. 认真学习，刻苦训练;高一十五，能文能武!
8. 军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流。
9. 亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
10. 秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
11. 高三x班、青春无限，超越梦想、勇于争先。
12. 政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明。
13. 刻苦学习，团结一心，奋勇拼搏，披荆斩棘。
14. 明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我。
15. 听从指挥，服从命令，团结互助，争创第一。
军训班级口号霸气押韵16字【五】
一、政治合格，军事过硬;作风优良，纪律严明。
二、巾帼X连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前!
三、明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我。
四、尖刀X连，勇往直前，冲锋险阵，用我必胜!
五、认真领悟，刻苦训练;高一十五，能文能武!
六、明德尚行，升华自我，磨砺青春，矢志报国。
七、精英九连，豪情满天：重志诚橙，勇往直前
八、十七十七，勇拼第一，开拓进取，自强不息。
九、超越梦想，不是梦想。挑战自我，突破极限。
十、听从指挥，服从命令，团结互助，争创第一。
十一、军纪如铁，意志如钢，刻苦训练，严格要求!
十二、认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢!
十三、硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前。
十四、军纪如铁，意志如钢;超越自我，自尊自强!
十五、飞豹战队，律韵风流，气有浩然，奋勇向前。
篇8：2024年虎年开门红口号霸气押韵_开门红公司口号简短霸气大全
1. 以科学发展观统领全局，推动南汇经济社会又好又快发展
2. 世界文明的盛会，我们大家的世博
3. 祝大家新年快乐!
4. 笛弄梅花曲 ，莺啼杨柳风
5. 春到碧桃树上 ，莺歌绿柳楼前
6. 洞庭自有千重浪 ，世上今逢万里潮
7. 满怀生意春风蔼 ，一点公心秋月明
8. 以我文明新貌，共庆新春佳节，喜迎世博盛会
9. 文明的城市、欢庆的佳节，美好的生活
10. 抢抓新机遇，争创新优势，再创新辉煌
11. 汇聚百川、服务两港、创新开拓、勇立潮头
12. 抢抓新机遇 增创新优势 再创新辉煌
13. 和气吉祥岁岁安康 四季平安年年如意
14. 东风迎新岁，瑞雪兆丰年 。
15. 春草满庭吐秀，百花遍地飘香。
16. 东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。
17. 削平山岭铺大道，跨越江河架宏桥。
18. 山青水秀风光好，人寿年丰喜事多。
19. 笛弄梅花曲，莺啼杨柳风。
20. 与时俱进弘扬南汇精神，万众一心构建和谐港城
21. 以党的xx大精神为指导，抓住机遇，奋发有为，开创南汇现代化事业新局面
22. 聚精会神搞建设，一心一意谋发展
23. 乘风破浪云际沧海勤勉迎全运 领导关怀斗志昂扬全心创佳绩
24. 创新发展扩大出口,用心做事继往开来
25. 张灯结彩喜迎新年 齐心协力共谱新篇
26. 恭祝全体员工新年快乐 幸福安康 如意吉祥
27. 春到碧桃树上，莺歌绿柳楼前。
28. 洞庭自有千重浪，世上今逢万里潮 。
29. 满怀生意春风蔼，一点公心秋月明。
30. 瑞雪映兆丰稔岁，神驹腾跃吉祥年。
篇9：2024小学语言文字工作计划范例
一、指导思想
认真开展我校语言文字工作，提升师生语言能力，优化学校语言形象，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把语言文字规范化示范校办好做出新贡献。
二、重点目标
1、夯实语言文字示范校、"经典诵读特色学校"成果，争创市级年度优秀。
2、持续开展"阳光朗读"活动。
3、对校级10个文明用语示范岗开展复评。
4、组织第_届"推普周"活动，创新推普工作。
5、教职工普通话培训达标;一、二年级学生开设《普通话与口语交际课程》，参加普通话水平测试，测试合格率达到85%。
三、主要工作
1、召开20__年语言文字工作布置会。总结20__年工作，科学研究谋划20__年工作，统一思想，提高认识，高度重视，将语言文字工作融入后示范校建设、教育教学、精神文明建设等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。
2、继续组织好"阳光朗读"活动。"阳光朗读"活动继续在内容、形式上不断创新。一是坚持早自习诵读，二是组织学生社团活动，三是举办经典文学作品系列讲座，四是校园文化艺术节举办学生诗文朗诵比赛，五是开展4月23日全国"读书日"活动;。
3、狠抓教职工、学生语言文字达标培训。针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题，开展语言文字规范化、标准化培训。加强普通话教学研究，提高普通话水平测试的测试质量及测试合格率。本年度将组织开设《普通话与口语交际》课程的学生参加普通话水平测试。
4、选送教师参加普通话省级测评员培训，提高师资水平。
5、为全市语言文字工作校长论坛、总结展示"十二五"时期学校语言文字工作成果经验做好资料准备。
6、对照"文明用语示范岗"评选标准，采取不定期抽查和定期检查形式，对成教部等10个"文明用语示范岗"进行考核及重新评价，确保示范引领效果，发挥典型作用。
7、精心组织第_届全国"推普周"活动。根据上级"推普周"活动总体部署，认真落实我校第_届全国推普宣传周活动方案，进一步创新"推普周"活动方式，提高广大师生的参与意识，扩大推普活动的辐射面和影响力。
篇10：大班语言活动教学方案策划方案
活动目标：
1、感受诗歌“家”中的温馨与甜美。
2、在看看、说说、听听中学习叠词及诗歌内容。
3、大胆发挥想象，敢在集体面前讲述自己的想法，
尝试运用填词的方式仿编诗歌。
活动准备：
材料准备:大背景图、动物卡片、音乐、手机、扩音器
知识经验准备:认识各种动物，了解动物的习性
重点：引导幼儿学习诗歌并掌握叠词的运用
难点：鼓励幼儿大胆地创编诗歌
活动过程：
一、去郊外游玩
1、出示背景图:
师：今天天气真好,我们一起去郊外游玩吧，哇!真美啊!你看到了什么?(幼儿自由表达，引导幼儿说出蓝蓝的天空、绿绿的草地、密密的树林、清清的河水、红红的花儿、快乐的幼儿园)。
2、教师小结：
师：哦，这里的风景真美啊!有蓝蓝的天空，密密的树林，绿绿的草地，清清的河水，红红的花儿，快乐的幼儿园!
二、送小鸟回家
1、出示图片：
师：这么多的美景也迎来了白云、小鸟、小鱼、小羊、蝴蝶和小朋友们到这里来居住，可是他们不知道该住到哪里，请你们帮帮他们好吗?
2、送白云、小鸟、小鱼、小羊、蝴蝶和小朋友们回家。(请幼儿拿图片贴到相应的位置)
3、幼儿分享：为什么要送它到那里去安家?
三、学小鸟的诗歌
1、第一次倾听：
师：你们帮白云、小鸟、小鱼、小羊、蝴蝶和小朋友们找到了这么美的家，它们高兴极了，小鸟还朗诵了一首诗歌呢，请听!(播放诗歌)
蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，
清请的河水是小鱼的家，绿绿的草地是小羊的家，
红红的花朵是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。
2、第二次倾听：
师：这首诗歌真好听，老师也想朗诵一遍呢。(播放音乐，配乐朗诵)
3、幼儿第一次朗诵诗歌。
师：你们会吗?来，我们也和小鸟一起朗诵吧!
4、幼儿第二次配动作朗诵。
师：我们还要像小鸟一样，用听的声音朗诵，加上动作哦，那样看起来会更美的!
四、仿小鸟编诗歌
提出问题，引导幼儿发挥想象,仿编并记录诗歌。
1、提问：蓝蓝的天空是白云的家，还可能是谁的家?
2、教师收录幼儿创编的诗歌，鼓励幼儿大胆的表达自己的意愿
3、听音乐，师幼共赏我们创编的作品。
附：诗歌《家》
蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，清请的河水是小鱼的家，绿绿的草地是小羊的家，红红的花朵是蝴蝶的家，
快乐的幼儿园是小朋友的家。
篇11：公司团队口号霸气押韵_运动会口号_网
朋友，每个团队都有自己的口号，你想不想给 自己的团队弄个既霸气又押韵的口号呢?下面是第一范文网小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
公司团队口号霸气押韵
1. 团结一心，其利断金!
2. 挑战自我 全力以赴!
3. 团结一致，再创佳绩!
4. 大家好，才是真的好。
5. 业绩攀新 追求卓越!
6. 众志成城 飞越颠峰。
7. 付出一定会有回报。
8. 本周破零 加大拜访!
9. 抱怨事件速处理，客户满意又欢喜。
10. 不绷紧质量的弦，弹不了市场的调。
11. 成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队 。
12. 把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。
13. 团结一心，其利断金;众志成城 飞越颠峰。
14. 黄河源头水，泰山顶上松，心中有信念，一定能成功。
15. 吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。
16. 巅峰之队、舍我其谁，纵箭出击、谁与匹敌。
17. 心中有梦要敢动，全力以赴向前冲!
18. 制造须靠低成本 ， 竞争依赖高品质。
公司团队口号霸气押韵
1. 观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门。
2. 本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷。
3. 专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能。
4. 一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。
5. 行动是成功的开始 等待是失败的源头!
6. 每天进一步，踏上成功路。
7. 心中有梦要讨动，全力以赴向前冲。
8. 时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。
9. 攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。
10. 情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。
11. 抱怨事件速处理 ， 客户满意又欢喜。
12. 全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
13. 快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。
14. 一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。
15. 风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极。
16. 落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛。
17. 时不我待，发奋举绩，一鼓作气，挑战佳绩。
18. 业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩!
篇12：霸气自我介绍范文
我，名叫，可是个地地道道的假小子。不信，呵呵~~哼哼~~~那，我也没辙。本人在家中可是说一不二老爸、老妈加俩老哥都宠着我，真是幸福啊。不过我也有讨人喜欢的资本嘛，别看我初中刚毕业，其实高中的课程都学完了，要不是想陪二哥多玩几年，我决不会跑到我们家的中学上高中。由于我的成绩太GOOD了，所以，老爸老妈对我是格外的宽松(天天在外忙生意，不宽松也难哈)
忘了一个重要的问题，那就是我的相貌嘛。正所谓那什么(我忘了哈)我穿上男生衣服是帅哥(前提是把长发藏好)，换上女生衣服是美女(没办法，遗传基因太好了想不靓都难)
本人的俩老哥绝对是人中龙(不要凤)，当然即使是龙也有缺点的哈。大哥天枫是个工作狂，不刻意找他还真见不着;至于二哥天汐，只比我大一岁，一个全校闻名的(除了我的老爸老妈)打架狂我之所以想和他一个学校，就是因为和他一起打架多点顺便打听打听他的风流韵事，抓几个把柄(哈哈哈~~)二者皆为帅哥，哪个姐姐有什么情书啊，纸条啊或者想要他们手机号的直接问我就好了。
本人的老爸，据说因为受爷爷的影响曾在黑道混过，与一个姓刘的(和爸爸一起长大的发小)一起当老大，成家之后两人都退出了黑道，当上了商人，都在不同的方面有几家环球公司。老妈，那绝对是美女(不然我兄妹仨的基因咋这么好)如今芳龄四十多了还是美貌不减当年啊。
篇13：军训霸气押韵口号
1，东风吹，战火雷，35 36 怕过谁
2，二七争霸，困难不怕，清华北大，统统拿下。
3，××热血傲骨;天之骄子，能文能武
4，文者称雄，武者称霸，x班，雄霸天下。
5，扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
6，龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
7，齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
8，英明神武，勇冠江山 ,史上最强, x班。
9，亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
10，龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
11，xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
12，山中猛虎，水中蛟龙，x班，卧虎藏龙。
13，左脚清华，右脚北大，清华北大，尽在脚下
14，精英九连，豪情满天：重志诚橙，勇往直前
15，军中骄子，校园精英，神勇5连，谁与争锋
16，服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩
17，巾帼三连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前
18，烽火十三，冲锋在先，追求卓越，勇夺人前
19，风云十五，军中骄子，校园精英，谁与争锋
20，苦不苦想想红军二万五，累不累看看革命老前辈
21，看我十七，文武双全，经邦济世，一往无前
22，飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前
23，硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前!
24，铁血八连，精诚团结，众志成城，奋勇向前
25，发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才
26，认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢
27，磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质
28，以奥运健儿为榜样刻苦训练锐意进取
29，学政治、学军事、全面提高自身素质
30，精英十四，威武之师，艰苦训练，奋勇争先
篇14：幼儿园大班语言活动方案实施方案
活动目标：
1、能细心观察挂图，连贯完整地讲述画面内容。
2、懂得做事要动脑筋，要有条理。
3、能大胆地在集体面前进行讲述。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
教学挂图
活动过程：
1、幼儿观察教学挂图，组织幼儿自由讨论：
(1)、猴大哥在干什么?
(2)、为什么猴大哥做了卫生后还那么脏?
(3)、幼儿说一说做卫生的顺序，理解“先，再，最后”三个词的用法。
2、教师示范讲述，着重引导幼儿学习运用“先，再，最后”的用法。
3、请幼儿来讲述，鼓励幼儿 大胆地在集体面前讲述。
4、组织幼儿讨论：猴大哥应该怎么做才能把卫生做好?
5、结合日常生活教育幼儿不管做是什么都要动脑筋，才能把事情做好。
篇15：霸气气势军训口号怎么写_军训专题_网
磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质接下来，小编在这给大家带来霸气气势军训口号怎么写，欢迎大家借鉴参考!
霸气气势军训口号怎么写1
1. 认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢
2. 刻苦训练，自强不息;团结互助，勇争第一
3. 团结一致，奋力拼搏;争创一流，展我雄风
4. 军中骄子 校园精英 铿锵x连 勇往直前
5. 铁血硬汉 精诚团结 众志成城 奋勇向前
6. 精英 威武之师 艰苦训练 奋勇争先
7. 巾帼x连 绿装红颜 骄阳无惧 奋勇向前
8. 军纪如铁 意志如钢 刻苦训练 严格要求
9. 军纪如铁，意志如钢;齐心协力，共铸辉煌!
10. 团结一致，奋力拼搏;争创一流，展我雄风!
11. 激情飞扬，超越梦想;挑战极限，铸就辉煌!
12. 努力学习，刻苦训练;团结互助，争创佳绩!
13. 军中骄子，校园精英;勇往直前，谁与争锋!
14. 提高警惕，保卫祖国;好好学习，天天向上!
15. 军中骄子，校园精英;铿锵二十，谁与争锋!
16.军纪如铁 意志如钢 刻苦训练 严格要求
霸气气势军训口号怎么写2
1. 以奥运健儿为榜样刻苦训练锐意进取
2. 学政治、学军事、全面提高自身素质
3. 精英十四，威武之师，艰苦训练，奋勇争先
4. 铁血八连，精诚团结，众志成城，奋勇向前
5. 服从命令，听从指挥;团结互助，扬我班威!
6. 政治合格，军事过硬;作风优良，纪律严明!
7. 发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才!
8. 磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质!
9. 服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩!
10. 认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢!
11. 苦不苦想想红军二万五，累不累看看革命老前辈!
12. 学政治，学军事，全面提高自身素质!
13. 军纪如铁，意志如钢;超越自我，自尊自强!
14. 激情飞扬，超越自我;挑战极限，共铸辉煌!
15. 挑战极限，超越自我;自强不息，厚德载物!
16. 精英十四，威武之师，刻苦训练，奋勇争先!
17. 发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才
18. 认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢
霸气气势军训口号怎么写3
1. 扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
2. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
3. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
4. 天骄十九，不懈追求;勇往直前，争创一流!
5. 军中骄子，校园精英;铿锵二十，谁与争锋!
6. 流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队!
7. 巾帼三连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前
8. 烽火十三，冲锋在先，追求卓越，勇夺人前
9. 风云十五，军中骄子，校园精英，谁与争锋
10. 军纪如铁，意志如钢;齐心协力，共铸辉煌!
11. 团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌!
12. 服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩!
13. 挑战极限，超越自我，自强不息，厚德载物!
14. 服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩!
15. 英明神武，勇冠江山，史上最强，x班。
16. 苦不苦想想红军二万五，累不累看看革命老前辈
霸气气势军训口号怎么写4
1. 精英九连，豪情满天：重志诚橙，勇往直前
2. 军中骄子，校园精英，神勇5连，谁与争锋
3. 服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩
4. 团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌!
5. 山中猛虎，水中蛟龙，x班，卧虎藏龙。
6. 左脚清华，右脚北大，清华北大，尽在脚下
7. 飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前
8. 硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前!
9. 文者称雄，武者称霸，x班，雄霸天下。
10. 超越自我，挑战极限;团结互助，勇创佳绩!
11. 继承人民军队光荣传统和优良作风，为民族复兴刻苦学习!
12. 认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢!
13. 服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩!
14. 团结奋进，自律自强;愈挫愈勇，为国争光!
15. 刻苦训练，自强不息;团结互助，勇争第一!
霸气气势军训口号怎么写5
1. 亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
2. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
3. xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
4. 看我十七，文武双全，经邦济世，一往无前
5. 磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质
6. 团结一致，奋力拼搏;争创一流，展我雄风!
7. 激情飞扬，超越梦想;挑战极限，铸就辉煌!
8. 努力学习，刻苦训练;团结互助，争创佳绩!
9. 军中骄子，校园精英;勇往直前，谁与争锋!
10. 认真学习，刻苦训练;高一十五，能文能武!
11. 好好学习，天天向上;团结进取，争创一流!
12. 团结进取，奋力拼搏，齐心协力，共铸辉煌!
13. 军纪如铁，意志如钢，刻苦训练，严格要求!
14. 听从指挥，服从命令，团结互助，争创第一!
15. 军中骄子，校园精英，铿锵十八，勇往直前!
篇16：饭店开业庆典经典霸气祝福贺词
一声祝福，代表的是真心，一声问候，代表的是诚心，一份信念，愿的是你开心，一条短信，衷心的表达祝愿，开业大吉，生意兴隆。
前天祝贺早了点，今天祝贺挤了点，明天祝贺迟了点，现在祝贺是正点。祝贺你开业兴隆，财兴旺。财源茂盛，达八方。事业顺利，福高照。日进斗金，门庭闹。
开店开出好运，开业开出财源，开启人生梦想，开始拼搏希望，愿你好运常在，机遇常来，生财有道，幸福美好，万事顺心，事事如意，成功成就，从今做起。
新店开业，特送生意经：和气多一点，财源大一点，服务好一点，生意兴隆点，待客和善点，财路更宽点。另送祝福：开业大吉。
新店开业祝你：生意兴隆通四海，海阔天空任你飞，飞向云霄，一展凌云壮志。财源茂盛达三江，江深水远凭你游，游到龙宫，再现王者风采！
秉管鲍精神，因商作战；富陶朱学术，到处皆春。
新店将开，财富将到，朋友的祝福抢先来到，祝你生意似春笋，一节更比一节高；祝你财源如海潮，后浪推着前浪跑，一浪更比一浪强。
一点公心平似水，十分生意稳如山。
鞭炮连串，财运不断；大钱不少，小钱常赚；门面热闹，八方客源；经营妥善，常露笑脸。今日开业祝福满满，明朝事业红红火火。祝开业大吉，生意兴隆。
经之，营之，财恒足矣；悠也，久也，利莫大焉。
人如潮涌，四方云集，客多；腰包鼓鼓，金钵满满，钱多；财源广进，日进斗金，利盈；生意兴隆，一帆风顺，红火。在新店开业之际，祝朋友开张大吉！
展开一段生活，开始一段幸福，开启一个店面，做起一段经营，料理一份生意，收获一份成功，积攒一点财力，收获一份希望，吉祥火热送你，愿你万事如意。
送你一个吉祥水果篮，低层装一帆风顺；中间呈放财源滚滚；四周堆满富贵吉祥；上面铺着成功加永远快乐！祝开业大吉！
送你一棵发财树，财源滚滚挡不住；送你一朵好运花，财神天天来帮忙；送你一句祝福长，生意兴隆财气旺；祝开业大吉，财运不断！
开业的天，是蔚蓝的天，空气是甜的，云是五彩的，风是缓的。祝贺的心，是真诚的心，贺词是诚恳的，祝福是无限的，情意是深厚的。祝开业大吉大利，事业红红火火。
今天是个喜庆的日子，祝你开业兴隆，财兴旺。财源茂盛，达八方。事业顺利，福高照。日进斗金，门庭闹。生意从此红红火火。
财高八斗十顶百，源泉不断三江财，广纳人心堂中聚，进者客也君再来，请分别看首字及尾字，祝您开业大吉，恭喜发财！
一条短信两番情，三羊开泰助你兴；四季来财生意隆，五谷丰登财源通；六六大顺今日到，七日一周盈利高；八方来客送财来，九九归一实（十）属你！祝你开业大吉哦！
篇17：霸气自我介绍范文
1、相信你，是给你个机会骗我…
2、如今的现在，白天我替你老公疼你，晚上你老公替我疼你。
3、好了遭人嫉妒， 差了让人瞧不起， 开放点人家说你骚，保守点人家说你装。
4、别人怎么看你，和你毫无关系。你要怎么活，也和别人毫无关系。
5、小三的下场，除了背叛就是婚外恋。
6、是金子总是会发光的，你这个玻璃碴子就只能反光!
7、我只是不想野蛮，并不代表我没战斗力。
8、我可以爱一个人到不要命，但我绝不会爱一个人到不要脸。
9、女人不花，何来貌美如花。
10、我热屁股贴你冷脸上了，让您见笑了。
11、我趴在书上，学不学习不重要，关键是得有个姿态。
12、生容易，活容易。生活真他妈不容易。
13、我想做个女王，踏着尸体走向我爱的人。
14、我不缺爱，你的离开，只是让我少了一个习惯。
15、你或许不知道，当你难过时，我的眼泪也在泛滥。
16、我来不及参与你的以前，但你的将来会有我。
17、你嘲笑我没有朋友只身一人，我可怜你朋友众多却无真心。
18、如果这整个世界都否定叻沵，涐就陪著沵否定这整个世界。
19、莪很平凡，但只有一个。
20、人要学会绝情、做一个不痛不痒的人。
21、小说如童话，现实如残渣。
22、放纵、如今的花花世界，我又何必事事当真。
23、女人丶可以没身材，可以没脸蛋。但丶绝不可以没眼光。
篇18：2024军训口号霸气有哪些
1.牙齿好，吃饭香，选尚美，好牙齿。
2.不能给你一口好牙，赔你一生相伴。
3.口腔健康，尚美帮忙。
4.口腔不健康，发音影响大。
5.美丽微笑，尚美精心呵护。
6.您的口腔健康顾问。
7.尚美服务品质，口腔健康百年。
8.我是无龋好儿童。
9.原来健康可以如此简单。
10.维护口腔健康，增进全身健康。
11.重视乳牙龋早期治疗。
12.口腔健康是人类文明的标志。
13.幸福微笑，从此（齿）开始。
14.健康乳牙是健康恒牙的基础。
15.尚美口腔，牙齿健康。
16.健康的牙齿是幸福晚年的保证。
17.品质尚美，有“口”皆碑。
18.走进尚美口腔，笑容从“齿”绽放。
19.少吃甜食少得龋病。
20.护齿世家，舒适万家。
篇19：饭店开业霸气祝福贺词
财源滚滚达三江，生意兴隆通四海。
根深叶茂无疆业，源远流长有道财。
祝贺你开业兴隆，财兴旺。财源茂盛，达八方。事业顺利，福高照。日进斗金，门庭闹。
开业之际送上我诚挚祝贺，情深意重，祝你在未来的岁月，事业蒸蒸日上，财源广进！
开业之际送上我诚挚祝贺，情深意重，祝你在未来的岁月，事业蒸蒸日上，财源广进!
送你一个吉祥水果篮，低层装一帆风顺;中间呈放财源滚滚;四周堆满富贵吉祥;上方铺着成功加永远快乐!祝开业大吉!
财源滚滚达三江，生意兴隆通四海。
守护希望开了点，把握方向来经营，注意礼貌来沟通，坚持奋斗来成长，掌握消息等机会，学习经验少折曲，微笑在脸多宾客，幸福在心多开怀，愿你开店大吉，生意红火。
开业之喜，生意兴旺
开张之际，盛情恭贺：一贺你财源广进，二贺你生意兴隆，三贺你财富满门，一祝你金玉满堂，二祝你兴旺发达，三祝你开张大喜，一愿你福寿满堂，二愿你天赐吉祥，三愿你请我大餐!恭祝：开业盛典齐欢腾!
守护希望开了点，把握方向来经营，注意礼貌来沟通，坚持奋斗来成长，掌握消息等机会，学习经验少折曲，微笑在脸多宾客，幸福在心多开怀，愿你开店大吉，生意红火。
今日是个值得欢庆的日子，你又向成功前迈了一步，祝你生意越来越兴隆，事业越来越红火!
春意春前草，财源雨后泉。
愿你一年天天天发财，小时时时赚钱，分分分兴隆，秒秒秒好运；生意通四海财源贯南北经营全世界，兴旺发达生意通四海，繁荣昌盛经商财源汇三江！
水陆兼呈皆上品;宾朋尽兴共加餐。无人不道佳肴美;有客常来满座香。
一条信息两番情，三羊开泰助你兴；四季来财生意隆，五谷丰登财源通；六六大顺今日到，七日一周盈利高；八方来客送财来，九九归一实（十）属你！祝你开业大吉哦！
经之，营之，财恒足矣；悠也，久也，利莫大焉。
开业大吉！祝愿你的生意，蒸蒸日上，红红火火，日进斗金啊。
幽香拂面，紫气兆祥，庆开业典礼，祝生意如春浓，财源似水来!
这年头流行喝个晚茶，看个晚会，结个晚婚，道个晚安，但对你的祝贺不能晚，晚了就抓不住机会了，祝你开业大吉!!
开张大吉，恭逢其盛，祝你财源犹如春潮，财源滚滚，财运犹如夏日，蒸蒸日上，生意犹如丹枫迎秋，红红火火，金钱犹如鹅毛大雪，日进斗金。祝你春夏秋冬四季发财。
祝福贵店开业大吉。生意红红火火！日进斗金啊！
春意春前草，财源雨后泉。
财神今日降临到,日日夜夜围你绕；福星刚才来报道,开业之时准时到；友人昨晚没睡觉,编条信息祝福到；衷心祝你永远好，财源滚滚跑不了！
听，天下消息，说，天下客气，读，天下财气，写，天下福气，送天下好运气，生意就是四通八达的信息，祝你大展宏图多多欢喜。
送你一个吉祥水果篮，低层装一帆风顺；中间呈放财源滚滚；四周堆满富贵吉祥；上方铺着成功加永远快乐！祝开业大吉！
一马百符，商人爱福;七厅六耦，君手维新。
人民生活水平不断提高，广大群众的物质文化生活需要越来越高，希望你就是这个能不断满足大家需求的人，愿生日兴隆发财啊。
鲁豫：财富今日来报道，一年四季围你绕。寿星刚才来电报，开心时候准时到，福星昨晚没睡觉，硬要往你身上靠，衷心祝你永远笑，福禄寿禧跑不了!
一点公心平似水，十分生意稳如山。
篇20：幼儿园中班语言领域教学方案
活动目标
1.知道和朋友在一起不会感到孤独，和朋友在一起就会开心。
2.尝试主动交流，感受积极主动交往的意义。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动重难点
重点：能看图讲述故事。
难点：在故事中感受积极主动交往意义。
活动准备：
物质准备：故事PPT。
经验准备：知道什么是孤独。
活动过程：
(一)什么是孤独
1.幼儿有序欣赏PPT《我不愿意孤独》，教师完整讲述。
2.引导幼儿再次阅读PPT1-4页，理解孤独的含义。
3.戴眼镜的男孩说，什么时候会觉得孤独?(没有小朋友拉住自己的手;没有朋友一起玩，一起说话)
4.小男孩喜欢孤独吗?你从哪里看出来他不高兴?
5.根据幼儿的讨论，教师总结：孤独时没有和朋友在一起，只是自己一个人。孤独就像一只风筝，只有自己空荡荡地飘在天上。
(二)怎样才能不孤独
1.引导幼儿再次欣赏PPT第5-7页，小男孩不喜欢孤独，他想出哪些办法?他是怎么做的?
2.幼儿观察画面中的细节。戴眼镜的男孩去找朋友玩了吗?他和朋友玩什么?(找朋友一起说话;拿出玩具和朋友一起玩;看到朋友滑滑梯、荡秋千、坐跷跷板，戴眼镜的男孩也过去一起玩)
3.根据幼儿讨论和画面呈现的情景，教师总结：如果你不喜欢孤独，那就主动找朋友握握手，友好地和朋友说说话，找到朋友一起玩就不会孤独。
(三)我们不孤独
1.如果你看到孤独的朋友，会主动去和他拉手吗?
2.教师扮演“孤独的孩子”，幼儿主动来拉老师的手，说说话，或是拿玩具一起玩。“孤独的孩子”从伤心到高兴，最后大家拥抱在一起说：“和朋友在一起真好!”
3.教师总结：孤独会让人难过，我们要让每一个人小朋友都不孤独，不难过。
4.再次完整阅读《我不愿意孤独》。
5.大家拉着手一起出去玩玩吧。
活动反思：
《我不愿意孤独》，是讲一个戴眼镜的小男孩来到新的班级，面对新的环境，没有小朋友一起玩，没有朋友和自己说话，觉的自己很孤独，孤独就像是天上的风筝，只有自己一个人玩。他不喜欢孤独，于是就决定去找小朋友一起玩，他获得了快乐，赢得了朋友。
老师的情绪很重要，不要急，还是要控制好自己平和的态度，不要急于求成。我想，以后如果孩子在一个课堂中不能达到老师的要求，不要强压，还是要在事后再设计一个能让幼儿感兴趣的活动,从中弥补。