给老师写建议书怎么写精彩20篇

尊敬的各位老师、同志们、同学们：

大家好!金秋九月正是令人神清气爽、思绪辽阔的季节。几乎同时的新学年开学、新同学报到和庆祝教师节，更给重邮校园增添了节日般的气氛。今天，我们欢聚一堂，隆重举行第31个教师节庆祝表彰大会，作为人民教师，作为高校教育工作者，我们倍感光荣与自豪。在此，我代表学校党政，向全校师生致以节日的亲切问候!向受到上级和学校表彰奖励的各级各类先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向艰苦创业、立德树人，为学校发展做出重要贡献的老领导、老教师们，向辛勤耕耘、不懈追求，担当起学科建设、人才培养及各项事业发展重任的骨干教师和专家学者们，向爱岗敬业、无私奉献，默默工作在教育教学、管理服务岗位的教职员工们，向所有参与、关心、支持重邮建设发展的离退休老同志、老师们、同学们、校友们和朋友们致以崇高的敬意和衷心的感谢! 在此，我还要特别地向同样在热爱重邮、服务师生，为学校运行、为师生平安辛勤劳作、日夜守护的服务外包企业的员工们表示衷心的感谢!

教师是一个辛苦的职业，但更是一个神圣的事业。教师被誉为辛勤的园丁，是因为老师们长年累月辛劳在教学第一线，传道授业、教书育人，用自己宝贵的青春年华点亮学生们的心灵之光，跨过漫漫的人生岁月，送走一批批国家需要的人才。在我们身边，有许多的重邮老师，从当年的风华正茂到而今的两鬓染霜，一直与学生、讲台、课本为伴;许多老师一年要站讲台三、四百个小时，批改作业上万次，小病小恙也不愿调课，常自己杠着;许多老师肩负着教学、科研两副重担，非常辛苦，即使在常常让社会上的人们非常羡慕的两个假期里，他们也不能奢望完全放松休息，这样的老师怎不令人尊敬!老师又被称为人类灵魂的工程师，这是因为教师不仅要向学生传播知识、传授技能、启蒙智慧，成就事业,还要用自己的品格修养、学识风范去教育学生修德明理、文明正义、健全人格、至仁至贤，要让我们的青年学子能承载着家庭的希望、民族的梦想和祖国的未来，这样的事业怎不令我们感到神圣与光荣!因此，我们应坚持“大学教育以学生为中心，办学过程以教师为中心”的理念，加快推进师资与人才队伍建设，扎实实施文峰骨干教师培养等重点人才工程，打造一支教学、科研、学术水平高，师风师德与教学能力都过硬的专任教师队伍和辅导员教师队伍，支撑起重庆邮电大学学科、专业高水平的发展。我们要更加重视教师的思想进步和事业发展，重视改善教师的工作、生活条件，尤其要关心中青年教师的成长和长期专注于教育教学工作的一线教师的发展，为他们创造更多的培训、进修、出国以及提高学历、职称、待遇的机会，促进我校师资队伍建设快速、和谐、稳定地发展。

教育是一项平凡的工作，但更是一项伟大的工程。学校每一位普通教职员工，都是承担着为国家培养人才这一重要使命的教育工作者，我们每一项看起平常的教学、科研、管理和服务工作，都将汇入到建设教育、科技、文化强国，实现中华民族伟大复兴这一宏大的世纪工程之中。因此，我们重邮的2万多名师生，尤其是全体教职工同志们，都应有这样的责任和义务，把学校建设好，为我国高等教育事业做点贡献。尽管我校经历了60多年辉煌办学历史，也经历过近年来教学、科研、学科建设的快速发展，但是，我们仍面临着新形势、新机遇、新挑战，面临着许多需要我们去思考、去破解的问题与困难。我想，今日的重邮，发展到目前这个阶段上的重邮，我们仍需要上级部门、地方政府和社会各界的大力支持，需要争取更多的办学资源，改善办学环境和条件;我们还需要进一步更新观念、突破制约、不断改革，探索出一条适合自身实际情况和特点的快速、可持续发展之路;我们需要做的还很多很多，但是，此时的重邮，更需要的是任何一所具有深厚文化底蕴和蓬勃发展势头的大学都特别珍惜的人文精神、校风学风和工作氛围，这也是一个单位最为重要的“软实力”。因此，我希望我们的干部以身作则，我们的员工勤奋务实，大家团结一心，组成一个想干事、能干事的优秀群体;我希望同志们发扬迎难而上、全力争取、不轻放弃的“拼命三郎”精神，以积极的态度，面对困难、突破瓶颈、先声夺人、收获成功;我希望同志们发扬热爱学生、热爱事业、珍惜岗位的优良传统，无论是专任教师还是管理、工勤人员，无论是领导干部，还是普通员工，大家共同的价值观就是把自己的本职工作做好，拿实实在在的成绩说话，营造崇尚荣誉、尊敬能人的校园之风;我希望同志们进一步传承忠诚、仁爱、感恩等中华传统美德，每一位打上重邮印记的教师、学生、员工，甚至离校后的校友们，都应深明热爱祖国、忠于祖国之大义，都应怀有热爱学校、服务学校、忠诚于学校之情感，虽有委屈，但始终与大家患难相依、风雨同行，都应有自觉维护学校利益和声誉之良知;我希望同志们进一步发扬重邮团结、友善、明理、包容的朴实校风，同事之间相互关心、尊重、平等，以人品为重，群体之间相互理解、体谅和支持，以和谐为重，让清明、正义、勤奋、和谐之风永驻校园!

最后，祝愿全校师生员工身体健康、家庭幸福、事业兴旺!祝愿重庆邮电大学我们共同的家园未来更加美好!谢谢!

各位老师同学：

大家好!

金秋送爽,丹桂飘香,我虔诚的得不敢寻觅词汇,因为"老师"这两个字本身就是世上最崇高的敬词.一支粉笔,点拨知识王国的迷津;一块黑板,记下了老师的无限深情;一个讲台,映射着老师的艰辛.在第27个教师节到来之际，我们96班全体学生敬祝老师：节日快乐、身体健康、工作顺利、万事如意!

有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引了前进的方向;有人说，老师好似一支强心针，当我们遇到挫折与困难时，给以我们前进的动力和勇气。是啊!我们敬爱的老师付出的无私心血，期待的便是我们莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的人。

老师，虽有子女，却更多的把精力放在我们身上，每天回家时，子女都已入睡，每天上班时，孩子还在睡梦中。谈起每一位老师的经历，都会让人心动。在办公室里，老师辛苦备课，力求把教案做得更好。灯光下，老师在一丝不苟的批改作业，黑发中夹杂的银白在灯光下发出耀眼的光。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，您是我们心中最暖的太阳!您是我们心中最明亮的太阳。

还记得在我刚来学校的时候,妈妈拉着我的手说了很多话,您看到了,抚摩着我的头对妈妈说:"放心吧,我在学习上会鼓励她的,在生活上也会照顾她的.你就回去吧."您细致的呵护着我们,用辛勤的汗水滋润着我们健康的成长.

还记得有一次,有位同学生病了,您让他在座位上休息,可是,过了一段时间,病情加重了,您就背起他跑到了医院.您天天跟我们在一起，当我们生病时，您会特别关心我们，像是对待自己的儿女;当我们遇到学习上的难题时，您会耐心的教导我们，就如一把钥匙，打开我们知识的大门;当我们犯错时，您会语重心长地开导我们，让我们认识到自己的错误;当我们遇到生活中的烦恼时，您会与我们沟通为我们排忧解难……

老师您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 老师您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师您的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。这种爱给了我们温暖和力量。促使每一个学子不断地实现自己的追求，到达理想的彼岸。

“游子依恋故土,学人难忘恩师”。老师们全心育人,无私奉献的敬业精神给了我们极大的感染与激励. 最后，我们赠送老师一副对联，一支粉笔，积淀千秋智慧;三尺讲台，寄托万世文明。谢谢大家!

尊敬的韩启德副委员长，尊敬的许嘉璐副委员长，尊敬的罗豪才副主席;尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的各位校友，老师们、同学们、朋友们：

今天，对于我们党和国家，对于山东大学，都是一个非同寻常的日子。在我们校庆庆典活动开始的同时，党的xx届六中全会也正在开幕。xx届六中全会的主题是文化的发展和繁荣，而我们举办的校庆，早在一年前即定位为文化校庆和学术校庆。我们校庆的主题，既是我校对大学文化使命认识上的自觉，也是对xx届六中全会精神最早、最及时的贯彻与呼应。这使我们此刻的庆典，具有了通常校庆所不具备的特殊意义。

在这个吉日良辰，在这个半月前刚落成的中国高校目前最大的体育馆里，山东大学少长咸集，胜友如云。大家的到来，使山东大学110周年华诞庆典不仅盛大庄重，而且光芒四射。在此，我谨代表学校向莅临庆典活动的各位领导和嘉宾，致以最诚挚的谢意和最热烈的欢迎!向分布在五湖四海、天涯海角的所有山大校友和在读的所有山大学子，致以最亲切的问候!向奠定了我们事业发展基础的历届老领导、老同志;向在教书育人岗位上做出骄人业绩的各位老师表达最崇高的敬意!

山东大学有着令人骄傲的历史。1864年齐鲁大学前身的登州文会馆首开现代医学教育，距今已有147年历史。承载医学学科的登州文会馆由此成为中国近代高等教育最早的发祥地。由她所开创的齐鲁大学的历史和传统后来为山东大学所继承和吸收，山东大学因此成为中国高等教育的起源性大学。

山东大学还是我国第一所按章程办学的大学。《山东大学堂试办章程》在1920xx年问世后，由于清政府下令其他官办学堂必须参照，其在中国高等教育史上便具有了典范和开创意义。山东大学也因此成为中国近代大学制度奠基的大学。山东大学堂和其章程，为1920xx年的废科举和兴新学扫清了道路。山东大学堂所设学科的先进性和时代性，也为现代科学技术全面进入中国打开了大门。

山东大学的历史还是一部与祖国和民族同呼吸共命运的历史。命途多舛的山东大学堪称是百年中国的一个缩影。山东大学堂于1920xx年开办不久，即一分为六，直至1920xx年得以重建。但两年后，因济南发生日本人入侵后的“五·三”惨案，时任学校校务委员会主任的蔡元培便决定将学校迁往青岛。国立山东大学在青岛刚刚步入正轨，又遭逢日军侵华，山东大学被迫西迁，然后停办。1946年在青岛复校的山东大学正值声誉日隆之际，又连生多变。1958年成仿吾任校长时，学校从青岛迁回济南。“文革”期间，学校被一分为三，旋又合一。直到改革开放之后，特别是20xx年与山东医科大学、山东工业大学合并以后，新山东大学才走上了一条稳定发展的道路。

山东大学历经百难，愈挫愈坚，具有任何力量也不能扼杀的生命力。这是历代山大人为之骄傲的精神源泉。民族兴则山大兴，民族难则山大辱，国家折腾则山大不宁。迄今为止，山大的命运与民族的命运扣得如此之紧、如此同步，这既是山东大学的不幸，更是山东大学的大幸。由此可以预言，当中华民族伟大复兴的目标实现之日，也一定是山东大学跻身于世界一流大学的蓝图实现之时。

山东大学的历史，还是一部为新中国高等教育体系形成做出独特贡献的历史。在1952年的院系调整中，山东大学只出不进，连续为国家贡献了十余所大学。今天的上海戏剧学院、南京艺术学院、武汉大学的测绘学科、吉林大学的地质学科、北京林业大学的园林学科、郑州大学、山东农业大学、曲阜师范大学、中共山东省委党校等皆以山东大学为源。1958年迁校济南时，海洋学科留在了青岛，成长为今天的中国海洋大学;水产学科亦留青岛，成为今天的中科院国家海洋研究所;医学院留于青岛，改名青岛医学院，即今之青岛大学。这种分割和剖除，一方面成就了中国的高等教育事业，特别是成就了山东省的高等教育事业，另一方面则使山东大学元气大伤，优势和特色损失过半。山大象一只大学母鸡，对全国、对山东所进行的孵化，是其历史最独特的部分。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”120xx年山东大学的历史，是从灾难缠身走向兴旺发达的历史，这正应了中国的一句古话：“艰难玉汝以成”!这也从另一个方面说明，作为人文渊薮和科学之根的齐鲁圣地，一定需要一所能够传承中华文化血脉的大学。山东大学办在孔孟故乡，办在中国传统文化的发祥地上，她天然地担承着一种文化宿命和宗教般的圣责。这可能就是山东大学屡屡大难不死并勃发向上的根本原因。

尽管经历了如此众多的坎坷和磨难，但山东大学依然成就非凡。回首往昔，最令我们感到辉煌和自豪的，是山东大学所取得的杰出的办学业绩。

在120xx年的办学历程中，山东大学共培养出40万各类毕业生。他们中有辛亥革命的先驱，有抗日名将，有共和国元帅，山东大学可能是中国自办高校中唯一培养了共和国元帅的大学。还有十几位党和国家领导人，有数十位两院院士，有美、英、加等国的科学院院士，有指导过诺贝尔奖获得者的名师大家，有美国总统奖的获得者，有作品在美国百老汇演出半世纪不衰的作家，有代表半个世纪的文化巨擘、诗坛圣人，也有大批艺术名家，驻外大使、奥运和世界冠军，还有几乎能决定我们生活质量的石油、电力、粮食、资源、信息等领域的企业界领袖。

山东大学之所以人才辈出、群星闪耀，开放灵活的办学理念和选材机制是其主要原因。历史上臧克家数学考零分而被闻一多破格录取的故事，已是中国高等教育史上的一段佳话。不拘成规、不落俗套、唯才是举，为各种类型的人才提供最自由、最充分的成长空间，是山东大学一贯的育人特色。

大学是常新的。一个多世纪以来，山东大学不断地创造新思想、新知识和新文化。早在1920xx年，山大教授便在英国《自然》杂志上发表文章，这是中国科学界走向世界的开始。山大在中国科学史上创造了无数个中国之最。

童第周被称为中国克隆之父。他所克隆的鱼被称为“童鱼”。这被视为生命科学在中国的一座高峰。全国第一届自然科学奖表彰大会上，山东大学有三项成果获得一等奖。直到今天，山东大学在《科学》、《自然》及SCI上论文发表数与被引用数，仍保持在中国高校的前列。值得一提的是，我校学生已能以第一作者身份在《科学》上发出重头文章。目前，已有数学、物理、化学、材料、工程、临床医学、动物植物、生化与生物等八个学科进入美国ESI统计的世界前1%。金融数学、晶体材料、生物技术、新药制造、心脑血管功能修复、热科学、岩土力学、新能源、环境科学等多领域都在国际国内具有重要地位。以在世界数学家大会上作一小时报告的彭实戈院士为代表的一批科学家已成功走向世界。

早在20世纪30年代，以闻一多、梁实秋、杨振声、老舍、沈从文、洪深、游国恩等为代表的著名学者就在山大文学史上谱写过华美的篇章。20世纪50年代以来，以冯沅君、陆侃如、高亨、萧涤非、殷孟伦、殷焕先为代表的中国古典文学和汉语言文字学，以丁山、郑鹤声、黄云眉、张维华、杨向奎、童书业、王仲荦、赵俪生为代表的有中国史学界“八马同槽”之誉的中国古史研究，使山东大学成为当时海内外瞩目的文史研究重镇。新中国第一份高校文科学术杂志《文史哲》，将山东大学的人文学术地位推向巅峰。该杂志六十年来一直保持着中国大学“文科学报之王”的地位。

山东大学以基础研究见长，以文史研究见长，而医科、工科及新兴学科各具其优势与特色。这就是山大宝贵的学术基因。

开放办学与实现大学的国际化，一直是山东大学的历史传统。早在山东大学堂开办之初，山大即聘请美国人赫士任总教习。当时的留学生及外籍教师的比例均超过了10%。医学学科系由美国的纽约大学与加拿大的多伦多大学共办，直至1952年时，毕业生可同时获得美、加、中三国三校毕业文凭。改革开放后不久，山大率先恢复了与国外名校的交流合作。1982年吴富恒教授获授哈佛大学荣誉法学博士学位，这是中国学者中迄今唯一获此殊荣的人。现在与山大建立友好关系的国家达四十余个，建立友好校际关系的大学达120余所。山大每年派出的留学生超过千人。国际科研合作中，与世界名校共建的科研平台已达二十余个。学校目前所实施的国际化战略，正以推出1000门英语课程为措施，以把山东大学发展成为世界高等教育体系的重要组成部分为目标。实行全方位开放是山东大学为天下储人才的博大胸怀之所在。

110周年是山东大学发展的重要里程碑。我们将在这个新的历史起点上再出发，开启未来。中国正在史诗般地崛起，在这个中国大国化的时代中，山东大学必须担当起领袖式大学的角色。为此，我们提出了到建校120周年时，把学校初步建成世界一流大学的新的办学目标。实现这个目标，是新一代山大人的历史责任。

世界一流大学是一个开放并具变动性和多义性的概念。当一所大学能支撑当地社会发展的时候，这所大学在当地就是一流的。当这所大学能够支撑这个国家和民族的发展时，这所大学就是这个国家一流的。而所谓世界一流大学，就是指其影响力已经不止于影响其所在的国家，而是在深刻地影响和引领整个世界。

创办世界一流大学，我们会遇到观念、师资水平、办学体制和经费投入等严峻挑战。但我们会知难而上，以改革的精神，以质量发展的理念，以体制创新的胆魄去完成攀越和突破，通过再创第三次辉煌而登上这一高峰。在实现这个目标的过程中，我们首先会把山东大学办成受人尊重的大学。

受人尊重的大学应当彰显她的德性。大学之大首在大德，大学之学重在学统。将大德与大学问集于一身且能代表学统者谓之大师。大师即世之楷模，学之源出。师德决定校德，也决定生德。大学之德不同于世俗道德，其灵魂在于要为天下储人才，要为国家图富强。大学不以利为利，而以义为利。大学失德，首先失在功利与世俗上。失德的大学是无法受人尊重的。其永远无法成为世界一流。

受人尊重的大学要彰显她的思想性。思想是一所大学的高度，有思想才有真理。社会的进步靠科技，而社会的方向靠思想。有思想的大学才令人向往。有思想的大学才能成为世界一流大学。

受人尊重的大学要彰显她的创新性。大学的活力在创新，她是社会青春与运动的代表，更重要的是她每天都有新成果产生，每天都有新知识涌现。创新是大学表达自己水平最根本的方式，善于创新的大学才可能成为世界一流大学。

受人尊重的大学要彰显她的特色性。特色是大学的魅力所在。有特色才有价值，才不会被人忽视和替代。特色有软硬之分。学风、传统、文化、制度属于软特色。硬特色则表现在学科实力上。所有世界著名大学都是以自己学科特色而著称的。办出水平，办出特色，主要指办出学科水平与学科特色。无特色便无水平，无特色便无优势。

把德性、思想性、创新性和特色性统一在一起，就是我们要办的大学。这样的大学一定是受人尊重的大学，也一定是具备了世界一流大学共同本质的大学。

山东大学地处齐鲁大地，中国传统文化的代表性人物大多出自山东，我们在文化与道德资源方面拥有全国其他大学无可比拟的优势，所以我们有足够的理由和力量把山东大学打造成为在中国传统文化传承与创新方面最有代表性的大学。

在未来十年中，山东大学要成为辐射东西方文明的文化高地，要成为世界古典学术复兴的东方中心。我们会抓住世界文明转型和国家提升软实力的战略机遇，集中全校古典学术研究的力量，努力打造具有全球意义的儒学研究基地，并以此为突破口，带动山东大学和中国古典学术的全面振兴。

为实现上述目标，我们正在实施“十百千杰出人才计划”、“学术振兴行动计划”、“国际化战略20xx计划”、“服务山东行动计划”、“大部制与学部制改革计划”、“协同创新计划”。特别需要一提的是，我们自今年起将恢复在青岛办学，用山东大学(济南)、山东大学(青岛)、山东大学(威海)的山东大学系统，探索人才培养与办学的新模式。并以此为契机，创新体制机制，构筑现代大学制度，使青岛校区成为高端人才的吸纳与培养基地，高尖科技成果的创新基地，高新技术成果的孵化与转化基地，高端国际学术交流基地。我们相信，随着青岛校区在五年后的全面建成，随着我们新的办学模式和制度的确立，山东大学一定会极大地缩短其与世界一流大学间的距离。

我们可以骄傲地说，世界已听到了山大人雄姿英发迈向世界一流大学的脚步声。

120xx年的沧桑，120xx年的辉煌，120xx年山大人的光荣与梦想。在这样一个历史性的时刻，每一个山大人都感受到了从未有过的激动和从未有过的自豪。我们能把过去的120xx年写满成就与奇迹，我们同样可以自信地说，历史将为山东大学翻开更加灿烂的一页。让我们共同携手，为实现建成世界一流大学的办学目标而努力奋斗。

大家早上好!今天我国旗下讲话的.题目是《献给母亲的赞歌》。

总想让那如灵泉一般动听的歌声淌入您的心底;总想让那如春风一般和煦的歌声传入您的脑海;总想让那如雨露一般甘甜的歌声萦绕您的耳边。你听!那是爱的赞歌!你听!那是感恩的赞歌!你听，那是祝福的赞歌!你听!那是献给母亲的赞歌!今天，音符为您跳跃，歌声为您唱响!

如果把人生看成一首歌，那么母爱就是这歌声中最动人的音符。你听，优扬的歌声赞美着母亲的情怀,舒缓或激昂的乐曲正倾诉着对母亲的热爱和感激。而母爱正如跳动的音符，在大千的世界里用浓浓母爱有节律、变化万千地谱写出一曲曲或欢快、或凄婉、或甜美的感人的歌曲，孩子们则沉浸在殷殷母爱情怀谱写的乐曲中，滋润着、享受着、快乐着、幸福着。

如果把人生看成一首诗，那么母爱就是这诗中最美最煽情的语言的火花。你想，母爱纯洁得像一颗晶莹剔透的钻石，洁白无瑕;母爱诚挚热烈，像一团烈火温暖着这个世界;它用无声的语言滋润心灵、呵护成长、感动世界，就像诗中你不经意发现的唯美的诗句，慢慢体味，愈觉韵味深长。

如果把人生看成一条奔流不息的河流，那么母爱就是河流中激起的一朵朵浪花。你瞧，浪花飞溅方显出澎湃急流的气度，而朵朵浪花或激昂、或温情、或妩媚婀娜、或玩皮嬉闹，它们用这种方式将满腔的爱意倾注给了河流。母爱就如同浪花，无论在生活中它表现出或温情、或严厉、或华彩亮丽、或朴实无华，它却是以不同的方式呈现出母爱的厚重、诚挚、深沉、博大，并竭尽全能毫无保留地奉献给人类。母爱的无私和力量让生命之河源远流长，母爱的温情和挚热支撑起人类生命的蓝天。

我们享受母爱，我们赞美母爱，我们情不由衷地热爱和钦佩母亲：这是因为母亲是生命的源泉，是母亲用甘甜的乳汁抚育着生命;母亲是"避风港"，当你的学习、生活遇到挫折、不顺时，总有母亲的安慰和鼓励陪伴你，让你把抛锚的船泊停靠在她的港弯里遮风避雨，鼓舞你来日重新启航;母亲是高高的灯塔，总是在你失落时给你光明，指引你前行;母亲是杯淡淡的青茶，时时刻刻滋润你的心扉。母亲是本厚厚的书，教会你如何做人，如何生活;母亲是冬天里的碳，为你驱寒送暖，点燃你的理想信念。母亲似一池清潭，清澈透明，满怀深情。

我们热爱母亲，是因为我们对母亲有着一生的感激，有着诉说不尽的相思，有着今生无法割舍的血脉情缘。母亲一生忙碌操劳，为子女为家庭耗尽青春年华，昔日的美貌磨变成苍老和憔悴，但却依然无怨无悔;母亲一生慈祥善良，她总是热情助人，与邻里和睦相处;母亲一生胸怀坦荡，高风亮节，无私奉献......正因为如此，平凡朴实的母亲却让天地为之动情，目月为之生辉，让我们为之感动!

人生如画，总有几笔精彩，是母亲成就了这种精彩;人生如歌，母亲是歌曲中永恒的旋律;生命如诗，母亲是永远也读不厌倦的诗篇;生命如河，是母亲赋予河川勇往直前的动力。母亲是生命的源泉，是理想的基石，是精神的支柱，是人类的财富，她用独特的人格魅力感染和引领着我们。

"受人滴水之恩，当以涌泉相报"，但对于母亲的恩情，我们却是一生一世也无法报答，纵有千言万语也无法表达我们对母亲的敬意和感激。在心底，对母亲所有的感激汇涌成一句话：

母亲，生命因你的存在而精彩!

母亲，有你的陪伴是我一生的幸福!

总想让那如灵泉一般动听的歌声淌入您的心底;总想让那如春风一般和煦的歌声传入您的脑海;总想让那如雨露一般甘甜的歌声萦绕您的耳边。我想我唱的歌，不一定婉转动听，但却饱含深情;不一定高亢激情，但却充满着感恩—献给母亲的赞歌!

我今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

尊敬的各位老师：

大家下午好!

金秋九月，硕果盈枝，这是一个收获的季节，也是一个感恩的季节，今天我们在这里欢聚一堂，共同庆祝第__个教师节并举行表彰大会。首先我谨代表学校向辛勤工作，默默付出的全体老师们致以节日的问候和衷心的感谢!

老师们，你们辛苦了!

刚刚过去的一学年，是我们新的领导班子率领全体教职员工继续砥砺前行的一年，这一年，有太多值得我们骄傲的成绩：校园环境整洁靓丽，学生行为文明规范，中高考成绩节节攀升，教学质量连创新高，年轻教师茁壮成长，教育科研硕果累累，学校社会美誉度日益提高……这一切的一切，得益于全体教职工的恪尽职守，无私付出!你们中有十几年如一日甘守锦园三尺讲台的骨干们，你们中有初出茅庐在锦园虚心求教的新秀们，你们中有呕心沥血、诲人不倦的班主任，你们中有默默无闻、不计得失的后勤人员，你们在工作中孜孜以求、在育人时循循善诱，正因为有你们的爱岗敬业和责任担当，才有了师大锦园今日的辉煌成就，才有了家长对学校的信赖和赞誉，才有了孩子对老师的爱戴和敬重，才有了莘莘学子未来的光明前程，才有了伟大祖国复兴的圆梦希望!在这里，请允许我对各位老师真诚的说一声：谢谢!

老师们，我们师大锦园学校办学之初，便立志办一所“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的好学校，这不仅仅是一句简简单单的承诺，更是一份沉甸甸的责任。如今，在学校“和”文化引领下，我们全体师大锦园人，充分发挥自身的聪明才智，努力迈向教育新高度，向“打造高质量学校、打造高素质学校、打造高品位”学校的“三五”规划目标前行。全体教师不仅要把师大锦园的发展、进步与腾飞当作己任，更要把国家的命运、家长的期待和学生的未来作为自己教育教学工作的根本出发点。借此机会，结合我们学校的校园文化，我想向老师们谈谈我内心的五点希望：

第一：和蔼、和悦----做一个充满爱心的老师。

没有爱就没有真正的教育，“学博为师，德高为范”，爱是教师职业道德的基本要求，充满爱心就是对事业负责对每一个学生负责。教育家夏丐尊先生说：“教育没有爱，就像池塘没有水”，没有爱心是当不好老师的。德国的雅斯贝尔斯有一个非常精彩的比喻：教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。要触动学生的灵魂，必须用爱，而且应该是无差别的爱(无论他的学业成绩如何)，只有爱，才能感受到教育的乐趣;只有爱，才能创造和谐的师生关系;只有爱，才能赢得爱。

第二：和谨、和逊----做一个有高度责任心的老师。

态度决定一切，“无论做什么事，你的态度决定你的高度”。享誉全球的希尔顿饭店的创始人康拉德·希尔顿(KonradN.Hilton)说过“就算洗一辈子马桶，也要做一名洗马桶最出色的人”。老师的工作责任心、工作态度、工作水平是衡量老师工作能力的三个关键因素，一个“好”教师，工作责任心和工作态度要占70%，工作水平只占30%，也就是说我们再有本事，工作态度马虎，工作责任心不强，是很难教出好学生的。为了一个个充满梦想的生命，为了一个个充满希望的家庭，我们要爱生如子、不计得失、用心工作，当一名好老师。

第三：和淳、和雅----做一个心胸豁达的老师。

一个人的心胸有多大，它发展的空间就有多大。作为老师，我们应该怀着感恩之情，感谢我们的学生，是他们给我们工作的保障，没有他们，我们会有一部分失去工作的机会。只要我们有这样的心态去工作，就会多一份宽容，少一份指责;多一份理解，少一份抱怨;多一份大度，少一份计较;多一份团结，少一份争斗;多一份奉献，少一份索取。

第四：和敏、和睿----做一个善于管理的老师。

每一位老师都是管理者，我们要更新管理理念，坚持以学生为本，从有利于学校、老师、学生的发展角度作为管理的出发点。电视剧《名校》中一位老师说过这样一句话：“在教师的眼里没有坏孩子，只有犯错误的孩子，孩子的成长是在错误的叠加上完成的。老师管理的责任最重要的是纠正错误，引导他做正确的事，教育他正确做事。”因此我们对学生既要严格要求，又要宽严适度，严慈并济，恩威并施，做一个管理型老师。

第五：和情、和智----做一个对学生有积极影响力的老师。

作为一名老师，今天，每一天，我们的一点一滴都将决定学生会受到怎样的影响，不仅一时，更是一生。这种影响力是积极的还是消极的，决策权完全在我们自己的手中。要知道，不管我们值不值得，学生都会认为我们神通广大，无所不能，除非我们让他们相信事实并非如此。所以，请一定要意识到，在学生的眼中，你的影响力是非常巨大而又深远的。如果能够对一个学生的生活施以积极的影响，你就会影响他的将来，而且还会影响到他将来会遇到的每个人。如果你与学生们彼此信任，那么你对他们的积极影响将会让他们终身铭记。

亲爱的老师们，辛勤园丁，是送给老师的赞语;春风化雨，是献给老师的颂歌。老师是一份责任，老师是一份荣誉，老师更是一份希望。我们的身上，凝聚着社会的重托，家长的厚望，我们应该以广博的知识引导学生，以文明的仪表影响学生，以高尚的人格感染学生，以博大的胸怀爱护学生。

亲爱的老师们，让我们抱着乐观去感悟生活，带着幸福去理解教育，怀着激情去追寻梦想;让我们同心协力，凝心聚力， 竭心尽力，共绘锦园发展新蓝图!

最后，再一次祝愿全体教职员工：

节日和乐，工作和顺;

家庭和睦，事事和心!

谢谢大家!

同学们：

今年九月是第八个全国“中小学弘扬和培育民族精神月”，后天，是第二十七个教师节。说到这里，我情不自禁地想到了这样一群人：他们，是一群最平凡却又是最伟大的人;他们，把全部的智慧、全部的爱都奉献给太阳底下最光辉的托举太阳、播撒希望、培育花朵的事业;他们就是光荣的人民教师。

在我们身边，也有许许多多爱岗敬业的老师们：

那天，一位小同学腹泻，弄了一身粪便，您用自己的毛巾帮她擦洗干净，又给他换好干净的衣服，就像慈祥的母亲无微不至地照顾婴儿;我们天天看到低年级的老师们护送路队，就像慈爱的母亲精心呵护着自己心爱的孩子，不，母亲的孩子只有一个、两个，而您却是五、六十个孩子的守护天使，您比母亲更伟大!

学生们忘不了，老师，您在做完良性肿瘤切除手术后，为了不耽误我们学习，硬是一天也不肯休息，双臂肿胀、酸痛得抬不起来，您就用左手托着右手艰难地板书;还有您，老师，母亲病危等着您回家见上最后一面，老师们都劝您赶紧快走，您却说，我先要安排好了学生;

我们还记得，老师，放学后，您耐心地为学习暂时困难的同学补课;滂沱的大雨中，您送没带雨具的学生回家;节假日，您奔波在家访的路上，还用自己的工资给家庭困难的学生买六一礼物，给失去母爱的学生举办生日班会……

这就是您，实验小学的老师们。对于您的无私奉献，我们“谢谢”两个字的份量实在是太轻太轻，但我还是要说：谢谢您，敬爱的好老师!我们还要用爱和行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，而是要我们在日常生活的点点滴滴中表现出来：课堂上，专心致志地听讲，这是感恩;下课后，遇到老师，真心地问一声“老师好”，这也是感恩;

放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是你对老师的尊重，是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

同学们，沐浴着新学期希望的曙光，我们翻开了学习生活崭新的一页。在第二十七个教师节即将到来之际，让我们满怀感恩之情尊敬老师、热爱老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让和谐与温馨充满我们的校园。

各位老师、同志们：你们好!

今天，大家欢聚一堂，隆重庆祝这个属于所有教师的美好节日，在这个喜庆的时刻，我谨代表__×，并以我个人的名义，向辛勤耕耘、默默奉献于教育教学岗位上的全体教职工致以诚挚的节日问候!祝大家节日快乐、阖家欢乐!

中国是一个历史悠久的文明国度，从古至今就有尊师重教的传统美德，民间就有“一日为师，终身为父”之说。教师职业是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就说过：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”。可见，培养人才是根本性的长远大计。任何一个人的成长，都离不开教师的培养教育。教师教给学生做人的道理，启迪学生的智慧，传授给学生知识本领，为学生解答疑难和困惑。教师职业又是艰苦而辛劳的。教师淡泊名利，甘为人梯，呕心沥血，尽职尽责。因此，教师获得人们和社会的尊敬是当之无愧的。

同志们，__学院已经走过了_年的发展历程。在_年的风雨奋斗中，经过几代人的不懈努力，学校逐步发展壮大，为社会输送了一批又一批的合格人才。我们欣喜地看到，自新校区迁建以来，在省有关部门和社会各界的大力支持下，学校得到了较快的发展，完成了从中职教育向高职教育的转变，专业设置更趋完善合理，师资队伍、办学条件得到了较大改善，学生规模发展到5000多人。据我了解，今年毕业生的就业形势非常好，招生计划又达到一个新高。这些成绩的取得，是学院领导班子和全体教职工共同努力的结果，__×对学院所取得的成绩表示祝贺!但是，我们也应该清醒地看到，我们所面临的是一个竞争的社会，随着教育事业的大门向国外开放，竞争将更趋激励，在此，向全体教职工提出几点希望和要求：

第一，希望同志们再接再厉，坚持与时俱进，为国育才。科学技术是第一生产力，人才是关键。而学校教育又是人才培养最基础、最重要的一环。我们学院的领导班子和全校教职员工要进一步增强责任意识，以创建“一流高职院”为目标，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循高等职业教育的内在规律和特点，以服务为宗旨，以就业为导向，坚持产、学、研结合的道路，为国家经济社会的发展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要进一步深化教育教学改革，加快精品课程建设和特色工程建设步伐，不断提高办学质量和办学效益。当前，重点要认真落实《20__-20__年教育振兴行动计划》，求真务实地制订学院“十一·五”规划。通过制订这一带有全局性的计划，进一步明确学院改革与发展的新蓝图。

第二，希望大家进一步加强学习，把学院建设成一个学习型大学。著名教育家陶行知先生曾说过：“教师应当学而不厌，才能诲人不倦”。作为教师，必须先加强学习，充实自我，才能有教学之乐而无教学之苦。要不断提高政治理论水平和政治修养;要抓紧学习教育科学理论、现代科学技术和市场经济等方面的知识，切实掌握现代教育理念、教育方法和教学手段，善于发现和总结教育规律，提高教书育人的能力;要面对社会发展和人民群众对优质教育的迫切需求，勇于并善于改革教育内容和教学模式，不断调整完善知识结构，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

第三，希望大家进一步重视师德建设，努力提升学院文明水平。学校是社会主义精神文明建设的窗口，学校教育在国家道德建设、提升社会文明程度中发挥着特殊的作用。特别是我们教师，其一言一行对学生具有重要的影响。所以，大家一定要遵守师德规范，言传身教，切实承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责。要忠诚于党和人民的教育事业，以培育人才、繁荣学术、发展先进文化和推动社会进步为己任，对自身的道德、人格要有更高的要求，自觉为人师表，做道德的表率。

同志们，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。振兴教育，希望在教师。我们的事业光荣而又艰巨，希望我们的教师以教育改革和发展为己任，永葆默默无闻、无私奉献的本色，永远成为志存高远、师德高尚、教艺精良、身心健康、严谨笃学、与时俱进的好教师，为教育事业贡献自己的聪明才智。

最后，再次祝大家教师节愉快，身体健康，万事如意!

教师节活动发言致辞3

伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又和我们相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与各位领导、各位老师共同分享教师节的快乐!谢谢你们——你们的到来，温暖了我们的节日!

作为一名在农村工作了20_年的普通教师也目睹了临泽教育20_年的发展变化和历程。

20_年前农村的教育发展是相对滞后的。学校的基础设施建设只能为师生遮风挡雨，教师的教学还停留在一支粉笔一张嘴上，学生的行为养成习惯还是陈旧脱俗的，家长的观念是念不出去就回来种地。20_年中的教育是逐步向前发展的。随着党委政府教育部门对教育的高度重视、关心教育、投资教育，社会各界大力支持教育，农村学校的的设施建设有了大的改观，通过各方筹资各校都硬化了校园活动场地，教室里铺上了地板砖，摘掉了上学净娃娃放学土娃娃的帽子，政府及教育部门还投资架设了电脑电视机实现了多媒体教学，使农村的孩子也享受到了优质的教育资源，开拓了孩子的视野坐在教室里通过老师的指引就看到了自己祖国的发展变化，欣赏到了祖国各地的大好河山和美丽风光，心里不再是一片空白而是充满了无限的遐思。有了自己的思想和自己的奋斗目标。教师的教学观念沐浴教育改革的春风，随着对走出去请进来的教学手段的变革，不再是单纯的向学生传道授业，而是添加了育人的本领，不再是机械式的死记硬背，而是谆谆教导学生自己领悟。学生的行为养成习惯不再是死学知识而是发展成了德智体美劳兼备的阳光少年了。家长的观念也随着社会的发展政府及教育部门的宣传引导发生了巨大的变化。能支持学校的发展，为学校的建设出资出力筹谋划策了，对孩子接受教育不再是不闻不问守着自己的庄稼地了，而是非常重视对孩子的教育了。

20_年后如今的教育已近是蓬勃发展的，从义务教育经费保障到学前教育的逐步免费;从新建学校规划到打造高新教育品牌;从引进优秀师资到名师团队的打造;从两基督导教育评估到国家对临泽教育的高度重视;从中小学布局调整到关注教育内涵、均衡发展。从两免一补到学生营养餐的实施;从教师工资不能按时发放到政府财政统管提高教师的待遇，这都与党委政府及教育部门的高度重视不懈努力和全县广大教师的辛勤付出是分不开的。作为教师我们共同见证了临泽教育飞速发展的精彩与辉煌。

我们要在临泽县党委政府及教科局的正确领导下，倾心教育，做有境界的教师;用心教书，做有责任的教师;潜心研究，做有思想的教师;醉心课堂，做有激情的教师;真心奉献，做有爱心的教师。因为我们是光荣的人民教师，我们的肩上扛着民族的希望，我们的心中装着祖国的未来，我们的手中捧着孩子的明天。

作为教师我们也祝福临泽的教育蒸蒸日上，也希望上级部门能将教育经费和教学设施向农村学校倾斜，让农村教师和孩子也享受到教育发展带来的成功。

各位老师们、大家下午好：

在这充满喜悦和收获的金秋里，我们即将迎来自己的节日--第二十八个教师节。在此，我向努力耕耘、辛勤工作的全体教职工致以节日的问候和衷心的祝愿!祝愿所有教职工在新的学年里工作顺利，身体健康，生活幸福!

教师的职业普通而崇高，教师的工作平凡而伟大。长期以来，我镇广大教师秉承“敬业爱生，拼搏奉献”的优良传统，立足本岗，兢兢业业，精心育人，无私奉献，正是有了这样一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀队伍，正是有了这样一种辛勤耕耘、奋发有为的团队精神，我校的教育教学才有今天这样一个可喜的局面。

这一学年是令人欣喜的一年，是满载收获的一年，是张易镇全体师生追求梦想，放飞希望，风雨兼程，实现跨越的一年。一年来，在各位校长的积极带领下，在全体教师的勤奋努力下，学校的教育教学管理不断加强，德育活动不断丰富，办学特色不断彰显，“学生营养改善计划”工程顺利实施和历年选送的“小三手”比赛中，都得到上级领导和社会各界的好评。这些成绩的取得是大家共同努力的结果，大家能以学校发展为主，热爱学校，关心学生，乐于奉献，甘为人梯，能静下心来教书，潜下心来育人。此刻，面对每位校长以及受表彰的各位老师时，我内心由衷的欣慰，由衷的感谢。你们为学校的发展添砖加瓦，对教育事业兢兢业业，埋

头苦干，辛勤努力，你们是全镇师生的骄傲，希望大家再接再厉，为张易镇的教育事业做出更大的贡献。

回顾过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍。新学年，新高度，新起点，新希望，新面貌，我相信，只要我们心系学子，情归校园，齐心协力，团结一致，人人争先，个个奉献，全情教书，全程育人，我们的教育前景会更好。让我们同心同德，真抓实干，为全镇的教育事业共同拼搏努力。

最后，再次祝福大家身体健康，工作顺利，节日快乐! 谢谢!

各位老师、同学们：

早上好!

一转眼，一个学期又要结束了。但是有的学生却一直在彷徨，无所事事，他们不知道来学校的目的是什么，也不知道自己将来要干什么，也有一部分学生想学习，可是就是学不好，于是没有信心，学习三分钟热情。

要学会学习，首先要转变学习观念：变“被动学习”为“主动学习”。 有不少学生学习是被动的，小时候在家是父母压着学，在学校则是老师压着学，参加工作后将是:形势逼着学。都不是主动学习，这样不好。对学习的态度如何，直接决定着学习的效果。作为一名学生，学习就是天职。不认真学习就是失职。下面从三个方面来简单谈谈这个问题。

一、学习。首先要明确学习的目的。学习到底是为了什么?为了谁?从大的方面来讲，学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只有现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献;从狭隘的方面讲，学习也是为了自己，为自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。 明确了学习目的，我们才能在任何时候，都能有饱满的热情和坚定的信念。

二、勤奋。学习从来都不需要懒汉。我们可以看到，不管是语文还是数学，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，只有勤奋者方能坚持。古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢?因此学习离不开勤奋。

三、方法。光有勤奋还不行，良好而行之有效的学习方法至关重要。比如：课前要预习，只有在家中认真充分的预习了，才能提高听课的效率，加深对新知识的理解。听课要专心，听课一定要排除一切干扰，简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手。课后要复习。这是对课堂学习的消化与巩固，也是对即将要做的作业作一个提前的预习。重视做作业。作业作为检查知识掌握程度的检验方式，一定要认真对待，千万不可敷衍，甚至抄袭。

“一分耕耘，一分收获”，我们今天所做出的努力是为了明天的幸福，所有的付出，都会有结果;所有的汗水，都不会白流;所有的努力，都会有回报。“谁言寸草心，报得三春晖。”为了自己的将来，为了对得起父母，我们有一万个理由相信，同学们是好样的，一定会认真学习，一定能向自己的父母和老师交上一份满意的答卷。

老师们、同学们：

大家好!

当习习的秋风在我们身边吹拂，

当累累的硕果在枝头悄悄成熟,

当我们又满怀希望和信心跨入了新学期的时候，第28个教师节正踏着轻盈的步伐缓缓向我们走来。

虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有着意蕴深刻的教师节而显得富有，让人充满期待。

九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。明天，就是9月10日了，我们将迎来中华人民共和国第28个教师节。

在此，我们代表全体同学向辛苦耕耘、默默奉献的教师们致以节日的问候，并衷心祝愿你盲作顺利，生活愉快!

同学们，站在我们身后的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命，

如果我们是仔细观察的孩子，就会发现，课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;

天气变化时，老师那一句“添衣加被”亲切的叮咛会及时在你耳旁响起; 在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手;

考试后，为你们取得成绩而欢欣鼓舞，为你们失败而眉头紧锁也是老师们。 同学们，我们的老师所做出的这一切，看似很平凡，但确实把整个心灵给了我们，体现出了一种伟大的情怀。

同学们，面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，名师李镇西说的一句话：“让人们因我的存在而感到幸福”。那么在今天，这个特殊的日子，我们怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢?

可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱;

可以自己制作一个贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上;

还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;

当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话，给老师一个惊喜; 也可利用课间与老师做一次心与心地交流，表达你对老师的祝福等等。 不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。 我们尊重教师不只是在九月十日这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，一个会心的微笑，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;

放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是我们对老师的尊重和肯定。

比如见到老师送上一声亲切的问候;

在路上能主动帮老师捧作业本;

在课堂上，积极地思考，专心致志的听讲，体现了对老师的尊重，

在校园里、在生活中，文明的语言，彬彬有礼的行为体现了对老师的教导和培育的回报。

相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重。

老师、同学们，新的学期开始了，标志着新的征程即将远航，

祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步;

祝愿我们的老师盲作顺利，幸福安康，合家欢乐!

谢谢大家!

2020年语文教师实习报告

有人说：做人要像竹子一样，每攀登一节，就要做一次小结。最后，我想用我指导老师的话结束我的实习总结。他说：“我是那河面上的船夫，我的学生就坐在我的船上，我将用我的力量和智慧把我的学生渡到河的对岸!”我是多么的渴望自己是那船夫中的一员呀!下面，小编在这给大家带来20xx年语文教师实习报告，欢迎大家借鉴参考!

20xx年语文教师实习报告(一)

一个月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财富。

我教的是高一〈1〉班，这个班是全校的示范班，他们的语文老师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上高一全用新教材，这些都使得我颇感压力。到底该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。我总共听了指导老师三堂课，其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。因为工作繁忙，他很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路：把课堂话语权交给学生。用他的话说，一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。这句话可以说是他对我指导的全部，但在后来的教学实践中，我发现这句话也是使我受益最多的。虽是简简单单一句话却胜过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。在见习的三、四天时间里，作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，我对班上的语文水平和每个学生的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。了解了这些情况，我再仔细的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书，总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性，它从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。所有的这些给我的只有一个讯息——我不能再用传统的教学方式教学。

见习结束，我们进入国庆假期。利用假期，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面，我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。

我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。

法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

可以说，具体如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我经常把一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲，提问则是这乐曲中的旋律。如何提问，首先需要教师吃透教材、明确教学目标、重点和难点，准确落实设问点。如教《项脊轩志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于选取生活细节、场面描写的手法以及记物、叙事和抒情融为一体的写法，把它作为本课时的教学目标。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲”作为切入口。先叫学生找出过渡句，然后根据过渡句先分析“喜”的部分。提问学生，作者如何通过写景抒发自己“喜”的心情。接着设问“文章是不是以‘喜’贯穿全文”，转而分析“悲”的部分。首先叫学生看课文是通过大事表现自己的‘悲’的还是通过小事、生活细节表现自己对亲人的怀念的。学生轻而易举的可以得出是后者。由此，很自然的叫他们找出文中的细节描写，看看哪处细节写得最好，最感动人，为什么感动你，这就转到了叙事与抒情融合的写法了。整堂课问题环环相扣，由浅入深，学生自己从问题中找到答案。最后，我问他们“你们从这节课学到了什么?”，他们们异口同声的说，学会了捕捉生活中的小事进行描写，学会了记物叙事抒情融合的写法。这就完成了预定的教学目标。由此，可以看出，找切入口，确定目标，设置问题内容，设置问题顺序至关重要。

有的时候，不仅老师可以提问，学生也可以提。如在教《荷塘月色》这篇课文时，我先放录音把学生带入一种意境，然后让他们说说听录音的感受，得出共同的体会即这篇课文很优美，语句优美，写景优美。然后叫他们找出文中直接写景的段落(第4、5节)，接着分析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章写了什么，怎么样，勾勒了怎样的意境三个方面进行分析。接着由我带着他们一起分析这一段的月色下的荷塘。自然而然的他们会仿照第四节的分析来自读、分析第5节。最后，再让学生进行画面想象，通过音乐的渲染，再次把他们拉入了那种意境美。怎么去提问应该说是没有定论的，但一个总的前提是问题得围绕你的教学目标，得有科学的内容。你所提的问题目的是要把学生引导到你的教学目标中来，这是一个大的前提，有了这个前提再考虑如何提问能更好的引导学生，发挥他们的主动性和创造性，如何使问题更有连贯性，使问题更有概括性。

问题提出来了，如何引导呢?首先对学生的发言应该鼓励。发完言后应有恰当的评价。不要小看了那几句鼓励的话，它对激发学生的积极性至关重要。有好几位学生在给我的留言本里写道：“谢谢老师对我的鼓励，谢谢老师对我回答问题的赞美和肯定。我从没想过我还会受人关注，我从没料到我的发言也可以受到肯定。我们需要肯定，需要关注，需要鼓励。”这是他们心底发出的话，因此不要忽视了给她们鼓励。

引导可适当启发、点拨。如教《华罗庚》一文时，分析课文结构、解读传主思想、分析文章写作特色时，我都会联系先前学过的课文《“布衣总统”孙中山》。学生回答不出问题时，我会启发他们：“我们先来回忆一下《“布衣总统”孙中山》，这篇文章是通过生活中的几个方面表现传主甘于淡泊的品质。那么《华罗庚》还是不是从一个方面来写的呢?”学生很容易得出答案——是以时间为顺概括了他一生的经历。我接下来便问：一个人一生的经历是漫长的、复杂的，作者是不是只写了传主某一方面的品质?答案当然是否定的。由此很自然的转为课堂的重点——讨论文章突出了华罗庚怎样的品质，通过什么事怎样来表现的。在上《作文有文采》这堂作文课时，唐突的叫学生分析一个例句的好坏，他会哑口无言，不知从何入手。我会提醒他们例句中用了哪些修辞，哪些修饰词，用了哪些动词，调动了哪些感官，这样写的效果怎样，给人的感觉怎样等等问题进行引导、启发和点拨。这样不仅使他们学到了作文怎么做到有文采，同时也学会了一种分析问题的方式、一种思维方式、一种语文学习的方式。由此看出，学生回答不出问题了，要通过知识迁移、层层推理、由浅入深等等方式去做适当的引导，要让他们自己去找问题的答案，而不要自己作答。

最后，一个必不可少的环节是总结。可由老师总结，也可以由学生总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容?”、“从这节课中你们主要学到了什么?”、“受到了什么启示”等，使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到很多内容，总结可以让学生“取其精华，去其糟粕”，抓住重点，消化难点，达到教学目标。

总的说来，从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学模式对老师的要求非常高。教师钻研教材的程度、对课堂的驾御能力的高低、教学技巧的灵活处理等等都会影响整堂课的效果。所以，一定要深入钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。一个月的语文教学结束了，我深切感受到：只要你用心做了，就会有成绩。设问析疑、教师点拨法是我运用得较多的教学模式，它取得了意料不到的成功，让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师“非常好”的评价时，当学生不约而同的说“老师，你的课让我听得入迷了”，“你是个优秀的语文老师”时，我的心里有说不出的感动和欣慰，有了这些，再多的辛苦算什么。

这次实习，听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。应该说这次实习，给我感触最深的不是设问析疑这一教学模式，而是使我那种教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的发展。

20xx年语文教师实习报告(二)

一、实习目的

通过教育实践，学会如何与学生沟通，并且把自己的教学方法准确的表达出来，让学生更顺利的掌握课堂知识，达到良好的教学效果，提高学生成绩。同时致力于掌握小学语文的教学方法和技能，了解现代小学生的学习情况和受教育的现状，为以后的正式工作打好坚实的基础。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

二、实习内容

语文教学：

教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导学生学习等。在实习过程中我执行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂以学生的朗读和提问为主，让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，这样能充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发了学生浓厚的学习兴趣。

三、实习效果

这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了很多书本上学不到的知识。

常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教育工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于教师工作是至关重要的。短短十七天的临时教师的工作经历让我越来越深切地感受到教育工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是一门深奥的学科，更是一种艺术的展现。

“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

四、实习总结及体会

这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课#from 本文来自高考资源网 end#能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能 因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是老师顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件。在亲近与研究学生的过程中，我们作为老师的要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起老师崇高的威望。那么，我们的教育工作可能会取得事半功倍的效果!

20xx年语文教师实习报告(三)

一、实习目的:

大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦.在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，9后学生的能力一代比一代强，信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧.

实习学校简介:一中座落在XX县城东郊，博阳河东畔，是一所办学历史悠久、环境优美、人才辈出的省级重点中学.沧桑巨变，她以坚实的步履不断走向成熟与成功.民国三十五年(20xx年9月)，XX县立初级中学正式开办，即学校的前身.20xx年改称XX县初级中学.20xx年学校开办高中，成为完全中学，改名为江西省XX县中学.期间改为红卫中学.20xx年4月，改为厂办中学，称为农机厂五七中学.结束后，教育事业大发展，20xx年9月成立了XX县第二中学，而原江西省XX县中学改名为江西省XX县第一中学至今.20xx年被正式提为省重点中学.20xx年11月，顺利通过了江西省重点中学评估，获得省优秀重点中学的称号.学校占地面积约667平方米，现有建筑面积32278平方米.

学校现有在职教师19人，其中高级教师55人，中级教师81人，以中青年教师为主，师资力量雄厚，现有52个教学班，在校学生31余人.

二、实习内容:

1 、班主任工作:每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生进行学习，开班级常务会议一次.

2 、专业技能教学:完成教案六篇，上课次数七次(加作文训练课)，批改学生作业，监考两次.

3 、教学研究调查:为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态.

三、实习总结:

(一)教学专业技能总结

9月15日，指导老师潘老师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.潘老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不错的，竟然鼓起了热烈的掌声.接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.9月23日，我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流).然后，认真听指导老师上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法.目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想.于是在一个星期后的今天，在紧张的周末备课后，我紧张地走上了神圣的讲台.今天我给学生带来的是徐志摩先生的名作，第一次上台，与在大学时技能课上的感觉完全不同，大学课堂上面对的是自己的同学，开始时有点紧张，可是紧张感也慢慢放开.学生们互动和我的热情交织在一起，课堂气氛渐好!终于，下课铃响了，我也刚好讲完，谢天谢地!在门口时，潘老师向我走了过来，说了四个字:不辱使命!对了，我向潘老师承诺过一定把这节课上完.真的不辱使命.

有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次让我跌得一塌糊涂.1月7日，《面朝大海 春暖花开》是我至今无法忘记的一次.诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜欢的诗人，我信心充足.事后证明，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是凭着自信就能顺利进行的.草草的准备，盲目的自信，自己的无知，让我在导入时候频频出现意外.作者介绍不连贯，文章未真正地讲透.课后潘老师找我谈了许久，向我提了很多有益的建议.

在后面讲课中我充分准备，认真地理解课文，如果一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢.知识的储备，备课的充足，有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的.

(二)班主任工作

在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点:密切与班委配合，积极关注学生学习意向，对学生公正公平.第一天实习晚上是个不寻常的日子.学校要求高中学生晚上7点--9点半必须来学校上自习.6点半左右我走进教室，一片吵闹.我很惊奇，便质问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，平静地看着下面的一切，学生安静下来.接着，我把班长和几位班委成员叫了出来.按照指导老师的事前的安排，我布置好班级的日常秩序管理安排.一个好的班集体是可以带好整个班级的.效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们安静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀.1月6日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开始，可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会.第一次开班会，心情紧张，加上我对这个班级的工作不完全了解.于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况.平静下来，我对前段时间的不足提出了批评，特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告.通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单，而班主任的工作远不止如此.交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段.针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况，灵活处理，灵活与学生进行面对面的交流，使得课堂课后气氛大有改变.

(三)教学研究调查

这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对学生初中成绩的比较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教.在课余时间，积极和这些高一学生谈心.在课堂上，调动差生听课积极性，合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道.

实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难.蜡炬成灰泪始干，老师的辛劳让学生感激不尽.正是这些忘我工作的老师们，一批批未来的花朵开放地更加灿烂!长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的未来之路，为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作!

20xx年语文教师实习报告(四)

春回大地，万象充满生机，在20xx年3月1日至4月21日，我在XX中学X年级实习了4天。在这4天内，我学到不少教学经验。作为实习班主任，我和其他班主任一块早读跟班，和学生一块进早餐，增进了和学生之间的沟通与交流。实习期间，学校举办了一次运动会，我带领学生训练参加校运动会的仪仗队，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名差生的细致的思想工作，认真回复学生给我的信，筹办了“搞好学习大家谈，爱心助学快行动”主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

怎样上好语文课，这是实习的重点。头两个星期在指导教师的带领下我们开始听课，认真学习别人的教学经验，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注重分析，而这个学校学生的素质普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析，也违背了教育面向全体学生的原则。对于这些十四岁左右的初二学生来说，最容易接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像《听潮》这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老师讲课有激情，学生不会不受感染。散文单元，我上的是《白杨礼赞》第一课时，由于准备不充分，文章线索没有讲清楚，但是我注意到自己的朗读。学校有课文朗读的磁带，但我还是在课堂上自己读了一遍课文，虽然没有专业朗读人员读的好，但我尽了自己的全力。指导老师后来说，老师应该自己读，这样让学生感到亲切，不能自己不读，又说学生读的这不好那不好。

要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨五六点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认为男老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。

我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，再加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。结果取得了良好的互动效果。

有的时候，不仅老师可以提问，学生也可以提。在教《荷塘月色》这篇课文时，我先有感情地朗读把学生带入一种意境，然后让他们说说听后感受，得出共同的体会即这篇课文很优美，语句优美，写景优美。然后叫他们找出文中直接写景的段落(第4、5节)，接着分析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章写了什么，怎么样，勾勒了怎样的意境三个方面进行分析。接着由我带着他们一起分析这一段的月色下的荷塘。自然而然的他们会仿照第四节的分析来自读、分析第5节。最后，再让学生进行画面想象，通过音乐的渲染，再次把他们拉入了那种意境美。怎么去提问应该说是没有定论的，但一个总的前提是问题得围绕你的教学目标，得有科学的内容。你所提的问题目的是要把学生引导到你的教学目标中来，这是一个大的前提，有了这个前提再考虑如何提问能更好的引导学生，发挥他们的主动性和创造性，如何使问题更有连贯性，使问题更有概括性。

最后，一个必不可少的环节是总结。可由老师总结，也可以由学生总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容?”、“从这节课中你们主要学到了什么?”、“受到了什么启示”等，使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到很多内容，总结可以让学生“取其精华，去其糟粕”，抓住重点，消化难点，达到教学目标。

总的说来，语文教学一定要深入钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。一个月的语文教学结束了，我深切感受到：只要你用心做了，就会有成绩。能取得意料不到的成功，让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师赞许的评价时，当学生不约而同地说：“老师，我们喜欢听你上课，你的课很精彩”时，我的心里有说不出的感动和欣慰，有了这些，再多的辛苦算什么。

批改作业，我纠正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在其作业本上写明，为了不浪费时间、精力、感情，我不改这次作业。我的指导思想是要不断给学生改正错误的机会，要允许学生在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能“苦口婆心”，说来说去就那么几句，要根据学生的变化，相应地调整措施。改作文，我花的心血更多，我注重通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面情况，评语不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺与否、有无错字和内容的分量对初二年级学生来说是最重要的，因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么讲究章法，他们感兴趣的是说出自己的心里话，如果老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关心作文的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为教师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教育家。作为语文教师要确立“大语文”的指导思想。

班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。我在初二(2)班这个差班做实习班主任时，注重做差生的工作。要实现“没有教不好的学生”的教育理想，必须有诚心，有耐心，而不能一味地训斥，也不能把一些屡教不改、沾染了社会不良风气的学生的不良行为控制在一定范围内就算完事。

有个男生上课不听讲，讲话，画画，还经常迟到，老师经常批评他。我和他交谈，他说，他以后想当设计师，他参加了美术培训班，他的叔叔是湖北美术学院的教授。班主任、批评他的老师都不知道这些情况。我告诉这个学生，要学好美术，当好设计师，各种科学文化知识都要了解。我要他把画的素描给我看一下，并要他先给自己订个小目标--不迟到。临别时，我送了他一本《朝鲜邮票目录》。他很感激我，要我留下通讯地址。学生成绩好，老师当然喜欢，但学生成绩差，老师就厌恶、不管，这样的师爱就狭隘了。作为老师，应该对全体学生负责，让所有学生在学习、品质上有所进步。

见习结束，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面，我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。

实习中我遇到的最大难题是如何教育沾染了社会不良风气，不把老师当回事的学生。有个学生满嘴挑衅性的语言，我多次耐着性子给他讲道理，但他不为所动。其实他反应比较敏捷，上语文课常常举手发言，答得也比较准确，但他就是不愿受任何约束，想怎么样就怎么样，丝毫不考虑对其他同学的不良影响。我跟他讲明，不要太自私了，今后走入社会，靠的是真本事、硬碰硬，不是靠一点小聪明、嘴巴狠。有一次，他跟我抖狠，我针锋相对，差点打起来。他“自动降温”，我把他带到班主任的办公室，班主任对他进行说服教育。事后，班主任忠告我不能和学生打架，学校会处罚打学生的老师，家长告到报社，报社立场肯定是站在学生那边。我问班主任如何真正改造这样成心捣乱的学生，他说，老师没有什么权力处置学生，只能用言语智斗，“你有来言，我有去语”。但我想，如果仅仅靠言语，而没有切实的处罚措施(如在学生操行评定中扣分;学生扰乱课堂秩序时，不允许其上课;学生严重违反校纪时，勒令其退学)，这样的学生会有恃无恐，更加猖狂。学校管理学生，应该认真负责，严明校纪，不纵容，不粗暴，恩威并重，当断则断，这才是真正的爱护学生。如果仅仅满足于学生在学校里不出乱子，这等于是放弃了教育的神圣职责，使教育问题转化成社会问题，最后积重难返。

20xx年语文教师实习报告(五)

一、实习目的:

对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活动，为此我们应该重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业知识和教学教法方面，我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学能力。

大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦.在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧.

实习学校简介:我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，背面环山，现在由于公路改道，学校大门口就是公路，交通十分便利。

学校现有在职教师146人，其中高级教师15人，中级教师81人，以中青年教师为主，师资力量雄厚，现有36个教学班，在校学生2300余人.

二、实习内容:

1 、班主任工作:管理班级，组织学生学习，按照学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关心学生的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。

2 、 教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三年级那个班，我采取听课的形式，完成了八节课的听课记录;而对于初二年级哪个班来说则采取亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学;批改作业三次，自测一次。

3 、教学研究调查:为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态.

三、实习总结:

(一)教学专业技能总结:

对于初二年级(137班)亲自讲授情况：9月6日，指导老师张老师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.张老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都很热情，竟然鼓起了热烈的掌声，此时我心情真的好激动。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.听完这节课后，指导老师问我有什么感觉，我跟他说了后，他说下一节课开始亲自讲授，叫我好好准备。第二天，我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流).然后，我开始讲授第一节课，讲的时候指导老师在下面听我讲授，我在上面讲，开始讲的那几分钟感觉有点紧张，但几分钟进入状态后，感觉好像这的进入了老师的角色。不再紧张了，讲解知识也清晰了，说话声音也变得沉稳了。上完这节课后，指导老师给我指出了缺点和错误，给我提出了建议。我跟老师说了我的感受，然后老师也跟我说了他当年实习的感受，此时我才感受到了真正做老师的辛苦了。

对于初三年级(122班)的听课情况：9月6日，在上完(137班)的课后，接着就去听(122班)的课。授课过程中指导教师课堂教学组织严密，条理清晰，重难点突出，课堂气氛活跃，学生积极配合老师的教学。在听课中，我注意指导老师的教态，学习他的教学语言，课堂时间的安排，课堂教学的节奏，用心领会他的教学技能。听课后给了我很好的引导方向，我明白了要真正驾驭课堂我们学习的东西还很多，希望在以后的学习过程中能够弥补。

有了指导老师的引导，所以在后面讲课中我充分准备，认真地理解课文，如果一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢.知识的储备，备课的充足，有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的.

(二)班主任工作

在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点:密切与班委配合，积极关注学生学习意向，对学生公正公平.第一天实习晚上是个不寻常的日子.学校要求在校学生晚上7点—9点半必须来学校上自习.6点半有晚读课，然而6点半左右我走进教室，一片吵闹.我很惊奇，便质问你们在干什么啊?怎么现在还不开始读书?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，平静地看着下面的一切，学生安静下来.接着，我把班长和几位班委成员叫了出来.按照指导老师的事前的安排，我布置好班级的日常秩序管理安排.一个好的班集体是可以带好整个班级的.效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们安静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀.9月13日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开始，可老师在前一天就要求我把在教师节节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会.第一次开班会，心情紧张，加上我对这个班级的工作不完全了解.于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况.平静下来，我对前段时间的不足提出了批评，特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告.通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单，而班主任的工作远不止如此.交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段.针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况，灵活处理，灵活与学生进行面对面的交流，使得课堂课后气氛大有改变.

(三)教学研究调查

这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对学生初中成绩的比较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教.在课余时间，积极和这些高一学生谈心.在课堂上，调动差生听课积极性，合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道.

实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断地改进完善。我在日后的锻炼中，更应该注意弥补自己的不足，如学会课堂气氛的调动，增强课堂反应能力等等。所以，在以后的学习过中，我要在打好理论基础的同时，还要注意接触实践，不断锻炼自己的语言表达能力，反应能力以及组织能力等，不断完善自我。教育是一个互动的过程，教师努力投入教学的同时，学生也就有收获。学生的求知欲驱使我要扩大知识面，驱使我要活跃课堂气氛，驱使我要有更大的进步。

上周，我校全体教师在陈校长的带领下，认真学习了关于党的群众路线教育实践活动文件精神，在学习中我了解到本次活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民、务实、清廉为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展 。

作为一名党员教师，我认为：为民、务实、清廉是党的先进性的具体体现，更是每一个共产党员的行为准则。这种先进性，既要由党的整体来体现，也要由党员个人的表现来体现。因此，坚持党的先进性，要求每个党员干部都要发挥先锋模范作用，切实做到“为民、务实、清廉”。

学校是培养社会主义建设者的摇篮，人民教师肩负着教书与育人双重责任，既是学生寻求知识的导师，又是学生学做真人的表率。因此，教师在传道授业上特别需要具有求真务实的精神，在铸魂育人上特别需要具有真诚坦荡的情怀，在为人处事上特别需要具有言行一致、表里如一的品德。教书是为了育人，育人的首要任务是塑造纯真而高尚的灵魂。教师是学生做人的榜样，教师真实的形象和真诚的情感，对学生良好思想品德的形成具有极其重要的意义。因此，在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成为当前我们教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行，将党的群众路线教育实践精神落实到工作中去，为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量。

所以，在今后的工作中，我们必须尽全力做到以下几点：

1.积极参加政治学习，不断提高政治思想觉悟。深入学习党的、xx届三中全会精神和系列讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统。认真做好学习笔记，撰写心得体会，积极参加各种群众路线的活动，在活动中提高认识，牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识。

2.认真学习身边师德典范——伍昌云老师的先进事迹，恪守《中小学教师职业道德规范》。依法执教，廉洁从教，绝不体罚或变相体罚学生;绝不诱导学生购买各种学习资料;绝不利用工作之余做有偿家教;绝不收取家长礼物。

3.做好“课内比教学，课外访万家”活动。在“比教学”活动中练好教师基本功，教学中做好“备、讲、辅、改、考”各个环节，坚持集体备课，积累教学经验，增长专业知识，提高课堂效率。在“访万家”活动中，继续深入家庭，联系家长，与家长面对面交流，探讨教育方法，了解家长所思、所忧、所盼，广泛征集家长意见或建议，与家长齐抓共管，携手育人。

4.用心关爱学生，用行动感染学生。平等对待每位学生，不以成绩好坏分优劣，多鼓励学生，关注单亲学生、留守学生思想动向，在生活上多关心，多与他们交流沟通，用行动获得学生的信任和尊重。

5.遵守学校工作纪律，改进工作作风，以务实的精神做好学校的各项工作，多学习理论知识，静心学习方法，在工作的实践中发现问题、积累经验，为学生们的生活、学习服好务，争当学生满意的老师。

开展党的群众路线教育实践活动是推进学校科学发展、办好人民满意教育的需要。我们要准确把握“为民务实清廉”的活动主题，把为师生服好务作为出发点和落脚点，将清廉作为工作的基本要求，把务实当成落实各项工作的关键，只有这样，才能将党的群众路线教育实践活动落实到我们的工作中，才能推动学校更好的发展!

尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天我国旗下讲话的题目是“加强锻炼，预防疾病”。

眼下正是运动锻炼的大好时机，大家应该积极参加体育锻炼，多到室外呼吸新鲜空气，但要注意根据气候变化增减衣服，合理安排运动量。每天我们都应坚持做好课间操，积极上好体育课、活动课。

利用课外活动以及大课间的时间参加一些体育活动，发展自己的爱好。例如：乒乓球、羽毛球、篮球等活动。坚持体育活动不仅可以增进健康，而且还可以预防疾病。锻炼可以使我们的身体动作更加协调，反应更加敏捷;锻炼有利于我们的骨骼、肌肉的生长;可以增加我们的肺活量，消化能力，使心脏跳动更加有力，血液循更加通畅;锻炼可以使我们长的更加结实;锻炼，有很多很多的好处，每个同学都要积极地参与到锻炼活动中来，增强我们的体质，提高我们对疾病的免疫能力。积极锻炼还可以更好的提高学习效率、发展个性、锻炼意志，树立不怕苦不怕累的思想，增强克服困难的能力。

既然锻炼有这么多的好处，那我们就更应该加强锻炼，预防疾病。这样才能有好的身体去学习，才能有所长进。

我的演讲到此结束!谢谢大家!

甲方：_____________舞蹈培训学校

乙方：_____________

1、甲方根据教学需要，聘用乙方为本培训学校签约(拉丁、摩登舞、芭蕾形体)老师。

2、乙方必须具备较高的综合素质，品行端正，具备教师的职业道德。有奉献精神，有爱心、耐心、责任心，爱生敬业，起到为人师表的作用。

3、乙方必须满足甲方对专业技术上的要求，对所代班级的教学要有详细的教学大纲，用心做好计划，并保证实施。自身对金、银、牌套路熟练掌握(包括男、女步型)，不得出现错误。并能准确把握每种舞蹈的风格特点，语言表达清晰、准确。态度和蔼可亲。

4、乙方须遵守甲方作息时间，必须提前10分钟进入教室，不迟到不提前下课，更不能旷课，保证每次教学工作的正常进行。不能擅自停课或找人替代上课，如有特殊情况不能上课时，须提前一周告知校方，征得甲方同意后，方可找好替课老师，并向其交待各班教学进度，做好衔接。

5、乙方有责任维护甲方利益和形象，配合甲方加大学校宣传力度，服从甲方的临时性工作安排。不得将甲方信息随意向外传播。搞好员工和老师间的团结。不搬弄是非。若遇到问题可直接向主管校长反映，寻求解决。不要将不良情绪带到教学当中。

6、从进入教室开始，乙方应全身心致力于教学，不应把手机带进教室。还应关注学生安全，上课时注意每个学生保持间距。课间休息时间不能离开教室，关注学生不能疯、跑、打、闹、爬高上底，不得靠近窗户、镜子等有不安全隐患之处。此外，乙方还须保证自身的人身安全和财产安全。

7、所有涉及教学的业务：大课、小课，只能有甲方教务室统一安排，乙方可提出参考性建议，但不得以任何理由和借口私自为学生安排课程，并收取费用。

8、甲方自和乙方签约起，督促和监督乙方的教学，当乙方所代班级留生率下一学年达到80以上，甲方应给予奖励(一次性或增加工资待遇);当乙方所代学生参加湖北省以上锦标赛获第一名，甲方将按每块金牌100元给予奖励。甲方还将在每学年末对贡献突出者进行年终奖励。甲方须保证在每月的最后一个工作日结束时为乙方支取课时费等相关费用，不得以任何理由拖欠(特殊情况下，征得乙方同意可延后)。

9、若乙方能够尽心尽力保证正常教学，无违规等不良现象，甲方不得肆意解聘，否则应承担违约责任。

10、甲方应为乙方提供卫生、安全可靠的住宿环境，保证有洗浴、解凉的条件。(本条款适用于异地老师)

11、乙方自和甲方签约起，须交纳保证金20xx元整，并提供身份证复印件及教师证原件(此项专业院校学生除外)。在襄阳市除甲方外，在体育舞蹈项目上乙方不得与任何第三方合作。更不能在本市独自从事体育舞蹈的.办班。合同期满若无违约，甲方须全额退还乙方保证金及证件。若甲乙双方继续合作可续签合约。未尽事宜，可协商解决。

12、以上各条，甲乙双方应共同遵守执行。若有违反，违约方将承担违约金_______万元整。本合同有效期_____年

(备注：助教30元/2小时，新生班50元/2小时，初级班60元/2小时，中级班70元/2小时，选手班、新星班70元/1.5小时，明星班80元/2小时。)

甲方：________乙方：__________

______年____月___日______年____月___日

老师们、同学们：

在喜迎第_个教师节到来之际，在20_级优秀的1188名新同学顺利完成军训开启高中生活的标志时刻，我们在此隆重举行新学期开学典礼，首先请允许我代表代表学校党总支、校委会向全体老师们致以节日的美好祝愿!向我校迈入新起点的三个年级的同学们致以诚挚的祝福!

每个新的学年，我们都会真诚感谢市委市政府和社会各界对学校的关怀和支持;每个学年的开端我都要向大家诠释实验的办学理念，实验中学坚持为学生终身发展奠基、为民族社会未来负责的“双为”办学宗旨;坚定“让每个学生都对未来充满希望”的教育理念，坚守“做有骨气的现代中国人”的铿锵校训。这些科学的理念凝聚起了我们学校深厚的文化，铸就了实验的魂。每个学年的典礼我同样要简要总结过去一年我们取得的成绩，刚刚过去的一个学年度，学校稳步实现了三大提升：

一、注重课堂，教育教学质量稳步提升

课堂教学是实施素质教育的主渠道，我们充分引导教师在课堂教学上下功夫，努力追求教学效益的最大化。学校进行了以“教学内容素质化、教学模式科学化、教学手段现代化、教学管理精细化”的课堂教学四化改革，形成了富有个性的教学特色。20_年学校1170多名高考毕业生，有1164人被高校录取，90%的同学进入了本科院校，提前批和重点一批本科上线首次突破680人;王伟任同学以全市理科第一名的成绩并被清华大学录取，他也是我市今年被清华北大录取的唯一一名同学。在全市文理前十名的同学中我校各占7名，一大批同学被中国人民大学、复旦、南开、同济、上海交大、浙大等名牌大学录取，211和985重点高校录取人数达到了200余人，再创历史新高。20_届高三毕业班工作成绩来之不易，可喜可贺!

基础年级教学成绩同样形势喜人，按照省教育厅素质教育要求和课改精神，我校尊重学生的主体地位，力求学生的全面发展。在第十届全球孔子杯作文大赛中，我校有200多名同学获一二等奖，在物理、化学、生物、数学、科技发明等全国大赛中有60多名同学获奖;在市第七届全民运动会上，我校足球和篮球队同时分获男女队冠军，乒乓男队和围棋队均获得亚军。在各级各类竞赛活动和学校团委、学生会组织的辩论会、英语演讲比赛、诗歌朗诵、文艺汇演、国旗下演讲等活动中，我校有很多同学获得了骄人的成绩。今年有二十多名同学在重点大学自主招生考试中获加分资格，这是我校学生素质提升的有利明证。

二、以人为本，教师队伍素质不断提升

教师是学校发展的宝贵资源，是办学竞争力最可靠的因素。我校树立以人为本的管理理念，充分整合课程教育资源，努力造就一支充满生机与活力的高素质教师队伍。

在暑假全省十万教师大培训中，全校教师积极参与，热烈讨论;提交作业、发表评论、被推荐作业均居青岛市前列。学校开展的“班主任论坛”“青年教师课堂大奖赛”专业培训和学术研讨等富有特色的活动，有力地促进了教师教改能力的提高。一大批骨干教师和优秀青年教师迅速成长，脱颖而出。在20_年全市优质课比赛中，我校有26名老师获得一等奖，有8名老师被评为胶州市德育先进个人，32名老师获得优秀辅导教师或教练员称号。

三、加强和谐校园建设，学校管理水平不断提升

我校大力推进校园文化建设，为师生创设优良的人文环境。让走廊和墙壁说话，让校园环境焕发生命活力，为师生提供了丰富多彩的文化素材。学校开源节流，努力创建“节约型”学校，今年暑假，我校争取上级资金，加固了一、二号学生公寓，整修了运动场和一号教学楼，改善了办学条件，逐步满足优质教育的设施需求。同时，学校构建了教育教学、学生管理、后勤保障三条督查管理线，并积极推进民主管理，实行教代会、校务委员会、学术委员会“三会”制。不断提高学校民主决策和民主管理的层次，创设了良好的校园人际环境，为提高教育教学质量提供了有力保障。

老师们，你们是实验学子灵魂的铸造师，教书育人、布道授业是我们份内的职责。实验中学的老师爱岗敬业，尊重学生，务实创新，淡泊名利，这是社会、家长和同学们对大家中肯的评价，一年来我校教育成绩辉煌，令人振奋，这些成绩的取得，离不开全体老师辛勤的付出和社会各界的支持。在此，我代表学校校委会向老师们向支持我们的社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意!

同学们，脚下这个被称作胶州市实验中学的地方从来就不同凡俗，她具有特殊的标识，这个标识就是：她生命旺盛，她精深高贵、她智慧卓越、她情感丰满。这个标识是我们实验人行走在天地之间的一张通行证。今天的盛典我除了和大家确认这张通行证，还有一项特别的期待要与老师同学交流，这就是接下来我演讲报告的主题：行走在现实和梦想之间，可否让良知时刻与我们相伴。

什么是良知?良知，是人的天赋中善的道德观念，它是为人处世的根本，是社会道德的底线。是孟子所言：不虑而知。也是王明阳所说：生而知之，而且是被圣灵充满的优良之知。坚守良知，是我们每位公民立足社会面临的第一个考验，也是我们终身的考验。坚守良知，不需要有过人的才华，这是社会公民的基本责任，也是我们生活和生命的意义所在。

我们行走在现实和梦想间，每个人常常有这样的感叹：梦想何其丰满，现实如此骨感!的确，现实世界正处在快速变化中，我们既享受着科技经济飞速发展带来的惊喜，又承受着社会转型带来的焦虑，面临着越来越多的不适应和无可名状的压力，现实中有多少人放弃了做人的原则，在随心所欲随波逐流?现实中我们看到的听到的诸如：食品安全、环境污染、腐化堕落、信用危机、诚信缺失、信仰扭曲、社会暴力、吸毒嫖娼、色情泛滥、网络谣言等一系列严重问题，一再触及社会良知的底线;部分青少年学生胸无大志、漠视生命、沉溺于早恋、迷恋色情游戏、厌恶学习、抄袭作业、考试作弊，离家出走;个别教育工作者无视职业道德、猥亵年幼学生、搞有偿家教、收受家长财物、亵渎神圣教育净土;甚至还有某些家长自恃强势，过分溺爱子女、稍有不满动辄冲击校园。。。。这一切一切，尽管不是主流，但的确是骨感地存在，骨感得令人心寒，骨感地拷问着我们的灵魂，挑战着我们的道德底线。

社会呼唤良知、民族依靠良知，未来更离不开良知。为民族社会未来负责首先需要的就是每位实验人拥有良知!拥有并坚守良知到底有多难?我想只要我们时刻坚守良知的五个知道，我们就是个有良知的人。

做有良知的人：一要知道敬

知敬，就是知道敬重谁，敬重什么。天大地大父母养育恩情大，师恩友情圣人贤达最无价。敬天敬地，应该敬。知道敬天敬地就是知道尊重大自然的发展规律，无限度的大气污染，大量污水排放，过度的掠夺性自然资源开发，是对天地的最大不敬，失去了这一敬，人类

迟早会遭到天地毁灭性报复;敬父母敬恩师敬圣人敬贤达，也应该敬。这一敬是对人文社会发展规律的尊重，中华民族优秀文化传承了几千年，失去了这一敬，我们就失去了根，失去了传承的力。敬同学敬战友敬同事敬你身边可敬之人，这更值得敬，这一敬是对你自己最大的尊重，未来发展离开了他们你将变的苍白无力。

做有良知的人：二要知道畏

知畏，就是知道敬畏什么，知道什么事情要怕。俗话说：无知者无畏，当一个人什么都不怕了，他就成了真正可怕的人。为公民，知道敬畏国法、制度、规范是常理，为官知道敬畏民众和天理是根本。实验中学之所以成为全省高中教育的一面旗帜，除了先进的办学理念，强有力地师资队伍、科学的管理、厚重的文化底蕴，更重要的是我们有铁一样的纪律，所以作为实验中学的学生自觉遵守并敬畏校规校纪是我新学期对你们最起码的要求。

做有良知的人：三要知道耻

知耻，是人和动物的根本区别，在传统美德中礼义廉耻，耻占据重要地位，有羞耻心，人就知道该做什么，不该做什么，相反，人若无耻，会肆无忌惮，为所欲为，不可救药。譬如：异性的爱慕之情，是人之常情，但是如果在中学校园里出现旁若无人的示爱举动，就是不知耻，和动物有何区别?实验的校园允许同学真诚帮助，同学共进，拒绝任何不合时宜的早恋行为和有伤风化的示爱举动。请同学们谨记并自觉抵制。

做有良知的人：四要知道愧

人非圣贤，孰能无过?一个健康的中学校园允许人有过错，但过错了知道惭愧，知道内疚才是正道。人生的最高境界不是高官厚禄，衣锦玉食，而是四个字：问心无愧。良心的安妥比任何物质利益都值得珍视。

做有良知的人：五要知道恩

知恩，就是常怀感恩之心。这是人生的一种姿态，是一种人的社会行为的反思和成熟，人生在世，谁能够离开社会而生存，谁没有受过别人的恩惠?滴水之恩，涌泉相报，人无起码的感恩，若非自大，便是愚昧至极。

同学们，何其简单的道理，一个人，知道敬奉天地神明和父母恩师，知道该做什么，不该做什么，干了坏事知道羞耻，做了错事知道愧疚，受人恩惠知道报答，这就叫做有良知。良知是一把尺子，是一

具登高的梯子，新的学年，我把“良知”做为心礼与大家共勉，就是希望我们实验中学的全体师生员工坚守内心的良知，坚守无欲则刚的信仰，淡定从容，张弛有度。

现实与理想的征途中，不管是荆棘坎坷，或是高山深渊，这些都是锤炼我们生命强度与韧性的熔炉。“木欣欣而向荣，泉涓涓而始流”这是大自然的现实美妙，“直挂云帆，乘风破浪”这是人生历程的一种积极态度，“会当凌绝，一览众山”这是梦想的高度。昨天，无论多么优秀和自豪，毕竟成为过去。今天，我们已经站在了同一条现实的起跑线上。在现实和未来梦想的征途中，请谨记：时刻让良知与我们为伴，我相信，经过高中生活的磨练，经过实验三年的洗礼，我们必将梦想成真!

最后，祝全体老师节日愉快!同学们健康成才!

谢谢大家!

甲方：x学院

乙方：

一、自200 年 月 日起至200 年 月 日，甲方聘请乙方担任 课程任课教师。

二、甲方职责

1.甲方按教学计划要求提供给乙方相应的教材、授课课时数。

2.甲方按每标准课时 元的标准支付给乙方讲课酬金。甲方为进行教学质量监督，暂扣乙方5元每标准课时的课时费，在确定无教学质量方面的问题后，于第二个学期的第一次课时酬金表中计发。

3.甲方按相关规定支付给乙方命题、批改作业、评卷报酬，酬金发放时间与甲方正式员工发放时间相同。

4.甲方因故需停课，至少提前一天通知乙方;如临时停课，非乙方原因而乙方未能接到通知赶来上课，甲方按两节课课酬标准的50%付给乙方工资。

三、乙方工作职责

1.乙方向甲方提供学历证书和职称资格证书的原件和复印件。乙方若不具备副教授及以上专业技术职称的任职资格，在受聘前必须参加甲方组织的试讲。

2.乙方应严格按照甲方教学计划要求组织教学，如认真备课、讲课，批改作业、阅评试卷等。

3.为保证甲方能正常传达教学管理信息，乙方每周至少主动与各主管系负责人联系一次。

4. 乙方在甲方工作期间，应自觉遵守甲方的工作纪律。如上课不得迟到、早退或中途离开课堂，否则，每发现一次从乙方当月课时酬金中扣除20元。

5.乙方因故不能按时上课，至少应提前一天告知相关系部并到教务处办理调、停课手续，事后应补上所缺课程课时。乙方不得擅自调课、停课，否则，每发现一次从乙方课时酬金中扣除50元。

6.乙方要求中止合同，需提前两周以书面形式通知所在系部，甲、乙双方经协商后可解除合同。

四、有下列情况之一者，甲方有权与乙方解除合同：

1.教学质量考核不合格。

2.乙方不认真履行合同或严重违反甲方规章制度，在师生中造成不良影响。

3.教学过程中谈论与教学无关的内容且在学生中造成不良影响。

甲方教务处(签章) 乙方(签章)

联系电话： 联系电话：

年 月 日 年 月 日

尊敬的各位老师和家长朋友们：

大家好!在这满园芬芳，硕果磊磊的金秋九月，我们维博·蒙特梭利国际早教中心迎来了第一年教师节。我代表校务会班子成员并以我个人的名义，向大家致以节日的问候与诚挚的谢意!

人们把教师比作辛勤的园丁，我们维博·蒙特梭利国际早教中心这个大家庭，共有15名园丁，更是15位相亲相爱的家人。大家满怀对幼教事业的热爱，满怀对孩子们的深情，在各自不同的岗位上，尽职尽责，辛勤耕耘。

在今天这个属于我们自己的节日里，我把以下“五个一”作为节日礼物送给大家：

一个口碑：假如在幼儿、在家长、在同事、在上级、在家庭、在社会中都口口相传地被赞美、被尊重，这必定意谓着你是一个有着很好口碑的人。你的人生将因此而获得荣耀，你的心灵将因此而变的快乐和富有!

一块手表：现在的社会，是一个讲求优质、高效的社会，我们都应该走在时间的前面!如果每个环节我们都拖拉5---10分钟，班里几十个孩子，那将是多少宝贵的时间被浪费?请记住，每一个孩子的成长，都是由一分一秒的时间来构成的!如果你懂得了时间的意义，你的职业生涯和生活旅途上，一定会收获串串珍珠，那是时间给予你的馈赠!

一架天平：我们应该常常自省、时时反思，将自己的思想意识、工作态度、工作业绩放在天平上称一称，使各方面均衡发展。我们也要把：是否公正、公平的对待班里的每一个孩这件事，放在良心的天平上称一称。每一个孩子都是天使，每一个孩子生来都是平等的。我们应该平等的关注每一个孩子状态和问题，我们更要去爱怜和帮忙那些各方面发展比较弱，或着家庭困难的孩子。

一双运动鞋：现在的社会，是一个充满竞争与挑战的社会，要敢于接受挑战，勇于面对竞争，我们就必须穿上“运动鞋”，系紧鞋带，跑的比别人快!

一面哈哈镜：“山不过来，我过去!”改变不了环境，但可以改变自己;改变不了命运，但可以改变态度;改变不了过去，但可以改变现在。“哈哈镜”可以使自己每天都有一个好的心态，快快乐乐!

我们的食堂工作人员，无论严冬还是酷暑，早来晚归，风雨无阻，为孩子和老师们提供美味的可口饭菜;

我们的保安，尽职尽责，以园为家，严格执行门卫管理制度，热情接访每一位家长和来宾，确保师生安全;

我们的教师，以高度的使命感和担当意识，认真做好每一周的教学计划，一丝不苟地写好每一堂课的教学详案、准备好每天的户外活动，像辛勤而忙碌的蜜蜂，为不断提高我园保教质量而倾力投入，为孩子们每一天的成长，酿造最甜美的蜜汁!

老师们不管工作有多么繁忙、生活中有多少烦恼，总是面带微笑地走进教室，走进孩子们色彩斑斓的童话世界。用你们欣赏和赞美的目光，用你们鼓励和温暖的语言，用你们充满创造力的想象和教育智慧，滋润并引领孩子们的成长。师爱如母，你们的微笑和爱心，就如同温暖又明亮的阳光，洒满整间教室，照亮孩子们心灵里的每一个角落。你们不但关心孩子们的身体成长，更深知孩子心理和情感成长的重要性。这是难能可贵，并切非常不容易做到的!

大家身为一名光荣的幼儿教师，为孩子们的成长做了很多、付出了很多，千言万语汇成一句话：贝诺儿幼儿园因你们而蓬勃与精彩!孩子们的童年因你们而快乐和幸福!

亲爱的老师们，我衷心盼望大家都能保持健康体魄、优雅仪表、靓丽心情和豁达胸襟，做一名快乐又成功的现代教师。作为园长，在维博·蒙特梭利国际早教中心事业的发展中，我一定会加倍努力工作，加倍珍惜老师和员工们给予我的温暖和力量。在大家的帮助和鼓励下，与大家心手相牵，做坚毅品格的塑造者，做高尚师德的力行者，做素质教育的开拓者。

播种希望与快乐，使我们的笑容灿烂和美丽;

锻造现在与未来，用我们的名字镌刻高尚与永恒;

倡导真诚与服务，使我们的心灵坦荡而年轻;

信仰奉献与付出，使我们的收获殷实而厚重。

在这个美丽的秋天，让我们记住这个相聚、相拥的时刻!

也希望老师们铭记：“关爱幼儿，爱岗敬业，为人师表，终身学习”的职业道德和团队精神。

赋以维博·蒙特梭利国际早教中心以阳光，

赋以教师价值以阳光，

赋以孩子们的成长以阳光!

让爱和责任永驻我校长，大家心手相牵，共同谱写幼教事业灿烂的明天!

最后，祝大家身体健康、爱情甜蜜、家庭美满、节日快乐!

尊敬的________________：

您好!我是的教师_____________，因为________________，需请_______________。

请假(时间)从________________到________________，去往地点________________，请假期间有效联系方式：_______________

_____________。恳请批准，谢谢

此致

敬礼!

请假人：_________________

时间：___________年_______________月___________日

校方(校长)意见：_______________

尊敬的领导、老师大家下午好!

今天很荣幸能站在这个演讲台上,有些紧张,有些激动,也有些兴奋,因为这是我来鲁小第一次参加演讲比赛,今天我要演讲的主题是:“学习身边典型,争做“四有”教师.各位老师,打开记忆的大门,你一定有过很多很多的梦想,梦想自己成为一名医生救死扶伤,梦想成为一名军人保家卫国,但是由于种种原因,我们毅然的走上了三尺讲台,想起自己曾经的梦想,也许我们会有些无奈,有些失落,但是我觉得我们应该感到快乐和幸运.因为这是一份有关梦想的职业,也是一份有关心灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业,当我们面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时,我们总是一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师,那么怎样才能成为好老师呢?就在教师节前夕,到北师大看望和慰问广大师生时指出,好老师要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心.

我们知道作为一个普通人如果没有理想信念,内心将是一片茫然,一切的行为都失去了指引的路标,惶惶而不知所终.只有一个抱有理想信念的老师,才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子.所以,我觉得理想信念是好老师的人格基石.

作为一个好老师,有理想信念的同时还应具备崇高的道德情操.老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件,古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,老师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的的引路人,不管在教学中,还是在平时都潜移默化中影响着学生.我们学校这样的老师有很多,比如三年级(3)班的徐老师,他对工作认真负责,对学生虚心教导,可以说每天来到学校第一件事就是到班里看一看,帮助学生打扫卫生或监督他们与他们一起早读.所以老师一定要以德立身、以身作则,学生才能以史为镜,自觉践行社会主义核心价值观.

在我读大学时,老师跟我们说过这么一句话,学高为师,德高为范.所以

身为一名老师应该要有扎实学识.扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是基础.这就要求教师对所教课程有精深的认识,还要有广博的知识,所谓的精就是对专业知识不仅知其然,而且知其所以然.所谓“博”就是触类旁通,具有相关学科的有关知识.我们学校这样的老师也有很多,就像聂建梅老师,她已经有着近20xx年的教龄了,却任然奋斗在教学的第一线,兢兢业业,教书育人,因此他们班的语文成绩总是名列前茅.这都是因为聂老师对语文这门学科知识不仅扎实而且很精深.我觉得我们新教师应该多向他们学习,不断汲取知识,扩大学识,做一个有渊博知识的老师,不断更新知识结构,不做知识的落伍者.

曾经有人把学生比喻为祖国的花朵,既然是花朵就得保护起他们,那么作为老师就应该有仁爱之心.陶行知先生说过:爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育.所以爱是教育的灵魂.老师要用爱培育爱,激发爱,传播爱,通过真情,真心,真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心田,老师还应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊.让每一个学生都健康成长,都享受成功的喜悦.就像胡校长做的一样,对于每一个学生他都能用心去教育,用心去教导,记得我刚来到鲁小时,胡校长就告诉我们新教师要用师爱去感化每一个孩子,千万不要体罚学生.其实我们在教学中只要老师用心去爱学生,学生心中是能感觉得到的.

我相信,只要我们老师努力进取,就一定会成为“四有”的好老师,就一定会为教育事业的发展添力.就一定会为中国梦的实现增辉.最后,祝愿我们学校越来越美好,祝愿在做的领导老师工作顺利,身体健康,家庭美满,心想事成!我的演讲完毕!!

尊敬的各位领导、老师们：

夏天的繁茂还在延续，秋天的丰硕即将到来，沃野飘香的季节里，我们迎来了第33个教师节。今天，我们在这里欢聚一堂，共同欢度我们自己的节日——教师节，同时欢送王素娥老师光荣退休。在此，我谨代表学校向一如既往关心和支持学校发展的村委领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向为学校的发展和繁荣恪尽职守、认真工作的每一位教师表示最崇高的敬意!向获得表彰的老师们表示热烈的祝贺!向为化家庄学校做出贡献的王素娥老师致以崇高的敬意!祝全体教师节日快乐!

上个学年度的工作业绩，我已在9月2日的教职工大会上作了总结，这里不再重复。但我要再次由衷地感谢全体教职工，是你们用勤劳和智慧为学校的发展作出了贡献!也是你们自尊自励、学为人师、行为示范、热爱教育、热爱学生的高尚人格教育和影响学生，成为他们健康成长的指导者和引路人。

借助本次座谈会，给老师们提几点要求：第一，老师们要坚持“办学以教师为本，教学以学生为本，对学生的成长负责，让更多的孩子受到更好的教育”的办学理念，着力打造一所学生管理严格，人文素养高，学习氛围浓，创新精神强的学校;第二，积极探索适应新形势要求的学校教育教学的改革新路，充分挖掘学校各方面办学要素的潜能。第三，全体师生要团结一致，众志成城，顺利地完成各项教育教学任务，赢得社会和家长们的认可和赞誉，使学校工作整体得到提高;第四，全校教师一定要紧密团结在一起，以饱满的热情、塌实的工作、创新的思想精心培养下一代，以不负家乡父老的重托，不负各位领导的期望。

老师们，今天我们怀着无限崇敬的心情，为王素娥老师举行退休欢送会。王老师从事教育工作36年来，勤勤恳恳，兢兢业业，爱岗敬业，无私奉献，几十年如一日，把美好的青春年华奉献给了教育事业。为化家庄学校教育事业的发展立下了汗马功劳。她强烈的责任心和真诚待人的态度，对工作一丝不苟，对年轻教师言传身教、乐于助人的工作作风，都给领导、同事、家长和孩子们留下了深刻的印象。王老师三十多年的从教生涯，我想用几句话来概括概括 “二十多岁初露锋芒，三十多岁挑起大梁，四十多岁为人师表是榜样，五十岁干劲不让后生，风采依旧，老当益壮”。

人生自古谁不老。老教师们的昨天就是我们的今天，老教师们的今天就是我们的明天，感谢老教师，关心老教师，是我们不可推卸的责任，所以，我们今天在这里召开欢送会，也就是要表彰和肯定王老师为教育事业，为化家庄学校所做的贡献。

岁老根弥壮，阳骄叶更浓。老教师是学校的宝贵财富，是年轻教师奋发向上的精神动力，希望我们已经退休和即将退休的老教师一如既往的关心和支持学校的发展，“退而不休”，“常回家看看”，为化家庄学校的发展和兴盛献计出力。

回顾过去，我们豪情满怀!展望未来，我们信心百倍!新学年，新起点，新希望，新面貌。只要我们齐心协力，团结一致，人人争为学校作一份贡献，学校明天一定会更美好!让我们同心同德，真抓实干，为美好明天共同拼搏奋斗!

最后祝领导们工作顺利!万事如意!

祝老师们节日愉快，家庭幸福!

祝王老师安享晚年，身体健康!

谢谢大家!