无题的鉴赏（汇集20篇）

水利部办公厅：

贵厅办调水〔*〕101号文和《南水北调中线一期工程项目建议书》及附件收悉。经省政府研究，现将我省的意见和建议函复如下：

一、关于工程总体设计

同意《南水北调中线一期工程项目建议书》(以下简称《项目建议书》)中总干渠建设规模、调水量的配置原则和*省供水范围、总干渠等别和级别的划分;同意对*的分水量;同意总干渠豫冀界设计流量235立方米每秒，冀京界设计流量50立方米每秒。

同意总干渠*省段总体布置、线路走向、输水方式、分配水头、分水口门的数量和位置。

交叉建筑物、控制工程的数量和防洪标准等应根据水利水电规划设计总院的审查意见进一步修订;分水口门采用的设计水位可能偏高，为提高引水保障程度，下阶段设计时应留有余地。

二、关于供水目标

《项目建议书》明确了南水北调工程以城市供水为主，兼顾农业和生态用水的建设目标，希望在制定工程调度运用方案时具体落实，尤其在南丰北枯的年份，应适当加大调水量，以改善京津华北地区农业生产条件和严重恶化的生态环境。

三、关于瀑河水库

瀑河水库是南水北调中线总干渠的在线调节水库，其调丰补枯和检修、事故备用作用十分显著，建议将该项目列入水源工程，与中线一期工程同期建成并发挥效益。

四、关于丹江口水库大坝加高

同意丹江口水库大坝加高调水方案。但丹江口水库大坝加高，作为长江流域的防洪工程已经国务院批准建设，该工程投资不应计入调水工程投资。丹江口水库的移民费用不应另计折旧费用。

五、关于工程建设资金筹措方案、投资分摊与水价

原则同意项目编制单位提出的根据分水量与输水距离确定各省的投资分摊计算方法，但总干渠投资分摊计算划段偏粗，下阶段应根据各省市在总干渠上的分水情况，进一步细化总干渠投资分摊。

我省分摊主体工程投资最多，配套工程建设任务又很重，而经济承受能力又较低，按《项目建议书》推荐的筹资方案，我省难以承受。

考虑到我省长期无偿向北京和天津两市提供水资源，为确保首都北京和天津市用水作出了很大贡献与牺牲，希望中央在中线工程投资上给我省以政策倾斜，加大支持力度，制定水价基金方案时统筹考虑地方主体工程与配套工程筹资需要。

我省建议*段筹资方案：主体工程中央资本金不低于*分摊投资的2/3以上，*省配套工程投资中央给予适当补助。

原则同意两部制水价办法，但制定容量水价时要充分考虑用户的承受能力，容量水价不应计入折旧费用。

六、关于工程建设与管理机制

原则同意“按照政企分开、政事分开的原则，按照现代企业制度组建南水北调工程项目法人”，同意按照“政府宏观调控、准市场机制运作、现代企业管理、用水户参与”的原则进行工程建设与运行管理体制设计。工程建设管理应充分发挥中央和地方两个积极性，建议以行政地域组建主体工程项目法人分支机构。

*年九月十日

一、学情分析

小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，我还是注重教学常规，注重学生学习习惯的培养，通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生，通过各种教学方法使学生主动、积极地参与课堂教学活动，激发学生的学习音乐的兴趣。

二、教学目标

(一)情感态度与价值观

1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。

2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，聆听音乐，进而喜爱音乐。

(二)过程与方法

1、完整而充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。

2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造，发展学生创造性思维。

3、利用集体表演、小组合作等形式，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。

(三)知识与技能

1、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和“x.x”这个节奏型，认识简单的节奏符号，感受歌曲的音乐形象，能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创编活动，能够配合歌曲、乐曲用身体做简单恰当的动作，用体态语言或律动来表达自己的情感。

2、让学生感受大海的声音并用自己的声音进行模仿。聆听歌声时能学生能作出相应的情绪或体态反应。

3、学生能够在律动、音乐游戏和歌表演等活动中与他人合作。

三、教学难点

引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x.x”这个节奏型。

四、教材工具

多媒体电子教学设备、课件、电子琴(钢琴)、教案

五、教学过程

(一)听声、看大海沙画表演，导入课题

1、教师播放一段大海沙画表演的视频，问学生：听到了什么?看到了什么?(大海)

(教师鼓励学生用自己的声音模仿大海的声音。)

教师问学生：你见过的大海是怎样的?(学生：有沙滩、有鱼、有海浪、涨潮退潮、海水打在礁石上，贝壳、海螺、帆船等)

2、教师播放介绍大海风景的视频片段，让学生感受大海的美丽与神奇。导入这节课的主题——《大海》。

(二)学唱歌曲

1.聆听歌曲《大海》(学生跟着老师做简单动作，体验三拍子律动。)

2.欣赏后教师提问：这首歌是几拍子的?它的强弱规律是怎样?(教师出示四三拍节奏规谱并要求学生掌握三拍子的强弱规律：强弱弱)

3.出示歌谱，复听歌曲，再次感受四三拍强弱规律。(使学生对歌曲旋律、对四三拍节拍加深印象)

4.出示“x.x”这个节奏型，让学生感知附点节奏，并掌握附点节奏。

5.出示歌谱，教师播放音乐，学生完整聆听歌曲，找出歌曲中出现了几次附点节奏。

6.按节奏读歌词，学生试着读，读不准确的句子，教师及时给予纠正和指导。

7.教师出示歌谱，一边弹琴一边范唱，学生跟老师小声哼唱。(加深对歌词的理解)

8.学唱歌曲

(1)学唱前半段歌曲，教师弹琴范唱歌曲，积极鼓励学生试唱，唱不准确的乐句教师及时给学生进行纠正、指导并示范演唱，让学生多演唱巩固几遍，能更好的掌握。(教师提示学生注意听好音乐节奏“x.x”并注意歌唱姿势)

(2)教师引导学生对前半段歌曲进行感情分析、处理，教师弹琴提示学生融入情感演唱前半段歌曲。(教师提示学生注意听音乐节奏和速度，注意歌唱姿势，用声音表现出大海的“美“感)

(3)学唱歌曲后半段，教师弹琴范唱歌曲，学生用心聆听。(教师提示：注意歌曲中歌词的演唱速度与节奏)

(4)教师弹琴，鼓励学生自己演唱。教师听后指导纠正学生个别乐句和歌词节奏的演唱，尤其是高音部分和最后一句歌曲的节奏多重复练习几次，加以巩固。(教师提示学生演唱时注意气息和声音的控制，切记扯着嗓子大喊)

(5)教师弹琴，学生完整演唱后半段歌曲，教师提示：注意听准音乐及歌曲的节奏。

(6)分析、处理歌曲后半部分，设问学生：波涛涌动的大海应该用什么的情感和声音去表现?大海摇篮应该用什么样声音哄着太阳和月亮睡觉呢?

教师弹琴，提示学生融入情感演唱歌曲后半部分。

(7)出示全部歌谱，教师弹琴，学生跟琴声完整演唱全曲。(教师提示：注意歌唱情绪及节奏，听好音乐，注意歌唱姿势)

(8)教师播放歌曲范唱，学生合音乐完整演唱歌曲。教师提示学生，可以用自己的肢体动作随着音乐即兴创编能表现出大海的律动动作进行表演。

9.分小组表演歌曲《大海》，教师做几个简单动作，鼓励学生大胆创编动作为歌曲表演。

10.分组表演：一组演唱歌曲，一组用身体的律动来表现。

(三)课堂拓展

(课堂小结)

教师请同学们谈谈这节课的“收获”，引导学生说出学习的内容，想到的事物。然后出示“海洋污染“的几幅图片，让同学们说说自己的看法和想法。

最后教师总结：要好好保护环境，不要乱丢垃圾，热爱我们的海洋，热爱我们的地球，一起努力争当一名保护地球文明的小金星。

消防安全和环保责任协议书

项目部(甲方)班组(乙方)

为了明确双方人员、财产安全，经协商同意，就双方之间消防安全和环保责任方面特订如下协议：

一、承包班组工程范围本项目部消防安全目标为， 环保目标为。

二、消防环保安全押金为元。

三、甲、乙双方均应贯彻执行《中华人民共和国消防法》及实施细则，消防环保法规和法令，发生火灾要及时组织扑救，并保护好火灾现场，协助公安消防监督机构调查火灾原因。

四、项目部负责建立消防安全管理小组，对各承包班组进行消防管理，制订项目消防安全管理规定，建立用火用电制度，召开消防安全会议，组织消防安全检查，提出整改措施，发现重大火险隐患，报告公安消防监督部门，并督促采取有效消除隐患，必要时责令班组停工整改。

五、班组消防责任

1、建立防火责任制度。有班组长担任防火责任人，负责本班组的消防安全工作，对班组职工进行消防知识教育。

2、严格执行遵守本项目制订的有关消防安全管理规定和消防制度，接受项目部的消防管理。

3、把消防工作列入班组日常管理工作中，建立班组岗位责任制。

4、经常进行防火检查，消除火灾隐患，改善消防隐患，改善消防安全条件，完善消防设施。

5、按规定配备灭火器材，并指定专人管理，保证完好。

6、动火班组从事动火作业，要有动火审批手续，要有操作证和动火证。动火前要清除易燃物，配备动火监护责任人员和灭火器具。动火地点变换，要重新办理动火证。

7、使用电器设备和易燃易爆物品，必须严格按防火措施，指定防火责任人，配备灭火机，确保施工安全。

8、施工材料的存放、保管应符合防火安全要求，库房内严禁堆放易燃易爆物与其他材料混放。

9、宿舍内不准使用电热器具，未经批准严禁在生产场所使用明火，作业人员吸烟应到指定吸烟室吸烟，不得随手乱扔烟蒂。

六、对上级部门检查发现的火险隐患，班组要及时组织整改，项目部要给予必要的支持。

七、对违反消防法规的本协议造成火灾事故的其后果一律由违约方承担，负责赔偿一切损失。

八、班组必须遵守环保法规，按规定做好排污和防尘工作。

九、本协议未尽事宜，双方协商解决。

十、本协议一式二份，甲、乙双方各持一份。

项目部：班组：

责任人：责任人：

年月日

本学期我担任高二年级3--7班的历史教学工作。通过不断深入学习以及全心投入地努力工作，较好地完成了学校交给的教学任务，完成了学科知识的教授和基本科学素质的培养，同时促进了优秀学生学习能力的发展和提高。在前半学期中有成功也有失败和不足，对此我进行了深刻的反思

一、历史课要寓教于乐。高二的历史课难度深，要求学生基础知识掌握要十分扎实。因此我在备课时，注意史论结合，课上通过启发式教学，和学生讨论，在此基础上，让学生自己得出结论和经验，同时加入许多历史背后的故事辅助教学，让学生认识历史真相，客观看待历史。与此同时，我加强对基础知识的考查，每一堂课都进行提问，让学生逐渐养成每天复习巩固的习惯，增强紧迫感。

二、一定要重视学生的感受，带领学生共同努力。在教学过程中，我十分注重知识的形成。我还介绍自己高考时的学习和生活，告诉她们我是怎样从成绩的低谷步步努力，最后考上大学的，这不仅给了他们经验，也鼓舞了他们的勇气和信心。他们经常向我请教方法和经验，与我探讨，及时向我报告学习状态和心态，我从来都是耐心、高兴的听取，并帮助他们解决困难。形成了良好融洽的师生关系，并取得了好成绩。

三、不要放弃学习困难的学生。我了解到很多学习差的学生是遇到了困难，他们渴望老师的帮助却又不敢，于是我分别找他们谈话，了解他们的真实感受，表示了我愿意帮助他们的心情。学生都很感激，于是我提出了一些要求，让他们分批利用课间、自习等时间来找我背书、做练习。他们平时没有养成坚持的习惯，容易忘记，于是我就经常提醒和督促他们，或者直接到班上去找他们，使他们养成了习惯，终于都能够按时找我复习，甚至一有空就来问问题，因此在段考前，他们的成绩都获得了很大的提高。

虽然这一学期工作很辛苦，教学任务也不轻，但我始终充满了热情、信心和爱心，在上半个学期里，我不仅收获了知识和经验，还得到了学生的爱戴和信任，这样的情感和经历将继续鼓舞我在以后的教学工作。一如既往的努力!

教学内容：

1.认识了解弹拨乐器——古筝

2.欣赏乐曲《渔舟唱晚》

教学过程：

一、导入

1.师：上节课我们认识、感受了我国民族古老乐器──古琴，它的音色古朴、浑厚而悠远。这节课，老师要和大家一同认识和了解我国另一件民族乐器──古筝。

2.介绍筝(古筝图片)。

师：筝是我国最古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多年的历史。它既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章。它是一种多弦多柱的弹拨乐器。它的外形近似于长箱形，中间稍微突起，底板呈平面或近似于平面。演奏时以左手按弦、右手弹弦为主，其中筝的划奏是构成其旋律特色的一个重要演奏方法。

二、辨别结构

1.初听：画旋律线。

师：大家对筝这种民族弹拨乐器有了初步了解，一定还想仔细地品味它所表现的音乐吧!那么，我们就一起欣赏一首筝曲。请大家拿出纸、笔，边听边画旋律线。

(初听古筝独奏《渔舟唱晚》音频。学生准备纸、笔，边听边画旋律线。)

2.描绘音乐。

师：请你们根据自己对音乐的体会和所画旋律线，想象一下音乐描绘的画面。

3.出示曲名。

师：这首乐曲的曲名是《渔舟唱晚》，是表现江南水乡傍晚的美景和渔民充满乐趣的捕鱼生活。

4.介绍曲名的由来。

师：这是近代筝演奏家娄树华在1936年根据古曲《归去来辞》的素材改编而成的，并引用唐代王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穹彭蠡之滨”的诗句。“彭蠡”即指的是鄱阳湖，是我国的第一大淡水湖，位于江西省北部。

5.欣赏动画，分辨音乐结构。

师：下面我们将音乐与画面相结合，体会乐曲所描绘的夕阳西下，渔夫载歌归舟的优美意境。听一听乐曲是由几部分构成的?(《渔舟唱晚》动画一、《渔舟唱晚》动画二)

三、学唱旋律

1.欣赏第一部分。

(1)师：现在请大家分段欣赏。先听《渔舟唱晚》第一部分音频。

(2)运用表情术语来描述音乐。(《渔舟唱晚》对比填空)

(3)随琴视唱歌谱。(出示《渔舟唱晚》第一部分主题谱例)

(4)师：同学们觉得应该用什么样的速度和力度来演唱这段旋律呢?学生讨论。

(5)师：这段旋律抒发了一种怎样的情怀?

教师总结：是的，和我们城市的喧闹相比，好像来到了世外桃源。这段旋律抒发了作者对湖光晚景的赞美之情，使我们仿佛看到了渐渐西沉的夕阳，轻拂湖面的涟漪，缓缓移动的帆影和轻声歌唱的渔民。

(6)哼唱旋律。

师：请同学们跟录音模仿古筝的音色，用“咚”音哼唱第一部分的旋律。

2.欣赏第二部分。

(1)欣赏《渔舟唱晚》第二部分音频。

教师可配合视频讲述：这段音乐采用了筝特有的“花音”奏法，使我们感到声音华丽流畅，韵味十足。

(2)随琴学唱旋律。(出示《渔舟唱晚》第二部分主题谱例)

(3)运用表情术语来描述音乐。

师：这段旋律的情绪是怎样的?你能用一个表情术语描述一下吗?

3.欣赏第三部分。

(1)欣赏《渔舟唱晚》第三部分音频并讨论。(出示《渔舟唱晚》第三部分主题谱例)

师：请同学们边听边想，此时，你的眼前仿佛看到了怎样的画面?听到了哪些声音?音乐结束时音量有何变化?你能想到什么?请你们小组讨论欣赏后的感受。

(2)教师小结：同学们的想象力非常丰富。随音乐仿佛听到了交织在一起的浪花的飞溅声、摇橹的吱吱声、渔民的歌声和收获后的笑声……，随着音乐的渐慢渐弱，渔民收网归航，湖面上又恢复了原有的宁静。

(3)随音乐哼唱旋律，再次体验音乐的情境。

四、完整欣赏

再次欣赏《渔舟唱晚》动画。(《渔舟唱晚》动画一、《渔舟唱晚》动画二)

五、配乐朗诵

乐曲的意境与一些古诗的意境比较相似，可请学生配乐朗诵《渔舟唱晚》。也可试着让学生写写与《渔舟唱晚》意境相近的诗句配乐朗诵。

六、课堂小结

通过本节课欣赏的乐曲《渔舟唱晚》，让同学们体会到了乐曲的情绪与意境，感受了祖国古典音乐的美感，并认识和了解了我国民族乐器──筝。希望课后同学们再找一些关于筝的乐曲来欣赏。

致全体教职工的一封感谢信

各位老师：

大家好!经过一个学期的忙碌，20xx年上半年的工作已圆满结束，学校领导班子向长期耕耘在教学、管理、服务一线的全体教职员工致以崇高的敬意和诚挚的感谢，大家辛苦了!

今年上半年，我校以“抓党建，促发展，重塑六中辉煌”为目标，全面实施学校发展规划，取得一系列成绩，具体表现为“三提升，六推进”：

一是教育教学质量不断提升。学校以学科竞赛为抓手，以打造高效课堂为目标，狠抓教学常规管理，教育教学质量持续提升，在区教育局历次抽考中教学成绩均名列前茅，体育及理化生加试优秀率分别为80%和89.5%,通过率为100%。学校被评为河南省校方责任保险工作先进单位，焦作市青少年禁毒知识竞赛优秀组织单位，马村区目标管理先进单位，马村区均衡创建工作先进单位，马村区“五四”红旗团委，马村区体育艺术工作先进单位;荣获马村区高效课堂基本功大赛团体一等奖，马村区“诗词大会”优秀团队奖，春节文艺汇演二等奖。

二是学校管理水平不断提升。通过广泛征集教职工意见和建议，学校出台了《民主议事制度》、《党支部例会制度》、《印章制作管理制度》等六项制度，为学校的有序发展提供了依据。

三是体育艺术工作不断提升。学校邀请书法家和市舞蹈艺术家来我校现场授课，顺利开展了“读书节”活动，成功举办了首届“体育艺术节”，学校男女足球队在“区长杯足球赛”中双双夺冠，学校参加焦作市阳光体育联赛气排球比赛分获男女第六名和第八名，参加焦作市阳光体育联赛毽球比赛分获男女第五名和第八名;学校评选出优秀大合唱、集体舞蹈节目和美术作品参加省、市、区级体育艺术节评比，体育艺术工作水平不断提升。

四是党建工作持续推进。学校认真落实区教育局党委部署，持续抓好党建工作，注重抓好“六支队伍”建设(党员队伍建设，干伍建设、骨干教育队伍建设、青年教师队伍建设、老教师队伍建设、团员队伍建设)，学校党建工作受到上级好评。

五是作风建设持续推进。学校以马村区“转变作风抓落实，优化环境促发展”系列活动为契机，狠抓思想作风建设，组织教职工学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国监察法》、《中小学岗位安全指南》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《学习“三句话”精神，践行马上就办作风》等材料，收到教职工剖析材料和学习笔记363份，学校校风、教风、学风明显好转。

六是民主进程持续推进。学校开展了“我为党旗添光彩”建言献策活动并设立“金点子”奖，积极征求教职工意见建设425条，合并归类55条，立行整改28条。经过民主程序改选了教代会，召开教代会审议通过了《班主任考核方案》和《教育质量考核方案》，确保了相关工作的顺利实施。

七是精准扶贫工作持续推进。学校高度重视扶贫工作，全体党员牺牲节假日到学校贫困户生家中宣传国家救助政策，又加班加点先后两次到建档立卡户家中送明白卡，确保了学校所有贫困生都能够享受国家的扶贫政策。

八是校际联谊活动持续推进。赵金晶老师带领20多名青年教师组成心理教育团队，多次到辖区小学开展联谊活动，增强了校际友谊，促进了共同发展，取得了良好效果。

九是重大项目建设持续推进。学校运动场部分场地铺设了人工草皮，校内家属院拆除工作取得重大突破，初三楼门窗更换工程和北教学楼装修工程已经开工，其他“各项建设工程”有序推进。

一分耕耘，一份收获，以上成绩的取得，都凝聚着广大教职员工的心血、汗水和智慧，正是全体教职员工爱岗敬业、凝心聚力、顾全大局、团结协作、甘于奉献的精神，才使得我校不断发展、壮大。

教育教学质量是学校的生命线，全面提高教育教学质量，关键在教师，高素质的教师队伍是学校的核心竞争力，是学校建设的重要因素。在今后的工作中学校将进一步解放思想、创新思维，以更加广阔的视野与胸襟，做好教师培训和人才培养工作，打造高水平的师资队伍、高素质的管理队伍，努力为想干事、能干事、干实事的教师搭建施展才华的舞台，让每位教师都能成为“会管理”“会教学”“会创新”“会科研”的“四会”六中好教师。

回首过去，全体教职工同心同德，取得了一个又一个辉煌的成绩;审视现在，学校正处于发展期，是挑战也是机遇，全体教职工高度的责任感、大局意识和奉献精神，是推动学校发展的中流砥柱和坚强后盾!展望未来，重塑六中辉煌还需要付出艰苦卓绝的努力，需要全体教职工精诚团结，砥砺前行。“发展无止境，奋斗未有期”，相信在全体教职员工的共同努力和积极参与下，我们一定能实现这一宏伟目标!

衷心祝愿老师们身体健康，平安吉祥，阖家幸福!

焦作市第六中学

尊敬的领导：

您好!

我是__学院__管理专业__班的一名大二学生__。在过去的一年中，我在各方面都取得了极大的进步，在班级中各方面均名列前茅，所以此次我主动向校方提出国家励志奖学金的申请。在大一的一年了我始终保持着积极向上的心态，认真好好学习，时刻严格要求自己，妥善处理好工作之间的关系，努力做到全面发展。不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。我现申请国家励志奖学金，现将本人的基本情况介绍如下，作为各位领导的评审。

我在思想上积极进取，认真学习中国共产党的精神，班级里举办的活动没有一次缺席，并且积极参与。做过很多的志愿者服务，迎接大一新生、爱心募捐、整理图书馆、呵护校园的湖。还有无偿献血400ml，在以后我会依旧的。在生活中不断帮助需要帮助的同学。在学习上和朋友们一起组成学习小组，在严格要求自己的同时还不断鼓励和带动身边的同学积极参加学院组织的活动，和他们一起学习和研究，在活动中学习理论，在活动中实践理论。努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚。积极参加党课培训，为自己早日加入中国共产党做好准备，为自己的前途做好准备和为祖国献身做好准备。

在学习中取得的成绩不能使我满足。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，主动发言，在上课时间不发呆，不当面老师睡觉，认真学习，努力提高自己的专业知识水平;课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业，多去自习室和图书馆。这个学期我没有挂科，平均成绩也在81分以上，从没有缺席点到，在班级里面的综合素质总分中拿了第x名，获得院级x等奖学金。但是我不会以此为骄傲，因为我的主要科目不是很强，我还会继续努力，把我自己变得更好，成为很优秀的学生。不仅如此，我还要与同学共同进取，坚决不让他们逃课，尽我所能带动他们做到一个好学生的标准，因为所有的所有都只是暂时的。

我家是在很遥远的山区，在村里面读书的人不是很多。我家是五口之家，爷爷、爸爸、妈妈、我和妹妹。爷爷快80岁了，在家里休息因为太老了不能去农田里干活，需要我的爸爸照顾，虽然我爸有兄弟姐妹，但他们的生活都与我家不相上下，特别是我的叔叔更是，所以我爸必须承担。爸爸和妈妈有时去外地打工，有时在家种田，无固定岗位。而爸爸的身体又不是很好，时常会生病。我现在在____大学读书。妹妹现也在__读大学，学费也是向亲戚借的，因为我家已经贷款快x万元了。在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，

在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以自从在大学我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学：在校外做过发单员、促销;在校内利用课余时间，食堂里面到过饭。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。在学校期间，虽然我是贫困生，但是这只是客观的条件，这丝毫不会影响我，我会依然积极乐观。因为我相信我会改变。鉴于我的家庭情况，以及自己一年来的在校表现，我认为自己符合此次国家励志奖学金的申请条件，特在此提出申请。

现我将申请国家励志奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现来报答各位我身边的关心我的人。

此致

敬礼!

申请人：__x

20__年x月x日

最爱的小薇：

现在的我不够好，需要检讨的错误也很多，尤其是我对你的亏欠，更加让我觉得深深的愧疚与难过。

回首从前，当风华正茂的我们，相识在校园，当初的我对于感情是茫然未知的，第一次恋爱做出的选择是青涩的，是无知、鲁莽的。当时间慢慢推移，我从那个人身上渐渐发现彼此的不合适，也因为这样的不合适我在那份感情当中遭受遗憾、伤痛与无奈。

有句爱情名言：当经历悲苦才会懂得珍惜幸福，当蓦然回首，才发现那份真爱一直在一旁守候!我想自己的现状有一些是符合这句话的，关于过去，我感到些许悲伤与无奈，也曾经不能自已。

现如今我已经逐渐摆脱过去的阴影，重新寻找那个阳光的我、那份属于自己的幸福。现在，我选择了你。而且坚信在经历一段不幸福感情之后的我，已经做出正确的选择。

关于最近的争吵等一些情况，说明我还未足够成熟，关于爱，我还需要不断温习。然而，我的生活渴望有你，因此我才关心你的过往，担心你的各种情绪变化，我害怕会失去你。我想我必须好好反省自己，反省自己的幼稚、天真和疑心。为了能够好好在一起，我愿意彻底抛弃过往，将过往记忆片段扫除脑海，将记忆空间最大限度存储我们的美好。

小薇，请相信我，我已深深地爱着你。在这个世界上，只有你能够给我如此温暖的拥抱，让我找到一种窝的温馨。在我孤寂、难过的时候，是你为我敞开双手。我想其实爱不需要任何理由，只有懂得彼此珍惜、彼此呵护关心，并且真正了解对方，就能够过上幸福生活。

检讨人：穷小子

房地产的经典广告词鉴赏

房地产的经典广告词摘抄

1. 八战八捷。——朗诗绿色街区

2. 何止恒温恒湿恒氧。——骋望郦都

3. 都说价格高，看看道理有木有?——骋望郦都

4. 我知道你喜欢小的。——西祠胡同

5. 房价不再躲猫猫。——伯爵山庄

6. 人生自有无穷变——融侨世家

7. 天下为公园。——石林大公园

8. 元得一间房。——中冶天城

9. 千年紫金，惟有天泓。——天泓山庄

10. 还紫金山一个中国。——紫园

11. 繁华归来，隐于园。-----来风街一号

12. 独拥城中央，一墅揽天下。——来凤街一号

13. 有一种高度，注定叫阅城。——阅城国际

14. 浓荫守望的百年国府。——钟山美庐

15. 树林与山谷间的阔绰空间。——麒麟山庄

16. 当代思潮下的英伦风情。——康桥圣菲

17. 零售紫金山。——翠屏紫气钟山

18. 我家院里有座山。——华汇康城

19. 拥有一座家园，感受一生幸福。——上海万科房地产有限公司

20. 宝城建城，诚中求成。——上海宝城商业房产公司

房地产的经典广告词推荐

1. 佳构如云，唯金田，方称着永恒的注视。——上海金田房地产有限公司

2. 投入金田，收获明天。——上海金田房地产有限公司

3. 把我们踩在脚下，是我们才载的幸福。——才载地板砖广告

4. 最有钱的人也买不起劣质窗户。——某建筑材料公司广告

5. 欲穷千里目，更上一层楼。——售楼广告

6. 河光水影海鸥翱翔，令你生活倍添美意。——香港翠湖花园售楼广告

7. 自成超凡气派，体现脱俗境界。——香港殷宫阁售房广告

8. 家居生活如度假，海怡半岛是我家。——香港美晖阁售房广告

9. 宜家宜室，安居乐业。——香港宜安中心售房广告

10. 诗情画意，无尽南极风情。——澳门海兰花苑售房广告

11. 你在美国的黑伍德公园定能找到幸福。——新房的广告

12. 学府林立的书香大道，值得您再搬一次家。——中国台湾良美系列房屋广告

13. 暗恋桃花园。——昆山宝岛别墅

14. “玉垒山庄”，祝您福永继。——四川“玉垒山庄”

15. 梦里寻它千百度，湖光山色见吾家。——杭州梦湖山庄

16. 清幽如画的人间仙境，显赫富豪的梦想宅第。——湖景山庄

17. 万年的丰盛，居住的梦土。——北京西郊花园

18. 豁然开朗，卓尔不凡。——上海万科广场

19. 碧影天然，桂香满园。——碧桂园高级花园别墅区

20. 万众瞩目，京华瑰宝。——北京飞达玫瑰园高级别墅

房地产的经典广告词

1. 拥有怡兴楼，一生已足够。——广州怡兴花园

2. 世外桃源在此求，投资置业在您手。——上海东林花园住宅

3. 千年梦幻成真。——上海世外桃源花园别墅区

4. 外销规格，内销价格。——上海明泉苑

5. 物业升值潜质高，投资自住两相宜。——天津紫金花园

6. 安居乐业，兴隆花园。——上海兴隆花园别墅

7. 拥有一座家园，感受一生幸福。——上海万科城市花园

8. 千金易得，靓地难求。——梦湖山庄

9. 傲视同群，唯我独尊。——上海怡景花园

10. 昨日梦想，今日成真。——贵族名苑

亲爱的吴老师：

您好!

这是第一次给您写信，很喜欢这种表达心情的方式，即使不是用最传统的纸和笔。相信不少大二的同学都在感慨时间过得很快，转眼间，我们大学的轨迹已经过去了一半。难免会在大学的意义方面有更多的想法。用这样的一封信总结这一年多的生活也许还不够充分，但是很高兴您能成为我的倾听者，谢谢!

现在依然能够清晰地记起刚进入大学校园的情景。突然在荒凉的郊区出现这样一座“庞然大物”，心情是复杂的，思绪是茫然的……尤其在妈妈离开我后，孤独无助的感觉更是油然而生，是老师和同学们又让我找到了自我。原来我的身边有这么多的伙伴。记得您第一次走进我的寝室时对我说是我的老乡，一方面惊讶于您的记忆力，一方面觉得您很亲切，毕竟“老乡见老乡，两眼泪汪汪”。呵呵。如今想起那个时候，既可笑又能体会到自己的成长。

如果让我用一个词总结这一年多的大学生活，我会毫不犹豫地用“感谢”，因为要感谢的人太多了。

第一，感谢结缘学生会的机会。人生总是有很多的转折点，我始终认为这个机会是我人生的一个转折点。刚入学的我初生牛犊不怕虎，立志去学生会展示下自己的能力，也是实现曾经对于大学的憧憬。感谢当时大二大三的学长学姐们给了我这个宝贵的机会，让我深入宣传部和记者团的工作。虽然很忙碌，几乎一到周末我的脚就无法踏出校门，总是被召唤做这做那。我从来没有抱怨过，反而有种自豪感，因为自己的工作得到了很多肯定。同时，我结识了很多优秀的同学并和他们建立了深厚的友谊。素素姐的领袖风范让我十分敬佩，进军学长人际交往方面的见解让我深受启发，吴洁更是我新闻工作方面的领路人，还有很多值得感谢的人，我无法一一记述。总之没有他们就没有今天的我。

第二，感谢新闻宣传工作。进入大学以前从来没有这样系统地学习过新闻。在工作中我边实践边学习，不自信的我在大家的肯定下文笔越来越成熟。很感谢戴旭学长，在向他讨教的同时，他给了我进入校报编辑部的机会。在那里我开始逐渐懂得新闻的意义。很感谢吴洁，她一遍遍不厌其烦的帮我改稿子，有时我都羞于看见满是红笔印记的纸张，她却始终能找到表扬我的理由。印象最深刻的莫过于采访胡校长的那次了，体验了作为记者的快乐。这样的经验是不可多得的，激发了我的潜能。在暑期社会实践中，我的特长得到了淋漓尽致的发挥。一行13人来到了陌生的四川，我们心中没有丝毫的胆怯，因为我们肩负着使命而来。在大学时代能够这么勇敢地闯过一次，也十分知足了。在四川绵阳，在留守儿童的课堂里。我画的海报受到了孩子们的喜爱，许多孩子缠着我帮他们画，看着那一双双纯净的双眸，我感慨万千，那短暂的12天经历了20__年没有体会到的感动。当我在实践结束后进入人民日报社时，我充满了自信。自信我们的行动会感动社会，自信这些留守儿童的境遇会感动社会，更自信我们的社会充满温情。

今年两会时，全社会又开始重提农民工子女的教育问题。我很受鼓舞，因为我们也为这些孩子做出了最大的努力，也许微不足道，但是问心无愧已足矣!

第三，感谢我身边的同学。能进入同一所大学、同一个学院、同一个班级甚至同一间寝室，许多人说这是缘分，我也相信。毕竟“前世的几百次回眸才换来今世的擦肩而过”，我们都要珍惜这奇妙的际遇。现在不敢想象大四的我们要怎样告别，更不敢想象未来的我们会有怎样的未来。20__年后但愿我们依然如故，再次踏进校园时可以对过去的一切一笑而过。

感谢了许多感谢，我似乎应该畅想下美好的将来。这学期开始总是对将来想的更多。接踵而至的等级考试好像使我们离考研越来越近了。选专业、选学校许多难题横在我的面前，唯一可以确定的就是必须做好当下的自己，才能拥有更美好的未来。今年是我来到世上的第20个年头，我应该为自己送上一份成人的礼物，即确定好人生的目标。虽然至今仍在踟蹰，但相信我会达成这一心愿。

最后要感谢家人，你们是我最坚强的后盾，虽然远在异地，家始终是我避风的港湾。要感谢自己，即使面对再大的风浪，我始终没有气馁，始终往前看。要感谢吴老师，因为您百忙中抽空“聆听”我的心声。

此致

敬礼

您的学生

一、教学内容分析

《小红帽》出自二年级人教版第一单元第二首歌曲。

它是一首在世界各地广为流传的巴西儿歌，2/4拍，六个乐句，大调式。六个乐句中除了第五个乐句有所变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌词经由赵金平、陈小文翻译，叙述了一个孩子们熟悉的“小红帽”的故事。歌曲旋律简单易学，歌词朗朗上口，学生学习比较简单。

二、教学目标

知识与技能：熟悉记忆旋律线条，有感情的讲述故事情节，用轻快的的声音，有感情的背唱歌曲。

过程与方法：指导学生用简单的打击乐器为歌曲伴奏;引导学生根据歌词即兴创编动作进行跟伴舞表演唱。

情感态度与价值观：引导学生提高自我保护意识;教育学生要懂得尊敬长辈，孝顺老人。

三、学习者特征分析

二年级的学生有一定的音乐基础知识，同时都非常喜欢上音乐课，大部分学生能做到认真听讲，有一小部分学生不认真，没有学习兴趣，我利用低年级好奇心强，模仿能力强的特点，同时利用儿童灵巧的形体，在多媒体的辅助下，采用歌伴舞的方式，进行音乐教学，激发学生兴趣，调动学生的积极性。

四、教学策略选择与设计

本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》，并通过创设情境，学唱歌去、表演歌曲，创编活动等，把孩子带入一个美丽的童话世界。

这节课我运用多媒体课件，播放歌曲的动画片，故事导入的方式，激发了学生的学习兴趣，同时活跃了课堂气氛。

五、教学重点及难点

教学重点：1、歌曲《小红帽》的学唱

2、指导学生用歌声和舞蹈表现歌曲中不同的音乐形象

教学难点：1、指导学生用打击乐器为歌曲伴奏

2、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌伴舞

六、教学过程

教师活动

预设学生活动

设计意图

一、组织教学

1、师生问好!

2、稳定学生情绪

老师好!

准备上课，集中学生注意力

二、_入

1、同学们有没有听过《小红帽》的故事?

2、那么这个故事发生在什么地方?

3、同学们想不想再听一遍这个故事?

4、那我们一起来看一下这个故事吧。(通过多媒体为学生讲述故事过程)

5、同学们，你们说小红帽是个怎么样的女孩啊?是不是非常善良、有孝心!

6、今天我们一起来学习一首关于“小红帽”的歌曲好不好?

1、有

2、大森林

3、想!

4、好!

5、是!

6、好!

通过小红帽的故事，调动学生积极性，激发学生兴趣，从而导入本科主要任务。

三、学习歌曲

1、现在，我们请一位同学有节奏的朗读歌词。

2、现在让我们来学唱这首歌，老师来范唱一遍。(教师逐句教唱;师生接唱;齐唱)

3、同学们，这首歌曲中第三乐段“她家住在又远又僻静的地方”这句比较难唱，我们来重点学习一下。首先我们来学习一下这句的节奏，跟老师来学习一下。

4、教师示范，学生跟着学习

哒哒哒哒∣哒哒哒∣哒哒哒∣哒哒∣∣

5、同学们认真练习，让我们来一起演奏。(生齐唱，师伴奏)

6、我们来找几位同学给大家演唱一下好不好?

1、朗读。

2、学生听唱

3、学生跟随老师学习节奏

4、学生根据节奏填词

5、学生听伴奏齐唱

6、好!

7、学生独唱

本环节重点教唱学生歌曲《小红帽》教师通过朗读歌词的方式，让学生有感情的理解歌曲。教唱过程中，教师通过分句教唱，师生接唱，齐唱的方式教学，并对重难点段落进行强化练习，学习困难节奏的击拍。学生在此环节基本掌握歌曲的演唱和节奏的把握。

四、开拓视野，渗透德育

1、在《小红帽》这个故事中有一个大灰狼，誰来说说大灰狼是什么样的人物?

2、同学们，在我们日常生活中，要小心大灰狼这样的坏人，陌生人。如果你一个人在家里有人敲门，你该怎么办?

3、如果你在路上走，有人给你糖吃要怎么办?

4、同学们都非常聪明，如果我们遇到大灰狼这样的坏人，我们要识破他们的阴谋，不要相信他们，增强自我保护意识。

1、大灰狼是狡猾，凶恶的。

2、不让他进来，打电话问家长该怎么办?

3、不吃他给的糖，也不要被他哄骗走，要跟自己的家人、老师在一起。

本环节目的是通过《小红帽》的故事以及对这首歌曲的学习，对学生进行德育教育，增强学生自我保护意识。

五、拓展延伸

1、同学们看这三样乐器你们认识不认识啊?

2、让我们用这些乐器为歌曲伴奏好不好?

3、这首歌曲是2/4拍，我们要按节奏打出拍子，手里没有乐器的用手来打节奏。

4、同学们，掌握了歌曲的节拍和讲述的故事，接下来老师为大家布置一个简单的任务，用身体语言表演《小红帽》的故事。下节课老师检查，同学们要认真完成任务。

5、同学们学习了《小红帽》这首歌曲，希望同学们在生活中像小红帽一样，做个美丽，善良，有孝心的好孩子，同时也要增强自我保护的意识。

1、双响筒、三角铁、碰铃

2、好!

3、学生根据老师要求，跟随教师打出节奏。

4、好!

5、下课

最后这一部分，是拓展延伸部分，让学生用简单的乐器为歌曲伴奏，需要学生掌握这个歌曲的节奏。课下作业是让学生对歌曲进行舞蹈编创，有效提高学生编创能力。最后对本科进行总结。

七、教学评价设计

1、学生应基本掌握歌曲《小红帽》的演唱并保证节拍准确。

2、通过学习学生提高自我保护意识，能对未知危险做出判断。

3、学生通过对歌曲的舞蹈编创，掌握歌曲内容，提升学生能力。

4、让学生树立善良，有孝心的好孩子形象。

八、板书设计

《小红帽》

1=C2/4中速稍快

哒哒哒哒∣哒哒哒∣哒哒哒∣哒哒∣∣

我家住在又远又僻静的地方

双响筒、三角铁、碰铃

为保障网吧网络正常运行，保障信息网络安全，按照国家相关法律、法规之规定，我公司就公安网吧安全保护技术措施的使用安全保密事项作以下承诺：

1、网吧人员对网吧信息、上网消费人员的身份信息等承担保密义务;

2、未经公安网监部门同意，网吧工作人员不向任何单位和个人宣传、提供网吧安全保护技术措施所涉及的内容及相关数据;

3、网吧指定专人负责管理和使用网吧安全保护技术措施，严格管理登录帐号和密码;

4、网吧对公安网监部门依法进行的各类检查、调查工作承担保密义务。

承 诺 人：

单位(盖章)：

二○一五 年 月 日

尊敬的汪老师：

您好!

六年的小学生活就要过去了，我们就要各奔东西，步入新的校园。但是，无论如何，也改变不了我对母校的热爱，对您的尊敬。

我还记得，在六年前，爸爸妈妈用大手牵着我的手，向美丽的师范附小走去。高耸在国旗台上的旗杆，是那样的高大，面对微笑的老师，是那样和蔼可亲，教学楼后的小花园，是那样的美丽神秘……

六年来，每天都能见到您忙碌的身影。是您，带我们在知识的海洋中遨游;是您，带我们在人生的道路上行走……我们的每一点成绩，都离不开您的悉心教导;我们的每一点进步，都凝聚着您的心血与汗水。老师啊老师，您的每一句话，每一个字，都铭刻在我心里!

我常常想起，有一天我得了感冒，两天没来上学，您怕我跟不上班级的进度，用下课时间来帮我补课，由于下课只有10分钟，每次上课铃打响时，您总要用关切的语气问一句：“听懂了吗?”毕竟时间短，有些难度的知识我会不懂，您就利用再下节下课的时间来教委……那么多节下课，曾都是您用来休息的时间，却要用来为我补课，使我非常感动。

我时常记起，哪个“黑色星期三”，班上数学考的一塌糊涂，尤其是我，只考了83分。听到了这个分数，我觉得天都要塌了，您也十分着急，下课便把我叫到办公室，我以为您要批评我，非常害怕，但到你您的办公室，我才发现您不是要批评我，而是安慰、鼓励我。我的那颗悬在嗓子眼儿的心终于放了下来。在您的鼓励下，我渐渐又有了信心，更加努力的学习。果然，第二次考试，我的分数又回升了许多……

想到即将告别美丽的母校，告别朝夕相处的老师和同学，我的心里便涌起了一阵阵深深的眷念，老师，您像蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己;老师，你想春蚕，吐出了宝贵的丝却不是为了自己……

汪老师，等我长大了，我一定还会回到母校，回到美丽的师范附小，来看望您的!

此致

敬礼

您的学生：__x

学习目标：

1 进一步学习演唱二声部歌曲《白鸽》，完整表现歌曲。

2 欣赏歌曲《哦，十分钟》，体验音乐带给人们的欢快情绪。

重点难点：欣赏歌曲《哦，十分钟》，体验音乐带给人们的欢快情绪。

课前准备：音乐磁带、录音机 各种打击乐器(沙槌、三角铁、响板等)

教学过程：

一、复习导入

1、引导学生齐唱歌曲，注意要表现出这首歌曲的欢快情绪。

2、分小组进行二声部的轮唱。

3、引导学生根据自己的想法来设计不同的演唱形式。

二、欣赏

1、讨论

同学们，你们的课间十分钟是怎么度过的?(引导学生讨论)

2、初听

提问：歌曲描述了什么内容?它的音乐情绪是怎样的?

3、复听

教师出示歌词，引导学生小声的哼唱歌曲。

4、引导学生用自己喜欢的方式在歌曲的伴奏下，来跟更好的表达歌曲情绪(如舞蹈、自选打击乐器等方式)

三、小组竞赛

每个小组设计一种的表演方式来表现歌曲的情绪，看那个小组表现的。

亲爱的老婆：

好想给你写信，寄托我的相思。

老婆，和你从认识到相爱，直到走上红地毯，我庆幸。和你的认识是不经意的，这也许就是你说的一点也不浪漫的原因吧。但是我认为这正是上天的美意，是月下老在我们之间建立的一种联系，也许从出生到现在，我们就应该以这种方式紧密地联系到一起。

老婆，你说我有很多缺点，我承认。毕竟，我生活的家庭在为人处事、待人接物以及处理问题的种种上存在这样那样的问题，我就是在这样的环境下成长起来的。因此在骨子里面多少渗透了一些不好的做法和习惯，这些甚至在我求学的过程中都没有改掉。

老婆，自从认识了你，我感觉到自己的差距，所以我多次表态我要改，很高兴我真的改了不少，但是离你对我的期待和要求还有一定的距离，为了不让老婆大人再为我烦恼，我决定，坚决该，马上改，一定该。

老婆，自从你怀孕后，我心里就像吃了蜜似的，我高兴啊。我就要当爸爸了，所以我天天都太陶醉了，所以有些晕头，做了一些让你难受的事情，在这里，老公我真诚的说声对不起。

老婆，你知道吗，在你怀孕的日子里，和你在一起，抚摸着你日益隆起的肚子，我就很激动。同时看到你一天天感到难受，我也很不是滋味，我好想替你做一些事情，减轻你的痛苦。老婆，在你怀孕的日子里，我真正的见识到你的坚强。挺着大肚子，还得安慰我，照顾我，还得上下班，老婆，难为你了。

感谢老天，在经过了痛苦的分娩后，我们有了一对可爱的小宝宝。而且宝宝继承了我们两个优秀的基因，长得很好看，这一点，从孩子出生到现在，这些一直是我骄傲的本钱，我们的孩子，帅!!!老婆，孩子的到来，我们家也渐渐忙碌了起来，请了阿姨，还把我妈接来照看小孩，一时间各种不愉快的事情随之而来，感谢你的宽容和大度，我代表我们全家感谢你，是你让我没有感到窘迫，是你让我有了温暖的家。

老婆，你知道吗?每天工作的时候我就想我们的孩子，下了班我就想第一时间看见他们，看见他们甜甜的微笑、尽情地哭闹，还有他们随意的玩耍。所以，我的电脑桌面上是孩子们的合影，就是百天时照的，每当看见他们我就有了工作的激情，工作起来也特别有精力。

老婆，你嫁给了我，还要为柴米油盐以及生活花销犯愁，我心里很对不起你，虽然年轻的我不能带给你优质的生活，但是我相信，随着我知识的积累和工作能力的提高，我一定会给你和孩子们创造出舒适的生活环境，请相信我，你的信任是我最大的动力。

教学目标：

1、通过对歌曲的学习，激发学生对老师的敬意。并以轻快、活泼的声音唱出对老师的尊敬与爱戴之情。

2、通过歌曲的学习，能基本掌握八分休止符的运用。

教学重点：

唱出神秘、急切的感受，表达对老师的尊敬与爱戴之情。

教学难点：

八分休止符的掌握

教学准备：电子琴、教学课件，卡纸

教学过程：

一、组织教学

(课前)

(一)创设情境、激发兴趣：

1、师：每当夜幕降临，夜深人静的时候，忙碌了一天的人们开始休息了，老师呢?同学们用稍慢的速度，深情的情绪，柔和的声音演唱《每当我走过老师的窗产前》。

2、师：唱得那么深情、投入，你们从歌曲中感受到了?

设计意图：熟悉的音乐唤醒学生心头真挚、浓厚的尊师意识，为下面的教学做了情感铺垫。

(二)师生问好

师：同学，今天老师要用另一种方式跟你们问好，你们听好了

同学 0们 同学 0们| 早0上0 好 —| (出示课件)

师：请你们用同样的方式跟老师问好。

老师 0啊 老师 0啊| 早0 上0 好—|

二、新课导入

师：我们再来问好一下，老师怎样说，你们也怎样说

(老师大声问好，学生大声问好。老师小声问好，学生小声问好。)

师：谁来告诉老师，你们一般什么时候会跟别人小声说话啊?

生：悄悄说，说秘密的时候

师：其实，每个人心里都有自己的小秘密。我小时候也有个秘密，一直藏在心里，现在老师要悄悄地告诉你，请同学们竖起你的小耳朵，安静仔细的听好了。

三、节奏练习

师：屈老 0师 这一 0个 | 小0 秘0 密— |拍对 0了 节奏| 我才能 告诉 你—|

一起来听听老师的小秘密，看谁能收到，又能领会老师的小秘密呢?

4/4 O _ | _ . _ _ _ _ . _ _ _ |_ O _ O _ ||

Da……

原来老师的秘密藏在了 中了。

3、一起分享老师的秘密。――出示节奏。

4、现在你们能像老师一样，把你们的小秘密也藏在节奏中，又送给你的同桌一起分享你秘密中的快乐呢?要求同桌听了你的秘密也能听懂和领会!

【意图】：1、掌握难点节奏：弱起、附点和休止;为学歌曲打下基础。

2、自由创编节奏，增强学生的节奏感和节奏的模仿能力。

四、听歌曲

师：大家刚刚的表现都很棒。听听老师秘密(师范唱 )

生思考：

师：老师把秘密装进哪里，送给了谁?(桔子里，老师)

师：这是个怎样的秘密呢?(甜甜的秘密)(出示课件)请学生来读一读，并且提示要读出甜甜的感觉，“秘密”两字要轻轻的。再大家一起读。

2、揭示课题

师：今天我们就来学习这首好听的歌曲《甜甜的秘密》。(出示课件)

3，听录音范唱(看着歌谱)

师：我们再次聆听这首好听的歌曲

生：听的时候请伸出你的右手用点线图画出旋律。

五、学习歌曲

1、学唱1-4小节歌曲(出示课件)

(1)、有节奏、有感情的读歌词

师：刚刚我们同学给这里配出的画面是蹑手蹑脚的，左顾右盼的，生怕被发现的，所以大家要读出悄悄地感觉。

(2)、跟唱学习1-4小节歌曲

2、学唱5-8小节歌曲

(1)有节奏、有感情的读歌词 (配上动作)特别要点出“把桔子放进老师的抽屉里”这部分的动作。脚步要更轻，更低一些。

(2)，跟唱学习5-8小节歌曲

3、跟钢琴完整唱出歌曲的第一乐段

4、学唱第二乐段(出示课件)

(1)、师：把秘密送出去以后，你们肯定是很期待老师发现的，那此时你们的心情是怎样的?(期待的，急切的)

师：请你们用这种心情，把第二乐段的歌词读出来。

(2)、读歌词(教师纠正朗读读时节奏的错误)

(3)、听老师唱第二乐段 师：老师也很期待这个秘密被发现，所以我先忍不住想要让你们听听我急切的期待了，请同学们仔细听。

(4)、跟钢琴学唱第二乐段 (请注意唱出急切的心情)

(5)、最后一句要让我感受到你们对老师真切的爱意，是发自内心的甜甜话语，掏着心讲的。再唱最后一句。

5、分角色表现歌曲(跟着录音范唱并加上动作)

师：我们现在来分工合作，一起来送出这个甜甜的秘密，一二大组的同学来“藏秘密”，三四大组的同学来“送出秘密”，然后大家一起来期待老师的发现。

师：老师发现有些人啊，藏得太大声，送的也太大声了，早就被发现了，而且也没有很急切的期待，让我们再来一遍。

六、课堂拓展(祝福语话师情)

师：我们除了把秘密装进桔子里，送出我们甜甜的话语，我们也可以以另一种方式来表达，请同学们将老师在课堂上为同学们奖励的爱心卡拿出来，在上面写上你要对老师说的话，或祝福语(一人一张，如果你有多的爱心卡，请将你这节课的荣誉卡分享个没有的同学，让他们也写出他们的话)在写之前，我们先来看几张照片(点燃同学们对老师的爱)(出示课件)

一、__初级中学基本情况

__初级中学始建于1956年，位于__省西宁市__县政府所在地__镇，因学校条件所限，长期依附于__一中院内。学校现有学生1596名，24个教学班，教师86名。招生范围包括__镇(县城)和周边10余个行政村的三分之二的适龄学生以及本县招生范围外(如外来务工人员子女)和外州县的少数学生。

近年来，由于学生人数过多，班容量大(平均班额为67人，至20__年初中教学班每年级将达到10个班，含六年级总共为40个教学班，远远超过了初中班容量40～45人的有关规定)，增加了教育教学工作的难度，现有校舍无法满足教学用房的需要，也严重影响到管理水平和教育教学质量的进一步提高。为解决这一问题，依据县政府《__县学校布局调整方案》，把原党校改建成__初级中学。

二、__初级中学教学楼建设的必要性

1、改善现有办学条件的需要。__初级中学分设后，原校内1500m2办公楼、餐厅等基础设施可继续使用，但教学楼远远不能满足需求，新建教学楼，才能实现改建__初级中学的计划。

2、随着经济的发展，县城作为政治、经济、文化中心日趋活跃，大量的外来务工人员和农村人口聚居在此。相应地适龄少年人数也将随之增加。新建教学楼，将为这些人提供更多的接受初中教育的物质条件。

3、科学管理学校的需要。根据有关教育专家的分析和实践证明，普通中学班容量在40～45名为宜。目前平均班额为67人，远远超出了规定班容量，这既为学校管理和教育教学增加了较大的难度，也不符合教育规律，新建教学楼，可为彻底解决这一现象提供有力的物质保障。

4、巩固已有“普九”成果，为高中输送合格新生的需要。

三、项目建设的内容及投资估算

计划修建综合教学楼一幢，建筑面积为8200m2。内设教室、实验室、器材室等功能用房，按1600元/m2估算，需投资1230万元。

四、项目建成后的效益

该项目建成后，将会改善和提高__初级中学的办学条件和办学水平，主要表现在：

1、能解决__地区城镇和部分行政村及县城外来务工人员家庭小学毕业生的上学难问题，保证本地区的初中入学率达到100%。

2、能最大限度地满足小学毕业生接受优质初中教育的要求和愿望，更进一步高标准巩固和提高“普九”成果，提高公民文化素质，推动当地经济的稳步快速发展。

3、将极大地缓解__一中班容量大、教学资源生均占有量小的问题，也为实施高中扩招提供了硬件上的保证。

4、该项目建成后，初、高中均将以标准的班额科学合理地设置班容量，保证教育教学质量的稳步提升和学校管理水平的不断提高。

五、资金来源及管理

项目总投资为1230万元，申请专项资金1230万元。项目资金由县教育局设专户统一管理，专款专用、不挪用，保证项目顺利实施。

六、项目管理

成立项目领导小组，由主管教育的县长任组长，教育局局长任副组长，教育局副局长、教育局项目办技术人员、学校领导为成员，分工负责，按学校建设规范要求实施，严格管理，保证质量，按期完工并交付使用。

致我最爱的：

尊敬的领导： 我们家的小主妇：你好.

生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

时间红了樱桃绿了芭蕉，在硕果累累的十月份，在我浑浑噩噩的走完288个月零25天，我有幸遇到了我亲爱的小泥鳅。自此，偶的意识变的明晰，生活变的充实，梦想变得精彩!大公鸡爱我的小秦秦呢，我努力经营着我们的现在，规划着我们的未来。逐步认定，你是我一生中重要的人，最终将是我一生中最重要的人。

今天，小哲哲又错啦，现将事情的始末与处事的不足汇报如下：

下午我以肚子疼为借口，没有及时履行一个好男人该尽的义务，惹的我们家蕉蕉伤心，晚上还弄了个这样的滴滴东，使我的蕉蕉难过;被察觉了，还有编谎蒙混过关之嫌。

小哲哲有不足之处，也持续发现了许多不得体的地方，甚至有些地方不知悔改，冥顽不灵，然而蕉蕉一次次的用她那包容的心原谅哲哲，感动了哲哲。哲哲这厢给蕉蕉道歉呢。希望好老婆你能原谅我，给我一次改过自新的机会，我求求你不要离开我，没有了你，我不知道我的生活将要变成什么样子，就像鱼儿离不开水一样，我离不开你，小尾巴，没有你我就找不见未来的路。都是我不好呢看在我们这么久了，你就当事可怜可怜我。对于我的错误，我好难过呢。你理理我，就当我是个屁，把我放了吧，我一辈子当牛做马报答侬呢。

我最讨厌不守信用还满嘴借口的人!我不想当那样的人，真正的爱只要一次我就足够。回想起来你对我的改变，我真的好开心，教我系鞋带，教育我做人，督促我诚实守信等等。今天自己却做了这么差劲的事，那个。。。。足见说起来容易做起来难啊，貌似跑题了，不过足以说明偶对阿姨的重视程度呢，小美女你笑一笑呢 好不好 O(∩_∩)O~

总之，大公鸡发觉自己真的很过分，回忆起不开心的种种，都是因为好男人小心眼，疑神疑鬼，还用爱你来托词;或则说过的话也没算数，致使政令不通;又或者因心情原因屡次轻怠我的妻子，还敷衍塞责。仔细想想我的乖敏敏，唉，自惭形秽啊～好男人真垃圾!阿歹对不起我的好heart～!

这次事件是我不对，没有充分考虑到小姨子的感受，轻视了亲蕉蕉的眼泪，懈怠了自己的责任～!让老婆大人受委屈了，对于本次的恶行，我备感不安和懊悔，痛心疾首，决心改过自新，重新做人。

在此，我郑重的向老婆大人赔罪：对不起，老婆我爱你!

娘娘小的从各个阐述了我方观点，已基本做到意识上深刻检讨，决心上痛改前非。

我认为一个真正的好男人要做到思想上常抓不懈，行为上警钟长鸣，应当做好以下几点：

1、哲别不会做伤害阿姨的事，尽量不会做让阿姨觉得被伤害了的事，我的爱是要让你幸福，不让你哭泣!

2、对老婆要关心，要体贴，要无微不至。对有可能让老婆不安的事情，都要向老婆大人汇报;对可能给老婆带来伤害的事情，要杜绝行动。

3、个人的言行举止都要按照老婆大人的指示去要求，说话要思前想后。

4、坚决改正时而头脑痴呆，词不达意的陋习。

5、如有违反，严加惩罚

以上是我的自查和整改措施，若有不到位之处，还请老婆大人予以勘正、补充～!还望蕉蕉能消消气、开心点。美好的明天等着我们去创造，爱的路上只有我和你呢。

道歉至此，回首往事，美好甜蜜，秦同志给予了俺莫大的心灵支撑，望我们彼此珍惜，永远真诚，永恒真爱!

人类是自然环境的产物，自然环境又养育着人类，人类与环境就像鱼和水一样，有着密切的关系，更不能分离，但是目前全球范围内的自然环境怎么样呢，由于人口的激增，和人为破坏引起气候异常，土地沙化，物种灭绝等，一系列问题，同时我们人类为了生存，大量发展工业生产，造成了严重的环境污染，又反过来，影响人口素质与人类的健康，因此环境人类至关重要，我想：人类都要珍惜环境，爱护环境，更要做到保护环境，从我做起。

那么怎样做到保护环境从我做起呢?首先我们应该提高对环境保护的意识，遵守社会功德和具备良好品德，也是一种公共道德，是在不同的社会制度，并存的时候，整个人类都应具有行为规范，在地球环境日益恶化的今天，爱护地球的环境，是地球上每一个人的责任，每个人应具有这种功德，而有的人，为了自己的私力，来破坏环境，就不具备这种功德，同时保护环境，是社会主义两个文明建设，存储部分，保护环境，即使物质文明的内容，又是精神文明的内容，没有一定的物质基础，一定的投资，保护环境就是一句空话，但是如果人们精神不文明，哪怕再多的投资，哪怕最好的设备，也搞不好环境的保护，我们每个公民，都有了这种认识，也都具备了这种美德，也会自觉爱护树木，草地和野生动物，就会与不爱护环境的行为做斗争，从而形成爱护环境，保护环境的社会风气。保护环境从我做起，就是要把保护环境时刻铭记在心，在经济高速发展的今天，环境污染，生态破坏，几乎每时每刻各行各业全国各地都在发生，只要我们每个人，立足本身时刻想到保护环境，我们就会从大局出发，自觉的保护环境，养成爱护环境的好习惯。保护环境，从我做起，就是要随时随地，为保护环境尽自己的一份努力，保护环境不仅在工作岗位

上能做出贡献，在日常生活中也同样能做出贡献，比如在日常生活中，我们每个人都减少一次性塑料袋的使用，减少或不使用一次性筷子和饭盒，不使用纸巾，而使用手绢，不随便乱丢使用过的电池，节约每一滴水，每一度电，使用录音机电视机乐器时音量不过大，不为了自己的一时的方便或乐趣，践踏草地，采摘花木，不随便丢弃垃圾，不贪图享受和赶时髦去吃野生动物，如果人人的保护环境，从我做起，我们的生活环境就会有很大改善。世界上有一些发达的资本主义国家，经历了20世纪50年代和60年代环境公害的困扰，经过二三十年的努力，才使环境有了较大的改观，人们已经养成爱护环境的习惯。作为具有传统美德的中华民族的成员，资本主义社会的人们也能做到，我们社会主义社会的人们也能做到，而且比他们做的更好。

保护环境，从我做起，还要有主人翁的精神，具有一种保护环境的责任感。对那些随意污染的行为敢于斗争，敢于制止。例如：一个外国人初到中国，人生地不熟的，他有一次停车在街道旁，一位妇女走了过来，严肃的对他说，要么把车开走要么把“火”熄灭。他问为什么?这位妇女的行为就是体现出热爱和保护自己生存环境的美德和责任感。

只有我们每个人都能做到“保护环境，从我做起”，才能抑制目前环境日益恶化的趋势，我们的生存环境才会有较大的改观。对于一个人来说是这样，对于一个国家来说，也是这样。

为了保护人类的摇篮——地球，让我们都从我做起吧!

为了加强学校人身财产安全保卫工作，全体教职工的安全意识，明确安全责任，推进依法治校。现学校与食堂商店工作人员签定如下责任状。

1、全权负责食堂商店的安全工作。

2、食堂商店人员因有下列行为而导致学生伤亡集体财产损失的由食堂商店工作人员承担全部责任。

(1)出售伪劣食品引起师生食物中毒

(2)因防蚊、防蝇、防鼠设施不全而造成师生生食中毒

(3)操作不当或食物过期传染引起师生传染

(4)食堂商店人员自身有传染病引起师生传染

(5)用电、火方法不当

(6)向学生出售烟、酒

(7)其它危险行为。

(8)对所管范围内学生存在的安全隐患不教育、不报告、不处置造成的事故，

3、食堂工作人员对师生服务要热情、礼貌、不得与师生发生争执、乱骂。

校长签字：

责任人签字：

20__年2月

一、项目建设的必要性：江山市民政局现租住于江山市社会福利院作为办公场所。经市政府调剂，将位于南一街10号的原国土大楼作为民政局的新办公用房，但该大楼设施陈旧，电路老化，排污管腐烂，墙体渗漏，布局极不合理。因此，该项目建设是必要的。

二、项目名称：民政局办公用房装修工程。

三、项目建设地点：江山市区南一街10号。

四、主要建设内容：装修灾害救助视频会议室、婚姻登记办事大厅、工作人员办公室等;更换排污管、电线、门窗;宽带网线布置;内墙粉刷、外墙防水处理等。

五、计划投资及资金来源：项目计划投资100万元，建设资金自筹解决。工程项目合理化建议、认真会审图纸，积极提出修改意见在会审图纸时，对于结构复杂、施工难度高的项目，要从方便施工，有利加快施工进度和保证工程质量，同时能降低资源消耗、增加工程收入等方面综合考虑。会审之后要提出有科学根据的合理化建议，争取业主和设计单位的认同;要在地下和水下进行的，在施工结束后不能挖开验收，如果在施工中任何一个环节出现问题，将会影响到整个工程的施工质量和施工进度，严重者将导致安全事故，造成经济损失。所以要求在施工过程中有施工技术措施保证，并且加强施工质量管理。在施工前要认真熟悉设计图纸及有关施工规范，仔细研究地质资料，对施工过程中可能发生的问题进行分析并制订出切实可行的施工方案，为有效地加强施工质量控制作好充分准备。

成子L技术与质量控制：

1、埋置护筒、安装钻机，使钻杆中心重合，将其水平位移及倾斜度误差按规范要求进行调整，严格控制护筒中心与桩位中心偏差不大于50mm。陶龙水;

2、钻孔过程中，在粘土层适当少投泥土，靠钻进自行造浆固壁;在砂土层则适当加大泥浆浓度固壁。施工规范中泥浆的控制指标：粘度测定l7～20mm;含砂率不大于6%;胶体率不小于90%等在钻孔灌注桩施工过程中必须严格控制。自然条件不能满足要求的，要专门采取泥浆制备，选用高塑性粘土或膨润土，拌制泥浆工方法的确定，施工机具的选择，施工顺序的安排和流水施工的组织。

3、施工方案不同，工期就会不同，所需机具也不同，因而发生的费用也会不同。因此，正确选择施工方案是降低成本的关键所在。制定施工方案要以合同工期和相关规定为依据，要对项目的规模、性质、复杂程度、现场条件、装备情况、人员素质等因素进行综合考虑，以制定出一个经济、合理、可行的施工方案。

4、落实技术组织措施落实技术组织措施，走技术与经济相结合的道路，以技术优势来取得经济效益，是降低成本的又一个关键。在项目经理的领导下明确分工：由工程技术人员订措施，材料人员定章程，现场管理人员和生产班组负责执行，财务成员结算节约效果，最后由项目经理根据措施执行情况和节约效果对有关人员进行奖励，提高积极性，以取得最佳效果。

5、组织均衡施工。加快施工进度，缩短工期缩短工期、加快施工进度，必然会增加一定的成本支出。例如会增加夜间施工的照明费、夜点费和工效损失费;增加模板的使用量和租赁费等。因此在签订合同时，应根据用户的赶工要求，将赶工费列入施工图预算。如果事先并未明确，而是用户在施工中临时提出的赶工要求，则应请用户予以签证，费用按实际支出结算。另外，由于加快施工进度，资源的使用相对集中，往往会出现作业面太孝工作效率难以提高，以及物资供用脱节，造成施工间隙等现象。因此，在加快施工进度的同时，必须根据实际情况，组织均衡施工，切实做到快而不乱，以免发生不必要的损失。

六、提高机械利用率节约机械使用费用要做好以下三方面的工作：

一是结合施工方案的制订，从机械性能、操作运行和台班成本等因素综合考虑，选择最适合项目施工特点的施工机械，做到既实用又经济。

二是做好工序、工程机械的施工组织工作，最大限度地发挥机械效能;同时对机械操作人员的技能也要有一定的要求，防止因不规范操作或操作不熟练影响正常施工，降低机械利用率。

三是做好平时的机械维修保养工作，使机械始终保持完好状态，随时都能正常运转。严禁在机械维修时不按标准对零部件进行拆装，导致人为损坏机械。总之，施工项目成本控制是施工项目管理的核心内容，一个工程项目开工建设，必须成立一个精于的项目经理部，配备具有较强专业技术和组织领导能力的项目经理，以及对施工项目有直接影响的施工技术员、材料员、安全员、质量员等，在项目经理的领导下，明确分工、各负其责，通过团结协作，严密配合，定期进行成本核算和分析，使施工项目的实际成本控制在理想的成本范围内，是降低施工项目成本，提高项目收益的关键所在。