学前教育实习体会
时光如水,日月如梭,有如雁过无痕一般,转眼毕业前的实习将走过三个月。回首这三个月的点点滴滴,朝朝暮暮,心中有了许多感触。
这三个月中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的两三个月内,通过不断的学习,使我认识提高,树立正确的人生观和世界观。
在这繁忙的几个月中,我收获了很多很多,时间就这么无情,头也不回的走着,而我们却在为了不被它丢下,死命的追赶着,是的,谁都不想被时间丢下,而我们也随着时间的流逝,一点一点的成长,而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟,或许这正是成长的代价,回想自己还是学生的那段日子,现在显得是那么的遥远,我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜,在思索中了解了酝酿已久的真理,在收获后才知道努力的甜美,突然觉得自己似乎明白了很多事情,但是,仔细琢磨后,又觉得不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见与肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步。
两三个月的实习生活,使我深刻的了解到了一个幼儿教师的工作,更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点,及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别,同时也认识到了作为一个幼儿教师除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员其他教师及其家长的合作,协调工作也具有同样的重要地位,再这次实习过程中,我发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。
在实习初期的时候,看到小朋友饭没吃完,我就会去喂他,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所,他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等,我以为我是在帮助他们,可事实并非如此,经过时间长了以后,我才认识到我的行为的后果就是会让他们不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯,我的行为出发点是关爱幼儿、但结果是溺爱他们,所以经过反省,我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚持的原则,这些原则的出发点和终点都是发展和提高幼儿的能力。
我很庆幸能够跟大三班的小朋友及老师共同过了三个多月的时间,小朋友们给我带来了无尽的快乐,在实习期间最大的感受就是理想与现实的差距很大,当我写好一份教案,认真的在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样,上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动课堂秩序的维持,还是有缺漏,而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这三个多月时间里,我的观念、我的心态、我的能力、在逐渐发生变化,从中也领悟到作为一个新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻有一种学习的心态来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必经的过程。
这次实习给我提供了一个鉴定自己的机会,使自己发现了工作和生活中的不足,在今后的工作中,我会坚持不懈,更加努力的去对待自己的工作,通过实践不断的总结经验提高自己解决实际问题的能力,积极热情的对待自己的工作。
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篇1:小学教育实习心得_实习心得体会_网
我的实习学校——xx镇小学。在这里我开始了实习,真正的作为51名学生的班主任以及语文教师。这里将是我成长的地方,是我迈向一名合格而优秀教师的平台。
我们第一天上班,深深记得第一天是一个小雨朦胧的天气,我们一大早就起床,为了我们人生中重要的第一天而准备,我们怀着一种渴望与一种忐忑,就这样我进入了我们精彩而难忘的一天。
我们的办公室,虽然比较简单,但是我们都非常喜欢,在这里我们开始我们的教学工作,这间办公室将见证我们的成长。
我们班级可爱的51名学生,他们正在认真的学习,他们认真但也调皮,他们努力但偶尔也会偷懒,对于做班主任的我来说,这51名学生就是自己最大的财富,就是自己的宝贝,虽然我与他们接触仅仅两周,但彼此之间建立了深厚的感情,我因有了他们而骄傲。
篇2:教育实习心得体会2_实习心得体会_网
我们实习小组是5月10 正式进入毕5碧湘街小学的,碧湘街小学在街道的一个小巷子里,如果不是特意来访,根本不知道这里还有一所学校。她没有青园小学大,也没有养天湖小学校园环境好,或许还可以称得上是简陋,两栋普通的教学楼,一个操场,操场的右边有着一些陈旧的健身器材……具备学校所应具备的最基本的条件。碧湘街小学虽不大,条件也没有其他学校好,但就是这样一所“不起眼”的学校,这里有20多位工作认真,教学严谨的老师,一群积极向上活泼可爱的孩子,他们学科学,爱科学,在老师的知道下动手制作科技作品,每年多次荣获国家、省、市各项科技创作,科技小发明奖。
5月10 日(星期一),天气晴朗,碧湘街小学例行组织朝会,孩子们升国旗,进行了国旗下的讲话,朝会上碧湘街小学领导作了欢迎致辞,对我们的到来表示欢迎,孩子们的那声“实习老师,您好!”让我感觉到了他们的热情和极大的尊重。我想就是为了那句“实习老师,您好!”我也要好好准备,为孩子们做些力所能及的事情。要是此时此刻,那些不愿意做小学教师的人听了这句“老师,您好!”也会犹豫起来,或许会改变心中的想法吧。
5月12日下午,三甲班办举行了一场以《祖国,我爱您!》为主题的中队会活动,(由于天气原因,主题中队会在室内进行)51个小朋友每人手里拿着一面小红旗,在老师的带领下,有秩序走进了教室。宣布主题中队会开始、诗歌朗诵、《三句半》表演……别看她们小小年纪,可表演起来一点儿也不含糊,有模有样的,真就是那么回事儿。之后,孩子们唱起了少先队队歌,孩子们没有歌唱家演绎得那样完美,甚至还抢了拍子,孩子们的指挥没有指挥家那么专业,或许很多手势都不到位,但我觉得他们的歌声最动听,他们的指挥很出色,教室里的老师们都停下了手中的记录,偶尔细微的讨论声也没有了,大家都很认真的听着,静静地听着……孩子们的歌声是那么的纯,那么真,没有一点不和谐。听着听着心里似乎有一些难过,也不知怎么的眼泪似乎就要盈眶而出了,我是被眼前这群小朋友感动了,面对眼前的小朋友我情不自禁地留下了感动的泪水,我想如果你在场,我相信你也会被孩子们的那份专注认真的态度所感动,你也会赞同我的感受,小朋友的表现足以让在做的各位实习老师肃然起敬。我想找一个词来形容一下当时的心情,却觉得词语早以显得苍白无力,我假装捡笔迅速擦掉泪水,生怕一起来实习的老师和孩子们看见,最后我在记录本上写下两行话:艰苦的条件并不能磨灭孩子们对知识的渴望与热情,艰苦的条件并不能阻挡孩子们追求知识的脚步。
篇3:教育实习心得体会
道德与法制课是初中生不可或缺的重要学科,它不仅是中考科目之一,而且对学生做“人”起着至关重要的作用。在经过一段时间的教学,在七年级道德与法治课的教学中我对这门课程做了以下总结反思:
一、指导预习,为课堂教学打下基础
预习是让学生了解课堂内容非常重要的一步,尤其是对于初一的学生,让学生对教学内容有大致了解,知道重点是什么,疑难有哪些,问题在哪里。带着问题进入学习,才能做到“心中有数”,有效地进入课堂学习,让学生带着书中要求的问题浏览通读全文,梳理点出问题的答案,勾画重点,并将问题与答案做读书笔记。
二、紧扣课标,展示课堂教学
(一)生动的引出教学主题。
第一、用故事导入,引起学生兴趣;第二、用周围的新鲜事导入,贴近生活;第三、用时事导入,让学生多了解时事,并培养学生的爱国情怀;第四、用问题导入,让学生产生疑问,自主解决问题;第五、用名言警句导入,启发学生思考,合作探究。因此作为教师必须多读课外书,多看新闻,不断的扩大自己的视野,这样才能使课堂变得生动。
(二)多使用多媒体辅助教学
多媒体播放声像资料鲜活、生动、真实、直观,其作用是其他教学手段望尘莫及的。七年级的学生的所见的东西很少,有些东西说了以后他们根本不知道是什么,只有亲眼所见,这样就有必要让我们借助一些现代教学手段来上好一节道德与法治课。
在教学过程中,教师可以通过多媒体选择切合教材内容的音像、图片、文字材料,让学生仿佛亲临现场,缩短距离感,激发了解事件原委的愿望,及情感上的共鸣。如果在教学中再创设形象生动的画面,悦耳动听的背景音乐,妙趣的益智游戏等,把学生带进宽松愉快的学习环境中,使其会学、愿学和乐学。这样,自然而然就会提高他们学习的兴趣,从而调动他们学习的积极性,提高学习的效率。
(三)师生互动,引导学生质疑问难。
爱因斯坦曾说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”这句话说明了质疑问难的重要性。所以,在课堂教学中,教师要引导学生开动脑筋,大胆思考,质疑问难,促进学生思维的不断深入发展,提高学生的逻辑思维能力。
总之,提高初中道德与法治课的教学效率是一项长期而艰巨的任务,一名道德与法制课的教师只有以新课程标准为指导,结合学生实际,从教育教学的内容和方法上,符合学生的实际,使道德与法治课成为受学生欢迎的课,才能提高教学效益。
已经在这所学校两个月了,当见习班主任也已经两个月了,我在这两个月里学到了很多,不仅仅跟哪那个班的班主任有交流还和科任老师与年级主任都有交流,我觉得收获颇丰。
篇4:教育实习个人心得体会
课堂教学是教学中的一个有机整体,课堂总结是其中的一个组成部分,也是整个课堂教学中的点睛之笔。课堂总结的方式、方法必须从教学内容和学生的学习情况,掌握情况出发,还要紧紧围绕着教学目标这一主题,利用有效的课堂总结技巧,帮助学生真正理解和掌握知识与技能,学得该节课的知识。
课堂总结不仅仅是对当堂课所讲解的知识进行总结,还要恰当的联系上一节或下一节的内容,让学生回顾旧知预习新知,是新旧知识的衔接点,使学生所学的知识更有鲜明性,更深刻的印在学生脑海里。总结的形式要不拘一格,要尝试用多种形式总结课堂,激发兴趣。
在课堂教学的总结技巧中,概括式总结为最常见的总结方式,这种方法可由学生或老师来完成,但一般情况下,应以学生为主体,教师为主导。在一节课即将结束时,让学生独立思考、回想这一节课的知识,这一节课学得的知识或者让学生们小组之间相互交流,然后请同学们阐述自己的观点,最后教师加以补充概括。然而,教师在总结概括时,要将本节课的重难点突出,加深学生的印象,让学生清楚的理解和掌握。前呼后应式总结,是最为吸引学生学习兴趣的总结方式,这种总结方式就要求授课教师在导入新课时就给学生设置疑惑,总结时解开疑惑,这样的前后呼应的总结方式,在导入时就会激发学生的学习兴趣,调动学生的学习胃口,学生会渴望知道答案,激发了学生的求知欲,也会给学生留下更深刻的印象,帮助他们进一步掌握了本节课的主要知识。设置悬念式总结,在一节课即将结束时,教师结合本节课的教学内容以及下节课将要学习的内容提出一些富有启发性、趣味性的问题,以激发学生的求知欲,调动学生的积极性。分析比较式,为了使学生对课堂所学内容的本质特征有一个明确的认识,一个知识点到结尾处,教师可采取总结提问等方法,将新学知识的各个部分以及新知识与原有知识进行比较分析,明确他们的内在联系,找出他们各自的特点以及两者之间的区别,以起到更准确、更深刻理解知识的作用。然而,这种总结方式更适合用于知识结构十分相似的知识点。
课堂总结的形式不拘一格,但不论采取何种形式,都是让学生学得的知识得以巩固,得到无限的学习动力。
篇5:2025教育实习心得报告
实习表现与收获
此次实习获得圆满成功,达到了外出实习的预期目的,学生获得的长足发展,同时也为学校赢得了良好声誉.实习收获主要体现在以下几方面:
1、增长见识,开拓视野.此次实习对很多学生来讲都是第一次长时间长距离外出,第一次走出太行山面朝大海,第一次走出高中校园走进大学校园、走进现代化生产企业,第一次参观世界500强企业“海尔集团”.很多很多的第一次,开拓了学生视野,增长了学生见识,进一步了解了什么是社会.
2、集体意识增强,学校认同感增强.此次实习,两个班级学生集体外出,学生之间相互照应,共同勉励,师生关系进一步融洽,集体意识进一步增强.此次实习期间,学生非常注意自己的形象,自觉维护学校声誉.尤其是听到学生说:为了学校的声誉,我们再苦再累也要坚持!对学校的认同感空前增强.
3、学生意志增强,学会了吃苦,学会了感恩.实习,对学生来讲是一种毅力的磨练.通过实习,学生学会了吃苦,学会了坚强,也学会了感恩.看到学生用自己的工资为父母买纪念品,我们的心情是复杂的.
4、明确了职业方向,坚定了学习信念.通过此次实习,使学生对未来职业有了更清醒的认识,也对学生进行了一次良好的职业规划教育.同时也为学生今后的学校学习做了铺垫,学生明白了文化理论学习的重要性,激发学生学习的积极性与主动性.
5、创新了职高生教育模式,开辟了学校发展新途径.“工学交替”是职高生培养的良好模式,学校理论与社会实践有机结合,既巩固了学生基础理论,也锻炼了学生动手操作能力,真正提高了学生的生存本领,达到了教育的本质任务,也为我校今后外出实习积累了宝贵经验,为我校可持续发展开辟了新的途径.
6、扩大了学校影响,维护了学校声誉.此次外出实习,在晋中市职高生教育领域具有开创性意义,在社会上引起了强烈反响.对于稳定学校生源,扩大学校影响具有积极意义.
三、实习管理经验
此次实习获得圆满成功,离不开学校领导事前的精心考察以及与合作院校的周密协商,离不开学校实习前的各项精心准备与周密安排,离不开实习带队老师和带队领导的认真负责.此次实习,为我们积累了宝贵的外出实习经验:
1、与合作单位的协商一致是顺利实习的前提;
2、实习前的周密安排与准备是顺利实习的重要保证.此次实习,无论学校还是老师以及学生和家长都做了充分准备.实习计划以及实习预案的制定,实习纪律的制定及实习纪律保证书的签订,学生基本信息的采集(身份证号码、学生及家长联系方式、学生以往病史及近期身体状况),实习学生的筛选,实习学生的分组,学生及家长的动员,学生车票的提前预定及车辆的安排等都是实习前的必需准备.
3、实习期间安全高于一切.安全包括学生财产安全,乘车安全,人身安全.实习期间任何小事都是大事,任何细节都不容忽略.外出实习必须随时清点学生人数,按时集合学生队伍.此次实习一个小哨子为我们集合学生提供了很大便利,同时小组管理也发挥了重要作用.
4、及时了解学生动态,及时处理学生问题.带队老师每天深入车间、宿舍,深入学生群体,与实习单位及学生及时交流与沟通,出现情况及时处理等都为实习的顺利进行提供了重要保证.实习期间必须第一时间掌握学生的情况,哪怕是一个学生的情绪校波动,如果得不到及时处理,很可能引起整个实习队伍的大波动;一个学生的小喷嚏,可能引发整个实习队伍的大感冒.
5、思想工作要提前做,集体问题要面向集体做.
6、任何工作都要围绕学校利益和学生利益去做.
7、实习期间发生问题首先要做好学生思想工作,然后再争取家长工作.学生发生较大问题时,确有必要时尽快通知家长知情.
8、实习结束要通过大会总结和表彰奖励等形式对学生做好正面教育和正面宣.
9、实习结束后学生要对整个实习过程做出总结,从学习和发展的角度认识实习.
四、需要今后改进的地方:
本次实习进程基本顺利,取得了一定成绩,但由于我们经验不足,仍有一些地方需要我们改进,这主要表现在以下几个方面:
1、要改变职高生的教学内容与教学方法,适当扩大专业课比例和活动课比例;
2、职高生专业的设置与外出实习单位的选择需要进一步优化;
3、加强对职高生职业规划教育,加强对职业和社会的正确认识;
4、完善职高生考核制度,将实习纳入日常教学与考核;
5、外出实习学生的筛选(年龄、纪律)和实习前思想动员需要进一步到位;
6、要将职高生外出实习制度化,常规化,并加大宣传力度,获得学生、家长以及社会最广泛的支持与响应;
总的来讲,此次实习比较顺利,取得了圆满成功.拓展了学生视野,磨练了学生意志,明确了职业方向,为学校的发展开辟了一条道路,为学校赢得了良好声誉,也为我们今后实习积累了宝贵的经验.我们还有很多需要改进的地方,今后还有很多路需要探索.
篇6:学前教育实习体会
来到幼儿园一个星期了,甜苦辣样样都有品尝到,可品来品去,觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会,不是吗?那些祖国的花朵,在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的灵魂重新得以塑造,这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力,使我在半年的见习生活里进步很大。
随着中国加入WTO组织,我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力,谁在教育上领先一步,谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师,我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意识。
一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围
好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关心尊重,一视同仁。小二班共有40个小朋友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱,快乐的游戏,快乐的探索,快乐的学习,快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育,让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
二、在实践中积累经验
1、在教学中,渗透专业的教育理论知识
在这两个月的实习期间,我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去,平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等,在这次实习中得到实践与运用。
第一次深入课堂时,我就遇到了许多在学校没有学过,没想过的难题,明白上好一节课,不但要让小朋友学到知识,还要提高他们的学习兴趣,做学习中的可乐儿.
我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。因此,平时我注意跟同学一起交流教学心得,总结教学的经验和做法,遇到问题能用学过的理论进行解决,对于新的教育理念怎么运用与实践,大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真研究教材,深入了解每个幼儿的实际情况,认真备课,写出高质量的教案,每节课前都在小组认真试讲,在教学过程中用生动流畅的语言,娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃,让教育教学活动顺利的进行。
观摩课后,我们都注意跟指导老师交流和总结经验,正如同学们说的:“每上一节课感觉都不一样,自己驾驶课堂的能力也有所提高。”
2、开展丰富多彩的集中教育活动,激发幼儿学习兴趣
小班的孩子刚进入幼儿园不久,我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动,让幼儿喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲,跟同伴友好的说话,自己也会觉得很有成就感。因此,梁老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动,让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,也很累。
之后的每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学,学中做,并且愿意与老师和同伴交流,体验与他人进行语言交往的乐趣,鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现,喜欢与伙伴说话,交流分享自己的喜悦,让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上,学到很多课本上没有的知识,知道在课堂上,学习生活上,老师要注意给孩子营造“爱”的氛围,让幼儿喜爱老师,相信老师,喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习,沉浸在愉快的学习氛围之中。
三、认真做好家园工作
这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中,与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系,让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方,比如在语言方面,语言的表达能力不强,综合概括能力仍缺。语速、语调,语感掌握还不够好,语言不够童化,与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面,专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥,教学游戏活动不够新颖。因此,回学校后,我们要继续认真学习教育教学理论知识,加强专业知识的学习,认真探索幼儿课程教学新理念,为今后的教育工作打下扎实的基础。
第一次接触幼儿园的工作,我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的,他们的聪明可爱深深的感染了我,内心对这份工作的热爱越来越强烈,时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和-谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在从中得到快乐,得到发展!
记得,有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初,他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答,内疚占据了我的心。
高尔基曾经说过,‘爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话,细细领会其中涵义。如今的我,脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话,却包涵着许多育儿的方法和教育的理念,让我受益无穷。
篇7:2025教育实习心得报告
__年_月__日到_月__日期间,我在__小学部进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月,虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦,但很有意义。
短短两个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多,感受了许多,成长了许多。使我的实习工作取得了比较圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。
实习第一天,带着期待,带着不安,在__县第五中学小学部领导支持和指导下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——___老师,在以后的实习中,她身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快认识了我的实习班级二(1)班,认识了48个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
很简短甚至有些仓促的自我介绍,让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初,__老师总是刻意地提醒孩子,我的存在。在平时的课堂练习讲解与批改中,__老师让我参与到课堂中,参与到孩子当中去,让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级。前一个星期,实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!
实习的主要内容:包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
篇8:教育实习心得体会
忆往昔----两个月来自己的进步
说一下还记得自己刚上第一节课的时候,每次在自己的上课前的一个课间里,都要深呼吸,心脏要跳动不已,总感觉自己没话说,感觉这知识很简单,怎么说了这么多遍怎么还是不会,都对自己产生怀疑。但是我们给师傅说了我的想法之后呢,师傅们都说这很简单,很正常。孩子们的接受知识的能力,并没有我们想的那么好,他们才接触这知识,需要巩固,需要一遍一遍地慢慢给他们讲解。
做一名老师最重要的是耐心,孩子们和自己的接受知识的能力,理解问题的能力都差的太远,我们不要把他们想的太聪明了,他们差的太远,太远。需要很多耐心,理解和满满的爱。
看今朝---自己存在的不足
今天第二次上公开课,有四位老师来听我的课,很显然我没有上次的公开课那么紧张。但是对于习题课这种课型来说,自己还是太过于不熟练,想的太简单。本以为孩子们已经学会了,不用再说什么,可是就是怕老师把学生想的太聪明了,太不符合他们的实际情况。做第一个题的时候并没有给他们说出知识点是什么,感觉还是经验不足,还是不了解要怎样去上好一节习题课。
在第二类题型的时候,由于题目比较简单,孩子们表现很好。但是这题并没有他们想的那么简单,我一直感觉他们所理解的简单都是浅层次的,都是没有深入他们的知识系统里的,他们也并不知道,我这些知识和前面知识的联系,所以都只是做题就是做题而已,因为是新的一个内容的巩固,而不是一个知识性的总的结构。
第三类题型的时候增加了一些难度,他们的反应明显变慢了,感觉就是对自己不自信,不过咱也不能一直做简单题吧,高考也不会只考选择题,不会只考简单的东西。所以什么样的题咱都要好好做就可以。看到题目以后要去分析,能够把物体情景弄清楚,然后再努力去分析物理过程,列方程,找规律,努力提高自己分析问题解决问题的能力。
展未来---不忘初心,方得始终
我会改进自己之前的不足,让自己做的更好。希望在顶岗的这一段时间内能够不忘初心,不断进步!
篇9:2025教育实习心得体会_幼儿园教师实习报告
随着时间的关系,我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有12月的时间,但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易,然而这次实习让我也受益颇丰。
万事开头难,刚进园实习初期,让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪。不知道到底该从哪里入手,看着指导老师(班主任)轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋,热情高涨的小脸,我深深地被感染着。我努力地去学习,尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后,我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中,让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师,要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他,捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心照顾幼儿,还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间,我学着,试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家表现。这些,都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西。
在幼儿园的每个教师里都有幼儿一日,一周活动的生活常规时间表。在实习期间,由于幼儿园缺少配班老师,我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表,配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。
首先,保教工作。
在保育工作中,使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员,积极配合保育阿姨的工作。户外活动,我提醒幼儿注意安全,不追逐打闹。进餐时,帮助保育员为幼儿盛菜盛饭,提醒幼儿安静进餐,不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物,给幼儿盖好被子,小声告诉他们安静入睡,不能说话。尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛,在游戏中不断增长知识。
其次,教育工作。
面对上课,作为实现老师。心里真的有些恐慌,生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始,因为只有一个月的时间,指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具,一步一步的去准备,直到得到直到老师的认可,我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时,还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中,我总结经验教训,就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。
再次,家长工作。
作为教师,每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议,同时对于家长的无理要求,妥善处理,友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长,取得家长信任。
经过这一月的实习,虽然时间很短,但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验,还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心。
总之,教师是一个崇高而神圣的职业,通过实习我也看到了自己的不足,社会的不断进步,使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道,必须要有过硬的专业知识和技能,才能在幼教之路上创造属于我的精彩。
篇10:教育实习心得
碧湘街小学,我想在多年以后我依然会记得这所小学。就是在这里,开始了我教师生涯的第一站,在这里我第一次站上讲台,和孩子们一起讨论学习中的问题,第一次听见学生们叫“胡老师好!”,第一次组织学生排练节目……很多的第一次,有的让我感动,有的让我哭笑不得,有的让我很无奈,这次为期3个星期的短暂实习让我感受很深很深……
第一次走上讲台上的是数学课,这是我实习期间的第一节课,也是我们小组的第一节课,我知道这节课对我的意义,我也知道其他同学对我的期望,毕竟好的开头等于成功的一半。教室很安静,学生准备上课,我很从容、很自信地走进教室,站上讲台,好像我已经是经验丰富的老教师一样,接着我微笑着环视教室一圈,“上课!”,所有的学生很整齐地站了起来,看着眼前50多双明亮有神而又对知识充满渴望的眼睛,我的心突然开始有些慌,我能感觉到自己的声音有些发颤,我的心中迅速闪过一个念头:我能让这些孩子们学到知识吗?时间不容我多想,迅速回过神来,我告诉自己一定要上下这堂课,接着我说到:“同学们好,请坐!”于是,我的第一堂数学课就在那声颤抖的“上课”生中开始了……
平时都是我们看别人上课,看的都是公开课,到了自己走上讲台,别人看你上课,那感觉真的太不一样了。
站在讲台上,我才真正感觉到自己每说一句话的分量,我也才知道已经开始的讲课就像开出去的火箭一样是收不回来的,你的一言一行都在学生的眼里,你的举手投足之间显现出来的紧张与掩饰都逃不过学生的眼睛,你的任何细微之处可能你没意识到但是在学生的看来,那却是很明显的举动。
站在讲台上,时间决不容许一点儿浪费,不光是数学课,其他的课业一样!我现在才感受到上数学课的难处,因为知识点与知识点有很强的逻辑性,要是前一个知识点没讲解清楚,学生则无法过渡到下一个知识点中去,老师讲得不透彻,然后学生听得也是似懂非懂,做练习时学生也就无从下手。于是老师又不得不返回来讲,这样就浪费了很多时间。
站在讲台上,你会觉得时间过得特别快,你的内容或许只讲了一半,时间却用了大半;有时候你也觉得时间过得很慢,因为你的内容讲了大半时间却只用了小半。于是,有的时候很无奈,你会感慨怎么时间就那么难把握呢?
站在讲台上,有的时候,你会被学生突然提出的问题难住,你使劲想解决的方法,但有时候就是想不到,这时候是最尴尬的,你会感觉脸上火辣辣的,真恨不得找个洞钻进去。有的学生会嘀咕几句,有的嘴上不说心却想着:老师你都不会呀?其实,我很想告诉他们,老师和你们一样都是来学习的,老师也有很多不知道的知识,老师也是从学生的过程走过来的。或许在他们的心目中老师就是什么都知道,什么都懂吧。
3个星期,说长也不长说短也不短。每天我们会赶在7:50之前到达学校,在办公室稍稍整理一下当天的资料,就到教室组织早自习,一天的实习生活就开始了。学校有课间操(上午第二节课后),眼保健操(上午第三节课后),午间广播,每到这些时间段实习班主任都要到教室组织,有时候为了管纪律,一次又一次暗示学生、提醒学生,都无济于事。于是,不得不提高嗓音,不得不拉下脸来怒目相对,一天下来嗓子沙哑了,表情僵了,你再也不想走进教室了。可是你是老师,你是班主任,你就得对学生负责,即使眼前的学生不听话,甚至还扰乱课堂秩序,你都得来教室。因为你是他们的老师,你是世界上最重要的主任。对班主任这个角色我深有感触,第一个星期是我担任的,在接下来的日子里,我们小组商量讨论决定轮流来担任班主任,这样一来大家都对班主任的工作有了一定的了解、体验,同时也把班主任的工作压力分散了。于是,我们一组6个实习老师管理五(已)班,我们会把当天班上的问题提出来然后一起讨论,解决。有时候真的很累,大家就相互鼓励,偶尔调侃一下。办公室里,我们在一起备课写教案,在一起谈论怎么上课,在一起讨论上课过程中遇到的问题,在一起商量教学的事情……在这期间我们相互学习,相互提建议,共同成长,虽然忙得不亦说乎,但很充实,虽然累,但是我们还是坚持下来了。
这次实习给了我一个学习的平台,让我知道了自己的不足,如,提问要有针对性,学生回答问题要及时评价,要善于引导学生发现问题……同时也让我了解了真正的课堂是怎样的。我想这次实习对我以后做一名合格的教师做了一个很好的铺垫,我将继续学习新的教学方法,教学理念,带回我的家乡去,为家乡的教育事业尽自己的一份力,尽自己的一份心意。
篇11:教育实习心得体会_教育心得体会_网
在来遵义市建文小学之前,对于我来说,实习是件神秘的事,它隔着一层面纱,每个实习生都有揭开它的冲动,我也不例外。
时间流逝,岁月如梭。我们在建文小学为期三个月的教育实习生活已接近尾声了。我静下心来回味这既快又漫长的日子,感慨万千。以前我总以为当一名老师很容易,只要把书本上的知识有自己的语言讲授给学生听就行了。现在才发现这种想法真是幼稚可笑。在这次实习中,我体验到了为人师表的滋味,更深深体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。尽管如此,但我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。
刚开始实习时,感觉很新鲜,毕竟做了十多年的学生,如今要在三个月之内走上讲台成为一名教师,真是有些不适应。按学校的安排第一个月先听课。严老师的课上得非常好,而且容易听懂,每次去听严老师上课,我感觉自己又回到了童年时代,坐在教室里听老师讲课,经常忘了注意老师的方式方法。
一个月的时间如同流水,瞬间就过去了。我知道要该我上场了。其实我很了解我自己,如果让我做点别的什么事,可能我会做得很好。但是在上课这方面,我的确存在着很大问题,有很多的缺点与不足,常常会遇到各种各样的困难。还记得我第一次上课,很紧张、很害怕、也很担心。虽然在上课的前一天,严老师就已经教给我很多方法与技巧,也帮我分析了重难点,可当我站上讲台的那一刻,脑海里竟一片空白,就像得了失忆症,什么也不记得了。现在回想起来,连自己都不知道那堂课是怎么过完的?想想真的很悲哀啊!不过,课后严老师并没有说我什么。而是一直在鼓励我,还很耐心地帮我分析我在教学过程中存在的一些问题。
在实习期间,严老师教会了我很多东西,让我毕生受用。我很庆幸自己能遇到一位这样优秀的老师。这是我的福气!也许是上天眷顾我!我觉得自己真的很幸运,很幸福!在这里,不仅仅是严老师,我还遇到了一群最最可爱的人,她们都对我非常好!在实习过程中一直是她们在照顾我、帮助我、关心我、鼓励我、支持我……我真心的感谢她们!
篇12:体育教育实习心得总结
经过三个月的教育实习,我体会到了当一名体育教师的快乐,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。所以在此我要感谢国培计划给了我这次从学生快速的转变为一个老师,刚开始的时候这种角色转变,让我很不适应,但我还是很努力的去适应老师这个角色,在其他老师的帮助下,我开始有了老师的摸样。在实习期间我学到了许多书本上许多没有的知识。当然也遇到了不少困难,从而我认识到了自己的优势与不足。在这三个月里,作为实习教师,我严格要求自己,处处注意自己的言行举止,真诚关心学校的每一个学生,本着对学生负责的态度,在教学上,经常去向资深体育教师请教学习,观看网上优质课视频,自己积极创造,使学生既锻炼了身体,也愉悦了身心。在实习期间,我的主要任务是:体育教学工作和协助教务处工作。
教学是我们实习的重点,我所带的班级为七年级的四个班和八年级的两个班级,总共六个班,每个班一星期有节体育课,所以我一星期有12节课。另外我还兼职协助教务处的一些工作。
两个多月的实习生活即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了很多,收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。
一、加强学习,忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。在课余时间,我阅读教育书籍,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材,认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式,以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚,也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下,当在教室里久坐的学生来到操场上的时候,他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”,面对体育教师的讲解示范等,学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容,结合学生的年龄特征,我在实习期间有针对性的教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。
三、我的思索。
在实习期间,我遇到了困难,也对体育教学进行了一定的思索:
1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。
3、上课期间,在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价,告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时,这种评价方法对发展学生的体能,增进健康,娱乐身心,调节情绪,减少压力,乐于接爱不同观点,分享自己和他人的快乐,会评价他人和自己所获得的成功感,对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。
4、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。
四、我的不足。
实习中我发现了自己的不足,需要改进:
1、对学生,对教材应该更加的细致:需要更钻研新的教材,处理教材应先分析各班学生特点,作到由易到难,由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话,进行教育调查,有利于自己的教学。
3、自我要求应更高,每次课尽可能提早到达上课地点,布置好场地、器材,特别注意检查安全方面的措施,确保上课时学生的安全;同时,要提前做好自身的准备工作。
4、每次课后应认真进行自我分析,虚心听取其他教师的意见,及时在教案中写好课后小结。
总之,从这两个多月的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之,教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
篇13:2025教育实习心得报告
短短的三个月实习生活已经接近尾声,回想起这三个月的生活,充满了酸甜苦辣,从一开始来的不愿意,慢慢的转化为乐在其中,到现在的恋恋不舍。三个月的生活让我学会了很多,也让我充分认识到自身的不足,为以后的工作打下了坚实的基础。
作为一名师范生,在学校的学习主要是一些理论上的东西,很少能够接触到真实的课堂,久而久之,我们就养成了眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻的简介,思考大于行动。因此,要想把所学的东西切实的,合理的应用起来,就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。实习是一个很好的机会,特别我们是国培计划顶岗实习,有三个月的时间,在这三个月的里,我尝试着将学校里所学的理论知识运用于实际中,在这个过程中,我们也能够找出自己的不足之处,从而努力的完善自己。
经过三个月的实习生活,我觉得自己更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性, 教师是一个很特别的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说,责任更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担,否则只会误人子弟。随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大意义。
实习期间,我认真努力,来到实习学校的第一个星期,跟着指导老师听课,熟悉环境,和实习班级的班主任主动沟通联系,了解实习班级的情况。经过一个星期的了解,对于本班学生的情况已经相对熟悉,因此我制定了相应的教学计划和班主任工作计划,在第二个星期正式投入了教学工作。
三个月的时间,我经历了从学生到教师的角色转换,也渐渐领悟了教书育人的真正含义,收获和感受也填满了我的心房。
一、教学工作以学生为主体
三个月的时间,教学工作占据了大部分时间,由于我顶替的化学老师教了两个班,因而实习时我也顺理成章得教两个班。这两个班差距较大,了解情况知道,一班的学生相对听话,但是上课时课堂气氛却不怎么活跃,一节课下来的效果也不怎么好。二班的同学却恰好相反,上课时总有学生在里面讲小话,而且说了也不听,然而二班同学听课的效率却很高,很多内容讲一次就明白。因而针对不同的班级,我制定的教学方法也不相同,教学内容也有差异。一班主要加强对基础知识的掌握,只有大部分同学都懂了,才深入讲解一些较难的知识点。而对于二班,一般基础性的知识一带而过,讲的都是比较深入的。这也使我认识到,在教学过程中,我们应该从学生的角度来考虑,把学生当做学习的主体,而不是一味的“满堂灌”,“填鸭式”教育。
在刚开始教学工作的时候,我感到了迷茫。我突然发现,我在学校学到知识好像一点都用不到,特别是关于新课程改革之下的一些教育理念,教育方法,对于这里的学生来说简直是对牛弹琴。当我精心准备的第一节课在一班上下来之后效果都没有,我更是心灰意冷,学生也不能适应,总是认为我中间讲的过渡都是废话,就这样,在他们的打击之下,我甚至想放弃这样的教学方法,每天只是讲很多,然后让他们抄笔记。所以接下来的几次课中讲的内容很多,学生越发不喜欢听。在指导老师的指导下,我又经过了改进,魏老师要求我尝试不同的教学方法,而且对我们的教案也要求的很严格,每天都要检查教案,而且还要试讲,才能上讲台讲课,讲完之后还要写教学反思,同时还要向魏老师汇报反思之后的改
进措施。通过一段时间的训练,上课的方法也灵活多样,小组讨论,实验探究,自己阅读等。
针对化学这门以实验为基础的学科,在教学设计的过程中更多的是让学生自己探究实验。比如说,在讲二氧化碳的制取研究时,我安排了两个课时,第一个课时我选择在实验室中进行,二氧化碳的制取研究可以研究药品,研究发生装置,研究收集装置,利用一节课的时间我带他们一起探究了药品,探究了装置,学生积极参与,还有一些同学想到很多制取的装置,出乎我的意料,第二个课时在教室进行中进行,主要对上节课探究的内容进行归纳整理,这样上下来之后学生印象深刻,从作业情况来看掌握的比较好。这使我慢慢是我恢复了信心,魏老师也渐渐放手让我们自己去做,虽然不在对我们的教案进行检查,但我还按照老师的要求先写好教案,然后在进行试讲,再去上课。
经过这段时间的努力,我渐渐认识到在新课改的教学背景之下,我们还是应该充分发挥学生的主体作用,体现教师的主导作用,鼓励学生自主学习,合作学习,探究学习。着手于教材,根据学生的实际情况对教材加以利用。在这个实习学校里,我也发现了很多优秀的教师,除了我的指导老师魏老师,他的课堂组织的很好,教学技能,方法,值得我努力学习。另外一位老师是教务主任吕老师,她正好于国庆节期间参加了课改的学习,回来之后还在学校进行了示范。虽然她教语文,但我听了她的课之后,我才发现原来枯燥乏味的古文能被她讲的那么生动有趣,她实行的学习小组效果很好,学生积极参与,课堂气氛也相当活跃,整节课下来,我感到的是在轻松愉悦的气氛中学到了很多,而且那篇古文我都能当场背下来。在这个学校中,新来的几位老师也是我学习的榜样,他们有年轻的活力,给课堂注入了新鲜的力量。总之,每个老师都有自己的特色,我虚心的从他们身上学习,努力的改掉我自身的不足。
二、班级管理从学生出发
除了做好自己的教学工作之外,我还担任起了九(2)班的代理班主任。由于上着它们的化学课,在课堂里我对他们已经有了大概的认识,做起这份工作应该要得心应手,然而一切出乎我的意料,他们似乎不太欢迎我。第一次的班会组织活动时,没有人响应。让我顿时想要放弃。通过和原班主任的沟通,我才明白,原来我首先要深入了解每个人的思想特点,和他们建立起良好的关系,再结合他们的特点来开展不同的活动,效果才会更好。
初中阶段的学生容易叛逆,特立独行,班级里我发现大部分同学没有班级荣誉感。针对这样的问题,我首先和班委进行沟通,组织活动时也先征求其它同学的意见。随着时间的深入,很多同学也越来越喜欢我,我们开展的活动也很顺利。三个月中,我们召开了几次主题班会,包括诗歌朗诵,读书活动,辩论赛,学生积极参与,气氛活跃。同时九(2)班在参加学校举行的“爱国,爱家,爱校”的朗诵比赛中获得了第一,在一年一度的运动会中也取得优异成绩。这也慢慢让他们建立了集体荣誉的观念。这样的思想观念既有利于他们的生活,也利于他们的学习。
三、和人相处应该有宽容的心
来到实习学校的生活,不仅仅只是停留在和同学相处的层面,这里有领导,有同事,还有你的学生。如何跟别人相处也成了一门艺术。处理好和领导同事的关系,能够让你在生活中一帆风顺,而处理好你和学生的关系,能让你的教学得心应手。而在相处中,我认为最重要的就是宽容,特别是对自己的学生,才来的时候,我怀着一颗炙热的心,对他们也是小心翼翼,然而一个星期过去之后,我
发现现在的初中学生怎么那么难教啊,很多过分的行为,很多棘手的事情让我心烦意乱,我甚至都不想给他们好脸色看。可转念一想,我当初的学生时代也是这样的,我不能用成年人的标准去衡量学生的行为,凡事多设身处地的为他们想想。中学生有极强的可塑性和极强的自尊心,我们要好好保护他们的自尊心,自信心,不要一错百错,全盘否定。我们要用爱去开启学生的心灵,很多时候一个笑容,一句鼓励的话语,有时甚至是一个眼神,都可能对学生产生深远的影响。
实习是一次锻炼的机会,是一个摸索,探究的过程,它教会了我很多道理。在这个过程中,我体会到了成功的喜悦,也陷入失败后的痛苦挣扎,但是当看到他们一点点的进步之后,我感到了很大的安慰。三个月的时间,我付出了我的心血,付出了我的感情,同时我也得到了丰厚的回报,学生成绩的优异,生活中的开心,都与我息息相关,我也学会了坚强,学会了面对。在不断的学习中慢慢成长,最后成熟。
篇14:体育教育实习心得体会_教育心得体会_网
当一名体育教师并不难,但要出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。下面是第一范文网带来的体育教育实习的心得体会,仅供参考。
体育教育实习心得体会一:
转眼间我一个学期的实习工作已经结束,这段时间里我们从学生一下变成了老师,曾经感觉非常不适应,可是经过一段时间的实习锻炼,使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。
回想我刚到我的实习学校林口中学时,看着陌生的校园,操场,教学楼以及陌生的面孔,我既紧张又兴奋。一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了很多,同时收获了更多。
十年树木,百年树人。实习期间,我以做一名高素质的优秀体育教师为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。一个学期的实习,使我真正体会到做为一位老师的乐趣,同时,也使我的教学理论变成了现实,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活,每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里,那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的广播体操,而我从未接触过这套体操,必须从头开始学习,为了尽快适应教学,准确的将这一套体操传授给学生,我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论,研究体操视频,独自练习,虽然开始上课时比较仓促,但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台,虽然刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了示范动作不熟练,分解带操动作迟缓,口号不流利,底气不足,但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思,不断的改进自己,同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助,使我体会到了教师这个大家庭的温暖。
为了弥补自己的不足,我严格按照学校的要求,仔细地备课,写教案,积极向其他老师学习,认真把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己,我们主动和学校的其他老师一起上课,带学生练操,虽然比较辛苦,但当看到学生们作出标准整齐的体操时,心理更多的是欣慰和自豪。
转眼间,实习生活已经结束,这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中,我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我将继续以更加认真的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身的素质和执教水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
体育教育实习心得体会二:
六个礼拜,不长不短的实习结束了,但我却受益匪浅。在这一个半月里,我们经历了从学生到教师的角色转换。实习过程中酸甜苦辣,点点滴滴,让我学到了很多!
同时教两个班压力挺大的,担心里还夹杂着少许兴奋。因为这同时也代表着比别的实习老师多一节课的时间去享受上课的气氛,更可从中了解到课的安排的不足这处和尝试如何才能上得更好些。所以很多次课都是第二节课比第一节课上得更成功,更有满足感。
由于要准备的课的教案许多份,所以越写教案越觉得教案并不像想象中的那样难了。以前说到要准备教案,心里就慌了,忙着找已经做好的同学的来参考。而且学校赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中。在教学中要有自己独到之处,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。经过这段时间后,现在很快就能将自己心里的教学进度以教案的形式表达记录下来。
实习期间在学生方面,我发现高一的学生较配全老师的组织进行练习,高二的学生较易产生叛逆心理。由于学生这方面的心理特点不同,所以课程进度就得针对这方面进行。
在上有一定难度的课内容时如:跨栏、跳高等,利用测验能够调动学生练习的积极性和消除一定的恐惧心里,因为学生在看老师打分之后,心里往往会产生一种不满足的感觉,想要得到更高分,所以会主动要求自己再进行练习,希望能够得到更高的分数。在测验过程中,有一位学生成绩能名列前茅但还是不小心摔倒了,还差点扭伤了脚,从中我才开始得到暗示,并不是动作做得很好的学生就一定能够不用担心其安全让他尝试更高的难度。而是每个学生都得时刻得警惕不可掉以轻心。
在课堂上组织也是很重要的,课堂上由于男生少女生多可将队伍变成六排即男两排女四排,这样人数就较平均。在课堂上有些学生会因为不想上体育课,所以变得懒散不愿动,这样一些接力性赛跑比赛就能够带动学生积极跑起来,避免其懒散而缺乏运动。当然有些学生会想出同时压线等招数来破坏游戏规则,所以在讲规则时要很充分。
在我的指导老师的指导下我更深刻的体会到一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。
今天我们面对71人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。我深刻的体会到了工作者的辛酸苦辣。我们全组人员更是一丝不苟,上每一节课我们都不敢马虎,完成时,心里有一种充实的成就感。
经过一个星期的准备,在下周的周五我准备主持一次班会,这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“以侨中为荣,做文明侨中生”让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。
课堂不在是教师表演的舞台,而是师生之间交往、互动的舞台。只有在真正有效的交往与互动中,学生获取知识才是“内化”了的,增长的能力才是“货真价实的,养成的情感才是“真真切切”的。因此,衡量一堂课的标准不只在于教师的行为举止是否大方,时间控制是否合理,而更多在于学生交往、互动的程度、水平,交往、互动的方式与成就。
在课后与学生谈心的时候,从学生处了解到,其实对中学学生并不用时时保持身分,不用时时保持严肃态度。因为对学生太严有时会引起相反的效果。因为学生会因为太严而产生叛逆心理,而且越严越叛逆,甚至集体性跟老师作对。适当地降低身份融入学生中去,能够让学生对你产生朋友的感觉,上课就不会为难你。也很容易从他们中得知他们心目中的体育课方式和舒解压力的方法。
但并不是所有班级都可以完全降低身份与学生谈心事,有时还得适当地保持自己做为老师的威信,因为身份降太低,学生有可能会有所失控,无视你的存在,甚至上课了还光明正大地和别的学生聊天,只有保持这份威信才能很好地控制学生保持纪律。
现今课堂不只是传授知识的场所,而更应该是探究知识的场所。让学生学会学习,掌握学习的本领,养成不断求知的习惯,形成终身学习必备的素质,是时代发展对学生的期盼。而体育课改的目的就是要培养学生终身体育的意识和习惯,让学生体会体育锻炼的价值必须要根据变化的情形不断调整自己的行为,把学生置于出发点和核心地位,应学生而动,应情景而动,课堂才会生动,有活力。
在课堂上教武术套路时,我发现并不用按照常规的一招一式进行教学,这样教学学生反而会觉得很闷,感觉就像是被老师完全控制住了,然而你将套路的各招式科学地连冠起来进行教学,学生们就会活跌起来,他们会用思想去想像下个动作怎样做才能更像老师刚才示范的那样。
实习期间如何调整组员之间的时间,如何统一地协调好工作安排,如何调动起同学间的团队向心力等,这都是非常重要的。我们组各个成员在实习过程中,团结一致,互助友爱,加深了同学之间的友谊和默契,磨合了组员间的做事方式,交流了思想,最终顺利的完成了实习任务,回首这段时间的历程,大家都心有感触,相信会成为大学期间的一个美好回忆。不过要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。我要更加努力,焕发出更大的创造性和高昂的工作热情,为我们的体育事业作出更大的贡献。
体育教育实习心得体会三:
两个多月的实习生活即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。
在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问; 作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了很多,收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。
一、加强学习,忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。我认真学习了xx大精神,仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义,并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间,我阅读教育书籍,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材,认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式,以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚,也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下,当在教室里久坐的学生来到操场上的时候,他们需求的是什么 不
就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”,面对体育教师的讲解示范等,学生能喜欢这样的教学法组织形式吗 答案是否定的。根据《新课程标准》的内容,结合学生的年龄特征,我在实习期间有针对性的教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。
篇15:体育教育实习心得总结
我来到了---中心小学实习,我是语文专业毕业,却要教导学生体育课,这对我就是一次珍贵的体验,为了教导好学生体育,我开始自学体育课程,来加强自身的教学能力。
一年级的小学生,很好教导,对于比较调皮的学生,我向来严厉,所以在上课的时候大家都还比较听话,我教导他们的主要任务,就是让他们学会做广播体操,每天上课都在练习广播体操,对于动作没有做好的学生我都会指导。广播体操我很久没有做了,想要教导好学生,我就得自己学好体操,因此我苦练了多月,终于达到了标准,才教导学生。毕竟身为老师我必须要以身作则。
体育课更多的是让学生们锻炼提升自己的身体素质,为了加强他们的锻炼,我一般安排二十分钟课是专门训练,和比赛的,二十分钟是用来自由活动,毕竟体育课还是有些累,不能把他们当做成年人看待,他们需要休息,所以要劳逸结合。这样避免因为过度运动让他们拉伤肌肉,不然出了问题可能解决不了。
开始的时候,因为对学生比较严厉,很多学生都不敢与我沟通,当与我相处的时间长了,一些学生也慢慢的学会了与我沟通,发现有一些学生比较内向,他们需要多锻炼加强,有些外向比较好动,因此我给这些学生很多任务,让他们去完成。教导他们跳绳,跑步,蛙跳等让他们自己选择完成了体育课的课程,他们就可以只有活动。
体育课也需要考试,对于学生第一次考试,我也有些紧张,毕竟这是我的学生第一次考试,我在旁边做观看,有监考老师专门负责测试,我教导的学生,考试成绩不错,每一个运动项目都比较标准,因此我也得到了大家的表扬,学生也都喜欢上我的课。
虽然只是一个体育老师,但是对我来说却是一次不错的锻炼,因为这次实习让我学会了与学生沟通,也明白如何激发学生的兴趣,很多时候学生学习不好是因为他们感受到了压力,不喜欢,不能只压迫他们去学,而是要引导他们去学,只有当他们喜欢上了这门课,成绩提升上去了,适当的严厉教导有利学习,如果让学生感到了厌烦,就算教导的再好,学生也会走神,因为他们的心思本就不在课堂上。
很多时候并不是我们觉得这样做对就做,而是因为责任,我们老师不管教导什么课程都必须要让学生学有所得,能够得到成长,教导好每一位学生,这才是我们的任务。有时候不管有多难,我们老师都必须要去解决,教师的责任就是传承薪火,让学生在知识中学会自己独立前行。这就是我们的任务。或许我们做的不够但是并不妨碍我们继续努力,这次实习让我为以后的工作打下了基础,我也了解到了今后我要如何工作,要如何做好自己的教师的责任。
篇16:幼儿园教育实习心得体会
伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期,马上,他们又长一岁。看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰。我爱孩子,更爱这份工作。记得刚开学,面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我们班的四位老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心,对所有的孩子关爱有加。半年过去了,孩子们在一天天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最幸福的老师,而幼教事业是最阳光的事业。
一、教学方面:
在教学上我一直是以“玩中学,学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中,我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求,分析本班孩子情况,认真制定了学期计划,备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划,这些活动开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,培养了他们的情感,收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时,我们也注意了家园配合,细致、耐心地做好家长工作,幼儿教育不等于幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展,幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中,我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流,对于那些生病幼儿也及时进行探望和电话交流,形成了良好的家园共育的教育环境,让孩子在这种良好的教育环境霞健康成长。
二、常规方面:
我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心,爱护同伴,并鼓励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动帮助他人,并提供机会让幼儿自己学做事情,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得互相谦让,友好相处。
三、家长方面:
我们能与家长保持密切联系,平时,我总是热情地接待每一位家长的到来,和他们聊聊天,了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育孩子的方法,听取家长提出的要求和宝贵意见,充分与家长做好同步教育工作,并在亲切的交谈中增进家园的感情。而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。
四、保育方面:
我能协助保育员搞好课室环境的卫生整洁,天气变化时,及时为幼儿添减衣服,提高幼儿喝水量,及有关家长宣传资料提供家长参考,午睡时为幼儿盖好被子,进餐时,提醒幼儿多吃饭菜,并培养幼儿不偏食、不挑食。
总之,20__年自己用认真、扎实的工作态度,用自己辛劳的汗水换来了一些成绩,但成绩总属于过去,新的一学期又开始了,希望自己的脚步迈得更大一点,收获和成绩更多一点!
时间飞逝,转眼一学期已经过去了。在这一年中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:
(一)班级情况
我班幼儿都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访,在家访中,我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏:我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
本学期刚开始,我们班的宿舍在三楼,幼儿年龄小,走路不稳,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,三位老师任劳任怨,付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时,我们以大局为重、积极工作、不分彼此,处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。施老师的腰不太好,家里的母亲卧床不起,孩子正在读高中,家里的事情全落在她一个人的肩上,但她还是兢兢业业、工作抢着干,从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着。
(二)教育教学工作
1、 本学期,我和施老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中,我和施老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,激发幼儿对英语律动的兴趣,得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。
(三)卫生保健及常规教育
我们与全脱班共用一个教室,给卫生打扫工作带来很多麻烦,王老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水。
篇17:教育实习心得体会
临近结束时,很舍不得和学生们分开,一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分,每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在这里,学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时,我很激动,说了很多自己在中学时的经历,希望他们可以好好读书,少走些弯路,将来考上好的大学,还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里,我经常帮他们克服在学习,与同学相处中遇到的困难,还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天,有时和他们一起打羽毛球,融入了他们的生活,学生也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生,无论以后自己是不是做一名人民教师,我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生,给我带来那么大的触动,让我再一次体会到天真烂漫,再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长,学业有成,将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中,希望他们可以走得顺利一些,我只能陪你们走一程,以后的路,就要靠你们自己把握。
六周的时间很快就过去了,实习中的点点滴滴,快乐欢笑,每时每刻在我的心头萦绕,回味!搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍!
篇18:优秀师范生教育实习心得
现在回头看这实习的两个多月,给我带来最最深刻的感触的是我的指导老师以及园林高中英语组的所有老师。
实习刚开始的时候,我的指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问题,还问我有没有课本,在我说没有之后,还给我带来了第一册课本,教参,以及一个文件袋。我当时觉得心里暖暖的,也暗自庆幸自己跟了一个好老师。在室友们一起讨论指导老师的时候,我就说出了这些事,她们都羡慕我,让我小小的虚荣心得到了满足。接下来,我主动提出班主任工作的分担,王祥老师说:这个不要紧,等你实习快结束时候再进行也可以的。对于我提出帮老师改作业,老师还跟我道谢,并且说:不是所有作业都需要你改的。这些都让我觉得王祥老师是个体贴实习生的好老师,不会像传说中的那样奴役实习生。这又让我开心了一把。
不过当实习过了三个礼拜,其他的同学都已经不止一次上过讲台,我的老师还只是让我停留在备课阶段的时候,我的心慌了。我开始在心里责备老师怎么那么见外,班上的事情不让我插手,课也不准备让我上的样子。一开始老师的好,在那段时间里都被我否定了。现在想起来,我为自己的这种想法感到很惭愧。
我是个心理藏不住话的人,对老师的怀疑,我都跟英语组的另一个老师谈了。那个老师特别真诚,对待我们实习生的态度就像是同事,而不是师生。这让我很喜欢跟她亲近。她告诉我:英语组的老师都有这样的习惯,自己的事情自己做。即使有实习生,我们也不会麻烦你们做事情的。我们认为你们是来这里学习教学技巧,而不是来给我们打杂的,所以王祥老师才会事情都尽量自己做。我听了这些话以后,茅塞顿开,心里对老师的芥蒂就渐渐的消失了。接下来,我主动的和王祥老师聊天,聊班级和整个园高,几次下来,明显感觉我们的师生关系更密切了一些,不像一开始的那样生分。慢慢地,老师就开始告诉我怎么上课,什么时候给学生上课。在老师第一次通知我讲课时间的时候,我感动的差点没哭出来,觉得自己终于要熬出头了。在后来的相处中,我和王祥老师就配合得很默契了。一个人想要学会什么东西,肯定是要主动跨出脚步的,不可能等着别人上门来指导你。幸好在三个礼拜后我明白了这个道理,否则我的实习将会以失败告终。
这两个多月里,我大部分时间是在一个办公室里办公,办公室里有很多英语组的老师,平时一起讨论教学,试卷以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候,他们都很热情的告诉我。如果我对一些答案提出质疑,他们也会认真思考,一起讨论,从不会觉得我们水平不够,不予理睬。在办公室里,我真的感觉我就是他们英语组的一份子,我们是合作多年的同事,而不是新来的实习老师。
期中考试结束后的那个晚自习,所有英语组老师都要留下来批改卷子,他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。当时我不在校内,办公室里一个老师还催促我的同伴给我打电话,边吃时还不忘问:小伊怎么还没来,快点叫她来。后来我到了那儿,她还叮嘱我一定要吃饱了再走,不着急改卷子。我真的觉得无比的感动,无比的温暖。英语组就像一个大家庭,什么事情都是统一战线,什么事情都是大家一起行动,什么事情都会考虑到所有的组员。这种氛围正是我所殷殷期盼的,希望我在以后的工作中间,也可以遇到这样好的一个大集体。
篇19:大学生教育实习心得体会_实习报告_网
实习是踏上工作岗位的前沿,虽然作为一名实习生但也是一名准老师,我们的素质、能力及工作态度直接关系到我们以后在工作岗位的发展。转眼我们实习已经一个月啦,在工作实践中,我深深的体会到,良好的工作态度是做好一名老师的前提和关键。要做好一名老师,必须从加强学生的学风工作入手。虽然我们实习的时间还不长,但是收获却不少。对此,我有以下体会。
一、 我实习的班级是高一年级(1)班和(2)班,通过和其他实习生的交流,知道我跟的这两个班级应该是全年级最好的班了。虽然在实习之前我们都已经经过专门的培训与训练,并且也不止一次的站到讲台上了,但这次我面对的是真正的中学生,应该如何上好第一节课、教好这个班呢?我一脸的茫然。然而通过前两个星期的听课、备课、批改作业以及和我们的指导老师沟通交流,我对班上的整体数学水平有了一定的了解,为我上好第一堂课做好了前期工作。虽然上课的过程中存在很多问题,但是经过同学和老师给我指出问题并给我提出改进意见,为我上好第二堂课打好基础。让我的实习工作开展更顺利。
二、 和同学沟通交流应该注意的几方面问题
(一) 做到心诚。把班上同学的全身心发展作为工作的出发点,只要心里有学生,就会得到学生的信任和支持工作。
(二) 做到情真。平等待人,以心交心,以情感人,换位思考,让学生明白老师所做的:一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。那么我们开展工作就能顺利得多。
(三) 做到言善。俗话说,良言一句三冬暖,对学生应该好言相劝,不能说伤他们自尊心的话。说些实在话,对于学生取得成绩多说鼓励的话,没有取得好成绩的也要他们不要灰心。让他们始终感觉到你是一个亲切的自然的老师。
虽然我们实习时间只过一半,但是我相信,我们实习小队相互关心、相互学习、团结协作的精神一定会让我们圆满的完成学院给我们的实习工作。不辜负学院领导的期望。
篇20:学前教育实习体会
来到x幼儿园两个星期了,甜苦辣样样都有品尝到,可品来品去,觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗。这是我的切身体会,不是吗?那些祖国的花朵,在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的灵魂重新得以塑造,这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力,使我在半年的见习生活里进步很大。
随着中国加入wto组织,我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力,谁在教育上领先一步,谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师,我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意识。
第一次接触幼儿园的工作,我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的,他们的聪明可爱深深的感染了我,内心对这份工作的热爱越来越强烈,同时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在从中得到快乐,得到发展!
记得,有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初,他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答,内疚占据了我的心。
高尔基曾经说过,‘爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话,细细领会其中涵义。如今的我,脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话,却包涵着许多育儿的方法和教育的理念,让我受益无穷。
在实习中,我真的学会了很多很多的知识。在这里的每一位老师都让我难忘,有机会我会去看望你们的,我也会努力改正自己的不足,做一个合格的幼儿园老师!老师谢谢您们。