0篇1：践行社会主义核心价值观先进事迹材料派出所_事迹材料_网
说到xx镇，大家都知道，他是金湖的“西大门”，处于两省3县交界处。说到我们xx派出所，大家也都知道，他是看守西大门，保护一 方平安的。多年来，我们xx派出所不辱使命，尽心尽责做好本职工作，尤其是这几年面对农村出现的新形势，新问题，我们坚持与时俱 进抓发展，一心一意为人民，我们创新了适合农村发展的警务工作新机制“一公里警务圈”，其做法得到了老百姓的一致好评，说我们 公安把派出所搬到了他们家门口，省、市、县领导也多次到我所调研考察，给予表扬和充分肯定。
xx年以来，我所先后获得省科技强警奖和市社会管理创新奖，被市委、市政府评为“群众满意基层所队”，先后获市公安机关“人民 满意派出所”、“执法示范所队”等称号，并荣立集体三等奖一次。今年10月28日，我所被公安部表彰为全国公安机关爱民模范集体， 在北京人民大会堂领奖，受到习总书记、李总理等中央领导的亲切接见。
一、建立“打早打小”打防机制，把平安送进每家每户人民警察最神圣的职责就是打击犯罪，保护人民群众的生命财产安全。在开展打击犯罪活动中，我们建立了一整套的“打早打小”的打 防机制，既打明目张胆的恶势力，又打偷鸡摸狗的小毛贼，“老虎苍蝇”一起打了。近两年，我们侦破案件28起，打掉盗窃团伙3个，有 效遏制了案件发生，xx年以来，我们xx镇实现刑事发案“四连降”，平均每年降幅在8%左右。
是省油田作业区，落地油多，当地一些不法分子占地为王，抢占地盘，横行乡里，敲诈勒索，油田人碰到他们，不敢得罪，百姓更是 苦不敢言。面对这股恶势力，作为人民警察，就是正义的扞卫者，只有时刻想着人民群众的利益，才能不畏艰险，战胜邪恶。我们顶着 相关人的说情，甚至还有威胁电话，深入群众，进行暗访，收集证据，成功抓获了以费某为首的5名恶势力团伙成员，有效地保护了地方 经济健康发展。
xx年春天，我们接二连三接到群众举报，说张家的鸡被偷，李家的鸭被盗，还有伍家养的狗被药。被盗的家禽价值因不高，有的农家 被盗以后甚至连案都没有报。面对家禽被盗案件，我们是这么认为的，偷鸡摸狗，虽是小案，但影响极坏。大家都知道，农民把鸡养大 也不容易，他们养鸡下蛋都是为了零用钱，鸡被偷走以后，他们也就没了零用钱，所以他们对小偷恨得要命，恨得咬牙切齿。再说，现 在的小偷不象过去，交通工具发达，道路畅通，他们来无影，去无踪，为了抓住这些盗鸡贼，我们民警个个放弃了夜晚休息时间，加大 夜间巡查力度。经过10多天的蹲守，终于抓获外流窜到我镇境内的盗鸡贼，公开退赃大会那天，群众拿到了赔偿款，他们自发地给我们 送来了锦旗，点燃鞭炮，那场景我至今记忆犹新。
今年7月初，副所长吴迎辉在新塘村“一公里警务圈”警民联系点信箱内，发现一张匿名字条。举报该村19岁的无业青年邱某某近来抽高 档烟、穿新衣服，还有一辆来历不明的新电动自行车。经过调查，我们发现邱某某有盗窃犯罪嫌疑，于是立即布控将其抓获。经审查， 一下子破获县城及本地撬盗门面房和入室盗窃案件10多起。
在打击犯罪活动中，我们坚持打防结合，打教结合，既打击了犯罪，又整顿了社会风气，经过我们做工作，一些犯罪分子改恶从善，走 上了正道。铲除了恶势力，打击了各类犯罪活动，这儿的农民也就安居乐业了，现在我们xx镇出现了“三多”现象，一是外商来我镇投 资的多了，这几年每年都有一些客商来我镇落户，镇工业园区生产一片火红，外商来我镇投资，其中一个重要因素，他们看中的是环境 ，看中的是平安，平安的；二是外出打工的人越来越多，后方稳定，原来不想不愿外出的农民，现在也放心外出了；三是好人 多了，讲道德、讲文明、树新风已经在xx镇形成气候，牌楼村小区被评为省文明小区。
二、建立“一公里警务圈”，把派出所搬到群众家门口在介绍“一公里警务圈”之前，我先向大家讲个故事：今年5月18日上午，xx村青年刘成忠带着他的新婚妻子专门来到我们派出所，给我 们送来喜糖，并激动地说：“真没想到，我只是在村头小店随便一说，你们就帮我老婆办好了户口，要不然，还不知道什么时候才能拿 到结婚证呢！”
事情的经过是这样的，今年4月的一天，社区民警谢晋到xx村警民联系点工作时，村民刘成忠反映，他在厦门打工时认识了女友许婷婷， 准备今年5月份结婚，但小许没有户口，拿不到结婚证，一家人十分着急。经了解得知，小许老家在福建莆田，小时候亲生父母相继去世 ，养父母在抱养她后，一直没有办收养和落户手续，小许至今还是个“黑户”，谢晋回所后向我汇报了情况，我立即组织人员准备先期 落户调查材料，然后几次与福建莆田警方联系，在两地警方的共同协作下，前后不到20天，小许便在莆田先安了户口，而后又顺利办好 户口迁移手续，刘成忠和小许两人如愿拿到结婚证后高兴的不得了。
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篇2：广告合同范本期刊上刊登
客户单位名称(以下称甲方)： 发布单位名称(以下称乙方)：
甲乙双方根据国务院《广告管理条例》及有关规定，签订本合同，并共同遵守。
一、 甲方委托乙方于年月日发布平面广告，发布媒体为《报》。具体刊登要求及费用如下： 发布媒体日期规格(高×宽)cm颜色版面单价折扣 版面指定费实收总计人民币：)
二、 甲方应在 将广告费付给乙方，付款方式：。
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十、 违约纠纷解决方式：协商解决，协商未果的可向各自所在地人民法院起诉。
十一、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，传真件或复印件签订同样具有法律效应。自双方签字盖章之日起生效。
十二、其他：
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篇3：社会主义核心价值观教育活动总结_教研活动总结_网
xx街道深入开展社会主义核心价值观教育活动，奏响了昂扬奋进的时代主旋律。通过大力宣传，专题讲座，让广大居民群众和青少年认识到，中国梦的内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须要坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
xx街道引导广大居民群众和青少年学习了解中国国情和改革发展的宏伟目标，把中国梦主题教育与思想道德教育结合起来。在全街范围内广泛开展，使广大青少年树立远大理想，立志成才。努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力。增强社会责任感和使命感，增强忧患意识，激发老少共筑中国梦的热情。
xx街道把爱学习、爱劳动、爱祖国活动与学雷锋、感恩教育结合起来，培养青少年感恩之心，陶冶感恩之情，引导感恩之行。住街学校普遍开展了感恩教育，弘扬雷锋精神，传递青春正能量。xx社区开展“三好活动”，即在家争做个好孩子、在校争做好学生、在社会争做好公民，引领青少年从自己做起，从身边事做起，从日常小事做起，努力营造学雷锋，做好事、形成人人可学、处处可为的浓厚氛围。充分利用传统节假日，重大事件纪念日等契机开展主题教育。通过开展居民群众和青少年喜闻乐见的活动，使居民群众和青少年养成高尚的道德素质。
xx街道开展中国魂、中国梦读书活动。针对不同年龄段青少年生理、心理发展需要和他们的认知规律，xx社区根据青年的特点，从讲故事到说道理，从感悟的表达到理性的阐述，都具有鲜明的思想针对性及可读性。市三中针对青年的思想困惑、心理失衡、负面情绪，加强人文关怀，心理疏导和精神慰藉，使主题读书活动更加贴近生活、贴近实际、贴近青少年。天恒社区开展五小志愿活动，即以争当环境小卫士、文明小讲播、交通小劝导、楼栋小主人、爱心小天使为主要内容的五小志愿活动，使青少年在志愿服务中增加感悟，在帮他人中分享快乐，在服务社会中培育担当意识。
篇4：“社会主义核心价值观”校园明辨会活动总结_校园活动总结_网
撰稿：林 林 校对：陈
9月25日下午，由共青团师范大学委员会主办，校学生社团联合会承办的“社会主义核心价值观——校园明辨会”在达理活动中心三楼召开。校社联成员认真学习了重要讲话，就“核心价值观是否根植于中华民族优秀传统文化”展开了激烈的讨论。
明辨会中，有的同学认为博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界立足的根基，是中华民族所特有的文化标志，而核心价值观必定根植于中华民族优秀传统文化之中。而有的同学则从历史渊源方面，阐述了基于“仁爱”思想的仁、诚、忠、恕、孝、悌、礼、义、廉、耻的价值观念体系，由古至今论证了根植于中华民族优秀传统文化的核心价值观的存在。经过讨论，大家一致认为核心价值观根植于中华民族优秀传统文化之中，是唤醒人们内心深处的价值印记。而作为当代的大学生，坚守自己的修身本位，认真落实“24字”精髓，便是我们践行社会主义核心价值观的重要表现。最后，主席团对此次明辨会进行了总结，希望各位深刻领悟社会主义核心价值观，做一个值得大家信赖的学生干部。
此次校园明辨会弘扬了社会主义核心价值理念，帮助学生正确认识社会主义核心价值观的深刻内涵，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
篇5：农业局社会主义核心价值观宣传工作总结_活动总结范文_网
为把社会主义核心价值观融入各村、社区每个角落，使大家深刻认识到社会主义核心价值体系建设的重要意义，进一步提高广大群众的思想观念、价值判断和道德情操我镇自XX年12月份以来，积极落实《中共州委办公室州人民政府办公室关于在全州做好社会主义核心价值观公益宣传的通知》文件精神，现将宣传情况总结如下：
1、领导高度重视。自文件下达以来，我镇领导高度重视及时安排专人对核心价值观宣传工作进行部署宣传，以镇宣传委员为桥梁，以党员干部为宣传主力，从上到下拧成一根绳，为社会主义核心价值观的宣传奠定了强有力的后盾。
2、宣传方式多样化。首先，我镇将市委宣传部、市文明办联合制作发放的宣传画及时粘贴到人员密集的政府走廊、各村社区明显位置起到了良好的宣传作用；其次，我镇及时组织各村、社区召开核心价值观宣传会议，并发放核心价值观书刊、报纸，要求各村社区负责人号召党员干部及时组织人员进行宣传和学习，加强宣传队伍建设；第三，各村社区充分利用各村农家书屋、镇文化大院、老年活动室等场所悬挂核心价值观宣传画、条幅，以零距离让广大群众了解价值观的内涵；第四，每周一至周五我镇利用led电子屏以核心价值观主要内容的宣传；第五，发挥草根宣讲员作用，深入村屯农户进行核心价值观理论宣讲；第六，我镇结合征兵工作深入各村社区，以条幅和宣传单的方式进行宣传核心价值观，以提高入伍青年和村民的思想觉悟。
3、宣传氛围浓厚。在全镇党员干部的带动下，我镇核心价值观宣传氛围逐渐浓厚，借助“民生快递员”和“三访”联系群众等一系列活动进行宣传和践行核心价值观。
在接下来的工作中我镇将加大宣传力度，拓宽宣传方式，积极动员更多的人员参加到宣传工作中，并以实际行动来践行社会主义核心价值观。
篇6：“践行社会主义核心价值观”海报、手抄报比赛活动总结_活动总结范文_网
近期针对主题为“践行社会主义核心价值观”海报、手抄报比赛 ，信息科学与工程学院自律部于XX年10月18日在会议室召开了全体会议。
首先由部长李给每个委员分配了作品征收阶段的各项任务，包括：统计各班上交作品数量，时间及检查核对作品信息等。由于各年级同学们的积极参与，此次活动共征集到XX级作品共83份,XX级作品共82份。
作品征收完毕后，自律部全体成员于18:00到21:30在会议室对作品进行了仔细的评比与筛选。为确保筛选过程的公平公正，部长李、副部长张等人提议采取投票制。先共同初步筛选出合格的,然后对初步选出的作品投票,按票数多少共选出手抄报个人一等奖7份，个人二等奖14份，个人三等奖21份,个人优秀奖28份,个人参与奖31份,其中XX级有3人获一等奖、6人获二等奖、10人获三等奖、15人获优秀奖、8人获参与奖，XX级有4人获一等奖、8人获二等奖、11人获三等奖、13人获优秀奖、23人获参与奖。随后，对班级集体海报进行评选，大家粗选过后留下较为优秀的作品，然后全体成员针对每个作品依次进行投票，按票数及多数人的意见决定出作品等级，与个人作品的评选过程类似。经过长时间的评选，最终确定出获得集体作品一等奖的班级有：13级计信班、14级计算机四班；获得二等奖的有：13级通信一班、13级计工本二班、14级软外一班、14级计算机二班；获得三等奖的有：13级物联网班、13级通信三班、14级计算机三班、14级计算机一班；获得优秀奖的有：13级计工本一班、14级软外 一班。
评选过程中大家踊跃发言，反复对比，努力不让优秀的作品流失。但由于个人审美水品以及对作品理解的差异，难免造成大家意见不统一导致工作效率降低，而经过全体成员的集体协商和认真对比，问题最终得到了解决。
此次活动涌现出许多具有创意，新意的优秀作品，充分展现了同学们对“践行社会主义核心价值观”活动的积极性。同时也达到了预期的目的，圆满的完成了任务。自律部认真总结此次活动经验，争取再创佳绩。
信息科学与工程学院 自律部
XX年10月18日
篇7：社会主义核心价值观实践活动工作总结_综合实践活动总结_网
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现。培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观”宣传板、各班出刊主题板报等营造学习氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：
一、成立领导机构，督促活动深入开展。我校高度重视社会主义核心价值观实践活动的开展，成立了以陈勇校长为组长，以王明富副校长、张长春副校长、曹志刚副校长为副组长，校中层领导及各班主任为组员的领导小组。具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由德育处和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到学生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。
二、以宣传中华优秀传统文化为题办一期板报，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。让学生逐步明白中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色。
三、在后期持续推行相应主题的班会活动：以“正确对待网络虚拟世界，合理使用网络等新媒体”，“节约资源、保护环境”，“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”为主题开展班会，并以部为单位推荐一个班级进行评选。
四、利用暑假时间安排学生开展社会实践活动：教育学生主动承担家务劳动；在家长的帮助下体验劳动；推荐家长带领孩子展开研学旅游、红色旅游等活动；开展学雷锋志愿活动；寻找身边的优秀传统文化等活动。
五、在校开展道德实践活动：利用班主任说事时间，向学生宣传菊美多吉、兰辉、毕世祥等重大先进典型人物，学习他们牢记宗旨、服务人民的崇高境界，学习他冲锋在前、敢于奉献的顽强作风；评选感动米中十大人物及十大集体并大力宣传，在学校中形成了学习先进，争当先进的浓厚风气。
六、家校联合：通过家长委员会及家长会等形式鼓励家长参与学校管理，利用校会时间，让家长代表讲述自家家风，运用良好家风来促进学生成长成才。
七、学校的氛围营造：将社会主义核心价值观24字在教学楼宣传栏予以公示，让学生学习，利用升国旗以及入党入团等仪式加以宣传，充分利用板报、橱窗、走廊、广播等设施营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。
目前，我校已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
篇8：小学践行“社会主义核心价值观” 活动总结_校园活动总结_网
小学践行“社会主义核心价值观” 活动总结
XX年“六一“前夕，在xx市xx区民族小学发表了重要讲话——《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》。如何让“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观基本内容让小学生易于理解、进而内化于行动？本学期，xx市实验小学各项德育工作以此为主线，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，让学生在潜移默化中理解社会主义核心价值观，以此培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、美好的道德品质。
积极营造社会主义核心价值观建设氛围，让学生记住要求。通过不同形式的宣传，营造良好的育人氛围。一是通过国旗下讲话，宣传24字社会主义核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是在校园显示屏滚动显示24字社会主义核心价值观基本内容，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。
“手拉手、同进步、争做美德小达人”主题班队会，让学生心有榜样。9月26日，实验小学以“说优点、讲不足、我们都是好朋友；手拉手、同进步、争做美德小达人”为主题，在全校开展中队活动。勇于承认自身的不足、善于发现别人的闪光点，是现在的孩子们需要培养的一种品质。孩子们在主题会中通过讲出自己的优点和同伴的优点、说出自己的不足和同伴的不足，确立了自己的学习榜样，认识到自己的不足和需要改正的地方，找到了前行的目标。
“为践行核心价值观——时刻准备着！”主题大队活动，让学生从小立志。10月13日，实验小学在操场隆重举行“为践行核心价值观——时刻准备着！”主题大队活动暨一年级新队员入队仪式。270余名老队员——学生家长和孩子们一同参加了活动。面对庄严的少先队旗，老队员重温誓词、与新队员一道进行入队宣誓……。在孩子们人生中的重要阶段（第一次佩戴红领巾），为孩子们举行隆重的入队仪式，以此提醒他们时时刻刻以少先队员的标准严格要求自己，为胸前的红领巾增光，弘扬中国精神，争当最美少年。
“走进三星堆 ”书画、摄影展，让学生浓厚家乡情感。9月至11月，实验小学举行以“走进三星堆，浓厚家乡情”为主题的书画、摄影比赛。学校以学生全员参与为原则、以学生携手家长走进三星堆为目标、以班级比赛为基础，成立活动领导小组，制定活动方案，各班选拔优秀作品参加学校的竞赛。在公平、公正和公开的流程中，分年级评出一、二、三等奖并进行集中展出。
综合社会实践活动，让学生文明友善。10月31日，实验小学多名学生走出校门，参加秋季社会实践活动。学校按照学生年龄特点分成四个团队，走进xx公园寻找秋的足迹、在松林果园感受农业新貌、在金广集团见证工业巨变、在飞行学院萌生飞天梦想。在活动中，学生学会了友善、学会了合作，培养了学生热爱祖国、热爱大自然、热爱劳动优良的品质，激发广大学生从小爱家乡、爱科学的美好情怀。
“人人献出一份爱，温暖你我他“捐衣活动，让学生友善待人。12月，寒冬将至，实验小学少先队大队部开展“人人献出一份爱，温暖你我他“为美姑布衣小学捐衣活动。全校师生积极参与，在活动中，学生们感受到了给予他人帮助后的快乐。
“庆元旦歌谣唱响社会主义价值观”歌咏比赛，展示师生健康向上的精神风貌。12月31日上午xx市实验小学举办“庆元旦·歌谣唱响社会主义价值观”歌咏比赛。参加此次比赛的班级精心挑选歌曲，以围绕“三个倡导”、“24个字”为基本遵循，歌颂党、歌颂祖国、弘扬正能为主题，用唱红歌、吟童谣的方式表达对社会主义的热爱和对祖国新年的祝福。
篇9：践行社会主义核心价值观 学习雷锋志愿服务活动总结_服务月活动总结_网
践行社会主义核心价值观 学习雷锋志愿服务活动总结
XX年9月23日上午，由xx市市委宣传部组织的“大力开展学雷锋志愿服务活动，自觉践行社会主义核心价值观”宣讲报告会在市政府xx市会议中心开展。
会议邀请了xx省社会科学院人力资源所所长，国务院特殊津贴专家，xx省人力资源研究中心主任胡xx老师做主题宣讲报告。xx市飞翔教育服务中心受邀派出九位优秀老师参加学习。参会人员是教育服务中心主任李xx老师，项目主管王xx老师，副主管王xx老师，预备委员胡，周，王，王和xx省大学生公益宣讲团预备成员萧，江。我们仔细聆听并学习了胡老师关于“志愿服务精神以及自觉践行社会主义核心价值观”的主题宣讲。
胡老师围绕培育和践行社会主义核心价值观这条主线，从“雷锋精神与志愿者精神的契合，结合，融合，新形势下为什么要大力开展学雷锋志愿服务活动、如何正确看待我省学雷锋志愿服务活动形势、当前学雷锋志愿服务活动面临哪些矛盾、怎样把全省学雷锋志愿服务活动扎实深入开展下去”五个方面展开，结合身边的事例及历史事件，生动而精彩地阐述了开展学雷锋志愿活动、自觉践行社会主义核心价值观的意义。
雷锋精神在当代社会也不会是过时的。给了我们很多的触动。“有人说，工作忙，没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”也许现在很多人每天忙的晕头转向，事情总是做不完，但是一天一过，结果就是好像什么也没有做好。我们的专注和坚持已经被琐事淹没，我们的学习也可能就此打住。可是真正作为一名大学生我们需要学习的还有很多很多，难道就要因为自己觉得说的过去的借口荒废？总有努力学习，积极去争取机会的人存在，慢慢的人与人之间有了区别和差距。
“奉献，友爱，互助，进步。”是我们的志愿者精神。其实这里对于我们的志愿者队伍是提出了要求的。我们在做志愿服务的过程是奉献，友爱，互助的。但是并不是有进步的，这往往是我们容易忽略的。我们志愿服务应该是有成效的，我们也很有必要看到志愿者和服务对象的成长，这对于志愿服务的长效发展和影响力都是很有必要的。
胡老师谈到我们雷锋志愿服务的发展和志愿者服务的发展是我们国家经济繁荣的标志。但是经济繁荣和快速发展的过程中肯定会引发很多的问题，经济繁荣中的问题与志愿事业的空间相对应。我们的经济越繁荣越需要，地球越成村越需要，改革越深入越需要，需要我们志愿事业的相应发展。
离婚率，自杀率和犯罪率“三率同升”；特困群体，因病致贫，因灾致祸；地球伤病加重；抑郁人群在扩大；空巢老人太孤独；留守儿童难坚守；思想文化的交流，交融与交锋；思想观念多元，多样与多变；市场经济观念的扭曲与滥用等等。这些都是我们面对的现实状况。既是志愿服务发展的机遇又是挑战。如果可以，我们宁愿没有需要我们志愿服务的地方，只希望世界能更加和谐，可持续发展。但是真正面对挑战，我们志愿服务不会旁观，更不会止步不前。
我们飞翔教育服务公益中心一直在致力于发展大中小学生成长互助平台。帮助大学生获得社会实践的机会，把书本知识与实践相结合，将理论知识运用到实践中去，也让实践活动补充发展完善理论知识的不足，从而全面提高大学生的综合素质。帮助农民工子女尤其是留守儿童心灵的成长，给予他们缺失已久的关爱。我们一直在路上，一直在努力学习，不断创新和追求提供更好的志愿服务。
篇10：社会主义核心价值观宣讲活动总结_活动总结范文_网
10月13日，在中国少年先锋队建队65周年纪念日当日，我校460名少先队员开展少先队建队日主题队会暨社会主义核心价值观宣讲活动，隆重庆祝这个属于少先队自己的节日。
在新队员入队仪式中，我校32名少年儿童佩戴上鲜艳的红领巾，光荣地加入了少先队组织，在国旗、队旗下庄严宣誓，全校老队员也一道重温入队誓词。随后，新入队的新队员表决心，表达着队员们对少先队组织、对社会、对祖国的期盼和祝福，倾诉着对家人、同伴、师长的心声。
建队日期间，我校少先队组织广泛开展少先队基本知识和少先队员礼仪规范讲解，对少先队员进行队史、队情、队知识教育，以展示少先队员良好的精神风采，增强少先队对少年儿童的吸引力、凝聚力，增加少先队员的光荣感和自豪感。
建队日期间，我校少先队组织开展社会主义核心价值观宣讲。我为社会主义价值观代言。大家围绕24字社会主义价值观培育和践行，结合自身的经历畅谈认识体会，鼓励少先队员以“我是……爱国/敬业/诚信/友善…….我为核心价值观代言。”微观点活动。
篇11：社会主义核心价值观学习心得：宽以待生_社会主义核心价值观学习专题_网
社会主义核心价值观学习心得：宽以待生
“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观。其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。通过观看党课，参加党员冬训，我深刻体会到党员必须带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则，用自己的模范行为和高尚人格感召群众。自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，加强个人思想品德修养，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。学习践行社会主义核心价值体系，要求我们党员保持高尚的道德情操，道德问题是做人的首要的基本问题。古人说：“百行以德为首”，作为一名教师党员，在教书育人的生涯中，更要有崇高的师德和满满的爱心，其中很重要的一点就是要宽以待生。
一、宽以待生是一种爱。宽容是一种爱。金无足赤，人无完人，孰能无过，尤其是活泼好动的学生，自控能力弱，难免会出现这样或那样的小错误，有的教师一遇到学生犯错误，常常不问青红皂白，就大发雷霆，劈头盖脸就是一顿训斥，直训得学生簌簌地往下掉眼泪，还美其名曰：我这样严格要求，是为了你好。其实老师对学生只有严格的要求是远远不够的，更重要的是要付出真挚的爱，爱是沟通师生心与心之间的桥梁，宽容就是一种爱。面对学生的小错误，有时，我们可以用一个温柔的眼神，有时可以用一句悄悄话，有时可以用一个彼此会意的手势……使学生于无声中心领神会，在宽容中改“邪”归正。
二、宽以待生是一种信任。每一个人都有自我完善的过程，都有渴求他人肯定的天性，这就决定了每个人都有主动发展的潜能。小学阶段的孩子，可塑性大，每一个幼小的心灵中都蕴含着一股向上的热情，关键在于如何引导，作为一名教师，特别要注意维护学生的自尊心，维护他努力向上的积极性。面对孩子的错误，我们不要一味地责怪，而是要信任他们，相信他们犯错误只是偶然的失误，相信他们的内心深处有一股向上的干劲，相信他们随即会改正自己的小错误……不要大张旗鼓地狠狠批评，也不要新帐老帐一起算，他们只是成长中的孩子，用慈父般的爱心宽容他们，这是对他们最大的信任。
三、宽以待生是一种胸怀。“比天空还要广阔的是人的胸怀。”宽容不仅是一种“海量”，更是一种修养促成的智慧，只有胸襟开阔的人才会运用宽容。教师是育人的工程师，更需要有广阔的胸怀，包容孩子们点点滴滴的小错误、恶作剧，让孩子在一个比较宽松的、自由的、和谐的环境中健康成长。其实任何一个学生犯了错误以后，他不仅希望老师指出错在什么地方，更希望老师能谅解他的过失并给予他改正的机会。还有的学生未等教师指出，他已经认识到了自己的错误，这时他最需要的是教师的宽容，给他一个弥补过错的时间和空间，让他在一个比较宽松的环境中接受教育，改正错误。当然作为教师可以对学生严格要求，严厉批评，把孩子“管得规规矩矩”，不越“雷池”一步，这样的话，有可能会使学生产生对抗情绪，也有可能把孩子的可塑性和创造力给泯灭了。我想，适度的宽容比刚性的批评更能维护一个人的尊严，也更有益于其迷途知返。
篇12：社会主义核心人价值观方案_策划书范文_网
一、活动目的
为了学习“社会主义核心价值观”，加强爱国主义教育，增强广大师生爱国情感，培养少先队员的责任感和自豪感，在活动中充分调动每位教师、每个学生积极参与的热情，鼓励广大师生反省自我、展示自我，达到“社会主义核心价值观”24字要求记心间，诚信伴校园的效果，营造更好的校园文化氛围。我校特开展“社会主义核心价值观记心中”系列活动。
二、活动主题
社会主义核心价值观记心中
三、活动内容及要求
活动一：各班承办“社会主义核心价值观”主题板报。板报必须呈现24字要求：富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
请各年级各班根据活动主题要求，办一期高质量的主题黑板报。
评比细则：
1.评分表：
(1)评比项目：主题 排版 内容 书写 图案
(2)评比内容：①主题明确;②刊头醒目，引人注目，右下角标明中队名称、板报日期;③内容丰富，紧扣主题，设计合理，图文并茂;④字迹工整，美观大方;⑤图案新颖，色彩鲜明，有创意。
(3)各项分值：各占2分，总分10分
2.评分统计：学校少先队大队部及部分教师打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
活动二：开展“社会主义核心价值观——诚信伴我行”主题队会
1.活动时间：9月19日(星期五)下午第二节
2.准备时间：9月15日至9月19日
3.评比时间：9月19日下午第二节队课
4.评 委：史兰、录锦斋、谢俊、申凌芳
5.队课要求：
(1)活动课上，通过ppt,展示“社会主义核心价值观”内容，学习24字要求，学唱社会主义核心价值观童谣。
(2) 教师讲一些经典的诚信故事，故事内容要具有典型性、指向性、真实性。
如针对孩子不懂装懂(滥竽充数)、做错事不敢承认(李离伏剑、宋提刑自刑)、答应老师在哪些方面要改正的没有做到(孟母教子-言必行、行必果;说到做到-宋濂借书)、拾到自己喜欢的东西没有主动交给失主(拾金不昧)。
(3) 在教师的引导下，开展“说优点 讲不足 手拉手 同进步”大讨论，孩子作为少先队员，实事求是地说说自己的不足，今后的学习对象及努力方向。
更多关注班级诚信问题显著的孩子，并鼓励其勇敢说出自己的不足，教师一定要有奖励机制。
(4)在前两项的基础上，布置周末作业：和家长说说自己的不足，并一起制作“诚信小书签”，上面标有自己的努力方向，一条诚信名言。周一上交，评选十个优秀书签交至大队部。
6.评分表：
(1)评比项目：主题明确 领巾规范 内容丰富 形式多样 课件美观
(2)评比内容：①主题明确，板面标有明确的队会主题、中队名称;②中队辅导员要规范佩戴红领巾;③队会内容紧扣主题;④形式多样，集图片、音乐、诗文、视频等多种艺术于队课;⑤课件美观，切合孩子发展特点。
(3)各项分值：各占2分，总分10分
评分统计：去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
活动三：进行一次“我为社会主义核心价值观代言”活动。
各级总辅导员、大队辅导员、中队辅导员、少先队小干部、少先队员写下自己对社会主义核心价值观的认识、理解和感受，自行在新浪微博或腾讯微博上发布微博。
所编写“价值观体”文字请写明“#我为核心价值观代言#”字样，以便话题抓取使用。
1.文字。即“价值观体”，格式为：#我为核心价值观代言#我是河南省郑州市中原区大队辅导员(姓名或身份)，……(社会主义核心价值观基本内容中某个词)就是……，我为核心价值观代言!
2.图片和视频。所有能够体现核心价值观主题词的场景均可，如“爱国”可以展示自己参与升旗仪式、自己遇到的激发爱国情感的场景，“友善”可以展示参加的爱心、互助、志愿活动场景等，也可以是与亲手书写的“价值观体”展示牌合影、自己录制的一段故事和感言、漫画等。
活动时间：9月15日至9月19日
活动考评办法：将微博网址发送至申凌芳老师聊天对话框。
备注：各项活动顺利进行需要各位老师大力支持、配合。希望所有参与者精心准备，尽力发挥自己能力，共同学习提出的“社会主义核心价值观”。各项活动的开展情况，学校少先队大队部将作评比总结，最后将综合评分最高的班级加分。
篇13：大学生践行社会主义核心价值观团日活动总结_团日活动总结_网
近日年级举办了以社会主义价值观为主题的团日活动，学生们在活动中对社会主义核心价值观进行了相关介绍，也就此发表了自己的看法，同时也互相进行了交流。同学们对社会主义核心价值观有了一定了了解，也表示将以社会主义核心价值观严格要求自己。
党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。多次作出重要论述、提出明确要求。
践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。要坚持不懈的用社会主义核心价值观来武装自己，大力弘扬党的群众路线的优越性和领导性，狠狠把我民族精神和时代精神实质，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义的学习领悟，增强自身的精神力量。把“三个倡导”和实际相结合，做好本职工作，尽好本职力量，真正融入到实现伟大中国梦的队伍当中去。
这次活动不仅加深了同学们对社会主义核心价值观的深入理解，还丰富了同学们的文化生活，真正做到了在学生中树立中国特色社会主义共同理想，铸牢大学生的精神支柱，增强大学生的道路自信、理论自信、制度自信。
青年是祖国的未来，要深刻践行社会主义核心价值观，自觉承担起自身所肩负的中华民族伟大复兴的责任，每一位同学通过学习都对自身有了新的评判标准。爱国作为核心，诚信则是做人之本。人无信不立，国无德不强。我们要立足自身，友善对待身边的人和事。在全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中，大学生积极学习和践行社会主义核心价值观具有重要而深远的意义。
身为教育工作者的我们，也应该在自己的生活和学习中加强对社会主义核心价值观的学习，用社会主义核心价值观来武装自己，同学生一起学习，共同进步。
篇14：“我为社会主义核心价值观代言”少先队建队活动总结_少先队活动总结_网
“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观这24个字，如今在大街小巷随处可见，如何让这24个字深入人心、妇孺皆知呢？我们应该做些什么呢？
今年是中国少年先锋队建队65周年，为了庆祝这个纪念日，10月13日上午xx县xx中学团委组织七年级195班65名同学一起学习社会主义核心价值观的内容，一起为核心价值观代言，让这24个字走出书本，走进生活。
xx中学团委老师用浅显的语言向同学们诠释核心价值观的内容。比如解释“富强”时，老师给同学们讲我们国家为什么能举办奥运会、世博会，航空母舰能下海，神州飞船、嫦娥卫星能升空等,通过这些重大事件的列举，同学们明白了这就是国家富强的表现。解释“文明”时，老师说在食堂打饭排队，不一拥而上，过马路时不闯红灯，在公共场合不大声喧哗，不乱扔垃圾等就是文明的表现，同学们知道了“文明“不远，近在身边。
“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治”是用来形容国家和社会的，“爱国、敬业、诚信、友善”则是从个人行为的角度出发，是评价个人品格的重要标尺。在这次“我为核心价值观代言”的活动中，同学们用心写下了自己对“爱国、敬业、诚信、友善”的理解，说爱国就是长大成为国家的栋梁之才；说敬业就是好好学习报答父母和老师；说诚信就是不撒谎、不骗人；说友善就是在别人需要帮助的时候伸出一只手。
这次“我为核心价值观代言”活动，使社会主义核心价值观活跃在了同学们的日常生活中，也增强了同学们的思想道德水平。
篇15：社会主义核心价值观歌曲传唱活动总结_活动总结范文_网
为促进未成年人思想文明水平不断提高，XX年以来，共青团商州区委立足未成年人思想道德建设工作，积极探索，利用“三个一”的形式（即唱一首歌谣、签一次名、上一堂课）培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观在未成年人中广泛传播，产生深刻影响。
一是唱一首歌。为便于未成年人对社会主义核心价值观的理解记忆，团区委牵头创编《社会主义核心价值观歌谣》，把社会主义核心价值观的主要内容和重大意义融入其中，童谣节奏明快、内涵深刻，深受广大未成年人的喜爱。歌谣传唱活动自6月1日起，通过全区各中小学校在国旗下集中唱、比赛唱等多种形式广泛传唱。
二是签一次名。秋季学期伊始，由团区委牵头，在城关小学举办了未成年人和家长践行社会主义核心价值观万人签名活动。活动动员全区未成年人和家长从现在做起、从小事做起、从点滴做起，把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，弘扬正能量、践行真善美，用实际行动践行社会主义核心价值观。
三是上一堂课。10月10日，由团区委牵头，在二小开展了“在全区共青团、少先队中开展社会主义核心价值观主题团队课”活动。活动结合中国梦主题教育，组织共青团员、少先队员集中学习社会主义核心价值观，用青少年喜闻乐见的方式，引导他们理解认同社会主义核心价值观，广泛参与道德实践活动，树立为实现伟大复兴中国梦而奋斗的远大理想。
篇16：客户系于心·责任付于行核心价值观事例征文_征文演讲_网
先哲荀子早有“良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。” 的名言流传于世，当今背其道而行者却不在少数，凡大道至简，自然不是世人不能领会，故何以为然，不得不令人深思。而只有那些将大道系于心，责任践于行，把发展企业、服务客户作为自己永久使命的集体才能真正立于时代潮头追风逐浪，恒为社会中流砥柱。
可以说我们中行对于责任意识的养成教育已自成体系，将这一精髓很好的贯彻于治企并收效显著，而在践行我行核心价值观的进程中，正是那些尽忠职守，赤诚奉献的在岗职工用他们自己的行动一点一滴将我们的价值观不断延伸、辐射、巩固和提高。
常言平凡是真， 我们权且将视角拉回至平日里的那些个“琐碎”。在春夏之交，乍暖还寒，天气有些易变的一个中午，平日里总是忙乎不停，以业务繁多远近闻名的科技路支行在门外的几声惊雷过后，接踵而至的昏天暗地让网点霎时间安静了许多，一些客户见此景纷纷趁瓢泼大雨的尚未到访匆匆离去，一时间人是渐走渐稀，寥寥可数。突然，后台几声急促的电话铃声打破了此时的平静，因为已经是正午12点过后，网点主任与大堂经理刚刚下班离开网点，刚到网点接班的业务经理碧红姐急忙上前拿起了电话，未来得及开口问候，只闻对方是问责不休，一时让碧红姐有些茫然，不过，在耐心倾听完客户反映的问题过后，大概算是弄清了事情的大体原尾。打来电话的客户姓梁，去年在我行同城另一网点办理了手机话费代扣业务，此时正在广州出差，手机却出乎意料地停机了，于是先是向办理该项业务的网点反映情况，而该网点从未遇到过此类情况，遂告知客户向账户开立网点咨询，看其账户状态是否正常，以究其因。如此客户便又致电我支行，因是电话咨询，不能证实客户身份真伪，按照我行合规守则，不得受理此类情况的账户查询工作，但客户对此表示无法接受，声称要投诉我行。此时，我们一边给网点主任刘行拨了电话，一边安抚客户情绪，告知客户需证实其身份后方可受理，后来客户提起其子就住不远，于是让他的儿子带着证件过来，此时，网点主任也已冒雨赶到，就在证实完客户身份可以受理后，经查却发现系统内无此姓名开立的账户，梁先生闻此顿时更是又急又怒。我支行是原几处营业网点撤并后新成立的，机构号已作变更，如若查询撤并前的账户详情需报分行营业部才能查到账号及其详情。想到此，网点主任刘行忙上前接过电话告知客户我们一定尽全力给予解决，听到主任给出坚定的承诺，客户稍稍平静了一点，可查询的结果是客户账户状态正常，金额也对的上，可是问题到底出在哪里，一时终不得解。梁先生已是前前后后、断断续续，在不到半个小时里拨来了十几通电话，结果问题仍尚未得解，于是一面是问责不休，一面怒称要我们中行承担其损失，包括长途电话的费用。此时，如若与客户争执只会使问题更加复杂，刘行急忙联系上了个金部值班人员将情况反映了上去，接到电话后，个金部立刻发oa至省行相关业务部门咨询，很快，问题找到了。原来是这么一回事，当初客户在与同城网点签立话费代扣协议时，我行与移动的系统终端出现联机故障，在传票打印的内容上未能分辨，需要移动公司帮与解决，而梁先生在签立代扣协议前预存的手机话费还有几百，他一直也未放于心上，一直到预存话费用尽，才导致停机，而期间银行账户从未发生扣款，他也从未觉察。
最终，刘行将详细的情况仔仔细细地给客户解释了一遍，并诚恳地表示我行在给客户造成不便上负有一定的责任，许诺客户在回到梅州后帮助其重新完成代扣业务。第二天，梁先生早早便来到了我支行，这回可不是兴师问罪，恰恰相反，因为我们的承诺于心，服务于行，让他深深感动，亲身造访，来到网点只为说一声谢谢。在看到自己为客户真诚服务后获得了肯定，大家在紧张工作的同时脸上的笑容也随之渐渐舒展开来。后来，梁先生来的更频繁了，这回再也不是来问责的，这回啊，他成了我们的常客，聊起时才知，他把在其他银行的资金全部转到了我行，真正成了我行的忠实客户，并自发地当起了为我行传播美誉的宣传使者。
当前，在金融服务同质化趋向成为制约金融同业提升服务特色的形势下，让客户感动，似乎成了一个更高层次的境界。我们更多听到的是用真心来打动客户，而很少见到用“感动”来吸引客户的动情服务所带来的强大效应。实际中,一次“感动”足让他人回味数载寒暑,一如涟漪,不断地影响着他周围的人。
“我拿什么来感动你？”中行有解，是诚信、是绩效、是责任、是创新、是和谐。是系责于心，履责于行；承诺于心，服务于行；内化于心，外化于行。
篇17：社会主义核心价值观感悟_社会主义核心价值观学习专题_网
社会主义核心价值观感悟
核心价值观，是一个国家、一个社会、一个部门乃至一个个体的前进目的、奋斗源泉。十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。学习和实践社会主义核心价值体系是我们大学生义不容辞的使命。
----题记
毛主席曾经说过，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。可如今时间已经过去了50多年，毛主席的话依然回荡在我们的耳边，激励我们每一个青年人积极向上，奋勇拼搏，为社会的进步贡献自己的力量。然而，没有正确的社会主义价值观，没有了方向的支撑，国家怎么才能进步呢？
人无信则不立，国无信则不强。信念是一种精神，它能在逆境中给人希望，在困难中给人力量，它能让人超越自我，更能让国家繁荣富强；信仰是一种指引，它能在黑暗中给人光明，在迷茫中给人方向，它能让人昂首阔步，更能让国家开拓前行；信仰是一种鞭策，它能在失败时给人信心，在痛苦时给人鼓励，它能让人不屈不挠，更能让国家顽强屹立。正是如此，社会主义核心价值观正是我们应该学习的信念。
作为尚未走上社会的大学生，如何学习社会主义核心价值观，如何将社会主义核心价值观用于社会中，如何去影响别人，这些无疑都是我们应该积极面对的问题，要实现大学生的自我价值，树立社会主义核心价值观，我觉应该从以下几个方面入手。
认真学习社会主义核心价值观，深刻领会内涵及精神实质。理论是行动的指引，理论是行动的先导，没有理论指导的行动，无疑是在白费力气，所以要在自己的学习中实践社会主义核心价值观，没有对社会主义核心价值体系的内涵的深入理解和把握是无法实现的，我们必须明确社会主义核心价值观的基本内容，加深自我的理解，使社会主义核心价值观成为自己的行为准则，并内化为自觉的行动，这样才能为我们的实践提供正确的方向。
认真做好自己的工作，努力学好科学知识。学习是学生的首要任务，知识是树立核心价值观的重要基础。知识即美德，树立正确的核心价值观，对知识的渴望和学习是必不可少的，非学无以广才，非志无以成学，大学生要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽自己最大努力取得优异的成绩。除此之外，还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻”互相关爱，互相帮助，尽自己最大努力去关心学习上相对偏弱的同学，共同进步。同时不应该死学习，也应该积极关注国家大事、关爱人民生活，学会社会担当。
从身边点滴做起，将社会主义核心价值观融入实践中。没有实践就没有发言权，对社会主义核心价值观的学习，不能只停留在口头上，更应该落实到自己的行动中，只有用实践来检验的核心价值观，才是我们应该努力学习的，才会体现它真正的价值。作为大学生，在生活中实验社会主义核心价值观，应该 “以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”为指导， 做到勤俭节约。勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统，而做到勤俭节约需要我们从一点一滴做起，从身边细小的事情做起，不因事微而不为，不因利小而弃之，节约每滴油、每升水、每度电、每分钱、每张纸，滴水亦成河，如果大家都这样做，那么也就不会有资源的枯竭，和环境的污染了。
大学生是社会的引领者，民族的开拓者，更是祖国美好的未来。我们具有青春活力，我们引领社会风气，我们具有无限的创造力，我们促进时代快速的发展，因此，为实践社会主义核心价值观，为祖国的未来再铸辉煌，让我们在祖国的建设中努力拼搏，在社会的发展中坚韧开拓，在历史的长河里留下我们最值得骄傲的青春。
篇18：党员干部社会主义核心价值观心得体会_社会主义核心价值观学习专题_网
党员干部社会主义核心价值观心得体会
前不久，党中央办公厅印发了党中央关于实施“社会主义核心价值观”的决定，作为一个党员，必须认真学习，深刻领会，加深理解。
社会主义核心价值观，党中央办公厅高度概括为三个方面，共二十四个字：
1，国家要实现富强、民主、文明、和谐。
2，全社会要实现自由、平等、公正、法制。
3，要求全体公民做到爱国、敬业、诚信、友善。文件指出：要求各宣传教育部门融入到社会各个方面，融入到学校课本，这充分说明党和国家对这件大事的高度重视，同时要看到问题的难度和艰巨性，我认为这是一个重大理论课题，仅二十四个字，包含国家社会、和全体人民，涵盖内容非常深刻丰富，不是泛泛读几遍可以理解见效的。在一次讲话中指出：社会主义核心价值观，无时不在，只有加深理解才能认识明白。我在反复思考中回忆曾经在党校学习毛主席四论哲学，其中“矛盾论”就讲了对立统一这个原理，我现借助哲学谈一点认识，比如，要求公民爱国，仅是两个字，有爱国就有不爱国的问题，这不是抽象概念，爱国与叛国构成对立统一谓之哲学原理，这是一切事物发展的根本规律。又如，真、善、美与假、恶、丑。卖菜油是货真价实，卖地沟油就是假的；善与恶、美与丑也是对立统一，一切事物都有正反两个方面，以此类推不难理解，我们要贯彻落实党和国家再次做出实施和建设社会主义核心价值观的重要性和伟大意义。现在部分报刊开始报道，是我们学习的好机会，借此抛砖引玉，望读者批评指正。
篇19：电子期刊服务协议
此协议于______年______月______日，由____________“____________”和集团成员_______签署执行。
鉴于集团各成员单位希望其授权用户（后面有详细定义）能够上网使用电子期刊，而出版单位也愿意授权各成员单位在接受特定协议条款的前提下订购并使用，双方同意签署此协议。内容如下
一、内容和范围
（一）本协议中所包括的期刊是指成员单位订购、______和集团双方同意的，附录1中所列期刊的电子版本。这些期刊（“授权资料”）架设在______拥有的电子出版平台______上提供使用。本协议还包括SPIN书目数据库及其他______所提供的功能和内容，e.其版权皆属于______。
（二）______保证此协议适用于它自身出版的期刊以及其他在附录1上列出的由______代理的出版物。
（三）成员单位保证接受协议中的所有条款，并承诺对执行所定条款负责。
二、授权用户
______同意成员单位和授权用户在网上使用附录1上所列的期刊。但仅限于各成员单位和授权用户，不得转让或授权他人。本协议中的“授权用户”指的是成员单位所属的正式教职员工和学生，以及可以合法使用单位图书馆资料和设施的有关人员，并且只能在附录2中所确认的IP地址范围内使用。成员单位需有足够的警戒并有责任采取必要的管控和安全措施以确保任何非授权用户不能利用单位的IP地址使用______的网络资源。成员单位保证并通过合理的方式将本协议中的使用条款和限制晓谕所有“授权用户”。一旦收到______或其他渠道的通知并有合理证据显示有一个或多个授权用户违犯了协议条款，成员单位必须严格执行协议条款，尽一切努力来制止。
三、IP地址
授权用户根据他们的因特网地址予以确认。成员单位的IP地址、地址段应在附录2中注明。______要求单位提供网络联系人的姓名和电子信箱作为和______联系的主要负责人。在授权使用期限内，各单位可以要求增加新的IP地址，但需得到______的同意。
四、允许使用的情况
（二）附录1中所列期刊的出版单位同意成员单位和授权用户对网络期刊的内容进行简短引用，但必须指明引文出处。对个别文章的拷贝和传送仅限于个人之间的交流，或者是授权用户和特定个体间的非系统性学术交流。
（三）成员单位为非成员单位提供文章拷贝需符合下列条件：
只能用邮寄、传真或Ariel 方式提供电子文档的硬拷贝打印文本。任何情况下，成员单位都不可以将______电子文档以数字化格式传输给非成员图书馆、或其他个人和单位。
在没有支付出版单位的版权金（每一出版物在项目费用编码中都有说明）以前，成员单位不能把为其他图书馆和研究单位提供文献作为商业赢利的手段。该费用应直接向出版单位或版权机构缴纳。
在没有支付出版单位版权金以前，不得将文章提供给任何企业或非学术单位。
不能向中国以外的单位提供任何文章。
向非成员学术图书馆提供文章时，如果要求的只是某一篇特定文章而不是经常性、系统性的提供指定期刊，可以不支付项目费用。任何情况下，不能向其他图书馆提供整卷、整期的期刊拷贝。（允许出借原版纸本复印件）。
成员单位在向其他图书馆提供文章拷贝时，不得删除、隐藏或修改文章内的版权说明。
五、对某些用途的限制
（一）严禁使用任何方式和媒介对期刊文章、检索结果、以及其他授权资讯的全部或者部分内容进行更改、重新编辑、系统复制、转售、转发、和重新出版（超出了第4部分所允许的简单引用的约定）。包括但不限于其中的版权、所有权和其他法律说明。
（三）此间没有明确授予的所有其他权利皆属出版单位所有。单位和授权用户不得回避______的权限管控系统，不得利用______的系统和服务来图谋获取进入其他系统和网络的非法权限。
六、协议期限
（一）本协议期限为______年______月______日至______年______月______日，在______收到成员单位签署的协议以及相关集团订购费用（第7部分内容）后生效。
（二）在下列情况下，协议将终止执行：
1.在收到违反协议条款（无论有意还是无意）的书面通知的30天以后，而违约行为没有得到及时更正的情况下，协议将终止。就像前边所述，一旦发现有某个IP地址或地址段发生了违反协议的行为，______有权中止该IP地址或地址段的使用。______将根据本协议内所附的地址同时用电子邮件通知成员单位的负责人。
2.在收到______发出的更改协议内容的书面通知的______天以后，如果______得到集团成员单位的书面答复（通过电子邮件或传真）不同意协议变更内容，协议将终止。（如集团成员单位没有反对答复，则______将启用新的条款内容）。______在收到集团成员订购的费用后，此协议自动更新生效。
3.每年的______月______日，______还未收到集团成员当年的订购费用。协议终止。
4.在______年______月______日，如果______和XX集团在此前的______年______月______日前并未达成续约决定，则协议终止。
5.____________________________________。
6. ____________________________________。
7.费用和付款
协议有效期内，成员单位同意不取消______所订购的______和APS的纸本期刊，同时支付使用电子版期刊的集团费用。集团费用按照电子期刊打包价的一定比例由______和集团协商决定的，它取决于参加的成员单位数和成员单位______年所订购纸本期刊中所含的电子版价值。每个成员单位的费用是分别计算的。期刊订购价格每年会按出版单位的提价幅度或着按每年8%的涨幅来做调整，取较低的费率为实际涨幅。各成员单位必须在收到______或其授权代理开具的发票后，在发票开具日之后的60天内付款。如果根据第6部分（b）2的条款，提前终止协议时，______会退还相应的集团订费。
8.版权
所有授权资源及其内容，包括文摘，其版权都归属附录1或期刊内部注明的出版单位所有，并受版权法保护。授权资料和文章上的版权说明严禁以任何方式删除，隐藏和修改。未经授权的拷贝或转发将触犯版权法。
9.履行失败
______尽力保证集团成员和授权用户可以随时上网使用______和已经授权的文章资料。但______不对任何延误、停机、传输失误、软硬件不兼容或其他不可抗力所引起的工作停顿负责。______将采取合理的商业手段来纠正任何其注意到的重大履行问题，但在解决过程中可能会暂停服务。
10.用户订购存档资料的权利
______和APS会用合理方式保存他们所出版的电子资源作为存档资料。集团订户有权以最低费用购买按年出版的存档拷贝。存档资料以CDROM提供，包括1999年后出版的______期刊和_________年以后出版的APS期刊，以及集团订购期间出版的内容。成员单位可以将该数据拷贝到单位的信息系统然后再提供授权用户使用。使用该存档拷贝所需要的软、硬件设备由订户自己负责。对存档数据的使用仍需遵守授权协议中对授权用户以及对允许使用和禁止使用的界定和要求。无论何原因，在订购协议中止后，该服务不再提供。存档政策不适用于仅支付集团价格使用______，APS电子资源，没有支付全额纸本费用的成员单位。
11.不承诺担保、有限责任和赔偿
集团成员对“授权用户”使用______和网上资料承担唯一责任。
12.一般条款
本协议包含了所有双方同意的内容，并替代了双方所有以前对该事宜进行的沟通和约定。协议中的标题是为了方便阅读，不是协议条款的解释。根据第6部分的协议终止条款，本协议只有在双方（通过信件、电子邮件或传真）同意才可以修改。在未得到______同意以前，集团及其成员不可以对此协议做任何改动。
集团成员必须支付中国政府规定的任何税费。
集团成员不得将此协议的权利分配或转让给他人。协议中的2、4、5、8、9、10、11、12条款在协议到期或终止后仍有效。
附录1 出版单位和期刊清单（略）
附录2 IP地址注册表（请注意，在IP地址表下有一栏需填写贵校在网络公司注册的单位名称）。（略）
篇20：社会主义核心价值观先进事迹：踏实进取 守候平凡_事迹材料_网
社会主义核心价值观先进事迹：踏实进取 守候平凡
关，女，1975年出生，大学学历。 1996年毕业于省师幼，分配到学区任语文教师兼任班主任工作，先后担任过校大队辅导员助理，大队辅导员等。在这期间，她曾荣获区级优秀班主任、乡镇优秀教师、区优秀少先队辅导员、区优秀教师。
关xx老师在教学岗位上兢兢业业，甘于奉献，并不断开拓和创新。她的主要事迹具体表现在以下几个方面：
一、政治信念坚定，律己育人。
作为一名教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“社会主义核心价值观”作为行动的指南，提高政治觉悟，积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动学生。服从领导分配，扎扎实实做好教学工作。与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人；在参加组织活动时，她始终积极主动，不计得失，勇挑重担。工作中，她牢记“爱国、敬业、诚信、友善，”政治信念坚定，律己育人。
二、潜心育人，精益求精。
作为一名班主任，关老师认真严谨，谦虚谨慎，严格要求自己和学生。强烈的责任感不容她有所退缩，她善于调查研究，积极思考，和本年级的任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学管理，使本班的各项工作井然有序，使自己教育管理水平得到提升。
1.追求爱的教育——以身作则
一个好的教师，必须要把师德放在首位,只有教师本身作出了好的榜样，才能使学生信服。教师必须要有责任心。面对后进生，关老师耐心说服，坚持循循诱导，勤于辅导，与学生接近交流，拉近师生距离，并利用小组团队，一帮一，帮助学生克服困难，让他们能够轻松学习，乐于学习，以提高学习成绩。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问，关老师积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。有一位学生厌学，她和家长多次分析，该生自制力差，贪玩，应逐渐养成好的学习习惯。于是他和家长齐心协力，功夫不负有心人，经过近半年的努力，终于使他学习纪律有了很大改变。以自己的实际行动赢得了学生、家长的认可。
作为班主任，她随时观察学生的动向，看到她们有不对的地方，及时引导改正。在身体不舒服的情况下，及时通知家长，家长不能及时赶到的，随时带学生去医院检查治疗等。.有一次，关老师班的一个学生突然肚子疼，她给家长打电话，但家长因为工作原因，在外地一下赶不来，于是她背起学生赶快上医院，经医生检查，急性肠胃炎，需要输液，她就在医院照顾孩子，直到家长到来。家长对他感激不尽。所以，一个负责任的教师应该事无巨细，都要关心。
2.深化德育基础——规范养成
在班级的集体生活方面，关老师根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
3.追求多彩活动——和谐发展
在担任班主任多年来，关老师一直坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。几年来，通过她的努力，所带班级连续被学校评为“五星班级”。
二、立足规范，重视素质
在教育教学中关老师遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。关老师不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，力争做到让学生健康快乐的成长！
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