2021秋季学校德育工作计划(推荐20篇)

一、指导思想

该学期，学校安全工作坚持以党的xx大和xx届三中全会精神为指导，认真学习贯彻邓小平理论和三个代表重要思想，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，全面落实尧都区教育局关于安全生产的文件会议精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立居安思危、警钟长鸣、常抓不懈的思想，坚持重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底的工作思路，以平安校园创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

二、组织领导

为切实加强对安全工作的领导，决定成立韩村小学安全工作领导小组。

组 长：郭杰民

副组长：张吕梁

成 员：各班班主任

三、工作目标

1、认真贯彻落实安全工作法律法规和政策，进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织网络，做到机构、人员、责任、经费四落实。

2、建立健全学校安全工作领导责任制、奖惩制、例会制、宣传教育制，检查制、报告和安全工作值班制度等各项制度。

3、学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。

4、抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及实验室危险品的安全监督检查与管理。

5、抓实校内安全管理，重点落实门卫工作职责，加强楼道安全管理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故，减少一般事故，较大以上事故为零。

6、组织修订完善学校重大危险源和重大事故隐患应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织演练。

7、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。

8、建立健全学校安全台帐，规范学校安全工作档案管理。

9、学平险投保率力争达到95%以上，校方责任险达到100%。

四、工作举措

(一)建立制度，明确责任

1、校长与教师、班主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的职责。

2、建立安全工作责任人制度，校长为学校第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，各班班主任为该班第一责任人，科任教师为第二责任人。

3、进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理，严格考核、奖惩，期末表彰奖励制度。

(二)突出学校安全重点，强化安全管理

学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。

1、学校校舍由于刚修缮完毕，校舍不存在危房，但每月的例行排查不能少，并随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治，严禁在危房里上课。

2、严把病从口入关，严格监督执行学校小卖部的管理工作。

3、严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危险物品。

4、大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。突出对高致病性禽流感及传染病预防知识的宣传教育，教育学生手足口等传染性疾病，应立即就医。对在校发病的学生，要及时通知其家长并送医院治疗。

5、严格执行路队制，教育学生不搭乘超载客车或客船，要把学生行为习惯养成教育与安全教育结合起来，预防和避免交通事故。各校要针对本校实际制定具有可操作性的预案。

6、加强与相关部门的沟通和联系，进一步加大五清理、三整治工作力度，杜绝校园内拉帮结派、以大欺小、打架斗殴，大力整治校园周边环境，确保师生平安和谐。

7、加强校园重点部位(校门、楼道、微机室、实验室)的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理。

8、加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车。严禁师生乘坐无证车。三是学校不得组织学生参加没有安全保障的社会实践活动，不得组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

9、严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须经校长批准后在教师的组织下才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下进行。参加活动的学生要有老师管护。

10、做好防溺安全教育工作。教育学生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救护知识。如遇暴雨等灾害天气，学生可事天气情况不到校上课。

一、指导思想

为了有效开展我校的德育工作，深入贯彻落实《xx小学20xx年德育工作计划》内容。领会上级文件精神，突出德育工作在小学教育教学中的首要地位。增强德育工作在学校工作中的针对性和实效性，有计划的完成立德树人工作任务，全面实施素质教育。

二、工作目标

加强德育队伍建设，努力提高德育工作者的思想道德素质和业务水平；强化师生的爱国主义、民族精神、道德、理想、信念教育，动员一切力量培养学生优秀道德品质和公民意识；认真落实德育阶段目标，充分发挥课堂教学主渠道作用，强化加强校园文化建设，构建文明和谐校园。

三、工作任务

1.为提高教师的整体素质，组织教师认真学习《中小学德育纲要》、《中小学德育规程》及相关的德育政策法规。结合学习《教师专业标准》《中小学教师职业道德规范》《通化市中小学教师职业道德十不准》的政策文件，提高全体教师育人水平，形成“人人都是德育工作者”的良好育人氛围。

2.加强德育工作的领导，及时传达上级文件的文件精神，认真落实文件内容，做好各项考核检查。

3.继续抓好小学生的行为养成及文明礼仪教育。让学生在熟知《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》内容基础上，教育学生在平时养成节约粮食、节约水电、保护环境、节约能源的良好习惯。

4.定期家访召开家长会，组织学生参加社会实践活动，构建学校、家庭、社会一体化的教育网络，形成家校齐抓共管育人环境。共同完成育人目标。

5.继续开展传统节日和纪念日的主题教育活动，主题明确、重点突出，对学生起到真正的教育目的。

6.继续抓好《秩序卫生工作检查评比》的量化工作。及时总结，评出优秀班级发流动红旗，鼓励先进，鞭策后进。

7.加强德育工作的过程管理，建立健全德育工作管理制度，要认真做好大型活动方案的制定及过程材料、总结的归档。

8.切实加强课程德育，课堂育人工作，在教学、管理和服务中落实德育目标。

9.以“三个轻轻”“三个随手”为切入点，让学生养成良好的日常行为习惯。组织学生开展好“学雷锋做文明学生”主题教育活动。抓好“弘扬和培育民族精神月”教育活动，切实抓好法制教育、心理健康教育、特殊群体教育，重视对留守学生、困难学生的帮助，确保特殊学生在关爱中快乐成长。

10.根据学生的年龄特点，努力完成不同年段目标的落实。

低年段

教育学生知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽、会唱国歌；知道自己是集体中的一员，要热爱集体，关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力；懂得劳动光荣，懒惰可耻，知道学习是学生的主要任务，会用礼貌用语，不讲粗话，不打架，不骂人；教育学生要诚实。

中年段

初步了解家乡的物产，培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的感情，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光；要热爱劳动，参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，掌握一些简单的劳动技能，激发学生的学习兴趣和求知欲望；初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节；遵守学校纪律和公共场所的秩序；教育学生要诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心、活泼、开朗、勇敢、坚强、有毅力、不怕困难、不任性、不骄傲、珍惜时间、负责任、守信用、自尊自爱、积极进取，提倡讲效率、重质量、勇于创新。

高年段

知道我国是一个多民族的国家各族人民要互相尊重、平的相待，完成祖国统一大业是各族人民的共同心愿，逐步懂得“祖国利益高于一切”，知道共产党是中国少年先锋队的创业者和，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子；要尊重各行各业的劳动者，知道热爱人民要从身边做起，要尊敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情和帮助残疾人、助人为乐、与各族少年儿童、外国小朋友友好相处；在集体中团结、谦让、互助、合作，关心他人，积极参加集体活动，学习做集体的小主人；培养勤奋好学，刻苦努力、专心踏实；热爱科学，相信科学，不迷信，提倡爱动脑，培养动手能力；养成文明礼貌、遵守纪律、讲究卫生的良好习惯；知道国家有法律,初步树立遵纪守法观念，学习和遵守《交通管理规则》、《治安管理处罚条例》、《道路交通管理条例》等法规中与小学生生活有关的规定；引导学生学习怎样正确看待周围常见的事物。

四、工作措施

1、强化常规德育管理，创新工作方法，认真抓好德育过程的检查和管理工作。严格执行秩序卫生检查评比工作，发现问题及时指导，并做好记录。

2、充分利用周一升旗仪式及周五班（队）会的有利时机，教育学生学会保护自己，从小养成节粮、节水、节电、文明懂礼貌的好习惯。

3、继续抓好品德与生活、品德与社会、语文课的德育渗透工作，继续开展好渗德教研，让教师真正起到教书育人的作用，同时加强时事政治教育。

4、认真开展课外阅读活动，教育学生多读书、读好书，尤其是《奋发向上.崇德向善》一书，让学生知道中华民族在长期的奋斗过程中，形成了优秀的中华传统文化和传统美德，知道什么是好、什么是坏、什么是善、什么是恶，有了价值观就有了判断的标准。会分辨是非对错、光荣和耻辱，知道做中国好人，做对国家民族社会有意义的好事，长久做下去，越做越成功，越做越开心。

5、继续深化文明礼仪、注重养成教育，按学段有计划、有步骤地培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

6、努力改进德育评价方式，以纪实方式做好学生成长记录。

新学期开始，为了能更全面大做好校内外活动时间的宣传工作，宣传部将继续坚持在学校团委的领导下和正确指导下，围绕团委本学期的中心工作，按照团委的工作要求，积极开展工作，现将本学期各项活动计划如下：

1、完善宣传部各项规章制度。

2、完成团委及学校的海报出版及舞台布置的工作。

3、对宣传小组成员进行业务培训。

4、组织新老成员的交流。

5、结合实际情况，带领新成员开展组织工作。

6、确定宣传小组新成员正式名单，颁发聘书。

7、总结本学期工作。

以上各项计划将分阶段实施，实事求是，力求创新，制定具体可性的方案。平时，严抓常规轮值工作,坚持每周一例会制度，不断完善改进。提高成员们的业务知识及工作能力，做好学校及团委的各项宣传工作。

湛江卫生学校记者团工作计划：

新学期开始，为了能更全面地做好校园内外活动事件的宣传报导工作，确保我团在新的学期里能坚定不移的以“关心校园动态，传递校园信息”为宗旨，经全体负责人讨论决定，现特拟定以下计划：

1、总结上一学期团内的工作情况。

2、为“校园新闻大赛”获奖成员颁发荣誉证书以及记者证。

3、制定一套合理有效程序，组织新团员竞选团内职务。

4、根据实际情况，对全体团员进行分组，确定新一批负责人人员，让他们接触工作。

5、加强交流合作，组织新老团员开交流会。

6、于五月份举办“告别校园不文明行为”写作大赛。

7、结合实际情况，放手让他们自己组织工作。

8、于六月份出版新一期团讯。

9、总结本学期工作。

十一月份：

1加强交流合作，组织负责人到邻近学院参观学习。

2举办“校园新闻”写作大赛。

3结合实际情况，酌情举行团内联欢晚会。

十二月份：

1出版新一期团讯。

2总结本学期工作。

平时，严抓常规轮值班工作，坚持召开一周一例会和两周一团员大会，不断完善改进。此外，还将围绕学校大事，要闻进行追踪报导，专访努力提高全团记者的综合素质，开创记者团辉煌的明天！

一、指导思想

在新学期，继续坚持以十八精神和科学发展观为指导，践行社会主义核心价值观、“五爱”教育、“五自主”教育，以创建良好班集体为基础，塑造美好灵魂，塑造健全人格、培养四有新人为目标，提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，依据《中小学德育大纲》，坚持与时俱进，力求德育创新，以“立德树人”、 “以人为本”为宗旨，培养学生创新精神、实践能力和增强社会主义核心价值观为核心内容，让学生“自主学习、快乐生活、全面发展”，加强和改进思想道德建设，全面推进素质教育，努力开创我校德育工作新局面。

二、工作目标

1、践行社会主义核心价值观，加强学生世界观、人生观、价值观的“三观”教育。

2、“三全”育人(全员、全过程、全方位)，以做人教育为核心，以自律教育(自我管理、自我教育、自我关爱)为重点，以立志成才教育为发展方向。

3、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、有序化。

4、大力加强队伍建设(班主任为主的队伍建设、学生干部队伍)，开展德育科研，规范德育档案。

5、继续推进学校体育工作，“阳光锻炼1小时”活动，“体艺2+1”活动。

6、开展家长教育活动，拓宽德育教育工作社会的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。

7、开展丰富多彩的德育活动，以活动为载体，加强学生思想道德建设。努力营造好教书育人，管理育人，服务育人，环境育人氛围。使学生在德、智、体、美、劳方面全面发展。德育工作计划三、本期德育工作重点：

(一)、继续加强学生养成习惯教育，培养学生文明习惯

1、进出校门必须下车，迟到刷卡，禁止把零食带入校门。

2、穿校服，戴校证。

3、倡议女生留短发严禁学生染发烫发，禁止学生把手机带入校园。

4、学生吃东西必须在生活部，定时定点，严禁在围栏处买东西。

5、校园内严禁吸烟，严禁打闹，公共场合严禁说脏粗狠土话

6、规范住校生管理，加强学生午休、晚睡习惯教育。

7、落实学生素质评价，完善高中学生档案管理

(二)加强德育常规管理，

1、继续抓好学生日常行为规范养成教育，加强对学生纪律、卫生、文明、安全的检查力度，考核规范化，有序化。

2、建立规范的奖惩制度，做好学生各项评比表彰，

3、加强心理健康教育，开展心理健康讲座，学习心理健康教育知识。

4、提倡特色班级管理，加强班主任队伍建设，表彰优秀，奖励先进，以此促进班主任队伍建设发展

5、加强法制教育、安全教育。

6、加强学生干部队伍建设，开展社团活动，组织好学生第二课堂

(三)做有激情的学生，让学生生活在激情之中

1、进一步规范跑操姿态，提高操前小读质量，挖掘学生活力

2、通过高质量走廊文化建设，利用激情演讲，让学生斗志更加激昂。

3、挖掘社团建设内涵，让不同层次都能有自己成才的天空。

4、通过橱窗对学生宣传表彰。

四、本期开展好学生在校、县、市上的各类活动比赛

1、学生干部换届选举(9月份)

2、尊师感恩教育(9月)

3、激情跑操、班级文化建设(9月)

4、体育艺术节活动(11月)

5、成都市篮球比赛活动(9-12月)

6、阳光体育示范校评选(9-12月)

7、班级文化建设评比 (10月)

8、班主任技能大赛(11月)

9、元旦越野赛(2019.1)

大邑中学师德师风建设要求

根据成都市教育局《关于进一步加强师德师风建设工作意见》和四川省中小学教师职业道德考核标准，为规范全体教师职业行为，提高全体教师职业道德素质，树立教师良好的形象，经学校党总支、行政研究，特制定以下师德师风建设条例。

一、依法执教，遵纪守法。

1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导，不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。

2、忠诚人民的教育事业，在教育教学中自觉与党和国家方针政策保持一致。

3、自觉学习和宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。遵守教育法律法规，增强法纪观念，坚持依法执教。

4、自觉遵守学校各项规章制度，主动配合各处室的工作管理，服从学校工作安排，乐于接受临时性工作安排。

二、爱岗敬业，为人师表。

1、热爱教育事业，热爱学校，热爱本职工作，乐于奉献。

2、刻苦钻研业务，不断改进教育教学方法，掌握现代教育技术，不断提高教育教学水平，做一个学生欢迎、爱戴的教育工作者。

3、遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平、教育教学水平，争创教育教学佳绩。

4、严格执行教育教学常规，自觉严格遵守工作纪律，认真备课、

上课，认真批改作业，组织考试考核。

5、文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体。

6、公众场所不得吸烟，不得高声喧哗，注意保持办公室环境卫生，教育教学活动中不使用通讯工具，禁止酒后组织、参与教育教学活动。

7、廉洁从教，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。

8、不准向学生和家长推销商品、课外书刊、教辅资料、音像制品、学习用具。，不准自行给学生订购任何资料，不准以任何方式、任何名义私自向学生收费，不准引导学生参加社会上各类补习班。

9、坚持健康文明的生活方式，禁止参加色情、赌博、酗酒、封建迷信等活动。

10、工作日期间不得参加与教育、教学无关的活动。

三、关爱学生，尊重家长。

1、关心爱护全体学生，保护学生身心健康和学生的权益。

2、尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生。

3、坚持依法执教，保护学生合法权益，不准体罚和变相体罚学生，不准随意停止学生上课。

4、注意对学生的思想教育、安全教育，教师做到以身作则，坚持教书育人，做到以情动人、以理服人。

5、主动与家长联系，认真听取意见和建议，不断改进、完善自己的工作。

6、尊重家长人格，不训斥、指责学生家长。

四、热爱集体，团结协作。

1、谦虚谨慎，顾全大局，不说不利于团结的话;不做不利于团结的事。

2、尊重同事，相互学习，相互理解，相互支持，积极、主动、认真参加学校、教研组、年级组的有关会议，按时参加备课组和班科联系会，为学科备课组和班级的建设尽自己的努力。

3、关心集体，积极参加集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。

学校对在师德师风建设中有突出表现的，将给予表彰奖励;对有违反《师德师风建设条例》的，将视其情节给予处分并纳入评优晋级考核。

一、指导思想

本学期，我校教导处将以区教育局、区进修校初教室的工作计划为要点，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点

（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包内含运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

（3）充分开发课程资料，加强学科资料与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

（4）创导建构的学习，着重培养学生的潜力，重视培养学生搜集处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及交流和合作的潜力。

（5）构成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的教学常规等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况采取深入班级听课指导和常规巡课进行检查，及时了解我校教师的教学状况。

2、做好教学质量检测

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度期末监测状况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。

3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛

本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛，抓好兴趣小组的工作，开展武术、书法、篮球、乒乓球、跳绳、合唱、葫芦丝等具有本校特色的兴趣小组，丰富学生的课余生活。

4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作

抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，并配合好某区中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在区运动会中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。规范学籍档案、资料的管理，建立电脑学籍信息档案，力求科学规范。保证学生流失率为0，巩固率100%。

7、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护潜力。全校师生在用心开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，个性是较为严重事故要及时汇报。

8、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

9、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到①自学与群众学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自我学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师用心参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。

4、继续开展全校性的现代信息技术培训。

5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

3、用心配合学校各项工作。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义科学发展观为引领，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德课件下载[*]建设实施纲要》，继续加强对学生的道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。完善德育导师制，走德育工作的特色之路。从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。

二、工作要点及措施

(一)、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。

1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。

2、加强对班主任工作的业务培训。贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，通过研讨、经验交流，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。

3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“天天比”，每周开展评比“文明班级”活动，设流动红旗，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、晨会课，经常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。

4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。

5、开展校“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长

搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。

(二)注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风。

1、加强学生的习惯养成教育。本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要课件下载[*]求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。

开展卫生评比活动：以班级为单位，每日进行教室、环境区卫生检查，每周进行卫生评比，每周五天全a为优秀，四天a为良好，三天a为合格。

2、进一步规范校园文明监督岗职能，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，每周一将对综合评比优秀班级进行表扬，并颁发流动小红旗。

3、精心组织主题班队会，进一步发挥学生的主体性、参与性，突出其针对性和实效性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。

4、构建特色鲜明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。

(三)抓好少先队体验活动，提高学生多方面素质。

体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作，根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。学校德育处、大队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动，让队员体验到生活的乐趣。同时，班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况，创造性地开展一些活动，特别要有计划地组织学生走出课堂，开展一些实践体验活动，争取创出班级特色。

本学期我们计划开展丰富多彩的德育活动。

1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动(少先队)。

2、开展“九月的红烛”主题教育活动。(少先队)

3、开展“祖国在我心中”主题教育活动。(少先队)

4、开展安全教育、道德和法制教育等活动

(四)以宣传表彰为载体，加强校园文化建设。

1、构建特色鲜明的班级：师生共

同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。

2、开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围，激励学生成长。在政教处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。采取自我最新、自我展示与民主评比、综合考核相结合，树立学生的自信心，培养创优争先意识。

4、抓好“红领巾”广播站、宣传橱窗、校园网的阵地建设，为学生搭建展示自我的平台。

(五)拓宽德育渠道，发挥家庭、学校、社会“三结合”教育优势。

1、加强学课件下载[*]校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系。

2、继续办好家长学校,提高家教水平。各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导，要特别单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

3、认真开展校外德育活动，开阔学生视野，丰富学生能力。本学期，我们将对学生进行环保、尊老、助残等多方面的教育。

4、重视和关爱留守儿童的成长，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。班主任老师要详细填写家访记录。

5、组织好校外实践活动，让学生在社会实践活动中意志得到锻炼，品德得到熏陶。

(六)加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。

1、加强对学生的法制教育，为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。

2、做好防震、防火、防盗、防范文网[*]意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理，经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患，加强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。

3、重视学生心理健康教育。对有困难的学生进行心理疏导，解决学生碰到的心理压力，让每一个学生的身心都能健康成长。

三、月工作安排

九月份：

1、新学期德育工作计划制订、交流

2、组织收看中央电视台第三届《开学第一课》

3、班级卫生、环境布置检查评比

4、班主任例会

5、开展开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动

6、开展“九月的红烛”主题教育活动

7、纪念“9.18”安全演练活动

8、全校家长会。

十月份：

1、开展“祖国在我心中”主题教育活动。(少先队)

2、建队节队知识培训。

3、班主任例会。

4、检查《心理健康教育》备课

5、第六届校田径运动会

十一月份：

1、班主任培训会议。

2“美丽校园是我家”活动

十二月份：

1、总结交流班主任工作。

2、撰写教育故事。

3、全校家长会。

20xx年元月：

1、总结本学期德育工作。

2、班主任德育常规工作考核、奖励。

3、布置学期结束，寒假活动工作。

2021秋季学校学校工作计划范例

新学期，新开始，小编为大家带来20xx秋季学校学校工作计划范例，希望能满足大家的阅读需求，看完后你能喜欢。

20xx秋季学校学校工作计划范例

一、指导思想

高举邓--理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以保靖教育“一二三四五”的发展思路为指导，立足我校教育实际，坚持以科学发展观统领教育工作全局，立德树人，创办人民满意的教育;以学生的全面发展为本，立足课堂，不断的改革创新、锐意进取，全面提高教育教学质量，提升学校管理水平，努力开创川河教育全面开花的新篇章。

二、工作目标

1、总体目标

构建以科学发展观和现代教育理念为指导，有自我特色的川河界教育;学前教育、基础教育、成人教育全面协调均衡发展;进一步提升内务管理水平，全面提高教育教学质量;着力提高教师全体素质，打造一支作风优良、业务过硬、勇于创新、结构全理的教师队伍，力争目标管理全县b类学校进前二名，质量监测进全县小学组前5名。

2、具体目标

①、小学适龄儿童入学率达100%，年巩固率100%以上。

②、毕业班语文、数学双科合格率达95%以上，升学率100%，升入县民中、雅丽学校突破20人次，再创历史新高。

③、以县里“教育质量年”活动为契机，立足课堂教学，以“有效教学”为目标，加大教学常规的管理，努力开展学校教学教研及小课题研究工作，全面提升我校教育教学质量。

④、努力把中心完小创建成德育、寄宿制管理示范性学校。

⑤、办好家长学校,搞好“双差生”转化工作，小学生思想品德合格率达100%。

⑥、认真落实好布局调整规划工作，力争明年全镇大部分三年级年内集中到中心完小办学。

⑦、认真落实安全生产工作，实行责任制和责任追究制度，完善各种安全措施，确保全年无重大伤亡事故发生。

⑧办好各校学前班，力争年内完成中心完小秋季4—6岁幼儿入园工作，入园率达60%以上。

⑨努力争取多种资金和援助，力争厕改工程和教师饮水工程落户我校，力争“校安工程”早日在我校落实。

⑩完善校园网络建设和管理;充分利用网络平台和远程教育项目,努力抓好教师研修工作，提升师资队伍的整体水平。

⑾、以义务教育教师绩效工资有关政策为契机，加大教育管理力度，狠抓教学质量，实现分配制度的改革。

三、主要工作及措施

(一)安全生产

安全无小事，责任重于泰山。我校安全生产工作所面临的形式十分严峻，校园内外存在的安全隐患不少，虽然学校制度健全，但措施和督查机制没有很好的得到落实，我们应该努力改变以前安全教育方法单一，工作流于口头和形式，加强学校内部安全宣传教育的管理和学区安全工作过程的监管、督查力度，确保无安全事故发生。

1、切实抓好交通安全。

我镇上界片交通状况极差，中心完小寄宿生不准乘坐“三无”车辆、病车、黑车、非营运车的农用车，星期五放学和星期天上学来一律步行，不准骑自行车;各校必须实行集中路队放学，完善护送制度，落实护送责任制，教师护送不少于1500米以上，住宿生也是一样;加强交通安全宣传工作，以传单形式下发到全镇每个司机手中;教师骑摩托车一定要注意安全，不准酒后驾车，疲劳驾车和飚车，不提倡大规模的集体游玩用车、船活动，必要时按程序以书面形式上报，经领导同意后,找车况优良的车辆方可。

2、切实抓好水上安全工作。

我校少水，绝大多数学生不善游泳，即使会水的，亦水性欠佳，各校应根据本校工作实际，一是摸清学校周边有可能危及学生生命安全的水库、山塘、水池、畜水池、低浅溪沟、池(鱼)塘、阴河，教育学生严禁私自下河，严禁结伴洗澡，没有大人在旁监护,未经家长同意绝不准洗澡;二是在事故多发地设立安全警示牌，写好警示标语;加大对学生中午休息的安全管理和教育，也要强调好放学后必须想到家里放好书包在出门玩的纪律，中心完小要对重点地方应安排好安全巡视员。

20xx秋季学校学校工作计划范例

一、指导思想

以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教育教学质量为中心，抓重点、抓亮点，求突破，认真开展师德行风和“思想道德建设年”活动。使我校教育发展水平迈上新台阶，实现新跨越。

二、总体思路

1、加强领导班子建设，提高效能和团结意识。建立领导班子学习制度，有针对性性开展人生观、价值观教育，树立为干是朴、为干是勤、为干是苦的观念，各位领导要加强业务学习，规范领导行为，提高领导水平和管理艺术，推行民主管理、科学决策，坚持校务公开，财务公开，重大事项公开，坚持“分工不分家”部门互相“补台、协作”，建立健全中层领导考核和满意度测评机制，将重点放在增强班子凝聚力、向心力和战斗力上，以形成团结高效、务实清廉、甘于奉献的和谐领导集体。

2、加强制度建设，创新教育教学管理工作。完善合理的制度是一切工作顺利开展的有效保障，根据学校实际，强化教学常规管理、用教学常规控制质量;建立过程性评价机制，健全考核奖惩制度来激励质量。为教师创造教学研究的氛围，完善校本研修制度改进质量;制定完善教研工作要求，规范电化教学行为促进质量。深化素质教育，办好兴趣特长班来完善质量。学校工作的重心全面转移到抓教育教学质量上来。要求学校各级领导参与并大力支持教学研究，继续完善师德教育考核制度，开展教师心理健康教育，推行人文管理，体现依法治校，使校园管理更加人性化、科学化，逐步形成一种宽严相济的工作和学习氛围。

3、强化师资培训、提高，确保教学中心工作。积极动员支持教师转学科培训，实行骨干帮扶、以老带新方式，创造条件，增加外出学习机会，积极联系专家到校讲座，为广大教师创造职业发展的外部条件，支持教师课题研究，鼓励教师立足课堂、立足学科特点进行教学改革，为教师搭建优质的专业化发展平台。使青年教师队伍更快成长为学校教育教学工作中坚力量。

4、突出德育工作重点、完善校园精神文化建设。以社会实践活动为载体，扎实有效开展德育工作，动员社会力量，加强外部联系，形成德育合力，加强德育队伍建设，大力促进班主任队伍的专业化发展，注重培养和培训，作好指导，提高管理班级和年级的能力和意识。并逐步提高班主任待遇。实行两周一次的班主任、年级组长工作例会和两周一次年级内班主任例会制度。不断完善年级组长、班主任工作的职责，构建一支思想过硬，素质较高的德育队伍。加强校园精神文化建设，集中体现在校风、教风和学风建设上。高度重视师德师风建设，严格要求、严格管理，各位教师要增强责任感、使命感，要严格自律，恪尽职守，树立良好师表形象，形成热爱学生，为人师表，钻研教法，不断探求的优良教风。认真落实教育部新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究、上好每一节课、完成好每一次作业的良好学风。

5、高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。把学校安全工作放在首要位置，以“安全工作”为学校工作的保障。从初一新生入学教育入手，强化学生安全意识和安全行为习惯，加大对违纪学生的惩处力度。政教处要制定切实可行的规章制度和相关预案，明确年级组长、班主任和任课教师在学生安全管理和教育方面的职责。通过家长会、团队活动、主题班会、黑板报等形式对学生深入开展安全教育活动。努力把学校安全工作做深、做细、做实，努力营造一个安全稳定的育人环境。

20xx秋季学校学校工作计划范例

一、指导思想：

以国家和省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以《江苏省中小学管理规范》、江苏省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》为准则，在江北新区发展战略指导下，紧紧抓住规范管理、提升师资素质的关键，进一步提高学校教育教学质量，打造品牌学校。

二、工作思路:

1、教育思想---行知教育思想。

办学宗旨： 传承行知思想 绽放生命精彩

办学理念： 热爱生活 幸福人生

校 训: 行(才高行厚 行动第一 自信前行)

校 风： 修德求真 力学笃行

教 风： 自信自立 循循善诱

学 风： 自信自力 天天向上

2、实现一个目标：用三年时间把xx中学打造成全区品牌学校，三个年级质量都要在全区前9名。(两个抓手：文化建设、课堂教学力提升)

3、搞好两个服务：服务好教师队伍。着力打造青年教师队伍，新学年我们将在省教科所专家团队的带领下，立足课堂教学改革，提升教师的教学力，为他们发展创造有利条件。(读书活动、教学力提升、博约青年教师联盟建设)服务好学生。开展丰富多彩的活动，让xx中学学生在三年的中学生活中体验到快乐和幸福。(橄榄球、足球、书画)

4、做好三项工作：校园文化建设、小班化实验学校验收、抓好毕业班工作(争取20xx年中考成绩达市均分)。

5、打造四支队伍：管理干部团队(选拔教学实绩突出、师德高尚、敬业奉献的年轻同志进入中层副职岗位，在中层正职中向组织推荐优秀的同志进入副校级岗位，提升管理水平、服务意识、敬业精神)、班主任团队(提高管理水平和敬业精神、完善聘用制度)、教研组长团队(提高业务水平和在全区的影响力)、青年教师队伍(扎实开展读书活动，细化博约青年教师发展联盟活动)

6、落实五大任务：

1)行知文化统领学校

2)规范管理促进和谐

3)培训师资提高素养

4)科研引领提升质量

5)特色教育打造品牌

三、主要措施

(一)队伍建设：加强党建工作，抓好党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。建设一支思想过硬，敬业爱岗，求真务实，乐于奉献的党员队伍。

2、提高学校管理干部的管理水平及工作责任感。班子成员带头学习，通晓现代教育理论、教育法律法规和管理科学知识，强化中层(以上)干部的思想、政治教育，切实改进工作作风，要求做到：思路要创新，工作要勤奋，效果要明显。

3、开展读书学习活动，大力提升教师的业务能力。在全体教师中营造终身学习、爱教、善教、乐教的工作氛围，努力造就一批优秀的骨干教师群体。

4、师德教育提倡四种精神——要弘扬对事业的奉献精神、对学生的关爱精神、对科学的求真精神、对教育的创新精神。

(二)德育工作：

1、加强德育队伍建设，完善德育管理网络。加强以德育处及各班级团支部、班委会干部为骨干的德育队伍建设，完善德育管理工作网络，形成事事有人做、处处有人管的良好格局。同时建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍。以班主任培训为主导，着力提高班主任的管理能力和育人水平;大力开展班级文化建设，以和谐班风促优良校风。

2、完善德育工作制度，加强考核，建立激励机制。进一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例会制度、主题班会制度、升国旗制度、奖惩制度等，确保德育工作的规范化管理。

3、开展主题实践活动，强化社会主义核心价值体系教育。抓住重大节日，开展“我们的节日”活动，帮助学生了解传统习俗，传承中华优秀文化，增强文化认同感;继续积极开展各种实践活动，在活动中搞好爱国主义教育，同时锻炼学生勤于动手的能力，磨炼学生吃苦耐劳的意志。

4、加强文明礼仪教育，提高学生文明素养。大力宣传开展文明礼仪教育，深化文明礼仪教育活动。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《xx中学一日常规》的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。

一、指导思想

以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的xx大精神，坚持育人为本、规范办学，坚持质量立校、文化兴校、特色强校，促进学生健康成长，促进教师专业提升，促进教育事业和谐发展。以“三课提质”为主题，以师生发展为主线，以特色文化为基础，牢牢把握改革、发展和创新这一强大动力，牢牢守望优质教育这一根本目标，全体老师精诚协作，砥砺奋进，努力创办优质教育，为培养全面个性人才奠定良好基础。

二、工作目标

1.巩固深化义务教育均衡发展成果，落实“全面改薄”，改善基本办学条件。

2.以创先争优活动为载体，有计划推进“素质教育工作综合督导”、“晋江市书香校园”、“晋江市家长学校实验校”等创建工作，精细学校管理，突显办学特色，提升办学内涵。

3.以“三课提质”(课程、课堂、课题)为抓手，开齐上足“三级”课程，打造有效课堂，深化各级课题研究，全面提升教学质量。

4.以创建“福建省学校安全标准化提升工程三年行动”为载体，以“保障师生的人身安全和学校财产安全”为目标，强化安全制度与安全措施的落实，全面构建“学校、家庭、社会”三位一体的安络，确保学校安全发展。

三、工作重点

1.强化师德师能建设，激发敬业爱生的正能量，争做家长满意教师。

3.强化学生文明礼仪、习惯养成教育，以德促智，促进学生全面发展。

4.强化家校安全互动平台建设，齐抓共育保平安。

5.构建多彩校园文化，优化多元教育内涵，提升学生素质教育水平。

6.深化课程理论建设，制定校本课程标准，完善“三级课程”评价体系。

7.创新“阳光体育”活动模式，提高学生身体素质。

8.扎实推进“十五校”校际联动模式，促进区域教育均衡发展。

四、具体工作

做真教育，完善办学条件

(一)落实“全面改薄”，改善办学条件

认真落实教育部“全面改薄”2项底线要求，将底线要求作为全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目优先保障，巩固深化义务教育均衡发展成果。

(二)推进教育信息化，推进教育现代化

安装*软件APPiVms，建设校园网，更新配备12套班班多媒体(一体机)，使教育

信息化，现代化装备逐步到位。

做真教育，精细学校管理

(一)以“教育督导”为重点规范学校管理

本学期，已在充分酝酿、多方征求、梳理整合的基础上完善《学校章程》，并根据《学校章程》结合学校实际修正学校各项规章制度。积极配合责任督学落实日常督导、专项督导工作，促进学校工作规范运作。组织学习贯彻《关于印发泉州市中小学素质教育督导评估实施方案的通知》精神，做好迎接镇级首轮教育督导工作。

(二)以“创先争优”为契机精细学校管理

全面贯彻落实《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神，进一步深入推进落实学校精细化管理，从一日常规精细化管理为抓手、各部口工作精细化管理为基点，以创建“素质教育工作综合督导”、“晋江市书香校园”、“晋江市家长学校实验校”为契机，精细学校各项管理，以目标分解细，职责划分细，制定要求细，过程监控细，考核评价细为目标，真正将精细化管理落到实处。

做真教育，规范办学行为

(一)课程规范设置

严格执行省颁课程计划，严格按照(国家、地方、校本)“三级课程”编排功课，坚持日

行政巡课与教务组不定期巡查相结合，并做好巡课记录，确保开齐开足上好各类课程。精心设置校本课程，根据校内师资特长，尊重学生兴趣需求，采用外聘内派全面开设丰富多彩的校本课程，充分发挥学生特长，人人全员参与，培养学生全面个性发展。

(二)课堂追求有效

以校本教研为载体，加强教师的理论学习与课例研讨相结合，组织教师认真研读课标，

研析教材，依托集体备课、磨课、师徒同课、同伴合作课、赛课等形式，培养教师课前备好课，课时上好课，课后善反思(一课一反思)，提高教学课堂效率。酝酿制定课堂高效评价机制，促进教师从关注学生成绩转化为关注课堂高效。开展规范汉字听写、中高年级命题作文比赛，举行口算计算、应用题解题等比赛，提高学生知识储备及运用能力。

(三)课题研究实效

培养教师的问题即课题意识。继续深化语文市级立项课题《小练笔成就大作文的实践研究》

的研究;数学组要争取申报镇级课题，技能组的镇级课题要扎实开展，各教研组骨干成员要努力申报镇级个人小课题。鼓励教师申报镇级个人小课题、校内微型课题。邀请进修学校老师莅校开设小课题研究专题讲座，提高教师的课题研究实效。

(四)切实落实减负

规范课辅材料征订工作，严格落实“一科一辅”制度，转变教师从追求作业的量转化为追

求作业的质，作业要求工整、少量、精致，切实减轻学生的课业负担。以月检、作业评比、作业抽查等形式，提高学生作业质量。有效落实“减负书包”既减轻书包重量，又减轻学生课业负担。

做真教育，深化素质教育

(一)德育工作求实效。

把立德树人作为根本任务，践行社会主义核心价值观。以习惯教育为德育重点工程，以少先队月主题活动为载体，抓好学生文明礼仪教育，渗透未成年人思想道德教育。以《*规》(全员)《三字经》(中年段)《论语》(高年段)为德育诵读教材，利用国旗下讲话以轮流的形式开展中队经典诵读展示活动，分年段分层次践行《*规》，让学生在学习《*规》学做人。继续实施“日行一善”教育实践活动，进一步培养学生知善、行善、扬善。开设校级、班级“道德讲堂”活动，以社会公德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，全面提高青少年学生的思想道德素质。加强班主任队伍建设，通过开展班主任工作例会、班级管理论坛等形式，提高班主任队伍整体素质。组织中队辅导员全员培训，定期学习，指导辅导员开展少先队工作。

(二)加强体艺科技工作。

创新开展3分钟大课间活动，即广播体操、五祖拳、特色操、分年级错时段跑步相结合，认真落实每天的“两操”(课间操、眼保健操)及下午2分钟的体锻活动，确保学生每天健康锻炼一小时。以创新开设校本课程为重点，把各兴趣小组活动提升为技能活动类校本课程，开设了2项组别：太极拳、什音、南音、篮球、围棋、舞蹈、科技制作、直排轮、舞狮武术、灯谜、烹饪、乒乓球、直映识字画字、软笔书法、美术、电脑、英语口语、合唱等，让每个学生都能参加自己喜欢的技能活动类校本课程。推动实施“体艺2+1”项目，让每个学生在小学阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。广泛开展科普宣传活动。选拔推荐优秀人才参加安海镇田径运动会、器乐独奏、合唱、鼓号队等比赛。鼓励师生积极参加社会实践活动，组织教师参加拓展训练;以小记者站为依托，配合少先队主题月，开展丰富多彩的小记者活动，创新形式组织学生外出实践、采风活动，培养学生社会实践能力。开展第xx届推普周活动。

(三)加强安全卫生教育

健全安全教育管理制度，坚持开展月安全主题活动，坚持每月召开安全排查例会(有制度有记录，坚持安全隐患月报制度，每月25日前向教委办上报当月情况)，定期分析排查校舍、交通、消防、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、季节性传染病等方面可能会出现的苗头性问题，建立应急工作机制和校园救助系统。加强专职保安管理，明确保安员的职责与要求，提高保安员的素养和应急能力，确保校园安定稳定。积极开展各种安全演练，提高师生自我保护和自救能力，确保师生临急不乱，处危不惊。要加大校园及周边环境治理力度。及时排查校园及周边安全隐患。进一步规范午托管理，提高午托的服务意识与服务水平。积极开展“福建省学校安全标准化提升工程三年行动””创建工作，接受安海片区综治安全工作互检，着力营造和谐稳定的校园环境。

做真教育，强化师资队伍建设

(一)强化师德教育，塑好师德形象

坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位。大力倡导“我是一名教育人”的理念和共识，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，开展“感恩、奉献、圆梦”师德演讲比赛、“夸夸我身边的好同事”故事交流会等。深化师德教育，多措并举规范教师从教行为，建立健全师德建设监督考评机制，对教师师德师风实行“一票否决”制，把教师的职业道德作为工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。开展创建“优秀教师群体”和评选“学生心目中的好老师”活动及家长参与评教活动，对涌现出来的优秀教师进行表彰奖励，激励广大教师积极投身教育事业，激发教师正能量，争做家长满意的教师。

1.加强专业化发展，练好内功

加强学习，组织教师加强政治业务理论学习，多读书，提升理论水平。采用请进来送出去

的方式，邀请市进修学校领导莅校开设专题讲座，邀请泉州名师工作室送教(12月中旬数学专场)活动，争取承办市级语文或英语主题专题研讨活动，开展“十五”联动校青年骨干教师课堂展示活动;鼓励支持教师外出学习、培训、观摩活动，并做好二次代训及撰写学习心得。继续以课题研究为载体，通过推门听课、磨课、公开课等形式，提高教师业务水平。鼓励教师积极参加市、镇及“十五”联动校各类教学技能展示或比赛，为教师提供成长平台。着力抓好青年教师成长工程，以加强基本功培训、提高课堂教学质量为核心，通过师徒结对、与骨干教师、名师同台献课等方式加快新教师快速成长。

2.倡导全员读书，提升涵养

以创建“晋江市书香校园”为载体，科学制定学校书香校园计划。依托“西隅讲堂”定期开展教师读书心得交流、读书收获分享会;配合镇教委办、教学点组织开展《做教师真好，真难》《做教师要学陶行知》《重新发现学校》等全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”，做到知识和信息的共享，实现读书学习效果的化。大力推进学习型校园建设，大力倡导国学《*规》《三字经》《论语》、校本课程《经典诵读》等诵读活动，开展每学年一届大型经典诵读活动;开展好书推荐、读书小讲坛、班级阅读日、亲子共读等多元化阅读活动，评选书香教师、书香少年、书香家庭，构建有特色的书香校园文化，打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校园，

做真教育，提升办学品质

(一)加强校园环境建设

校园文化作为一种环境教育力量，对陶冶师生情操，塑造师生健康人格，全面提升师生素质，有着巨大的影响。本学期，学校将以“因地制宜，特色优化”的思路，发掘、利用校园环境因素，力求用最少的投入，对校园的整体环境进行优化的改善，结合办学理念精心营造班级主题文化、专用室文化、办公室文化、廊道文化、厕所文化等校园文化，打造激励师生健康向上的生态景观和人文景观，形成浓厚的立体环境文化。

(二)加强党风廉政建设

深刻领会中共中央政治局提出的“八项规定”、省委反腐办“九个严禁要求”与晋江市委教育工委关于学校“四风”要求的重要意义，真正把“八项规定”“九个严禁要求”“四风要求”作为刚性约束，以踏石留印、抓铁有痕的韧劲持之以恒地把正党风肃党纪作为一项经常性工作来抓。严格要求党员教师以身作则，发挥带头表率作用，“辐射”正效应，以良好的干部作风不断推动良好校风的发展。全体教师要做到以下四个方面：认清形势，统一思想;清正廉洁，树立正气;厉行节约，反对浪费;遵纪守法，率先垂范。

(三)加强特色课程文化建设

本学期，楹联校本课程进一步在实践中摸索、实践，总结，组织楹联教师以年级编印楹联校本课程，保证每周一课时的楹联课，两周一征联作业，定期举行楹联活动，传承中华优秀传统文化。学校将根据时代的发展、形势的需要、教学的实际，审时度势调整开发校本课程，组织编写学校分低、高年级经典诵读校本课程，并利用晨读开展经典诵读以及全校性大型经典诵读成果展示活动;深入挖掘安海丰富的文化资源，依托校友力量，拟于201x年组织编写《安海文化》校本课程，让学生初步了解安海文化。丰富校园特色课程文化，彰显学校办学特色。

做真教育，构建家校合力

举行家长委员会换届仪式，定期召开家长委员会及家长会，商议学校热点、难点问题;举行“家长开放月”系列活动，让家长走进学校，参与活动，进入课堂，全方位了解学校办学情况。开展家访活动，增进家长沟通。多举措拓展家校联系，形成家校合力，共促学校发展。

一 、指导思想

坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学理，以锤炼一支优秀的德育队伍、培养良好的学生品行、打造独具特色的德育品牌为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，扎实推进学校德育工作。

二、工作目标

(一)加强队伍建设，明确育人责任

(二)强化教育管理，建设安全校园

(三)提升思想素质，培养学生习惯

(四)活跃校园文化，提升学校品位

(五)发掘家长资源，共建育人格局

三、具体措施

(一)加强队伍建设，明确育人责任

1、继续开展班主任论坛活动，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。针对班级管理、学生教育中的典型问题开展交流，提高班主任综合素质和专业能力。

2、加强班科协作，要求各班班主任与班级科任老师经常性地进行交流沟通，了解班级其它学科的学习、纪律等情况，并针对具体问题做好相应的管理。

3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，组织参加区生态体验德育活动课，竞赛，积极推荐优秀论文、课例、班队活动参加各级评选或展示。

4、加强少先队建设。做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

(二)强化教育管理，建设安全校园

1、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。

通过发《告家长书》、开家长会、班级博客等形式明确学校安全管理要求(外来人员及家长不得进校，家长切实担起学生的校外监管义务，配合学校对学生进行安全教育);同时通过规范放学路队管理，评选“路队标兵班”。

春季是传染疾病的高发期，根据季节特点和学生年龄身心特点，利用健康课、班队会、集体活动、墙报等多种形式，让学生了解疾病的传染途径，掌握预防疾病的方法，提高学生自护能力。

针对春夏季学生室外活动增多的特点，加强对学生室外活动安全的教育，组织学生开展校园活动安全提示语设计大赛。

2、各班严格执行学校的三条安全铁规，落实第一时间报告制和第一时间处置制。值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和红领巾劝导岗的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

3、在学校健全的门卫、值班等各项安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理。

(三)提升思想素质，培养学生习惯

1、抓好行为习惯养成教育。通过继续开展达标争章活动，以活动积卡的形式来规范学生的常规，通过“红领巾劝导岗”培养学生的自主管理，同时每月评选“环保护卫队”、“路队标兵班”、“大课间示范班”。

2、通过“今天我当升旗手”评选活动树立一批学生中的榜样，可结合每月的主题活动、常规情况或者“环保护卫队”、“路队标兵班”的评选产生下月的升旗手，让学生体验一种荣誉感。

3、开展“美丽家庭”主题活动，包括我拍我的美丽家庭、我绘我的美丽家庭、我说我的美丽家庭、我写我的美丽等系列活动。

4、开展学生主题演讲比赛，通过比赛选拔并培养出学校仪式主持人，推荐优秀选手参加全区中小学生演讲比赛。(主题可以区演讲比赛主题结合，)

(四)活跃校园文化，提升学校文化品位

1、进一步提升课间文化品牌。经过几年的研究，__小的课间文化已成为学校的一个品牌，但学校课间还是存在年级班级之间差异较大，同一班级内学生差异较大的现象。我们将把今年的课间文化节可以以课间玩家定级赛的形式进行。由德育处事先与体育组、艺术组、教务处共同制定出__小课间玩家级别标准，即针对不同项目、不同水平进行分级，通过班级训练、自主申报、统一测试、统一授牌、班级积分评比的方式来扩大学生的参与面，提升活动质量(为考虑课间文化节活动时间，可分年级定项目或统一安排一至两个项目的方式)

2、完善学校校级队建设(舞蹈、合唱、锣鼓、田径、篮球、书法、美术)，加强过程管理及评价，学期末各校级队要通过不同形式汇报训练成效。

(五)发掘家长资源，共建育人格局

1、加强家校沟通，构建家校互动格局。通过召开家长会、家访、电访网上联系平台(校训通)等形式(每学期至少开一次家长会)，使德育深入家庭。通过学校网站、班级博客、告家长书等形式宣传当前教育新理念，新方法，宣传学校的教育理念、工作要求，以得到家长的积极配合。

2、继续开展__小家长讲坛，将四月、六月、十月、十二月的第一次班会定为家长讲坛日时间，各班可提前做好家长申报、安排、准备等工作(可结合学校课题实验或主题活动进行选题)。

每月主要工作安排：

二月：

1、组织开学典礼;

2、制定班主任工作计划，发放相应表格;

3、筹备并启动兴趣活动;

4、启动校级队训练;

5、参加__区青少年科技工作会;

6、组织参加区科技教师培训;

三月：

1、三五表彰活动;

2、校园安全提示牌设计大赛;

3、制定课间玩家定级标准;

4、参加__区乒乓球比赛;

5、参加__区科技年启动仪式;

6、组织参加区风筝制作比赛;

7、组队参加区空模比赛;

8、参加区体育教师技能比武培训;

四月：

1、__小家长讲坛;

2、课间文化节;

3、开展学生演讲比赛，推选优秀选手参加区演讲比赛;

4、区小学篮球联赛;

5、参加__区机器人竞赛和七巧科技竞赛;

五月：

1、“我的美丽家庭”主题活动;

2、六一庆祝活动;

3、参加区舞蹈基本功比赛;

4、__区德育活动课竞赛;

六月：

1、 __小家长讲坛;

2、 __之星评选;

3、 期末评语;

4、 校级队训练成果汇报;

5、 区网球比赛;

6、 区建筑模型设计竞赛和海模比赛;

七八月：

1、 学生社会实践活动;

2、 __之星牌制作更换;

一、指导思想

德育工作坚持以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指针，以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，以爱国主义教育为主线，以教育学生珍爱生命为契机，坚持法治与德治并重，广泛深入地对学生进行思想品德教育，使学校的德育工作向纵深发展，使德育工作的时效校性更强。

二、具体目标

1、加强班主任队伍建设，努力培养一支人格魅力强、综合素质好、育人艺术高的班主任队伍，使我校的班主任队伍成为一支能够适应素质教育要求的爱心型、学习型和创新型的班主任队伍。

2、加强学生的思想道德建设和班级建设，力争学校校风和学生文明素质有明显提高。

3、加强法纪教育和安全教育，让尊纪守法，文明出行成为学生的习惯。

4、加强学生会、团委工作，强化学生干部的培训，提高学生自主管理及自主教育能力。

5、加强德育科研工作。组织班主任老师撰写德育论文，提高德育工作的理论水平。

三、具体措施

1、加强师德师风建设，狠抓班主任队伍建设。全校老师向四川汶川大地震中的教师英雄学习;班主任老师阅读一本有关班主任教育工作的专著;一学期在本班进行一次班主任工作效果的自我调查活动，针对调查写一份自我报告。

2、加强班级管理。各班制定较为细致的、切实可行的班级管理制度，以日常行为规范教育为基础;各班加强指导学生建立成长记录袋;各班加强班级各项记录，为每学期末的学生综合素质评价提供依据;各班进行“每周一星”的评选活动，学校继续进行“校园形象大使”的评选活动。

3、充分借助各种宣传日开展丰富多彩的活动，加强安全教育、心理健康教育、环保教育等，力求形式多样，效果良好。

4、充分发挥团委、学生会干部的作用，加强对学生活动的各项检查与评比。

2022年学校德育工作计划书安排7

一、指导思想

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈

抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

(五)加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

(六)提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

(七)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

(八)加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

(九)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

(十)加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

(十一)重视科技教育

科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

(十二)继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

(十三)安全教育

教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

根据学校德育工作的指导思想，结合班级的实际情况，对学生进行思想道德教育。民主法制教育和心理健康教育。全面提高青少年的素质，本学期制定以下五年级德育工作计划：

一、指导思想：

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。

二、主要目标：

1、加强学生日常行为规范教育。

2、加强少先队活动，组织开展各种实践活动。

三、工作重点：

1、加强班级教育的管理

班级是学校组成的最基础“单位”。加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。加强班级教育阵地建设，对于落实德育常规教育有着深刻的意义。在班级教育阵地的建设中，要求重视每月的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设，树立学生基本的道德观、是非观。

2、加强少先队的管理

少先队是学生课余活动的主要组织机构。少先队根据实际情况，与时俱进，组织全校学生开展适合学生需要的活动。

本学期将加强少先队工作计划，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、抓紧学生的常规教育，养成学生良好习惯

加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是我们小学生教育工作计划的基础。老师要恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、爱国主义教育和传统文化教育。

本学期在以往检查学生手帕、红领巾的基础上，重视对学生个人卫生，教室环境卫生布置，文明礼貌，下课奔跑的检查。倡导学生多看新闻，自我修身，礼貌待人。

4、重视家校联系工作

教师通过家校互动平台或其他方式，每月与家长互通电话、短信，反映学生在校思想情况，增进与家长的交流。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。

2020秋季小学德育教学工作计划

德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。为进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。下面是小编整理的关于小学德育教学工作计划，欢迎阅读。

教学工作计划(一)

一、指导思想和总体思路

根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容，以“创建和谐文明校园”为主题，立足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、主要工作措施

(一)加强师德建设

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)积极开展丰富多彩的德育活动

积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

(四)加强心理健康教育

1.提高教学水平

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

2. 营造良好环境

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好学生安全教育

1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故;

3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

四、德育工作具体安排

九月份：

教育主题：“中秋节—传统文化教育”“教师节——师生情主题教育”

1、做好9月1日的返校工作。教室和卫生区的打扫，学生返校情况的调查和记录等工作。对学生进行校园安全行为的强调，尤其是低年级，尽快掌握新课程表，让家长明确接送时间和接送制度。晚间观看教育部和中央电视台联合录制的送给全国中小学学生的电视节目《开学第一课》。(一年级做好新生入学和新生家长会的工作。)一年级第一次家长会计划于9月1日上午十点召开。(学生8点到校，排座位、排队、认识校园)

2、开学初晨会。(9月2日)

3、班队干部选举。(开学两周内完成)(注：一二年级不必推荐队干部，一年级上报班干部的时间可以适当延长。如果在学期中由于一些原因对个别班干部进行调换要及时上报少先大队，以便于x老师随时了解情况，调整对工作的安排和布置)

4、每日一展活动布置。(开学第一周布置，第二周写和收，第三周展出(根据假期安排适当调整))

5、利用班队会组织学习《xx小学学生文明礼仪规范》。重点是集会礼仪和校园内慢步轻声，上下楼梯靠右行走，禁止追跑打闹等纪律与安全相关规定。

6、班主任例会(时间会飞信通知大家)(1班主任工作及会议记录本)(2班主任工作手册电子版)

7、开学一周内进行“中秋节—传统文化教育” “教师节——师生情主题教育”开学更换教师节主题的板报、并在班内对学生进行中秋节的传统文化教育及民族团结第一课教育，。

8、第四周召开班主任研讨会及班主任月考核。

9、根据上级安排举行一次消防演练。

十月份：

教育主题：迎国庆——爱国主义主题教育

1、布置在十一中秋国庆的长假中看一部爱国主义电影。四至六年级写影评。(德育处择优发表于德育博客)

2、班主任例会

3、制作新学年的成长记录袋。

4、班主任研讨会。

5、一年级家长学校培训交流会

6、班主任月考核。

十一月：

教育主题：安全与法制主题教育

1、班主任例会

2、组织好期中考试后家长会。要有计划和总结

3、11、9消防应急演练。(计划在11、7周五进行)(警校共建)

4、布置法制手抄报评比法制教育。12月4日普法宣传日前组织一次全校性的普法宣教活动。德育处在校园里放置普法知识宣传展板，供大家学习。各班在教室内办一期法制教育主题的黑板报。开展一次法制教育班队会，全校学生范围内开展办法制教育手抄报的活动，并在全校范围内进行评优和表彰。德育处择优上传德育博客。

5、班主任研讨会

6、班主任月考核。

十二月：

教育主题：“疾病预防与健康主题教育”

1、班主任例会

2、健康与卫生教育，对冬季传染病知识的讲解和预防。(班主任提前准备材料自行组织安排。德育处也会准备相关的材料。)

3、迎新年长跑比赛。(根据天气情况会做调整)

4、迎新年班级联欢。联欢会前班主任做好相关的安全卫生教育和安全防范措施

5、学生艺术创作大赛。1——3年级：绘画、手工、书法作品展。4——6年级绘画、手工、书法、作文及电脑作品展。(以美术x老师和信息x老师为主、各班班主任以及德育处配合，将我校这项传统的精品活动越办越好。)

6、班主任研讨会

7、班主任月考核

一月：

教育主题：迎新年——回顾与展望系列主题教育

1、班主任例会研讨会：经验得失回顾与展望

2、法制手抄报比赛，学生艺术创作大赛评比表彰。

3、班主任工作调研。查阅班主任手册。

4、期末前两周，集体和个人德育评优表彰

5、期末复习健康与安全教育

6、总结及假期安全教育。

教学工作计划(二)

一、指导思想

贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。

二、工作目标

(一)学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化

(二)教师队伍建设进一步加强，教师的德育意识和工作能力得以提高

(三)学校德育环境进一步得到优化，充分发挥环境的育人功能

(四)学生思想道德水平稳步提升

三、具体措施

(一)强化学校德育常规管理

1.规范学校德育工作的组织领导和管理工作

(1)强化学校德育工作的组织、领导保障。巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。

(2)强化值日管理工作。加强值日学生的选拔和培训，继续进行每日常规的检查评比活动，保障学校良好的卫生状况和安全秩序。

(3)强化管理制度建设。建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力量参与学校德育管理。

(二)强化德育教师队伍的培训工作

开展《中小学德育工作指南》培训活动，倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高教师的德育工作能力和水平。

在学习积淀方面，采取倡导自学、专题讲座、跟踪辅导、网络培训等方式方法开展。本学期利用班主任例会时间重点加强班级管理、环境建设、学生教育、教育合力等方面的辅导。

实践研究方面，延续晨会教育、课题研究、案例分析等方式方法开展。本学期把学生行为习惯养成、特殊学生群体教育、德育活动开展等方面作为重点内容进行探索和研究。

总结提升方面，以撰写论文、案例反思、经验交流等方式方法开展。本学期重点对德育论文、案例、经验的写法进行辅导。

本学期，突出做好学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培养等内容的落实，促使学生的思想道德水平再上一个新台阶。

1.强化学科德育渗透。发挥课堂教育主渠道作用，要求教师结合教学内容进行学科德育渗透，做到“三有”，即有计划、有落实、有成效。

2.加强宣传教育工作。利用广播、板报、LED显示屏、墙报等宣传载体有针对性地进行相关专题的宣传教育。

3.开展系列德育活动。切实落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，采取主题教育月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动，突出活动的实效性、针对性。

(1) 坚持开展好每周升国旗活动、晨会(班队会)活动，开展好少先队活动。

(2) 开展 “红十字”教育活动，宣传红十字知识。认真组织“红十字爱心一元捐”、“博爱万元捐”，培养师生人道、博爱、奉献的红十字精神。

(3) 开展主题教育月活动。本学期拟开展四个主题教育月活动，即九月份：“习惯养成”主题教育月、十月份：“爱国情怀”主题教育月、十一月份：“感恩教育”主题月、十二月：“健康教育”主题教育月。

(4) 开展帮扶活动。认真落实贫困生资助工作，强化对单亲生、孤儿、留守儿童、残疾儿童的帮扶、教育工作，继续开展贫困生大走访活动，做到规范管理、精准资助。

(5) 心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

四、活动安排

九月：

1. 一年级新生家长会;

2. 教师节活动;

3. 进一步强化“垃圾不落地”活动;

4. 班主任培训。(李燕)

十月：

1.国庆节学生活动;

2.家长上晨会活动;

3.班主任培训。(徐晓丽)

十一月：

1.社会实践活动;

2.结合资助工作进行感恩教育;

3.家长学校活动;

4.班主任培训。(培训视频)

十二月：

1.学生心理健康专题教育活动;

2.冬季疾病预防;

3.班主任培训。(培训视频)

教学工作计划(三)

一、指导思想

为了进一步推进未成年人思想道德建设工程，统一全队思想，保持优良传统，求真务实，创新发展，力求使少先队工作服务于学校的总体发展和少年儿童的健康成长，在德育内容上注重小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果，健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的小学生，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，开创我校德育工作新局面。

二、主要任务和目标

(一)发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。

(三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(四)开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教育。

1.养成教育。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，继续坚持和完善活动红旗评选制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发现题目，及时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养。

2.国学教育。全面推进国学教育学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继续发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。

3.三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”体现于学生每一项学习活动之中。

4.感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师，在社会上帮助他人作为自己应尽的责任，时时事事自觉回报。

5.少先队有计划地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机，精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。

三、工作重点

我校的德育工作主要包括：

1.学生良好行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理。

2.班主任队伍的建设和班主任工作开展。

学生方面：

1.继续严抓学生行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序、严肃活泼的校风校貌。

2.德育形式要根据德育与课堂教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育管理和行为规范相结合的原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质提供前提。

班主任方面：每周召开一次班主任工作会议，开学前由班主任牵头组织本班所有任课教师召开班导会，明确班级管理各项要求、班级学生状况、班级评价方式方法等。加强班主任培训和研讨，通过班主任交流、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。所有班级建有班级QQ群，利用便条将班级群号发给每位家长。告知家长，如果对学校或哪位老师的教育教学有建议疑惑，可小窗口与老师私聊解决。

四、德育工作具体安排

1.设立一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。

(1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。

(2)扎实每月一次主题明确的班主任研讨培训会机制，达到促进班主任工作经验交流、提高班主任工作水平，创新班主任工作思路的目的。

2.培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍。

(2)做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评选活动。

3.进一步加强学生行为习惯的养成教育。

守纪律、保安全依然是本学期行为习惯养成教育的重点。思路是：以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。具体安排：

(1)随时把握学生思想动态，加强学生思想教育。学校无小事，处处皆教育，教师无小节，事事皆楷模。全体教师应为学生做好表率，言传与身教相结合，不仅要让学生知道应该如何做，还要让他们了解为什么这样做，让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于表面。开学初，各班班主任根据本班实际组织学生以“纪律与安全”相关要求为重点学习《XX街小学习惯培养细则》。学习的具体形式由班主任根据本班学生的年龄特点确定。班主任日常工作中要把纪律与安全作为重点。利用班队会等任何可以利用的时间对学生进行思想道德，文明礼仪，纪律与安全教育。同时每一位教师都是德育工作的参与者和执行者，课任教师也要与班主任要密切配合，严格抓好每一堂课的课堂纪律，全员营造良好的德育氛围。

(2)加强日常专门训练。本学期晨会还是每周一次。内容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。晨会要求还和以往一样：全体师生准时到位，班主任在本班队中维持纪律，任课教师在学生队伍后面整齐地站成一排。

(3)少先队值勤加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要继续严抓在校内，楼道里追跑打闹的现象，一经发现立刻制止，杜绝安全隐患，加强纪律要求。

(4)心理健康教育工作。

充分利用晨会、班队会课、健康安全课等，以努力培养学生健康积极的情感、态度和社会主义核心价值观为目标，对学生进行心理健康教育。班主任要利用班队会课时间，上好每月一次的心理健康课，本学期至少五次。具体内容和主题班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定。不管是什么样的课型，什么形式，要求务必体现出心理健康教育工作的针对性，使心理健康教育切实有效。

五、主要工作措施

1.加强师德建设

全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2.狠抓常规行为养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

开学第一个周，班主任要抓好“规矩周”收心的行为养成教育，充分利用班会时间组织学生学习《新中小学生守则》，从使用文明用语、做好操、排好队、不大声喧哗、不乱追打、安静就餐等小事抓起，营造最美的学习生活环境，培养学生良好的日常行为规范。

3.积极开展丰富多彩的德育活动

结合重大节日、纪念日组织有意义的大型传统活动。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

4.加强心理健康教育

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。

5.抓好学生安全教育

大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。

6.发挥少先队德育主阵地作用

严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，坚持每个周的升旗仪式，全体同学都要统一着装校服，每个周安排一个班级全程负责，从主持到演讲、播报、总结等。加强“五老”和校外辅导员队伍建设，定期开展教育活动，做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，积极倡导学生参与学校民管理德育队伍实行“目标化管理”，开学之初，与中队辅导员签订岗位目标责任书，明确今后的努力方向，增强德育实效。同时，健全德育激励机制，修订完善各种考核评价制度，使德育工作有章可循。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动。在日常生活中，引导学生寻找身边的浪费资源现象和节约资源的典型事例，从平常的学习、生活、行为等细小方面，从自我做起，节约行动付诸于身边的小事，加强平时的宣传教育，不只要规范自己，还要带动身边的家人、亲朋好友，在全社会形成节约每一份资源的氛围。开展一次手抄报评比和主题班队活动，出好一期黑板报。

7.充分利用学校“好习惯储蓄卡”，培养学生养成良好的习惯，长期督促、检查学生遵守规范的情况。学校成立严格规范的检查小组，每天由一位值班领导、四名值日教师、三名值日学生组成检查小组，利用早上、课间、中午检查全校学生的习惯养成情况。小组成员每人每天最多可以发放两张“好习惯储蓄卡”，发放给卫生、纪律、礼仪、劳动、两操、两歌、好人好事等遵守《规范》、《守则》较突出较典型的个人或班级，并做好记录，纳入到班级常规评比中。每个月末根据每个班级学生持有“好习惯储蓄卡”的数量评选出“文明习惯好少年”和“好习惯中队”，并进行表彰。

8.进一步发挥家委会的力量。新学期继续吸纳家委会成员，参与学校导行、学生管理等方面工作，加强家校沟通联系。

总之，德育是从他律到自律、自我教育能力不断增强的过程，更是一个长期、反复、逐步提高的过程。新学期我们要严格各项管理制度，以班级管理为抓手，以行为习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的德育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。

教学工作计划(四)

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，针对我校实际情况，创新性地开展“我能行，我们行”自信教育德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使“学工学农学科技”真正落实到学生的实际生活中。坚持以“爱国主义教育”为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，培养优秀小干部，提高学生自我管理能力。以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。

2.通过各种教育实践活动，使学生树立信心，完善自信教育。

3.开展德育活动的创新理念，通过班级活动案例建立学校创新活动。

4.健全完善学生评价制度。重点是完善x小学学生评价手册，完善相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，对班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展自信教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.积极开展师生义工服务活动，广泛调动各方面的积极性，利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

5.健全完善学校-社会-家庭三结合的网络，形成良好的育人机制。重点是完善学校三级家长会为会员，区分年级找全体家长会、家长委员会成员会。

四、主要工作措施

(一)加强师德建设

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创行为规范示范班等活动为载体，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生十个好习惯，加强班级管理，经常性地进行班级文化检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范，建立学校我能行的评价制度。 要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)积极开展丰富多彩的德育活动，

以自信教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以坚持人人共成长为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以坚持人与自然协调发展为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

(四)加强心理健康教育

1.提高教学水平。

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展教师家访活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

2.营造良好环境

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。

第一、加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。

第二、充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。

我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。

第三、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好学生安全教育

1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及五防(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

2.加强教师的护导制度，落实安全责任制，避免事故发生。

3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

教学工作计划(五)

一.指导思想

牢固树立“德育为先，育人为本”的理念，深入贯彻《XX市中小学德育工作意见》会议精神，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以学校工作计划为指导，以丰富多彩的活动为载体，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。创建安全和谐的校园氛围，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二.工作重点

1. 以班主任例会和青年班主任沙龙为抓手，建设一支善于学习，具有较强管理能力的德育工作者队伍，提高德育工作者的管理水平和管理实效。

2.加强德育常规工作管理，完善德育制度，强化德育课程的建设，特别是班队课建设，推动德育工作在继承与创新中不断发展完善。

3.继续深化德育主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作科学性、实效性、针对性、主动性。

4.继续完善家长学校建设，挖掘家长和社区资源，探索社区、家庭、学校互动新机制，探索家庭教育课程化建设。

5. 优化心理健康教育，利用好心理健康资源库，加强学校心理健康教育调研和指导，积极创设心理教育的环境和课程化建设。

三.主要工作

(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1. 大力加强班主任队伍的建设和管理。

(1)加强班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立强烈的责任意识，自觉履行《班主任工作职责》和《班主任工作一日常规》，提高工作的积极性和主动性。

(2)加强班主任工作方法培训。抓实班主任校本培训，利用每两周一次的班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。积极做好新班主任岗前培训(如班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等方面)通过组织新教师参加学校的启智论坛、外出培训、骨干教师讲座等方式来进行新班主任在职培训。

(3) 加强青年班主任的成长。通过每月1次的青年班主任沙龙活动，邀请校级骨干班主任与青年班主任一起面对面交流，每次争对1个班级管理理念，进行探讨交流，达到促进新任班主任成长的目的。并且实行传帮带，让一批有能力、有奉献精神的，有着丰富德育工作经验的教育工作者带领新毕业的老师，扎实开展班级辅导工作，提高新教师的工作实效。

2. 坚持全员育人制度不动摇。

引导教师切实履行师德规范，树立“全员育人”，“时时处处事事育人”的意识。让学校的每一个岗位和每一个人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。鼓励教师发现学生的闪光点，以激励为主，用好“道德币”，鼓励教师在各个场所看到学生们有好的表现时，哪怕是一点一滴，就可以给学生敲上一个“道德币”，从而打造“尊重为本，激励为主”的校园育人氛围。

(二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1. 利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2. 抓好行为规范教育。开学第一个月，组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以及一年级入学常规等。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、少先队大队部、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

3. 以校园八礼四仪教育为重点，开展好“之星”评比活动，通过加强学生文明礼仪规范教育，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

4. 加强学生的心理疏导。要求班主任填写好德育导师手册。耐心细致地做好学生的心理疏导工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

(三)开展丰富多彩的德育活动

1.本学期围绕国庆节、重阳节、元旦、教师节等节日，以弘扬民族精神和继承民族传统文化为重点，开展例如唱响三歌、敬老院慰问、民俗节、爱国基地寻访等主题教育活动。

2.积极开展聆听窗外声音系列活动，拓宽学生视野，增长学生知识，提高思想素质。认真积极开展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教等一系列教育活动。 继续深入开展法制教育，教育学生保护自己，尊重他人。利用升旗仪式、聆听窗外声音等活动，给学生举办法制讲座、法制电影观摩等，增强学生的法制观念和安全意识，做到有计划、有安排，确保法制宣传有条不紊地开展。

3. 积极开展心理健康教育活动，利用校本德育课程《在阳光下成长》，开设心理健康教育课，形成校本教育资料。利用心理辅导室，做好学生的个体心理辅导，并定时向学生开放。学校11月将举行心理节，通过团辅游戏、心理辅导课、心理短片观摩等丰富的活动，引导学生保持身心健康，营造积极健康的校园心理文化氛围，使阳光心理伴随学生一路成长

4.重视学生安全教育，争创安全文明学校。认真做好学校安全工作和学生安全教育工作，确保学校安全无事故。利用讲座、红领巾电视、安全平台、知识竞赛等形式，广泛地对学生进行安全教育。努力创建“平安校园”。坚持进行“珍惜生命，远离毒品”和“崇尚科学，反对邪教”的专题教育活动，坚决杜绝毒 品、邪教进校园。

(四)做好家校联系，与爱约定，幸福前行

1.进一步规范家校联系行为，健全和完善家校联系制度。

2.召开三次家长会和举行三次家长半日活动。

3.充分发挥家庭教育志愿者团队职能，认真开展家长志愿者活动。

4.重视家长委员会的宣传、带动和引领作用。重新选举家委会，完善校、年级和班级三级家长委员会，建立家长委员会组织机构。

5.增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

四.行事历

九月份

1.举行开学典礼暨一年级新生入学礼，落实学生观看《安全第一课》和《开学第一课》。

2.总结暑期七彩假日活动，上交暑期各类资料，评选三会先进个人，进行暑期优秀项目申报。

3.召开一年级新生家长会，9月下旬举办一年级家长半日活动。

4.新学期班主任会议、年级组长会议、辅导员会议。

5.开展庆祝第34个教师节祝福活动。

6.制定德育、少先队、家长学校、心理健康教育计划。

7.家长义工申报，开展护学志愿者活动。

9.贫困生申报并上报德育科。

10.做好期初班文化布置，进行班级文化建设评比。(9月21日)

11.安排心理健康教师值日表，开放阳光小屋。

12.召开校值日岗、礼仪岗、大队委、就餐检查员、班级卫生员、班级节能员、会议。

13.开展三歌比赛。

14.学习队知识，做好少代会准备工作。

15.三年级聆听窗外声音讲座。(爱牙讲座)

16. 做好建队节、少代会等相关筹备工作。

17.对照《每月班主任考核细则》，做好9月正副班主任评比反馈工作。

18. 举行逃生演练(防踩踏主题 三年级)。

19.举行第二届班主任节活动。

20. 两周一次晨会课、班会课走班巡检。

21. 新班主任班会随堂课听课。

十月份

1. 新一届校家委会、班委会申报，建立家长委员会机构。

2. 庆祝建队日系列活动，举行校第十二届少代会。

3. 少代会心愿回复，评选优秀心愿。

4. 新一届家委会会议。

5. 举办二年级家长半日活动。(十月下旬)

6. 开展重阳节尊老、爱老系列活动。

7. 组织四年级军训活动。

8. 一年级聆听窗外的声音。(国防教育)

9. 班主任例会和青年班主任沙龙培训。

10. 做好家庭教育读本指导工作。

12. 两周一次晨会课、班会课走班巡检。

13. 五年级心理健康教育德育课展示。

14.做好10月班主任月考核评比反馈工作。

15.综合实践活动。

16. 举行逃生演练(车辆逃生主题 四年级)

17. 新班主任班会随堂课听课。

十一月份

1. 举行心理节活动

2. 二年级聆听窗外的声音(安全讲座)

3. 召开三年级、五年级家长会。

4. 班主任例会和培训。

5. 班会、晨会随堂课。

6. 六年级家长半日活动。

7. 做好11月班正副班主任月考核评比反馈工作。

8. 举行逃生演练(11.9消防主题)。

9. 一年级班会课德育课展示。

10. 两周一次晨会课、班会课走班巡检。

11. 新班主任班会随堂课听课。

十二月份

1.班主任例会和培训。

2. 五年级聆听窗外的声音。

3. 举行四年级家长半日活动。

4. 举行三年级队课展示活动。

5. 做好20xx年度德育考核工作，写好年度总结。

6. 班会、晨会随堂课。

7.做好12月班主任月考核评比反馈工作。

8. 举行逃生演练(防爆演练)。

9. 举行校园第三届民俗文化节。

10. 两周一次晨会课、班会课走班巡检。

11. 新班主任班会随堂课听课。

一月份

1. 六年级聆听窗外的声音。

2. 班主任工作例会和培训。

3.撰写学生评语，评选“三好学生”“品学兼优生”和“朱棣文之星”，做好汇总与表彰

工作。

4. 以年级组为单位，推荐评选优秀正副班主任和文明班集体。

5. 写好德育、少先队、家长学校、心理健康教育总结。

6.制定缤纷冬日活动方案，做好安全防护(校外、假期)。

7. 做好1月班主任考核工作，并根据绩效考核方案，做好学期德育考核工作。

8. 两周一次晨会课、班会课走班巡检。

9. 新班主任班会随堂课听课。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足“三个坚持”，按照“重心下移、超前介入、细化管理、创新载体”的工作思路。在校党总支和校长室的领导下，牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。”的育人理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，牢固确立“转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要”的观念，坚持“服务育人”，大力营造有利于青少年健康成长的“绿色”育人环境。确保全年学生违法罪率为零，义务教育阶段学生辍学率为零，学校安全事故率为零。进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。逐渐形成德育特色。

全体教师要切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，要围绕“三个坚持”：坚持“课程育人”，全体全体教师要在自己的教学过程中有机地渗透思想品德教育;坚持“服务育人”，牢固确立“以生为本，人文关怀”服务理念，真正体现一切为了学生，一切为了教师，一切为了教学的服务宗旨。教师上课实行“四带进三允许”即要把微笑、关爱、信心和鼓励带进教室。上课允许学生提问，允许学生出错，允许学生保留自己看法;坚持“活动育人”。结合青少年思想教育的实际、结合教育改革和发展的新形势新任务、结合德育工作实例交流探讨，牢牢把握“三零”底线工作。“细”当头，“严”当关，“爱”为主，“情”为坚。

1.德育实践要围绕爱国主义教育，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，引导学生认识中华民族的历史和传统，树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感;从确立远大志向做起，树立和培育青少年学生正确的理想信念。定期组织全校师生观看优秀爱国主义影片，开展以爱国主义为主题的大型活动。抓住每年的各种重大节日、重要时事的教育契机，适时而有针对性地对学生进行思想政治教育。

2.德育实践以法制教育为行动指南。

要让学生学法知法守法护法，准备开展以下活动：

(1)举办交通安全、法制教育报告会。请有关专家就交通规则、《预防青少年犯罪法》、《未成年人保护法》的法律法规进行集中学习辅导，使学生增强交通安全意识，学会自我保护，进一步养成遵纪守法的好习惯，做遵纪守法的好公民。

(2)对家长进行一次法制教育，增强法制教育的针对性和实效性。

(3)开好一次法制教育的主题班会

(4)分析一次青少年犯罪案例

(5)进行一次法教育征文比赛。

3.德育实践要围绕集体主义教育和诚信教育的核心内容展开;德育实践要按照“小细实严”的道德基础建设策略;以全员参与，渗透到每一位学生心中为基点来开展多种多样的德育实践活动：以班为单位开展“常规管理月”活动、开展有益于学生健康成长的科技、文化、艺术、体育和社团活动。时时刻刻，事事处处把德育教育围绕集体主义教育落到实处。

发挥集体的力量开展“南丰中学爱心助学”活动，正常运作“爱心助学”基金会，通过一定的方式对生活困难，学习后进或遭遇意外事故的学生我们积极给予“三多”，即在情感上多一份爱心，在学习上多一份关注，在经济上多一份扶持。让学生感觉到集体的温暖，同时也教育了其他学生，让其了解到了集体的力量。在活动中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，进一步开展以“诚信”为核心的为人之德的教育、以“自我完善”为核心的生存之道教育、以“责任”为核心的为事之德的教育。

4.深化日常管理，提升内涵。

继续认真办好“三校三基地”(法制学校、家长学校、团校;德育基地、劳动基地、社会实践基地)，加强安全教育，使学生进一步树立遵纪守法意识和自我安全保护意识，预防违法乱纪行为。继续抓好“共青团监督岗”，巩固“共青团绿化地”建设成果。锻炼和培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我服务的能力。丰富学生生活，搞好板报画廊宣传，增强校园文化氛围。学校每日常规管理。

正常运作“三岗”;组织“做一个优秀的中学生”“王岭骄傲”等系列活动，通过征文、演讲、文艺演出等活动形式，让学生懂得并明确“优秀的中学生”的内涵是什么，王岭中学的学生应该具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯，增强学生为母校争光的豪情壮志。将优秀学生代表事迹在橱窗中展出，使学生见贤思齐，学有榜样，砥砺人生，完善自我。

学校将组织全体教职工认真学习教育法规，加强依法执教的意识;充分发挥党员、干部模范带头作用;加强教师职业道德教育，提高教师业务素质。围绕“加强内部管理，优化育人环境，构建和谐书香校园，促进师生共同进步”的工作思路，着力提升学校办学品位，逐步形成办学特色，办出人民满意的教育。

主要工作：

一、以民主管理为重点，加强学校制度建设

今年，学校将按照上级要求，加大对党员干部的教育和管理，开展群众评议党员干部，促进党风廉政建设。组织人员梳理学校的各种制度，召开教工大会讨论、完善和规范学校的所有规章制度，建立起一套完整的学校管理资料。进一步落实校务公开制度，加强学校人事、财务、职称、评先等工作的透明度，发挥教师民主管理的作用。

二、以文化建设为平台，优化学校育人环境

今年，学校将充分发挥工会、团支部、少先队等组织作用，组织开展丰富多彩的业余文体活动，在教师中形成学习、工作、娱乐良性互动。进一步规范和完善校园文化氛围的营造，继续开展传统文化教育活动，红领巾广播站、橱窗、墙报等文化、思想教育阵地将加强管理、检查和评比。开展科普共建活动，组织科普参观、比赛等活动，引导学生从小学科学、爱科学。加强班级文化建设，美化、规范班级内的布置。加大校内外的宣传力度，透过各种媒介宣传介绍学校的发展、师生取得的成绩。

三、以思想教育为抓手，构建和谐书香校园

新的一年里，学校将把教师的职业道德教育和学生的思想道德教育放在首要位置。做好师德巩固年活动，落实“”普法教育。工会、共青团将继续组织开展“与书籍为伴，与智者同行”读书活动;开展文明办公室组评比;少先队将结合各类节假日开展寓教于乐的文体活动以及三好学生、规范之星和文明班级评比。扎实开展雏鹰争章和《构建地方特色化少先队活动模式研究》课题实验的子课题研究，努力达到预期效果和目的。关工委、家长学校工作力争取得更加优异的成绩。继续开展特色活动周，以积极的文化氛围引导学生，形成健康向上的精神面貌。

四、以校本研究为载体，促进师生共同进步

今年，学校将围绕校本研究开展教学研究活动，根据教学实际，学生实际，针对问题开展扎实有效的研讨，从而提高教学质量，促进教师成长。加强教师队伍建设，有计划地开展教学研讨课、青年教师跟踪课等，探索校本研究的方式方法，拓宽校本研究的渠道。做好区第七届中青年教师教学观摩活动的校内选拔等工作，促进校内骨干教师队伍的形成和提高。加强现代教育技术在教师中的普及和运用，开展教师写博客评比活动。继续做好支教和帮扶工作，促进校际交流，共同提高。

五、以经费改革为契机，确保各项工作顺利

今年是义务教育经费保障机制改革的第一年，学校将按照上级要求和部署，做好向家长、教师的宣传工作。认真落实有关文件要求，严肃收费纪律，规范经费使用，做好各项开支的预算。优化幼儿园管理，提高办园质量。增强学校创收能力，为学校的发展和教师的福利，提供资金补充。

一、加强领导、完善制度

1.健全管理网络。

各校成立党政一把手任组长的德育工作领导小组，按照“谁主管，谁负责”的原则，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实，真正形成德育工作齐抓共管的局面。县教育局把德育工作作为校长目标管理责任制和晋职晋级的重要考核内容，作为学校评优评先的依据，使学校德育工作领导责任制落到实处。

2.加强队伍建设。

各学校建立了以校长为组长，包括分管副校长、法制(综治)副校长，各处室负责人，以思想政治、心理健康教师和班主任为骨干的德育工作组织体系。在20__年调整充实56名综治副校长的基础上，于20__年5月份由县综治办、人民检察院、人民法院、教育局等部门联合从检察院、法院选聘21名优秀干警担任城区学校与6所规模较大的农村学校法制副校长，为加强青少年思想道德教育、法制教育工作提供有力保障。20__年元月17日，德化县青少年学生法制教育基地在职业技术学校揭牌并投入使用。

3.依法治教，规范学校办学行为。

认真按照省教育厅、市教育局的工作部署，坚持“教育改革与管理示范校”创建标准，深入开展“办学行为规范年”活动，结合期初工作检查、示范校创建工作检查和平时抽查等，加强对学校办学行为的督查，严格要求学校按照课程计划组织教学工作，不断深化课程改革，开足开齐各类课程，促进学生全面发展。

二、创新形式、务实工作

1.求真务实，深入开展问题学生帮教转化活动。

在20__年春季开展“驻年段、进班级(家庭)、帮万生”活动基础上。各校组织班主任及各科任教师进行问题学生摸底排查活动，通过召开学生思想动态与行为习惯分析会，了解每一个学生的心理、思想、品质、学习、生活、习性、交往等动向，掌握每一个学生的优缺点及动态变化情况，对每个学生存在的主要问题进行分析研究，制定帮扶措施。重点围绕部分学生存在的叛逆心理、扰乱纪律、顶撞老师、经常性迟到、打架斗殴、厌学逃学、迷恋网络、离家出走等突出问题，进行原因分析，提出帮扶对策。同时采取入户家访、网络聊天、短信互动等方式开展全面家访活动，及时发现、纠正学生思想及行为中出现的问题，达到搭建联系平台，密切家校联系，拉近师生距离、净化学生心灵、远离违法犯罪的良好效果。设立班级安全员，强化时空管理，实现家校管理的无缝对接。

2.加强宣传，未成年人法纪教育不断增强

一是建立和完善了预防中小学生违法犯罪预警工作机制。组织教师、学生全员学习法律常识，全面普及法制纪律教育，全面提高广大青少年学生的法律素质;建立学校、家庭和社会三位一体的教育网络，采取各种形式，把课堂教育与社会教育有机地结合起来，进一步增强青少年的法律意识，提高青少年学法、用法、守法、护法的自觉性。二是举办法制讲座。以德化县未成年人思想道德报告团为主体开展的“百万大手牵小手”的法制知识讲座，得到了各校综治副校长、县法院与检察院的干警、律师、综治办领导以及退休的法律工作者的有力支持，以案说法，分析案情，由浅入深，教育学生远离毒品、远离邪教教育，教育学生珍爱生命，得到了广大中小学生的喜爱。三是开展主题教育。坚持开展以中学生为主的“与法同行”、12.4法制宣传日等主题教育活动。相继邀请县法院法官、县检察院检察官在德化一中、三中、五中、六中等学校举行“模拟法庭”，让学生亲身体验“法律无边”的道理，进一步加强对青少年的普法教育;继续宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《治安管理处罚法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。与县法院联合在职业技术学校建设德化县中小学生法制教育基地。

3.加强校园文化建设，营造良好育人环境。

校园文化是德育的隐性课程，对学生品行、素质的形成具有深层次影响和教育意义。20__年10月，在实验小学召开校园文化建设工作会，对学校的硬件建设和软文化建设提出明确要求，各校也在原有办学基础上对办学理念进行重新梳理、重新提升。许多学校充分挖掘本校的自然资源和人文资源，建设独具特色的、高品位的校园文化，做到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”。许多学校通过校歌、校训等文化因素深深地熔铸在学校的生命力、创造力和感召力之中，形成学校“处处是文化，事事皆教育”的良好氛围，使高尚文化追求成为全体师生的行动自觉。

三、20__年德育主要工作

1、落实法纪教育提升行动。

全面贯彻落实《关于建立预防中小学生违法犯罪预警工作机制的通知》([20__]156号)文件精神，全面开展“法纪进校园”和“法纪进课堂”活动，抓好每学期第一个月的“遵纪守法专题教育月”活动，形成制度、全面覆盖。

2、推进课堂育人提升行动。

一是加强和改进德育课程教学。要严格执行课程计划，确保开齐开足德育课程。推进中小学德育工作整体化建设，合理安排不同学段、年级德育内容和目标体系，发挥德育学科的系统性和科学性优势，增强德育课程的针对性实效性。二是加强德育研究。组织开展系列教研活动，加强德育课程教学改革指导和德育课题研究，提高德育课程教学的吸引力感染力。逐步建立县德育名师(德育学科带头人)工作室，发挥德育名师和德育学科带头人的引领作用，促进德育课程教学和育人团队成长。实施开展全县德育课程优秀课例评选和课程育德研讨交流活动，推广学科育人成果。把学科德育渗透纳入德育测评体系，到20__年实现中小学各学科德育有机渗透。积极推广参与式、启发式、讨论式等教育教学活动，促进德育教师改进教学方法和形式，提高德育课教学质量，充分发挥德育课堂的主渠道主阵地作用。

3、实现校园文化育人。

一是加强校园环境建设，各校要按照“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的要求，制定实施本学校校园文化建设的具体规划。力争到20__年，使城区中小学校拥有体现鲜明教育内涵和特色的校园文化，全县70%的中小学通过校园文化建设评估验收。要普遍举办校园文化、艺术、科技、体育等活动，定期举办中小学艺术展演活动。二是积极推进中小学艺术教育。推动中华经典诵读活动，推广优秀少儿歌曲，广泛开展“班班有歌声”、“红歌大家唱”等活动。三是加强学生社团建设与指导。每两年评选表彰“五佳学生社团”和“百名优秀学生社团组织者”，充分发挥学生社团在校园文化建设中的主体作用。四是加强校园网络道德教育。推广建设学校“绿色网室”，加强网络道德教育，培养学生良好的网络道德行为习惯。

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标：

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

四、具体工作：

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3、充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈

抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

指导思想：

本学期，我校的德育工作将以科学发展观为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合社会主义核心价值观，针对我校实际情况，继续开展丰富多彩的德育活动。

工作目标：

1、发挥学校德育的主体作用，加强德育工作队伍的建设。

2、狠抓学生的日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

3、把社会主义价值观融入教育活动全过程，扎实开展未成年人思想道德建设工作，深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。

4、建立心理健康辅导室，有计划地对班主任或全体老师进行心理健康教育培训，定期开展心理健康咨询。

主要工作措施：

一、加强德育队伍建设

1、继续做好班主任的培训工作，召开班主任工作研讨会，交流工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感，提高班主任的管理水平。

2、加强班主任的日常管理工作，从以下四个方面着手：一是抓主题班队会，加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要多样;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养;四是家校联合，共同努力。

3、继续办好家长学校，加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对学生的教育管理。各班主任要充分利用家长及社会资源做好班级教育，做好“留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭”等特殊家庭孩子的教育指导工作。

二、进一步加强团队建设

(1)加强学校共青团、少先队阵地建设，健全管理制度，各辅导员分工合作。同时进一步规范学校团队活动室的布置，选拔新一轮的鼓号队员，进行训练，为鼓号队比赛做准备。

(2)充分发挥团队组织的先锋模范作用，积极开展“学雷锋”“红领巾示范岗”“假日雏鹰小队”等活动，进入社区、敬老院、民族博物馆、革命烈士纪念碑等活动阵地开展道德实践活动。

三、加强学生思想道德建设

1、深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求，充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、文明班级评比、少先队活动和班队会等活动加强班级管理，规范学生的日常行为规范。加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

2、严格规范升旗仪式，继续做好国旗下的教育活动，做好国旗班的训练，做好国旗下的讲话内容的审核及讲话人、主持人的训练。

3、推进心理健康教育，建立心理健康咨询室。继续开展有关学生心理健康课题研究活动，组织有关教师外出参加学习，再进行二次全员培训。结合品德与生活、班队会等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，帮助学生形成健全的人格，拥有良好的心理状态。尤其要重视对家庭离异、特困生家庭学生的教育，建立帮教档案。

4、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育，结合“春节”、“文明礼貌月”、“清明节”、“劳动节”等节日进行理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。继续开展“文明班级”“十佳班级”“文明宿舍”评比活动和留守儿童关爱活动。开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”主题教育活动。

(1)积极开展“学雷锋，从小事做起”、“优秀传统文化在我身边”主题教育活动。

(2)开展“清明·网上祭英烈”网络活动。

(3)大力开展爱国主义读书教育系列活动，加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德，继续开展“我的中国梦”系列活动，开展“奋发向上·崇德向善”读书活动。

(4)开展“美丽童年，童谣相伴——读童谣，写童谣，讲故事，争当美德小达人”系列活动。

(5)继续开展“我们的节日”系列活动。

四、加强校园文化建设

做好校园美化净化工作，充分利用宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地对学生进行思想熏陶，继续开展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”评比活动，使我校形成文明健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围，充分发挥环境育人的功效。

德育工作安排：

三月份

1、开学典礼暨法制安全教育活动。

2、制定学校德育工作计划、大队部工作计划、班主任工作计划。

3、少先队大队辅导员会议。

4、做好“文明班级”评比细则的完善，做好“文明班级”评比人员的选拔与培训，从第二周起进行“文明班级”评比，第三周开始进行学生的仪容仪表、个人卫生检查。

5、选拔新一轮的鼓号队员，第二周开始训练。

6、召开班主任工作会议。

7、开展“三爱三节”主题教育中队会。

8、开展“学雷锋，从身边的小事做起”主题中队会。

9、结合春节开展“优秀传统文化在我身边”主题中队会。

10、开展“文明礼貌月”系列教育活动。

11、开展“安全教育月”活动。

12、开展“创建美丽校园，争当环保小卫士”活动。

四月份

1、“特色教室”检查。

2、祭扫烈士墓活动。

3、“文明礼貌月”活动总结。

4、开展开展“奋发向上·崇德向善”读书活动。

5、开展“美丽童年，童谣相伴——读童谣，写童谣，讲故事，争当美德小达人”系列活动。

6、毕业班学生动员会。

7、“防溺水”专题教育活动。

8、女生安全教育活动。

9、“美的宿舍”评比。

五月份

1、期中检测。

2、一至五年级学生家长会。

3、第六届春季运动会。

4、毕业班学生家长会。

六月份

1、开展“六一”庆祝活动。

2、仪仗队检阅。

3、做好学生复习教育工作。

4、做好“手拉手”帮扶工作。 七月份

1、散学典礼暨安全教育活动。

2、十佳班级评比。

3、材料归档。

4、寒假实践活动安排。

本班共有学生__人，其中男生__人，女生__人。有相当一部分学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。现制定工作计划如下。

一、三观教育

(1)加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行世界观教育。

(2)充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进行人生观教育。

(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英雄事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

二、集体荣誉教育

抓好每一次班会。提出班的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班的未来努力奋斗，形成“我以班为荣，班以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

三、心理品质教育

(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行

心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

四、创新教育

(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。

(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

五、学校教育与家庭教育相结合

(1)进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

一、指导思想

坚持以发展观为理论指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“和谐、优质、发展”的六字方针，坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学思想，以“创和谐校园，办优质教育，为学生幸福快乐一生奠基。”为目标，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮忙和引导学生养成良好的行为习惯，构成健康向上的个性，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

二、工作目标

1、打造一支高素质的班主任队伍；

2、促进学生良好行为习惯养成；

3、培养学生素质的全面提升。

三、主要工作

（一）加强队伍建设班主任是一个学校的中坚力量，只有班主任队伍稳定及坚实，学校才能够平稳地发展。

因此我们想加强培训，不断提高班主任队伍素质；完善管理，为班主任工作和发展搭建平台。

1、我们将完善班主任量化考核评比，科学、客观地评价班主任工作，做到每周一小结，每月一公示，每年一评比。

2、继续开展班主任论坛活动，促进老师们将平时工作的点点滴滴进行梳理，物化积淀，让老师们在相互的交流中学习，在思考中提高。

3、关于班级博客，德育处没有做过硬性要求，但许多老师都乐意理解这种新的交流平台，学校此刻的班级博客数已到达22个，覆盖所有年级。为了让班主任学习现代化教育技术手段，更广泛吸收教育管理经验，加强学习交流，促进家校、师生沟通，促进对班级管理的思考，本学期我们将要求全校所有班级先注册并试运行，同时开展班级博客评比活动。

4、充分发挥学生干部的作用，扩大小干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们就应是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的用心性，使他们带动更多的同学一齐进步。

5、推选参加区生态体验班队会比赛。

（二）重视习惯养成。

1、继续开展达标争章活动，并且不断完善，透过活动能对班级和学生进行客观、公正、及时的评价。定期小结，每周公示本周得卡数；每月小结累积得卡数；评比表彰，对达标班级、优秀班级给予授牌和物质奖励。

2、进行校园拍客活动，在学生中聘请志愿者，定期拟定一个主题，在校园中寻找并拍摄照片，制作成展牌；学生们观看后在组织班会活动，让拍摄者与其他学生说出自己的感受，进一步教育和引导学生规范的言行。

3、为北二之星、班长进行挂牌，同时我们还将规范班级之星评选，班级之星每周一评，一公示。奖励时，不单纯奖励成绩一优异或表现一向好的优等生的做法，个性注意奖励那些经过努力而有显著进步的中下等生。班主任更要时刻注意寻找班中这些同学的闪光点，对他们取得的哪怕是点滴进步，都要及时给予肯定与表扬。像不少班级就有学习之星、纪律之星、卫生之星、活动之星、进步之星、礼貌之星”等，透过激励点的扩大，来扩大德育面。深化榜样的德育功能。

（三）建设个性班级。

1、规范制度，各班班主任与学生、家长共同制定、完善班级管理制度。

第一，制度要求细，让学生有法可依，有章可循。例如从学生早晨到校，一向到放学离校，贯穿学生一天的学习生活，其中包括升旗、朝读、作业收交、课前预备、课堂纪律、眼保健操、课间操、午餐、课间午间、路队、值日打扫、座位调换、班级布置、劳动工具摆放等，每一项有具体而明确的要求，使学生明白在什么时间就应遵守哪些规范要求，使学生明白在学校该做什么，不该做什么。

第二，平时有人管，让制度得以落实，不成为空话。提了要求不落实，等于没提；检查、记录、评比后没有结果就等于没查，没记、没评；有了结果后，奖惩不清，就不能调动学生的用心性。因此各班的班级管理分工要细，落实到人，奖惩兑现。

第三，出台激励机制，班级管理中要有相应的奖励和惩罚规定，定期开展班级评优活动。

2、美化环境，各班根据班级特色美化教室，定期更换墙壁布置，将班级管理评比、班级特色活动与班级布置结合起来。本学期鼓励各班学生用鲜花打扮自己学习生活的小天地，班级开展种植养护活动，学校开展花香教室评比活动。

（四）开展特色教育。

1、结合“升旗仪式”活动和重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。围绕一个主题，运用生态体验的方式开展国旗下讲话，定期布置德育实践作业。

2、将四名工程与个性班级建设、课间文化相结合。开展北二之星学名人活动，透过个性班级建设和课间文化来落实“读名著、赏名曲、诵名诗、学名人”的活动，用四名工程充实个性班级建设和课间文化。同时将四名工程与北二之星相结合，组织开展北二之星学名人活动。

4、举行拓展，形式的创新，品质的提升，从今年开始，每年春季举行课间文化节活动。

5、继续开展班级结对，将高低年级班班结对，透过让高年级学生指导低年级学生开展游戏，让低年级学生学会一些游戏活动，在平常课间午间能安全健康的玩，避免因无活动资料而产生的安全问题；同时高年级学生也能在指导别人的同时学会约束自己，增强职责感。五月底开展一次班级结对联谊会。

6、加强安全教育，确保两条底线，即不因管理失职而问责，不因外置不当而问罪；落实三个三的安全管理机制，即三条禁令，在楼梯楼道不许奔跑，不许扶栏杆，不许开展任何活动；三条铁规，及时汇报，及时处置，及时慰问；三项常规，安全教育，科学防控，奖惩兑现。校园开展安全提示冠名活动，上学期我们开展了校园安全提示语征集活动，本学期准备在校园走道、楼梯、鱼池、滑梯、健身器材等活动场地显眼处进行冠名提示。

7、规范校级队管理，开展以培养学生兴趣特长为资料的校本课程培训，要求有计划、有场地、有教师、有学生、有资料、有目标、有反馈。

8、开设以培养学生生活潜力有资料的家长讲坛，将家长请到学校为学生讲课，开拓学生视野，组织家长参加学校活动，融洽家校关系，让家长更加理解支持学校各项工作。

一、指导思想

幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的`工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。