教育局期中总结30篇 个人工作总结怎么写(推荐7篇)

县教育局工作总结与计划

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今年以来，在省、市教育主管部门的精心指导下，在县委、县政府的坚强领导下，县教育局以党的xx届三中、四中全会精神为统领，紧紧围绕一个主题，紧扣一条主线，突出一个主调，唱响一个主旋律，坚持不懈，持续用力，推进各项工作全面有序开展：教育优先发展地位进一步突出，教育投入不断加大，城区义务教育均衡发展取得重大突破，30所义务教育标准化示范学校创建及标准化学校建设年度任务圆满完成，教育质量不断提升，教育民生工程成效显著，教育重点工程按序时进度推进，职业教育集团化发展基础性工作逐步推进，基础教育信息化建设、义务教育标准化建设、财务和项目管理、教育科研等工作处于全市领先水平，教育行风和效能建设成效明显，以“园丁形象”建设、岗位大练兵和规范办学行为为重点的教师队伍建设不断加强。20xx年，县教育局被中国关心下一代工作委员会、国家司法部、中央社会治安综合治理委员会办公室评为“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动优秀组织奖;20xx年度县党政领导干部履行教育职责专项督导考核我县获得省优秀等次，受到通报表彰;校舍安全工程和学生资助工作荣获全省先进单位称号;全年共有11项工作受到市级表彰，18项工作受到县级表彰。现将20xx年主要工作总结如下：

一、围绕“建成教育强县、推进教育现代化进程”这个主题，突出抓好八项工作，致力于提升教育“四个环境”内涵。

(一)突出抓好八项工作

1、教育民生工程规范高效实施。民生类补助资金发放完成率为100%。一是城乡义务教育经费保障机制改革方面，公用经费5628.5万元，免费教科书835万元，已全部按要求拨付到位。二是普通高中家庭经济困难学生和中职助学金方面，贫困寄宿生生活费补助全年224万元，惠及3719人次;普高助学金总需求585万元，资助学生7800人次;中职助学金资助学生1525人次，资金114万元;中职免学费6186人次，资金581万元。以上资金已全部发放或免除到位。三是乡镇公办幼儿园建设，新建2所，改扩建3所，于10月底全部竣工，配套设施建设全面到位，处于全市领先水平。

2、信息化建设年度任务基本完成。一是“三通”建设。全县中小学1819个教室安装了多媒体远程教学设备，实现了教育资源“班班通”。20个教学点实施了“数字教育资源全覆盖”和“在线课堂”项目，20个教学点的接收教室和10所中心小学的11个主讲教室均已全部投入使用。全县中小学采取统一招标采购办法，按照教学点不低于4M，小学不低于10M,中心学校、初中不低于30M，高中不低于50M的标准，全面实现光纤到校，宽带接入互联网。全县有7443名教师注册了省教育厅基础教育平台的网络“学习空间”，上传资源10361份，下载资源5083份。二是校园网建设。全县239所中小学建成校园网络。三是多媒体计算机教室和视频会议系统建设。全年为90余所班班通项目学校配备了558台计算机，为争创标准化建设示范校的30所中小学配备计算机教室，达到生机比不低于10∶1，师机比达到1∶1。建成舒城县教育局视频会议系统，在县教育局建设视频会议主会场，20个乡镇所在地中心学校建分会场,目前已正式投入使用。四是信息化队伍建设。暑期将教师信息技术培训作为继续教育的重要内容，举办信息技术管理人员和骨干教师培训班，对全县90多所项目学校教师进行了多媒体设备管理和使用的培训;对“在线课堂”项目学校的教师进行管理使用培训;全县各中小学校还组织开展了教师使用多媒体设备的校本培训。12月中旬，全市基础教育信息化现场推进会在我县召开。

3、教育重点工程取得有效进展。舒城师范、舒城二中迁建和一所民营学校建设等重点工程按序时进度推进。舒城师范学校新校址简易围墙已经建成;县政府和六安远大房地产开发公司已经签订了舒城二中投资建设项目合作意向书，240亩征地任务年底即可完成。城关三小西校区(投入4000多万元新建的原城关一小)已经投入使用;实验小学西校区(原城关四小)，投资500多万元的新建教学楼也投入使用。以上两所学校作为城区义务教育均衡发展样板学校正在充分发挥优质资源效益。民营学校已在开展规划设计等工作。

4、各类项目建设统筹扎实推进。20xx年食堂建设项目学校21所，总建筑面积12460㎡，总投资1870万元，17所已竣工并交付使用，4所正在施工。20xx年初中工程项目学校2所，总建筑面积6990㎡，投入资金222万元，已经竣工验收。20xx年教师周转宿舍项目学校2所，总建筑面积3080㎡，共投入资金352万元，目前工程已经竣工。今年校舍维修项目共117个，总投入资金1206万元。

5、学生资助工作规范有序运行。在助学贷款系统内为学生信息变更确认400多人次;办理37人就学信息及涉及98笔合同还款计划变更;完成332人次443笔合同的提前还款，其中200人432笔合同还清，共偿还本金261.2万元;受理、签订国开行生源地信用助学贷款合同1583人，上报1573人，通过省开行审核1573人，通过率100%，发放贷款1114.06万元。此外还完成了发放类民生工程资料审核和资金发放工作。

6、教育督导工作逐步趋于规范。一是完善了教育督导机构。聘请了3名专职县督学，12名县兼职督学，52名责任督学，全县中小学划分为5个督学责任区，全县305所中小学幼儿园实行督学责任区挂牌。二是开展了专项督导。全年开展了义务教育阶段学校教师队伍建设、教育经费、基本办学条件和基础教育信息化4个专项督导。三是考核获省优秀。在20xx年度县党政领导干部履行教育职责专项督导考核中，我县获省优秀等次。

7、招生考试工作平安圆满。今年普通高考报名8793人，设5个考点293个考场。全县一本上线1100人，本科上线总计4167人，本科上线率48%，比去年增长3个百分点，首次超过全市本科平均上线率。舒城中学有5名考生分别被清华大学和北京大学录取，创历史新高。初中毕业学业考试报名8243人，设5个考点277个考场。高中学业水平考试报名7237人，设4个考点242个考场。此外，成人高考报名727人，自学考试共计1000个科次，也均平稳结束。

8、教育对外宣传成绩显著。一是完善了信息员队伍建设。年初，县教育局聘请了53名同志为舒城教育网特约通讯员。二是加强了队伍培训和奖励。在4月份召开的年度教育工作会上，3个单位和3 名同志分别被评为教育宣传工作先进集体和先进个人;5月份召开了20xx年度教育网优秀通讯员表彰暨业务培训会，表彰了11名优秀通讯员。三是基础建设效益明显发挥。舒城教育网新版年初开始正式使用，全年访问量由20xx年的22万次，飙升至170多万次。四是工作成绩突出。截止目前，今年向安徽教育网、六安教育网、《皖西日报》、舒城政府网等媒体报送新闻稿件7000多篇(其中安徽教育网采用75篇，首页采用25篇)，在舒城政府网报送和采用排名稳居第一，六安教育网报送排名第二，主动公开政务353件，依申请公开1件，政务信息公开工作在全县处于先进水平。

(二)致力于提升教育“四个环境”内涵

1、以标准化示范校创建为重点，打造优美的育人环境。一是完成标准化建设年度任务。今年规划的61所(其中：小学51所，初中10所)标准化学校建设，已全部完成教学装备和各项硬件建设，师资配备和学校管理等各项指标全面达标。农村薄弱学校改造计划图书和远程教育工程项目11月份顺利通过省教育厅验收。二是完成了县政府工作报告提出的30所义务教育标准化示范校创建任务。县教育局召开了标准化示范学校创建工作现场观摩会，实施了“141”工程：“1”就是一个基础，所有的示范学校必须是全面达到义务教育标准化建设要求的学校;“4”就是四个环境，所有的示范学校必须围绕优美的育人环境、平安的办学环境、净化的教育环境、温馨的教学环境，实现特色化、品质化、示范化、引领化;“1”就是一个目标，全面提高教育质量。创建工作的总要求就是要办好优化后的每一所学校，教好每一个孩子，办人民满意的教育。三是扎实推进“全面改薄”。20xx、20xx年总投资6700万元的改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作正在组织实施。

2、以体制机制突破为重点，打造平安的办学环境。一是开展了各种安全教育和督查及演练活动。开展了“安全生产月”、学校安全“一月一主题”等活动。全年以县共开展防溺水、交通安全、食品卫生安全等3次专项工作督查。各类学校开展应急逃生疏散演练共计319次，81249人次参加了演练。二是健全了学校安全工作机构。全县15所学校与公安部门联合建立校园警务室，完职中、中心学校设立保卫科，建立了专职安全管理队伍，其他学校都确立了专(兼)职学校安保人员。全县中小学校还配备法律副校长157人。三是不断提升学校安全管理信息化水平。全县乡镇中心小学以上学校、规模较大幼儿园均安装了电子监控系统，总探头数达2163个。城区学校、乡镇中心学校正在与公安系统建立紧急报警联网装置，部分寄宿制学校还为师生建立了胸卡电子识别系统。四是建立全系统矛盾化解纠纷机制。成立了舒城县教育局学校伤害事件矛盾纠纷人民调解委员会，正在积极探索建设有保险支撑的学校伤害事件矛盾纠纷调解机制，专室专人负责日常工作。五是加强法制宣传、宣传教育、综治和信访维稳工作。开展了教育系统普法依法治理工作提升年活动、中小学校禁毒宣传教育和依法治教法制宣传教育等活动，组织局机关干部参加全省执法资格考试，21人获得执法资格;县教育局获第二届全国“关爱明天、普法先行”先进单位称号;与县司法局、法制办联合对20xx年全县中学生法制故事征文46名获奖学生进行表彰奖励。

3、以查纠违规行为为重点，打造净化的教育环境。一是开展规范办学行为暗访和督查。县教育局采取突击检查和集中暗访的形式，对各类针对学生的辅导班、兴趣班和乱收费、乱征订教辅材料、违规家教等，进行了专项整治行动。出动16车次、64人次的暗访活动，对暗访及群众举报提供的线索进行现场调查取证。二是加大对违规行为的查处力度。责令2个涉嫌针对中小学生的文化课补习辅导班立即停办，对6名涉嫌参与校外兼职兼课和有偿家教的公办教师进行了调查处理。对一例学校财务审计问题进行通报批评和调查处理。三是加强纪检监察工作。20xx年度，监察室全程参与招生、招聘、评优评先、考核晋级、干部任用、民生工程实施、招标采购、财务审计等工作事项的监督监察，共受理各类投诉举报59件(含各级信访转办件39件)，办理59件，电话举报62次，接待来访16批次。立案查处违纪行为11件，给予纪律处分11人，诫勉谈话5人，取消年度评先评优资格31人。

4、以效益充分发挥为重点，打造温馨的教学环境。一是继续抓特色文化建设。不少学校根据实际，成立各种学生社团，吸引学生参与活动，同时组织教师开展体育、美术、音乐、书法等团体性活动，既让参与者得到了锻炼，又融洽了团队关系。二是继续抓环境文化建设。各学校在抓常规校园文化建设的同时，紧密结合义务教育标准化示范校创建，通过开设广播站、宣传栏、电子屏、校报、黑板报等多种形式开展校园文化宣传，特别是加强了文化墙建设，张贴传统经典、名人名言、格言警句，陶冶学生心灵。三是抓乡村少年宫建设。全县21个乡村少年宫和300多个留守儿童之家，继续发挥农村少儿快乐成长阵地作用，开展棋类、舞蹈、演唱、手工、球类等不同形式的活动。四是充分发挥县青少年学生校外活动中心的资源优势，加强学生的兴趣培养。举办了中小学生卡拉“OK”、城区小学生乒乓球、全县高中生男子篮球赛比赛和全县羽毛球教练员、裁判员培训;组队参加六安市中小学生乒乓球比赛和第四届青少年象、围棋比赛。活动中心少儿艺术合唱团荣获六安市“丽水康城”杯合唱比赛第一名，获安徽省“群星奖”二等奖;参加六安市中华经典诗文诵读比赛获小学低年级组第一名，同时获优秀组织奖;参加第六届“红星杯”全国少儿书画大赛，获一等奖3名，二等奖8名，三等奖2名，活动中心获组织奖;中心跆拳道选手获得省第十三届运动会金牌1枚，铜牌2枚。

二、紧扣“均衡发展和提高质量”这条主线，突出城区引领和“三位一体”推进，致力于城乡教育均衡发展和名师建设、岗位大练兵及教科研活动开展。

(一)以城区突破为引领，城乡教育均衡发展取得重要进展

1、城区义务教育均衡发展取得重大突破。《皖西日报》大别山晨刊11月3日头版推介了我县城区义务教育均衡发展举措。一是城区优质教育资源得到有效扩展。扩展舒城二中、城关三小、实验小学的优质教育资源，整合城关三小和城关一小，设立城关三小东校区和西校区;整合实验小学和城关四小，设立实验小学东校区和西校区;整合舒城二中和舒城三中，在舒城职高校园内设立舒城二中初一年级部，教育教学工作全部由舒城二中负责。二是城区学校大班额和“择校热”得到了有效控制。20xx年秋学期，城区小学一年级共招收新生1600余人，设33个教学班，生均班额48人;最小班额为每班44人。城区初中共招收新生20xx人，设32个教学班，平均班额60人左右。城关三小和原城关一小四至六年级学生整体移到城关三小西校区，将原班级一分为二，每班平均班额均在46人以内。此举不但有效控制了大班额，学生家长也不再为孩子上舒城二中和上三小、实验小学而犯愁了。

2、农村义务教育均衡发展正逐步推进。一是部分地区先行先试。今年秋学期晓天中学恢复招收一年级新生，晓天中心学校初一年级停止招生，逐步将初级中学移到晓天中学，将晓天中心小学整体移到现在的中心学校。与此同时，柏林职高初中部也整体移到柏林中心学校。二是全县教育整体规划布局调整正紧锣密鼓进行。适应城镇化、信息化、现代化形势需要，借助义务教育均衡发展20xx年国家验收、义务教育学校标准化建设、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件三个推力，全县教育整体规划布局调整年底形成，切实改善办学条件，提升农村教育质量。

3、全县各类教育健康协调发展。一是全面提升学前教育管理和保教水平。承办了省幼教专家下基层巡讲活动暨六安市幼儿园游戏观摩活动，积极开展学前教育宣传月活动。对全县90所民办教育机构进行了年检，对26所民办幼儿看护点进行了评估。学前三年入园率为64%，普惠性幼儿园覆盖率为62%。二是“两基”成果得到巩固。小学适龄儿童入学率为100%，巩固率为100%;适龄人口初中入学率为99.22%，巩固率为99.57%。残疾儿童入学率为92.22%。三是普通高中教育得到加强。舒城中学正在争创省优秀示范普通高中，桃溪中学正在积极争创省示范高中。舒城一中、千人桥中学顺利通过省示范普通高中省级复核，目前，正在积极提升办学内涵。初中毕业生升学率为95.87%。强化高中阶段教育资源的盘活、优化和内涵发展调研，推进寄宿制初中和综合高中的发展，并在山区选点初步尝试。四是职业教育得到重点发展。改革和规范新学期中职招生工作。今年秋学期以普职联合办班的方式招生。20xx年，市教育局下达我县职业学校招生计划为4066人。全县5所职业学校招收高一新生3726人，外地各类中专学校录取158人，社会培训400人，招生合计4284人，完成计划的105.4%。20xx年全县高中阶段招生为8082人，其中中等职业教育学校招生占高中阶段的比例为53%。

(二)以“三位一体”为推动，推进提升教育质量行动计划深入实施

坚持名师建设、岗位大练兵、教科研工作“三位一体”，不断推进教育质量提升行动深入实施。

1、继续加强中小学名师队伍建设。一是进一步加强名师工作室建设。对全县已挂牌的7个市、县名师工作室进行检查考核，新成立了城关幼儿园黄海清和舒师附小杨红梅两个名师工作室。二是成立学科教学研究会。成立了小学语文、数学、学前教育和中学历史、中学物理、中学化学六个学科教育教学委员会，为学科教研打造了平台。三是加强名师队伍建设。我县今年共有6名教师获市第三批“学科带头人”称号，28名教师获市第三批“骨干教师”称号。

2、教师岗位大练兵活动有声有色。一是加强组织领导。县教育局成立以局长为组长的全县中小学、幼儿园教师岗位大练兵活动领导组，各学校也相应成立组织，负责活动的正常有效开展。二是有序推进活动开展。出台了《舒城县中小学(幼儿园)教师岗位练兵实施方案》，召开了全县中小学教师岗位大练兵活动动员会，印制了《舒城县中小学(幼儿园)教师岗位练兵记实手册》，为有序推进教师岗位练兵活动奠定了基础。目前，全县中小学、幼儿园岗位大练兵活动正在按计划火热进行。

3、积极推进教科研工作规范有序。一是积极开展课题申报工作。全年共申报课题21项，其中5项课题被省立项，16项课题被市立项。二是重点抓课题研究规范管理。先后组织开展了20xx年省、市立项课题的开题工作和在研课题的过程管理，出台了《舒城县教育科学规划课题研究管理办法》。三是突出抓资源平台的广泛应用。组织全县教师进行安徽基础教育应用平台注册;开展20xx年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动 ，组织全县20%教师开展“网上晒课”活动。四是重视抓教学视导的正常开展。全年先后对舒茶中心校、汤池中心校等近20所中小学开展了教育教学视导工作。

4、依规兑现教学成果奖激励先进。一是坚持以小学质量检测、初中质量分析、高考目标管理为抓手，以奖惩落实为推动，以优质课堂教学为关键，逐步提升教育教学质量。二是继续开展质量监测活动。年初组织了全县义务教育期末质量监测;6月份，在总结年初监测评估工作的基础上，改进监测办法和组织方式，组织了全县义务教育期末质量监测评估抽查工作，取得了良好的社会效果。三是兑现激励政策。对照《舒城县基础教育教学质量评价奖励方案》规定，对20xx年中考开展了综合分析评估，对每个学校教学质量进行评价，对10所荣获20xx中考质量综合评估教学成果奖和193位学科优胜奖教师予以通报表彰，并颁发奖金。

三、突出强基础、抓精细、促规范这个主调，强化规范程序和制度完善，致力于促进精细化、规范化管理。

(一)以规范行为为要求，规范公民办学校招生管理。一是规范城区学校招生办法。制订印发了《舒城县20xx年度规范城区义务教育招生管理办法》，明确了“两一”招生“班额达到省颁标准，有效解决城区大班额问题”这一根本目标，在完善招生机制、公民办学校统一规范招生、流动人员子女入学程序和服务规范、招生保障机制的建立完善等方面提出了具体办法。二是进一步规范民办学校招生行为。要求所有民办学校要依据核定的规模确定一年级招生计划。要求民办普通高中不得招收已被录取在其它学校的考生、不得招收普高录取控制线下考生、不得向县域外输送生源，对违反招生宣传规定和超规模违规招生的2所民办学校进行了严肃处理。

(二)以完善制度为要求，规范民办教育机构和学生学籍管理。一是核定民办学校办学规模。对全县所有民办学校的办学能力进行了核定，并将核定结果进行公示，要求民办教育机构严格按照核定的办学规模进行招生。二是加强民办学校收费管理。下发了《关于加强民办学校收费管理的通知》，要求民办学校和普惠性民办幼儿园收费必须出具合法票据，特别是对民办教育机构义务教育公用经费进行规范管理，确保惠民政策真正惠及群众。同时对无证民办教育机构进行了查纠。三是完善学生学籍管理制度。在出台《舒城县教育局关于进一步规范中小学学生学籍管理的意见》基础上，进一步开展学生学籍管理工作调研，充分发挥学籍在教育教学管理中的基础性作用，重申了“一生一籍、人籍一致”的原则，杜绝“有生无籍、有籍无生”或“一生多籍、人籍不一”的现象发生。

(三)以规范程序为要求，规范教育经费和项目建设管理。下发《的通知》、《关于印发的通知》和《关于规范教育系统招投标采购程序的通知》，加强中小学招投标采购管理;成立了县局招投标采购管理办公室，对属县招投标局管理的项目和采购业务的强化组织监管，对其他项目和采购业务规范相应程序，强化衔接监管，取得较好成效，全年此类招标采购业务额达80万元。下发《关于重新印发的通知》，进一步加强农村学校教师周转宿舍项目管理。

四、唱响干部精神风貌和“园丁形象”建设这个主旋律，突出整风肃纪和形象建设，致力于传唱好声音，传递正能量。

(一)以群众路线教育实践活动为契机，扎实推进教育政风行风建设。

1、开展了党的群众路线教育实践活动。一是高质量完成规定动作。在党的群众路线教育实践活动中，县教育局党组开展了理论讲座、瞻仰烈士陵园、上党课、重温入党誓词、走访慰问等20多项活动，共收集意见477条，经认真梳理，共整理“四风”问题19条，问题和建议132条。二是立知立改，立行立改。修改完善了学籍管理、民办教育机构管理、采购招投标管理、教辅资料征订管理、城区义务教育招生、进城务工人员子女入学管理、民办教育机构统一招生管理等等各种规章制度20多个;争取县政府重视，对群众反应强烈的舒城中学通校公路拥堵的问题，及时进行了整改;对群众反应的违规办学行为，及时进行了查处，取缔了两个违规举办的民办教育机构;清理办公用房近600平米，接纳6个单位进驻机关办公楼。三是加强政风行风建设。制定了政风行风整改方案，落实行风整改责任制。窗口单位结合教育实践活动，向各乡镇、县直各单位和“两代表一委员”发放征求意见表500多份，向社会各界广泛征求意见。在全县“两代表一委员”中聘请了103名政风行风监督员。

2、加强基层党组织建设。一是注入新鲜血液。今年县教育局党总支共有4 名新党员按期转正。二是健全了组织。结合党的群众路线教育实践活动，对教育局党总支和机关、教研室、核算分中心、老干部支部进行了改选，并增设了青少年活动中心支部。三是开展了各项活动。“七一”期间举行了重温誓词活动，党组书记上了党课，邀请党校负责人宣讲精神;教育局党组深入老党员、困难党员家中进行访问，深入驻村共建村舒茶镇火龙岗村以及该村部分老党员家中开展扶危帮困活动。四是加强反腐倡廉工作。进一步开展执行中央“八项规定”、反对“四风”工作，开展了吃喝风、“红包”风专项整治活动。进一步加强依法行政工作。组织机关干部参加全省教育和审计行政执法人员资格认证考试，21人获得资格认证。五是党组成员率先垂范。在文明创建活动中，局机关全体人员深入包保责任路段积极参与秩序维护和卫生保洁等工作。在秸杆禁烧、防汛抗旱、计划生育、扶贫开发、征迁包保帮促等工作中，党组一班人以身作则，亲临一线，充分展示了党员干部昂扬向上的精神状态。

(二)以“园丁形象”工程建设为载体，有力有效推进队伍形象建设。

1、在数量上抓补充。一是按编制足额配备教师。20xx年补充教师188人(其中新任中小学教师58人，幼儿园教师20人，特岗教师105人，免费师范生5人)。二是开展了专项清理工作，教育系统在编不在岗216人中，返岗139人，辞退9人，其它分别办理了病假、离岗创业等手续。三是完善了支教办法。出台了支教工作意见，对支教的范围、对象、要求、考核等进行了明确规定。安排30人参加 “两区”支教，安排1人进行援疆支教。

2、在质量上抓提升。一是加强校长管理考核。制定了《舒城县中小学校长考核奖励办法》，对70所学校班子进行了考核，调整校长、副校长50人，其中任职20xx年以上的校长和副校长交流了9人。二是加强目标管理综合考评。对学校目标管理综合考评12个先进单位和先进个人进行了表彰奖励，对教育质量提升、平安校园创建、教育民生工程、规范办学行为、“园丁形象”建设、招生考试、教育宣传等项工作的26个先进单位和先进个人进行了表彰奖励。三是加强教师培训。全县6500多名中小学、幼儿园教师参加了校本培训，共有757名教师参加国家、省、市各类培训。四是开展了师德演讲活动。县教育工会组织开展了以特岗教师群体为主体的师德演讲比赛，配合市教育局举办了第二届“皖西好老师”先进事迹报告会。五是表彰了一批先进教师。4名教师荣获第二届“皖西好老师”称号。全县共表彰了196名模范教师和先进教育工作者，全国政协教科文卫体委员会捐资10万元对全县50名优秀教师进行了奖励。

3、在待遇上抓倾斜。一是发放专项补贴。向农村教师每月发给80元生活补助，向农村艰苦边远地区义务教育教师发放专项补贴1700万元，为全县教师争取到奖励性绩效工资部分的住房公积金补贴。二是开展送温暖活动。对280多名教职工进行困难补助。20xx年春节期间慰问特困教职工和金秋助学等送温暖近80万元。三是五是原民办教师身份认定和教龄补贴进展顺利。原民办教师身份认定经审经审核公示无异议获得通过的共4016人，第一批到龄民师755人、累计金额1746080元的教龄补贴，已经全部打卡发放。

此外，招商引资、“两案”办理、节能减排、军训、征兵服务、关工和老年等工作也扎实有序推进。

回顾总结20xx年工作，同时也分析出存在的主要问题：

1、义务教育管理体制需进一步改革完善。必须进一步完善管理体制和治理机制，强化农村中小学管理薄弱环节，农村义务教育质量有滑坡现象，有待提升。

2、教育均衡发展需进一步加快步伐。20xx年必须紧紧抓住义务教育基本均衡20xx年国家验收、义务教育标准化学校建设、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件这个机遇，进一步巩固城区义务教育均衡发展成果，全面规划全县教育整体布局，以适应城镇化、信息化和现代化要求。

3、教师队伍管理需进一步强化措施。一是学科结构不合理，音乐、美术、体育、信息技术等学科教师紧缺;二是分布结构不合理，城区、山区、偏远农村学校教师紧缺，城区周边教师富余;三是干部和教师队伍建设激励机制缺乏活力，教师积极性、主动性充分发挥不够;四是学校管理和师德水平有待提高，少数学校和极少数教师在违规办班补课、有偿家教、乱征订教辅资料等方面须进一步加大规范力度;少数民办学校和幼儿园在学籍管理、招生管理、学校安全等方面须进一步加大整治力度。

4、教育信息化建设需进一步提升水平。一是信息技术教师队伍不足，应用技术落后;二是“三通两台一覆盖”等信息化基础建设投入仍需进一步加大力度;三是信息化与教学、科研深度融合，信息化的应用等方面仍有差距和薄弱环节,等等。对此，必须高度重视，在今后工作中切实加以解决。

20xx年，要深入贯彻xx届三中、四中全会精神，深化教育领域综合改革，落实以立德树人为核心的各项举措，改革和完善义务教育管理体制，全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件，强力推进城乡义务教育均衡发展，扎实推进普通高中教育内涵发展，加快推进职业教育集团化发展，稳步推进学前教育和民办教育规范化发展，重点推进基础教育信息化应用水平提升，常态化推进教育教学质量不断提升，稳步实施教育民生工程和重点工程，加大规范办学行为的工作力度，以师德师风、“园丁形象”和岗位大练兵为载体，全面推进教师队伍建设，努力建设教育强县，推进教育现代化进程。

一、深化义务教育管理体制和职业教育治理机制改革。探索建立乡镇学区管理委员会，组建职教集团，积极推进校长交流制度和学校考评监测、督导评估机制建设。

二、进一步强力推进城乡教育均衡发展。全面落实“安徽省推进义务教育均衡发展规划”要求，20xx年底完成均衡发展任务。巩固和提升城区义务教育均衡发展成果，强力推进农村教育资源的区域优化、整合和提升，以规划为先导，以发展台帐为指导，加强建设，缩小差异，促进均衡。推进高中阶段教育均衡协调发展，提升省示范高中办学水平，舒城中学争创省优秀示范高中，桃溪中学争创省示范高中，舒城一中、千人桥中学着力提升办学内涵;职业教育完成县职教集团的组建，统一中职招生，强化计划落实和规范招生的力度，实现普职教协调发展;加大职教和培训资源的整合力度，撤并柏林职高，争取建设县培训中心。加大第二期学前教育三年行动计划的实施力度，在提高开园率上下功夫;进一步规范民办学前教育管理，在促进达标和提升管理上求进展，促进学前教育科学发展。进一步推进民办学校的管理，在督促落实“十个规范”上见实效。

三、进一步推进干部和师资队伍建设。以“园丁形象”建设三年行动最后一年活动的实施为抓手，继续开展优秀教师和先进教育工作者、皖西好老师等评选活动，通过演讲、巡回报告、事迹展示等多种形式，在教师节期间表彰、宣传一批先进典型，弘扬正能量，以身边的榜样教育激励教师群体。不断提高教师专业化水平，争取到明年年底，建设一支一定数量的安徽省名师、六安市学科带头人、六安市骨干教师、舒城县骨干教师、乡镇骨干教师、安徽省专家型名校长队伍，再建5-8个市级名师工作室，引领教师专业成长。改革优秀校长津贴和“名师”津贴制度，探索建立边远山区教师生活补贴制度和职称评聘向长期坚守教育一线的老教师倾斜制度，探索建立教师以乡镇学区统筹管理的模式，争取建立县教师管理服务中心，推进教师交流和支教工作的规范开展。进一步完善教师违反师德规定的处理办法，突出治理教育“五乱”现象，严格禁止在职在编教师到民办学校兼职兼课，加大规范办学行为的督查暗访频度和对违规行为的处理力度，进一步净化教育环境。加强校长和教育管理工作人员的培训工作，进一步提升继续教育满意度。

四、进一步推进教育信息化建设。进一步完善教育信息化规划，提升教育信息化规划水平，建成教育信息化县域体系。全面实现“三通”。提高计算机配备水平，努力实现高中生机比8∶1,小学、初中生机比10∶1，城镇学校师机比1∶1，农村学校师机比2∶1的目标。用好两个平台，力争基础教育公共资源服务平台注册率达到95%以上，上传和下载资源数力争在省内靠前位次。用好视频会议系统和协同办公系统及财务、统计、学籍、人事等管理系统，实现数字资源全覆盖向小学辐射，向中学延伸。提升“在线课堂”应用水平，引进数字手段进入学校管理、安全防范、招生考试等领域，推进教育信息化向信息化教育的转轨，促使教育信息技术应用常态化，积极探索和推进信息技术与学科教学的深度融合，推出一批各学段各学科信息技术教学名师。加强信息技术培训，教师信息技术应用能力初级水平达标率达到100%，中级水平达标率达到60%以上，高级水平达标率达到20%以上。加强校长信息技术应用能力培训。

五、进一步推进教育重点工程和民生工程实施。舒城师范和舒城二中迁建力争主体工程建设基本完工;民营文汇学校力争完成50%建设任务;继续高质量实施好教育民生工程。实施好学前教育、“全面改薄”、教师周转宿舍、初中工程、标准化学校等项目建设。

六、进一步推进教育质量提升计划的全面实施。以立德树人为核心，加强德育工作，全面推进素质教育。全面加强教科研工作，以学科教学研究会和名师工作室为骨干，以课题研究、教学视导和学会活动为载体，促进教学、科研、学会“三位一体”，充分发挥教科研在提高教育教学质量方面的基础性作用。进一步完善小学质量检测、初中质量分析、高考目标管理办法，以教师岗位大练兵为载体，以基础教育信息化为推动，以优质课堂教学为关键，加大监测评估和奖惩力度，进一步提升教育教学质量。充分发挥乡村学校少年宫、留守儿童之家在学生教育中的阵地作用。加强音体美卫教育和国防教育，积极开展双拥工作。

七、进一步推进学校学生安全和学校稳定工作。创建平安校园，加强校园周边环境治理，加强学校安保队伍建设和管理，初级中学以上学校配齐保卫科长;完善应急预案;加强应急演练，增强学生应急避险和防范逃生能力。建立有保险支撑的校园伤害事件矛盾纠纷化解调处机制，有效开展工作，支撑平安校园建设。加强维稳、综治和信访工作。营造安全和谐的校园文化。

八、进一步推进义务教育标准化学校建设。完成58所学校、总投资6700万元的全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的建设任务(20xx年40所，投资2800万元;20xx年18所，投资3900万元)，完成44所年度义务教育标准化学校建设任务，巩固提高20xx年首批创建的30所标准化示范学校成果，继续创建20所义务教育标准化示范学校。

九、进一步提高教育督导评估和规范管理水平。强化督政与督学的结合，在充分发挥教育督导对学校工作督促指导作用的基础上，加强对乡镇和县直有关部门履行教育职责专项督导工作，重点督导乡镇和县直有关部门履行教育均衡发展责任状的情况和学校责任台账的落实情况。继续完成好上级下达的教育专项督导任务。进一步规范督学队伍建设和管理工作。力争在我县党政领导干部20xx年度履行教育职责专项考核中再获优秀。进一步规范办学行为，规范教育财务和项目管理、教师周转宿舍管理、学校内审管理、教育系统招投标和采购管理、招生管理等，强化校务公开和民主管理，充分发挥教代会在学校管理中的作用，促进管理精细化，提升管理水平。

十、进一步加强党组织建设和党风廉政建设。完善机关基层党组织建设，实现基层党组织活动经常化、制度化。建立健全党组中心组学习制度。充分发挥基层党组织在实际工作中的战斗堡垒作用，着力建设学习型、服务型、创新型党组织。加强对学校党组织建设的指导和督促。加强机关效能建设和正风肃纪力度。鼓励完职中、中心学校积极投身人民满意的基层站所创建活动，并努力争先进位。坚持“一岗双责”，进一步加强廉政风险防控工作，加强教育系统党风廉政建设。坚持“一案双查”，加强案件查处工作。完成县委、县政府交办的中心工作。巩固党的群众路线教育实践活动成果，加强长效机制建设，在抓长、抓细、抓常上下功夫，努力改进作风，办人民满意教育。

县教育局工作人员工作总结

一、 认真组织了“立党为公，执政为民”学习教育活动

一年来，我坚持学习相关理论知识，并带领机关全体人员形成学习的风气。在经费紧张的情况下，我们多方筹措资金，开展党员活动，我们深入开展了xx届五中全会学习活动，认真学习了民主集中制、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和党的xx届四中作出的《中央关于加强党的执政能力建设的决定》，并多次召开讨论会，提高了广大党员和干部的思想理论水平。

二、加强班子的自身建设，提高办事能力

教育局领导班子扎实此文来源于第一范文网肯干，团结协作。我们严格施行民主集中制，建立健全各项规章制度。今年以来，我们规定要求大家做到的，班子成员必须首先做到。一年来，没有出现违纪违规事件。在大家辛勤的努力下，圆满完成了县委、县政府及上级主管部门安排的各项重点工作。

二、 调整充实了部分学区、中学领导班子

部分学区、中学的个别领导因年龄和身体的原因，已不能适应现代化教育发展的需要，我们不失时机的对其进行调整，今年先后任用新校级领导干部人，工作士气高涨，管理水平和教学成果显著提高。

三、 认真做好*工作

尽管教育线上存有各种不安定因素，但教育系统大局稳定，没有出现越级*和影响社会稳定的群众性事件，没有出现进京赴省市集体*事件。即使是幼儿园拖欠工作，各学校“普九”欠帐较多的情况下，，我耐心为他们讲解国家有关政策，讲解当前形势，做好群众的思想工作，没有发生大的*事件。

六、廉洁奉公，遵纪守法

公生明，廉生威。在工作中，我严格要求自己，时刻告戒自己要牢记两个“务必”，做人民的公仆。我带头抓廉洁自律，决不搞以权谋私，决不干有损于国家、集体和人民利益的事，自觉抵制各种歪风邪气，以一身正气树立自己良好形象。

一年来，我做了一些力所能及的工作，但距党和人民的要求还差距很远，自身还存在很多不足。、平时下乡较少，对基层的情况了解少一些；、能自觉的遵守机关的规章制度，但我年龄大了，精力不充分，偶尔患病有早退现象。

今后我一定要不断改善自己的工作作风，按照党员的标准严格要求自己，把思想统一到“立党为公，执政为民”上来，坚持做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，团结和带领教育局的党员群众为深泽的教育事业做出更大的贡献。

本学年，__中心小学根据__县教育局教师师训工作计划的工作要求，结合教 师专业化发展的需要，以校本培训为抓手，切实做好教师培训工作。现将20__ 年师训工作总结如下：

一、强化认识，引领重点，全面实施教师教育培训

以精神、科学发展观为统领，以服务全县基础教育课程改革为宗旨，以推进自主教育为核心，以建设高素质、专业化的教师队伍为目标，以教师网络学习为主要研修平台，以“新理念、新课标、新教材、新教师、新校长、新技术”和师德培训为重点，全面实施中小学教师继续教育。认真抓好各类培训与管理工作，强化服务意识，提高服务质量，提升管理水平，全面引领教师专业成长，努力造就一支结构合理、师德高尚、素质精良、专业化水平高的能够适应基础教育课程改革需要的新型教师队伍。

二、认识目标，明确任务，全员完成继续教育

(一)认真落实市教育局20__年2号及十教培[20__]3号文件精神，加强网络管理工作。

根据《关于中小学教师继续教育网络学习管理的意见》(十教字[20__]2号)文件精神，按照20__年中小学教师(校长)继续教育网络学习推荐的参考网站，自选学习专题，组织教师上网学习，加强学习过程的监管。

(二)以推进自主教育为核心，以课堂教学改革为重点，着力抓好以下各类集中培训。

1、认真完成市级以上单位组织的各种集中培训。县级培训9人次、市级培训2人次、省级培训5人次、国家级培训及省、国家组织的各类远程培训3人次。

2、抓好学历提高培训。认真核查本单位学历未达标人员，动员他们参加中央电大(__分校)函数学习。

3、积极参加县级集中培训：(1)师德培训者培训1人(20__年3月)。(2)师德全员28人参加培训。结合新修订的《中小学教师职业道德规范》及《中小学班主任工作条例》及培训者培训的相关内容，精心组织好今年暑期师德培训工作，达到培训效果，提高教师的职业道德水平。(3)信息技术能力提升工程管理者培训。今年4月县教育局举办一期中小学校长、中心学校校长参加的培训，以推动我县信息技术能力提升工程尽快启动。(4)信息技术能力提升工程培训者培训，今年4月县教育局将举办了一期中小学学校信息技术骨干教师培训，具体负责信息技术能力提升工程日常管理和指导工作。(5)今年5月培训一期微课制作、翻转课堂，对中小学教导主任进行息技术能力提升工程管理平台的运用能力的培训。(6)今年7月对20__年新招聘的一批中小学教师在县开展一次专项培训。(7)7月对所有幼儿园的保健员进行培训。(8)8月对20__年新招教师进行上岗前培训，通过培训使他们尽快适应教育教学岗位，提高师德修养，增强适应新课程的能力和水平。(9)暑期教育局举办一期保育员任职资格培训。

(10)8月，学校的安保主任进行培训。(11)暑期对教导主任的教学管理能力进行系统培训。

(三)以农村教师专业发展为重点，深入推进校本研修工作。

1、扎实开展“五个一”活动。认真落实县教育局《关于进一步深化全县中小学校本研修工作全面提高教育教学质量的实施意见》(西教发〔20__〕24号)文件精神，重点抓好“五个一”活动。即：每学期主讲一节公开课，形成个人典型课例;每学期撰写一份教学反思报告;提交一节优质课堂实录;制作并上传一个优质的教学课件;撰写一篇高质量教学论文或教师业务论坛讲稿。同时将每位教师的“五个一”活动材料整理册，以备检查验收。

2、扎实开展教师论坛工作。每周举办一期教师论坛，并形成安排表。每次论坛有记载，有发言记录，有经验成果。

3、认真利用好《教师专业发展手册》。我们把《教师专业发展手册》作为促进教师专业发展的有效载体，以此引领校本研修，提升专业水平，并作为教师校本研修学分登记的重要依据，同时要求每位教师每学期对听课10节、读书笔记达5000字以上的教师每学期记1分。

4、认真开展“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动，全校注册晒课达100%。

(四)认真完成五年一个培训周期学时总任务(十教培[20__]3号)

1、今年是五年一个培训周期的结帐年，本周期的起止时间为：20__年1月1日—20__年12月31日。

2、五年周期内，在职在岗教师应完成不少于360学时的培训任务，其中集中培训不少于180学时。新任教师在试用期内须完成120学时的上岗培训(其中集中培训不少于60学时)，班主任教师每五年须接受不少于30学时的专题培训。

3、五年周期内，小学校长(含副校长)应完成不少于360学时的在任校长全员培训。新任校长必须参加不少于300学时的任职资格培训，持证上岗。

(五)构建交流平台，总结推广经验。

1、积极开展 “六优”评比活动。鼓励广大一线教师积极参与课改研讨活动，把“教师论坛”工作作为推动课题研究、推广校本研修的一项重要措施来抓，以“教师论坛”中推荐的作品为“六优”评比的依据，在6月和11月各开展了一次集中评选，每一位教师每年有一篇作品参评。

2、认真做好教师教育宣传工作。充分利用《新课程研究·教师教育》、《省教育信息网》、《市教育信息网》、《__育信息网网》等媒体，对教师教育各项重大活动和工作经验进行宣传报道，并总结推广经验，去年在各教育网站发表教育宣传报道累计190余篇。

三、主要做法

1、抓实考评，促进教师队伍师德师风根本转变

我校一年来，根据__县教育局《师德师风安全常规检查细则》，做到教师自评与互评相结合，小组平时监督与集中考评相结合，社会监督与学校评议相结合，每月对教师实行考评考核，并及时公示考核结果，每半年汇总，将汇总后的得分结果，评选出校级师德标兵，上年评选2名校级师德标兵(夏臣彩、吴乐乐)，1名县级师德标兵(夏臣彩)，在校内张榜公示。

今年下学期，我们根据__县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风大排查、大讨论、大整改的》通知要求，进一步更好地贯彻落实西教函(20__)117号和西教发(20__)27号文件精神，促进教师队伍师德师风根本转变，减少违反师德师风现象对教育的负面效应，让教师更有尊严，让教师这个职业更受人尊敬，让教育的环境更加优化，我校于20__年12月21日至20__年12月27日，在全场教育系统开展师德师风大排查、大讨论、大整改活动，依据西教函(20__)117号文件的排查内容和西教发(20__)27号的评议考核内容进行，人人学习、人人反思、人人自查、人人发言、人人承诺。同时做到三个结合：即自己查、领导提、老师帮相结合;学校查、学生评、家长评相结合;排查、整改、查处相结合。通过师德师风“大扫除”。使教职员工人人都受到教育、受到感召，师德水平得到提高。

2、加强学习，提升能力。加强学习，特别是要加强教育理论和现代教育技术的学习，不断提升网络环境下的管理能力，提高政治素质和理论素质，更好地服务于教师教育工作。

3、深入开展调查研究，确保培训实效。深入一线，调查研究，了解动态，掌握信息，开发课程，使培训更加切合教育的实际，适应教师专业发展需要。

4、强化过程管理，提高培训质量。选择一批年轻骨干教师到外地参观学习;认真抓好培训者培训，使之能较好地胜任培训工作;严格落实训前分学科集体备课、授课方案通过集体论证、备课教案存档、学员评教等措施，建立健全培训的各项管理制度，严格过程管理，提高培训质量。

5、强化服务意识，提升服务水平。一是要牢固树立为教育服务、为教师服务的意识;二是优化培训过程管理，在集中培训方面，进一步完善点名制、签到制、考试考核制、训后通报制、训后跟踪考核制、学分记载及凭证发放制、凭证登记制等来约束培训者和受训者，科学管理，强化服务，优化模式，提高质量。

6、加强学分管理，以学分促教师学习，以学分促教师继续教育工作开展。

展望20__年，我们将一如既往的按照上级教育行政部门的要求，结合我校实际，重点做好以下几方面的工作：一是继续开展师德师风常规评比工作;二是继续做好教师远程继续教育全员培训。利用远程网络平台，集中和共享优质教师培训资源，高水平、高质量、高效益开展好中小学教师继续教育全员培训;三是通过集中培训与校本培训相结合的方式，继续组织教师教育技术培训工作;四是全面组织实施教师素质技术能力提升教育培训工作。五是根据县教育局的要求，组织实施县级骨干教师的培训工作。同时继续做好培训档案的规范建设工作。

20__年以来，在县委、县府及主管部门的领导和帮助下，在全体教职工的配合支持下，内强素质，外树形象，和全体教职工一起发扬开拓进取，扎实工作，团结奋进、顽强拼搏的精神，使学校各项工作有了较大的发展，有力促进了我县经济和社会的发展，(__-20__)我县面临加速发展，全面赶超的战略机遇，也面临着竞争加剧、矛盾凸现的严峻挑战，为搞好今后的工作，确保我校期间开好头、起好步，现对__-20__年的工作总结及20__年工作打算汇报如下：

(一)、主要工作实绩及经验

教师培训工作稳步发展。__年度：1、承担02级教师自学助考，共计本科10个专业，学员629人。2、专科函授滨州学院小学教育专业学员51人;__年度：招收教师自学助考04级教育学教育技术两专业，学员71人;__年度：1、招收05级教师自考学员，计10个专业259人。2、与滨州学院合作，招收本科函授包括语文、音乐、美术等7个专业学员45人;专科函授包括会计电算化、初等教育等4个专业学员16人;__年度：1、招收本、专科滨州学院函授学员22人。2、8月初，全县教师新科改培训，培训初中教师359人，小学教师291人;20__年度：20__年8-9月利用集中研修和分散研修的形式，进行义务教育新课程学科骨干教师远程研修，共培训小学教师46人，初中教师54人。所有学员寒暑假均在我校面授辅导，我校以“精心组织、严格管理、生活关心”的原则，使每次辅导都收到了令人满意的效果，深受学员的好评。如在生活方面，我们安排专职人员负责做饭，作到荤素搭配，口味适合，及时为学员提供取暖、降温设施;学习方面，严格考勤、授课和考试制度，端正了学风和考风，02级__年11月的论文答辩和实践考核是一项复杂和繁重工作，为了使学员清楚论文答辩的每一个环节，提高论文答辩的过关率，我们印发了答辩、实践考核须知，并且亲自送到学员手中，使学员在答辩、考核时作到了有的放矢。由于我校工作出色，多次被主管部门评为优秀办学点、赢得了学员、主管部门、社会的广泛赞誉。

(二)、深化学校内部管理，确保办学质量不断提高

管理是成人教育的关键一环，以管理促招生也是我们学校的一项办学理念，没有良好的管理，就谈不上办学质量，就会影响到学校的进一步发展，鉴于此，学校定期召开班子会，和全体教职工会议，加强学校的管理工作。确立了以“制度治校”的管理思路，结合我校实际制定了《教职工考核细则》、《财务管理制度》、《学生量化管理办法》、《教职工考勤制度》、《关于对违纪学生的处理规定》《教师管理制度》等。通过这些制度的实施，调动了广大教职工的工作积极性，规范了教师工作行为和学生的日常行为。从而使学校的的校风、班风有了明显的改观，形成了讲团结、讲学习、比奉献的良好风气。由于我校管理到位，平时的各项教育工作扎实有效，多年来我校教职工无一人违纪违规，所安置的学生无一人退回，得到用人单位的好评，创造了极大的经济效益和社会效益。

(三)、改善办学条件，优化育人环境

我校的校舍由于长期以来失修、老化严重，大部分校舍成危房，严重影响了学校的形象和师生的安全。每逢刮风、下雨等恶劣天气，更是寝食不安。近几年来，学校在资金严重缺乏的情况下，多方筹集资金20余万元，对教学楼进行了彻底装修加固(铁窗更换为铝合金，安装防护网、防盗门，室内外装修等)，对学生宿舍进行了初步装修，教室配备了彩电、vcd等现代化教学设备，更新了部分教学设施;为使教师更好的搞好教学和加强与外界的联系，每个办公室配备了高标准的计算机并与因特网相连，极大地改善了教学条件，学校的面貌焕然一新，为学校的发展注入了活力。

三、存在的问题和不足

虽然我们取得了一定的成绩，但是与上级要求相比，与先进学校相比，主要表现在如下方面：

一是师资队伍整体素质较差，结构不合理，专业型、复合型人才缺乏，不适应当今职业教育发展需要的现状没有得到彻底解决;

二是教师进修学校没有行政职能，培训难度较大;培训经费比较紧张;

二是教师对学员的日常管理需要进一步完善，考核奖惩措施需要重新制定，对学员的职业技能和职业道德教育没有很好的突现出来;

在今后的工作中，进一步解放思想，锐意创新，牢固树立科学发展观，积极发展难题，以推动学校工作实现新的跨越。

县教育局工作总结

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xx年，我局紧紧围绕县委、县政府的中心工作和教育局年度总体工作安排,全面贯彻落实“科教兴县”战略，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以“办好人民满意的教育”为目标，以加强校长队伍建设、开展普及实验教学、打造和谐校园为重点，大力推进教育改革与创新，使各项工作得到顺利开展，园满地完成全年各项工作任务。现将有关情况总结如下：

一、工作完成情况

(一)、加强理论学习，推进学习型系统建设坚持理论学习与实践相结合，集中学与自学相结合的原则，加强对政治理论学习的组织和领导，成立“学习型系统”创建工作领导小组，健全学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。大力开展岗位培训，掀起创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。“八荣八耻”发表后，我们及时组织机关干部认真学习，出版宣传板报，张贴宣传画报，并组织人力到中小学校指导开展活动，使广大师生了解“八荣八耻”精神实质，树立社会主义荣辱观。同时充分利用“周政治学习日”“业务学习日”等机会，组织机关工作人员认真学习全国、全区教育工作会议精神。通过学习，使大家清楚地认识到推进基础教育发展的重要性，从而转变教育观念，增强做好教育工作的使命感和责任感。

(二)、加强师资队伍建设，提高队伍素质

1、抓好中小学校长培训，提升学校管理水平。我局把xx年作为全县中小学“校长建设年”，成立了领导小组，制定活动执行方案，下发有关文件，明确职责和任务。xx年2月23日组织全县中小学校长参加“广西中小学校长建设年启动网络视频会议”，3月23日召开了“校长建设年”活动启动会，对校长建设年活动作了全面的安排和部署。参加培训的有全县中小学(含村级完小)校长、教育局各股室领导共179人。县委领导到会指导工作，县教育和科技局钟宝昌局长作“校长行为与师资队伍建设”专题讲座。4月10日集中专家组成员学习有关文件， 4月11—12日组织专家组成员到全县各乡镇的中学、中心校及部分村完小进行校长建设年第一阶段的检查、指导工作，并布置下一阶段工作任务，要求校长们认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》，并撰写学习心得，努力将学校办成规范化学校、特色化学校。5月12日，我县中小学校长建设年专家组成员在县职业技术学校召开第二次座谈会。5月23日，专家组成员又在局师训中心办公室召开第三次座谈会。6月19-23日在县高级中学举办了第二期中小学校长培训班，参加培训人员130人。全县中小学校长134人，通过集中培训，校长论坛、个人自学、撰写论文等途径，系统地学习了学生管理、教学管理、资产与财务管理、校长自身管理、教师队伍管理等八方面的内容。通过学习和培训，极大地提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力，促进了“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校制度的形成，有力地推动了民族教育的发展。

2、实行人事制度改革，做好新一轮中小学校长竞聘上岗工作。为深化我县民族教育的改革和发展，建立符合中小学校特点的人事管理运行机制，建设一支政治高、业务精、纪律严、作风正、管理强的中小学校领导干部队伍，xx年7月，我局在全县普通中小学、职业技术学校和幼儿园中全面推行校长竞聘上岗，选拔优秀管理人才来管理学校。全县128名老师，通过演讲、民主测评、组织考察等形式，竞聘65个校长职位，其中新聘校长8人，续聘校长10人，新聘副校长21人，续聘副校长26人。通过竞聘，我们把一批能力强、水平高、业务精的同志推上了领导岗位，从而极大地调动了教师爱岗敬业，献身教育事业的热情，有力地推动了全县教育事业健康、快速的发展。

3、强化教学管理提高教学质量。一是抓好中高考备考工作，力争“两考一测”面绩再创新高。2、3月份共组织中高考备考会议5次，组织毕业班师生分析备考中存在的问题，探讨对策，提高备考质量。二是开展中考科目大比武竞赛活动和质量分析会，促进各学校均衡发展。三是强化新课程培训，采取作报告、上示范课、谈课改等形式，进行现身说教，使广大教师开拓视野，树立课改新理念，从而全力推进课程改革。四是组织课改骨干教师在全县范围内逐乡逐镇开展了“送教下乡”示范观摩调研活动，使广大教师有一个面对面交流的机会，相互借鉴成功经验，不断改进教学方法和手段。五是组织中小学各学科教师参加“全区中小学课程改革探究教学经验”论文评比活动，提高教师科研水平。 xx年，县教育和科技局主要领导继续亲自抓教学、教研工作，注意培养培训骨干教师，多种形式提高教师的业务水平，确保了教育质量连续上新台阶。xx年，我县高考再创佳绩，493名学生参加高考，考上第一批本科线8人，第二批本科线118人，第三批本科线101人，本科上线人数合计227人，首次突破二百人大关。xx年中考，全县1119名学生参考，其中上来宾市重点高中录取线86人，上线人数比去年增加了29人，上线率为7.7%，排在来宾市各县的首位。xx年小学毕业水平双达标测试，全县47所小学参加测试， 41所小学达标，达标率为87.2%。xx年，县职业技术学校办学条件进一步得到改善，办学规模和办学效果继续朝着“做强做大”的目标迈进，较好地完成了招生、就业目标。

(三)、加大“普实”工作力度，全县“普实”通过自治区级评估验收普及实验教学是深化教育改革的重要环节，是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育的有效途径。全县“普九”工作通过自治区评估验收后，我局进一步加大了“普实”工作力度，把工作的重点转移到“普实”上来，成立了“普实”工作领导小组，制定了实施方案，按计划、有步骤分阶段稳步实施。从人力、物力、财力上大力支持，多渠道筹集资金45万元加强学校实验室建设。建立工作目标责任制，强化管理人员和实验员的业务培训，提高实验管理人员和实验教师的业务能力，狠抓实验教学开出率，提高实验教学水平;改革实验教学方法和内容，重视学生创新能力的培养，强化学生动手操作力;加大督查指导力度，加强电教仪器的管理和使用，健全和完善科学、规范、严格的管理考核制度，充分发挥实验教学设备的效益。通过全局上下的努力，全县“普实”工作迈上了新台阶，取得了显著成效。

2017年教育局文明创建个人总结

为积极参与我市皖西北中心城市建设，推进全市教育系统文明建设，经研究，现将我局x年文明创建主要工作作自我总结

一、加强组织领导，明确各方职责

进一步加强文明创建工作领导组织建设，做到：主管领导亲自抓，分管领导重点抓，职能部门具体抓，并视人员变动情况适时进行调整和补充，确保组织健全。领导小组的日常办事执行机构设在相应职能部门，使其协调、组织、检查、监督、考核等职责得到充分履行。

建立健全文明创建工作责任制，明确各级职责范围，做到一级抓一级，一级对一级负责，层层有人抓，事事能落实，不留“漏洞”和“死角”，形成“联手抓创建，合力创文明”的局面。

二、以落实《公民道德建设实施纲要》为抓手，强化宣传教育

全面开展《公民道德建设实施纲要》宣传教育工作，坚持不懈地对师生进行文明行为规范教育。重点利用课堂教学主渠道，对学生进行文明创建基本知识的灌输和渗透，使文明创建知识“进入教材”、“进入课堂”、“进入学生头脑”。在各类学校广泛开展“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）教育，把教书和育人紧密结合起来。悬挂或张贴文明创建宣传标牌，举办讲座，墙报或黑板报，不定期组织问卷调查或考试等多种形式，加大宣传教育力度，营造“讲文明光荣，不讲文明可耻”的氛围。把三月份的综治宣传月、全国中小学生安全教育日、“12•4”法制宣传日纳入文明创建教育之中。

三、持之以恒，加强基础设施建设

抓好长效管理与短期重点工作的有机统一。市教育局和各直属学校今年要保证投入必要的资金，添置、配备、更新、补充必要的文明卫生基础设施、设备；建封闭性垃圾池，实行垃圾袋装化；努力攻克创建工作的“二薄”（薄弱时段、薄弱环节）问题；加大校园环境的建设力度；加强绿化美化工作，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，逐步把学校建成“学园、花园、乐园”，使之对广大师生形成一种强大的无形的环境约束力，让不文明行为与现象逐渐失去基础。

四、完善制度、强化考核，将创建内容列入青少年德育工作的重要组成部分

把文明卫生创建纳入经常化、规范化、制度化的轨道，是形成文明创建长效化工作机制的重要基础。坚持并不断完善教育系统文明创建工作的各项基本制度，如《学校文明卫生公约》、“每日一小扫、每周一大扫”的卫生保洁制度、定期开展“青少年文明劝导活动”制度、学校教学区与宿舍区隔离并实行封闭管理的制度、校园绿化美化制度等等。在实际工作中，注重制度约束人、规范事，不断强化制度意识，把文明创建的各项制度落到实处。

强化考核手段。在小学思想品德课、中学政治课和中小学健康教育课的考试、考核内容中列入有关文明创建基本知识的内容，在学生德育考核中明确有关文明创建的要求与规定；在评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班（团）集体”中明确有关文明行为素质要求；加强对教职工的教育管理，对不能遵守“市民十不规范”、“公民文明行为”、“三管好”的教职工，取消其评优资格，并视情节予以相应处理。

五、加强检查，督促整改

定期对所属学校的文明创建进行明查暗访，发现问题，及时指导解决。要求学校内部加强自查工作，及时巩固强项，弥补缺项，强化弱项。要建立定期通报、评比制度，对存在问题较多且整改进展缓慢的学校及其负责人，取消其综合性评优资格。

把文明创建工作视为教育工作的一个重要组成部分，做到思想上有位置，工作中有措施。要把这项工作与教育教学工作一同布置，一同检查，一同考评，真正把文明创建工作落实到实处，使各级各类学校成为当地精神文明建设的重要阵地和示范“窗口”。

六、扎实开展爱国卫生运动

注重搞好环境卫生，普及学生卫生知识，预防卫生知识，预防流行性传染病。根据情况，集中时间开展一次，以“三个一”为主要内容的文明创建活动。

1、开展一次大清扫活动。学校利用开学之际，发动师生对校内进行一次彻底的卫生大清扫。同时，各校要会同有关部门对校园周边环境进行一次综合治理，清理无证经营，占道经营，严重污染环境的摊点，营造文明优美的育人环境。

2、开展一次文明劝导活动。市教育局将会同团市委开展一次较大规模的“文明劝导”活动，主要内容包括开展大清扫，突击消除卫生“死角”、开展文明劝导，协助交警维持秩序等（时间安排与团市委商定）。同时，还要把文明劝导活动向学生家庭延伸，使文明劝导活动深入每个家庭。

3、开展一次文明督查活动。今年年终市教育局根据文明创建内容和各校自查情况，组织人员到直属学校进行一次文明督查，并及时通报督查结果，以激励先进，鞭策后进，形成文明创建工作“比、学、赶、超”的热潮。

教育局副局长廉政情况工作总结

按照局党委分工，今年主要分管办公室、法监科、后产办和教育科的职业教育、成人教育、社会力量办学工作。现对照区纪发[]49号、翠组发[]39号文件要求，就一年来廉政情况总结如下：

一、加强学习，明确要求，增强廉政意识

通过参加区委宣传部中心组学习，教育局党委中心组学习，党员的组织生活和局机关政治学习，特别是今年开展的党员定期登记的学习和下基层的督查宣讲，反复学习新党章，十六大报告的《加强和改进党的建设》，“三个代表”重要思想，重温《廉政准则》、《党内生活若干准则》等内容。特别对新党章中的党的性质、宗旨、党员的权利、义务和“两个务必”内容进行反复研读，自觉用《党章》《准则》要求自己，筑牢思想道德防线，保持和发扬党的优良传统，牢记勤政为民、服务为先、廉洁从政、淡漠名利，珍惜工作，珍惜自己。在深入基层学校、师生中，体民情、解民忧，为基层办实事，努力改造自己的世界观，端正自己的价值观，从思想上进一步提高对党风廉政建设重要性认识，时刻牢记为人民服务的宗旨意识，自觉遵守党规党纪，法律法规，增强拒腐防变能力。

二、务实工作，廉洁从政，维护翠屏教育形象

认真对待自己的各项工作，自觉用“三个代表”重要思想要求自己。长抓学校各项安全稳定工作不放松，特别是危房、消防、食品卫生、集体活动、校园治安与学生意外伤害方面的安全工作更是常强调，经常深入检查；着力加强宣传教育、提高认识，强化责任，健全制度，落实检查整改措施，求实效。加强师生法制教育，推进依法治教，规范收费行为，治理违规家教和教育乱收费，强化机关服务基层意识和环境卫生管理，维护翠屏教育良好形象。整合翠屏职教资源，强化职教管理效益意识，再创翠屏职教新辉煌。

工作中自觉执行《党内生活基本准则》，维护班子团结，尊重领导，尊重下级，注意协调好同志间关系。坚持民主集中制，个人服从组织，重大问题集体研究，办事不独断，虚心听取不同意见。对人诚恳，服务热情，办事公正，敢于承担责任。

在下基层工作中，执行好“四条禁令”，自觉用《廉政准则》要求自己，自觉抵制腐朽思想浸蚀，过好“五关”。正确处理好个人与组织，家庭与工作的关系，不贪赃枉法，不徇私情，不奢侈浪费。

经常深入基层学校、课堂调查研究，针对具体工作中存在问题和困难，采取措施加以解决，把矛盾化解在基层，履行好自己的工作职责。还在深入调研基础上，撰写《建立和谐师生关系的着眼点》《落实十六大精神，实现翠屏职教新发展》等调研文章，对学校工作给予指导。

三、存在问题与努力方向

存在问题：

1、工作开展上有时对工作现状了解分析不够，有急于求成的急躁情绪，易使工作被动；工作中主动创新不够，有被工作推着走的情况；对机关环境卫生管理等还有不到位之处；与其他班子成员间交流思想、工作意识不强。

2、有时碍于人情，吃过不该吃的饭，对外接待中有超标准，造成浪费的现象；生活上有追求高档消费，高档享受现象；

3、有时对自我学习、自我提高抓得不紧，理论水平提高慢，撰写调研文章不多。

努力方向：

1、经常重温《党章》《准则》等时刻牢记党的宗旨、廉洁从政、执政为民；加强政治学习和业务学习，增强自己党性，提高自己政治理论水平，训练好自己政治思想，开阔自己政治眼界，争做一个优秀公务员。

2、严格公务接待标准，力求节约；减少工作应酬，把更多时间用在学习和思考工作上；生活简朴、勤俭节约，保持艰苦奋斗的传统；不办人情事，不说人情话，依法办事。

3、扎实开展好分管工作，创新工作机制，解决好工作中存在问题，务求实效。坚持民主集中，集体领导，遵守“三重一大”议事规则。树立民主讨论之风，克服个人主义，开展好批评与自我批评。