国防梦强军梦(汇总20篇)

一、指导思想

以党的十六精神和三个代表的重要思想为指针，认真贯彻落实党中央、国务院、关于加强国防建设的指示精神，立足基层，服务大局，为增强青少年的国防意识，为国防建设建设作出应有的贡献。

二、目标与措施

1、建立健全领导体系

成立以校长为组长的学校国防工作领导小，认真制订国防教育工作计划，把国防教育工作纳入学校德育工作之中，政教处主任具体抓落实，明确其责，切实做好有关工作。

2、提高全校师生员工对国防教育工作重要性的认识

利用大会等形式组织师生认真学习党和国家领导人对做好国防教育工作的一系列重要论述，学习全国国防工作会议精神，统一思想，提高认识，凝聚人心，营造人人关心双拥工作。

3、加强国防教育

学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育的重要内容，学校双拥工作领导小组也是学校国防教育领导小组，要将国防教育列入班主任工作计划，紧紧依靠全体班主任和党团组织，经常检查落实工作职责和任务，提出拥军新思路，安排拥军活动。坚持国防知识进课堂，在教学中，要坚持国防教育的思想性、知识性和趣味性的有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的教育形式，提高教育效果。把国防理论、国防法制、国防科技和军事技能等教育内容有机结合到平时教育教学和课外活动中，以适应人才培养目标和加强国防后备力量建设的需要。重点是认真组织生军事训练，提高军训要求，完善军训评估标准和方案，军训成绩记入学生档案。

4、健全“二班一队”

在原有的基础上，进一步完善和加强国旗班、拥军优属服务班和国防文艺宣传队的建设，以规范运作，正常运转。认真做好军训和成果汇报表演，组织“七·一”、“八·一”、“十·一”等节日庆祝活动。通过墙报、广播、班会、庆祝会、文艺演出、社会调查、军事夏令营等形式，对学生进行爱党、爱国、爱军的教育。组织学生到“三老”优抚对象和现役军人家庭中开展洗衣服、买菜买煤，打扫卫生，助耕助种活动，不断增强双拥参与意识。并对生活困难的军、警、烈属的子女给予助教助学，落实抚困帮教等照顾优惠措施，维护国防和军属合法权益。

5、加强军—校、警—校共建

进一步增进我校与 武警部队共建的友谊，在“八一”等重要节日坚持慰问、庆贺。在维护学校治安、保卫、社会稳定方面，学校长年与派出所建立共建联防关系。

6、拥活动序列有效

八月 新生军训; 制订军训工作计划。

十月 学习有关国防教育工作的文件;宣讲国防建设的重要意义。

十一月 观看国防教育影片;进行国防教育征文。

十二月 参观慰问武警部队。

元月 国防知识讲座。

二月 开展“我为军属做好事”活动。

三月 军民联谊座谈会。

四月 国防知识竞赛。

五月 拥军文艺演出。

六月 “没有强大的祖国，哪有可爱的家”班级演讲比赛。

七月 召开在校军烈属子女座谈会。

八月 学校国防教育工作总结。

每个人的一生中都会遇到至关重要的一课，这样的课给人印象深、收获多、影响远。20_年9月，我遇到了这人生重要的一课——国防教育。

提起国防教育，每个人都很熟悉，也会想到这么一幅画面：太阳升起，在空中释放出强烈而又刺眼的光,那毒辣的火舌仿佛是要将大地烤焦。在这样的烈日下，站军姿，练队列……

当朝阳染上一道金边在空中，我们学校正式开始国防教育。站在这光天化日之下，心中火辣辣的，不一会儿，便汗流浃背。长时间站得如苍松一般笔直，我的肩膀和腰很是酸痛。当看到阅兵式上的军人走得整整齐齐的时候，又不免有些羡慕，甚至嫉妒。

但国防教育这一天下来，虽苦，却乐。苦就苦在，要忍受酷热和四肢的疲惫不堪;而乐又乐在收获巨大，熬过了这一天，克服了困难。国防教育其实是对人的意志的一种磨炼，能让我们变得更坚强。在这种艰苦的环境下，要忍受各种痛苦。假如没有坚定的意志作后盾，就根本无法坚持到最后。

在训练途中，有些人因为种种原因而被困难击倒了，他们退缩了，也就意味着他们失败了。而我却没有放弃，一次都没离开过队伍。如果连这种只对身体上有些影响的困难都不能坚持，那么对精神上的困难就更不能克服了。

当你在绝境中的时候，只需要具备两个东西:坚定的意志和自信心。想一想国防教育时的苦，想一想红军长征二万八千里，过雪山草地，历经各种自然灾害，他们又是怎样克服的呢?你要相信自己，一定能突破自己。

困难像弹簧,你强它就弱，你弱它就强——国防教育，这人生中的重要一课，让我再一次明白了这个道理!

一、国防教育指导思想

国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本教育。

二、国防教育原则

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点;

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

三、国防教育的工作目标

使学生懂得有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，懂得“生于忧患、死于安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念;牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，决不让历史悲剧重演;学习解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉献的精神;感恩现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的;青年学生必须刻苦学习科学文化知识，立志献身于社会主义现代化建设，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。

四、工作重点

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家。

3、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务。

4、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩。

5、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。

6、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用。

7、了解历史上杰出的军事家。

8、根据解放军队列条令，组织队列训练;在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风。

9、学习投掷、越野等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

五、国防教育具体工作

1、营造国防教育氛围

(1)组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

(2)抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

2、上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。改进国防知识考核，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。

3、发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。

(1)继续建设好少年军校，采取集中与分散相结合的形式，有目的有计划地提高军事训练。

(2)组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，开展优秀小组评比活动，达到经常化、制度化、让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。

4、加强国防教育队伍建设。

(1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

(2)定期举办少年军校学生干部培训班，并注重在实际工作中帮助、指导，以不断提高学生在开展国防教育活动中的自我管理能力。

(3)聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，或邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。

5、积极开展国防教育活动求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。

6、拓宽国防教育渠道

(1)充分发掘校外国防教育力量，聘请好解放军辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。

(2)利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。

7、加大国防教育教科研工作。把国防教育列入学校重要教科研范畴，根据需要和薄弱环节，组织力量，立项研究，以科研促进国防教育，提高国防教育效益和质量。

国防动员先进个人事迹材料

担任中国共产党**县**镇党委副书记、镇人民政府镇长以来，坚持经济建设与国防建设协调发展的工作要求，以"三个代表"重要思想为指导，以科学发展观为统领，以践行十八大为动力，不断增强人民武装工作的使命感和责任感，努力强化国防后备力量建设使命意识、责任意识，推动了国防后备力量与经济社会建设协调发展，科学发展。

一、坚持理论学习，增强履职的使命感责任感

他始终重视国防理论知识的积累，自觉阅读《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》、《人民防空法》、《民兵工作条例》、《交通战备条例》等法律法规，订阅《中国国防报》、《中国民兵》、《西南民兵》等报刊杂志，不断提高自己的政治素质和理论联系实际的能力，切实使回马经济建设与国防后备力量建设协调发展。

二、抓好班子建设，强化班子的凝聚力战斗力

加强班子建设是做好武装工作的前提和基础，他定期组织召开武装工作座谈会，与武装部长、干武装事、民兵应急分队成员交流思想，围绕武装工作和班子建设，及时增补成员，健全组织，确保了武装工作的连续性。同时以身作则，带头在实际工作中贯彻民主集中制原则，以此来促进武装方面的各项工作顺利开展。XX年4月4日，**镇光明村、窑垭村、农林村发生大火，他亲自带领53名应急民兵参加扑火，用实践证明了民兵队伍"拉得出、用得上、起作用"、遂行多样化军事任务的能力，同时也在实践中检验了"班子"的凝聚力战斗力。

三、完善规章制度，推进工作的制度化规范化

健全的机构、完善的制度，是做好工作的重要保障。任职以来，他坚持和完善了八项工作制度。一是坚持"三纳入"制度。即把国防建设纳入全镇经济社会发展规划统筹谋划，把国防教育纳入全民教育总体规划统一实施，把国防建设纳入"四个建设"统一考核。二是坚持军事日制度。每年组织班子成员过一次军事日，在增强国防意识和责任意识的同时也研究解决了国防后备力量建设工作中存在的问题。三是坚持节日慰问制度。每逢"八一"、"春节"等重大节日，组织班子成员走访慰问退休、革命伤残军人，为他们排忧解难，促进军民关系。四是坚持国防动员工作制度。他亲自参与制定《**镇国防动员委员会工作制度》，强调在依法征兵工作中要严把"三个关"。即：严把兵役登记关、严把宣传教育关、严把政审体检关。三年来，全镇共登记适龄青年573人，确立预征对象331人，送站体检应征青年175人，体检、政审合格青年89人，到部队服役57人，其中大专文化6人，高中(中专)文化51人，圆满完成了上级赋予我镇的征集任务。

四、夯实基础设施，着力提高正规化建设水平

在后勤保障上，他坚持军令优先的原则，对上级军事机关部署的任务，在人力、物力、财力上给予优先保障，做到实报实销。在财政十分困难的情况下，他仍然安排专项资金3万余元，新增设镇人武部办公室1间，配备日常办公用品;统一配发镇应急分队迷彩服，军靴等装备，有力推动了全镇武装部正规化建设进程。

根据区委办公室、区政府办公室《关于在全区教育系统开展国防教育月活动的通知》精神，我校开展来了以“爱国崇军育英才、同心共筑中国梦”为主题的国防教育活动，现将活动开展情况总结如下：

一、学校高度重视。

学校认真制定了活动方案，成立了国防教育月活动领导小组校长任组长，全面负责活动的开展实施。

二、人人参与活动。

全校师生在活动领导小组的领导下，按照既定方案，认真开展了相关活动，做到了人人都参与，人人受教育。全体师生的国防意识进一步增强。

三、扎实做好宣传工作。

利用教师会和学生集会，对教师和学生进行了两个层面的宣传教育，让师生了解国防、认识国防，树立国防意识，营造了良好氛围。

四、认真开展国防教育专题辅导活动。由办公室负责组织开展专题辅导，分低、高年段制作教育课件，印发学习资料和试卷，学生人人参加国防教育考试，把国防教育活动落到实处。

五、利用国防主题班会，开展国防教育文化活动，通过唱军旅歌曲、讲国防故事、看国防题材影片等，让学生在活动中受教育。

由于我校地处农村，受到诸多条件限制，国防教育局限在校园、在课堂、在资料，教育效果大打折扣。今后的教育教学中，我们将积极创造条件，结合实际深入开展国防教育，让国防意识扎在师生心中。

学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校在“国防教育周”期间认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活动。现通过此次活动做如下总结：

一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位

国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。

德育室和大队部负责落实计划，研究和设计活动方案。探讨国防教育渗透途径，提高教育实效。总务处强化后勤保障。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。

二、多种活动并举，国防教育活动丰富多彩

校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，紧紧围绕“从小学国防安全在心中”这一主题，学校组织了形式多样的国防教育活动。

利用橱窗、红领巾广播台等形式向全校队员宣传《国防教育法》，进一步弘扬人民军队的光荣传统，激励少年儿童的爱国壮志，鼓励队员们好好学习，立志成材，将来报效祖国。

三、在国防教育周内开展了“三个一”活动

①全校1—6年级举行“从小学国防安全在心中”主题演讲比赛;

②每人写一篇学校国防安全教育讲座听后感;

③按学生年龄划分，每人亲手绘制一张国防安全图画或手抄报，优秀作品展板展示。

通过以上系列活动，让学生感悟国防安全教育气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。

国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。

提高全民国防意识，认识、了解现代条件下国际、国内新面临的新形式，适应现代高科技战争和国内和平条件下建设社会主义的需要，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，社区根据实际情况，制定计划如下：

一、建立、健全社区国防教育领导班子，落实专人负责。开展社区国防教育活动，特别是春节、元旦、八一等重大节日开展拥军优属系列活动。

二、做好国防教育宣传工作，利用社区黑板报、宣传窗、社区网站等宣传阵地进行广泛宣传，使社区居民群众的国防意识和国防知识得到加强。

三、利用假期组织团员青年等阅读革命书籍，进行爱国主义、国防教育等，树立革命信心，弘扬民族精神。

四、利用每年的征兵，开展对社区适龄青年的国防教育和爱国主义教育。

为了进一步认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，增强学生的国防观念，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，现根据我学校的实际情况提出我校国防教育工作计划如下：

一、国防教育指导思想与教育目的：

国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本教育。

通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、国防教育原则：

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点;

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

三、工作重点：

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育;

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家;

3、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务;

4、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩

5、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石;

6、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用;

7、了解历史上杰出的军事家。

8、根据解放军队列条令，组织队列训练;在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风;

四、国防教育主要形式：

结合开设专题教育课，进行课堂式国防教育;

结合中心工作进行穿插式国防教育;

结合文体活动，进行趣味式国防教育;

结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育;

运用现代传媒，进行载体式国防教育;

运用国防知识竞赛，进行答辩式国防教育;

运用先进典型，进行激励式国防教育。

五、日程与活动安排

9月： 初一新生军训，制定计划，安排工作

国防教育月主题教育活动

国防知识学习讲座

10月： “迎国庆”主题国防教育

国旗国歌礼仪规范教育

11月： 观看国防教育影片

1月： 工作总结

建立国防教育基地协议

为贯彻、落实教育部教体艺[]3号文件的精神，进一步强化师生国防意识，增强国家安全意识，加强组织纪律性，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。双方就建立_______国防教育基地一事协议如下：

一、 甲方在乙方门口挂牌建立基地。

二、 乙方为甲方提供学生24小时全封闭军训场所。

三、 军训期间乙方全面负责学生的衣、食、住、管、训工作。

四、 军训期间乙方对甲方随队军训的教职工食、宿提供优惠。

五、 乙方干部、教职工子女(直系)报考甲方，甲方同意在当年中考录取线线下30分内按计划外照顾录取。

六、 本协议自签定之日起，即可生效。

七、 本协议有效期贰年，协议期满后双方可根据需要续签。如一方需终止协议，须提前30天书面通知对方;

本协议一式贰份，未尽事宜，双方协商解决。

甲方(签章)：

乙方(签章)：

___年___月___日

建立国防教育基地协议书

【协议书导语】为大家提供建立国防教育基地协议书，如果你有这方面的写作需求，相信本文内容能为你起到参考作用。协议书的签订，使所有的交易和活动都完美化，合法化，对社会的和谐起到了不可估量的作用。也为法制的社会发展祈祷饿了重要的作用。下面是由第一范文网小编推荐的协议书范本，欢迎大家阅读。，仅供参考，欢迎大家阅读。

甲方：

乙方：

为贯彻、落实教育部教体艺[20__]3号文件的精神，进一步强化师生国防意识，增强国家安全意识，加强组织纪律性，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。双方就建立_______国防教育基地一事协议如下：

一、 甲方在乙方门口挂牌建立基地。

二、 乙方为甲方提供学生24小时全封闭军训场所。

三、 军训期间乙方全面负责学生的衣、食、住、管、训工作。

四、 军训期间乙方对甲方随队军训的教职工食、宿提供优惠。

五、 乙方干部、教职工子女（直系）报考甲方，甲方同意在当年中考录取线线下30分内按计划外照顾录取。

六、 本协议自签定之日起，即可生效。

七、 本协议有效期贰年，协议期满后双方可根据需要续签。如一方需终止协议，须提前30天书面通知对方；

本协议一式贰份，未尽事宜，双方协商解决。

甲方（签章）：

乙方（签章）：

___年___月___日

在军训之余上一堂国防教育课对于我来说，是一个学习新知识的好机会。

在此之前，我从未想过在大学教室里上的第一节课是国防教育课。一开始我就纳闷儿：什么是国防教育，它的资料是不是很多很深奥?这与大学生又有什么必要的联系呢?带着疑惑我把目光投向那位陌生的教授，儒雅的外表，时而幽默时而严肃的语气，引领我们这群新生穿越时空隧道，从公元前21世纪的夏王朝到现代，讲述中国国防建设的兴起、发展、变革与完善。在这之中，我明白中华民族经历了无数战争的锤炼，构成了强大的民族凝聚力，培育了自强不息、前仆后继、不畏强暴、卫国御敌的精神，最终成为一个多民族的大疆域国家。

大浪淘沙，淘过千古风流人物，留下漫漫岁月浅滩和沙浪不能带走的贝壳留给后人捡拾。中国的国防历史悠悠漫长，该是遗留在岁月浅滩上的最古老贝壳吧，它的花纹就应是最复杂变幻的吧。有过史上拥有最大国土面积的唐王朝的辉煌，也有过签订无数辱国条约的清王朝的屈辱。有过太平盛世的歌舞，也过血流成河的战争。

这天，虽然中国近年来发展迅速，强有力的经济基础奠定了国防建设的日趋完善，使得30多年来中国没有战争可言。但是历史遗留的国土争端问题却愈演愈烈，中国正面临着潜在的战争危机，且危机四伏。北有俄罗斯，东有日本，南有越南，西有印度……这种国际形势要求每一位中国人用心参与国防建设，加强国防力量。

大学生是祖国国防力量的有力资源，我们应在大学时努力学习科学知识，加强国防教育，做好参与国防建设的思想准备。

学校国防教育宣传标语

加强国防教育，构建和谐社会。作为当代学生，在国防安全意识上需要加强，学校是教学育人的地方，在对其国防教育的过程中，不能应付式教育，下面小编整理学校国防教育宣传标语，欢迎大家阅读。

学校国防教育宣传标语

1.开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防

2.家事国事天下事，国防建设是大事

3.军民同心奔小康，举国合力铸国防

4.强国必先强民，强民必先强心

5.国防教育家喻户晓，爱国主义永放光芒

6.国防教育是建设和巩固国防的基础

7.居安思危固国防，富国强军奔小康

8.国无防不立，民无兵不安

9.有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城

10.位卑未敢忘忧国

11.没有一个人民的军队，便没有人民的一切

12.军民情，警民情，处处凝聚爱国情

13.与时俱进振兴中华，科技强军固我长城

14.开展国防教育家家参与，关心国防建设人人有责

15.全党同心人民江山千秋固，举国合力华夏儿女系国防

16.致富不忘国防，和平不忘忧患

17.国防责任重，祖国在心中

18.让国防教育进入千家万户

19.军民团结如一人，试看天下谁能敌

20.富国强军，国之要务

21.太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣

22.贯彻实施国防法规，自觉履行国防义务

23.爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华

24.居安思危，有备无患

25.和平岁月要警钟长鸣，太平盛世要居安思危

26.国泰民安须思危，富国强军防未然

27.天下虽安，忘战必危

28.强大的国防是和平的根本，腾飞的经济是国防的保障!

29.天下兴亡，匹夫有责

30.增强国防观念，履行国防义务!

31.保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春

32.加强国防教育，增强国防观念

33.致富不忘国防，和平不忘忧患

34.勿忘国耻，奋发图强

35.莫忘历史屈辱，铸就现代国防

36.国防是国家生存与发展的安全保障

37.国防连着你我他，安宁维系千万家

38.国防关系人人，人人心系国防

39.国防关系千万家，安全责任重如山

40.国防伟力之最深厚的根源，存在于民众之中

41.国防教育要从娃娃抓起

42.军爱民民拥军，军民团结一家亲

43.掌握国防知识，提高国防素质

44.贯彻实施国防法规，自觉履行国防义务

45.能战方能言和，自强才能自立

46.没有国防固金汤，哪能致富奔小康

47.落后就要挨打，忘战必有危机

48.常怀报国之志为民为中华，常思武备兵事强军强国家

49.牢记历史教训，不忘警钟长鸣

50.经济发展不忘国防建设，安居乐业不失国防观念

51.没有稳固的国防，便没有人民的安宁

52.国防建设要与经济建设协调发展

53.关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园

54.党政军民思国防，陆海空天筑长城

55.筑钢铁长城，保华夏久安

56.没有强大的国防，便没有民族的尊严

57.维护祖国统一，实现中华民族伟大复兴

58.开放不忘固国防，发展不忘兴武装

59.拥军就是筑长城，爱军就是爱国防

60.人民武装人民建，建好武装为人民

61.与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康

62.战士守边关，人民是靠山

63.学校是全民-国防教育的基础

64.搞好拥军优属，加强军民团结

65.党管武装建设国防，军民携手共筑长城

66.加强国防教育，振奋民族精神

67.普及和加强国防教育是全社会的共同责任

68.铸牢军魂跟党走，苦练精兵谋打赢!

69.提高国防意识，激发爱国热情

70.加强国防教育，共筑钢铁长城

进一步普及爱国主义教育，增强干部职工的国防观念，了解相关的法律法规基本内容，明确自己的义务和权利，自觉维护法律法规的性和严肃性，增强依法履行国防义务的责任感。我办深入扎实地开展了“全民国防教育日”宣传教育活动。取得了较好的成效，现将开展活动有关情况作如下总结：

一、加强领导，精心部署

为了认真开展好我办“全民国防教育日”宣传教育活动，我办领导高度重视，制定实施计划，落实人员，部署我办全民国防教育活动。并对做好我办国防教育活动提出了具体要求，克服时间紧、工作忙等客观因素，为我办“全民国防教育日”宣传教育活动的开展打下了良好的基础。

二、做好宣传教育工作

“全民国防教育日”宣传教育活动期间，我办紧紧围绕“全民国防教育日”的中心主题，着力开展国防教育学习和观看阅兵视频活动。根据计划安排，我办于9月21日上午在我办会议室组织开展全民国防宣传教育学习会议。认真学习了《兵役法》、《国防教育法》等宣传资料，进一步普及了爱国主义教育，增强了国防意识和责任感。

铭记历史，铭记今天来自不易的和平生活;是为了讴歌无数先烈浴血奋战、追求民族自强的精神。我们要在爱国主义的旗帜下

团结一心，捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和世界和平，我们就一定能够开创崭新的未来，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。

三、不断总结，继续做好国防教育宣传

通过开展国防教育，进一步增强了我办干部职工的国防观念和责任感，让干部职工进一步了解掌握必要的法律法规，明确自身义务和权利，增强国防观念和爱国意识。在宣传活动结束之际，我们将认真总结，不断改进宣传教育工作方法，推动宣传教育工作不断深入，通过经常性的宣传教育，为国防教育作出贡献。

一、目的要求：

(1)理解有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，认识保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，懂得“生于忧患、死于安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念;

(2)牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，了解当今世界霸权主义、强权政治依然存在，对国内外敌对势力颠覆、破坏与和平演变的图谋要提高警惕，决不让历史悲剧重演;

(3)认识“没有一支人民的军队，便没有人民的一切”的道理，学习解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉献的精神;

(4)认识现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的，中国只有走社会主义道路才能民富国强，青年学生必须刻苦学习科学文化知识，立志献身于社会主义现代化建设;

(5)认识长期的和平环境不能忘记国防，只有人民军队的壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学生要积极参加军事训练，加强组织纪律性，养成良好的学习、生活习惯。

二、 基本任务：1.了解基本国防知识：(1)了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育;(2)学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家;(3)学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务;(4)了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩;(5)初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用;(6)了解历史上杰出的军事家。

三、各年级教学内容： 一年级：

(1)了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育;(2)学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家;(3)了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石;

二年级：

(1)了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育;(2)学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家;(3)学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务;(4)了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石

三年级：

(1)了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育;(2)学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家;(3)学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务;(4)了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。(5)了解历史上杰出的军事家。

四、五年级：

(1)了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育;(2)学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家;(3)学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务;(4)了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩;(5)初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用;(6)了解历史上杰出的军事家。

国防教育小结：人生一笔重要的财富

为期5天的东方绿舟国防教育结束了。这次军训风格同上次暑期军训不同，这次军训较为注重团体以及自主管理的能力。虽然没有上次军训的严格体能训练但这里的活动项目丰富多彩，让我们体验了不一样的军训。

吾日三省是一种良好的品德，于是在军训时每一个进入梦乡前的即兴节目便是自我思考，我想，在这一次军训中，我所收获的足以让我今后在社会上立足。

这一次军训对于我们4班来说，最大的物质收获便是那金光闪烁的荣誉了吧，优秀连队！只要谈到这件事情，便足以让我们全连挂上一抹餍足而自豪的笑颜！只是更值得铭记的是，我们是如何获得这份荣誉的？其实，这并不困难，只是，我们每一个人在教官为我们授课的时候都认真而专注的倾听着，如果当时每个人的神情都被记录了下来，我相信，照片上每一个人的神情都是对知识的渴求与跃跃欲试的期待。所以，每一次的考验我们都能够获得不错的成绩。我想，这与我们懂得如何倾听是分不开的，尤其是在攀爬成人墙，定向越野，两人三足这些集体项目，更是需要倾听！这些项目，参与的人数又比较多，大家意见比较杂，于是一番激烈的争执和讨论是必不可少的，只是最后，大家都学会了倾听，综合了大家的意见，汇聚成了一项又一项有条理而又比较完美的计划。一个人的智慧如何与大家智慧的结晶相提并论？所以，倾听是一种智慧更是一种品性。我想，这是这次军训生活中，我最大的收获，它不止帮助我在这次军训生活中交了一份满意的答卷，更是会帮助我在今后的人生中交出一份满意的答卷！

其次，我所收获到的便是学会理解他人。每当看到其他学校的人无论在什么场合都能肆无忌惮的掏出手机时，心里难免会颇有微词；每当骄阳焦灼了我们之后，我们却只能看着其他学校的同学吃着冰淇淋时，心里也难免会犯嘀咕。只是看着我们身边的“战友”连续倒下两个之后，便豁然开朗学校的用意，不让我们带手机，是为了保证我们的睡眠并且防止遗失，不让我们去饮料冰淇淋也是害怕我们到时候生病。其实相信学校的领导心里也是有些纠结的，明明是好意却不被理解还要忍受无声的抗议。但是我相信，经过这次军训之后，老师们，我们都能理解你们的苦心了。

虽在军训期间依然有不尽如人意的地方，但人无完人，有不好的地方正证明我们还有进步的空间，我们的潜了依旧巨大，我相信：下一次的活动我们一定会做的更好、更出色。

20--年9月17日是“全民国防教育日”，以此为契机，我校坚持教学改革与教研创新相结合，积极探究学校国防和人防课程教育的思路，开展了一系列活动，大力提升我校国防教育工作水平，现将工作情况总结如下：

一、我校对开展国防教育的必要性和紧迫性的认识

加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。

二、我校开展国防教育的基本情况

学校以改革为动力，教育教学质量逐年提高，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，进行了以下活动：

(一)国防教育的内容

1、帮助青少年从小树立正确的国防观念，增强国防意识。

2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。

3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。

4、向青少年普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。

(二)实施国防教育的措施

1、发挥政治课、历史课、地理课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。

2、利用宣传栏、黑板报、读报栏，广泛张贴国防教育知识，创设较好的学习氛围。

3、利用每周一升旗仪式，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

4、通过纪念日，举办演讲会、报告会、进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。

5、每年新生入学举行一次军事化集训，培养学生的集体主义思想和组织纪律观念。

6、利用学校多媒体教室，定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。

7、积极宣传《国防法》、《兵役法》等法律知识，定期开展国防知识竞赛。

8、学校图书馆订阅《国防》、《军事知识》、《中国国防报》、《兵器知识》、《航空知识》、《舰船知识》、《军事史话》等国防教育刊物，积极组织学生阅读。

9、抓好课堂教学渗透工作。

把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期(学年)计划中要充分体现国防教育的内容。如：地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。历史课要结合中国近代的抗倭寇、郑成功收复台湾等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。美术课通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。军事技能教育和训练、

三、工作中，仍有一些困惑。

(1)思想认识不到位。由于长时间的和平环境，许多同志和学生产生麻癖思想，中考升学率的竟争，迫使不得不对国防教育流于形式。

(2)国防演练、国防知识教学用具等活动的开展都很困难。导致人防教育不能在现有的基础上得到新的推进。

总之，我校在大力推行素质教育的今天，我校将不断地取长补短，优化我校的国防教学。

20__年9月17日是我国第__个全民国防教育日，为贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，推动学校国防特色教育深入开展，我校决定本月第三周为国防教育周，制定活动方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，全面推动学校国防特色教育的深入开展，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。

二、活动主题

__

三、加强学校对开展国防教育的组织领导

学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，政教主任、团总支书记、教务主任、各班班主任为组员的领导小组。

领导小组布置指导全校国防教育活动月工作。重点当好三个第一：

(一)当好国防教育的第一明白人，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识;

(二)当好国防教育的第一责任人，搞好组织协调;

(三)当好国防教育的第一带头人，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的搞好国防教育特色工作。

四、活动内容及时间安排

1.9月10日学校召开行政会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。

2.组织广大师生观看军事题材的电影和观看国防图片展。

3.开展队列训练一周，适时进行国防教育。

4.利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍。

5.各班级认真组织召开国防教育主题班会。

五、要求

1.提高认识加强领导。学校组织开展国防周活动，各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。

2.周密计划，精心组织。为切实加强对国防周活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细计划、有工作部署、有保障措施、有检查落实。

3.因校制宜，讲求实效，防止和克服形式主义。组织活动既要有声有色，又要扎扎实实。运用不同方法，着力增强活动的思想性和实效性。通过国防教育活动月，激发学生爱国热情，深化学校特色教育，推动学校素质教育工作。

不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。因此，一定要加强国防教育，增强全民族的国防观念。

国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。国强则民安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的重要性。因此，在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，一定不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，使人们居安思危，从而积极关心和参加国防建设。

一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了;而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施《国防教育法》有利于增强全民国防观念，激发全民爱国热情，建设和巩固国防。

回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦，中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。推翻了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的中华民族屹立于世界民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义发展道路。现在，我国既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇，集中力量进行现代化建设的时候，必须清醒地看到，天下还不很太平，国防力量对比严重失衡，霸权主义和强权政治在国防政治，经济和安全领域依然存在并有新的发展，对此，我们绝不能放松警惕。《国防教育法》的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策，推动国防教育深入，持久地开展，提供了可靠的法律保障。制定国防教育法对于提高全民素质，促进国防 建设和经济建设协调发展也有重要意义。同时，制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要，教育法在总则中明确要求，“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育”。通过宣传贯彻国防教育法，可以体现和落实国防法和教育法对国防教育的原则要求。

实施《国防教育法》有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。法国作家都德的著名小说《最后一课》里描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士。这块土地上有个乡村小学，因为在即将开始的异国统治下，再不能学习自己祖国的语言了，学校这天上的是向祖国语言告别的最后一堂法语课。作品通过小学生弗朗士的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品的故事是虚构的，但它反映一个国家在遭到外敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真实的。我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。这种情况下，青少年只能接受外国的奴化教育，成为列强的宣传工具。这就说明：如果我们不建设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学习科学文化知识的机会和条件。实施《国防教育法》有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。增强全民族的国防观念，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力。

国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过系统地学习知识，可以改善国民的智能结构，可以培养公民高度的组织观念、严格的法制观念，最大限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。

国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡,而国民的国防意识必须通过教育手段来实现，我们要认真加强国防教育，增强依法参加国防教育的自觉性，以实际行动促进国防教育的开展，积极为家乡国防教育做贡献。

甲方：__________________

乙方：__________________

丙方：__________________

根据教育部、总政治部关于国防生管理的有关规定，经考核，确定_________同志为国防生，三方自愿签订如下协议：

第一条 甲方的权利和义务

一、以国防奖学金(以下简称奖学金)形式向乙方提供学费和生活费补助。其中，学费补助按每学年_________元计发，生活费补助按每月_________元计发(每学年按_________个月份计);

二、按计划对乙方进行军政训练，并负责全程考核;

三、关心乙方的思想、学习和生活，会同学校和家长，督促学生完成作业;

四、乙方履行了其全部义务，甲方为其安排工作。

第二条 乙方的权利和义务

一、拥护党的路线、方针、政策，忠于祖国，热爱军队，遵守国家法律、法规和学校的规章制度，及时向甲方如实汇报自己的思想、学习和生活情况;

二、勤奋学习，按学制完成学业，并获得相应学历学位;公共外语为英语的本科生，必须通过国家英语四级考试;

三、积极参加甲方安排的军政科目训练，考核合格;

四、不放弃在校学习，不转学，不出国留学或探亲，不改学其它专业，不报考非部队急需专业研究生;

五、自身素质达到拟任岗位工作要求，毕业考核等级为合格以上;

六、毕业时由甲方安排到军队任职。

第三条 丙方的权利和义务

一、对乙方实施全面教育和管理，及时配合甲方了解乙方的思想、学习和生活情况;

二、结合甲方对乙方的军政训练，帮助甲方进行考核筛选和奖学金的发放等工作;

三、会同甲方对乙方进行违约处理。

第四条 违约责任

凡是未履行其义务者，即视同违约，应追究其责任。

一、甲方不履行其义务，经上级主管部门和学校批准，乙方可以终止协议;

二、乙方不履行其义务，甲方经与丙方商定后，可终止协议，并根据乙方违约情节按以下办法处理：

1.违反第二条第

一、第

二、第

三、第五项时，乙方除退回已享受奖学金外，并按所享受奖学金的一倍数额缴纳赔偿金。

2.违反第二条第

四、第六项，或乙方本人提出退出国防生时，除退回已享受奖学金外，另需缴纳所享受奖学金二倍数额缴纳的赔偿金。

3.乙方属按国防生招生计划经高考录取的学生，入学后本人提出解除协议，除按

1、2条处理外，另需缴纳_________元赔偿金;高考分数未达到学校相同专业最低录取分数线的，取消录取资格。

4.乙方因非主观性伤残或因病治疗后仍达不到《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》，经甲方同意本协议终止，乙方退还已享受的奖学金。

第五条 本协议一式三份，三方签字盖章后，经上级主管部门批准之日起生效。

甲方(盖章)：_________乙方(签字)：_________

经办人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点：_________签订地点：_________

丙方(盖章)：_________

经办人(签字)：_________

_________年____月____日

签订地点：_________

9月17日是全国第16个全民国防教育日。我省各地围绕“弘扬伟大抗战精神、同心共筑强大国防”的主题，开展形式多样的宣传教育活动。

来自国防大学、军事科学院等军队高校的知名专家分赴景德镇、萍乡、新余、上饶等地，为当地党政领导干部开展国防教育主题巡回宣讲。省委宣传部、省国教办、省教育厅、团省委联合开展全省青少年学生主题征文、网络国防知识竞赛、走进军营等主题活动，集中观看CCTV“我爱国防”全民国防知识竞赛。南昌、赣州等地组织入伍新兵赴八一起义纪念馆、方志敏烈士陵园、叶坪一苏大旧址等国防教育基地参观;宜春组织党政领导干部到驻赣某部开展集中过军事日活动;九江、上饶、鹰潭等地举办纪念抗战胜利71周年文艺演出和演讲比赛、国防教育图片展;萍乡、景德镇等地组织青少年学生开展军事拓展活动。据统计，全省近2300名县处级以上领导干部和300多万社会各界群众参加了此次宣传教育活动。