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2021年秋小学开学工作自查报告【经典20篇】

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篇1:小学校园文化建设自查自评报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,学校,全文共 1393 字

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小学校园文化建设自查自评报告

学校园文化建设自查自评报告

校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来,我校坚持“快乐学习  健康成长”的办学育人理念,在全体师生的共同努力下,优化育人环境,创新管理机制,建设校园文化,促进学生全面发展。根据市教育局要求,我校对校园文化建设认真进行了自查自评,现汇报如下:

一、学校基本情况

桐溪小学位于瑞安市桐浦乡桐溪村太平山南麓山坡脚,陶山至温州 、湖岭至瞿溪客车从我校门口经过,随着高桐公路、瑞枫公路的先后建成,桐溪小学离温州瓯海潘桥火车站约10分钟的车程,离瑞安市区约20分钟的车程,又是瑞安南门至桐溪5路公交车的终点站,交通十分便利,是名副其实的温州、瑞安城市的后花园 。她又坐落于瑞安市桐溪风景区,校园环境清幽秀美,校园占地面积4290平方米(6.5亩),施教区涉及桐浦乡的桐溪、桐星 、桐西 、根溪 、陶岙 、丁岙 、丁岙山 、高河 、小岭 、后龙 、坳头 、桐岭 、二平 、山外等14个行政村。学校现有6个班级,学生246人,教职工14人 。

桐溪小学创建于1937年,至今已有70多年办学历史。原为中小学部的乡镇级学校,1992年撤扩并后成为一所完全小学,隶属于桐浦乡中心小学。xx年3月经瑞安市教育局批准为升格学校,即独立的乡镇级学校,学校有又迎来新的发展机遇。

二、校园文化建设工作具体开展情况

(一)制度保障,民主管理

进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等,切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员,时刻倾听教师们的建议,保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题,条件成熟的要马上改,暂时不能改的也要向老师们解释清楚,使学校管理更具有人性化、合理化。

(二)、强化校园文化管理,统一思想认识

1、加强组织领导。

学校成立了以周碧辉校长担任组长,书记张松虎为副组长,工会组织、教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员,在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。

2、制订实施方案。

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓,将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划,做到常抓不懈。

3、统一思想认识。

正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管,使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托,建设具有丰富内涵,适应时代发展、符合学校实际的校园文化,才能办好学校”的共识,从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。

(三)合理规划校园布局,加强校园环境建设,精心打造绿色校园。

校园环境不仅是师生学习、生活的空间,又是精神的外化、文化的象征,更是一种潜移默化的教育因素。我校在新建校舍初就对校园合理布局,对环境建设统筹规划。学校多方筹措资金完成了食堂、厕所、传达室、花坛、门台、校门、操场等修建,从根本上改善了校园环境和办学条件。为了达到最好的环境育人效果,使校园突出“绿”字,强化“美”字,讲究“香”字,保持“静”字,学校于xx年,在市教育局和陶山教育学区的 亲切关怀下,拨款62万元对教学楼后面的山坎、教学楼、操场、校门口台阶等大修理, xx年投入3万余元绿色、美化校园,使学校面貌焕然一新,得到了本施教区14个行政村的干部、群众,特别是学生家长的一致好评。

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篇2:中心小学目标管理考评工作自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,全文共 4813 字

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中心小学目标管理考评工作自查报告

自1997年“普九”验收达标以来,我校以此为契机和动力,站在新起点,制定新目标,强化意识,拓宽渠道,花大气力,下真功夫,全面加强学校各项工作的规范化建设,教育教学取得了丰硕的成果,办学绩效得到社会各界的广泛肯定。本年度,我校留守儿童工作成绩突出,被湖北省妇联授予“示范家长学校”;又被中国教育学会“”规划科研重点课题组授予“名师教学思想和教法研究实验学校”;还被县政府和教育局分别评为县级文明单位、德育工作先进单位和安全工作先进单位。现将我校的一年来的工作情况向在坐的各位领导做如下汇报,敬请大家批评指正。

一、学校概况

1、九年义务教育普及程度

我校本年度在校学生数为295人,入学率、巩固率、毕业率均达100%。15周岁人口义务教育完成率为100%。

2、师资水平

我本年度专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为96%。其中专任教师24人,具有专科以上学历21人,全部持有教师资格证,学历合格率达100%,学历拔高率达100%。教师已取得计算机中级合格证的有18人,中级合格率达85%,已取得乙级甲等普通话等级证的有18人,合格率达85%。

3、办学条件

我校校园面积为21000平方米,校舍建筑面积为4000平米,生均校舍建筑面积10.2平方米,无危房。拥有各类图书21666册,生均图书48册。有价值22万元的教学仪器设备70台套,教学仪器设备按标准配齐率达100%。高标准装配了三个处室和教师办公室,有价值5万元的办公设备8台套,能充分满足全校教师办公。为了更好服务于教学,学校还筹资安装了电缆,更换了新桌凳。

4、教育经费

本年度我校教育经费拨款8.4万元,人均教育经费总支出为250元。预算内教育经费总支出为8.14804万元,生均预算内教育经费为256.22 元。

二、主要成绩:

本学年,我校继续以党的xx大精神为指导,以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实“队伍争一流,质量再攻坚,管理创特色,改革促发展”四项工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。取得了如下成绩:

一是进一步优化了学校管理,学校奥赛工作、安全工作和德育工作都受到了县通报表彰,被评为县级文明单位。

二是规范了校园建设,校园处处净化、美化,呈现出欣欣向荣的景象。

三是凸现德育成效。学校把 “养成教育”作为德育工作的重要突破口,推出了“三主动 “三能”“五不”系列教育活动,学生自主、自律、自理能力明显增强。

四是形成良好科研氛围,科研成果十分喜人。教师的科研论文和学生征文有76篇获奖。其中获国家级奖6篇,获省级奖36篇。学生参加省数学奥林匹克竞赛,4人参赛,4人获奖,其中获省二等奖的2人,获县一等奖的2人。学生参加英语奥林匹克竞赛,5人参赛,4人获国家级奖,1人获市级奖。

五是学校远程教育的收视率达100%,培训率达100%,使用率达80%,课程覆盖率达80%。

六是成功进行了各种流行病的防控工作。从春季流感、手足口病到甲型n1h1病毒的防控工作,都进行了死防严堵,将疫情牢牢控制住,没有一起病例发生。

七是教学质量稳步提高。一至六年级参加镇统考,综合成绩居镇前列。

八是通讯报道工作实现了质的飞跃,上学期上稿83篇,本学期上稿180篇,居县前列。

三、主要措施:

(一)加强班子建设,提高整体素质

俗话说:人无头不走,鸟无头不飞。领导班子是学校的龙头军,只有充分发挥班子成员的带头作用,才能走活全校一盘棋。

班子成员内,校长带头,处处做到以学校大局为重,做到大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持,有功不揽,有过不推。生活上相互关心;思想上经常沟通,消除误解,增进友谊;工作上互相帮助。班子成员能够严格要求自己,廉洁自律。严格按政策办事,不乱收费,不乱订资料。班子成员坚持出全勤、满勤,带头干繁重工作。因此,我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。

(二)坚持科学决策,坚决依法治校

依法办学是学校的生命线。为此,我校坚持依法办学,依章规规范办学行为。学校实行校长负责制。下设教导处、总务处、政教处和工会。校长定期召开行政干部会议,研究、讨论学校的重大问题,分工布置各项工作。期末,校委会各处室依据学校制定的教职工目标管理考核方案,对教职工的德、能、勤、绩进行全员考核。对学校改革与发展的重大决策,学校能在教职工大会或“校务公布栏”上向教职工公开。如去年学校工资的改革方案,校长就亲自在全校教职工大会上公开。学校的招生规定、收费项目和标准,都通过招生简章,向学生、家长和社会公开,自觉接受社会监督。

(三)加强德育工作,努力转变校风。

我校始终坚持把德育放在学校工作的首位,积极开创爱国主义教育科学化、理想教育具体化、道德教育系列化、行为教育规范化、自我教育制度化的路子,把养成教育作为德育工作的重要内容来抓,形成“全员育人”氛围,提倡“弯弯腰”精神。为了突出全体教职工的德育主人翁意识,我校在德育方面实行“全员育人制”。从校长、班主任到普通职工,都担负起育人的责任。我校在师生中提倡“弯弯腰”精神,共同营造一个整洁优美的校园。我校大力开展了“凤舞九天”的演讲和知识竞赛对学生进行热爱家乡的教育。由于德育工作的力度增强,我校已形成了文明求实、勤奋上进的校风。今年被评为县级德育工作先进单位。

(四)狠抓教研教改,提高教育质量。

教学质量是一个学校的生命线。我校狠抓教研教改,以教务处为龙头,教研组为实体,学科教师为成员的教研体系,组织开展教研教改工作。

本学年来,我校专门成立了由校长喻玮任组长,副校长、教务主任、教研组长为成员的改革领导小组,全面负责改革方案的实施,并制订了《课堂改革实施方案》。教务处负责抓实校本教研。切实通过科研,改变课堂教学行为,借鉴外校课堂教学模式,不断创新,构建我校的新课堂模式。为了进一步提高教师的素质,学校先后派教师轮流到外地学习,回来上移植课和公开课。另外,我校还精心组织奥赛辅导工作。由于奥赛工作落到实处,在今年四月份全省数学奥林匹克竞赛活动中,我校4人参赛,4人获奖,其中,有2人获省级三等奖,2人获县级一等奖。在今年五月份全国英语奥林匹克竞赛活动中,我校5人参赛,5人获奖,其中,有4人获国家级奖,1人获市级一等奖。教务处还多次组织各类学科论文、教案的撰写工作。我校又有76篇论文、征文、案例获奖,其中有6篇获国家级奖励。我校县级课题、省级课题和国家德育课题都成功结题。我校已形成了人人参入课题、人人都有研究成果的可喜局面。为了充分利用远程教育资源,我校把远程教育教学作为学校教学工作的重点,使远程教育有序开展,提高了教育教学的效率和质量。

本学年,我校逐步完善幼儿园硬件设施,添置了消毒柜,幼儿的生活用品,教室的设施;完善了软件建设,档案管理规范,顺利通过了县教育局对我校幼儿园的验收。

(五)加强队伍建设,提高工作能力。

1.严格考勤制度。我校制定了《教职工考勤制度》,规定教师严格遵守作息时间,严格执行坐班制度。全校教职工,一律实行坐班制。校长带头,从自己做起,有事必须履行请假手续,否则按旷工处理。

2. 规范教师行为。我校经常组织教师学习《京山县中小学教师管理若干问题规定》和《京山县教师行为规范“十不准”》,加强师德师风建设,从而进一步规范教师的言行,树立学生的楷模。

3.加强业务学习。我们经常组织教师学习有关科研理论,掌握科研方法,了解国内外科研动态。我们经常组织业务知识培训,增强全体教师进行资源库登录、浏览、下载等业务能力,为进一步深入开展教科研工作打下了坚实的基础。现在,我校中老年教师的业务水平正在提高,都能上网浏览教学资料,一部分已能熟练运用。

4.锤炼“双馨”队伍。我校平时经常组织教师学习师德,锤炼师能。我校又涌现出一大批可歌可泣的教师。老教师廖风华、郑先军、李付林体弱多病,仍坚持工作。丁致炼、胡玉松虽然离校较远,但从不因恶劣天气影响上班。晏桂芳、杨行斌、王葵、刘华芬、阮春香、胡艳丽、晏桂香身体虚弱,经常丸子不离身,尽量不影响教学工作。丁致炼对学生和社会富有爱心,对工作热情。张中林班级工作细致入微,和学生打成一片。黄金海、曾凡枣、晏永尧工作复杂,但从未因其他工作影响教学工作。喻凤祥、张守超、晏桂芝、许锦斌老师,他们的常规工作扎实,敬业精神强。喻校长关心下属,知人善任,带头搞教学和科研工作。杨校长亲自带头辅导奥赛,长期带毕业班,毫无怨言。正是有了这样一批任劳任怨、勤勤恳恳的教师队伍,我校的各项工作才能稳步发展。

(六)加强安全管理,确保校园安全。

我校在创建“平安校园”创建活动中,学校以“安全第一,育人为本,德育为先,科学管理”的办学理念作指导,全体师生员工团结一致,努力工作,使我校的各项安全管理已形成网络。在安全工作方面,由于实行“全员、全程、全面”管理,层层强化责任,落实到人,因而我校从未发生一起安全事故。由于我校认真制定安全计划,落实“十个到位”和“六个必须”,着力打造校园安全防护网,以杜绝食物中毒、校舍倒塌、交通事故、打架斗殴和暴力伤害教师和学生等重大安全事故的发生。

(七)营造文化氛围,打造特色校园。

我校本着打造“生态校园 文明校园 书香校园 特色校园”的宗旨,加大投入,促进学校环境的“绿化、美化、净化”。近年来,累计投入资金二十多万元,绿化校园面积达3600平米,形成了校道宽阔整洁、景点别致新颖、花园万紫千红、绿带四季长青的美好局面,校园处处呈现了勃勃生机,形成了一道亮丽的风景。“生态校园 文明校园 书香校园 特色校园”是我们的不懈的追求。

(八)重视体育锻炼,增强学生体质

我校在抓教学质量的同时,努力抓好大课间体育锻炼和小学生田径运动会。为了贯彻落实《京山县中小学“我要跑、我要唱、我要跳、我要画”群众性文化体育活动方案》,我校扎实开展了“四要”活动。各项活动的开展做到了有方案、有计划、有过程性记载(图片和新闻报道)、有考评细则和奖惩方案,且根据《大课间体育活动考评细则》进行评比打分,一天一考评,一周一公布,一月一汇总。除此之外,我校还组织两次小学生田径运动会,去年12月28日,我校成功地举行了校内冬季田径运动会。今年4月份,我校又组建了一支以喻校长为总领队的田径运动队,参加镇田径运动会,以237分的成绩一举夺得了冠军。20名运动员人人获奖。

(九)积极创造条件,准备兴建幼儿园

本学年,我校努力创造条件,筹建幼儿园。去年12月份,我校向镇政府、督学办和县教育局层层递交申请书,征得各级政府和教育主管单位的同意,又与建筑商多方协商,谈妥建筑事宜。

四、今后的努力方向

通过自查整改,我校发现工作中还存在一些不容忽视的问题,主要表现在以下几个方面:

一是进一步加强教育管理,提升办学品位。学校要优化管理,从管理中要质量,通过过硬的管理创建校园特色。德育发面要进一步开展养成教育系列活动,把养成教育从课内延伸到课外,从学校延伸到家庭,乃至社会。教学方面要将远程教育与教科研活动紧密结合,充分发挥远程教育资源的优势,以此提高教育质量。

二是进一步完善硬件设施,提高办学条件。学校要进一步筹集资金添置教学需要的仪器,更新老化的教学仪器,创造条件修建学生餐厅和学生公寓,改建厕所,为学生提供优良的教学环境。

三是教师年龄结构偏大,教师的业务素质有待提高。只有不但提升教师的素质,才能适应素质教育改革的需要。

总之,通过扎实的自评工作,可以看到教育改革给我校带来了生机,为我校开创了美好的前景,一个“减负增效 、全面发展”的育人格局正在逐步形成。但我们同时也清醒地意识到自身的问题,我们将锐意改革与创新,扬长避短,励精图治,力争开创更美好的未来。我们坚信有上级领导的正确领导,有团结协作、奋力拼搏的优秀团队的大力支持,我们学校的明天一定会更好。

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篇3:小学学年度学校工作自评报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,学校,全文共 1875 字

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小学-学年度学校工作自评报告

小学-XX学年度学校工作自评报告

中心小学现辖13所基层小学,在校教职工191人,在校生2944人,91个教学班,17所村办幼儿园,在园幼儿1155人。一学年来,在市委教育工委、市教育局、xx镇人民政府的正确领导下,学校教育教学工作取得显著成绩:XX年8月,被xx市教育局授予“校务公开示范点”,被xx市教育局授予“先进教研组”,第三小学、xx小学以高分顺利通过义务教育标准化学校评估验收;XX年12月被xx市教育局授予 “校务公开工作先进单位”,镇中心幼儿园被授予“xx市标准化幼儿园”, 六所小学继中心小学、中心幼儿园等8所小学(幼儿园)之后,通过xx市学校安全教育和管理“标准化建设三年行动”和“创建平安先行学校”评估验收,获得“安全教育和管理标准化二级学校”称号;XX年1月,中心小学、蓝园、琉塘、格内小学被授予xx市语言文字规范示范校;XX年2月,中心小学、蓝园、琉塘小学被授予xx市第十二届文明学校;等等。根据南教综合[]x号文精神,我中心小学于近日组织相关人员,从办学方向、内部管理、队伍建设、办学成效四大块评价要素进行逐项自查、自评,现将自评情况报告如下:

办学方向

一学年来,我中心小学继续围绕“促进均衡、提升质量、树立形象”这一工作主线,以科学发展观为指导,以办人民满意的教育为目标,以实施素质教育为核心,以“特色办学、创新发展”为主题,加快转变发展方式,着力破解发展难题,全面提升发展内涵,为实现教育品牌奠定坚实的基础,为建设现代创业创新型经济强镇作出积极的贡献。

(一)狠抓关键项目建设,夯实学校发展基础

1、聚力“标准化”建设攻坚战。

按市委、市政府、教育工委、教育局等有关部门的工作布署,丰溪、明新、演园、灯埔、芸美、璞山、水口七所基层小学必须于XX年完成义务教育标准化学校创建工作。一学年来,中心及七所小学高度重视,加强领导,团结协作,在学校软硬件建设方面投入了大量的精力、人力、财力,取得了巨大的成效。

一是加强社会舆论宣传,凝聚多方智慧财力。XX年元月,xx镇召开了相关学校所在村书记、村长、校长参加的“义务教育标准化学校创建工作现场会”,并实地参观考察格内、琉塘小学创建成果,xx镇人民政府陈福生副镇长主持了会议;中心及七所小学也利用新春佳节之际,通过新春座谈会、乡贤联谊会等多种形式,向广大乡贤、村民介绍学校发展现状,探讨学校发展愿景,积极争取广大村民、乡贤的大力支持和热忱帮助,汇聚多方智慧,深掘社会资源,为学校标准化建设创造良好的外部环境,获得了必要的资金支持。据不完全统计,七所小学通过争取社会资金,上级资金补助、或是挤出办公经费多达百余万元用于学校标准化建设,目前已按部就班投入使用。灯埔小学更是借此机会,争取社会资金实现校园校舍的重建,目前正在做好工程设计、预算和审批等工作,预计暑期相关工程将破土动工,明春完成工程建设任务。水口小学也进一步拓展校园面积近10亩。

二是加强学校规范管理,努力提升办学效益。一学年来,七所小学把“规范管理,提升效益”作为学校核心工作加以实施,通过完善规章制度、合理分工搭配、加强日常监管、注重档案管理等环节和措施,努力提升学校管理水平,积极做好迎检准备工作。如专用教室的设置与使用,因设备设施老化,使用效果不佳,学校进而在教学管理方面进行必要的工作措施调整,进一步完善学校课程管理、专用教室使用管理等细则的制定与组织实施。再如校园管理、班级管理、学生管理等方面工作,师生虽然天天在做,但由于日常工作琐碎、繁多,又不重视“总结提升”,收效甚微,过程性材料不充实;学校重新建章立制,规范师生工作、学习行为,努力做到“人人有事做,事事有人管理”,把学校管理工作目标落实到日常的管理工作中去。加强“规范管理,提升效益”为学校发展注入“新的灵魂”。

三是加强精神文化建设,提升学校发展内涵。当你今天再次走进这七所小学,你或许会有焕然一新的感觉。雪白的墙壁,井然有序的校园布置,精心规划的文化长廊或是德育走廊,整齐有致的教室设施,以及舒适的教师办公场所等,都能让人为之精神振奋。这是物质文化的价值,也是精神文化的基础。我们也可以看到,七所小学师生的精神面貌也在悄然地发生着变化。这是因为,在学校标准化创建活动中,七所小学师生付出了大量的精力,改变了校园物质面貌的同时,也改变了自身的一些行为习惯,使之更加优美、典雅。当然,这种改变只是初步的。七所小学今后将进一步加强总结反思,形成文化因子,植入师生心灵,使之繁衍壮大,成为学校发展新的起点。

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篇4:小学教学工作自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,教研,全文共 640 字

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小学教学工作自查报告

最近我校在政治学习时间,分别学习了《给中小学教师的15条建议》以及全国教书育人楷模吴老师事迹。从15条建议中,我们看到了现在社会对于教师的要求越来越高了,但为人师表者,也确实要像吴老师那样尽职尽责,做好自己的工作。

结合区教育局新学期工作思路中提出的“争做‘德业双馨’教师‘六比六看’竞赛活动”(比师德,看谁中小学教师师德规范遵守好;比成绩,看谁对学生发展和学校发展贡献大;比形象,看谁在学生、家长和同行中满意度高;比学习,看谁对课程标准、教材和练习、教育教学理论研究得深;比实践,看谁课堂教学效果好、效率高;比智慧,看谁调动学生乐学、会学方法巧。)以及师德师风学习活动我就自己的教学工作进行了自查及整改,自查整改报告如下:

依据“六比”找不足,依据“六看”找差距。

在教学实践工作中,我仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下:

1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.

4、工作中容易犯冷热病。

针对性以上不足,本人提出整改和努力方向:

1、认真学习教育教学理论,积极参加各级相关学习培训活动,在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

2、加强专业知识学习,虚心求教,改进教学方法,丰厚教学素养,提高教育教学能力与水平。

3、加强本职工作的主动性、积极性。

4、对工作热情要持续。

总之,在今后的工作中,我会以模范老师为榜样,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使自己成为一个让领导放心的教师,让学生家长满意的教师。

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篇5:开学工作督查自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,全文共 3238 字

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开学工作督查自查报告

做好学校安全工作,确保师生安全,维护正常的教育教学秩序,接下来是小编为大家精心搜集的开学工作督查自查报告,供大家参考借鉴。

开学工作督查自查报告范文(一)

为进一步贯彻落实上级部门关于做好秋季开学前学校安全工作的通知和精神,为切实做好学校安全工作,确保师生安全,维护正常的教育教学秩序。我校结合自身实际,切实增强安全工作的责任感、使命感,周密部署,狠抓落实,使校园内部及周边环境和安全措施明显加强,安全保障机制得到有效建立和完善,教育教学秩序得到明显改善。现就我校安全工作自查、整改情况汇报如下:

一、安全工作责任制落实情况。

1、建立了学校安全工作领导小组,校长任组长。

2、成立了学校安全工作管理小组,分管副校长任组长。

3、初步制定各项安全管理制度及学校安全应急预案。

4、重新进行安全值班调配,作好每日每时安全防护。

5、层层签订《安全目标责任书》:学校与班主任、教师、门卫、接送学生车辆车主等分别签订《安全目标责任书》,层层负责,处处负责,人人负责。

6、特别是对接送学生车辆进行安全检查,保证乘车学生路途安全。

二、具体工作安排及防范措施。

1、8月29日,召开学校领导班子会议,商讨安排开学前事宜,确定本学期安全工作重点及开学前安全工作安排。

2、8月30日,(1)对学校各教室、功能室、办公室、伙房、学校监控、一键报警、学校灯亮工程、操场设施等进行安全检查,发现部分窗锁损坏,需及时维修;学校监控设施三条数据线损坏,无影像,已告知监控设施安装人员,保证开学前正常使用,其他未发现安全隐患。

(2)与接送学生车辆车主进行沟通,车辆在暑假中刚进行了年检,并通过上级主管部门初次审验,现正等待最新审验消息。

(3)重新审定学校各项安全制度与措施,并进行合理调整。

(4)制定各级各类《安全目标责任书》。

(5)制定好各类值班表,保证顺利开学。

3、8月31日,召开全体教师会,进行各项工作部署,会后签订各项《安全目标责任书》。

开学工作督查自查报告范文(二)

本学期我校按照上级各部门的指示精神,结合本校实际情况,做到了周密安排、精心组织、及早落实、严格要求,确保了开校各项工作有条不紊地得以落实。现将我校开学工作的自查情况汇报如下:

一、高度重视,科学安排,精心组织,确保各项准备工作提前到位。

为认真落实教育局布置的开学工作,我校于8月24日召开校委会议,会议部署的主要工作有:(1)做好教师到校的考勤记录(2)做好校舍等学校财产安全情况的检查及维修。学校的安全领导小组在8月26日下午对校内及周边环境进行了全方位的安全排查,其结果为无明显的安全隐患,对排查出的安全隐患进行了及时的整改,并记录存档,确保了校园安全;(3)做好各种教材的领取和发放工作。

8月26日召开全体教职工大会,会议部署的主要工作有:(1)就校委会上通过的本学期的工作规划蓝图(学期计划),在大会上从“八个”方面对教师进行思路上的宣讲和思想上的引领,起到了明确方向、鼓舞人心,增强全体教师斗智的作用。(2)做好校园的环境卫生,对校园的每一个角落进行一次彻底的卫生整治。(3)做好各项工作计划的制定。如:班主任工作计划、教学计划、德育工作计划等。(4)做好学校的安全卫生工作。(5)28日下午召开开学典礼,开学典礼表彰了上学期评选的先进班集体、优秀学生,并进行了全校性的安全教育宣传。典礼结束后各班利用一节课召开“新学期新打算”为主题的班会,将开学工作逐级铺开、落到实处,从而做到了早布置、早安排,使今年的开学工作有条不紊的进行,做到了井然有序。

二、开学基本情况:

1.我校全体教职工共60人,已于8月26日上午8:00全部按时到岗投入到各项工作中。

2.为了保证学生的按时入学,做好防流堵辍工作,学校要求对没有及时报到的原有学生要跟踪家访,对已转出的学生,班主任要询问情况,及时了解他们的去向,认真填写学生入学基本情况表。新生摸清学生信息、联系方式等。建立学生电子管理档案。学生返校情况良好,全体学生已全部到齐,本学期共报到学生1300名。

3.为了让我校的教育教学在最短的时间内步入正规,学校要求各职能部门提前制订好工作计划,各班主任、各科任老师也制订了班主任工作计划、科任教学计划,并要求教师提前一周备课,在开学后第二天上交教导处检查盖章,各位教师的教案书写工整,编写详实,做到了超周备课且备课质量较高。

4.教导处在课程开设上,严格按国家课程计划开全课程,开足课时,按要求开设好综合实践活动、音乐、美术、体育和生态文明教育、劳动技术、写字、国防教育等地方课程和专题教育课程,并认真落实课时计划。

5.9月2日下午,组织全体师生收看了《2019年开学第一课》专题片,全体师生从中受到了良好的教育。

6.组织教师学习了《甘州区教育局关于规范教师从教行为的规定》、甘州区教育局下发的《教师八条禁令》及《马神庙街小学教师工作常规》等规范办学的文件。

三、进一步规范办学行为

1.开学前,教导处按时发放课表、作息时间表等表册,要求各班上课前“三表”上前。本学期继续坚持每周不定期抽查的教学常规检查制度。每月检查一次教案和作业批改情况。按正规渠道征订教材,规范使用和管理循环教科书,确保国家财产高校利用,不流失。

2.加强“有效教学”和“快乐课堂”的实效性,开展了相关的研讨活动;利用教研活动时间举行“外出培训教师培训心得交流会”,以此来培训本校未参加培训的教师。

3.继续以“一优八精”为抓手,注重教学质量,强化常规管理,尤其重视毕业班教育教学管理。认真落实校级领导及中层领导分年级组包干管理,确保教育教学质量有明显的提高。

4.注重教师队伍建设,开展“推门听课”活动。加强校本培训,组织教师解读各科新课标,让每一位教师把握新课标,熟悉教材。

5.学校对收费文件、收费项目及金额在学校公示栏内向家长和学生进行公示,从源头上杜绝乱收费。严格执行中小学服务性收费和代收费的规定。

四、学校安全工作情况:

1.开学第一周组织全校师生开展安全教育宣传周活动,具体内容有:举行了安全教育主题班会活动,利用校园广播及宣传橱窗进行安全知识宣传,向学生、家长发放《安全告知书》,进行安全专项检查及整改行动,开展安全工作“六个一”活动等。

2.8月28日,学校与教师、各职能部门签订了安全责任书、收费承诺书、师德承诺书。

3.各班主任在班级内强调纪律的同时也加强了安全教育,如交通安全,校园安全,食品卫生安全,水域安全,人身防范,用电、防雷、防火等安全教育。

4.8月29日全体教师会上校长针对安全教育工作做了详细的布置和安全常识宣传教育,向全体师生强化了安全的重要性,增强了安全防范意识。

5.开学前,学校组织安全工作领导小组全体成员专门针对校舍、公共设施、体育设施、水电设施、防盗设备等进行了安全排查,发现问题当场解决,排除一切安全隐患;同时学校也要求学生到校前各班班主任在本班教室和附近走廊进行全面地隐患排查,发现问题及时上报总务处并及时处理。

6.开学前将所有损坏的学生课桌凳进行维修或更换。

7.坚持经常性的安全教育工作,安全教育进课堂,每周晨会对学生进行安全教育,安全工作做到逢会就讲。

8.与交警部门、社区、城管部门等单位,加强联系,寻求帮助,加强对校园周边环境的治理。

9.及时了解和摸排校内矛盾及学生内部矛盾,发现问题及时处理,防患于未然。

五.环境卫生情况

1.8月26日上午,利用学生返校,全体师生进行卫生大扫除,特别是对卫生死角进行彻底的清洁。

2.开学的第一天,学校就组织各班主任对本班学生进行晨检和午检,落实"零报告制度",切实做好传染病的防控工作。

3.第一周周五下午,举行全校行为规范大检查,重点对学生的个人卫生和行为习惯的养成进行督促和检查。

4.五、六年级学生对学校门前面的水池街进行卫生大扫除,保证校园周围干净整洁。

总之,我校本学期的开学工作总体呈现出高效高质,秩序井然,安全和谐的特点。有此良好的开端,相信本学期我校的各项工作一定会再上一个新的台阶。

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篇6:开学督导自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,全文共 3983 字

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开学督导自查报告

落实开学条件保障、开学教育、维护校园安全稳定、推进新学期重点工作、中央八项规定、规范办学行为以及中小学校责任督学挂牌上岗等方面进行了细致的检查,下面是小编为大家精心搜集的开学督导自查报告,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!

开学督导自查报告范文(一)

我校认真组织领导班子学习“苏教督委(20xx)4号”文件精神,成立专项督查工作领导小组,分工到人,责任明确。按照“苏教督委(20xx)4号”文件及2019年春季开学工作专项督导的重点内容,我校从具体细节抓起,逐项排查,具体情况如下:

一、学校开学条件保障

学校按照上级文件精神,组织教师2与月28日上午返校,准备开学初各项业务工作。学生3月1日上午到校报到,清点人数,收缴各类寒假作业,分发学生书籍簿本,3月2日正式上课。贫困生资助资金已发放到位,学校不存在因家庭困难而失学学生。学生教材均符合政府要求,学校未统一征订教辅材料。开学初后勤、安保处对学校各类设施、水、电进行了全面检查,不存在任何安全隐患。开学第一课对学生进行了安全及文明礼仪教育,开学第一天,升好第一次国旗,做好第一次课间操,上好第一节课。做好第一次作业。

二、学校安全工作

2月28日上午,学校安保处专门对学校的各类设施设备进行了安全隐患的排查,并进行了及时处理,确保学生安全到校,学校大门及时关闭,外来人员必须做好各类登记,经考察无疑后再准许进入。学校值班室各类安保器材完备,监控到位,且正常运转。学生上下学校门口有教师值班、有安全标志,无非法营运接送学生车辆,学生均由其监护人接送,且每辆车不准超过2人,学校门口暂时未设置减速带。开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动,从不同方面教育学生关注安全,关爱生命,学校各类安全突发事件应急预案齐全,学生均参加过各类演练活动,具有自我保护意识,学校网络建设正常,无任何安全隐患。

三、规范办学行为情况

学校无乱办班、乱补课现象,学校无乱收费现象,学校收费工作均面向社会公示,接受社会监督。学生校服征订征求学生及家长意见,本着自愿原则参与,学校不强行征订,校服质量过关,价格由物价局定。学校均衡编班,对学生的成绩不排名、不公示,学校作息时间合理,保障学生每天在校学习6小时,体育锻炼时间不低于1小时,认真开展体艺2+1活动。

四、教师队伍建设

教师配备不足,音体美教师严重缺乏,不能满足教学的需求。教师无越级上访事件,通过教代会反映问题,解决问题。教师无违反教师职业道德规范行为。

五、学校自查、抽查情况

为了贯彻落实好此文件精神,学校专门成立领导小组,逐项开展活动。

六、专项工作部署落实情况

学校对此项工作高度重视,安排人员认真开展好好各项工作,抓好工作的落实。

开学督导自查报告范文(二)

一、开学条件保障情况

1.组织师生能按时返校,教师2月28日报道,学生3月1日报道,教职员工及时到岗,学生都按时返校。

2.学生资助政策措施到位,不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

3.教材符合规定要求,统一由新华书店征订,3月1日发送到学生手中,教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。

4.饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况,学校组织后勤对水、电、暖进行检查维修,学校餐厅3月1日准时开火,学生正常就餐,运行良好。健身器材三处需维修,教学楼用电线路需维修改造,班班通未接同。

5.开学教育开展情况,学校德育处组织开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱” 教育活动和节粮、节水、节电“三节” 主题教育,3月4日开展了春风行动学雷锋志愿者活动,打扫镇区街道与林带卫生,效果良好。

6.开学活动、仪式开展情况,开学活动、仪式不存在铺张浪费,或曲解传统文化教育的情况。学校利用校园广播进行开学教育,利用3月2日周一国旗下讲话作新学期工作动员部署。

二、学校安全工作情况

1.校园安全隐患排查情况,对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、图书馆、实验室、教室礼堂、在建工地等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。

2.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况,重点区域学校开学当天及上下学等时段有警车巡逻或民警执勤,校外人员进入校园是进行登记,门卫和保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备,校园是配备一键式报警设施,校园重点部位有视频监控,学校有专职宿舍管理员4名(男2名、女2名)。部分监控视频出现故障,未达到全覆盖,此问题已上报教育局。

3.学生上下学交通安全和校车安全管理情况,部分学生由家长联系车辆接送,乘车学生已登记造册,未发现使用拼装车、报废车接送学生,以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为,学校门口道路设置警示牌、减震带。

4.学生安全知识教育情况,学校通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲了安全知识,制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。

5.校园网络建设和管理情况,学校目前缺乏网管员,有时不能保证网络正常运行。

三、规范办学行为情况

1.学校不存在择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费情况,不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。同时有相关管理措施。

2.校务公开情况,学校严格执行教育收费公示制度,服务*收费和代收费收取符合规定,校服征规范、质量过关,有教育局统一采购。

3.义务教育学校规范办学行为情况,不存在超大班额,课程安排符合国家和省级规定,落实每天锻炼一小时要求,部存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况,寄宿学生作息时间安排科学合理,部存在组织学生补课情况,责任督学挂牌督导制度落实。

四、教师队伍建设情况

1.教师配备情况,学校依据现有教师情况,在内部调整,按规定配齐课任教师,音体美教师基本满足教学需要。但存在专业不对口现象,体育教师不足。

2.教师队伍稳定情况,教师的合法权益落实到位,无拖欠工资情况,相关工资福利和社保政策宣讲到位,教师能通过合法途径反映问题、表达诉求。学校设立举报投诉信箱与电话。

3.严格落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件精神,无违反教师职业道德行为。学校将师德考核纳入年度评优与绩效考评。

五、各地各校自查抽查情况

1.学校全面落实《教育部关于做好20xx年寒假春节期间有关工作的通知》,开展了专项督导检查情况,重点检查了水、暖、电、安保值班等情况,有工作台帐、问题清单及整改措施。

2.学校按要求落实20xx年开学工作专项督导要求,开展自查,有工作台帐、问题清单、整改措施及自查报告。

六、专项工作部署落实情况

《教育部关于做好20xx年寒假春节期间有关工作的通知》各项工作部署落实情况良好。

开学督导自查报告范文(三)

根据国教督办《关于开展20xx年春季开学工作专项督导的通知》要求,《教育部关于做好20xx年春季开学工作的通知》的文件夹精神,我校也成立春季开学工作自查组。对落实开学条件保障、开学教育、维护校园安全稳定、推进新学期重点工作、中央八项规定、规范办学行为以及中小学校责任督学挂牌上岗等方面进行了细致的检查,现将检查结果总结如下:

一、及时成立开学工作自查小组。

由校长任小组组长,教导主任、安保小组、教代会为成员,对开学收费、课程安排、教学实施、安全协议、中央八项规定进行了认真自查。

二、自查结果

1、开学收费工作

我校严格执行国家两免一补政策,对收费项目进行了公示,只收取了地方教材费,票据与实际收费相符。除此之外,学校无任何其它收费项目。各班主任、课任教师也无向学生收取任何费用现象。

采取的主要措施、取得的成效、存在的困难和问题等。

2、课程安排与实施

我校认真贯彻落实课程方案,开齐、开足、开好各门课程。由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划,校委会讨论研究,最后制定任课教师安排表、课表。要求老师不加重学生负担,在日常教学中,严格按课标要求进行教学,把握教学进度,不随意提高或降低教学难度,不随意提前结束课程和搞突击教学,不移用或挤占音体美劳等课,确保学生德、智、体、美、劳全面发展。要求各班主任负责做好与科任老师的交流、协调工作,组织召开好家长会,并向所有家长进行书面承诺,确保减负工作的全面落实。学校把轻负高质工作的成绩与教师考核、职评、评优挂钩。

我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平,鼓励学生到阳光下,到操场上,到大自然中锻炼身体,陶冶情操,有效提高学生体质、健康水平,增强了师生的卫生意识,养成良好的卫生习惯,形成学生健康的体魄,更好的学习,更好的生活,有效提升学生的综合素质。

3、安全协议签订自查

学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻谁主管,谁负责的原则,做到职责明确,责任到人。同时不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。

4、中央八项规定的学习与落实

首先组织老师学习中央八项规定内容,做到学习有安排,人人有笔记。学习开会次数明显减少,无上级检查接待支出,厉行勤俭节约,控制办公开支。

5、学校责任督学挂牌上岗自查

学校责任督学牌挂在学校大门外最显眼的位置,公示着领导姓名、职务、联系电话,让过往群众都能看得到,方便了与群众的联系。

三、存在问题

要自查中,虽然我们做了大量的工作,取得了较好的效果,但个别教师的个人素质还有待于进一步提高,在学生减负方面还要下力气,教学方式方法与要求还有较大差距,但我们一定会不断努力,使各项工作再上新台阶。

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篇7:小学创“三满意”学校工作自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,学校,全文共 906 字

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小学创“三满意学校工作自查报告

为了规范办学行为、加强师德建设、提高教育教学质量及服务管理水平,努力争创“三满意”学校。现将此项工作进行自检自查,报告如下:

一、积极开展宣传动员工作:

召开全体教师会议,进行层层动员,组织学习、领会精神、提高认识,完善我校师德师风,开展系列的师德师风大讨论活动。6月18日学校召开领导班子会议,传达有关“创建三满意学校”的具体工作内容,成立“三满意”工作领导小组,对工作进行了具体的分工,并制定了开展“三满意”活动的实施方案。6月20日下午,我校召开了“加强行风建设,创建三满意学校”的启动大会,会上崔明玉校长对创建三满意学校的内容及意义进行了详细的说明,并对群众满意学校、群众满意教师、群众满意校长的评价标准进行了认真的解读,强化了教师的职业道德意识,为规范学校办学行为、加强师德师风建设、提高教育教学质量提供了保障。

二、 广泛征求学生和家长意见:

1、学校制作了收费公示板,公示各项收费标准,接受学生和家长的监督。

2、制定减负公告制度,并通过家校联系卡接受家长对学校减负工作的监督。

3、学校与教师签定治理“三乱”承诺书,禁止教师乱办班、乱补课、乱收费,减轻学生过重的课业负担和家长的经济负担。

4、学校建立了校长信箱,公布了举报电话,争取社会各界和学生家长的广泛参与和监督。

5、学校聘请家长为创建“三满意”学校的监督员,定期开展调查问卷(每学期两次)、座谈会(每学期一次),听取了家长对学校工作的意见和建议,并进行逐条梳理和整改。

6、学校组织学生和家长进行问卷调查,共计213余人参与了此项活动。

7、学校每周三确定为校长接待日,校长还经常带领领导班子深入社区听取家长对学校的意见。班主任教师通过家访,电话沟通,了解学生的家庭情况及学生的学习状况。电话沟通率和对学困生的家访率达到100%。

三、加强师德建设

学校不断加强师德师风建设,加强教师岗位培训,学校组织教师认真学习了《教师职业道德规范》,开展了“学习张丽莉事迹,全体教师对张莉莉老师的先进事迹进行了读书笔记和教师论坛。总之,通过三满意评议活动提高了学校的整体办学水平,教师的表率作用得到了充分的发挥,增强了学校的信任度和知名度。

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篇8:高中2025—2025学年第一学期秋季开学工作自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:高中,全文共 1803 字

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高中2017—2017学年第一学期(秋季)开学工作自查报告

经过全校师生的共同努力,我校在---XX年学年中取得了的骄人成绩。为了更好的提升我校的美誉度,打造贵州省基础教育的一中品牌,我校认真贯彻执行党的十八大大精神,严格按照省厅市局要求,未雨绸缪,提前做好开学的准备工作。教育教学常规工作全部到位;重点工作有序推进落实。

一、贵阳一中已经顺利开学,工作做到了“10个到位”

计划安排到位;师生及服务人员到位:学生已经到位x人,有6人休学;全校教师x人,除产假、病假教师2人外,其余已到岗到位,7名外教已到岗。教学准备到位:课表、晚自习值班表、作息时间表及校历已经到位;严格执行教育部对普通高中规定的课时计划及课程安排,积极开设地方选修及校本选修课程。学生的德育及法制教育、学科渗透法制教育工作已经安排到位;安全维稳、应急管理工作安排到位;后勤保障工作到位,5个学生食堂员工到位、物品到位,正常开餐;学校在暑假中投入专项资金,进行了食堂设备、安全保障等设施设备的维修维护。教育管理规范到位:严格执行收费政策,不收取规费以外的任何费用,并通过分年级召开家长会,进行了广泛的收费政策宣传,在学校显见位置公示学校收费项目及具体的收费款项;学校没有违规补课等现象。

二、学习贯彻落实十八大精神、启动“我的中国梦”、“做一个有道德的一中人”活动,为创建"爽爽的林城,多彩的贵阳”而努力”。

学校在党委、行政的领导下,组织全校师生进一步学习贯彻十八大精神,通过集中学习、专家讲座、小组讨论、征集家长建议、自我剖析、“师德进万家”家访活动等学习形式,取得了良好效果,认真开展师德师风教育活动、“三找”活动,巩固五好基层党组织建设,在教育教学中进一步开展“我的中国梦”、 “做一个有道德的一中人” 活动。

三、居安思危,全校师生共同努力积极创建“四优”学校(校园环境优美、教育服务优质,教学业绩优质、学生成绩优秀)。

校园环境卫生。开学前总务处督促物管清洗喷泉、行政广场、各组团架空层大理石,并对各岗位卫生进行全面清洁,对各组团花台进行浇水,完成绿篱的修剪及香樟树的病虫害再次防治。

工程及维修项目进展。学生宿舍加紧了暖气安装,保证了学生开学入住,工程进入收尾测试阶段。录播室装修、体育馆地板维修、围墙后山围网建设、水平衡测试管道增压项目即将进入公开招标阶段。运动场看台建设项目即将进入公开招标阶段。学校维修建设工程严格按照规章制度,文明、安全、围场施工,保证了师生安全。

确保了校舍安全。全面检修了所有教室内灯、插座、门、锁、厕所设施,完成宿舍的维修。检查了外围路灯、泛光灯,并对亮灯时间作调整,对食堂进行维修。并在开学前对校园设施设备和体育设施进行安全检查。为保证学校秩序,1、2、3、4号门岗均配备了1—2人岗位。

确保膳食到位。学校严格按食品卫生安全相关规定加强膳食管理,确保食品安全。严格按程序组织大宗物资招标采购,坚持做好采购食品及原料有规范索证、验收记录。严格按程序办理有效餐饮服务许可证和从业人员健康证、培训证,坚持执证上岗和岗前培训制度。坚持实施食堂环境卫生保洁制度,设备设施维护维修制度,确保三防设施齐全完好。坚持留样、消毒制度,严格按标准执行,餐具消毒检测合格。库房管理严格按制度执行,规范管理、分类摆放。

狠抓校园安全。学校对消防栓、灭火器配备进行了检查,并记录使用情况。对消防设备使用进行记录,有专门使用台帐,操作人员均有上岗许可证。

四、平稳提高教育教学质量

教学质量总目标:优于XX届,逐年平稳提升( 高三年级:提前筹划,注重过程,抓冲刺高一年级:注重衔接,抓规范高二年级:注重学法,防分化);进一步扎实推进推门听课制度,教学日志、教学周记、作业量调查统计及反馈制度,教育教学失误及责任事故认定处理制度;立足岗位自主研修,团队互助共同提升,努力打造高素质教学团队。

抓好XX届毕业班工作。目前,XX届正在为高考英语听力第一次测试(9月14日)做准备,马上就要进入集训状态。同时进行高考网上报名、摄像和资格审查。近几天,英语老师们利用早读、英语课、晚自习等时间开始强化训练,接下来全年级要做好统筹安排,早读时间进行全年级统一测试,晚自习第一时段(19:00——19:30)各班按照统一部署进行训练自查)。

德育总目标:高一年级:注重衔接,抓规范;高二年级:注重学法,防分化;高三年级:注重过程,抓冲刺。

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篇9:小学办学条件自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,全文共 3913 字

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小学办学条件自查报告

建立学校办学水平的督导评估制度是推进教育管理现代化的重大举措,是促进学校进一步规范办学行为、全面实施素质教育、切实提高办学质量的有效措施和重要手段。今天,县局督导评估组来我校进行督导评估工作,这既是对学校的关心和支持,更是对学校的鞭策和激励。在此,我谨代表全校师生对各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

根据省、市、县各级政府关于实施办学水平督导评估的文件要求,我校成立了自查自评领导小组,由校长任组长,校长助理主抓,各处室主任具体落实的层级负责制,领导小组又下设办学方向、办学条件、队伍建设、常规管理、办学效益等五个专项小组,制定了切实可行的自评工作方案,对照评估指标,逐项进行了认真的自查、自评和完善工作,力求达到上级要求。现将我校办学情况汇报如下:

一、学校基本概况:

洪洞县大槐树镇西街小学位于县城西环路中段,交通便利,环境优美,是理想的育人场所。

我校是大槐树镇规模最大的一所小学,2019年竣工并投入使用。学校服务范围主要是常青一至五村,受益人口11000多人。学校占地14000余平方米,校舍建筑面积6700余平方米。学校现有40个教学班,在校学生2220人,现有专任教师110人。专任教师学历达标率100%。三年来,学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。学校内部设施齐全,各类教学仪器、音体美器材、图书等均能满足教学需要。

近年来,我校坚持“求真务实,争创一流”的办学理念,以“办人民满意教育”为最高目标,形成了 “养成教育促进学生发展,校园文化净化学生心灵”的办学特色,被临汾市人民政府评为市级德育示范学校。我们完善了“注重过程,讲求实效, 稳步发展,不断提升”的运行模式。学校教风正,学生学风浓。学校建设年年有发展,办学效益期期有提高。

二、主要成绩、经验、特色和做法:

(一)科学建立管理机制,确保学校长久发展

西街小学始终坚持“求真务实,争创一流”的理念,逐步建立、完善了现代管理机制,有效的保证和促进了学校的长远发展。

始终坚持依法治校。学校始终坚持社会主义的办学方向,全面贯彻教育方针,面向全体学生,坚持以学生为本,把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规,认真遵照上级有关文件精神,坚决杜绝乱收费现象发生,严格执行财务制度和财务纪律,把有限的资金尽量用在学校建设和发展上;严格执行国家课程计划,开齐课程,开足课时,力争让每一学科、每一堂课都落到实处;积极实践新课程理念,结合本地实际,尝试开发并实施校本教材;积极贯彻体育卫生条例,学校能充分关注师生安全,保证校内设施及活动组织的安全。历年来,学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故。

健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度,合理地安排各类人员的工作任务,科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守,充分发挥带头作用、表率作用。我们建立健全了《西街小学教师师德师风考核制度》、《西街小学教育教学常规量化制度》、《西街小学教研制度》、《西街小学教师考勤制度》、《西街小学教师奖惩制度》,从德、能、勤、绩四方面量化评估全体教师注重过程,讲求实效,量化、细化,实行精细化管理,教师每得的

0.1分都有详细记录,做到加分有理,扣分有据,全体教师一视同仁。由于这样,学校各方面的工作都能做到有章可循,有标可竞,工作的有序性和实效性大大增强。

积极创建和谐校园。西街小学高度重视校园及周边环境的整治工作。为优化育人环境,确保师生生命财产安全,保障教育教学的顺利进行而做了大量细致而有益的工作。就学校硬环境而言,从2019年起,学校从长计议,为营造良好的育人环境,学校下大力气,花几十万元对学校水、电、暖进行了彻底改造,解决了多年来困扰师生的难题,使全校师生能静下心来搞教育,潜下心来谋发展,解放了师生手脚,加快了学校发展。学生家长赞不绝口,社会反映非常好。

在软环境的建设上,学校也做了大量的行之有效的工作。首先,学校坚持利用班会每周进行安全、学习、德育等知识宣传,并通过班队会、墙报、黑板报等对学生进行守法、安全、卫生、勤学、感恩等教育。其次,积极加强校园文化建设,建造了文化长廊,培植了绿化带,安装了校训、名人字画、警示牌、宣传画等等,校园文化气息浓郁,环境育人效果明显。第三,加强学校与学生家长的联系,使社会、家庭都来关心每个学生的安全,共同教育和督促学生时时处处注意安全,定期召开家长会,切实做好学生安全工作。学校几年来无火灾事故、无交通安全事故、无食物中毒及其它意外伤亡事故。同时无体罚和变相体罚学生的现象。

(二)高度重视德育工作,着力提高育人质量。

西街小学切实加强和改进德育工作的领导。树立“以人为本、德育为先”的德育管理思想。把德育工作作为学校的头等大事来抓,成立了学校德育工作领导小组,建立健全制度,充分发挥德育领导小组职能,使德育工作时时有人抓,事事有人管。严格考核班主任工作,包括卫生、班级常规管理、纪律、学习、师德师风、各种上交资料等,定期向全校公布,并计入班主任业绩档案中。班主任定期向学校汇报班级管理情况,工作上取得学校的支持与配合。

以德育为先,形成办学特色。一个特色是,养成教育促进学生发展,具体做法是: 1、规范升降国旗制度。每周一早上举行全校升旗仪式,进行国旗下主题讲话,要求全体师生必须参加。2、加强常规系列教育,各班级根据本班级的实际情况,制定出切实可行的班队工作计划,确定不同学段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。 3、认真落实新守则、新规范。开学后,各班主任立即组织学生学习、记忆、背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以及学校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理,让学生对新《守则》《规范》入脑、入心,做到耳熟能详,了然于胸,人人理解,人人遵守。另一个特色是,校园文化净化学生心灵,具体做法是:1、开设了文化橱窗。将学生的优秀作品张挂上墙,广置了各种宣传牌匾和专栏;展出了师生艺术作品。教学楼内外,到处可见学校的规章制度、标语;走廊中,名人名言,伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润,如花池中的“来时给你一片芳香,去时还我一身洁净”、“花儿虽美,我的心灵更美”、“小树惹人怜,花儿让人甜”。学校的一草一木都与学生进行心灵的沟通、情感的交流。2、利用好红领巾广播站、板报、墙报以及课外活动基地等,根据不同年级学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育,以提高学生各方面的素质。 3、今年暑期我们计划将操场西围墙建成一个琉璃瓦式的文化长廊,利用内容丰富,教育意义深远的学校文化长廊向学生进行潜移默化的爱国、勤奋、诚信、守纪教育。在三座楼楼面建十六面理念墙,对学生进行德育渗透,提高学校文化品位。

养成教育促进了学生健康成长,校园文化净化了学生心灵。我校学生已能自觉遇到老师敬礼、问好,见到长辈打招呼,学校讲文明懂礼貌蔚然成风,得到了社会各界的一致好评。

(三)认真实施素质教育,稳步提高教学质量

学校在实施素质教育过程中,不断更新教育思想,深化育才观,把培养“基础扎实,具有效率观念,竞争意识和创新精神”的新一代作为课堂教改的目标。几年来,西街小学学科成绩稳步提升,教育质量得到各级领导及家长的认可。

以“校本教研”为平台,轻松走进新课程。为进一步统一思想,提高认识,学校把建设学习化的领导班子,学习化的教师队伍放在首位,从学校领导做起,采用多种形式提高广大教师思想观念和教育观念。校长张金平同志以身作则,始终站在教育教学第一线,始终坚持教学研究,积极参加教育教学研究活动,为学校教科研的深入开展取到了很好的推动作用。学校教师树立 “以学为本,以学定教”的新理念,并勇于探索,大胆实践,在教学中较好地解决学生主体和教师主导之间的关系,把课堂当成学生生命发展的一个片段。

有这样一支教师队伍,也有一群好学生。素质教育路上洒下的汗水,换来的是教育质量的稳步提高。

(四)谋求学校长久发展,策划教育未来大计

近几年来,西街小学校委会一班人把学校长久发展、持续发展做为奋斗目标,坚持不懈地出主意,想点子,让学校一年有一个新,一年一个样。今年开学初,校委会赴运城新港实验学校学习参观,求经取宝,接受新教育理念的洗礼。预想在学校西围墙建一条高标准的古典琉璃瓦式的文化长廊,在三座教学楼楼面建十六面理念墙,全力打造文化强校。积极开展课题研究,走教科研兴校之路。4月份,我校承担的全国规划.教育部重点课题“新课程改革中学生学习方式的转变”子课题“小学生课堂学习中自主学习习惯的培养”顺利通过开题审核,取得了与会专家教授的一致好评,被确定为实验学校。我们将不遗余力,继续探索学校发展之路。

三、存在的主要问题和今后的打算

几年来,西街小学办学条件和水平都有了长足的发展,但还存在一些问题和不足,一是学科教师不能配套,缺少音、体、美及英语等学科专任教师,影响着素质教育的全面实施;二是学校体育场地狭小,与国家义务教育办学基本标准还有差距,制约着学校发展,不能满足教育教学的需要。

成绩与问题并存,机遇与挑战同在。今后学校要继续站在以发展学生为本的高度,认真规划学校的发展未来,充分发挥学校的特有优势,努力实现“办人民满意教育”的办学目标,不断巩固办学成果,稳步提升办学水平。同时,我们也坚信,西街小学的全体教职工只要众志成城,与时俱进,以更加积极的姿态,更加昂扬的斗志,更加务实的作风,全身心投入工作,就一定会铸就新的辉煌,就一定会打造新的品牌,就一定会创建名副其实的“一流窗口学校”!

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篇10:小学教师自查自纠报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,教师,全文共 285 字

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尊敬的______校长:

您好!

最近,学校组织教研活动频繁,您费心了,现在不好意思,耽误你时间了,请您给我几分钟时间把这封信看完,本人在来桥方小学教书算算也快4年了,工作勤勤恳恳,任劳任怨,从不怨言,现有个请求,请求你大开绿灯放行,请误劝阻,本人决定以此,希望周校长您,带领全体153位老师开辟一条新的能彻底转换教师本色的光明大道,以学生为主体,老师主动亲近学生,要跟他(她)们做朋友,要彻底的关爱他们,本人也意识到身一名教师这样做很对不起自己的学生,人各有志,望领导在离去之后找一个比我更会体谅学生的好老师。望您能批准我的辞退!

辞职人:

20____年____月____日

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篇11:小学学生书包自查及整改措施_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,学生,全文共 555 字

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小学学生书包自查整改措施

为大力落实育人为本,关注学生身心健康,现就对我校学生书包自查情况汇报如下:

1.多数学生书包重量过重,超过上级要求。

2.书包样式使用不规范。多数学生使用双肩式书包,少数用单肩式书包。

3.书包中的物品较多。除必需的教材、作业本及学习用品外,还有些课外读物。

今后改进措施:

1.要求全体学生使用安全适用的书包。

学校要从学生身体健康成长发育的角度,积极引导家长为学生购买材质轻便的双肩式宽带背包。尽量少用单肩式书包,不使用拉杆式书包。

2.培养学生良好的书包管理习惯。

学校要将管理书包作为学生行为习惯培养的一项重要内容,教育学生每天只携带必需的教材、文具等,并形成每天整理书包的习惯。要特别引导家长参与到学生管理书包习惯教育中来,由家长协助学生养成管理书包的习惯。

3.严格控制学生作业量。

严格执行小学一、二年级不布置书面家庭作业,其他年级除语文、数学外不留家庭书面作业,语文、数学书面作业每天总量不超过1小时。严禁布置机械重复性作业、惩罚性作业和死记硬背作业。

4.严格教辅用书管理。

除上级统一征订的配套练习册外,不得在课堂上统一使用其它教辅资料做练习或布置作业。学校要引导学生和学生家长尽量不买或少买教辅资料。

5、学校不定期检查学生用书包情况,并将检查结果纳入班主任量化。

古城小学

xx年5月10日

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篇12:小学师德师风自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,全文共 5060 字

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小学师德师风自查报告4篇

导语:老师是祖国话多的园丁,下面小编整理了小学师德师风自查报告4篇,欢迎阅读!

小学师德师风自查报告(一)

师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来,我校始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果。下面对我校的师德师风建设工作进行总结:

一、领导重视,严抓思想教育

学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了由校长任组长,学校其他行政领导为副组长,各处室负责人和年段长为组员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会织教师认真学习《成功教师每天、每周、每学期》和《名师成长必备“九力”》这两篇文章,学习教育局下发的关于师德工作的文件,以及“教师法”、“教育法”“义务教育法”相关法律等。

不同时期我们又确定了不同的学习重点,主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果,同时结合本校实际,制定了《明溪县第二实验小学教师职业道德规范实施细则》、《明溪县第二实验小学班主任考评制度》,《明溪县第二实验教师考勤管理办法》要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。学校还同全体教职工签订了师德师风目标责任书,进一步明确了责任。

二、学先进典型,塑教师形象

一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰。

首先,抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展学习的过程中,组织教师学习姜文海等优秀教师事迹,在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定,弘扬正气。其次,组织教师到南平听魏书生的讲座,回来后对全校教师做二次培训。

三、抓住重点,自查自纠学校还组织教师讨论,谈体会,谈感想。 针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序。小学师德师风自查报告2、召开党员大会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。

3、扎实开展“六查六看”自查自纠

依法执教方面,无歧视后进生,体罚和变相体罚学生等违法言行;爱岗敬业方面,能坚守工作岗位,认真备课,按时上课,及时认真批改作业;严谨治学方面,在教科研工作中无弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为;廉洁从教方面,无借职业之便谋取私利,从无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象;团结协作方面,在工作上没有相互推诿、不配合的现象;为人师表方面,工作期间无上网聊天、炒股票、打游戏等不良行为。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话,接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

5、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查,以学生的满意率作为评先、评优的首要依据,同时在对教师教学质量考核中,学生的测评得分占一定的比例。

通过开展师德师风自查自纠,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制,学校的师德师风明显好转,社会效益显著提高,学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。

小学师德师风自查报告(二)

为全面贯彻落实师德师风建设,提高教师教书育人、为人师表的良好形象,开创学校教育教学工作新局面。因此,我校始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设,特别是教师的师德师风建设放在重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育活动,收到了较好的效果。

一、行风建设落实制度

学校每学期都实行校务公开制,将各项条款公布于众。组织教师学习文件,并与每一位教师签订形象提升年目标责任书,增强教师的使命感和责任感。

二、形象提升年活动常抓不懈

1.领导重视,形象提升年活动始终列入学校日常工作。

学校领导高度重视师德师风工作,把形象提升年活动纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实形象提升年活动工作的各项任务。采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。

2.加大管理力度,经常自查自纠

校领导把形象提升年活动作为重点问题,在教职工大会上反复宣传,明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚

学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和形象提升年活动结合起来,做师德师风的楷模。同时,设立师德师风投诉箱,向学生、家长公开学校投诉电话,接受学生、家长对师德师风的监督,开展了师德师风学生问卷调查,对调查中发现的问题,学校及时给予了解决、整改。另外,学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。小学师德师风自查报告3.密切家校联系,做好帮扶工作。

学校建立了良好的家校联系制度,班主任定期家访,组织开展“千名教师进万家”活动,进一步密切家校联系。加强校际联系和帮教衔接工作,及时掌握我校生源的基本情况,学校和班主任都建立了联系档案,防患于先。

4、加强对班主任工作的管理,杜绝以权力谋私。

学校定期对班主任进行培训,不断提升其素质。组织了班主任定期进行思想工作汇报,时时自省自查,有无违背职业道德的行为,做到警钟长鸣。我校的班主任无以权力谋私的现象。

我们要继续在教职员工中深入开展“讲师德,做凯模,树形象”师德师风教育活动,努力提高教职员工的整体素质,并进一步加强学校的教育管理,切实提高教育教学质量,把教育系统的行风建设、师德师风建设、抓细抓实,抓出成效。办人民满意的教育。

小学师德师风自查报告(三)

根据县教育局《2019年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的要求,我校认真学习和贯彻落实教育局关于开展师德师风教育活动月的有关文件、通知精神,并制定了具体的活动方案,现将自查结果报告如下:

一、高度重视,制定方案,明确目标。

根据县教育局《2019年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的精神,我校制定了《2019年*小学德师风教育活动月实施方案》致力于“全面提升教师职业道德素养,努力办好人民满意的教育,努力塑造“师高德为峰”的*小学教师队伍新形象,努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面,不断提升人民群众的教育幸福指数”。

二、组织学习,提高觉悟

学习承诺,提高自我。通过活动组织教师重温《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《九江市教师师德十提倡、十反对》、《*小学教师十要十不》,通过宣誓承诺,签订责任书等形式,引导教师关爱学生、奉献教育。

搭建平台,分享感悟。学校在校园网中教师论坛,让老师们共同分享彼此教书育人感悟,让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。

学习先进,提升修养。学校通过专题讲座活动,组织教师学习江西省优秀中小学教师风采《师魂》、宣讲优秀教师的先进典型事迹。

结对帮教,关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵“的活动,每位教师至少认领一名需要帮扶的学生,建立帮教记录卡,有计划地开展帮教活动,每位教师每周至少找一位学生谈心,营造学生健康成长的良好环境。

三、查找问题,落实整改

对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《 *小学教师“十要十不”》,对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面进行自我剖析,通过撰写师德师风自我反思或学习心得达到深刻反思的效果。小学师德师风自查报告通过家访、学生座谈会、家长委员会等形式,认真进行排查与整改,制定有效的提高措施。

通过开展师德师风自查自纠,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。杜绝了乱收费、乱订资料。体罚或变相体罚学生,训斥、刁难学生家长的违规行为也得到了有效的遏制。学校的师德师风明显好转,学生、家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

当然,师德师风建设是一项系统工程,是我校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就,一劳永逸,必须常抓不懈,不断地总结经验教训,每一个我校人都在时刻地准备着。

小学师德师风自查报告(四)

为全面贯彻落实《肇源县中小学“学规范,强素质,树形象”师德主题实践活动方案》的要求,切实加强学校师德师风建设,提高教师教书育人、为人师表的良好形象,开创学校教育教学工作新局面。因此,我校始终把抓好学校教师队伍建设,特别是教师的师德师风建设放在重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育活动,收到了较好的效果。

一、行风建设落实制度

学校每学期都实行校务公开制,将各项条款公布于众。组织教师学习文件,并与每一位教师签订形象提升年目标责任书,增强教师的使命感和责任感。

二、“学规范,强素质,树形象”师德主题实践活动常抓不懈

1.领导重视,主题实践活动始终列入学校日常工作。

学校领导高度重视师德师风工作,把“学规范,强素质,树形象”师德主题实践活动纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实形象提升年活动工作的各项任务。采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。

2.加大管理力度,经常自查自纠

校领导把“学规范,强素质,树形象”师德主题实践活动作为重点问题,在教职工大会上反复宣传,明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和形象提升年活动结合起来,做师德师风的楷模。同时,设立师德师风投诉箱,向学生、家长公开学校投诉电话,接受学生、家长对师德师风的监督,开展了师德师风学生问卷调查,对调查中发现的问题,学校及时给予了解决、整改。另外,学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

3.密切家校联系,做好帮扶工作。小学师德师风自查报告学校建立了良好的家校联系制度,班主任定期家访,进一步密切家校联系,及时掌握我校生源的基本情况。对于跑途的学生,学校和班主任都建立了联系档案,防患于先,继续做好扶贫帮困工作,各班做好贫困学生的统计、审核、上报工作。

4、加强对班主任工作的管理,杜绝以权力谋私。

学校定期对班主任进行培训,不断提升其素质。组织了班主任定期进行思想工作汇报,时时自省自查,有无违背职业道德的行为,做到警钟长鸣。我校的班主任无以权力谋私的现象。

我们要继续在教职员工中深入开展“学规范,强素质,树形象”

师德师风教育活动,努力提高教职员工的整体素质,并进一步加强学校的教育管理,切实提高教育教学质量,把教育系统的行风建设、师德师风建设、抓细抓实,抓出成效。办人民满意的教育。

“学规范,强素质,树形象”

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篇13:实验小学规范办学行为自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,全文共 1758 字

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实验小学规范办学行为自查报告

为学习、贯彻、落实甬教督[2019] 339号规范中小学办学行为的通知精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会,学习文件,传达相关会议精神,成立了学校专项行动领导组,积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下:

一、自律机制方面

1.成立由校长任组长的规定办学行为工作小组,将《浙江省教育厅“减负”工作 “六项严格规定”、“六项工作制度”》,《慈溪市第四实验小学规范办学行为切实减轻学生过重课业负担工作实施方案》,《四小“讲师德、正行风、树形象”读书活动实施方案(修改稿)》三项制度作为网页的长期固定公告,便于领导教师在工作中时刻对照对照的标准,每月一次对教师布置的家庭作业进行电拉,并认真反馈。对投诉件及举报意见能及时有效地整改。在网站主页开辟“校长信箱”,公布校长室电话,随时接受家长学生的投诉、举报或情况反映,全面关注“慈溪论坛”的发帖情况,到目前为止,尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。

2.在学校大门口醒目位置,安装“规范办学行为”监督公示牌,公布宁波市、慈溪市两级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程安排,各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排,置于网页的长期固定公告上和教室等醒目位置公示,接受师生和家长监督。

二、招生分班方面

3.学校从今年开始实施零择校制度,招生免试就近入学,确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。

4.不分快慢班,学生均衡编排、师资均衡配置。招生后,我们按照新生户口来源,性别等因素,采取S型编班,班主任抽签的办法进行分班,每班生均40人,达到了国家标准。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。

三、课程计划方面

5.按规定开齐开足音、体、美课程,科学、音、体、美四种课程95%以上由专职教师执教,教师演示实验和学生分组实验开出率达到规定要求的100%。

6.认真落实大课间活动,确保学生每天1小时校园体育活动时间。

四、作息时间方面

7.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。我校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。

8.杜绝利用双休日、节假日时间组织学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。学生春冬季在校时间,上午为早7:50时至11时05分,下午为12时55分至16时25分;夏秋季在校时间上午7时35分至10时55分,下午为13时20分至16时30分,确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时,我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

五、作业考试方面

9.严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。每月一次对教师布置的家庭作业进行电拉,每到期中对学生进行访谈,到目前为止,未发现负担过重情况。

10.严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也予以规范。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

六、教材教辅方面

11.严格教学用书管理。我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用书目录》中教学用书。教辅材是在市教育局指定菜单下的用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。

七、社会评价方面

12.我校每学期开展1次征求不同层面家长及全体学生意见活动,分年段领导审阅汇总意见,提出改进措施,反馈给全校教师。学生和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高。

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篇14:中小学教师自查自纠报告范文_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,教师,全文共 1481 字

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小学教师自查自纠报告范文

本人通过深入领会《关于学校行风评议》文件精神,深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“”重要思想的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。

现将从教以来的工作情况总结如下:

在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊

重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化。杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育能力

从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是:平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步。因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过师德师风的学习,我认为素质教育,事实上,首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。教师的素质不高,肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师,孩子们在家的时间显然多于在校,如果家长文化素质低下,言行不文明不规矩,孩子们怎会有高质量的成长?各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象,如果这些形象代表的文化和能力不及格,品行不端,做事不正,你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年,也实施了好几年,但效果并不理想,我们很有必要先认清究竟什么才是素质,咱们需要具备些什么素质。

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篇15:开学安全工作自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,全文共 4041 字

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开学安全工作自查报告

防止安全事故的发生,全力打造平安校园,保证学生健康成长的良好环境,以下小编为大家提供开学安全工作自查报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到大家。

开学安全工作自查报告范文(一)

步贯彻安全第一,预防为主方针,防止安全事故的发生,全力打造平安校园,保证学生健康成长的良好环境,我校对安全工作始终做到警钟长鸣,切实把安全工作落实到实处,消除存在的安全隐患。假期中我校安全工作也长抓不懈,开学前我们又进行了全面的安全检查。现将有关的自查结果汇报如下:

一、指导思想

以科学发展观为指导,按照构建和谐社会的要求,深入贯彻执行消防法律法规,落实各级安全责任制,全面排查安全隐患,切实提高全校安全防御能力,有效预防和遏制重特安全事故发生,维护我校安全稳定。

二、我校安全工作的总体目标

1、预防为主,从严管理。

2、加大安全教育力度,层层落实责任。

3、进一步提高师生安全意识和防范能力。进一步健全校内安全防范机制,有效防止重大安全事故的发生。

二、检查项目

消防安全、校舍安全、其他安全

三、领导小组

学校成立了以校长为组长的安全检查领导小组。

四、检查情况

(一)消防安全

1、召开了专门会议,成立消防检查领导小组,校长任组长。

2、加大检查力度,彻底整改消除各种火灾隐患和不管安全因素。2019年8月28日,校安领导小组集中对教室、办公室、图书室、微机室实验室等重要部门进行火灾隐患排查,重点检查学校的电路、线路、用电设备及设施,检查过程中,我校本着对学生、教师和学校财产高度负责的原则精神,下大力气狠抓整改措施的落实,对发现的火灾隐患彻查到底,坚决整改。

3、加强消防安全教育。开学初我校要开展消防宣传“进学校”工作,通过举办校园安全栏、班会等形式,把消防知识融入校园文化生活,营造良好的消防安全氛围。

4、加强节假日、双休日的消防安全保卫工作,建立健全值班制度,严格落实火源、电源管理职责,对违反消防法规的行为予以纠正,直至依法处罚。

(二)校舍安全

8月28日,由学校安全领导小组对学校校舍包括幼儿园教室、小学学生教室、办公室、学校围墙、车棚、厕所及微机室等各功能教室以及各室的门窗玻璃等进行了彻底的大排查,发现问题,及时整改。

(三)室外体育器材

8月28日,由学校安全领导小组对室外体育设施、设备进行了彻底的排查,发现安全隐患及时整改。

五、排查情况

1、厕所前顶端有漏雨现象。

2、四年级一班的门玻璃破裂。

六、落实整改情况

1、由后勤处疏通了厕所顶部的排水管。

2、由后勤处安排专人更换了四年级一班的玻璃。

开学安全工作自查报告范文(二)

为切实做好开学工作,保证新学期工作规范正常开展,本学期开学初,中心学校班子成员及学区各村校校长于8月26日在中心学校召开新学期开学工作筹备会议,就新学期开学工作进行了周密部署和精心安排,9月2日—5日,中心学校杨林庆校长亲自带队,对学区内各学校进行了开学工作视导检查,现将自查情况报告如下:

一、开学条件保障情况

1、为使开学工作做到科学、有序,8月26日上午,中心学校召开了全学区村小校长会议,布置开学工作,并通报了本学期学校工作计划要点。8月28日上午,各校召开教师会,整理校园,排查安全隐患,对远程教育设备进行检查、维护,安排开学工作。9月1日,学生报名、注册;发放新书,变动学生编班。9月2日,全学区各校按课表正式上课,学校营养餐工作正式启动,中午学生全部在校就餐。

在教师到岗、学生到校方面,本期开学全学区教师到岗迅速,本学期在编在岗教师137人,除一人赴吉成学校支教外(县局安排支教),其余教师均按期到岗,学生除正常转学变动之外,无一人辍学、流失。

2、学生资助政策落实到位,无因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

3、教材均采用县新华书店预定的人教版教材,符合规定要求。本学期新教材于8月28日已全部到校且在开课前发送到学生手中。规范教辅用书选用,坚持“一课一辅”、自愿选购、无偿代购服务原则,严禁在公告目录之外以任何形式向学生推荐教辅资料。教辅材料无侵权盗版、违背自愿原则、强制订购等问题。到目前为止,全学区无一例违规现象出现。

4、8月28日,各校整理校园,排查安全隐患,对远程教育设备进行检查、维护,饮食、用水、用电、学生营养餐等各项后勤保障工作也同时启动,学校教学、生活设施设备经过检修,运行良好无安全隐患。

5、在开学学生教育及活动、仪式开展方面,我们将开学第一周定为“学生行为习惯养成教育周”,要求各班班主任与辅导员老师对学生重点开展“小学生日常行为规范教育”、“搞好个人卫生,预防春季传染病”教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节” 主题教育活动。9月2日星期一,学区各学校均开展了新学期周一“升国旗”活动,各校校长都开展了“国旗下的讲话”教育活动。中心学校杨林庆校长做了“新学期 新气象 新希望”主题讲话,教育学生养成良好的个人习惯,爱祖国、爱学习、爱劳动,做合格的社会小公民。

开学活动、仪式无铺张浪费,或曲解传统文化教育的情况。

二、学校安全工作情况

1、各校于8月28日对校园安全隐患进行了排查摸底,对教室、教师办公室、食堂餐厅、图书馆、实验室、锅炉房、配电室等区域和人员密集场所的安全隐患进行全面排查并进行了登记记录并及时进行了整改。(详见各学校“开学安全自查表”)

2、9月2日各校按课表上课,校园实行封闭式管理。中心学校开学当天及上下学等时段华阳派出所有民警巡逻或执勤,校外人员进入校园进行登记,门卫和保安员配有安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备,校园重点部位均安装了视频监控,但门卫缺上岗有关证件。

3、学生上下学交通安全方面,全学区不存在使用拼装车、报废车接送学生现象,无未取得驾驶资格人员驾驶车、超速、不按许可路线行驶等违法行为。但接送学生车辆存在超员现象,中心学校将摸底情况汇总后将报送华阳交警中队,恳请相关单位协助解决。

4、学生安全知识教育方面,新学期,各班开学第一课是安全教育课——“春季传染病防控”宣传教育。同时我们根据新学期学生身心特点:春节学生与家长团聚开学后家长外出打工与学生分别,我们要求各班在开展安全教育第一课的同时将学生的心理教育作为内容之一,及时开展对学生的心理疏导教育。学校还专门印制了“开学致学生家长一封信”,在学生报名时发放到每一名家长手中,宣讲安全知识。学校制定了突发安全事件应急预案并每学期组织演练。

5、校园网络无安全漏洞,运行正常。

三、规范办学行为情况

1、在收费方面,我们一如既往严格遵守收费政策,依法收费,并及时地向家长、社会公示了收费项目、标准和政策依据。由于我校收费规范,家长反映良好,无一例上访事件,无一例收费投诉,实现了家庭和学校的和谐。

2、校务公开情况,按照《安庆市—学校收费公示栏模式》设立永久公示牌,发放明白卡,服务性收费和代收费符合规定,校服征订规范、质量过关。

3、在规范办学行为方面,学区内人数最多的班级为49人,无超大班额,课程安排按省颁课程标准设置,符合国家和省级规定。全学区各学校均安排了“大课间活动”,全面落实每天锻炼一小时要求,不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况,学生作息时间安排科学合理,无组织学生补课现象。

四、教师队伍建设情况

1、学区内各班级语、数学科教师配备完整,但专职音体美教师短缺。如中心学校共19个班级,专职音乐教师仅一人,还是从数学学科转岗而来,村级小学均是兼职。音体美专职教师不能满足教学需要。

2、教师队伍稳定,教师的合法权益落实到位,相关工资福利和社保政策宣讲到位,教师通过合法途径反映问题、表达诉求。

3、学区各学校认真学习、贯彻执行教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件,严明教师职责,提出“四不”原则,即不办补习班,不乱补课,不进行有偿家教,不搭车收费,规范教师行为,无违反教师职业道德行为。

五、学校自查情况

1.认真落实《教育部关于做好2019年寒假春节期间有关工作的通知》,中心学校专门下发了文件,制定了工作台帐。

2.认真落实2019年开学工作专项督导要求,开展了自查、督查活动,有工作台帐、问题清单、整改措施及自查报告。

六、专项工作部署落实情况

为部署落实好《教育部关于做好2019年寒假春节期间有关工作的通知》精神,中心学校于元月六日下发了小教[2019]1号文件,就期末结束工作及寒假有关工作做出了详细部署,制定了具体的工作台账,并认真执行实施。如:

安全管理方面,9月4日,各班召开期末结束会与寒假安全教育专题班会,学校向每位学生家长发放了“寒假致学生家长一封信”,加强对学生假期的安全教育与管理。

送“温暖”方面,9月11日,学区各学校开展了慰问特困教师与退休教师活动,并要求教师及时开展家访,做好防流堵辍和留守学生工作。

值班、监督方面,坚持寒假值班制度,强化责任落实。9月7日,各校假期值班人员名单已上报县局。假期中值班人员,保持通讯联络畅通各校成立安全巡查小组,加强对校园及周边的安全巡查,对师生假期活动进行有重点的监督检查。要把防火防窃、交通事故和禁毒扫黄作为检查防范重点。如学校或师生突发重大安全事件,要在第一时间向中心学校报告、中心学校向县局报告。截止至开学,全学区各学校无一例安全事故发生。

务实节俭方面,以践行社会主义核心价值观为主题开展假期活动。倡导师生在寒假春节期间积极开展社会实践活动,鼓励师生开展健康向上的文体活动和社区志愿活动,弘扬社会主义新风。至假期结束,全体教师无一例违纪现象发生。

七、问题与建议

目前除音体美专职教师短缺制约学校教学外,学校“项目工程”建设中“辅助工程”透支过大,新学期在开展工作方面,受经费紧张制约,期盼局领导考虑华阳学区现实,多渠道下拨办公经费。

新学期在各级领导的关心和支持下,我们将努力提高教师职业道德修养和业务能力,以提高教育质量为要务,力争创办群众满意的教育,使我校工作再上新台阶。

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篇16:小学教师个人师德师风自查报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,教师,个人,全文共 1660 字

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教师在我心中一直是一个崇高的职业,是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。在xx届中央纪委第二次全会的重要讲话中,更强调了对改进工作作风建设的重要内容。如今,我如愿踏入这个理想的职业,更是让我感到无比的荣幸。

在本月的师德师风教育学习活动中,我学习了《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》、《教师专业标准》等法律法规和政策文件,收获颇多。在学习中,我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识,对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿教师,我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的教师肩上的重任。同时,我也对照并认真对自己的教学情况进行了剖析。现自查整改如下:

一、存在的问题

在自己这段时间的实际教学中,我总结出了几点不足和缺点:

1.在工作中容易出现负面情绪,影响教学。

2.在工作中会出现偏袒学生的情况。

3.在工作中忘记自己对学生的率先垂范作用。

4.只注重管学生,而忽略了对自己职业水平的提高。

二、存在问题的原因

1.对工作的安排会出现计较的表现。

幼儿工作比较繁琐、工作时间长,小至幼儿的喝水都需要老师关心,因此,在工作中容易,自己会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。

2.对学生没有持平等的态度,只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比较自由的,所以有的小孩会很调皮,而作为老师,当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子,觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。

3.没有从以身作则做起,只会要求学生按照自己说的做。自己在工作中,常常会忘记自己是孩子的榜样,教导孩子时只会要求孩子。

4.工作中容易忘记了“教”,而不是“管”。顽皮是小孩的天性,然而我就最怕顽皮的小孩,害怕自己管不住。小孩不听话,不是老师管不好,而是老师没有用对和及时提升自己的教学方式。

三、改进的措施

针对以上存在的问题,我结合了师德师风学习的内容,总结出以下改进措施:

(一)端正自己的工作态度,树立爱岗敬业的精神。作为一名培养祖国花朵的园丁,首先必须要端正自己的工作态度。连自己都不喜欢自己的工作,有怎么能让别人喜欢你呢?

选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,时刻保持自己的工作热情。

幼儿教师师德师风自查报告三篇各类报告

(二)公平对待并尊重、关爱每一位学生。

1.老师与学生之间的平等。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师。

2.学生与学生之间的平等。对学生一视同仁,这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼,按自己的喜恶来对待孩子。特别对那些平时比较顽皮的小孩,更要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。(面试网)

(三)树立榜样,以身作则。

幼儿园的小孩最喜欢模仿,而老师就是他们最常模仿的对象。老师不应该只要求孩子做自己要求做的事,而自己却没有做到。老师师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己,这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

(四)加强学习,提升教师魅力。

幼儿园的小孩不能只“管”不“教”,俗话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。孩子不听,只能证明这位老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身教学水平和素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。老师只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。

教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改进措施,坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研,努力让自己成为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师!

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篇17:关于开展2025年中小学幼儿园安全工作专项督导自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,幼儿园,全文共 5487 字

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关于开展2019年中小学幼儿园安全工作专项督导自查报告

重庆市人民政府教育督导室:

为确保全县校园安全稳定,全面落实学校安全工作“一岗双责”,强化学校安全工作的监督和指导,根据《重庆市教育委员会、市人民政府教育督导室关于开展重庆市XX年中小学幼儿园安全工作专项督导的通知》(渝教督〔〕12号)要求,开县教育委员会、县人民政府教育督导室印发《关于开展学校安全工作专项督导的通知》(开教督〔〕17号)文件,于 3月16日至4月10日,对全县中小学幼儿园的安全工作进行了专项督导检查。现将督导自查情况报告如下:

一、基本情况

全县学校校点多、面广量大,涉及公民办高中、初中、小学(含村校)、特殊教育学校、中职学校、幼儿园(含附设园)共714所。县教工委、县教委、县政府教育督导室高度重视,组织召开了全县安全工作专题会议,及时部署工作,责任落实到人。采取“四级督查”(学校自查、片区督导中心检查、片区交叉督查、五大专职责任督学组随机抽取督导)、重点督查和随机督导等方式,紧紧围绕安全教育及应急演练、日常安全管理、交通安全、食品卫生安全、消防安全等五大重点领域进行了认真细致地专项督导,促进了全县学校在人防、物防、技防、联防基础建设方面不断完善,安全工作稳中求进、规范运作、深入推进的良好局面。

二、工作措施

(一)充分发挥“三级网络”作用。落实校级督导室、十三个片区督导中心和五大专职督学责任区的“三级网络”督查机制,充分发挥“三级网络”作用。一是学校自查。3月20日前,各校按照文件要求切实开展自查整改,并形成自查整改报告。二是片区排查。3月20日至3月26日,各片区均衡发展(督导)中心在开学检查的同时,重点对安全督导的五项内容(安全教育及应急演练情况、日常安全管理情况、交通安全情况、食品卫生安全情况、消防安全情况)全面开展专项排查,并于3月31日前,以片区均衡发展(督导)中心为单位,将辖区内校(园)的自查整改报告和均衡中心的排查报告统一报送到县教委安稳科和县政府教育督导室综合科。三是县级专项督导。3月28日至4月10日,县教委、县政府教育督导室组织片区交叉督导组以全覆盖方式和五大专职督学责任组以随机抽取的方式同时展开对学校的县级专项督导。督导结束后,县政府教育督导室向被督导学校反馈督导意见,公布督导报告。

(二)实现全县学校、校点全覆盖。本次督导,一是要求13个片区均衡发展(督导)中心加强对辖区内独立完小、村校(教学点)、各民办中小学及幼儿园的重点排查;二是要求五大专职督学责任组在随机抽取时,规定不少于20所学校(含中职、普通高中、初中、小学、幼儿园等不同类型学段的学校,其中农村学校(含教学点)不得少于6所,民办中小学不得少于3所、民办幼儿园不得少于3所),以实现全县学校安全稳定大排查的“全覆盖”。

(三)采取片区督导中心“交叉督查”。全县13个片区督导中心,分成13个片区交叉督导组,各组3人(片区督导中心主要负责人带队,1名片区安全专干,1名素质高、熟悉业务、作风过硬的学校分管安全工作的副校长或安稳办主任),通过现场抽签,分赴被督导片区的学校认真进行督导,各片区被督导学校积极配合交叉督导组开展好交叉专项督导工作。

(四)严格“四不两直接”工作纪律。县级安全专项督导,采取“四不两直接”(即不发通知、不打招呼、不听汇报、不陪同接待,直奔基层,直插现场)暗查暗访的检查方式,直接到相关学校开展督查,并坚持实事求是的原则,坚决不搞形式主义和走过场。

三、工作成效

(一)责任到人,打造校园安全管理新局面

1.树立“一个观念”,做到“四个同步”。全县教育系统牢固树立“一丝不苟保平安”的观念,严格落实“一岗三责”(管事管人管平安),坚持预防为主,综合治理,抓细抓实抓常,做到校园安全与教育管理“四个同步”,即:同部署、同落实、同考核、同问责。

2.构建“一张网络”,确保“三个覆盖”。一是实施“三纵、四横、五立交”安全管理网络。“三纵”指教委-片区-学校的纵向管理。教委实行党政领导负总责、分管领导具体负责、其它领导“一岗三责”和“分片包干督查工作”的工作机制;片区实施教育均衡(督导)中心与辖区学校安全“捆绑考核”的管理机制;学校落实校长“第一责任人”的工作制度。“四横”指学校安稳办153人、法制副校长153人、校警150人和校园保安812人的安全工作横向管理。“五立交”指班级学生安全委员和寝室信息员1万余人、护校队1500余人、护学岗XX余人、调解委员会1100人、校外安全义务监督员200余人的交叉立体的安全管理网络。二是做到“三个覆盖”。即全岗位覆盖,按照“谁主管谁负责,谁的地方谁负责,谁的工作谁负责”的要求,全员抓、抓全员。县教委与各级各类学校签订《安全教育管理目标责任书》606份,学校与班主任签订《安全目标责任书》5948份,班主任与学生签订安全承诺书20余万份。全方位覆盖,让安全管理覆盖学校所有部位和环节,实现校园安全无缝管理。全时段覆盖,实行全时段抓安全,让安全贯穿在学生学习、生活的各个时段,全方位培养学生的安全意识。

(二)以人为本,构建校园安全教育新常态

1.坚持安全教育“四结合”。一是坚持安全教育与法制教育相结合,强化师生法制观念,增强了师生的安全意识和自我防范能力;二是坚持安全教育同课堂教学相结合,在各科教学中结合实际渗透安全教育;三是坚持安全教育同德育活动相结合,使学生养成良好的行为习惯,更好地遵守道德规范和法律法规;四是坚持安全教育同心理健康教育相结合,利用心理健康教育课和心理咨询等多种形式对学生进行心理疏导,调节学生的情绪,稳定他们的思想。

2.坚持安全教育“四化”。一是安全教育课程化。将安全教育纳入教育计划,每周开设0.5-1节安全法制教育课,做到“计划、课时、教材、师资、经费”五落实,坚持每节课的最后1分钟对学生进行安全警示教育;二是安全教育常态化。坚持每节课安全铃音和每天安全短信,实施“学校安稳干部、校园保安、锅炉工人、校车驾驶员、食品安全管理员”等各类教育培训100余次;以“全国中小学生安全教育日”、“安全生产月”、“防灾减灾日”、“消防宣传教育日”、“法制宣传日”等开展主题教育活动700余次;与亚洲伤害预防基金会联合开展道路交通安全教育,建立项目学校37所,建成校园交通模拟角37块;统一展出法制宣传展板300余套;举办安全宣传橱窗或板报500多期次,展出安全展板700余块,悬挂安全标语900多幅等,积极营造浓厚的安全教育氛围,使学生时时刻刻都能潜移默化地接受安全教育。三是安全教育社会化。通过召开家长会、“致家长一封信”、“小手牵大手”、“万名教师进家庭”等方式,发放安全宣传手册XX0余份,签订《家校公约》20万份,提高了家长的安全意识,明确了家长的监管责任,逐步建立社会、家庭、学校“三位一体”的安全教育及防范工作机制。四是安全演练实战化。健全校园突发事件应急处置机制,完善各类安全事故应急处置预案,每期至少开展一至两次应急演练,并根据实际情况和季节气候特点等,开展“消防、交通、食品卫生、反恐防暴和寄宿生夜间疏散”等安全应急演练1000余场次,做到练为战用,切实提高师生应急疏散能力和自救自护能力。

(三)防患未然,营造校园安全新环境

一是全面排查整改校园安全隐患。组织各类检查650余次、1500余人次,对460余所学校,开展了“反恐防暴、校舍、校车、锅炉、防雷、食品饮水卫生、视频监控及联网报警系统”等重点排查,累计排查不同程度的各类隐患100余起,下发隐患整改通知书58份,排查出的安全隐患全部整改落实到位。二是大力整治校园及周边综合环境。按照“综治牵头、教育公安为主、部门参与、齐抓共管”的原则,由县综治办统筹协调,配合公安、市政、工商、食药、文化等部门加强对学校及周边的治安、交通、流动摊点、网吧等各类环境进行专项整治,出动检查人员500余次,取缔校园周边的流动摊点100余处,关闭周边无证经营的饮食快餐店25家,处理处罚违规经营单位20家,下达限期整改书6份,依法取缔黑网吧16家。三是全力完善校园安全基础建设。安排资金84万元对28所独立完小安装视频监控,安装运行136套视频监控及联网报警系统接入公安平台,将47所新建学校和完小的视频监控接入公安平台(正在实施);投入37.5万元将所有的15台汽水锅炉全部更换为常压锅炉;更换或增添灭火器约XX余具、应急灯约1000余盏;完善维修室内外防雷设施建设100余套。建成“全国消防安全教育示范校”1所、重庆市示范校警办3个、重庆市平安校园165所、重庆市气象敏感单位156所、县级“消防安全四个能力建设b级达标单位”40所、县级“交通安全示范校”2所。

(四)有的放矢,把控校园安全新形势

一抓日常安全。一是切实加强门卫管理,严格做好外来人员和车辆登记及验证工作,坚决杜绝无关人员和车辆进入校园。二是严格实行值周领导、教师及内保组织巡查制度,坚持放学前20分钟到校门口巡查。三是加强课堂教学安全。每堂课上课前必须清点学生人数,对缺席学生及时反馈跟踪,物理、化学实验课和体育教学的教案要有安全防范措施方能上课。四是严格落实楼道安全管理制度,合理划分进出和上下区域,错时整队放学,落实就近教室上课教师配合楼层疏散引导员负责指定位置值守疏导。五是加大对特异体质和心理异常学生的排查建档,定期开展谈心对话,在教育教学活动中采取必要防护措施确保安全。六是加强对住宿生的管理,做到生活指导教师入住学生宿舍,严格落实进出登记、晚点名和巡铺巡查制度等宿舍管理制度。

二抓交通安全。一是抓好交通安全养成教育和日常管理。教育并严禁学生骑摩托车、电动车和乘坐农用车、报废车等非法客运车辆上下学;严格落实车辆登记、限速、禁行和停放制度;学校联合公安交通部门在校园周边派员上路维护交通秩序4000余人次,改善学校周边交通标志和道路安全基础设施200余处;发放《致全县学生和家长的交通安全公开信》等宣传资料15万份。二是教委与亚洲伤害预防基金会合作开展“珍爱生命,安全步行”道路交通安全教育项目。年投入43万余元,培训了道路安全培训师10名、教师100余名,将道路交通安全课排入课表,发放道路安全教材5万余册、宣传资料500余套、小黄帽53650顶,设置了“交通模拟角”37块,在全县学校推广“步行巴士”活动。三是严格校车安全管理工作。严把校车准入关,联合交巡警定期召开校车安全管理培训会,加大对校车查处力度,查处校车超载行为2起,把对校车的监管工作,纳入学校年度考核、普惠性幼儿园认定等工作“一票否决”项。

三抓溺水安全。坚持每年开展以“预防溺水、珍爱生命”为主题的预防学生溺水事故专项行动,下发《进一步预防学生溺水事故》。把4-10月份定为预防学生溺水工作的常态时段,片区内临近学校、社区建立巡防联动机制,开展预防溺水巡逻5万人次,加大校园周边危险水域排查力度,积极配合属地政府完善警示标志、标牌XX余处,通过县电视台、开州时报等媒体发布《预防学生溺水倡议书》。

四抓消防安全。建立健全了消防安全工作的长效机制,加强消防“四个能力”建设和“户籍化管理”。对教学楼疏散通道、安全出口、消防车通道、通电线路和消防设施设备等情况进行了全面的火灾隐患排查整治。积极开展消防“五大行动”,加强师生的消防安全宣传教育工作,落实假期学生消防作业,开展消防联合检查800余次,整改29处,组织开展消防业务培训、消防综合演练400余场。

五抓食品卫生安全及疾病预防。一是坚持“六个严把”,杜绝学生食物中毒。即严把健康检查关,食堂工作人员必须持证上岗,签订《食堂食品卫生责任书》;严把食品采购关,严格落实定点采购、索证、索票和登记制度;严把食品贮藏关,严格登记入库,食堂库房安装视频监控、防盗门窗,专人专锁;严把食品加工关,落实工作人员着装和操作制度,不制售凉卤菜、四季豆,不供应隔夜剩菜、剩饭;严把消毒关,按标准程序对餐饮具进行消毒,做到专柜保洁存放;严把食品质量关,严格落实留样、尝餐制度。二是普及卫生知识教育,严防传染病发生。大力开展卫生知识教育,抓好春秋季如手足口病、腮腺炎、水痘、肠道疾病等各类传染病的防控工作,严格实学生晨午检、传染病隔离治疗、疫情报告、持属地卫生防疫科“返校证明”复课等制度。严防群体性卫生事件发生,发生疫情,按规定和程序及时报告。

四、主要问题

(一)少数学校安保力量还需加强。目前,我县校园保安812人,配置校点366个(含民办),校园保安素质有待提高,且女性保安比例应还需降低;少数校园防暴器械还比较薄弱,视频监控安装年数较久,图像不清晰。

(二)少数学校校园周边环境形势仍较突出。城区学校上下学时段交通拥堵现象仍存在;农村学校三轮车、摩托车等非法客运车辆拉载学生仍存在;少数学校周边流动摊点多;少数校园周边无减速带、限速及学生出入警示标志等。

五、整改措施

(一)进一步强化校园安防。增加财政投入,加强保安力量,强化保安队伍建设,提高保安队伍素质;学校强化安全教育,提高师生安全意识和防范水平;完善校园内保组织,落实护校队、护学岗、错时放学和整队出校等制度。

(二)进一步加强属地管理,部门联动,建立校园及周边环境治理的长效机制。县综治办牵头,落实属地政府的监管责任,政府、各相关部门落实专人负责此项工作,加大执法监管力度,实行日常监管与专项整治相结合的工作方法,防止整治一次管一次,不整治就反弹的现象;加大对农村学生上下学安全的投入保障,增加客运运力,完善校园周边道路交通基础设施。

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篇18:2025年开学自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,全文共 4904 字

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2020年开学自查报告

规范办学行为、提高办学质量、提升办学水平的重要事情来抓,详细分工,落实到人,下面是小编为大家精心搜集的秋季开学自查报告,供大家参考,希望大家喜欢。

秋季开学自查报告范文(一)

本学期,我校按照上级有关文件精神,结合我校实际情况,做到周密安排,精心组织,及早落实,严格要求,确保开学各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下:

一、高度重视,科学安排,精心组织,确保各项准备工作提前到位。

八月二十九日,学校召开了领导班子会议,安排了开学相关工作,布置了有关任务。八月三十一日学校召开了全体教师会议,传达学习上级文件,统一思想,并结合学校实际,安排好了开学前的班级准备工作。对校园环境进行彻底打扫,同时整理了相关教学设施,有力保障了开学工作正常进行。九月一日正式开学。

我校教师 xx人,班级x关个教学班。教师都全部到岗,都能按时上班,确保了学校教育教学工作的顺利开展。学生到校情况:一年级xx人,二年级x人,三年级x人,四年级x人,五年级x人,六年级xx人,共有xx人。学生到校情况不算太好,由于有些学生离其它学校近一些,学校对比前期流失一部分学生,但没有辍学现象,确保了适龄儿童正常入学。

二、认真排危,深入开展安全、卫生检查,加大安全教育宣传力度,确保了校园安全。

1.学校全体教师对学校建筑、用电、饮用水、教育设备设施及周边环境进行了彻底的排危大检查,并对排查出的安全隐患进行了及时的整改和预防,确保了校园安全。

2.组织人员对校园环境美化,并进行了彻底的校园清扫,确保了校园的清洁、卫生。

3.认真落实了开学第一堂安全课,进一步提高了学生的安全意识。

4、与教师签订教师安全目标责任书,班主任与学生签订学生安全目标责任书。切实做好了事故责任制度。

三、进一步规范办学行为。

一是严格执行课程计划。开齐课程、开足课时;及时制定学校各种计划、教师的教学计划,教材、作业本全部到位。二是严格按规定招收一年级新生和插班生,努力控制大班额,没有再人为造成大班额的情况。无重点班、实验班。教师无收费补课、自行订购教辅资料的行为。三是严格规范学校收费。四是如实准确核实了学生人数,转放学生数和流失学生数的统计情况。

四、存在的问题

1、硬件设施

我校处于一条乡村公路傍,由于学校没有围墙,校园无法进行规范化管理,农户的生畜总会跑到学校来拉屎拉尿、践踏花草,影响学校绿化工程的实施,路边车辆噪声太大,影响学生作习,恳请教育局拨款,给我校修建围墙。

2、校安工程

我校的校安工程进度太慢,本来就不算大的操场被工程堆一些材料给我们的学生安全和卫生管理以及课间操带来了很大的不便。

3、饮水工程

x年时在全体师生的共同努力下解决好的学校饮水工程到如今已经瘫痪的,由于水路太长,管子太细,管子老化,无法管理,恳请教育局拨款,给我解决饮水工程。

4、安全隐患

学校左侧离学校500米处有一个水库,加之那里没有人住,水库长处不干且又无护栏,这便成了学生安全的一大隐患。

希望县教育局、政府和中心校对我校多加指导、监督和支持,以利于我们不断纠正问题。学期伊始,我校将在各项工作上加大力度,严格按照上级要求从严治校,以更高的工作热情和更大的干劲,加快学校发展步伐,争创同类学校中的先进!

秋季开学自查报告范文(二)

2019年9月,按照市局统一要求,我校举行了开学典礼,并按照上级主管部门的各项要求,有条不紊的开始了新一学年的教学工作。

在接到市教育局《关于开展2019年秋季开学检查工作的通知》后,学校极为重视,成立了由校党委书记、校长陈德繁任组长的自查自纠工作领导小组,成员包括办公室、教导处、德育处、总务处的负责人以及年级组长、教研组长、教师代表以及家长代表。并在认真学习研究文件的基础上,依次召开了行政会议和中层领导会议,统一了思想认识,把这项工作作为规范办学行为、提高办学质量、提升办学水平的重要事情来抓,详细分工,落实到人。针对文件提出的检查内容,各处室根据本部门的职责范围,进行了认真、详细的自纠自查。

现将自查情况汇报如下:

一、新学年学生返学及新生入学情况。

我校新学年所有学生全部到校,包括高一新生993名、高二学生1008名、高三学生1055名,没辍学学生,学生学籍异动办理有:退学1人,休学4人,复学 5人,转出1人,转入7人。我校按要求正常使用中小学生综合信息管理平台,基本掌握并熟悉平台的使用方法;全国学籍平台数据已经按时报送。我校新莞人子女招生严格遵照教育局政策执行,进入我校就读的新莞人子女学习情况正常,暂无休学、转学、辍学情况。

二、校园安全建设情况

我校严格按照《xx省教育厅转发国务院教育督导委员会办公室关于开展2019年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况督导检查的通知》(粤教督函[2019]40 号)和《z教安函〔2019〕x 号》的有关要求,做好“护校安园”和安全管理工作,开学前进行拉网式安全排查,加强“三防”建设、校车安全、消防安全、宿舍安全、食堂安全管理及疾病防控。

1、在上学、放学进出校园等安全管理方面,我们要求在学生上学、放学时段,保安必须在校门口迎接、护送,遇到突发情况,全力应对;来访客人均须办理登记、会客手续,门卫人员须认真查验来人的合法身份证件,无身份证件、未经校保卫部门同意不得进入学校,严防不法分子混入学校进行犯罪活动;加强校园内及周边地区巡逻,按时开关校门,协助学校德育处管理外宿、外出的学生并做好登记,上课期间严禁学生私自出校门;及时检查所有的办公室、实验室、电教室防盗门的门锁、用电设备是否关闭等。

2、切实加强“三防”建设。“人防”:目前学校保安 16名,其中女保安2名,昼夜做好校内巡逻工作; “物防”:按公安部门配备要求,学校保安配置有防刺背心9件、防割手套5副、警棍7支、防护盾牌8个、钢盔帽9顶、对讲机7个、钢叉3支、LED警用手电筒18支等设备; “技防”:学校视频监控去年已经有133个,分布如下:学生宿舍63个,其中1~3号楼各16个、4号楼15个;学生服务部1个;宿管组16个,摄像范围包括各宿舍门口、运动场、校园;门卫室37个,摄像范围包括教学楼、饭堂、运动场、东门、北门和正门等;饭堂16个,均设在出入口、重要通道,做到监控无死角。

3、严格校车安全管理。我校公务车现有2辆:粤S·T4464面包车,2019年6月购入;粤S·2M911奥德赛小汽车,2019年6月购入。车辆均按要求依时年审,购买车险、路桥统缴、车船税等,遵守交通规则,不出交通事故。

4、积极做好消防安全、宿舍安全和食堂安全管理工作。我校定期组织人员对学校设施设备进行检修,消除安全隐患(设施包括用电设施、消防设施、防雷设施、运动器械、实验室设备等),及时更换灭火器、水枪、消防箱玻璃等。制定有“紧急疏散演习方案”,每周一利用升旗仪式对全校师生进行疏散演练,加强安全教育,不断提高其安全防范意识。消防安全重点部位有:教学楼、食堂、学生宿舍楼等,这些地方均配有消防器材,并派人定期巡查。

5、疾病防控方面,加强管理,明确岗位职责,做好师生常见病和突发事件的处理以及保健工作,确保师生正常的教学生活并且不发生医疗事故。

(1)做好日常师生常见病的防治工作以及外伤处理,对于急重病要能随叫随到,做出初步处理,并及时联系医院或及时送医院,同时通知家长和老师。

(2)认真搞好校医务室的日常工作,加强对药品、器械的正确管理和使用。

(3)贯彻以“预防为主”的方针,认真搞好食品卫生和环境卫生,防止各种疾病发生和流行。坚持对食堂食品卫生、个人卫生进行检查、监督,并及时向学校有关领导汇报。要求食堂每天对所做食品进行留样,以备检查。同时,检查食堂从业人员“健康证”和“卫生许可证”。加强对学校食堂的卫生监管,确保校园里不发生因食品影响师生身体健康、食物中毒和肠道传染病等。

(4)积极进行健康教育。向学生普及卫生知识,让学生养成良好的卫生习惯,加大健康教育的宣传力度。

(5)做好传染病、流行病防治工作。制订《群体性食物中毒应急预案》和《急性传染病处理紧急预案》,做好传染病、流行病,预防工作。

6、食堂安全管理方面,我校一直以来极为重视学校饭堂食品安全工作,严格按有关规定领取食品卫生许可证、健康合格证,每位厨工每年体检一次,办理健康证才能上岗。严把食堂安全卫生关,确保师生人身安全和身心健康。开学前,饭堂做好饭堂的清洁卫生、消毒、新学期饭堂开放工作,检查学生校卡IC系统的是否正常,学生食堂中厨烹饪设备是否正常,检查水、电、气,冷库设备是否正常。做好学校饭堂食品安全检查,做好仓库,冷库食品安全检查,做好蔬菜农药残留检测工作,做好食品留样工作等,做好季度供应商资质检查工作。

三、教育收费管理情况

我校不存在违规补课及收取学生补课费的情况,不存在强制或变相强制收取学生服务性收费和代收费情况,不存在强迫或变相强迫学生征定教辅资料情况等。凡涉及向学生收费的,均严格按照物价部门规定执行,不乱收取费用,收费许可证每年的三至六月份进行年审,使用规范标准的票据,收费项目、标准和咨询投诉电话在“校务公开栏”公示。学生服由市统一招标中标公司负责,有省质量监督服装东莞检验站检验合格报告,学校按市要求管理校服;食堂财务管理规范,学校食堂有专人负责账务,设会计、出纳各一人,对学生食堂的粮、油、米、面、肉等按规定进行采购,进货票据有验收、证明和经手人,账目条理清楚。小卖部由学校自行经营, 没有承包他人经营,日常管理规范。

四、规范办学行为情况

1、根据《转发省教育厅转发教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见的通知》(东教基 (2019) 25 号)和《关于加强中学综合实践活动课程建设的指导意见》(东教研(2019)1 号)要求,我校设置课程,落实教师分工,编排好课程表,制定了切合实际的学生作息时间,并严格执行课程计划,规范学籍管理。

2、根据《转发省教育厅关于印发规范义务教育办学行为六项规定的通知》(东教基〔2019〕5 号)和《xx省义务教育阶段学生编班管理暂行办法》的要求,我校不存在大班额、超大班额的情况,不存在进行入学考试、编重点班、违规补课、违规收费、下达升学指标、将计划生育与入学捆绑、借读等情况。今年,我校提前制定了新学期教学常规周计划与教学工作计划。根据教导处计划,各科组、备课组制定学期教学计划,教导处组织开展了开学初教学调研、推门听课等常规工作。

3、根据《xx省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为专项督导的通知》和《关于清理整顿无证办学、办园的通知》(东教民〔2019〕6 号)的要求,我校不存在单独或联合举办培训机构或以选拔生源为目的委托举办培训,也不存在存在无证办学的现象。

五、教职工代表大会制度和志愿者服务队情况

我校已建立教职工代表大会制度和教师职员服务队,并不断完善。

六、学生资助政策措施落实情况

2019-2019 学年我校按照市文件精神,按每生1500元标准,共发放普通高中助助学金48000元,资助了32名学生。我校无残疾学生。

七、开展微课掌上通情况

我校成立了以谢润华副校长为组长的微课掌上通推广应用小组,为此专门召开了全校教职工会议,深入介绍了微课掌上通的功能和意义,要求各教职工、各班级至少达到教育局的微课掌上通常态化使用评价标准的基本要求,保证考核得高分。除此之外,我校打算在11月份,召开微课掌上通使用报告会,选出使用效果好的班级代表给全校教职工介绍经验,总之,要使微课掌上通成为密切家校联系的重要平台,成为老师、家长之间充分互动交流的平台,着实成为促进学校教育管理水平提高的现代技术平台。

新学年,我校采取了如下措施进行整改:利用学校的宣传栏和校园网等方式进行广泛的宣传教育,让广大师生充分了解相关情况。关注宏观掌控,注重微观警示;通过行政例会不断反思自查及跟,进提倡科学管理,狠抓落实,讲究实效。

总之,我校本学期的开学工作紧张、有序。我们相信在局领导的关怀和领导下,通过全校教职工的努力,我们一定能取得教育教学质量的更大进步,为东莞教育事业的发展做出应有的贡献。

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篇19:2025年度小学素质教育督导评估自查报告[页3]_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,全文共 1007 字

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2018年度小学素质教育督导评估自查报告

教学质量的提升关键在课堂。规范的教学管理是教育教学质量提升的保障。每学期初学校制定《教学常规管理方案》、《听课评课实施方案》,实现了公开课人人讲,人人听,人人评,形成了互评互学,总结反思提高的良好的氛围规范教师的教学行为。在课堂教学中要求教师探索新课程理念的教学方法,突出学生的主体地位,为学生提供自我表现的机会,让学生主宰课堂,把培养学生的思维能力、创新能力贯穿教学始终,多媒体的应用是我校教师利用资源实现现代化教学的一大进展。

课堂中教师能平等对待学生,面向全体学生,从“爱”字出发,用“严”字要求,用“变”字看人,用“好”字落实。努力发现学生的闪光点,对学习有困难的学生,制定帮教计划、方法措施,认真辅导。注重减轻学生的课业负担,对各年级家庭作业作出明确规定:即一、二年级不留家庭作业,三、四年级家庭作业不超过40分钟,五年级不超过一个小时。对教师业务和学生作业实行月检制度,校长每月对教师的备、讲、批进行系统检查、记录、总结反思,并及时梳理检查出来的问题,及时和教师沟通,督促整改。认真组织期中、期末考试,并按时进行教学质量分析。

6、富有特色的办学成效

我校一直将“环境育人,养成教育”树为学校特色。常抓细管已见成效。学生的文明礼仪、学习习惯、卫生习惯、等一系列的习惯已形成,教学方面,我校注重开发学生的潜能,班班树特色,人人有特长。一年级课余故事会,二年级成长档案、三年级练字、四年级积累,五、六年级办手抄报。

学校工作符合教育规律,能够顺利完成国家课程标准的要求,学科成绩达到国家规定的基本要求。六年级学生毕业率100%,道德行为合格率100%,体质健康95%以上,学生的个性能够得到发展,办学得到了学生、家长和社会的认可。

二、存在问题和今后打算

1、办学的硬件不能满足素质教育的要求。

2、教师队伍的知识结构不尽合理,在教育、心理、生理科学方面水平不高。

针对以上问题,我们将本着政府要一点、社会捐一点、学校出一点的办法,解决设施设备配套问题。同时,采取多种形式组织教师学习、考察、培训,促使教师业务水平的提高。

素质教育是学校的永恒主题。我校将以此次素质教育督导为契机,以“办人民满意学校,做人民满意教师”为目标,内强素质,外树形象,不断增强学校发展的内驱力,为把我校建成“让家长放心、人民满意、社会认可”品牌学校而努力奋斗。

二o一二年十一月三十日

共3页,当前第3页123

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篇20:2025小学师德师风自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,全文共 2167 字

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2020小学师德师风自查报告

把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰,下面是小编为大家整理的小学师德师风自查报告范文,欢迎大家阅读。

小学师德师风自查报告范文(一)

为了更好的落实《 浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》(浙教人〔2019〕10号)精神,进一步加强我校教师师德师风建设,按北仑区教育局工作要求,对我校开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下:

一、领导重视,抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了由翁飞霞校长任组长,学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。

二、学先进典型,塑教师形象。

学校始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰。

抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展学习的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,组织教师向他们学习。

三、存在问题

在自查自纠过程中,我们发现,我校老师师德师风的主流是好的,关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失,无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。

1、个别教师对自身要求不严,有违反学校规章制度现象。

2、个别教师对教育工作不热爱,对后进学生缺乏耐心,对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。

3、个别教师存在体罚和变相体罚学生的情况。

四、整改措施

1、师德师风建设组织领导机构并召开了领导小组会,研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则,研究落实途径、步骤,近期远期的工作目标。动员教职工学习文件,落实各项教育法律法规。规范教师从业行为,自重,自律,自省,自强,提高师德修养。

2、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制。校长是师德师风建设的第一责任人,开展各种活动,宣传师德典型,创设和谐校园环境,以丰富多彩的活动,美化师生心灵,让师生在良好的氛围中不断学习,不断进步,并建立长效机制,让师德师风建设活动长期开展下去,为创建社会和家长满意的学校而努力。

3、对个别违反师德师风的教师,在全校进行点名通报批评,扣除当年师德考核奖,三年内不得评比各级各类先进荣誉,三年内不得晋升高一级职称。并通过学校党支部对其进行帮扶教育,努力使其转变教育观点,改正教学方法。

当然我们也深知,师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训。

小学师德师风自查报告范文(二)

为进一步做好我园师德师风建设工作,提升教师个人师德师能,根据县教体局、教育督导室相关文件要求,我园对教职工师德师风建设情况进行了认真自查,现将自查情况汇报如下:

一、成立了组织机构,夯实了工作职责

成立了以园长李莉同志为组长的师德师风建设工作领导小组,进行了人员分工。具体分工如下:

组 长:李 (园 长)

副组长:柯 (副园长)

成 员:兰 何

工作领导小组负责幼儿园师德师风建设工作,负责对教师日常行为规范进行监督,负责纠正教师不良的师德表现等。

二、师德建设情况

1.坚持政治学习。我园组织广大教职工认真学习党的理论,积极开展了党风廉政建设,积极践行党的群众路线。结合工作实际,开展了如何贯彻落实xx大会议精神,如何理解与处理新时期讲奉献、如何做一名合格教师等问题的大讨论。

2.认真实施《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园教师职业道德规范》以及《公民道德实施纲要》,并制定有《汉阴县幼儿园教师十要十不要》和《汉阴县幼儿园教师誓言》,经常性地利用教职工大会和党员民主生活会进行学习和巩固。

3.严格师德考核制度,大力开展幼儿家长师德评议活动,并对全园教师师德全面考核,与工作津贴挂钩,与年度考核挂钩,力争做到“家长满意、自己满意、同事满意”。实行师德师风问题一票否决制。

4.积极开展一系列师德创建活动,开展有5期道德讲堂活动,提出:多微笑、少埋怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率。

5.积极开展了“微笑服务”活动。让家长和老师互评微笑明星,并定期进行公示。

6.建立师德师风评价机制、家长投诉机制,严格值班制度,值日员每天到各班进行检查,发现有师德师风问题立即进行指正,情况严重的进行谈话,并进行通报。

7.近三年来,我园无一起体罚或变相体罚幼儿现象发生,教师师德水平正稳步提升。

三、存在的问题

1.有部分教师在课堂上使用手机,个别教师存在私自调课和请人顶岗代课情况。

2.小部分教师存在无故迟到情况。

3.个别教师利用工作之便接收家长宴请等。

四、改进的方向

1.加强师德师风学习,提高教师的思想认识,将师德师风的学习放在重要位置。

2.对存在上述问题的教师,幼儿园将对其进行谈话,责令立即整改,如不及时整改,在学期末和学年末的评优、评模中采取“一票否决”,并对累教不改者上报县局纪委。

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