流感

“预防流感，你我做起”活动总结

为了预防流感，维护校园卫生，保持一个舒适的学习环境，我们土木与建筑学院青年志愿者协会积极响应学院组织学生进行卫生大扫除的活动。

这次活动以自行动手，创建一个干净舒适的学习环境为主要内容，以擦桌椅的方式为主，进行的义务劳动，带领青年志愿者成员，积极为学校作贡献，为创建更舒适干净的环境而努力。现将具体内容向院团委及学生会汇报如下：

一、 活动过程：

2010年11月27日下午12：20，土建青年志愿者协会的志愿者们在行建轩1前集合完后，一队浩浩荡荡的朝气蓬勃的大学生扛着“长沙理工大学土木与建筑学院”的旗帜，佩戴着“土木与建筑学院青年志愿者协会”的会员证，手拿着盆、抹布、拖布、水桶等劳动工具，在领队的带领下，从行建轩1迅速到达综合教学楼，经过组织分工，5人负责一个教室，大家开始了打扫综合教学楼的工作。

活动中，同学们特别积极主动，虽然天气寒冷，但同学们仍从厕所打来一桶桶满满的水，毫不在意的将自己的手伸入冰凉刺骨的水中，认真擦洗着桌面上，椅子上，玻璃上以及一切可以清楚的的污垢，用拖布将落满灰尘的台阶仔细拖干净。同学们干劲十足，热火朝天，虽然天气寒冷，但大部分人已干的是汗流满面。即使满脸大汗，大家也毫无怨言，反而把劳动当作乐趣，有说有笑，不亦悦乎。劳动中，有些教室有部分同学在自习，这时志愿者就轻手轻脚的进行着劳动，自习的同学也丝毫不感到打扰，偶尔抬头看看正在劳动的志愿者，微笑着点点头表示感谢。

活动从下午12：30一直进行到13：50结束，经过我们擦洗的教室貌焕然一新，同学和志愿者都露出了笑容。结束后，志愿者将工具整好，返回寝室。

二、 活动自我评估

总体来说，我们这次打扫综合教学楼活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、 准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2、 志愿者的配合

活动前志愿者积极响应，活动时志愿者积极主动干活，相互间合作互乐，使得活动圆满结束。

3、 分工具体安排合理

在活动没有开始之前，领队就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

三、在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。

1、 场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。

2、 安排上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

3、 时间有些仓促。星期五，对于大部分同学来说下午还有课，又是中午，大部分人都

饿着肚子赶来的，多少会影响到一些同学的积极性。

四、 活动结果及意义

活动过后，综合教学楼焕然一新，为同学以后的学习创造了一个干净舒适的环境，以便于同学以后更好的学习。

宁艾学校甲型H1N1流感防控工作汇报材料

甲型h1n1流感是一种可防、可控、可治的疾病，为了给学生营造一个健康安全的学习生活环境，进一步做好甲型h1n1流感防控工作，防范甲型h1n1流感在校内流行，维护校园正常秩序，我校根据教育部、卫生部办公厅《关于做好学校秋季开学甲型h1n1流感防控工作的意见》、《阳泉市人民政府办公室关于认真开展甲型h1n1流感检查的通知》以及平定县教育局、卫生局和联校有关会议精神，全力展开了预防和排查甲型h1n1流感的防控工作。本学期开学以来，我校按照上级的要求，扎扎实实做好甲型h1n1流感的各项防控工作。现将我校开展的工作汇报如下：

一、加强领导  认真部署

为了加强校园卫生安全管理，给广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，我校于XX年9月成立了宁艾学校甲型h1n1流感预防工作领导小组。赵启如校长作为学校预防控制甲型h1n1流感工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行防控工作的会议，把学校甲型h1n1流感防控工作作为当前学校重点工作之一。 在领导小组的指导下，我校严格执行《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生应急条例》，坚决按照卫生管理制度及操作规程进行日常工作。我校制定《甲型h1n1流感防控工作应急预案》和《甲型h1n1流感防控工作方案》，同时制定了《甲型h1n1流感防控工作分解责任表》，责任到人，层层布置，确保了甲型h1n1流感防控工作有序开展。为了扎扎实实做好我校甲型h1n1流感的防控工作，制定了如下制度：《晨午检制度》、《因病缺课、缺勤追踪制度》、《因病缺课、缺勤返校制度》、《开窗通风消毒制度》、《健康教育工作制度》、《门卫管理制度》、《体温测试值日制度》、并与教师、学生、家长签订《甲型h1n1流感的防控责任书》。

二、严把“十关” 落实责任

1、门卫关：门卫坚持24小时值班，禁止外来人员随意进入学校。若有特殊情况需进入校园，要问明原由，测试体温，体温正常方可进入校园，并做好登记。

2、晨午检关：每天上、下午，值日教师都会提前半小时来到校门口，有专门人员对师生逐一测量体温，绝不漏掉一个学生。对体温≥37.5℃的师生，及时送到学校留观室，并通知家长陪同学生到乡镇以上的医疗机构就诊、排查,随后班主任了解学生是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状并及时登记。对缺勤学生，及时了解缺勤原因。特别是对因病请假学生通过电话联系或随访等形式,了解学生身体状况( 是否发热、咳嗽、咽痛).上课期间一旦发现流感样症状、身体不适或体温≥37.5℃者，立即联系家长送医院就诊、排查。并于每日上午8：40、下午2：40  填写晨午检情况登记表及时上报政教处。总之，我们做到了所有学生每天严格的体温晨午检，班主任一天两次向学校汇报体温情况；力求做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，最大限度的保障全校师生的健康。

3、因病缺课追踪随访关：学校对因病缺课师生通过电话联系或随访等形式，了解学生身体状况( 是否发热、咳嗽、咽痛).对身体不适或体温≥37.5℃者，权其到乡镇以上医院就诊、排查。

4、开窗、通风、消毒关：学校各室坚持每天课间及中午放学时间开窗、通风，其时间不少于3小时。与此同时，我校还根据要求，每天上、下午放学后对学校各室及楼道、墙壁、厕所进行消毒。

5、因病康复复学关：对因病康复复学的学生要求出具乡镇以上医疗机构的康复证明且体温正常方可返校，否则不准进校。

6、健康教育宣传关：我校对全校师生进行了全面多次动员，利用教师会、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗、校园广播（每天课间操）、健康教育课（每周每班一节）等形式多样的宣传方式，使师生了解到甲型h1n1流感的危害，增强了防范意识，各班举行甲型h1n1流感预防知识主题班会,校长为全体师生作了《甲型h1n1流感预防知识讲座》,学校利用校园橱窗，及时刊登《小学生预防甲型h1n1流感普及知识》；通过《告家长书》、《发挥中药优势，科学防治甲型h1n1流感》和《预防甲型h1n1流感须知》宣传资料。向广大家长宣传预防甲型h1n1流感的常识，共同做好甲型h1n1流感的预防工作。

7、疫情处置关：据上级有关精神，学校教师坚持24小时值班，对一天内有5例以下散发病例,及时将患病学生送至留观室,在家长的陪护下到乡镇以上医疗机构就诊、排查.对一周内发现5例及以上有流行病学关联的聚集性急性发热呼吸道感染病例，在2小时内以电话方式报告联校及县疾控中心，做到患病学生在校留观，等待医疗机构做进一步调查核实处置。

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关于“甲型H1N1流感”的主题班会教案

班会目的：

通过这次主题班会，使学生能够了解甲型H1N1流感病毒的相关知识；了解防备甲型H1N1流感目的和意义。

班会形式：教师解说、课件播放、诗朗诵，小品表演、讨论等。

班会地点：五年级4班 教室

班会过程：

一、1.主持人开场白。

二、班主任讲解甲型H1N1流感病毒以及预防甲型H1N1流感活动目的、意义。

流感介绍：瘟疫的说法很多，古籍中记载的有数十种，古人对于瘟疫的熟悉，以及瘟疫的防护于古籍中多有记载。而对瘟疫的认识。我们的先祖较早地认识到具有传染性、流行性两大特点。古人也多以“死者不可胜计”，“丁尽户绝”，“户灭村绝”等语句形容瘟疫，可见瘟疫所带来的后果何其严峻。

1、甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感。

2009年4月30日世界卫生组织、联合国粮农组织和世界动物卫生组织公布，一致同意使用A（H1N1）型流感指代当时疫情，并不再使用“猪流感”一词。中国卫生部门则相继将原人感染猪流感改称为甲型H1N1流感。中国卫生部2009年4月30日发布2009年第8号公告，明确将甲型H1N1流感（原称人感染猪流感）纳入传染病防治法规定治理的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。传染病防治法规定管理的传染病分为甲类、乙类和丙类。其中甲类是后果严重传染性最强的传染病，依次递减。甲类传染病包括鼠疫和霍乱。乙类传染病包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等20余种；丙类传染病包括流行性感冒、手足口病等10余种。金银花作茶饮。

6、特殊注重类似临床表现，引起重视。特殊是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。

（二）、假如感觉自己感染了流感，应该怎么办？

如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方；

多休息，喝大量的水；

咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；

勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；

将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

（三）、家中有人出现流感症状，应如何照料？

将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；

照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁；

与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通；

（四）、如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办？

去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感；

如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生；

去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。

甲型H1N1流感预防9条建议：

1. 勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。

2. 睡眠充足，多喝水，保持身体健康。

3. 应保持室内通风，少去人多不通风的场所。

4. 做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71℃以上，以完全杀死猪流感病毒。

5. 避免接触生猪或前往有猪的场所。

6. 咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。

7. 常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量减少与他人接触的机会。

8. 避免接触出现流感样症状的病人。

9. 由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前针对猪流感只有猪用疫苗，人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防、甲型H1N1流感预防有效。

六、活动感想

它告诉我们的忧患意识和理念是建立在科学的推理与逻辑上的，是有可能发生的，真的需要我们认真思考，严厉对待。因为，地球作为一个自然的星球，回归自然，维持应有的自然平衡，是地球最好的生存法则，也是地球自身的生命在浩瀚的宇宙中演化形成的自然景象，人类和其他的生命不过是衍生与从属的“过客”。

七、班主任总结讲话。（总结并提出希望）

八、活动结束。

甲型h1n1流感教学教案

一、教学目标 ：

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。

3、掌握明确科学的防护措施，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。

二、教学流程：

师：最近，墨西哥、美国等国家相继发生甲型H1N1流感疫情。为响应党中央、国务院就应对甲型H1N1流感疫情作出的指示，向公众广泛宣传防控知识，切实加强甲型H1N1流感的预防控制工作，中国健康教育中心/卫生部新闻宣传中心与中国科学技术协会科普部、中华预防医学会共同开发制作了一套预防甲型H1N1流感健康教育材料，包括《甲型H1N1流感可防可控》招贴画一张、《预防甲型H1N1流感须知》折页一张、《预防甲型H1N1流感》挂图一张。该套材料图文并茂，重点突出，科学可信，目前已在中国健康教育网等网站发布，并免费提供印刷用电子文件下载供各地相关部门使用。

居家隔离治疗做好两件事

目前甲型H1N1流感表现温和，病死率不高，和普通季节性流感相近，有些无需治疗即可痊愈。为了有效调配卫生资源，使卫生工作更加常态化、科学化，突出防控的针对性和重点，卫生部及时调整防控策略，今后对病人实行分类管理、分类救治。

中国疾控中心流行病学首席专家曾光表示，实行分类管理，不再对每个病例进行诊断而只需在群体中抽样诊断，关注重点人群，可以降低成本提高效益，可以把主要精力和医疗资源用于治疗以及监测病毒变异等方面。我国的防控策略调整后科学性将增强，更有针对性，主要是向低投入高收益以及可持续性发展的方向转变。

梁万年表示，居家隔离要严格按照管理要求，比如限制外出，不能接触其他人员，对接触到的人员加强防护等，居家隔离与集中隔离的管理效果没有差异。居家进行密切接触者的隔离，更人性化、更具可持续性。在确保重症病人得到及时有效、规范化治疗的同时，对一些轻症病人，在自行同意的原则下，可以考虑实行居家治疗，但是哪些病人属于轻症，适不适宜实行居家治疗，应经过专业部门的评估。

专家提醒，居家治疗和居家隔离公众要做好两件事，即管好自己及自己的家人。如果自己或家人出现流感症状，要及时跟社区医生取得联系，听取医生的建议，症状轻的没必要都进入大医院，这样也可减少传播疾病的机会。

“甲流”疫苗不会全民接种

疫苗接种是保护易感人群最有效的手段，目前，我国已经在研制生产甲型H1N1流感疫苗，但是疫苗的研制、审批、使用有严格的监管流程，疫苗是否安全有效，接种剂量、接种途径、接种间隔时间等必须经过严格的临床实验评价，临床实验后才能进入审批阶段。我国目前甲型H1N1流感疫苗的策略，是要在今年10月1日前，储备我国人口总数1%的疫苗，也就是要储备1300万剂的疫苗用于应对我国可能发生的甲型H1N1流感爆发。

中国疾病预防控制中心甲型H1N1流感技术组副组长、免疫规划中心副主任罗会明表示，即使疫苗上市，也不可能全民接种，应首先用来保护最该保护的人群，即感染机会高，感染后得重病风险高的人群。“疫苗生产出来后，不是所有人都要打，疫苗的使用是要强调免疫策略的。”梁万年表示，卫生部正在组织有关专家研究这种疫苗的预防免疫策略，也就是该疫苗在什么样的情况下对什么样的人群，用什么样的方式来进行免疫接种，包括如何来监测和防止由疫苗接种所引发的一系列不良反应等问题。

罗会明说，“对于甲型H1N1流感来说，我们既要寄希望于疫苗，更要采取健康的生活方式，尽可能少去人群拥挤的室内场所，要养成良好的生活习惯，定期的作息制度，健康营养、适当锻炼，提高自身的免疫能力。只有这样才能够减少甲型H1N1流感的感染机会，才能把危害减少到一定的程度。

二、甲型H1N1流感的传播途径

主要是通过空气、飞沫传播。甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。

三、甲型H1N1流感可防可控可治

1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；

2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。

3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。

甲型H1N1流感防控教案

流感病毒根据感染对象不同可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等类群。据科学家的研究，此次在全世界暴发流行的流感病毒是一种新型的重组变异流感病毒。

一、甲型H1N1流感的传染源：

传染源是指体内有病原体生长繁殖，并能排出病原体的人和动物。对于这次新发生的甲型H1N1流感，被甲型H1N1流感病毒感染的患者是主要的传染源，他们不断向外界排出病毒，感染周围的健康人群，导致更多的人生病。

二、甲型H1N1流感的传播途径：

甲型H1N1流感主要通过呼吸道传播，流感患者通过咳嗽、打喷嚏排出病毒，使其周围的人被感染。此外，也可能通过接触到被甲型H1N1流感病毒污染的物品后触摸口鼻而感染，或接触传染源的任何呼吸道分泌物和排泄物后都可能引起感染。

三、甲型H1N1流感的易感人群：

所谓“易感人群”，就是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染这种传染病的人群。由于甲型H1N1流感是一种全新的流感病毒引起的，人们以前不可能感染这种病毒，身体里自然也就不会有能够抵御这种病毒侵袭的抗体。因此，对甲型H1N1流感而言，男女老少都是易感人群，都有可能感染这种甲型H1N1流感病毒而发病。

四、甲型H1N1流感的潜伏期：

人感染甲型H1N1流感病毒后并不会立即发病，而是会有一段“平静”的时期。病毒在我们体内的细胞中不断的复制和繁殖，产生更多的病毒，最终导致

细胞的死亡和破裂，然后它们被释放出来，再去感染和破坏更多的健康细胞，从而出现一系列临床症状。从病毒侵入机体后到出现症状的这段时间，称为“潜伏期”。

五、甲型H1N1流感的临床症状：

本病的早期症状季节性流感相似，包括发热、咳嗽、咽喉痛、身体疼痛、头痛、怕冷和疲劳等，有此还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者的病情可迅速进展，来势凶猛，如突然高热、甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾衰竭、败血症、休克，甚至可因呼吸衰竭及多器官损伤导致死亡。

六、公众预防甲型H1N1流感的措施：

1、避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道疾病的患者。

2、注意个人卫生，经常使用洗手液和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。

3、避免前往人群拥挤的场所。

4、咳嗽基打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

5、如果生病了，请及时到医院就诊，如不住院者要留在家中，并减少与其他人接触，避免感染他人。

6、 尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因为病菌可以通过这些途径进

行传播。

七、甲型H1N1流感的预防与控制：

早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗是防控甲型H1N1流感的关键。

1、控制传染源：对患者及疑似患者进行隔离。

2、切断传播途径：讲究个人卫生，尽量少接触流感样病例和肺炎等呼吸道疾病的患者。

3、保护健康人群：对公众进行预防甲型H1N1流感的宣传和教育。

4、加强医院感染控制措施，预防医院内交叉感染。

八、具体措施：

目前，甲型H1N1流感在我市已经发生，我们必须引起高度重视。根据甲型H1N1流感的流行特点、上级的有关指示精神及我校的具体情况，我们特制定如下措施：

1、宣传发动：向全体学生宣传有关甲型H1N1流感的一般知识，既要高度重视，也不要引起恐慌。

2、广泛开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生，清理卫生死角。保持教、寝室空气流通，经常开窗通风换气。

3、建立健全晨检午检制度。各班班主任每天早自习时间和午休时间对本班学生进行检查，如果发现有发热、咳嗽、咽喉疼痛、头痛、全身无力等感冒症状的学生。要及时报告政教处，并通知家长送医院检查治疗。

4、注意个人卫生，咳嗽或打喷嚏时，请用纸巾挡住鼻子和口部。用后将纸巾扔入垃圾桶中。经常用肥皂和水洗手，尤其是咳嗽或打喷嚏之后。尽量避免与病人发生密切接触。

5、控制大型室内集会活动，不派学生参加大型庆典活动。组织学生进行经常性的体育锻炼，提高机体免疫力。

6、学校总务处安排专人对教室、寝室和食堂等场所进行定期消毒。

7、严格门卫制度，控制外来人员进入校园。上课、自习时间严禁学生随意进出校门。

甲型h1n1流感教案

学习甲型HINI流感的预防知识

一、教学目的

1.使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识；

2.提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。

二、教学流程

（一）谈话导入

师：小朋友们，你们生过病吗？都生过什么病啊？

1.生自由发言（有，感冒，发烧等等）

师：这些都是一些我们小朋友经常得的病，现在有一种新的可怕的病，在我们国家出现了，它叫“甲型H1N1型流感”。

（二）了解病症

师：有那个小朋友知道这种病吗？

1.生自由回答（我在电视上看到过……）

2.师：现在电视台都在说这个病，朱老师在网上看到了一些关于这个病的材料，

这种病症状类似感冒，生病的人会突然发烧，咳嗽，觉得没力气，不想吃东西等。有报道说，美国2009年疫情中发现病例的主要表现是突然发热，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状；墨西哥发现病例还出现眼睛发红，头痛和流涕等症状；还有些地方严重的会导致死亡呢！

3.如何传染

师：那小朋友们，你们知道这种这么厉害的病是怎么传染的吗？

4.生自由发言

（主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的猪或其粪便，周围污染的环境等途径传播。）

（三）如何防治

师：虽然这个病有些可怕，但是只要只要我们做好一些防预的工作，这个坏东西就会离我们远远的。小朋友，你们觉得我们平时应该怎么做呢？

1.同桌间谈论

师：来，哪个小朋友举手告诉老师。

2.学生发言

3.教师纠正、总结

（1）减少到公共人群密集的机会。

（2）保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。

（3）定期服用板蓝根，大青叶，薄荷叶，金银花可做茶饮。

（4）注意类似临床表现，引起重视。特别是突然高烧，结膜潮红，咳嗽，流脓涕等症状。

（四）故事展开

1.师：同学们都记住了吗？我们一（四）班的小朋友以后都会注意自己的卫生的，对吗？如果不注意啊，就会像森林的小猪呼呼一样生病。同学们，你们想自己小猪呼呼是怎么得病的吗？

小猪呼呼是一只特别不爱干净的小猪，每天早上起来，它都不会刷牙，不洗脸。每天脏兮兮的就出门了。它还特别喜欢去小动物多的地方玩，哪里热闹它就跑到哪里去。它看到超市里有许多人在买东西，它就跑进去也买；它看到小树旁很多动物在一起做游戏，它也要去玩。而且呼呼还特别地爱玩泥巴，每天都要到泥巴地里去打几个滚儿。就这样，它每天每天都是玩到其他小动物都睡觉了，它才回家。

后来，甲型H1N1流感悄悄地溜进了森林里。一进森林它就发现了脏兮兮的小猪呼呼，马上对它展开了攻击。遭到攻击的小猪呼呼，觉得自己全身热热的，还老流鼻涕，老咳嗽，全身哪都不舒服。最后，小猪呼呼只能去找山羊医生帮助他治病，山羊医生忙了好一会儿才发现是甲型H1N1流感攻击了小猪呼呼，山羊医生用了很久很久时间才把小猪呼呼治好，而小猪呼呼也难受了好久好久。

师：同学们，你们知道为什么这个流感只攻击小猪呼呼吗？

（因为小猪呼呼不爱干净）

师：那我们可以像小猪呼呼那样吗，我们该怎么做呢？

（讲卫生，勤洗手）

2.演一演

（1）你会洗手吗？你知道怎样洗手？

（2）播放视频：如何正确洗手

（3）谁来演一演？学生评价

（五）课堂总结延伸

1.师：如果我们小朋友感觉自己有发热、嗓子疼、咳嗽这些情况了，该怎么办呢？

（立刻告诉老师，去找医生叔叔。）

师：在家里，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能来上学。要等病完全好了，才能来上学。

2、最后，让我们一起行动起来，注意个人卫生，环境卫生，远离各种疾病。

学习甲型HINI流感的预防知识

活动目标：

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。

3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。

活动目标实施措施

1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。

2、精细整理改造可利用的图文资料。

活动过程：

一、了解甲型HINI流感的基本知识：

1、HINI新型流感之定义：具有急性发烧呼吸道疾病(发烧超过摄氏38度C),其症状从轻微的类流感到较为严重的肺炎。

2、症状：发烧超过摄氏38度C,咳嗽。喉咙痛。全身酸痛。恶心。腹泻。

3、感染途径：飞沫传染病,经由打喷嚏。咳嗽。身体接触传播相互传染。

4、潜伏期：一周。人未发烧就开始有传染力,因此难防范。

5、预防：勤洗手。维持良好个人卫生。避免到人多的地方。及握手。亲吻,进出公共场合戴口罩,与遭感染者保持安全距离,勿跟他人共吃食物或饮料。

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旅游局防控甲型H1N1流感(猪流感)应急工作方案

工作方案

为了认真贯彻国家、省和市预防甲型h1n1流感(猪流感)的各项措施和要求，积极预防甲型h1n1流感发生，保护来我市的旅游者和旅游经营者健康安全，维护我市经济社会秩序稳定和我市良好旅游形象，特制定本工作方案。

一、建立工作机制

（一）市、各区（市、县）旅游局建立健全防控甲型h1n1流感应急工作方案，成立防控甲型h1n1流感工作领导机构，确定联络员，明确工作职责和任务，严格值班制度，保持值班电话（手机）24小时有人值守，确保信息畅通，能及时应急处置。

（二）旅游企业由企业法人代表或总经理亲自抓、负总责，明确各操作环节上的处理步骤、处理方法和具体责任。

二、密切关注疫情发展情况

（一）旅游管理部门

密切关注疫情发展动态，向所辖区域内旅游行业通报预防信息，向旅行社、星级饭店、旅游景区提出预防要求，开展防控宣传教育。

（二）旅行社

1、各旅行社要认真落实出、入境旅游团队台帐日报和零报告制度，按要求填报，做到每日上报及时、全面、准确，填报的内容要增加团队行程计划表，其中包括组织接待社、团号、游客人数及名单、国籍、出入境时间和口岸及航班号、负责人和联系人及联系方式等。同时密切关注来至四川、北京和上海等三地游客。

2、旅行社要加强对员工的预防控制甲型h1n1流感知识的教育，带团的导游、领队和一线工作人员必须熟悉当前防控甲型h1n1流感的各项方针政策和规定，熟练掌握该流感防控工作的各项要求，注意个人的健康防护。同时要做好发生疫情的各项应对准备，发现游客有流感样症状时，要立即协助其就医，一旦确认为疑似病例，要迅速向当地卫生、防疫和旅游等部门报告。

3、在认真做好服务工作的同时，注意自身的卫生防疫与保护。旅游团队行程中发现客人疑似症状或疫情，必须在第一时间及时联系医院或疾控中心，同时必须服从、配合当地预防指挥部的指挥和管理，坚守岗位，认真负责，做好有关工作。

4、对旅游团队相关接待单位要实行严格选择制度。对接待旅游者的饭店、餐馆、景区（点）、娱乐场所、旅游车船公司等，事先要进行调查，看这些单位是否按要求开展了防控工作及各项防范措施是否到位，尽量不地接疫情发生地团队和不组团到疫情发生地旅游。

（三）宾馆饭店

1、饭店的对客区域及后台操作区域，要按照有关疾病防控机构及市政府有关部门公布的有关预防措施和要求，搞好各项卫生防疫。必须严

防护手足口病情及H1N1病毒主题活动方案

2009年的61就到了这是孩子们在幼儿园度过的第一个六一儿童节。真的非常为孩子们高兴。想想他们已经在这里度过了近一年的快乐时光，转眼到了六一儿童节又是孩子们自己的节日，真是值得好好庆祝一下。幼儿园每年都会绞尽脑汁安排丰富的活动为孩子们庆祝，也希望您能和我们共同携手，让孩子在幼儿园的第一个六一儿童节更难忘，更美好！下面我今年的活动方案做一下介绍，以便您能更好的配合。

一、活动主题——多彩的六一

二、主题来源：目前正是手足口病情及h1n1病毒肆虐的时刻，为确保幼儿的安全，我们取消了对家长的开放活动，取而代之的是孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的快乐。

三、活动时间：5月21日——5月27日

四、具体形式：

在多彩的六一活动周内，每天为一个颜色主题，在颜色主题的这一天幼儿园全体教职员工和小朋友的服装以当日颜色为主。例如，蓝色这一天，幼儿园全体人员的服装要以蓝色为主。幼儿食堂也在不影响和破坏幼儿食谱的基础上尽量将食品颜色体现为当日颜色。

时间       活动内容      寓意                                                      主题颜色

5月21日    绘画长卷      以美好、和平为主题，绘画美好的过去、现在和将来。          蓝色

5月22日    种植活动      绿色象征生命，幼儿种下爱心种子，代表着与孩子              绿色

共同成长。

5月25日    木偶表演      通过表演体验艺术带来的快乐感受。                         橙色

5月26日    幼儿集体操    红红火火热热闹闹的场面象征着欢笑与和谐                 &n

甲型H1N1流感 猪流感 人禽流感诊疗方案

人禽流行性感冒(以下称人禽流感)是由禽甲型流感病毒某些亚型的毒株引起的急性呼吸道传染病。1997年5月，我国香港特别行政区1例3岁儿童死于不明原因的多脏器功能衰竭，同年8月经美国疾病预防和控制中心以及世界卫生组织(who)荷兰鹿特丹国家流感中心鉴定为禽甲型流感病毒h5n1引起的人类流感，这是世界上首次证实禽甲型流感病毒h5n1感染人类。之后相继有h9n2、h7n7亚型感染人类和h5n1再次感染人类的报道。

一、病原学

禽流感病毒属甲型流感病毒。甲型流感病毒呈多形性，其中球形直径80～120nm，有囊膜。基因组为分节段单股负链rna。依据其外膜血凝素(h)和神经氨酸酶(n)蛋白抗原性的不同，目前可分为15个h亚型(h1～h15)和9个n亚型(n1～n9)。甲型流感病毒除感染人外，还可感染猪、马、海洋哺乳动物和禽类。感染人的禽流感病毒亚型主要为h5n1、h9n2、h7n7，其中感染h5n1的患者病情重，病死率高。

禽流感病毒对乙醚、氯仿、丙酮等有机溶剂均敏感。常用消毒剂容易将其灭活，如氧化剂、稀酸、十二烷基硫酸钠、卤素化合物(如漂白粉和碘剂)等都能迅速破坏其传染性。

禽流感病毒对热比较敏感，65℃加热30分钟或煮沸(100℃)2分钟以上可灭活。病毒在粪便中可存活1周，在水中可存活1个月，在ph

病毒在直射阳光下40～48小时即可灭活，如果用紫外线直接照射，可迅速破坏其传染性。

二、流行病学

(一)传染源 主要为患禽流感或携带禽流感病毒的鸡、鸭、鹅等家禽,特别是鸡；但不排除其它禽类或猪成为传染源的可能。

(二)传播途径主要经呼吸道传播，通过密切接触感染的禽类及其分泌物、排泄物，受病毒污染的水等，以及直接接触病毒毒株被感染。目前尚无人与人之间传播的确切证据。

(三)易感人群一般认为任何年龄均具有易感性，但12岁以下儿童发病率较高，病情较重。与不明原因病死家禽或感染、疑似感染禽流感家禽密切接触人员为高危人群。

三、临床特征

(一)流行病学史

发病前1周内曾到过禽流感暴发的疫点，或与被感染的禽类及其分泌物、排泄物等有密切接触者，或从事禽流感病毒实验室工作人员。目前不排除与禽流感患者有密切接触的人有患病的可能。

(二)临床表现

1、潜伏期 一般为1～3天，通常在7天以内。

2、临床症状急性起病，早期表现类似普通型流感。主要为发热，体温大多持续在39℃以上，热程1～7天，一般为3～4天，可伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛和全身不适。部分患者可有恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症状。重症患者病情发展迅速，可出现肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及reye综合征等多种并发症。

3、体征 重症患者可有肺部实变体征等。

(三)实验室检查

1、外周血象白细胞总数一般不高或降低。重症患者多有白细胞总数及淋巴细胞下降。

2、病毒抗原及基因检测取患者呼吸道标本采用免疫荧光法(或酶联免疫法)检测甲型流感病毒核蛋白抗原(np)及禽流感病毒h亚型抗原。还可用rt-pcr法检测禽流感病毒亚型特异性h抗原基因。

3、病毒分离从患者呼吸道标本(如鼻咽分泌物、口腔含漱液、气管吸出物或呼吸道上皮细胞)中分离禽流感病毒。

4、血清学检查发病初期和恢复期双份血清抗禽流感病毒抗体滴度有4倍或以上升高，有助于回顾性诊断。

(四)胸部影像学检查

重症患者胸部x线检查可显示单侧或双侧肺炎，少数可伴有胸腔积液等。

(五)预后

人禽流感的预后与感染的病毒亚型有关，感染h9n2、h7n7者，大多预后良好；而感染h5n1者预后较差，据目前医学资料报告，病死率约为30%。

影响预后的因素除与感染的病毒亚型有关外，还与患者年龄，是否有基础性疾病，治疗是否及时，以及是否发生并发症

甲型H1N1流感中医药预防方案(2009版)

2009年3月墨西哥和美国等先后发生人感染甲型h1n1流感病毒，人感染后的临床早期症状与流感类似，有发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等，还可以出现腹泻和呕吐等症状。少数病例病情重，进展迅速，可出现病毒性肺炎，合并呼吸衰竭、多脏器功能损伤，严重者可以死亡。

中医药在临床实践中丰富的流行性感冒的防治经验，对时行感冒(流感)疗效是肯定的。在总结古今文献的基础上，针对不同人群制定本预防方案。

一、生活起居预防

(一)“虚邪贼风，避之有时”，及时增减衣物，以适寒温。

(二)“食饮有节”，饮食要适时、适量、适温，少进刺激之品。

(三)“起居有常”，作息要有规律，多动、早睡。

(四)“精神内守，病安从来”，保持心态平衡，“恐则气下，惊者气乱”，对流感产生恐惧之心，也可导致气机逆乱，更易招致外感。

二、饮食预防

饮食宜清淡，少食膏粱厚味之品(易化生积热)，所以在日常生活中，做一些简单、美味的小药膳，对预防流感也有帮助。

二白汤：葱白15g、白萝卜30g、香菜3g。加水适量，煮沸热饮。

姜枣薄荷饮：薄荷3g、生姜3g、大枣3个。生姜切丝，大枣切开去核，与薄荷共装入茶杯内，冲入沸水200—300ml，加盖浸泡5—10分钟趁热饮用。

桑叶菊花水：桑叶3g、菊花3g、芦根10g。沸水浸泡代茶频频饮服。

薄荷梨粥：薄荷3g、带皮鸭梨1个(削皮)、大枣6枚(切开去核)，加水适量，煎汤过滤。用小米或大米50g煮粥，粥熟后加入薄荷梨汤，再煮沸即可食用，平时容易“上火”的人可吃。

鲜鱼腥草30—60g，蒜汁加醋凉拌。

鲜败酱草30—60g，开水焯后，蒜汁加醋凉拌或蘸酱吃。

鲜马齿苋30—60g，开水焯后，蒜汁加醋凉拌或蘸酱吃。

赤小豆、绿豆适量熬汤服用。

绿豆60g、生甘草6g(布包)、生薏米20g熬汤后去甘草包，服用。

若口鼻干燥较重，可以棉签蘸香油外涂，具有润燥的功用。

三、药物预防

(一)成人

1.太子参10g、苏叶6g、黄芩10g、牛蒡子10g

适用人群：素体虚弱，易于外感的人群。

煎服方法：每日1付，清水煎。早晚各一次，3—5付为宜。

2.大青叶5g、紫草5g、生甘草5g

功能：解毒清热

适用人群：面色偏红，口咽、鼻时有干燥，喜凉，大便略干，小便黄。

煎服方法：每日1付，清水煎。早晚各一次，3—5付为宜。

3.桑叶10g、白茅根15g、金银花12g

功能：清热宣肺

适应人群：面色偏红，口咽、鼻时有干燥，喜凉，大便略干，小便黄。

煎服方法：每日1付，清水煎。早晚各一次，3—5付为宜。

4.苏叶10g、佩兰10g、陈皮10g

功能：健脾化湿

适应人群：面晦无光，常有腹胀，大便偏溏。

煎服法：每日1付，清水煎。早晚各一次，3—5付为宜。

建议不同人群在执业医师的指导下使用，在流行期间可连服用3—5剂。

(二)儿童

藿香6g、苏叶6g、银花10g、生山楂10g

功能：清热消滞

适应人群：儿童易夹食夹滞者。此类儿童容易“上火”，口气酸腐，大便臭秽或干燥。

煎服方法：每日1付，清水煎。早晚各一次，3—5付为宜。

(三)服用中药预防感冒需要注意事项：

1.老人应在医师的指导下适当调整用量服用；

2.慢性疾病患者及孕妇慎用；

3.预防感冒的中药不宜长期服用，一般服用3—5天；

4.服用期间或服用后感觉不适者，应立即停止服药并及时咨询医师;

5.对上述药物有过敏史者禁用，过敏体质慎用；

6.不要轻信所谓的秘方、偏方和验方。

四、其他

根据中医和民间传统，多用具有芳香化浊类中药，制成香囊或香薰，具有除瘴避秽的作用，如苍术、艾叶、藿香、当归、白芷、山柰等。

医院甲型H1N1流感诊治演练工作总结

为检验医疗机构和医务人员在传染病诊治方面应急处置能力，进一步规范甲型h1n1流感患者临床诊治工作。经研究，决定举行一次浙江省甲型h1n1流感诊治实战演练。通过演练，旨在提高医疗机构和医务人员对甲型h1n1流感的应急反应能力及医疗诊治效率，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。现将浙江省甲型h1n1流感诊治实战演练方案制定如下:

一、  演练时间：2009年5月11日（时间上午9：30-11：30）

二、  演练地点：浙江省人民医院、杭州市第六人民医院

三、  演练内容：

（一）   一发热患者到医院就诊，最终诊断为“疑似甲型h1n1流感患者”，拟转定点医院治疗；

（二）   救护车运送患者到定点医院的流程及医护人员自身防护和消毒隔离；

（三）   定点医院收治流程。

四、  演练单位：浙江省人民医院、杭州市急救中心、杭州市第六人民医院

五、  演练组织领导

（一）   领导小组

总指挥：马伟杭

副总指挥：徐伟伟、严德华、滕建荣

（二）现场专家组

专家： 杨益大、蔡文伟、陆 群

六、演练议程安排

（一）9：30  演练开始

（二）11：30 马伟杭作总结讲话并宣布演练结束。

七、演练要求

（一）参加演练人员，要严肃认真，统一听从指挥，按照规范要求做好工作。

（二）各参加演练单位要积极配合本次演练工作，安排人员，做到定人、定岗、定责，落实措施，圆满完成本次演练工作。

（三）请在杭的医院，主要有发热门诊的医院，派员观摩本次演练。

浙江省甲型h1n1流感诊治演练流程

本次演练主要针对甲型h1n1流感临床诊治的特点，演练按接诊病人、转运病人和定点医院收治病人三部分进行。

一、接诊

场景：

9:30一模拟人，成年、女性，因发热到医院就诊，预检分诊人员根据患者主诉，是否介绍和引导患者到发热门诊诊疗？是否作好登记记录？

9：40发热门诊医生根据患者主诉了解患者病情：患者来自墨西哥的浙江商人，已发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等一天，体温39℃。医生经体格检查可闻及湿罗音。医生有没有根据患者临床表现追问患者来自疫区？是否初步诊断为“甲型h1n1流感疑似病例”，有否请病人佩戴口罩？是否开出血象化验单、拍摄x片、血清学h1ni检测和h1n1反转录-聚合酶链式反应（rt-pcr）检测，是否将患者送至隔离留观室治疗。同时，医院是否组织专家进行会诊，同意“甲型h1n1流感疑似病例”的诊断。根据院内专家会诊后，医院是否安排拟转定点医院治疗？同时，查看就诊流程、登记记录、医护人员自身防护、消毒隔离情况。

10：00医生是否向医院防保科报告，院感人员是否按照程序向当地cdc报告，请求派员做检测。

指挥：下城区cdc派员到医院对该患者进行采血样、咽拭子取样，并马上送检；同时，开展流行病学调查，对相关接触人员和物品进行隔离和消杀。

10：10 医院根据cdc流调报告、临床表现及实验室化验结果，诊断为高度疑似甲型h1n1流感病例，是否在规定时间内向上级卫生行政部门报告并提出申请拟将该病例转定点医院治疗。

指挥：发热门诊的接诊演练到此结束，下面由专家进行点评。本部分演练点评由省医院感染质控中心常务主任陆群专家。现专家开始点评：

二、转运

场景：

10：15指挥:向杭州市急救中心发出指令，立即派出负压救护车1辆、医生1名、护士1名随车到浙江省人民医院将一名甲型h1n1流感患者转运至杭州市第六人民医院。

10:25市急救中心派出负压救护车是否在15-20分钟内到达指定医院：医护人员和司机是否按要求戴口罩、穿防护服，携带急救药品、器械等；省人民医院医护人员与救护医护人员是否进行患者病情的交接工作;救护人员是否给患者戴好n95口罩，在确认患者戴好n95口罩后，将病人安置在车厢内转送。是否启用负压装置。

10：35到达定点收治医院：病人送达定点医院后，救

甲型H1N1流感医疗救治模拟演练方案

附件1

医疗救治模拟演练内容

一、卫生行政部门演练以下内容：

1、某社区外出务工者大规模从疫区返回，且出现多人发热。

2、对分诊预检点进行设置与管理。

3、模拟紧急情况按程序启动医疗救治预案。

4、规定时间内紧急调集一个10人的会诊组。

5、规定时间内紧急准备20人份的医疗救治物资。

二、设门诊预检点的医院演练以下内容：

（一）单项演练：演练任务或场景只涉及医院某一部门。

医院甲型h1n1流感指挥部门：

1、某医院门诊预检分诊处发现发热病人。

2、某医院其他科室住院病人中发现怀疑甲型h1n1流感的病人。

3、向设立预检门诊的医院转送怀疑甲型h1n1流感的病人。

医院临床医疗部门：

1、门（急）诊预检分诊处发现发热病人。

2、门（急）诊预检分诊处工作人员穿、脱隔离防护服，自我防护及环境消毒。

3、   门（急）诊预检分诊处各种医疗用具、防护用品的保存与消毒。

4、检验科工作人员自我防护和对标本的检验、保管、处置。

医院后勤保障部门：

1、各种医疗用品、通讯设施的储备、检查与维护。

2、门（急）诊预检分诊处医疗废弃物、污物、污水、呕吐物、排泄物的处理。

（二）配合演练：演练任务或场景涉及医院多个部门。

辖区诊所或社区卫生服务中心发现一名怀疑甲型h1n1流感病人。

三、综合演练涉及各级、各部门，演练以下内容

事件一：某社区卫生服务中心于5月×日接诊一患者，，男性，32岁，民工，近期从疫区归来。以“发热、咳嗽、疼痛、全身不适2天”之主诉就诊。查体温：38.80c，双肺呼吸音粗。血常规：wbc: 1.8×109/l，胸片示双肺弥漫性渗出影。怀疑为甲型h1n1流感。

事件二：某社区卫生站于5月×日接诊一患者，，男性，57岁，居民，近期从疫区归来。以“发热、干咳、气短2天”之主诉就诊。查体温：38.60c，双肺呼吸音粗。血常规：wbc: 2.0×109/l。怀疑为甲型h1n1流感。

事件三：某汽车站报告：从疫区开来的×次班车发现一位发热、干咳的乘客，怀疑为甲型h1n1流感患者。

事件四：某社区报告：该社区外出务工者大规模从疫区返回，且出现多人发热。

附件2

医疗救治模拟演练要点

一、   卫生行政部门

1、某社区外出务工者大规模从疫区返回，且出现多人发热。

（1）接到报告后，立即向区医疗救治指挥机构、疾病控制机构和上级卫生行政部门报告情况。

（2）紧急通知居住地街道办事处及区疾病控制中心，就地隔离病人，居留场所进行消毒。

（3）组织足够的医疗会诊小组前往支援。

（4）紧急准备足够人份的医疗救治物资

（5）立即调集急救车辆准备出发。

（6）到达后尽快安排进行会诊，如有可疑立即上报市卫生局，并将患者转运至甲型。

（7）确诊或疑似病人由120急救车转运至指定收治医院。

（8）各级各类人员遵守消毒隔离原则，按规定进行防护。

2、对分诊预检点进行设置与管理。

（1）辖区二级以下医院设分诊预检点。

（2）对设置分诊预检点的机构进行监督与管理。

3、模拟紧急情况按程序启动医疗救治预案。

（1）发生疫情后，区卫生局向市卫生局进行汇报，市卫生局组织相关专家进行分析、预测。

（2）向区防治指挥部提出启动预案的申请。

甲型H1N1流感医疗应急救治模拟演练方案

一、目的

医疗救治模拟演练的目的是检验各地卫生行政部门和医疗机构的应急指挥能力、各部门协调配合能力、快速反应能力、高效处置能力、后勤保障能力。通过演练发现问题、弥补漏洞，形成指挥有力、反应迅速、流程规范、配合默契的医疗救治体系。

二、内容

医疗救治模拟演练的内容包括各地卫生行政部门和定点收治医院的应急指挥能力、医疗救治网络建设，门（急）诊预检分诊、病人转运、诊断和治疗，医院感染控制、消毒隔离、医疗废弃物的处理和疫情报告等方面。具体内容及要点详见《医疗救治模拟演练内容》（附件1）和《医疗救治模拟演练要点》（附件2）。

三、方法

医疗救治模拟演练本着模拟事件、检验能力、考察环节、注重规范的原则。注重指挥部门与医疗机构相结合、单项医疗活动与协同作战相结合，应急处理与日常备战相结合，理论知识与实践技能相结合。采取现场设置场景和任务，现场展开工作环节，现场演练工作流程，现场提问、现场考察、现场点评的方法进行演练。

四、形式

医疗救治模拟演练按各部门和医疗机构承担任务不同，分为卫生行政部门、定点收治医院、设预检门诊的医院、设分诊预检点的医院共四个层次进行。主要形式分为单项演练、配合演练和综合演练三种。

五、督查

省卫生厅将于5月中旬组织有关专家组，对各地和相关医疗机构的演练情况进行检查、督导，发现存在问题，指出薄弱环节和漏洞，督促被检单位改进提高、要求被检单位在规定时间内汇报整改情况。并向全省通报有关检查情况。

六、责任

医疗救治模拟演练作为专项演练的一项主要内容，关系到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情传播，降低病死率，提高治愈率等各项任务的完成与目标的实现，是各项准备工作中的重中之重。各有关单位要指定专人负责医疗救治模拟演练工作，确保各项准备工作落到实处。对工作责任心不强，未组织演练或组织不力的相关责任人严肃查处。

传染性甲型h1n1流感是一种新型传染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能导致疫情扩散，铸成大错，各级卫生行政部门和医疗机构对此要有清醒的认识，务必认真学习相关法律、文件，查漏补缺，积极完善，认真做好各项医疗救治演练的准备工作。

附件：

1、医疗救治模拟演练内容

2、医疗救治模拟演练要点

附件1

医疗救治模拟演练内容

一、卫生行政部门演练以下内容：

1、某边远地区民工大规模从疫区返回，且出现多人发热。

2、对某市定点医院、发热门诊、分诊预检点进行设置与管理。

3、模拟紧急情况按程序启动医疗救治预案。

4、规定时间内紧急调集一个10人的会诊组和一个50人的医疗救治预备队。

5、规定时间内紧急转运10名甲型h1n1流感患者到指定收治医院。

6、规定时间内紧急准备100人份的医疗救治物资。

二、定点收治医院演练以下内容：

（一）单项演练：演练任务或场景只涉及医院某一部门。

医院甲型h1n1流感指挥部门：

1、某医院门（急）诊预检分诊处发现发热病人。

2、某医院发热呼吸道疾病门诊（以下简称发热门诊）发现怀疑甲型h1n1流感的病人。

3、某医院其他科室住院病人中发现怀疑甲型

农业部门人感染猪流感应急预案

一、总则

（一）目的

为协助做好人感染猪流感变异病毒的防控工作，保障人民身体健康，维护公共卫生安全，确保经济发展和社会稳定，特制定本预案。

（二）工作原则

各级畜牧兽医主管部门按照“密切追踪、积极应对、联防联控、依法科学处置”的原则，在各级人民政府统一领导下，按照预案规定和职能分工，做好猪流感变异病毒的监测、预警和疫情的应急准备工作，及时发现，快速反应，严格处理，减少损失。

（三）编制依据

依据《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《重大动物疫情应急条例》、《国家突发重大动物疫情应急预案》等法律法规编制。

（四）适用范围

本预案适用于出现人感染猪流感变异病毒病例后，各级畜牧兽医主管部门协助卫生部门查找病源，防止病毒扩散蔓延，同时做好生猪猪流感变异病毒预防控制工作。

本预案将根据猪流感变异病毒疫情的流行趋势和对该病的研究进展情况及时进行修订。

二、应急监测

人感染猪流感变异病毒病例发生后，各级畜牧兽医部门应按照以下情况，及时开展相关工作。

（一）当地动物疫病预防控制机构在接到与生猪饲养密切接触人员（如饲养员、兽医等）感染病例发生的报告后，应立即对该猪群或猪场进行隔离观察，限制周围3公里内的生猪移动，限制人与生猪接触；紧急排查生猪疫情；加强环境消毒；并采集样品，开展血清学监测和病原学检测，及时了解生猪感染带毒和环境病毒污染情况。

（二）对人感染病例与生猪有接触史的，当地动物疫病预防控制机构立即对接触过的生猪及人病例活动过区域的生猪进行紧急临床观察，排查生猪疫情，限制人与生猪接触；加强环境消毒；并采集样品，开展血清学监测和病原学检测，及时了解生猪感染带毒和环境病毒污染情况。

（三）对屠宰厂（点）工作人员发生感染的，当地动物疫病预防控制机构应立即对该屠宰厂（点）进行隔离，对所有产品进行封存，对屠宰厂（点）的猪群进行隔离观察，排查生猪疫情；加强环境消毒；并采集生猪和猪肉样品，开展病原学检测，及时了解生猪和肉品感染带毒情况。

（四）对人感染病例与生猪无接触史的，当地动物疫病预防控制机构应做好对人病例活动区域的生猪临床观察工作，加强环境消毒。必要时，开展血清学监测。

三、预警

（一）省级动物疫病预防控制机构组织专家，根据病毒监测和疫情排查情况，提出形势分析和评估报告，预测生猪感染猪流感变异病毒的可能性和发展态势，拟定相应对策。

（二）国务院兽医主管部门及时向社会发布生猪猪流感变异病毒监测情况。

四、疫情报告

人感染猪流感变异病毒病例发生地，任何单位和个人发现生猪全群突然发病，体温高达40.5至41.5℃或更高，出现发热、咳嗽、流浆样鼻液，以及发病率高、病死率低的临床特征时，应立即向当地畜牧兽医主管部门或动物疫病预防控制机构报告。当地畜牧兽医主管部门和动物疫病预防控制机构在初步调查核实临床情况后，在2小时内报省级畜牧兽医主管部门和动物疫病预防控制机构。省级动物疫病预防控制机构确认为疑似疫情的，在2小时内报中国动物疫病预防控制中心，并采集临床样品送国家禽流感参考实验室确诊。

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多伦县大北沟小学防控甲型H1N1流感工作自查报告

大北沟小学防控甲型

h1n1流感工作自查报告

多伦县教育局：

为认真贯彻落实教育局甲型h1n1流感防控工作的有关会议、通知精神，从开学以来，我校全力做好甲型流感、手足口病等传染病防控及卫生安全工作。根据《学校卫生工作管理条例》和县教育局《关于加强防控甲型h1n1流感工作的紧急通知》的要求，学校防控甲型流感工作领导小组于10月20日对本校甲型流感防控工作进行了全面细致的自查，现将自查结果报告如下：

一、指导思想

本学期开学后，学校认真贯彻执行教育局及上级教育行政部门关于做好甲型h1n1流感的有关文件精神，把此项工作列入重要日程，高度重视。学校领导班子提高认识，加强领导，明确责任，健全机制。开展甲型h1n1流感基本常识和预防知识的宣传教育，增强学生、教职工防范意识和防范能力。按照“早发现、早上报、早隔离、早治疗”的原则，把防控甲型流感工作做细做实。确保广大师生的身体健康和生命安全。

二、具体防控甲型流感工作的开展情况

1、组织领导

为做好防控甲型流感工作，学校成立了以校长为第一责任人的专项工作领导小组，领导小组名单：组长：孟庆波（小学校长），副组长：吴凤龙、李文琦、杨春林，成员：张玉和、郝玉龙、吕广义和各年级班主任。领导小组全面负责学校防控甲型流感和手足口病的防疫、监督、管理及信息上报工作。做到了分工明确，责任到人，严格要求，并实行责任追究制度。

2、各项制度、方案、计划等建设情况

依据教育局会议、通知精神，结合学校的实际情况，制定了“大北沟小学甲型流感应急预案”、“大北沟小学防控甲型流感工作计划”，建立了“晨检制度”、“防控甲型流感消毒制度”和“学生病因追查制度”等。加强监督管理，狠抓落实。

3、日常防控甲型流感工作的开展情况

时值秋末冬初，是各种传染病的高发季节，加之甲型h1n1流感病情的不断蔓延，加强防控甲型流感为我们再次敲响了警钟。为进一步做好防控甲型流感工作，我校主要做了以下重点工作。

（1）积极开展健康知识的宣传教育活动。我校充分利用板报、专栏、手抄报、校会、班会等形式对全体师生进行传染病知识的宣传教育，使广大师生掌握在甲型流感等传染病的危险环境下的自救自护常识，提高了师生自护自救意识和能力。

（2）了解掌握师生的健康状况。为做好甲型流感、手足口传染病的防控工作，学校坚持进行每日晨检制度。要求各年级班主任检查学生是否全部到校，清点人数，了解到校学生中是否有咳嗽、发热症状的，对缺席学生要及时与家长取得联系，进行原因追查，并把每日晨检结果第一时间报告给政教处吴凤龙老师，吴凤龙老师及时上报教育局。李文琦老师负责掌握任课教师的出勤情况和身体健康状况；杨春林老师负责掌握后勤老师的出勤情况和身体健康状况。把每日师生的晨检记录存档保存。

（3）坚持执行防控甲型流感每日消毒、通风制度。为全力做好甲型h1n1流感防控工作，确保师生安全，我校坚持每日对办公室、教室消毒3次并进行开窗通风，上午、中午、下午各一次，由值周教师负责按时消毒；对师生宿舍消毒3次，由舍间管理人员负责消毒；对食堂餐厅消毒2次。经过监督检查，责任人都能按时消毒、通风。

（4）加强卫生管理工作。按照教育局防控甲型流感工作的有关要求，根据我校实际情况，除每日定时消毒外，加强了卫生管理工作。要求各班在晨读前对教室、楼道和所属卫生区的杂物进行彻底清除。培养学生养成不随地吐痰、不乱丢垃圾、不吃零食、饭前便后要洗手的良好习惯。要求学生勤换洗衣服、被单、床单，勤洗澡，勤凉被褥等。

要求食堂管理人员、工作人员要严把病从口入关，严格落实食品卫生管理制度，食堂管理人员每周对食堂内的物资进行检查，对地面、货架、门窗、墙壁进行全面清洁。按时对餐具进行消毒。严禁采购腐败、变质、过期及标识不全的食品。发现变质、破损、过期等物资要立即进行处理。经过检查，舍间管理人员、食堂餐厅炊事人员都能恪尽职守、认真负责，工作有条不紊。

（5）加强学生的体育锻炼。在防控甲型流感工作中，学校重视学生的体育锻炼，要求认真上好早操、间操、体育课和眼保健操。坚持开展大课间活动，增强学生体质，提高学生的免疫力。

（6）加强校园周边管理。要求门卫人员严格履行职责，严禁校外闲杂人员随意进入校园，记好来人登记记录。严禁学生家长随意进入教学楼、宿舍楼。如果有事要在值班室办理。

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县幼儿园防控甲型H1N1流感工作自查报告

近期甲型h1n1流感疫情仍在不断发展，病例逐渐增多，疫区不断扩大。对此，我园本着为保护全体师生的身心健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，为预防甲型h1n1流感传染性疾病在我园的发生，维护社会秩序稳定，我们采取了有力的防范措施，做了大量的工作。现将县幼儿园防控甲型h1n1流感工作自查情况汇报如下：

一、认真落实好防控甲型h1n1流感通知精神

在接到教育局各校防控甲型h1n1流感通知精神后，我园立即召开领导班子会议，研究防控甲型流感的具体措施，下载相关防控知识发放到各班教师手中，组织教师学习防控甲型流感的具体做法，安排相关人员做好消毒工作，做到防患于未然。

二、建立健全防控甲型h1n1流感的管理制度

1、甲型h1n1流感防控工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

2、制定了甲型h1n1流感应急预案。

领导小组对此预案认真检查监督落实。

3、制定预防甲型流感消毒制度，甲型流感预防制度、通风消毒检查记录制度等。

三、做好防控甲型h1n1流感宣传工作

1、利用幼儿园宣传栏、家长园地等形式对全体师生进行甲型流感宣传教育，让家长和孩子如何预防甲型流感。

2、建立了疫情动态信息网络，各班教师认真观察幼儿情况，认真登记幼儿出勤情况，对因病缺课幼儿要电话询问，报告保健医生。

四、细化了各班教师和保育员具体工作

1、每天保健医生加强幼儿入园晨检，（每天给幼儿进行板蓝根药液喷喉）做到早发现、早上报、早隔离。

2、各班教师利用各种教学手段对幼儿进行卫生知识教育，教室垃圾当天处理。

3、每天早上各班教师对本班教室凡是幼儿接触到的地方用消毒液擦拭消毒；玩具消毒每星期三次。

4、午睡室由保健医生和保育员每天通风、喷洒消毒和紫外线灯消毒。

5、幼儿用的碗筷每天专人负责蒸煮消毒。

在力所能及的范围内，通过各种方式大力宣传甲型h1n1流感预防知识，提高了师生的自我防范和自我保护意识。今后我们将会密切关注、一如既往地抓好、做好甲型流感防控工作。

甲型H1N1流感防疫工作总结

一、层层召开会议，全面布置安排

1、在4月28日召开的医疗卫生单位负责人会议上，局里就印发了全球猪流感疫情信息和中国疾病预防控制中心制发的《猪流感防控问答》，要求各医疗卫生单位密切关注疫情，开展预防控制知识的学习。

2、4月29日下午市政府召开猪流感防控专题会议以后，县公共卫生委员会连夜召开成员单位及县级医疗卫生单位负责人会议，县政府副县长对防控工作提出了要求，县卫生局局长通报了疫情形势，传达了党中央、国务院和省市党委、政府的有关指示精神，对县内防控工作作出了布置。会议要求相关部门、各乡镇（街道）立即行动起来，把防控人感染猪流感作为当前的一项重点工作，以对人民群众高度负责的精神，建立联防联控机制，加强城乡爱国卫生，做好健康教育，认真落实各项防控措施，防止疫情传入和扩散，确保人民健康和生命安全。XX年个人工作总结

3、4月30日上午，卫生部召开《人感染猪流感诊疗方案XX版》培训电视电话会议；5月1日下午4时，卫生部召开全国卫生系统人感染猪流感防控工作视频会议；5月6日，卫生部召开甲型h1n1流感防控工作视频会议；5月11日晚上8点，卫生部又召开全国卫生系统甲型h1n1流感防控工作紧急视频会议。县卫生局都认真组织，及时收看，并在会后对县内医疗卫生单位的防控工作作出专门布置。

4、5月7日上午，县卫生局召开甲型h1n1流感防控督查工作会议。在听取局相关科室、县疾控中心、县卫生监督所前段防控工作和检查督导情况的汇报后，xx局长就进一步做好防控工作提出了八点要求：一是要检查自己学习掌握得怎样；二是要检查培训工作开展得怎样；三是要加强对医疗机构的检查督导；四是要做好收治病人的最坏准备；五是要做好必备救diyifanwen.com治物资的储备工作；六是要做好查漏补缺写出书面材料；七是要做好相关档案的整理归档；八是要加强与各有关部门的沟通协调，加强联防联控。

5、5月10日下午，县卫生局召开乡镇卫生院进一步加强甲型h1n1流感防控工作会议，参加人员有局领导、局相关科室工作人员和各乡镇卫生院院长。xx局长对乡镇卫生院进一步做好甲型h1n1流感防控工作提出了八项要求：一是思想上要高度重视；二是培训学习要切实加强；三是技术操作上要强化演练，做到熟练；四是对发热呼吸道疾病要高度警惕，病史询问要详细，要分得清患者病情的轻重，重症感冒、不明原因肺炎要特别重视；五是要加强院内感染的控制；六是要认真开展健康教育与访视工作，广泛开展预防知识宣传，让群众了解甲型h1n1流感可防、可控、可治，消除恐慌心理，维护社会稳定；七是加强督促检查，形成防控合力；八是做好相关资料的整理归档工作。会上分管副局长从业务角度布置了防控工作。

学校预防甲型H1N1流感工作总结

为了贯彻落实上级《〈关于做好学校秋季开学甲型h1n1流感防控工作的意见〉的通知》文件精神和我校关于进一步做好甲型h1n1流感防控工作要求，我校按照“密切追踪、积极应对、联防联控、依法科学处置”的原则，有效防范甲型h1n1流感病毒，全力维护校园公共卫生安全，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，采取“外堵内防、统筹兼顾”的方式，有效地预防了甲型h1n1流感病毒的传播。现将近期预防甲型h1n1流感各项工作总结如下：

一、 提高认识，加强领导，认真落实责任制。

我校高度重视甲型h1n1流感的防控工作，迅速制定了《预防甲型h1n1流感应急预案》，成立了以校长为组长，班主任为成员的预防甲型h1n1流感领导小组，完善了领导和组织责任制，积极配合有关部门，认真落实各项防控措施，通过层层分解任务，层层落实责任，各班确立了第一责任人。通过不同形式的宣传教育活动，进一步强化了师生科学饮食和卫生安全意识，敲响了甲型h1n1防控的警钟。同时，我校把此项工作作为我校当前的一项重要工作，按照相关部门的要求，实行24小时值班制度和严格的晨检晨报、午检午报制度，按时向校办公室报告晨午检情况，切实抓紧抓好甲型h1n1流感的预防工作。

二、 积极采取预防措施，消除疾病发生与传播的隐患。

学校办公室于9月15日上午召开了各班、科任及各班卫生委员参加的预防甲型h1n1流感专题会议，明确了责任人和检查报告程序，并为每名教师配发了体温计和消毒酒精。会议明确班、科任为晨检报告人；授课老师必需课堂点名；班卫生委员负责每天考勤的报告工作；以班为单位确定本班学生的信息，以便报告办公室。同时宣布了整个防治工作流程，即：体温在38℃以上的学生，由班卫生委员报班主任备案，再由各年级主任报告校办公室，协助家长送学生到有关医院治疗及跟踪情况。同时要求各年级主任严格请假制度，尤其注意外出学生动向及返校隔离检查相关事宜。

9月15日下午第三节课，召开了全校学生安全稳定工作会议，进一步部署了预防甲型h1n1流感的各项工作。一是以班级为单位每天开展晨午检、晨午报，各班以班主任为晨午检、晨午报的第一责任人，重点检查学生有无发热状况，并做好书面记录。指定了专人负责对从市外归来的师生进行医学跟踪观察，及时了解返校后的健康状况，并记录观察情况。发现了个人出现流感样症状的立即要求其就医，并隔离7天。切实做到了早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，及时有效地采取各项防控措施。二是做好了教室、宿舍、厕所等学生学习和生活场所的通风、消毒与清洁卫生工作，消除传染病发生和流行的条件。我校利用校会、晨会、宣传展板、宣传栏、宣传标语、主题班会等形式，向学生讲解人感染甲型h1n1预防知识，教育学生养成良好的个人卫生习惯。积极鼓励学生课间到室外进行适量活动，引导和鼓励学生科学饮食、健康生活，避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人，注意个人卫生。三是继续加强班主任宣传、管理制度，提醒广大学生做好各项预防措施，发放学校印制的预防甲型h1n1流感宣传单，切实让每一名学生都了解预防甲的相关知识。

三、 实行综合防控，做好宣传工作和督查工作。

为增强做好防控工作的责任感和自觉性，各相关责任人切实负责，把学习有关甲型h1n1流感等呼吸道传染病的防控知识作为新生开学后的第一堂课，通过加强日常管理有效预防甲型h1n1流感。我校坚持实施严格的考勤制度、请假制度及点名制度。各班严格执行学校的各项规定，对每天的到课情况及出勤人数实行日报制度，学校能够及时、准确的掌握学生动向，了解学生去向。对于近期出市的学生实行登记，凡出省市学生必须由主管主任签字方可履行请假手续。坚持每周卫生大检查，同时值日老师利用值班时间对各教室、教师宿舍卫生进行抽查，督促学生做好公共卫生及个人卫生，保持通畅、干净、整洁的生活环境。坚持实施了严格的点名制度，减少与外界接触的机率，从而规范了学生的日常行为，为有效预防甲型h1n1流感提供了保证。

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中学甲型H1N1流感防控工作小结

**中学甲型h1n1流感防控工作小结

一、组织领导：

1、成立了以校长为组长的领导小组，由校长牵头，总务处、政教处等部门组成工作专班；

2、拟定了工作方案与应急预案；

3、组织防控工作动员与布置会；

4、进一步落实与完善各项管理制度；

5、由校长与班主任签署相关责任书，明确班主任是学生的第一责任人，落实责任无缝对接。

二、按照上级管理部门要求，做好学校公共卫生事件安全隐患排查，并积极做好相应整改工作。

三、在抓好晨检、午检常规检查的基础上，按指挥部要求做好有相关症状学生的初检与治疗跟踪督查。

四、利用文化长廊、校园广播、黑板报、班会、周会、国旗下讲话等教育形式加强甲型h1n1流感防控知识宣传，发放告家长书，做好疫区国家和地区归来人员排查工作。

五、 加强与教育局防控指挥部的通讯联系，确保信息畅通。

六、结合爱国卫生运动和省级卫生先进单位创建，搞好校园环境卫生与“消杀”工作。

七、针对开学初外出归来学生较多，严格登记外来学生身体情况登记表，并每天检查体温。

八、克服困难，加大投入（人力、物力、财力、，做好防控药品与物质的贮备。

九、目前的困难：

1、学校可供支出的办公经费有限，是否有合适的防控经费开支项目；

2、专业防控药品与设备的购买需要有所指导；

3、每天晨检、午检耗时较长，影响学生的休息和上课时间。

**中学甲流防控领导小组

XX年9月7日